Русский язык с Еленой Булеевой|ОГЭ/ЕГЭ 2025

Справились с заданием?

❤️ - да, было легко!
🐬 - были ошибки!

Сочетание причастного оборота и прилагательного (правило ♒️🅾️♒️а)

♒️🅾️♒️ или ♒️, ♒️🅾️?

Надо обратить внимание на порядок слов:

🔴Если причастный оборот стоит перед определением (прил), запятая не ставится

(запирающаяся на щеколду деревянная дверь)

♒️🅾️ + ♒️ = ♒️🅾️♒️. В этом слове запятая ♑️✝️ ♑️☢️🕉♑️🅰️!

🔴Если причастный оборот стоит после прилагательного, то запятая ставится. (деревянная, запирающая на щеколду дверь)

♒️ + ♒️🅾️ = ♒️, ♒️🅾️
Слово не образуется, П и П идут как однородные члены!

Вчера утвердили демоверсии ОГЭ и ЕГЭ!

🔤🔤🔤
Теперь в сочинении 13.3 не надо давать определение понятию, достаточно дать ответ на поставленный вопрос!

🆕🆕🆕
Пополняем копилку аргументов для итогового сочинения

Рассказ Максима Горького «Старуха Изергиль»

💩🥝🌈❤️👃🪡🐰❤️🎨🪡🪡 для итогового сочинения

👍«Судьба человека» (1959 г.)
(по рассказу Михаила Шолохова «Судьба человека»)

👍«Чучело» (1983 г.)
(по повести В.К. Железникова «Чучело»)

👍«Преступление и наказание» (1969 г.)
(по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»

👍«Несколько дней из жизни И.И. Обломова
(по роману И.А. Гончарова «Обломов»)

👍«Гордость и предубеждение» (2005 г.) (по роману Джейн Остин «Гордость и предубждение»)

👍«Собачье сердце» (1988 г.)
(по повести М. Булгакова «Собачье сердце»)

👍«Гранатовый браслет» (1965 г.)
(по повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет») э

👍«Горе от ума» (1977 г.) (по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»)

👍«Мастер и Маргарита» (2005 г.)
(по роману М. Булгакова «Мастер и Маргарита»)

Список экранизаций в картинках

Сборники
ФИПИ под редакцией Р.А. Дощинского для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ обязательно должен прорешать каждый, кто готовится к экзаменам.

📨📨📨📨
Делюсь электронными версиями этих сборников в комментариях ⬇️

‼Аргументы для итогового сочинения‼

❗Рассказ Александра Ивановича Куприна «Чудесный доктор»❗

📃Темы и проблемы:

💡Отзывчивость (доктор Пирогов помогает Мерцалову, когда тот был в отчаянии).

💡Доброта (доктор Пирогов с открытым сердцем принял участие в судьбе семьи Мерцаловых и спас Машутку. Даже спустя тридцать лет Гриша помнил и действовал его заповедям — помогать нуждающимся).

💡Семья (в тяжелые времена каждый из нас должен думать не только о себе, но и о семье. Мерцалов едва не погубил их всех, проявив эгоизм и слабость. Но именно эти люди стали для него опорой и мотивацией для преодоления себя. В будущем он снова стал успешным и вернул прежнее благосостояние — все это он сделал ради близких).

💡Отчаяние (Мерцалов находится в отчаянии, у него опускаются уроки, он готов покончить с собой. Но помощь доктора Пирогова помогла этого избежать).

💡Социальная несправедливость (мальчиков выгоняет швейцар из-за их рваной одежды, грязного лица. Мерцалова выгнали с работы, когда тот заболел тифом. А когда выздоровел, его место занял кто-то другой).

💡Человечность (всем безразличны чужие проблемы. Никто не знает, какая была ситуация у героя. Люди потеряли свою человечность в погоне за материальными благами. Только доктор Пирогов проявил человечность по отношению к герою).

Темы сочинений:

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
202. Какого человека называют отзывчивым?
508. Что значит быть добрым?
507. Согласны ли Вы с утверждением, что истинная доброта всегда бескорыстна?
227. Каковы причины человеческого равнодушия?
501.Какую жизнь можно считать прожитой не зря?
213. Какие поступки по отношению к другим свидетельствуют о духовной зрелости человека?
211. Есть ли оправдание отчаянию?
205. В чем проявляется отчаяние?
213. В каких ситуациях человеком может овладеть отчаяние?
203. Почему для человека важно не терять надежду?
552. Почему во все времена ценилась благотворительность?

Рассказ А.П. Платонова «Юшка» - еще одно произведение в копилку аргументов для итогового сочинения.

Темы, к которым обращается в рассказе Платонов:

😍смысл жизни,

😍нравственный выбор,

😍добро и зло,

😍неприятие личности обществом,

😍доброта.

Делюсь видеоразбором этого произведения!

Проект расписания ОГЭ
Основной период

🖖21 мая (среда) — иностранные языки (английский, испанский, немецкий, французский);

🖖22 мая (четверг) — иностранные языки (английский, испанский, немецкий, французский);

🖖26 мая (понедельник) — биология, информатика, обществознание, химия;

🖖29 мая (четверг) — география, история, физика, химия;

🖖3 июня (вторник) — математика;

🖖6 июня (пятница) — география, информатика, обществознание;

🖖9 июня (понедельник) — русский язык;

🖖16 июня (понедельник) — биология, информатика, литература, физика.

Резервные дни

🖖26 июня (четверг) — русский язык;

🖖27 июня (пятница) — по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);

🖖28 июня (суббота) — по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);

🖖30 июня (понедельник) — математика;

🖖1 июля (вторник) — по всем учебным предметам;

🖖2 июля (среда) — по всем учебным предметам.

ПРОЕКТ РАСПИСАНИЯ ЕГЭ 2025

Основной период

🖖23 мая (пятница) – история, литература, химия;

🖖27 мая (вторник) – математика базового и профильного уровней;

🖖30 мая (пятница) – русский язык;

🖖2 июня (понедельник) – обществознанию, физика;

🖖 5 июня (четверг) – биология, география, иностранные языки (письменная часть);

🖖10 июня (вторник) – иностранные (устная часть), информатика;

🖖11 июня (среда) – иностранные языки (устная часть), информатика.

Резервные дни

🖖16 июня (понедельник) – география, литература, обществознание, физика;

🖖17 июня (вторник) – русский язык;

🖖18 июня (среда) – иностранные языки (устная часть), история, химия;

🖖19 июня (четверг) – биология, иностранные языки (письменная часть), информатика;

🖖20 июня (пятница) – математика базового и профильного уровней;

🖖23 июня (понедельник) – все учебные предметы.

Пересдачи

🖖3 июля — пересдача по письменной части по иностранным языкам, информатике, обществознанию, русскому языку, физике, химии.

🖖4 июля — пересдача по биологии, географии, устной части иностранных языков, литературе, истории, базовой/профильной математике

Справились с заданием?

❤️ - да, было легко!
🐬 - почти, были ошибки!

🅾️♓️☣️🅾️🆑♓️🅰️☣️♌️🉐✝️🆑♍️🅰️♨️
♓️🅰️♊️♐️♌️♑️♍️🅰️

Отличие примера-иллюстрации от примера-аргумента

🔴Пример-иллюстрация - это пример из исходного текста, который перед глазами экзаменуемого, его можно много раз перечитывать.

🔴Пример-аргумент - пример из жизненного опыта. Экзаменуемый берет этот пример из головы.

Роман Анатольевич рассказывает о пояснении смысловой связи между примерами-иллюстрациями в сочинении ЕГЭ

Вчера был вебинар Р.А. Дощинского о ЕГЭ по русскому 2025 😎 Посмотреть его можно по ссылке

В ближайшее время поделюсь с вами выжимками из вебинара.

Рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека» - универсальное произведение для итогового сочинения.

На примере судьбы Андрея Соколова Шолохов Шолохов рассказывает о чудовищном испытании, которое выпало на долю всему советскому народу. Это произведение о силе простых людей, которые смогли не только победить страшного бесчеловечного противника, но после вернуться к мирной жизни и восстановить свою страну.
Темы, к которым обращается в рассказе М. А. Шолохов:

• Человечность.
• Жестокость.
• Любовь.
• Семья.
• Взаимовыручка.
• Подвиг.
• Жизненные ценности.
• Преданность.
• Доброта.
• Счастье.
• Сила духа.
• Нравственный выбор: сдаться или бороться, предать или остаться верным Родине.

Стартует новый цикл онлайн-консультаций от разработчиков экзаменационных материалов ЕГЭ-2025

В ходе онлайн-консультаций можно будет получить самую актуальную информацию об экзаменационных материалах ЕГЭ 2025 года: структуре и содержании экзаменационной работы, основных акцентах этого года. Эксперты ФИПИ расскажут, на какие задания стоит обратить особое внимание, как правильно выстроить работу по подготовке к ЕГЭ, как избежать типичных ошибок и эффективно использовать доступные ресурсы для подготовки.
Консультации начнутся 14 октября и продлятся до 25 октября. Они будут транслироваться в онлайн-режиме на странице Рособрнадзора в соцсети «ВКонтакте» и на Rutube.
В соцсети «ВКонтакте» во время прямых эфиров можно будет задать свои вопросы разработчикам экзаменационных материалов и получить ответы в онлайн-режиме. После завершения видеоконсультаций их видеозаписи будут опубликованы на интернет-ресурсах Рособрнадзора и ФИПИ.

Как превратить пересказ в рассуждение?

😊Обязательно пишите микровывод.

Этот пример говорит нам о том, что погоня за богатством не всегда делает человека счастливым, а иногда даже приводит к трагическим последствиям.

😊Используйте синтаксические
средства рассуждения:

• Вводные слова: во-первых, во-вторых, итак, таким образом, наконец, с одной стороны, с другой стороны
• СПП: потому что, чтобы, несмотря на то что

😊Показывайте причинно-следственную связь.

Пример пересказа:
Герой рассказа Платонова «Юшка» терпит издевательства со стороны детей и взрослых.

Пример рассуждения:
Герой рассказа Платонова «Юшка» терпит издевательства со стороны детей и взрослых, ПОТОМУ ЧТО он считает, что так они выражают свою любовь к нему.

😊Используйте конструкции:

Автор обращает наше внимание на то, что…
Писатель уверен, что…
Автор отмечает, что…

😊Используйте вопросно-ответную форму

Джон Ив стал прекрасным врачом. А что случилось со Стильтоном? Он разорился и попал в больницу, в которой работал Джон.

За последние дни я получила много сообщений с просьбой поделиться сборником для подготовки к ОГЭ Р.А. Дощинского 50 вариантов.

Делюсь электронной версией в комментариях ⤵️

Вчера наконец-то получила сборник Р.А. Дощинского 50 вариантов.

Несмотря на то, что 90% моих учеников занимаются онлайн, я каждый год покупаю печатные версии сборников!

В комментариях делюсь электронной версией.

‼3 раздел закрытого банка тем‼

❗Природа и культура в жизни человека
3.1. Природа и человек.
3.2. Наука и человек.
3.3. Искусство и человек.

‼Комментарии ФИПИ‼
Темы этого раздела:
✅связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами, вопросами экологии;
✅ нацеливают на рассуждение об искусстве и науке, о феномене таланта, ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах в области искусства и науки;
✅касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с юбилейными датами);
✅позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, важность исторической памяти, сохранения традиционных ценностей;
✅ побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.

‼Список произведений к 3-му разделу итогового сочинения:
📗Рэй Брэдбери «Вельд».
📗Рэй Брэдбери «Улыбка».
📗А.П. Чехов «Скрипка Ротшильда».
📗К.Г. Паустовский «Старый повар».
📗В. Короленко «Слепой музыкант».
📗Б.Л. Васильев «Не стреляйте в белых лебедей».
📗Рэй Брэдбери «Зелёное утро».
📗М.А. Булгаков «Роковые яйца».
📗М.А. Булгаков «Собачье сердце».
📗С. Алексиевич «Чернобыльская молитва. Хроника будущего».