Программирование для детей / Центр олимпиадного программирования DL CLUB

Каждый родитель хочет найти "то самое" время для старта. Начнете слишком рано – будет сложно, слишком поздно – можно упустить интерес. Как думаете, когда лучше всего начинать? Голосуйте в опросе!

🎉🎉🎉 Поздравляем с победой в международной олимпиаде-марафоне по программированию "Осенний Кубок DL 2024" лига "Информатика" для 1-4 классов нашу ученицу Згурскую Марию, учащуюся 4 класса лицея №2 города Рыбинск. Мария за осень 2024 года решила 2183 задачи (написал указанное количество программ на PascalABC.NET) и заняла I место в Кубке DL 🥇.

✍️ Диплом победительнице подписал Долинский Михаил Семенович, первый тренер абсолютного чемпиона мира по олимпиадному программированию Геннадия Короткевича 🏆.

🎁 Призы предоставила компьютерная фирма OpenMyGame (OMG) https://openmygame.com

‼️ Желаем Марии новых побед!

🎉 Итоги Третьего открытого конкурса компьютерной графике и анимации на PascalABC.NET

Таблица с результатами: https://clck.ru/3Fujn3

✅ Похвальные листы и дипломы будут подготовлены в течение 10 дней.

С работами можно ознакомиться по ссылке: https://t.me/dl_club_ru/10554

Отзыв о занятиях в Центре олимпиадного программирования «DL CLUB» мамы Федотова Михаила, который занял III место в международной олимпиаде-марафоне по программированию "Осенний Кубок DL 2024" лига "Информатика" для 1-4 классов.

С остальными отзывами вы можете ознакомиться по ссылке в чате: https://t.me/dl_club_ru/10659

Добрый день!
Летом прошлого года девочка из школы рассказала моему сыну о том, что она занимается программированием в DL CLUB. Он загорелся, захотел тоже попробовать. Изначально я отнеслась скептически к обучению программированию в столь юном возрасте, но решили все-таки попробовать. Заниматься стали летом, и ребенок очень быстро втянулся. Первое время его захлёстывал азарт – поскорее бы добраться до нового блока и разобрать новую тему. И мы для себя выбрали схему – на уроке разобрать новый материал с учителем, записать всё необходимое в тетрадь, а в течение недели закрепить блок, решая по несколько задач в день.
К осени стало понятно, что ребенку нравится развиваться в этом направлении. За три месяца он добрался до двумерных массивов и теперь занимается полностью самостоятельно – без участия родителей. Если возникают вопросы во время самостоятельной проработки задач, ребенок может попросить помощи в решении через телеграмм-канал. Такой метод работы позволяет не ждать следующего занятия, а постоянно двигаться вперед от блока к блоку.
Очень мотивируют сезонные кубки. Для нас стал привычным ритуал ежедневно после занятий проверять, насколько ребенок поднялся в рейтинге. В Осеннем кубке ему очень хотелось выиграть коробку конфет для старшей сестры, поэтому написание большого количества программ стало для него ежедневным ритуалом.
Помимо очевидных результатов в программировании мы увидели и серьезный скачок в олимпиадной математике. Занятия поспособствовали и развитию логики, и умению систематизировать и обрабатывать информацию, и, естественно, серьезному пополнению олимпиадного портфолио.
Огромная благодарность DL CLUB и Роману Валентиновичу за возможность с удовольствием заниматься программированием в таком юном возрасте!

🎉🎉🎉 Поздравляем с победой в международной олимпиаде-марафоне по программированию "Осенний Кубок DL 2024" лига "Информатика" для 1-4 классов нашего ученика Федотова Михаила, учащегося 3 класса лицея №21, Иваново. Михаил за осень 2024 года решил 1922 задачи (написал указанное количество программ) и занял III место в Кубке DL 🥉.

✍️ Диплом победителю подписал Долинский Михаил Семенович, первый тренер абсолютного чемпиона мира по олимпиадному программированию Геннадия Короткевича 🏆.

🎁 Призы предоставила компьютерная фирма OpenMyGame (OMG) https://openmygame.com

‼️ Желаем Михаилу новых побед!

🎉🎉🎉 Уважаемые родители и участники олимпиады!

Все дипломы победителей 🥇 и призеров 🥈🥉, а также похвальные листы и сертификаты 📗 участников "Зимнего Кубка Юниоров DL CLUB" 2024 года готовы.

Просим посмотреть и если есть неточности, то написать 📝личное сообщение https://t.me/RomanStrizhenkov. 🙂

Список участников: https://docs.google.com/spreadsheets/d/100xl-KzFHqHh8PNo4jYZscHf5E5YJpzk4Z9SajjPTBU/edit?usp=sharing

🌐 Ссылка на облако с дипломами: https://cloud.mail.ru/public/rtg2/8TdTTZDGP

🎉🎉🎉 Уважаемые родители и участники олимпиады!

Все дипломы победителей 🥇 и призеров 🥈🥉, а также похвальные листы и сертификаты 📗 участников Первого отборочного тура XII открытой олимпиады по программированию среди учащихся начальной школы готовы.

Просим посмотреть и если есть неточности, то написать 📝 личное сообщение https://t.me/RomanStrizhenkov. 🙂

Список участников: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ckUuaN_kVmeAt5AfzmLY0_OOOIHAfSZjV2a3KCnBQJs/edit?usp=sharing

🌐 Ссылка на облако с дипломами: https://cloud.mail.ru/public/4S2V/L69kTedsY

🎨 В профи группе по графике прошло второе занятие по созданию нового проекта. Мы строим марсианский вертолет «Ingenuity». Проект рассчитан на 4 занятия. На занятии мы добавили опоры, механизм вращения винтов и два винта. Винты вращаются. На данный момент это выглядит так...

Проект выполняется на современном языке программирования PascalABC.NET.

🎉 С Новым 2025 годом! 🎉

Дорогие родители и наши юные программисты!

Центр олимпиадного программирования DL CLUB поздравляет вас с наступающим Новым годом! Пусть 2025 год принесет в ваши дома радость, успех и вдохновение! Мы гордимся достижениями наших учеников и благодарим вас за доверие и поддержку.

🌟 В DL CLUB мы помогаем детям 1–6 классов осваивать:
• программирование на PascalABC.NET, Python и C++,
• создание увлекательных проектов в 2D и 3D графике и анимации на PascalABC.NET.

Мы не просто учим детей кодить, мы открываем перед ними дверь в мир будущего! 🚀

🎁 Новогодний подарок для новых учеников
Только в январе: 50% скидка на первый месяц обучения! Это уникальная возможность начать путь в программирование с увлекательных занятий и поддержкой лучших наставников.

📌 Запись на занятия уже открыта:
👉 https://forms.yandex.ru/u/626984da249d85cec8c07d5c/

💡 Почему стоит выбрать DL CLUB?
• Индивидуальный подход к каждому ребенку.
• Уроки с реальными проектами, которые увлекают и вдохновляют.
• Навыки, которые пригодятся в школе и в будущем.

Начните Новый год с правильного решения — помогите своему ребенку сделать первый шаг в мир технологий и креатива!

С Новым годом! Пусть он станет годом знаний, роста и новых возможностей! 🎄💻

Ваши друзья, команда DL CLUB ✨

🎓 Центр олимпиадного программирования "DL CLUB" приглашает учеников 1-11 классов на бесплатные онлайн-курсы!

💻 Начни свой путь в программировании уже сегодня!

Мы подготовили увлекательные курсы по основным языкам олимпиадного программирования, которые помогут тебе освоить основы и сделать первые шаги в решении задач:

🐍 Python: знакомство с языком
Пройти курс

🦑 PascalABC.NET: знакомство с языком
Пройти курс

🐬 C++: знакомство с языком
Пройти курс

📅 Занятия проходят в удобном онлайн-формате, абсолютно бесплатно!

📈 Подходит для знакомства школьников с "настоящими" языками программирования. Это уже не игры в Скретч.

🎯 Присоединяйся и развивай свои навыки вместе с нами!
👉 Твой успех начинается здесь!

https://www.threads.net/@dl_club_spb

💥💥💥 Проект "Мы зажигаем звезды" 😊
Ковалев Михаил, 3 класс Бауманской инженерной школы №1580, Москва.
01.10.2024 - приступил к занятиям;
22.10.2024 - закончил раздел «Учимся думать»;
22.10.2024 - закончил раздел «Пропедевтика слов»;
22.10.2024 - закончил раздел «Учим слова»;
31.10.2024 - написал первую программу на http://PascalABC.NET;
В настоящее время решает задачи и пишет программы в разделе «Число».
✅ Проект "Мы зажигаем звезды" ждет своих новых героев https://t.me/dl_club_russia/1226

🎉 Итоги олимпиады для учащихся кружков Центра олимпиадного программирования "DL CLUB" старше 4 класса "Зимний Кубок Юниоров DL CLUB 2024" ❄️❄️❄️

✅ Похвальные листы и дипломы будут подготовлены в течение двух недель.

✅ Нескольких человек при регистрации был не указан класс. В связи с этим они пока вне рейтинга. Просим срочно с нами связаться.

🌐 Таблица с результатами https://docs.google.com/spreadsheets/d/100xl-KzFHqHh8PNo4jYZscHf5E5YJpzk4Z9SajjPTBU/edit?usp=sharing

💥💥💥 Проект "Мы зажигаем звезды" 😊
Середина Милана, 1 класс Бауманской инженерной школы №1580, Москва.
01.10.2024 - приступила к занятиям;
11.10.2024 - закончила раздел «Учимся думать»;
13.10.2024 - закончила раздел «Пропедевтика слов»;
17.10.2024 - закончила раздел «Учим слова»;
22.10.2024 - написала первую программу на PascalABC.NET;
18.11.2024 - закончила раздел «Число»;
26.11.2024 - закончила раздел «Символ»;
04.12.2024 - закончила раздел «Строки»;
В настоящее время решает задачи и пишет программы в разделе «Длина строки».
✅ Проект "Мы зажигаем звезды" ждет своих новых героев https://t.me/dl_club_russia/1226

🎉 Итоги Первого отборочного тура XII открытой олимпиады по программированию для 1-4 классов

✅ Похвальные листы и дипломы будут подготовлены в течение двух недель.

✅ Нескольких человек при регистрации был не указан класс. В связи с этим они пока вне рейтинга. Просим срочно с нами связаться.

🌐 Таблица с результатами https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ckUuaN_kVmeAt5AfzmLY0_OOOIHAfSZjV2a3KCnBQJs/edit?usp=sharing

🎉 Начался первый отборочный тур XII Открытой олимпиады по программированию среди учащихся начальной школы.

Долинский Михаил Семенович - создатель "Distance Learning Belarus" (dl.gsu.by), кандидат технических наук, доцент кафедры математических проблем управления и информатики Гомельского государственного университета имени Франциска Скорины, первый тренер абсолютного чемпиона мира по олимпиадному программированию Геннадия Короткевича, самого титулованного программиста планеты Земля.

🎉 В Осеннем Кубке Прогресса DL 2024 года в курсе "Информатика" победил Баканов Давид, учащийся 2 класса гимназии №36 города Гомель.
Давид прошёл темы: Число, Символ, Строка, Длина строки, Символ с Номером. Сейчас работает в разделе "Встроенные функции"
Еще раз поздравляем победителя и дарим ему подарок 🎁 !!!
📌 И напомним всем из каких соображений определяется победитель:
- при подведении итогов учитывается наибольший прогресс в продвижении по теории за данный период;
- особое внимание обращается на максимальное трудолюбие, креативность и честность учащихся;
- кроме движения в обучении в зачет идет участие в воскресных олимпиадах, проводимых в DL.

💥💥💥 Проект "Мы зажигаем звезды" 😊
Макаров Роман, 2 класс Бауманской инженерной школы №1580, Москва.
01.10.2024 - приступил к занятиям;
16.10.2024 - закончил раздел «Учимся думать»;
18.10.2024 - закончил раздел «Пропедевтика слов»;
23.10.2024 - закончил раздел «Учим слова»;
28.10.2024 - написал первую программу на http://PascalABC.NET;
29.11.2024 - закончил раздел «Число»;
12.12.2024 - закончил раздел «Символ»;
В настоящее время решает задачи и пишет программы в разделе «Строки».
✅ Проект "Мы зажигаем звезды" ждет своих новых героев https://t.me/dl_club_russia/1226

🎉 Приглашаем принять участие в XII Открытой олимпиаде по программированию среди учащихся начальной школы.

Открытая олимпиада по программированию среди учащихся начальной школы создана с целью выявления и поддержки одаренных и талантливых учащихся 1-4 классов.

Олимпиада имеет официальный статус. На данный момент прошло 11 олимпиад, в которых приняли участие несколько тысяч учащихся из 7 стран мира.

Организаторы олимпиады:
✅ Бауманская инженерная школа №1580 (Москва);
✅ Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей №30;
✅ Центр олимпиадного программирования "DL CLUB".

Решать задачи можно на Python, C++, Pascal и Java.

Время проведения отборочных туров:

✅ Первый отборочный тур:
- с 09:00 21.12.2024
- по 21:00 22.12.2024.

✅ Второй отборочный тур:
- с 09:00 15.03.2025
- по 21:00 16.03.2025.

Отборочные туры проходят онлайн.

Автор задач отборочных туров олимпиады Долинский Михаил Семенович, первый тренер абсолютного чемпиона мира по олимпиадному программированию Геннадия Короткевича.

Заключительный очный тур олимпиады состоится в апреле 2025 года. Дата и время будут сообщены дополнительно.

🌐 Сайт олимпиады: https://progolymp.ru
🌐 Телеграм: https://t.me/progolymp
🌐 ВКонтакте: https://vk.com/progolymp

Участие в олимпиаде бесплатное.

📌 Инструкция по регистрации на сайте "Distance Learning Belarus" (https://dl.gsu.by) для участия в отборочных турах XII Открытой олимпиады

🎨 Третий открытый конкурс компьютерной 2D и 3D графики на PascalABC.NET

Центр олимпиадного программирования DL CLUB совместно с Станиславом Станиславовичем Михалковичем — создателем языка PascalABC.NET, заведующим кафедрой алгебры мехмата ЮФУ и руководителем Центра компьютерного образования мехмата ЮФУ — приглашает всех желающих принять участие в нашем графическом конкурсе! 🚀

📅 Прием работ: до 22 декабря 2024 года (включительно).

🔹 Как подать работу:
— Разместите графические файлы (не программы!) в нашем фотоальбоме по ссылке: https://t.me/dl_club_ru/10554
— Отправьте файлы или архив с несколькими файлами в Telegram на адрес: https://t.me/RomanStrizhenkov.

🏆 Награды и признание:
Победители конкурса и авторы лучших работ будут отмечены похвальными листами и дипломами. 🌟

📢 Не упустите шанс проявить себя и продемонстрировать свои навыки в 2D и 3D графике на PascalABC.NET!

Творите, удивляйте и побеждайте! 🎉

🎨 В профи группе по графике прошло второе занятие по созданию новогоднего проекта. 🎄 Проект рассчитан на 4 занятия. На данный момент это выглядит так...

Работа выполнена на современном языке программирования PascalABC.NET.

Дорогие родители наших юных программистов! 💻🌟

Мы рады видеть вас на наших страничках в социальных сетях! Поддержите успехи ваших детей лайками и комментариями — это вдохновляет их на новые свершения и помогает становиться лучше каждый день. ❤️

Вот где нас можно найти:
✅ ВКонтакте
✅ Канал в Telegram
✅ Чат в Telegram
✅ Facebook
✅ Instagram
✅ Threads
✅ Яндекс Дзен
✅ TikTok
Ваши лайки, комментарии и репосты — это не просто поддержка, это настоящий стимул для наших ребят двигаться вперед, достигать новых вершин и продолжать удивлять! ✨

Присоединяйтесь, следите за новостями и делитесь нашими достижениями с друзьями! 🙌

Спасибо, что вы с нами! 💙

Facebook/Instagram/Threads — проект Meta Platforms Inc., деятельность которой в России запрещена.

💥💥💥 Проект "Мы зажигаем звезды" 😊
Лутковский Роберт, 3 класс Бауманской инженерной школы №1580, Москва.
04.07.2024 - приступил к занятиям;
12.07.2024 - закончил раздел «Учимся думать»;
15.07.2024 - закончил раздел «Пропедевтика слов»;
17.07.2024 - закончил раздел «Учим слова»;
18.07.2024 - написал первую программу на PascalABC.NET;
02.11.2024 - закончил раздел «Число»;
15.11.2024 - закончил раздел «Символ»;
12.12.2024 - закончил раздел «Строка»;
В настоящее время решает задачи и пишет программы в разделе «Все вместе».
✅ Проект "Мы зажигаем звезды" ждет своих новых героев https://t.me/dl_club_russia/1226

❄️ Новый год — время волшебства и новых возможностей!

В декабре и январе каждого ученика ждут 4 основных занятия, а также захватывающие уроки по графике.

Но с 29 декабря по 3 января у нас будут небольшие каникулы… обычные занятия остановятся, но мы приготовили нечто совершенно особенное!

🤖 Нейросети в начальной школе? Машинное обучение для младшеклассников? Кажется невозможным? Не для нас! Мы снова переворачиваем представления о детском образовании.

🎯 Нас ждет уникальный курс “Синтез, распознавание речи и управление голосом объектами 2D/3D графики”. Вместе с вашими детьми мы:
✨ Научим компьютер разговаривать на русском и английском женскими и мужскими голосами. Да, он сможет произнести легендарное: «Hasta la vista, baby»!
✨ Обучим компьютер понимать речь: создадим калькулятор, который решает задачи на арифметику с голосового ввода — ни единого нажатия клавиш!
✨ Придумаем игру-викторину, где компьютер задает вопросы, понимает голосовые ответы и оценивает их, начисляя баллы.
✨ Освоим управление голосом объектами 2D/3D графики.

Мы покажем детям не просто технологии, а мир будущего, и дадим им возможность стать его создателями.

📅 Когда: 1–3 января
💡 Стоимость участия: всего лишь ваш видеоотзыв о наших занятиях.

Где учить детей программированию? Скретч, Майнкрафт и Роблокс нервно стоят в сторонке… У нас дети создают не игры, а мир будущего.

Записывайтесь сейчас и подарите ребенку шанс почувствовать себя настоящим создателем технологий! ✨

📣 Дорогие родители!

Мы с огромной радостью сообщаем, что количество учащихся Центра олимпиадного программирования "DL CLUB" на онлайн-курсах образовательного портала STEPIK превысило 16 000 человек! 🎉 Более 3 000 сертификатов об окончании курсов уже выданы, и это только начало.

Приглашаем ваших детей присоединиться к нашим онлайн-курсам и кружкам! Наши программы помогают развивать навыки программирования, логическое мышление и готовят к участию в олимпиадах по информатике.

👉 Узнать больше и записаться можно на нашем портале: https://stepik.org/org/dlclub

Дайте своему ребенку возможность раскрыть потенциал в мире IT и обеспечить успешное будущее! 🌟

#DLCLUB #Программирование #Олимпиады #Образование #STEPIK

🎉 Уважаемые родители и участники олимпиады "Осенний Кубок DL CLUB 2024"! Все дипломы победителей 🥇 и призеров 🥈🥉, а также похвальные листы участников готовы.

🌐 Ссылка на облако с дипломами: https://cloud.mail.ru/public/wPHK/gKJhPQyRi

🎉 Уважаемые родители и учащиеся! Мы готовы огласить итоги олимпиады "Осенний Кубок DL CLUB 2024". Все ребята, написавшие более 150 программ за осень 2024 года, награждаются похвальными листами и дипломами. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1O-2kfeZtu40fk2I0TGI6ExerqebV3uhSAD-mvMEI86Y/edit?usp=sharing

🎉 Поздравляем с победой лиге "Информатика" международной олимпиады-марафона по программированию "Летний Кубок DL 2024" наших учащихся:

⚡️ Первое место 🥇 - Згурская Мария, ученица 4 класса лицея №2, Рыбинск, Россия, решила за три месяца 2183 задачи;

⚡️ Второе место 🥈 - Чернецов Захар, ученик 4 класса ГАОУ СО СамЛИТ (Базовая школа РАН), Самара, решил за три месяца 2080 задач.

⚡️ Третье место 🥉 - Федотов Михаил, ученик 3 класса лицея №21, Иваново, Россия, решил за три месяца 1922 задачи.

✍️ Диплом победителям подписал Долинский Михаил Семенович, первый тренер абсолютного чемпиона мира по олимпиадному программированию Геннадия Короткевича 🏆.

‼️ Учитывались только программы написанные на языках программирования Python, PascalABC.NET и C++.

⚠️ Рейтинговая таблица олимпиады: https://clck.ru/3F9NiZ

🎉 Поздравляем с победой в международной олимпиаде-марафоне по математике "Осенний Кубок DL 2024" наших учащихся:

⚡️ Первое место 🥇 - Ковалева Екатерина, ученица 3 класса лицея №21, Иваново, Россия, решила за три месяца 1145 задач;

⚡️ Второе место 🥈 - Исаков Петр, ученик 3 класса школы №57, Москва, Россия, решил за три месяца 618 задач.

⚡️ Третье место 🥉 - Дунаев Олег, ученик 5 класса школы №1580, Москва, Россия, решил за три месяца 437 задач.

✍️ Диплом победителям подписал Долинский Михаил Семенович, первый тренер абсолютного чемпиона мира по олимпиадному программированию Геннадия Короткевича 🏆.

💥💥💥 Проект "Мы зажигаем звезды" 😊
Головачёв Алексей, 1 класс Бауманской инженерной школы №1580, Москва.
01.10.2024 - приступил к занятиям;
21.10.2024 - написал первую программу на PascalABC.NET;
04.11.2024 - закончил раздел «Число»;
10.11.2024 - закончил раздел «Символ»;
15.11.2024 - закончил раздел «Строка»;
15.11.2024 - закончил раздел «Все вместе»;
19.11.2024 - закончил раздел «Длина строки»;
29.11.2024 - закончил раздел «Позиции символов»;
В настоящее время решает задачи и пишет программы в разделе «Встроенные функции и процедуры».
✅ Проект "Мы зажигаем звезды" ждет своих новых героев https://t.me/dl_club_russia/1226

🎉 Приглашаем принять участие в XII Открытой олимпиаде по программированию среди учащихся начальной школы.

Олимпиада имеет официальный статус и является региональной олимпиадой Санкт-Петербурга. На данный момент прошло 11 олимпиад, в которых приняли участие несколько тысяч учащихся из 7 стран мира.

Решать задачи можно на Python, C++, Pascal и Java.

Время проведения отборочных туров:

✅ Первый: с 09:00 21.12.2024 по 21:00 22.12.2023.

✅ Второй: с 09:00 15.03.2025 по 21:00 16.03.2025.

Отборочные туры проходят онлайн.

Заключительный очный тур олимпиады состоится в апреле 2025 года. Дата и время будут сообщены дополнительно.

🌐 Канал олимпиады в Телеграм: https://t.me/progolymp
🌐 Группа олимпиады в ВКонтакте: https://vk.com/progolymp

Участие в олимпиаде бесплатное.

📌 Инструкция по регистрации на сайте "Distance Learning Belarus" (https://dl.gsu.by) для участия в отборочных турах XII Открытой олимпиады по программированию для учащихся начальной школы в прикрепленном файле.

🎨 В профи группе по графике прошло треьте занятие по созданию нового проекта. Мы строим дом Хагрида из Гарри Поттера. Проект рассчитан на 4 занятия. Мы добавили крылечки и фонари у дверей. На данный момент это выглядит так...

Работа выполнена на современном языке программирования PascalABC.NET.

✅ Первый отборочный онлайн тур XII Открытой олимпиады по программированию среди учащихся начальной школы пройдет: с 09:00 21.12.2024 до 21:00 22.12.2024.
✅ Второй отборочный онлайн тур XII Открытой олимпиады по программированию среди учащихся начальной школы пройдет: с 09:00 15.03.2025 до 21:00 16.03.2025.
✅ Заключительный очный тур состоится в апреле 2025 года. Дата и время будут сообщены дополнительно.

‼️ Информация о регистрации на олимпиаду будет размещена в ближайшее время.

💬 Отзыв мамы нашей ученицы Ирины Головы, которая в 4 классе победила на Открытой олимпиаде по программированию среди учащихся начальной школы.

И вы так сможете! Приходите и занимайтесь!

Дорогие родители!

Эмоциональный интеллект (ЭИ) играет ключевую роль в успешном обучении и жизни детей. Но какую роль в этом процессе играют родители? Сегодня мы хотим рассказать вам о том, как вы можете помочь развивать эмоциональный интеллект у вашего ребенка и почему это так важно.

Роль родителей в развитии эмоционального интеллекта

Быть примером для подражания 👪

Пример: Дети учатся, наблюдая за родителями. Показывайте своим примером, как вы справляетесь с эмоциями в разных ситуациях. Если вы расстроены, объясните, как вы чувствуете себя и что вы делаете, чтобы успокоиться: "Я немного злюсь, поэтому я сделаю несколько глубоких вдохов, чтобы успокоиться." Это поможет ребенку понять, как можно управлять своими эмоциями.

Обсуждение эмоций и чувств 🗣

Пример: Создайте атмосферу, где ребенок чувствует себя комфортно, говоря о своих чувствах. Регулярно спрашивайте: "Как ты сегодня себя чувствуешь?", "Что тебя сегодня обрадовало или огорчило?". Это поможет ребенку лучше понимать свои эмоции и учиться выражать их словами.

Поощрение эмпатии и понимания других 🤝

Пример: Участвуйте вместе в ситуациях, где ребенок может проявить эмпатию. Например, если кто-то из его друзей расстроен, обсудите с ребенком: "Как ты думаешь, что он сейчас чувствует?", "Что ты можешь сделать, чтобы помочь?". Это развивает способность понимать и сопереживать другим людям.

Почему это важно?

Эмоциональный интеллект помогает детям:

Справляться с трудностями и стрессом: Дети учатся находить позитивные способы справляться с проблемами.
Устанавливать крепкие отношения: ЭИ помогает детям строить доверительные и уважительные отношения с окружающими.
Успешно учиться: Дети с высоким ЭИ более мотивированы и лучше справляются с учебными задачами.

Советы для родителей:

Создайте позитивное окружение:

Проводите семейные вечера, где вы можете спокойно обсудить прошедший день, сыграть в настольные игры или вместе заняться любимым хобби.

Используйте литературные примеры:

Читайте книги и обсуждайте чувства и эмоции персонажей. Это помогает ребенку анализировать и понимать различные эмоции.

Поддерживайте и поощряйте:

Хвалите ребенка за его усилия в управлении эмоциями и проявлении эмпатии. Это укрепляет его уверенность и мотивацию.

Развивайте эмоциональный интеллект вместе с нами! В Центре олимпиадного программирования мы стремимся помочь вашим детям стать не только успешными программистами, но и эмоционально зрелыми личностями, готовыми к любым жизненным вызовам.

С любовью,
Центр олимпиадного программирования 🧩✨

#ЭмоциональныйИнтеллект #РольРодителей #РазвитиеРебенка #СоветыДляРодителей #УспехВУчебе #ЭмоциональноеРазвитие #ПрограммированиеДляДетей

Заниматься графикой на PascalABC.NET и Python вы можете самостоятельно. Есть несколько вариантов:

1. Смотря наши видеозаписи:
- 3D графика на PascalABC.NET https://clck.ru/3BuYdn
- 2D графика на PascalABC.NET https://clck.ru/3BuYfT

2. Занимаясь на наших бесплатных онлайн курсах:
- 2D графика и анимация на Python для школьников. https://stepik.org/course/209360
- 2D графика и анимация на PascalABC.NET для школьников. https://stepik.org/course/197164
- 3D графика и анимация на PascalABC.NET для школьников. https://stepik.org/course/209361

3. Если об окончании данных курсов вам нужен сертификат, то его можно получить на следующих онлайн курсах:
- 2D графика и анимация на Python для школьников. Сертификат. https://stepik.org/course/176750
- 2D графика и анимация на PascalABC.NET для школьников. Сертификат. https://stepik.org/course/121483
- 3D графика и анимация на PascalABC.NET для школьников. Сертификат. https://stepik.org/course/129703

🎨 В профи группе по графике прошло второе занятие по созданию нового проекта. Мы строим дом Хагрида из Гарри Поттера. Проект рассчитан на 4 занятия. На данный момент это выглядит так...

Работа выполнена на современном языке программирования PascalABC.NET.

Уважаемые родители!

Обучение программированию требует не только логического мышления и технических навыков, но и высокого уровня эмоционального интеллекта (ЭИ). Сегодня мы хотим рассказать вам о том, как ЭИ помогает детям стать успешными программистами и почему его развитие так важно.

Как эмоциональный интеллект помогает в обучении программированию?

Справляться с неудачами и решать проблемы 🧩

Пример: Программирование часто включает в себя процесс проб и ошибок. Ребенок с развитым ЭИ умеет спокойно относиться к неудачам, анализировать ошибки и искать пути их исправления. Например, если код не работает, вместо того чтобы расстраиваться, ребенок будет пробовать разные подходы, пока не найдет решение.

Работать в команде и эффективно общаться 💬

Пример: В современном программировании часто требуется работа в командах, где важно умение слушать и уважать мнения других. Дети с высоким ЭИ легко находят общий язык с одноклассниками, умеют ясно выражать свои мысли и учитывать точки зрения других. Это особенно полезно при совместной работе над проектами.

Оставаться мотивированным и целеустремленным 🎯

Пример: Программирование может быть сложным и требовать много времени и усилий. Эмоциональный интеллект помогает детям сохранять мотивацию и не терять интерес к учебе. Например, ребенок с высоким уровнем ЭИ будет видеть каждую новую задачу как возможность для роста и развития, а не как препятствие.

Как вы можете помочь развить ЭИ у вашего ребенка?

Создавайте условия для самостоятельного решения задач:

Пусть ребенок самостоятельно решает задачи и находит решения, а вы поддерживайте его и поощряйте за упорство.

Поощряйте сотрудничество и командную работу:

Организуйте домашние проекты, где дети могут работать вместе и учиться взаимодействовать, обсуждать и решать общие задачи.

Развивайте навыки саморегуляции:

Научите ребенка техникам управления эмоциями, таким как глубокое дыхание или короткие перерывы, чтобы справляться со стрессом и сохранять сосредоточенность.

Развивайте эмоциональный интеллект вместе с нами! В Центре олимпиадного программирования мы помогаем детям стать не только успешными программистами, но и эмоционально зрелыми и устойчивыми личностями, готовыми к любым жизненным вызовам.

С любовью,
Центр олимпиадного программирования 🧩✨

#ЭмоциональныйИнтеллект #ПрограммированиеДляДетей #РазвитиеРебенка #СоветыДляРодителей #УспехВУчебе #ЭмоциональноеРазвитие #НавыкиПрограммирования

💬 Отзыв папы нашего ученика Яковлева Елисея, который в 5 классе победил на олимпиаде по программированию и получил диплом за подписью первого тренера абсолютного чемпиона мира. И вы так сможете! Приходите и занимайтесь!

🎨 В профи группе по графике прошло первое занятие по созданию нового проекта. Мы строим дом Хагрида из Гарри Поттера. Проект рассчитан на 4 занятия. На данный момент это выглядит так...

Дорогие ученики,

Спасибо всем, кто принял участие в решении загадки о числовой последовательности! Теперь давайте разберем правильное решение.

Условия задачи:
Числовая последовательность выглядит так:

2, 3, 5, 9, 17, ?

Ваша задача была определить, какое число должно стоять на месте вопросительного знака.

Разбор решения:
Обратите внимание на то, как числа увеличиваются:

Разница между вторым и первым числом: 3−2=1
Разница между третьим и вторым числом: 5−3=2
Разница между четвертым и третьим числом: 9−5=4
Разница между пятым и четвертым числом: 17−9=8

Мы видим, что разница между числами увеличивается в два раза: 1, 2, 4, 8...

Следующая разница будет 8×2=16.

Теперь прибавим эту разницу к последнему числу в последовательности: 17+16=33

Ответ:
Следующим числом в последовательности будет 33.

Эта задача показывает, как важно обращать внимание на закономерности, даже когда они могут быть не очевидны на первый взгляд. Поздравляю всех, кто нашел правильное решение!

С уважением,
Ваш добрый учитель

#Загадка #Логика #ЕгипетскаяМудрость #УчисьДумая

Дорогие ученики,

Сегодня я хочу предложить вам одну загадку из древнего Египта, которая проверит ваше логическое мышление и способность находить закономерности.

🗞 Притча о мудреце Тоте и числовой последовательности
В древнем Египте жил мудрец по имени Тот, известный своей любовью к загадкам и числам. Однажды он решил испытать своих учеников и написал на папирусе следующую последовательность чисел:

2, 3, 5, 9, 17, ?

Тот обратился к ученикам и сказал: "Найдите закономерность в этой последовательности и скажите, какое число должно быть следующим."

❓ Загадка
Итак, ваша задача: определить, какое число должно стоять на месте вопросительного знака, и объяснить, почему.

Подумайте над этой задачей и поделитесь своими ответами в комментариях. Завтра я расскажу правильное решение.

С уважением,
Ваш добрый учитель

#Загадка #Логика #ЕгипетскаяМудрость #УчисьДумая

Правильный ответ: 11 ошибок.

Пишите, если непонятны какие-то исправления.

🎉 Приглашаем учащихся 1-11 классов на бесплатные онлайн курсы знакомства с основными языками олимпиадного программирования.

🐍 Python Знакомство https://stepik.org/course/175473

🦑 PascalABC.NET Знакомство https://stepik.org/course/175474

🐬 С++ Знакомство https://stepik.org/course/175446

Дорогие родители!

Успех в учебе зависит не только от академических знаний, но и от эмоционального интеллекта (ЭИ). Эмоциональный интеллект помогает детям лучше справляться с учебными нагрузками, строить крепкие отношения и уверенно двигаться к своим целям. Сегодня мы хотим рассказать вам о значимости ЭИ для успешной учебы.

Почему эмоциональный интеллект важен для учебы?

Справляться со стрессом и тревогой 🧘‍♂️

Пример: Подготовка к экзаменам или контрольным работам может быть стрессовой для ребенка. Дети с высоким уровнем ЭИ умеют распознавать и управлять своими эмоциями, что помогает им оставаться спокойными и сосредоточенными. Например, используя техники глубокого дыхания или медитации, они могут снизить уровень стресса и улучшить свою концентрацию.

Развитие навыков общения и сотрудничества 🤝

Пример: В школьной среде дети часто работают в группах и командах. ЭИ помогает им лучше понимать и уважать чувства своих одноклассников, что способствует успешному сотрудничеству. Например, при выполнении группового проекта ребенок с развитым ЭИ будет учитывать мнения других, эффективно решать конфликты и вносить позитивный вклад в работу команды.

Повышение мотивации и самооценки 🚀

Пример: Эмоционально устойчивые дети лучше справляются с неудачами и продолжают стремиться к своим целям. Например, если ребенок получил низкую оценку на тесте, высокий уровень ЭИ поможет ему не опускать руки, а проанализировать ошибки и подготовиться лучше к следующему тесту. Это повышает самооценку и мотивацию к учебе.

Как вы можете поддержать развитие ЭИ у вашего ребенка?

Обсуждение эмоций:

Спросите ребенка о его чувствах и помогите ему выразить их словами. Это учит детей понимать и управлять своими эмоциями.

Поощрение позитивного мышления:

Помогайте ребенку видеть позитивные стороны в любой ситуации. Например, вместо того чтобы расстраиваться из-за ошибки, пусть ребенок воспринимает это как возможность учиться и расти.

Совместные занятия и игры:

Играйте вместе в игры, которые развивают навыки общения и сотрудничества. Это укрепит вашу связь и поможет ребенку развить эмоциональные навыки.

Развивайте эмоциональный интеллект вместе с нами! В Центре олимпиадного программирования мы помогаем детям стать не только успешными программистами, но и эмоционально зрелыми и устойчивыми личностями, готовыми к любым жизненным вызовам.

С любовью,
Центр олимпиадного программирования 🧩✨

#ЭмоциональныйИнтеллект #РазвитиеРебенка #СоветыДляРодителей #УспехВУчебе #ЭмоциональноеРазвитие #ПрограммированиеДляДетей

Перед вами текст, в нем допущены ошибки. Постарайтесь найти их все

На другой день я зашол к Шышкину, чтоб узнать, чем кармить ежа, потому что ёж раздумал погружатся в спячьку. Ночью он проснулся и принялся брадить по комнате, шуршал какими-то бумашками и никому не давал спать. Когда я пришол, то увидел, что Шышкин лежыт на палу посреди комнаты, ноги задрал кверху, а в руках у него чемодан.

Сколько ошибок вы нашли? Делитесь в комментариях

💬 Отзыв папы нашей ученицы Гончаровой Каролины, которая в 3 классе победила на олимпиаде по программированию и получила диплом за подписью первого тренера абсолютного чемпиона мира. И вы так сможете! Приходите и занимайтесь!

Дорогие ученики,

Спасибо всем, кто размышлял над загадкой о камнях! Сегодня я рад представить вам решение этой задачи.

Условия:
У нас есть 12 камней, и один из них немного тяжелее остальных. У нас есть старые весы, но мы можем провести только три взвешивания. Как же найти тяжелый камень?

Решение:
⚖️ Первое взвешивание: Разделим 12 камней на три группы по 4 камня. Возьмем две группы (по 4 камня) и взвесим их между собой:

Если весы уравновешены, значит, тяжелый камень находится в третьей, оставшейся группе.
Если одна сторона тяжелее, тяжелый камень находится в этой группе.
Теперь у нас осталось 4 камня, и мы знаем, что один из них тяжелее.

⚖️ Второе взвешивание: Разделим оставшиеся 4 камня на две группы по 2 камня. Взвесим их между собой:

Если весы уравновешены, значит, тяжелый камень находится среди оставшихся двух камней.
Если одна сторона тяжелее, тяжелый камень находится в более тяжелой паре.
Теперь у нас всего 2 камня.

⚖️ Третье взвешивание: Взвесим эти 2 оставшихся камня друг против друга. Тот, который окажется тяжелее, и есть искомый камень.

Итог:
Таким образом, с помощью всего трех взвешиваний мы можем найти тяжелый камень среди 12 камней!

Этот метод показывает, что логика и правильная стратегия могут значительно облегчить поиск решения. Надеюсь, эта задача доставила вам удовольствие и помогла вам развить навыки анализа и планирования.

С уважением,
Ваш добрый учитель

#Загадка #Логика #ЯпонскаяМудрость #УчисьДумая

Дорогие ученики,

Сегодня я хочу предложить вам древнюю японскую загадку, которая не только проверит ваше логическое мышление, но и покажет важность внимательности и терпения. Это задача о равновесии, как в жизни, так и в решении проблем.

💎 Притча о мудром мастере и камнях
В далекой японской деревне жил мастер по имени Сэнсэй. Он был известен своими знаниями о балансе и гармонии. Однажды к нему пришли три ученика, чтобы научиться у него искусству равновесия. Мастер сказал:

⚖️ "Перед вами 12 камней, и все они выглядят одинаково. Но один из них особенный — он немного тяжелее остальных. У вас есть старые весы, которыми можно измерить вес, но вы можете сделать всего три взвешивания. Ваша задача — найти тяжелый камень за три взвешивания или меньше."

Ученики долго размышляли, но так и не смогли быстро найти решение. Тогда Сэнсэй сказал: "Тот, кто найдет правильный баланс между поспешностью и размышлением, всегда сможет найти верный путь."

❓ Загадка
Теперь вам предстоит задача: Как можно найти тяжелый камень среди 12 камней, используя только три взвешивания?

Поделитесь своими мыслями в комментариях, а завтра я расскажу правильное решение. Желаю вам успехов и надеюсь, что эта загадка принесет вам радость от размышлений!

С уважением,
Ваш добрый учитель

#Загадка #Логика #ЯпонскаяМудрость #УчисьДумая

Уважаемые родители!

Эмоциональный интеллект (ЭИ) помогает детям лучше справляться с трудностями, строить крепкие отношения и быть более уверенными в себе. Сегодня мы хотим поделиться с вами тремя практическими советами для развития эмоционального интеллекта у вашего ребенка в домашних условиях.

1. Разговоры о чувствах 👄

Пример: Каждый вечер перед сном обсудите с ребенком, как прошел его день. Спросите: "Что сегодня вызвало у тебя радость?", "Что тебя огорчило?". Помогите ребенку называть и выражать свои эмоции. Это поможет ему лучше понимать свои чувства и находить способы их контролировать.

2. Чтение и обсуждение книг 📚

Пример: Читайте вместе книги, в которых герои переживают разные эмоции и сталкиваются с трудностями. После прочтения обсудите: "Как ты думаешь, что чувствовал герой?", "Как бы ты поступил на его месте?". Это учит ребенка анализировать эмоции и мотивы других людей, развивая эмпатию и навыки критического мышления.

3. Техники саморегуляции 🧘

Пример: Научите ребенка простым техникам релаксации и саморегуляции. Например, если ребенок испытывает стресс перед контрольной работой, предложите ему сделать несколько глубоких вдохов и выдохов, представить себя в спокойном месте или попрактиковать медитацию. Это поможет ему справляться с тревогой и оставаться сосредоточенным.

Примеры из жизни:

Ситуация в школе: Если ребенок получил низкую оценку на экзамене, обсудите с ним, что он чувствует. Вместе найдите позитивное решение: "Как мы можем улучшить результат в следующий раз?". Это поможет ребенку не зацикливаться на неудачах и учиться на своих ошибках.

Конфликты с друзьями: Если ребенок поссорился с другом, помогите ему проанализировать ситуацию. Спросите: "Что ты чувствовал в тот момент?", "Как ты думаешь, что чувствовал твой друг?". Это развивает навыки разрешения конфликтов и умение видеть ситуацию с разных сторон.

Развивайте эмоциональный интеллект вместе с нами! В Центре олимпиадного программирования мы помогаем детям стать не только успешными программистами, но и эмоционально зрелыми личностями, готовыми к любым жизненным вызовам.

С любовью,
Центр олимпиадного программирования 🧩✨

#ЭмоциональныйИнтеллект #РазвитиеРебенка #СоветыДляРодителей #ЦентрПрограммирования #УспехВУчебе #ЭмоциональноеРазвитие #ПрограммированиеДляДетей

Отзыв мамы нашей ученицы Головновой Варвары, которая во 2 классе победила на олимпиаде по программированию и получила диплом за подписью первого тренера абсолютного чемпиона мира. И вы так сможете! Приходите и занимайтесь!

📣 Приглашаем всех желающих на бета-тест инновационных преподавателей на основе нейросети ChatGPT!

Друзья,

Мы рады объявить о начале регистрации на бета-тест трёх инновационных преподавателей, созданных на базе нейросети ChatGPT:

1. Преподаватель для подготовки к поступлению в 5 класс лучших школ России
2. Преподаватель олимпиадной математики
3. Преподаватель математики из школы №57 Москва

Бета-тест стартует 28.10.2024, и мы приглашаем к участию всех желающих!

Как принять участие:

Пройдите любой из наших бесплатных онлайн-курсов по олимпиадной математике для 1–4 классов (100 заданий):
🧮 Олимпиадная математика для 1 класса: https://stepik.org/course/196586
🧮 Олимпиадная математика для 2 класса: https://stepik.org/course/196589
🧮 Олимпиадная математика для 3 класса: https://stepik.org/course/196587
🧮 Олимпиадная математика для 4 класса: https://stepik.org/course/196588

Напишите отзыв о пройденном курсе. Отправьте скриншот отзыва на адрес: https://t.me/RomanStrizhenkov. После этого вы получаете доступ к одному из проектов и вас добавят в закрытый чат тестирования.

Хотите доступ к нескольким проектам?

Для каждого дополнительного проекта повторите указанные выше действия соответствующее количество раз.

Что будет нужно от участников:
- Еженедельное тестирование системы: активно используйте и изучайте возможности преподавателя.
- Предоставление обратной связи: делитесь своими замечаниями и предложениями письменно.

Процесс обновления:
- Еженедельные обновления: в конце каждой недели система будет обновляться до новой версии.
- Доступ к последней версии: вы получите новый доступ, а старая версия станет недоступна.

Преимущества для тестировщиков:
- Система будет абсолютно бесплатной для всех после релиза.
- Для тестировщиков будет предоставлена ПРОФИ-версия, которая позволит продолжить тестирование с расширенными возможностями.

Ожидаемый релиз системы — конец декабря 2024 года.

Присоединяйтесь к нам и станьте частью революции в образовании! Ваш вклад поможет сделать обучение доступнее и эффективнее для всех.

Если у вас возникли вопросы, пишите нам: https://t.me/RomanStrizhenkov

Давайте вместе создадим будущее образования!

🚀 Приглашаем к участию в тесте инновационных преподавателей на основе нейросети ChatGPT!

Дорогие друзья,

Мы рады сообщить о запуске закрытого альфа-теста нашего передового проекта — преподавателей, созданных на базе нейросети ChatGPT. Этот инструмент призван революционизировать образовательный процесс и сделать обучение более персонализированным и эффективным.

Три проекта для тестирования:
1. Преподаватель для подготовки к поступлению в 5 класс лучших школ России
2. Преподаватель олимпиадной математики
3. Преподаватель математики из школы №57 Москва

Почему это важно:
1. Мы понимаем, что на начальном этапе возможны трудности, но верим, что это правильный путь к успеху.
2. С каждой новой версией ChatGPT количество ошибок уменьшается, и ожидаемый выход ChatGPT 5.0 в течение года изменит всё к лучшему.
3. Результаты тестирования помогут нам настроить взаимодействие ИИ с базой задач, генерацией новых заданий и процессом обучения учеников.

Рекомендации для участников тестирования:
1. Знакомство с системой: Изучите интерфейс и возможности выбранного проекта.
2. Разработка индивидуального плана подготовки: Определите цели и составьте персональный план занятий.
3. Активное взаимодействие: Просите усложнить или упростить задания по необходимости, делитесь обратной связью.
4. Тестирование готовности: Регулярно проходите контрольные задания и оценивайте свой прогресс.

Условия участия:
1. Запуск альфа-теста: 21.10.2024. К участию допускаются только учащиеся Центра олимпиадного программирования "DL CLUB".
2. Запуск бета-теста: 28.10.2024 - участие смогут принять все желающие!

Давайте вместе создадим будущее образования!

Мы верим в успех и приглашаем вас стать частью этого инновационного проекта. Ваш вклад и обратная связь невероятно ценны для нас.

С уважением, Команда проекта

🎉🎉🎉 Поздравляем с победой в международной олимпиаде-марафоне по программированию "Летний Кубок DL 2024" лига "Базовое программирование" для 5-8 классов нашего ученика Яковлева Елисея, учащегося 5 класса лицея №93, города Уфа. Елисей за лето 2024 года решил 1745 задач по программированию и занял I место в Кубке DL 🥇.

✍️ Диплом победителю подписал Долинский Михаил Семенович, первый тренер абсолютного чемпиона мира по олимпиадному программированию Геннадия Короткевича 🏆.

🎁 Призы предоставила компьютерная фирма OpenMyGame (OMG) https://openmygame.com

‼️ Желаем Елисею новых побед!

Уважаемые родители! Сейчас с очень большой скидкой продается огромный курс, который включает ЦЕЛЫХ ТРИ курса стоимостью 3990 руб. каждый. Он на данный момент стоит 500 руб. https://stepik.org/a/196603

Время ребусов на русском языке.
Пишите ответы в комментариях

Дорогие родители!

В Центре олимпиадного программирования мы не только обучаем детей основам программирования, но и развиваем у них важные навыки, такие как эмоциональный интеллект (ЭИ). Но что же это такое и почему он так важен для вашего ребенка?

Эмоциональный интеллект – это способность понимать и управлять своими эмоциями, а также распознавать и влиять на эмоции других людей. Дети с высоким уровнем ЭИ лучше справляются с учебными нагрузками, строят крепкие дружеские отношения и успешнее решают конфликты.

Примеры важности ЭИ в повседневной жизни:

Справляться с неудачами:

Ваш ребенок может столкнуться с трудной задачей по программированию. ЭИ поможет ему не сдаваться, а искать решения, справляться с разочарованием и продолжать учиться.

Работать в команде:

На занятиях дети часто работают над проектами в группах. Способность понимать и учитывать чувства других участников команды делает процесс сотрудничества более продуктивным и приятным.

Управлять стрессом:

Во время подготовки к олимпиадам и экзаменам дети могут испытывать стресс. ЭИ помогает им справляться с давлением и оставаться сосредоточенными на своих целях.

Развивайте эмоциональный интеллект вместе с нами! В Центре олимпиадного программирования мы помогаем детям стать не только успешными программистами, но и эмоционально устойчивыми и осознанными личностями.

С любовью,
Центр олимпиадного программирования 🧩✨

#ЭмоциональныйИнтеллект #РазвитиеРебенка #СоветыДляРодителей #УспехВУчебе #ЭмоциональноеРазвитие #ПрограммированиеДляДетей

https://t.me/linguadlclub

Хотите, чтобы ваш ребенок успешно выполнил ВПР по русскому языку? Наш БЕСПЛАТНЫЙ курс "Подготовка к ВПР по русскому языку (4 класс)" поможет! Мы повторим и углубим знания по фонетике, морфемике, морфологии и синтаксису. Познакомимся с системой баллов и переводом в 5-балльную систему. Разнообразные методы обучения позволят легко усвоить материал. Курс адаптирован под любой уровень подготовки. Записывайтесь по ссылке: https://stepik.org/course/210532

В профи группе по графике прошло второе занятие по созданию нового проекта. Мы строим космический корабль "Союз". Корабль будет анимирован и иметь управление. Проект рассчитан на 4 занятия. На данный момент это выглядит так...

Будем рады, если вы заберете себе наш новый курс по изучению основ геометрии на Питоне "Геометрия на Python для школьников. Базовый курс" https://stepik.org/course/216902 На данный момент его можно получить бесплатно просто на всякий случай. Может потребуется🙂 В дальнейшем он станет платным курсом.

Дорогие ученики,

Спасибо всем, кто размышлял над загадкой о поддельном браслете! Теперь пришло время раскрыть решение.

Условия:
У нас есть 7 браслетов, один из которых немного легче остальных. Мы можем использовать весы только два раза, чтобы найти поддельный браслет.

Решение:
⚖️ Первое взвешивание: Разделим браслеты на две группы: 3 браслета в одну группу, 3 браслета в другую, а один браслет оставим в стороне.

Если весы уравновешены, то поддельный браслет — тот, что остался в стороне.
Если одна сторона тяжелее, поддельный браслет находится в более легкой группе из 3 браслетов.

⚖️ Второе взвешивание: Если мы определили, что поддельный браслет в одной из групп из 3 браслетов (или это остался единственный браслет), возьмем два браслета из этой группы и взвесим их друг против друга:

Если они уравновешены, то поддельный браслет — это оставшийся третий браслет.
Если одна сторона легче, то поддельный браслет на более легкой стороне весов.

Итог:
Таким образом, с помощью всего двух взвешиваний мы можем точно определить, какой из браслетов является поддельным.

Эта задача показывает важность логики и системного подхода при решении задач. Иногда правильная стратегия — это все, что нужно для успеха!

Спасибо всем за участие, надеюсь, эта загадка принесла вам не только размышления, но и радость от нахождения ответа.

С уважением,
Ваш добрый учитель

#Загадка #Логика #ИндийскаяМудрость #УчисьДумая

📣 Дорогие родители!

Мы с огромной радостью сообщаем, что количество учащихся Центра олимпиадного программирования "DL CLUB" на онлайн-курсах образовательного портала STEPIK превысило 15 000 человек! 🎉 Более 3 000 сертификатов об окончании курсов уже выданы, и это только начало.

Приглашаем ваших детей присоединиться к нашим онлайн-курсам и кружкам! Наши программы помогают развивать навыки программирования, логическое мышление и готовят к участию в олимпиадах по информатике.

👉 Узнать больше и записаться можно на нашем портале: https://stepik.org/org/dlclub

Дайте своему ребенку возможность раскрыть потенциал в мире IT и обеспечить успешное будущее! 🌟

#DLCLUB #Программирование #Олимпиады #Образование #STEPIK

Дорогие ученики,

Сегодня я хочу предложить вам загадку, которая пришла к нам из древней Индии. Эта задача не только заставит вас задуматься, но и покажет, как мудрость и смекалка могут помочь в самых сложных ситуациях.

🕌 Притча о мудром раджи и его слугах
В одном индийском царстве жил мудрый раджа, который славился своей справедливостью. Однажды он решил проверить ум своих самых верных слуг. Раджа позвал их и сказал:

"У меня есть 7 золотых браслетов, но один из них поддельный. Он выглядит точно так же, как остальные, но весит немного меньше. У вас есть весы, которыми можно взвешивать, но вы можете сделать только два взвешивания. Найдите поддельный браслет и докажите свою мудрость."

Слуги долго думали, но не могли быстро найти ответ. Тогда раджа сказал: "Иногда лучше всего использовать логику и смотреть на проблему с простотой."

❓ Загадка
Теперь перед вами задача: Как найти поддельный браслет среди 7, используя только два взвешивания на весах?

Напишите ваши ответы в комментариях, а завтра я раскрою правильное решение. Желаю вам успехов и надеюсь, что эта головоломка поможет вам развить навыки логического мышления.

С уважением,
Ваш добрый учитель

#Загадка #Логика #ИндийскаяМудрость #УчисьДумая

Уважаемые родители!

Аккуратность играет важную роль в успешном обучении. Аккуратные дети лучше организованы, внимательны к деталям и более ответственны. Вот три простых и эффективных метода, которые помогут развить аккуратность у ваших детей в домашних условиях.

1. Создание привычки к ежедневной уборке 🧹

Пример: Научите ребенка ежедневно поддерживать порядок в своей комнате и на рабочем месте. Введите правило: каждый вечер перед сном вместе убирайте игрушки, книги и учебные материалы на свои места. Например, пусть ребенок раскладывает свои вещи по полочкам, подготавливает одежду на следующий день и организует учебные принадлежности. Это развивает чувство порядка и структурирует мышление.

2. Ведение аккуратных записей и заметок 📝

Пример: Объясните ребенку важность аккуратных записей и заметок. Покажите, как красиво и организованно оформлять тетради, учебные материалы и проекты. Используйте цветные ручки, стикеры и линейки, чтобы делать записи более структурированными и визуально приятными. Например, пусть ребенок выделяет заголовки разными цветами и аккуратно пишет в тетрадях, не пропуская строки. Это помогает развивать внимательность и аккуратность в работе.

3. Организация времени и задач ⏰

Пример: Научите ребенка планировать свои дела и время. Создайте вместе с ним расписание или план задач на день. Например, используйте таблички или чек-листы, где ребенок будет отмечать выполненные задания. Это помогает не только развивать аккуратность, но и учит управлять временем и соблюдать сроки.

Развивайте аккуратность вместе с нами! Эти простые упражнения помогут вашим детям стать более организованными, внимательными и успешными в учебе и жизни.

С любовью,
Центр олимпиадного программирования 🧩✨

#Аккуратность #РазвитиеРебенка #СоветыДляРодителей #ОрганизованнаяЖизнь #Образование #НаведиПорядок #НавыкиДетства #Ответственность

🎉🎉🎉 Поздравляем с победой в международной олимпиаде-марафоне по программированию "Летний Кубок DL 2024" лига "Информатика" для 1-4 классов нашу ученицу Гончарову Каролину , учащуюся 3 класса школы №85, Оренбург. Каролина за лето 2024 года решила 2055 задач (написала указанное количество программ) и заняла I место в Кубке DL 🥇.

✍️ Диплом победительнице подписал Долинский Михаил Семенович, первый тренер абсолютного чемпиона мира по олимпиадному программированию Геннадия Короткевича 🏆.

🎁 Призы предоставила компьютерная фирма OpenMyGame (OMG) https://openmygame.com

‼️ Желаем Каролине новых побед!

🎉🎉🎉 Поздравляем с победой в международной олимпиаде-марафоне по программированию "Летний Кубок DL 2024" лига "Информатика" для 1-4 классов нашу ученицу Головнову Варвару , учащуюся 1 класса школы №1212, Москва. Варя за лето 2024 года решила 1721 задачу (написала указанное количество программ) и заняла II место в Кубке DL 🥈.

✍️ Диплом победительнице подписал Долинский Михаил Семенович, первый тренер абсолютного чемпиона мира по олимпиадному программированию Геннадия Короткевича 🏆.

🎁 Призы предоставила компьютерная фирма OpenMyGame (OMG) https://openmygame.com

‼️ Желаем Варваре новых побед!

https://www.youtube.com/watch?v=ZcWP82JBqZI&t

https://rutube.ru/video/private/aaff8785cfd64489e11615282708c379/?p=0Bn1JDis7AiNr1rGOMgf8Q

Дорогие ученики,

Пришло время раскрыть решение загадки о старом торговце и его гирях. Я рад, что вы проявили интерес и размышляли над этой задачей!

Условия задачи:
У нас есть три гири: 1 кг, 3 кг и 9 кг, и с их помощью нужно взвесить любые целые числа от 1 до 13 кг. Как это сделать?

Решение:
Мы можем использовать гири не только для добавления веса, но и для вычитания. То есть, можем класть их как на одну чашу весов, так и на другую.

Вес 1 кг: Положим гирю в 1 кг на одну чашу весов.
Вес 2 кг: Положим гирю в 3 кг на одну чашу, а гирю в 1 кг на другую. Вес: 3 - 1 = 2 кг.
Вес 3 кг: Положим гирю в 3 кг на одну чашу.
Вес 4 кг: Положим гири 3 кг и 1 кг на одну чашу. Вес: 3 + 1 = 4 кг.
Вес 5 кг: Положим гирю в 9 кг на одну чашу, а гири 3 кг и 1 кг на другую. Вес: 9 - (3 + 1) = 5 кг.
Вес 6 кг: Положим гирю 9 кг на одну чашу, а гирю в 3 кг на другую. Вес: 9 - 3 = 6 кг.
Вес 7 кг: Положим гири 9 кг и 1 кг на одну чашу, а гирю в 3 кг на другую. Вес: 9 + 1 - 3 = 7 кг.
Вес 8 кг: Положим гирю в 9 кг на одну чашу, а гирю в 1 кг на другую. Вес: 9 - 1 = 8 кг.
Вес 9 кг: Положим гирю в 9 кг на одну чашу.
Вес 10 кг: Положим гири 9 кг и 1 кг на одну чашу. Вес: 9 + 1 = 10 кг.
Вес 11 кг: Положим гири в 9 кг и 1 кг на одну чашу, а гирю 1 кг на другую. Вес: 9 + 3 - 1 = 11 кг.
Вес 12 кг: Положим гири 9 кг и 3 кг на одну чашу. Вес: 9 + 3 = 12 кг.
Вес 13 кг: Положим гири 9 кг, 3 кг и 1 кг на одну чашу. Вес: 9 + 3 + 1 = 13 кг.
Вывод:
Таким образом, с помощью трёх гирь (1 кг, 3 кг и 9 кг) и весов, мы можем взвесить все целые числа от 1 до 13 кг. Главное — использовать их как для добавления веса, так и для вычитания.

Спасибо всем за участие и до новых загадок! Продолжайте развивать свои логические навыки, это пригодится вам на каждом шагу.

С уважением,
Ваш добрый учитель

#Загадка #Логика #КитайскаяМудрость #УчисьДумая