Когда бабушка логопед

Есть такая профессия - детям и взрослым помогать.
Международный день логопеда я отмечаю уже более 40 лет.

Что надо, чтобы работать логопедом?
✓специальное образование
✓любовь к детям
✓терпение
✓фантазия и творчество
✓ умение играть и договариваться
✓обладать даром убеждения в реальности успеха.

Эти качества как великий дар даются свыше, и благодаря опыту укрепляются с годами.

Проблемы со здоровьем не позволяют мне пока работать. Но внучка пришла на помощь, позволив снимать для вас наши с ней домашние игры. Я постараюсь, чтобы мои знания и опыт приносили пользу.

Напишите, пожалуйста, о чём вам рассказать. Что интересно и актуально?
Я буду помогать, как сейчас помогаете мне вы, поддерживая своим вниманием и добрыми словами🤗.

Коллеги, с праздником вас! Здоровья и побед.

❗Это необходимо и детям, и взрослым. Поддерживать свой мозг, весело тренируя память🤗

Чтобы не ослабели нейронные связи, мозг должен работать💯🔥

Такие игровые задания, да ещё в виде соревнований, обеспечат хорошую нагрузку нашему мозгу.
Улучшится внимание и память, а значит и качество жизни👍

Я получила 5 предметов из 8, а внучка победила, назвав ВСЕ👍💯.
Но я не остановлюсь и продолжу тренировки. Они жизненно необходимы💯

Присоединяйтесь к нам🤗
Как ваши результаты?

✨НАВИГАЦИЯ

📌УСЛУГИ

Считается, что определить место звука в слове для детей - является самой сложной задачей. А для определения готовности к школе этот пункт обязателен☝️.

Но этому надо просто научить детей. ❗Самостоятельно этот навык звукового анализа у них не появится.

А вот так, интересно играя с подручным материалом, с этой проблемой можно легко справиться. Главное объяснить детям, что у слова есть начало (тот звук, который стоит первым и с него начинается слово).
Есть и конец слова (тот звук, на который оно заканчивается, после него, уже нет других звуков). Он является последним и стоит в конце слова. А вот между первым и последним есть звуки, которые стоят посередине.

Я взяла ячейку из-под конфет и показала внучке на ней линейную последовательность звуков в слове. Но чтобы было интересно, мы решили "поработать" упаковщиками сказочных "конфет".

Юля внимательно слушала, и с лёгкостью определяла место звука А в словах.
Это был её первый опыт, но справилась на
"отлично". Я даже дала слова, где есть два А,и отсутствие А в слове, она обнаружила 👍👏

При подготовке к обучению грамоте важно формировать у детей навык звукового анализа, который является основой для письма и чтения☝️. Формировать его лучше в играх, тогда детям будет интересно, а значит нетрудно.
Какие трудности в обучении встретились вам? Пишите. Мы с Юлей расскажем и покажем, как играя, можно подготовиться к школе.

Описание ниже⬇️

"Шевелить мозгами" полезно всем💯

Такая игра будет прекрасной зарядкой для мозга.
ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНО играть не только детям, но и взрослым, задающим вопросы.
✓ формируем слуховое внимание
✓ тренируем память
✓ развивая мышление, учим анализировать
✓ расширяем кругозор и осведомлённость.

Игра не требует оснащённости и скрасит ожидание и дорогу.

Начинать с детьми стоит с лёгкого, можно и уменьшив количество - "Третий лишний", постепенно усложняя задания.

Мы с внучкой беспрерывно можем играть минут по 20, пока бабушка не выдохнется😔.

На этот раз я впервые подготовилась, заранее составив вопросы.
Очень хотелось мне выиграть, да и с вами поделиться.

Даже составлять вопросы для игры "Четвёртый лишний" не просто. Мозг кипел🔥 Ведь надо следить, чтоб лишнее слово было в разных местах😉

Вот для съёмки пришлось потрудиться. Подготовилась, записав, и вам это советую, в начале освоения этой игры.
Заодно и лексические темы повторите: "Овощи", "Грибы",  "Транспорт" и т. д.

А для тех кто дочитал до конца, от меня вопрос.
Что из перечисленного лишнее⬇️
Вчера, завтра, сегодня, позавчера?

Жду ответа. Мозг должен работать😉💯
Успеха!

✨НАВИГАЦИЯ

📌УСЛУГИ

#бабушкинашкола

Выкладываем то, что снимали для вас ранее.

Эти приёмы помогут и вашим деткам подготовиться к обучению грамоте.

Пальчиками тактильно можно "почувствовать" звуки. Рот открыт и нет преграды - это гласный звук👌

Дополнительные приёмы по различению гласных и согласных звуков расскажу и покажу в дальнейшем 🤗

✨НАВИГАЦИЯ

📌УСЛУГИ

Добрый день! Операцию сделали, мама в палате, восстанавливается.
Всем большое спасибо за поддержку! ❤️

Здравствуйте, дорогие подписчики!
На связи Оля, дочь Галины Юрьевны. Мы временно выпали из соц.сетей. Маму вчера госпитализировали в хирургическое торакальное отделение, готовится к операции. Ей будет очень приятно услышать ваши слова поддержки🤗 Пока до операции есть время, она с удовольствием всё прочитает и по возможности будет отвечать.
Вы можете посоветовать ей хорошие, добрые фильмы, или просто рассказать истории, когда жизнь вносила свои коррективы в ваши планы (мама вчера должна была лететь на отдых в Египет, но получилось вот так).
Заранее спасибо вам за поддержку!🌷

Впервые рискнула на камеру сделать полное нейроупражнение.
Осилила✌️

Но даже выполнять только первый и второй этапы, это уже ХОРОШО 👍
✓ развиваем внимание и память,
✓ формируем межполушарное взаимодействие,
✓ отрабатываем переключаемость.
Концентрация внимания💯

Честно сказать, трудновато было, ведь ещё и петь приходилось. А это ведь дополнительная нагрузка.
Следить за тем, что удары рукой должны быть в одно место, хотя рука так и норовит повторять движение вперёд за другой рукой.
Мозг трудился по полной программе🔥🔥🔥

А у вас получается легко? Жду откликов 🤗

✨НАВИГАЦИЯ

📌УСЛУГИ

Архивное видео, но такое любимое 🤗
Кто уже был с нами в то время, поставьте 🔥, кто видит впервые - ❤️
Проверим, сколько здесь "стареньких"😉

#пальчиковаягимнастика

✨НАВИГАЦИЯ

📌УСЛУГИ

​​Кто сегодня в гости к нам?😉
⠀
Хочу напомнить о значимости графического диктанта. Отзывы прекрасные, даже малыши справляются. Вижу фото их работ и радуюсь за всех👏!
⠀
В игре формируем:
✔️ слуховое внимание,
✔️ умение ориентироваться в пространстве,
✔️ графические навыки,
✔️ слухоречевую память.
Большим плюсом является совместная деятельность и радость от результатов.
⠀
Начнём!
Вертикально расположите листок бумаги, обговорив это с ребёнком.
От точки вправо 1 клеточку (1)
Вниз на 2 больше (3)
Вправо на 1 меньше (2)
Вниз столько же (2)
Влево на 1 меньше (1)
Вниз на 1 больше (2)
Вправо на 1 больше (3)
Вниз столько же (3)
Влево 1 (1)
Вверх столько же (1)
Влево столько же (1)
Вниз на 1 больше (2)
Вправо на 1 меньше (1)
Вниз на 1 больше (2)
Вправо столько же (2)
Вниз на 1 меньше (1)
Влево 6 клеточек (6)
Вверх (1)⠀
А теперь запоминай:
Проведи 1 клеточку сначала влево, потом вверх (1)
И столько же вправо (1)
Вверх 12 клеточек
⠀
Встретились линии? Значит математический зайчик готов🐰! Дорисуй ему глазик, чтобы он порадовался, какой ты внимательный ребенок и как хорошо умеешь слушать и считать👍! Поздравляю!
⠀
Через время зайца можно повернуть в другую сторону и начать диктовку в обратном направлении. Встречу двух зайцев организовать 🐰🐰.
⠀
Буду рада вашим комментариям и отзывам. Было ли трудно, где и в каком месте игры?

#графическийдиктант

✨НАВИГАЦИЯ

📌УСЛУГИ

Кто помнит Юлю такой?☺️

Это поучительная история для тех, кто любит ходить за грибами🍄 Основано на реальных событиях, произошедших со мной однажды.

По рассказу можно проследить влияние взрослой речи на детские высказывания.
Внучке на видео 3,5 года.

А сейчас уже 6,5 ☺️

✨НАВИГАЦИЯ

📌УСЛУГИ

На носу новый учебный год!

Помогите младшим школьникам успешно включиться в учебный процесс.

Дети за лето забывают как писать прописные (большие) и строчные (маленькие) буквы.
Придумайте задания, чтобы детям было интересно их выполнять.
!!! Если интересно, то не трудно👌.

Найдите крупный алфавит с прописными и строчными буквами и дав цветные карандаши или фломастеры, начинайте играть.

1." Одень букву".
Называй вслух и обводи буквы, наряжая их в разноцветные одежды.

2. "Давайте познакомимся"
Взрослый называет слова не в алфавитном порядке, ребёнок ищет и обводит букву с которой начинается слово.(🥁-б, Катя -К) Полезно вспомнить правило, какие слова пишутся с большой буквы.

3. "Шифровальщик"
Зашифруй предложение, записав его начальными буквами слов. Уже можно самостоятельно,без обводки, но образец написания пусть пока лежит рядом.
Постарайтесь составить предложения из слов, начинающихся на редко встречающиеся буквы. В видео у меня Ульяна живёт в Хабаровске на улице Чкалова.

Играйте по несколько минут в день, и мозг
вспомнит серию движений, дав команду руке в правильном написании букв.

И мой совет, первые две недели пусть дети носят с собой, если в классе нет перед глазами плаката на стене, алфавит с письменными буквами.

Помогите детям успешно стартовать в новый учебный год! 🤗

✨НАВИГАЦИЯ

📌УСЛУГИ

Описание ниже ⬇️

​​Трудно усадить заниматься...

Часто слышу от родителей, что малыша трудно усадить заниматься. Мама огорчённо вздыхает, что как только ребёнок  почувствует, что НАДО ЗАНИМАТЬСЯ, становится неуправляемым и его невозможно усадить 🏃‍♂️. Вот у Вас то он занимается, а дома ни в какую, недоумевает мама 🤷‍♀️.
⠀
Вот и давайте вместе обсудим, а надо ли вообще заниматься с ребёнком❓
⠀
Тема волнующая и серьёзная. Поддержите, пожалуйста, сердечком ❤️.
⠀
Мы привыкли, что в детском саду с детьми проводят занятия, к логопеду ведут на занятия, а теперь и без подготовительных занятий к школе дошкольникам вроде как и не прожить.
⠀
Становится модно и даже престижно уже с года начинать водить маленьких деток в различные развивающие центры 🏡, где педагоги проводят игровые занятия. Не буду никого осуждать, каждый сам делает выбор. Моя задача помочь разобраться, а надо ли заниматься?
⠀
Выскажу своё мнение и буду ждать ваши.
💡Если мама почувствовала, что что-то не так с развитием малыша и самой не справиться, обязательно обратитесь к специалистам, ведь если ждать и затягивать, то может оказаться поздно. Чтобы в дальнейшем не услышать обидное "А где Вы раньше были?". Только человек со специальным образованием развеет ваши сомнения, а если необходимо, окажет помощь. Вот тогда коррекционно-развивающие занятия НУЖНЫ.

Если профессионал после диагностики скажет, что всё нормально, и ваш малыш развивается в пределах возрастной нормы, значит ему НЕ НУЖНЫ занятия, достаточно будет ваших совместных игр, о которых я постоянно пишу 📝.
⠀
Но не всё так однозначно. И практика моей работы доказывает это. Малышам до 3 лет лучших учителей, чем собственные родители, не найти. После 3 лет, если имеются тяжёлые проблемы развития, нужна❗помощь специалистов: дефектолога, логопеда, нейропсихолога. Если проблем нет, то выбор за вами. Можно успешно продолжать играть самим, благо и книг и развивающих игр сейчас очень много 📚. Или доверить развитие ребёнка специалисту, который в игре подготовит все необходимые процессы к успешному обучению в школе.
⠀
Интересно узнать, а какая ваша точка зрения по этому вопросу❓
У кого был опыт посещения ребенком развивающих центров❓В каком возрасте❓

✨НАВИГАЦИЯ

📌УСЛУГИ