Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT @eleonora_kruzhkova Channel on Telegram

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

@eleonora_kruzhkova


⚡️Все о бизнесе, методике и онлайн-преподавании в образовательных проектах

🔻бизнес-тренер, основатель, руководитель и методист онлайн-школы Yes Territory

Курсы по методике 👉https://kruzhkova-territory.ru/onlinestore

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT (Russian)

Добро пожаловать в Telegram-канал "Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT"! Этот канал представляет собой уникальное пространство, где вы сможете узнать все о бизнесе, методике и онлайн-преподавании в образовательных проектах. Здесь вас ждут самые актуальные материалы, экспертные мнения и полезные рекомендации от опытного бизнес-тренера, основателя, руководителя и методиста онлайн-школы Yes Territory - Элеоноры Кружковой. Канал предлагает курсы по методике, которые доступны по ссылке https://kruzhkova-territory.ru/onlinestore. Присоединяйтесь к нам сегодня и начните путь к успешному образовательному бизнесу вместе с Кружкова PRO!

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

28 Oct, 13:22


💬Надо просто любить то, что делаешь и у тебя всегда будут деньги. Слышали когда-нибудь этот бред?

Нынешнему поколению инфоцыган и инфантилов тезис залетает на ура. В итоге его подхватили недомаркетологи, психологи на антидепрессантах, и наставники по денежному мышлению которые учат других жить в перерывах между своими депрессиями.

А ведь удобно, да? У меня нет денег, проекта/прибыли потому что я просто не очень люблю то, что я делаю/выгорел/задолбался /у меня не прибыльная ниша /интерес к моему продукту падает /Луна вошла в Плутон (подставьте свой вариант)

А на самом деле, в реальности вы хоть раз встречали человека, который любит ВСЕ что он делает?

В любом деле или проекте есть грани. Даже если у вас нет большого проекта и вы учитель, то вы по-разному можете относиться к

- ведению уроков
- проверке домашки
- общению с родителями
- подготовке урока и созданию материалов
- продвижению в соц сетях

И это нормально.
Но если вы не любите проверять домашку, значит ли это, что вы не любите свою деятельность и у вас никогда не будет денег?

Следуя этой логике, Яндекс, Google и Apple уже должны были разориться, а Почта России сгореть в аду.

Я каждый день анализирую таблички, финансовые отчеты, показатели своей школы. Вы думаете, я люблю это делать? Когда я начинала , и у меня была одна табличка оплат, которую мне надо было заполнить раз в месяц, я открывала комп, начинала вбивать цифры в ячейки и плакала … Вот настолько тяжело мне это давалось лет 5 назад. По логике недокоучей по богатому мышлению, я должна была уже разориться. А в реальности моя школа с тех пор выросла в 10 раз.

А правда в том, что всегда будет то, что тебе не нравится делать в своей работе. И чем больше будет твой проект, тем больше будет вещей, которые «не откликаются» простигосподи и не дают тебе «состояние потока и полета белой ласточкой над низменными материальными ценностями». И тем более важными будут эти вещи.
Мне пипец как не откликается сдавать налоги, прикиньте?😂

А еще я вообще не в ресурсе когда я закрываю финансовый месяц и мне нужно распределить все бюджеты на следующий месяц. А еще меня бесит, когда родители учеников несут полный бред или пишут негативные отзывы, сами не разбираясь в том, о чем говорят.

Но я не понимаю, как можно отрицать математическую модель построения бизнеса. Чтобы получить определенную сумму денег, тебе нужно совершить Х сделок по Y чеку. Это просто цифры, которые нужно считать, и им по хрену, в каком ты ресурсе, любишь ты это делать или нет. Любая коммерческая деятельность - это кирпичики:

- продукт
- финансы и налоги
- администрирование
- маркетинг
-продажи
- юриспруденция
- управление

И вот что вам прям нравится в этом ? То, что я прям люблю делать — это может два-три кирпичика. Остальное — это то, что просто НАДО делать.
Но это тоже часть моей работы. И я каждый день встаю и делаю то, что важно, независимо в потоке ли я, и какой месяц на лунном календаре. Потому что дисциплина бьет мотивацию.

И даже если Меркурий уйдет в ретроград навсегда, астрологи спрогнозируют апокалипсис, я буду делать то, что я делаю. Просто делать. И да, в любом деле есть приятное, радостное и есть не очень приятное. Это жизнь. Иногда для того, чтобы делать то, что хочешь, нужно сначала научиться делать то, что не хочешь.
Это называется воля.

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

16 Oct, 09:16


На одном обучении вместе со мной был молодой человек, предприниматель. Сеть автосервисов у него. Когда мы начали рассказывать о себе, он выдает:
— Ну у меня бизнес с партнером, бизнес этот работает сам, без меня, я просто получаю деньги. Если честно мне настолько скучно, я уже не знаю чем себя занять. Вот пришел сюда, на курс по психологии, чтоб было чем заняться и развиваться.

Тогда я подумала:
— Как же круто! Неужели такое бывает?
У человека на настолько все выстроено и он может все позволить просто лежать на диване. Я даже позавидовала немного, если честно.

Прошло полгода после нашего обучения, мы уже получили дипломы.

И вот пишет мне Игорь (будем называть его так )

— Эля, мне срочно нужна твоя помощь! Ты же на курсе помогала ребятам выстаивать финансовую структуру. Мы расходимся с партнером, мне пришлось погрузиться в операционку и оказалось, что там полный бардак! У меня кассовый разрыв, куча взятых кредитов, я не понимаю, куда уходят деньги, оказалось, что некоторые сотрудники вообще не работают, а ерундой занимаются, где прибыль неясно. Помоги пожалуйста с оцифровкой бизнеса.

Начали мы с ними работать, в первую очередь сделали P&L отчет, и действительно оказалось, что расходов в компании больше, чем доходов.

Игорь жил по принципу: есть прибыль — хорошо, нет прибыли — сидим отдыхаем, не сезон же 😂

В итоге он попал в иллюзию, что бизнес может работать сам. А это бомба замедленного действия. Это как самолет, который летит на автопилоте и рано или поздно врежется в скалу.

Если вы не знаете рентабельность, прибыль, расходы, конверсию в продажу и другие показатели своего проекта, то вы летите на таком самолете. К сожалению, сейчас 80% руководителей именно так и управляют бизнесом. Особенно те, кто говорит, что у них бизнес работает сам. Это иллюзия. Само не работает ничего. Любые действия в проекте происходят потому, что их совершают люди. И если вы руководитель проекта, то этими людьми и их действиями нужно управлять. Иначе бомба рано или поздно взорвется.

Еще одна причина кассового разрыва Игоря — неэффективное партнерство, но это уже совсем другая история.

Для меня этот случай стал еще одним подтверждением того, что неважно, что говорит человек. Важно что у него в реальности с фактами и цифрами. Для меня это история про правду с собой.

Часто мы не любим смотреть в цифры, потому что не хотим расстраиваться. При этом хотим больше дохода. А рост дохода — это не «денежное мышление» от наставников наставников и не успешный успех или лежание на диване в ожидании потока, ресурса, принятия или очередного благоприятного вхождения Меркурия в Козерога.

Это ежедневная работа с цифрами, орг структурой, принятием решений, стратегией и четкое понимание, какие твои действия влияют на результат. Нет действий — нет результата.

А для вас про что эта история? Сталкивались с подобным?

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

15 Oct, 02:59


Друзья, мы ищем
в команду преподавателей английского в нашу онлайн-школу 😘

Если вы умеете и любите работать с детьми, хотите развиваться в онлайн-преподавании группам, готовы сотрудничать с онлайн-школой, любите учиться методике и работать в крутой команде и сильном окружении, то заполняйте анкету 👇

https://forms.gle/FDT8mwWkts3bh4Cx9

Возможно мы ищем именно вас 😘

Если у вас есть друзья, которые хотят развиваться в онлайн-преподавании и работать в языковой школе онлайн, отправьте им этот текст. Будем рады их видеть если у них достойные знания и компетенции

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

12 Oct, 17:29


Сегодня я пережила невероятные эмоции , выступая на ZAZA-форум !

Я больше работаю и выступаю онлайн сейчас, поэтому этот невероятный драйв , полный зал, аплодисменты и сама энергетика форума — настоящий восторг! ❤️

Спасибо всем, кто был! Такая невероятно теплая аудитория! Честно, я не ожидала такого аншлага на свое выступление — весь зал сидел и фоткал каждый слайд, меня не хотели отпускать, а в перерыве выстроилось огромная очередь ко мне со словами:
— Можно с вами сфотографироваться?

В общем, ребят, спасибо! ❤️
Я как-то отвыкла от такого внимания к своей скромной персоне))
Запишу сегодняшний день как один из самых ярких , классных , наполненных позитивными эмоциями и общением с замечательными , умными, талантливыми коллегами 🙏

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

09 Oct, 17:27


Проводила я тут на днях тренинг по Lexical approach для своей команды.

Есть одно убеждение у педагогов , что lexical approach можно использовать только для teaching high-level students. Мы используем его и в работе с young learners. Хотя бы потому что невозможно учить лексике без контекста . Уже две недели у нас идут тренинги именно по работе с лексикой , ведь это основа. Причем интегрируем это сейчас в работу со всеми аспектами языка . Если честно, восхищаюсь своей командой! Даже педагоги , которые пришли к нам только в этом году, колоссально выросли в методике за этот месяц. А месяц был непростой.

Не знаю, как вы, а мы немного выдохнули только сейчас. И то, неясно пока, надолго ли) Все-таки сентябрь — самый сложный месяц в образовании, согласитесь )

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

05 Oct, 07:01


🗣5 ошибок преподавателя при работе с группами онлайн и офлайн

🔺Дети отвечают по цепочке . Такой вариант работы подходит для one-to one classes. В группе это заканчивается тем, что пока вы одного спрашиваете, остальные ничего не делают. Именно с этим связано основное возражение родителей :

— Мы не хотим в группе! Из 45 минут урока на моего ребенка преподаватель всего 5 минут времени тратит !

Бесят такие высказывания ? Меня тоже. Но иногда они имеют основания.

🔺Использовать только онлайн-платформу для группы если группа работает онлайн.

Любая онлайн-платформа — это шаблоны и схемы , в которые упакованы задания. Другими словами — это testing. Невозможно научить ребенка думать и говорить, а уж тем более писать , используя только шаблонные задания.

Для развития каждого аспекта языка нужна методика и конкретный инструмент, который будет наиболее эффективен для достижения lesson aims.

Здесь и интерактивные доски, и конкретные методические требования к визуалу и его оформлению, и интерактивная работа каждого студента с конкретным онлайн-инструменом. И проверка, насколько вообще конкретно этот инструмент допустим для этого возраста, уровня и отработки этого аспекта.

🔺Использовать только фронтальную работу

Разговаривать со всеми фронтально, давать одновременно задание всей группе - это нормально. Обращаться ко всем и требовать от студентов одновременного ответа — это тоже нормально. Ненормально , если на уроках только такой вид работы. Потому что всегда найдется один , который молчит и отсиживается , и другой , который решил , что это вообще не к нему обращаются , да и третий , который наоборот все время выкрикивает и тянет внимание только на себя.

🔺 Не соблюдать тайминг - бывает заходишь на observation урока учителя , и видишь что дети уже 15 минут одно и то же задание делают , Вася вообще уснул, Пете явно скучно, а Маша вообще его уже сто лет назад сделала и в носу ковыряется. Это не только про mixed ability class . Любая группа - mixed ability class. Это про то, что основа работы с группами - это тайминг и ритм.


🔺 Урок похож на турецкую анимацию - педагог скачет , жестикулирует, его слишком много. А дети смотрят урок как представление в цирке . Повеселились - разошлись. С собой ничего не взяли. Learner Centred Approach - это когда дети делают, а педагог направляет. Причем делают то, что соответствует их personality и опять же способствует достижению цели урока.

И да, туда же вопрос про превышение учителем Teacher Talking Time. Это тоже снижает эффективность группового урока раз в 5.

Не знаю, почему этот пост у меня родился в день Учителя) Наверное качественный контент я считаю лучшим подарком тем, кто в этом канале. Ведь вы все профессионалы ! А профессионал — это тот, кто все время развивается ❤️ С праздником, коллеги! Спасибо, что вы со мной ! 🙏

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

18 Sep, 11:51


🗣Коллеги, как обещала, вот на этом видео делаю маркетинговый разбор объявления, которое мы с вами обсуждали выше 👇

https://rutube.ru/video/29a0f347706b7379805858de1261c52e/

Ткните реакцию, если было полезно, чтоб я знала, стоит ли такие штуки еще здесь делать 😘

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

16 Sep, 17:13


Смотрите, какое объявление я случайно в одной соц сети сегодня увидела 😄

Недавно мы с вами тут обсуждали, каким должен быть правильный анонс для привлечения учеников, помните?

Я просто не смогла пройти мимо этого креатива в качестве рабочего материала для разбора.

Как думаете, насколько
эффективно для привлечения учеников такое объявление и позиционирование ? Что бы изменили? Пишите в комментах свои мысли , выводы , предложения .

А хотите, я маркетинговый видеоразбор этого примера для вас сделаю прям здесь?

Только вы сначала напишите ваши версии, что здесь не так 😘👇

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

08 Sep, 07:19


💬TEACHING READING - КАК ОБУЧАТЬ ЧТЕНИЮ Young Learners & Pre-teens

Вот вроде умеют ученики уже читать, но как только начинается работа с текстами , все идет по звезде : то не понимают, что читают, то не знают лексику , то не могут на вопросы правильно ответить, то им просто скучно.

Что делать?

1️⃣ Убедиться , что вы правильно соблюдаете этапность урока , сделали pre-reading task , ввели учеников в тему.

2️⃣ Сделайте pre-teaching vocabulary , если в тексте много новых незнакомых слов и они являются ключевыми для понимания

3️⃣ While-reading task - вещь без которой вообще нет смысла начинать читать. В идеале бы еще проверить , какой в тексте процент незнакомых для учеников слов . Они вообще его прочитать смогут? Это можно сделать, предложив подчеркнуть незнакомые слова , это и будет while-reading task.

4️⃣ Обычно после этого этапа многие сразу переходят к ответам на вопросы в конце текста и на этом работа с текстом заканчивается. Потому что так написано в УМК . Проблема в том, что УМК только дает направление и предполагается, что если задания на reading for gist , scanning или skimming нет в вашем учебнике, то вы его даете детям сами.

5️⃣ Если дети мелкие , ну в смысле young learners , то текст важно читать частями , абзацами , и проверять понимание каждого абзаца с помощью вопросов , а еще в процессе проверять понимание лексики.
Ну например , у вас предложение :

— She saw an enormous frog, sitting by the lake.
И вот интуитивно ж чувствуете, что не факт , что они слово enormous знают . Проверьте сразу! Задайте в моменте вопрос :

— Is the frog big or small? И все станет ясно😂

6️⃣ Обязательно геймифицируйте процесс ! Сейчас у детей очень short attention span , так что если просто читать и отвечать на вопросы, они у вас с тоски помрут к концу урока или сбегут от вас после недели таких занятий )

Как геймифицировать: закрывать абзацы/слова , чтобы сделать prediction , использовать кубик , когда отвечаете на вопросы, превратиться в героя из текста и рассказать один факт /ответить на вопрос от имени героя и т д

Давно я тут не писала про методику , как вам пост? Было полезно? Если есть вопросы , кидайте в комменты.

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

07 Sep, 11:41


Друзья, как ваш сентябрь?

Про что пост хотите ?

1. Как увеличить количество денег, которые зарабатывает преподаватель или школа

2. Про методику - пишите конкретно что именно (teaching reading , speaking там или конкретный вопрос)

3. Как работать с группами

4. Про онлайн-преподавание

5. Про продажи - как сделать так, чтобы ученики оставались с вами после пробных занятий

Киньте цифру в комментах или пишите свой вопрос - поотвечаю

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

01 Sep, 13:12


🗣Как писать анонсы и тексты в соц сетях, чтобы клиенты записывались на занятия 🎤

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

31 Aug, 03:20


Как вы, друзья? Готовы? Стартуем в новый учебный год!

Расскажите, что для вас оказалось самым сложным в запуске учебного года в этом году? И если есть вопросы, кидайте, поотвечаю 😘

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

24 Aug, 13:51


💬Как все успеть к началу учебного года и правильно расставить приоритеты 🎤

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

22 Aug, 10:21


Друзья, я чет очень редко пишу про свои методические курсы , но последнее время прилетает куча вопросов в личку, где взять. Это видимо, приближение сентября чувствуется 😂 Собственно методика вот здесь :

Курс Just Speakign здесь 👉https://kruzhkova-territory.ru/justspeaking?utm_source=tg&utm_medium=tg&utm_campaign=tg

Курс Just Read it здесь 👉https://clck.ru/32ejTJ


А вообще вот здесь все мои методические программы в одном месте . Вдруг есть те, у кого их еще нет 😂👉https://kruzhkova-territory.ru/onlinestore

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

22 Aug, 10:19


Здравствуйте 🤝
Подскажите, пожалуйста, как приобрести курс Just read?

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

20 Aug, 08:51


Что ждет рынок образования в новом учебном году?

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

12 Aug, 11:19


А вы знаете, что в Беларуси запретили организациям преподавать английский язык, а также закрыли некоторые частные школы. Вопросик, дойдет ли до России эта нездоровая тенденция Как вам новость, коллеги?

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

06 Aug, 11:37


🗣Почему соц сети не приводят учеников?

С наступлением августа уже чувствуется небольшой движ в образовательной сфере — каждый второе сообщение в личке у меня — запрос на консультацию по привлечению учеников, развитию соц сетей, трафику или набору на новый учебный год и построению системы в своем образовательном проекте.

Давайте сегодня про трафик из соц сетей. В идеале это самый эффективный и дешевый инструмент привлечения клиентов. Я уже много лет именно так
привлекаю учеников в свою онлайн-школу.

Так почему же у кого-то соц сети работают, а кто-то тратит огромное количество времени на создание контента, запись видео, выкладывание постов, а результата все нет. А потом просто опускаются руки и жалко свое время. Надо ведь и другими делами заниматься : расписание, продажи, общение с клиентами, родителями и т д. У нас же в образовании как в СИЗО — год за пять, так что время на ерунду тратить некогда )

Часто слышу :
— Надо просто регулярно делать контент и в какой-то момент начнут приходить клиенты , просто снимайте, вкладывайте и продолжайте делать! 😂

Если б все было так просто, то сейчас все, кто пилит контент в соц сетях уже были б миллионерами. Но в реальности-то наблюдаем другую картину: вымученные тексты, от которых впадаешь в филологическую кому, унылые физиономии «икспертов», которые вещают про то, как они открыли денежный поток и заработали на отдых на Мальдивах. А в реальности, судя по качеству контента, этот «иксперт» не заработал даже на нормальную камеру и аренду студии, и снимает это все в подвале съемной комнаты в Чертаново на смартфон, купленный на авито, доедая с собакой на двоих
последнюю пачку собачего корма и ждет, что наступит когда-нибудь заветный день, в который соц сети таки начнут работать и продавать.

За последний месяц я проанализировала больше 50-ти аккаунтов языковых школ, детских секций, преподавателей и репетиторов, руководителей образовательных проектов.

И вот основные ошибки в ведении сетей:

🔺 нет четкого позиционирования : непонятно что предлагают, кому подойдет продукт , нет четкого офера

🔺 автор путает lifestyle блог и экспертный блог . Поверьте, никому не интересно, в каком море вы купались летом, как выглядит ваша собака, чем вы болели и какую кашу на завтрак едят ваши дети. Охваты, возможно, на такие посты будут. Продажи — нет.

🔺 Вообще нет маршрута клиента, непонятно, что автор хочет от читателей и почему у него в блоге энциклопедия никому на фиг ненужных сведений

🔺 нет индивидуальности. Профиль похож на сотни других образовательных блогов, тупо скопированы какие-то тезисы у конкурентов, тексты написаны по шаблонам дешевых курсов по копирайтингу, а кликбейтные заголовки уже до тошноты примелькались в рекламе других школ.

По этим причинам профиль такого автора в соц сетях может быть интересен клиенту также, как жителю Заполярья — курс по разгону саранчи с полей Краснодарского края , а потенциальные ученики и клиенты просто пролистают этот профиль в неважнокакойсоцсети и пойдут дальше, к конкурентам.

А как у вас трафиком из соц сетей ? Нашли у себя какие-нибудь из этих ошибок?

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

02 Aug, 04:42


🗣5 точек контроля для увеличения прибыли вашего образовательного проекта к сентябрю 🎤

Кружкова PRO образовательный бизнес & ELT

26 Jul, 17:46


Чувствуете , что уже больше половины лета прошло и скоро начнется?😂 Уже давно ни для кого не секрет, что руководители школ летом работают. Я не исключение 😃
Сейчас мы перестраиваем некоторые системы в школе, у нас идут занятия, готовимся к запуску учебного года, набираем новых педагогов в команду, обучаем их и продумываем каналы привлечения клиентов. А какой вопрос для вас сейчас актуальнее всего?👇

3,673

subscribers

187

photos

101

videos