• About me •
На канале много новеньких, давайте знакомиться!
Меня зовут Элла, а teacher nomad я потому что за свою жизнь успела пожить в нескольких городах (и даже странах), но до сих пор ищу место, с которым возникнет тот самый match.
//О моих путешествиях можно почитать по хештегу #Заметки_teacher_nomad//
В свободное время занимаюсь йогой и пилатесом на реформере. Знаю, многим такое скучно, но мне нравится, что там можно никуда не спешить и ни с кем не соревноваться. Важен только баланс и спокойствие.
Я преподаю в группах и индивидуально уже больше 10 лет, а последние 4 года работаю с учителями ещё и как teacher trainer. Вот тут о том, где я училась.
━ Чем могу быть вам полезна:
━ Что вы найдёте на канале:
#Методичка_кочевника ━ идеи для warm-up, revision, отработки лексики, грамматики, варианты работы с аутентикой;
#Методика_без_границ ━ тут делюсь CELTA tips и мыслями о том, как преподавать эффективно;
#Гид_по_учебникам ━ обзоры современных учебников для взрослых;
#Nomad_материалы ━ платные и бесплатные материалы для ваших уроков.
🌍 • teacher • nomad

•яркие идеи для ваших уроков
•готовые материалы
•заметки о путешествиях
Веду группы для учителей, консультации по методике – @TeacherNomad
Similar Channels



Эффективное преподавание: Путешествие учителей по миру
Преподавание – это не только передача знаний, но и искусство вдохновлять студентов, развивать их креативное мышление и открывать горизонты. В современном мире учителя все чаще становятся не только источником знаний, но и проводниками в мир новых идей и технологий, а также культурных особенностей. Путешествия, в свою очередь, обогащают личный и профессиональный опыт преподавателя, позволяя ему интегрировать разнообразные культурные элементы в образовательный процесс. В этой статье мы рассмотрим, как учителя могут использовать свои путешествия для создания увлекательных и эффективных уроков, а также поделимся полезными ресурсами и идеями для планирования учебного процесса.
Какие идеи для уроков можно использовать после путешествий?
Каждое путешествие приносит новые впечатления и знания, которые можно интегрировать в уроки. Например, учитель, посетивший Японию, может рассказать о японской культуре, языке и традициях, проводя уроки по истории или географии. Это создаст интерес у учеников и поможет им лучше усвоить материал, так как они будут воспринимать его через призму реального опыта.
Также полезно использовать фотографии и видео, сделанные во время путешествий, как наглядные материалы. Учитель может создать презентацию с описанием мест, которые он посетил, и объектов, которые видел, что сделает урок более интерактивным и запоминающимся.
Как путешествия влияют на методику преподавания?
Путешествия открывают новые горизонты для учителей, позволяя им ознакомиться с различными методиками обучения, используемыми в других странах. Это может быть полезным для адаптации собственных методов и выбора наиболее эффективных подходов для своих учеников.
Кроме того, знакомства с другими учителями и участниками образовательного процесса в разных странах могут привести к обмену опытом и новым идеям, которые можно внедрить в свою практику. Например, индивидуальный подход к каждому ученику может значительно повысить уровень вовлеченности и успехов в обучении.
Какие ресурсы доступны для учителей, которые хотят улучшить свои навыки?
Существует множество ресурсов, доступных для учителей, которые стремятся улучшить свои навыки. Онлайн-платформы, такие как Coursera и Udemy, предлагают курсы по различным аспектам преподавания, включая методику и использование технологий в классе.
Многие учителя также находятся в профессиональных сообществах и форумах, где они могут делиться опытом и находить поддержку. Эти сообщества часто организуют вебинары и конференции, что дает возможность учителям оставаться в курсе последних тенденций в образовании.
Как можно организовать группы для учителей для обмена опытом?
Организация групп для учителей может происходить как в офлайн, так и в онлайн формате. Онлайн-платформы, такие как Telegram и Facebook, позволяют создавать группы по интересам, где учителя могут делиться опытом, ресурсами и идеями.
В оффлайн формате можно организовать встречи и семинары, на которых учителя смогут обмениваться своими знаниями и опытом. Это может быть особенно полезно для создания профессиональных связей и расширения сети контактов в образовательной сфере.
Как внедрять элементы приключений в уроки для повышения мотивации студентов?
Включение приключенческих элементов в уроки может значительно повысить мотивацию студентов. Учителя могут использовать ролевые игры, которые отражают элементы путешествий и открытий, что поможет создать интерактивную атмосферу в классе.
Кроме того, учителя могут организовать выездные занятия или учебные экскурсии, которые позволят студентам применить полученные знания на практике. Это способствует не только лучшему пониманию материала, но и развитию командного духа и критического мышления.
🌍 • teacher • nomad Telegram Channel
Канал @teacher_nomad предназначен для учителей, которым важно сочетание эффективного преподавания и баланса между работой и личной жизнью. Здесь вы найдете яркие идеи для ваших уроков, готовые качественные материалы и заметки о путешествиях. Кроме того, в скором времени стартует новая группа B2+/C1, начало занятий запланировано на октябрь! Не упустите возможность присоединиться к этому образовательному сообществу, где вы сможете обмениваться опытом, узнавать новое и развиваться вместе с другими преподавателями. Записывайтесь на уроки и консультации прямо сейчас, обращайтесь к @TeacherNomad. Присоединяйтесь к каналу @teacher_nomad и откройте новые горизонты в образовании!