TeachTalk | Methodology

Изучай методику с лучшими экспертами на TeachTalk

Добро пожаловать на методическую платформу TeachTalk! Каждую неделю у нас выступают лучшие эксперты в сфере образования и методики преподавания. Канал в отпуске, вчера я анонсировала онлайн-конференцию, регистрация до субботы бесплатна.

Если вам интересна методика преподавания, рекомендую летом прочитать канал с самого начала. Изучение иностранного языка начинается со слов, и я собрала несколько полезных постов о лексике:

🖇️ Когнитивная нагрузка и лексика
🖇️ Как ничего не делать и при этом помочь студентам учить лексику
🖇️ Секреты работы с лексикой
🖇️ Мои ориентиры при отборе лексики для изучения
🖇️ Рециркуляция языка без помощи преподавателя

Оставайтесь с TeachTalk, изучайте методику с рок-звёздами от преподавания🎸

TeachTalk в отпуске 🌞

Привет, ребята! Наша методическая платформа вышла в отпуск, не теряйте. Мы вернёмся stronger than a 90’s trend.

А пока поделюсь шаблоном для хранения ресурсов в Notion со своего именного канала. Вдруг вы захотите провести диджитал уборку летом.

Надеюсь, что вы тоже запланировали себе классный отпуск на лето! 🍹

Подборка постов про лексический подход на TeachTalk

Лексический и коммуникативный подход

Какой текст считается хорошим? Большой пост

Лексический подход

Вопросы про слова

ЛП: чанки и коллокации

Как работать со словами в ЛП

Грамматика через лексический подход

Чтение через лексический подход

Как работать с текстом в ЛП

Gap fill exercises

I knew - I didn’t know

🎧 Подкаст про лексический подход

Секреты работы с лексикой

Как запомнить новую лексику

Этапы работы с лексикой

Storyboard - работа со скриптом

Collocation dictionaries and corpus

Language focus

Упражнения, которые не работают. Или работают?

Изучайте методику с лучшими экспертами в нише на @TeachTalkk

Что интересного было за неделю?

На этой неделе на образовательной платформе TeachTalk выступала Полина Ряднова с темой групп:
-Как собрать свою первую группу
-Как донести до ученика ценность и преимущества занятий в группе
-Как задействовать всех в группе, даже если говорит только один

Ещё про группы вы можете почитать на канале Полины:
-Mingling activity в оффлайн и онлайн классе
-Готовые разработки для групп
-Варианты взаимодействия в группе

Изучайте методику с лучшими экспертами в нише в @TeachTalkk

Желаю вам тёплого воскресенья,

Айсулу Суркашева

Как задействовать всех в группе, даже если говорит только один

☕️ Сегодня на прогулке, в перерыве, за чашечкой кофе слушаем подкаст от Полины Рядновой 🎤🎧

Таймкод:
00:20 - возможные проблемы работы в группе
1:00 - как их решить? (Правильно распределить на пары)
4:20 - какие задания можно дать ученикам, чтобы все были заняты
7:40 - если делите группу на тройки, что изменится?
10:25 - как прокачать скиллы в парах

❗️Если на уроке нужно сделать задание (а не просто поболтать), то главное -
это не пускать на самотек! Конкретные задачи для каждого ученика помогают держать руку на пульсе и контролировать процесс.

Какая из идей подкаста понравилась вам больше всего? Может, есть еще что-то интересное? Делитесь в комментариях 😌

#подкаст - слушайте подкасты по методике от экспертов по хештегу

@TeachTalkk | Methodology

👩👨👨‍🦱Чем занятия в группе полезнее индивидуальных?

В группах точно есть явные преимущества, которые покрыть 1-2-1 уроками ооочень сложно. Самое первое - это возможность делиться знаниями с бОльшим количеством людей.

Да, общение с разными людьми - это 100% плюс, но помимо этого давайте посмотрим на менее очевидные бонусы, о которых нужно рассказывать ученикам.

Да-да, вы всё это и так знаете, а вот ученикам (работающим в других сферах) об этом обязательно нужно рассказывать.

👩‍🏫 На 1-2-1 занятиях сохраняется иерархия 'учитель - ученик'. Вы всегда будете иметь больше влияния, ваше мнение всегда будет важнее, ваше слово будет последним. Как же в таких ситуациях ученику отрабатывать навык “критиковать” / “ругаться” / “перебивать”? Ему будет очень сложно отключиться от того, что перед ним учитель и поэтому он будет вести себя вежливее и скромнее.🥲 На иностранном языке эти навыки тоже нужны отрабатывать!

В группе это сделать невероятно просто, да еще и очень весело. Там ученики все на равных, вы лишь мониторите их работу и даете фидбек, пока они в полной мере раскрывают потенциал своего внутреннего критика или перебивалы в диалоге с другим. Тут даже не нужно придумывать никакие новые роли, ученики просто меняют пары и выполняют то же задание, которое само модифицируется благодаря тому, что поменялся собеседник.

🧡 Второй неочевидный плюс - это получение фидбека и исправление ошибок. Когда это делает учитель - тут снова работает вертикаль “учитель - ученик”, в то время как работая в паре - ученики учатся друг у друга, исправляют ошибки вместе, иногда просто посматривая на ответы другого - учатся, происходит такой мягкий обмен знаниями. Горизонтальный.

💛 Психологический комфорт: представьте сидит он один и смотрит на него учитель, ждет, пока тот выполнит задание, это же какой стресс?! В группе этот стресс делится на всех участников и следовательно менее страшен. Если ученик закончил раньше других - то можно даже передохнуть и за себя порадоваться, что такой быстрый и сообразительный. Если же он запаздывает - то вот живая мотивация работать быстрее, есть на кого ориентироваться, есть с кем соревноваться, есть у кого и помощь попросить, не стесняясь.

Когда приглашаете в группы - рассказывайте об этих плюсах потенциальным ученикам, для кого-то вышесказанное играет ключевую роль в обучении, а кто-то просто об этом даже и не задумывался.

Что бы вы добавили к этому списку плюсов групп?

@TeachTalkk | Methodology

КАК СОБРАТЬ СВОЮ ПЕРВУЮ ГРУППУ

На связи Полина Ряднова и всю неделю мы будем говорить о группах.😎

Надеюсь, что майские праздники вдохнули в вас жизнь и появилось время почитать полезные посты на этом шикарном канале!🕺

Многие наверняка задумывались о том, чтобы начать вести группы, но до сих пор не решились. Какие вообще в этом преимущества для учителя?

💎 Мы тут все коллеги и стесняться не будем, начнем с приятного и очевидного - группы помогают нам зарабатывать больше!

💎💎 Второй бонус - фокус смещается с учителя на других учеников —— появляется шанс расслабиться, пока ученики работают вместе, вы можете отключить камеру и сделать зарядку для глаз или чайку пригубить 💆‍♀️

💎💎💎 Тут многое зависит от учеников и вашего опыта, но для групп можно подготовить меньше заданий, чем для 1-2-1. Т.к. выполнение упражнений занимает больше времени и одно задание может иметь несколько вариаций (например, один набор вопросов обсуждается в разных парах)

Чтобы собрать свою первую группу - нужно совсем немного, это 2 ученика! Пару тоже засчитываем за группу без зазрения совести!

Переходим к действию!

🌒Для начала попробуйте такие коллаборации среди уже имеющихся учащихся. Например, в праздники или выходные легче будет состыковать их по времени. Сделайте это разовой акцией - урок тематический, разговорный клуб, обсуждение фильма, если разбирали какой-то skill (жаловаться, советы давать) - то пригласите другого ученика, чтобы первый еще попрактиковался, не только с вами, но и кем-то новым.

🌓 Такие совместные уроки мотивируйте тем, что язык - в первую очередь для общения, поэтому нужна обширная практика с разными людьми.

🌔 К тому же это приятное возбуждение и легкий стресс, который встряхнет всех ваших учеников и привнесет разнообразие в уроки. Для них - это уникальная возможность, и этот шанс даете именно Вы!

🌕 После таких коллабораций ученики перестанут бояться групп и охотнее будут объединяться, когда поступит такое предложение!

🌝А если цену за индивидуальный урок сделать повыше, то и шансов кроме групп/пар у них не останется (но об этом только между нами)!

Как я собрала свою первую группу - читайте тут
А как нарабатывала опыт - тут

Ставьте ❤️, если полезно!

Хотели бы вы собрать группу, или индивидуалы нравятся больше?

@TeachTalkk | Methodology

Сейчас выйдет первый пост Полины. По вашим ответам видно, что эту тему вы ждали больше всего 🪄

Встречайте нового спикера, Полину Ряднову!

Полина – лингвист и методист, помогающий готовиться к урокам быстро и по стандартам Кембриджа.

Познакомимся с Полиной:
- Полина преподает 14 лет
- Помимо специалитета и TEFL, владеет заветным дипломом DELTA Cambridge (M1, M2)
- 4 года ведет группы взрослых онлайн
- Проводит киноклуб по своим разработкам
- Решает проблемы учителей на консультациях

Полина работала за границей с Bosch, Inditex, Garanti и готовила к интервью сотрудников Facebook и Apple (работу они получили!). А еще Полина уже 10 лет живет в Стамбуле и говорит на турецком!

На своем канале Полина пишет о том:
- как упростить подготовку к General English урокам
- как вдохнуть жизнь в стандартные задания
- и как это - жить в Стамбуле на пмж

План на неделю:
1️⃣ Как собрать свою первую группу, и зачем это нужно
2️⃣ Чем занятия в группе полезнее индивидуальных
3️⃣ Как задействовать всех в группе, даже если говорит только один

Поддержите нашего спикера подпиской и отправьте в комментарии номер темы, которую ждёте больше всего!

А ещё расскажите: работаете ли вы с группами или индивидуально?

За эту супер-продуктивную неделю мы
• обсудили как помочь студентам выучить лексику без нашего непосредственного участия;
• узнали что такое «когнитивная глубина» упражнений;
• послушали подкаст о теории когнитивной нагрузки и как она помогает при преподавании лексики;
• подробно разобрали ответы на ваши вопросы.

Спасибо вам большое за ваши реакции и комменты! Вы супер! 🔥💬

Если вы хотите больше узнать о работе с лексикой, то присмотритесь к записи моего вебинара EmergenSea of Language. Рассказываю, все что знаю по теме и использую в классе! Если хотите чувствовать себя увереннее, подкованнее в плане методики преподавания лексики, и делать уроки более студенто-центричными, то вебинар для вас😉

Стоимость: 3500 рублей; доступ навсегда сразу после оплаты. EmergenSea of Language — это почти часа видео на англйиском, гайд чтобы быстро создавать упражнения для повторения с помощью ChatGPT, интерактивные шаблоны Miro.

И еще приглашаю вас подписаться на мой блог, где я рассказываю про преподавание студентам высоких уровней, жизнь в Индонезии и о том, как я развиваю свое дело. Вот подборка моих любимых постов:

👩‍💻Про то, как я сделала из чата настоящее сообщество и теперь не боюсь остаться без студентов

💵Как я решила сделать свой бот для отслеживания оплат от студентов

🥷Про трудности работы на себя и про невидимые рабочие часы

🤬Про то, что меня бесит в занятиях индонезийским

🎁 А еще я регулярно делюсь полезностями для учителей, вот классные warmers, которые вы можете использовать со студентами.

Надеюсь, что за неделю со мной вы узнали для себя что-то новое, вдохновились, и подтвердили, что вы уже очень крутой преподаватель! 🫂

Спасибо вам,
Юля Кумичева 👌

🎙"Когнитивная нагрузка и лексика" эфир видео-подкаст от Юли Кумичевой 👌
У меня во время эфира заглючил интернет, поэтому запись получилась не очень смотрибельной, с квакающим звуком 🐸 но я быстренько записала вам видео по мотивам подкаста. Спасибо всем, кто присоединился ко мне вживую, за терпение!

Ответы на ваши прекрасные вопросы!

00:34 🥱 Gap-fill надоел, что можно поделать еще?
06:14 👵Рекомендации для работы с лексикой и студентами 60+
12:40 🔍 Что делать с extensive reading и набившим оскомину "Find English quivalents for...."
13:20 📖 Особенности extensive reading
14:45 📋 Что еще можно поделать со списком слов / выражений
19:41 👩‍🎨Что бы поделать с длинными текстами креативненького

Полезные ссылки:
❓Упражнения с вопросами: как можно раскрутить обычные вопросы для обсуждения.
📹Мое YouTube-видео, где я рассказываю о своих любимых упражнениях + о том, как выводить лексику в актив, когда поговорить не с кем.
👩‍🎓Еще пример Model Paragraph.

@TeachTalk|Methodology

Live stream finished (28 minutes)

- АПРЕЛЬСКИЙ ДАЙДЖЕСТ

Материалов за апрель от лучших методистов в сфере ELT.

📝 ПОСТЫ

Долой однообразные warm-ups - подборка активностей

Топ 5 приёмов поддерживания дисциплины в классе

3 идеи как использовать видео для повторения - интересные идеи

Рециркуляция языка без помощи преподавателя - что ученики могут делать сами

Особенности работы со студентами высокого уровня при подготовке к ЕГЭ

Как обеспечить рециркуляцию лексики при подготовке к ЕГЭ - этапы для эффективной работы

Как создать урок по видео для эффективной практики говорения и аудирования

Рефлексии быть - как правильно заканчивать урок

Как создать грамматический урок по картинкам - 5 интересных упражнений

Как ничего не делать и при этом помочь студентам выучить лексику - шаблоны в подарок

👩‍🏫 ПОДКАСТЫ и ВЕБИНАРЫ

Как проводить праздничные уроки без тематических разработок - 9 упражнений

Работа с матрицей аргументации в ЕГЭ

Что делать, если класс говорит по русски - методические советы



Изучайте методику бесплатно вместе с лучшими экспертами в нише на образовательной платформе @TeachTalk


С вас ❤️‍🔥, если наши спикеры помогают вам изучать методику с кайфом.

С праздником вас, друзья! Спасибо, что вы с нами, спасибо за поддержку спикеров, за реакции и тёплые комментарии. 😍

Love,

Aisulu

#дайджест