🌍 • teacher • nomad

• Homework •

Всем привет! Записала для вас небольшой воскресный (и потому не слишком заумный:) подкаст о домашних заданиях, чтобы подвести итог по теме, которую мы обсуждали на этой неделе.

🔵 00:14 С чего начался весь этот переполох с homework
🔵 00:54 Про моего студента и то, что внезапно произошло с его мотивацией
🔵 03:00 Что я ответила на то сообщение
🔵 04:08 Моё отношение к домашним заданиям
🔵 05:35 Как сделать так, чтобы студенты с радостью бежали делать домашку
🔵 10:44 Как быть, если в учебнике мало заданий на отработку?

🎙Рекомендую слушать на скорости 1.5. Приятного прослушивания!

PS У кого работают таймкоды? Вижу их в веб-версии, а в телефоне нет.

Тичерс, KPI по реакциям выполнен, вы молодцы!🔥

Посмотреть урок и добавить его к себе на Edvibe можно нажав на ссылку ниже:

━ Laziness Uncovered: A Deep Dive into Our Hesitations ━

Подойдёт для взрослых студентов, уровень B2. Урок рассчитан на 60 минут. Enjoy!

❤️ ━ спасибо, Элла

#Nomad_материалы

• Лень •

Если судьба преподносит тебе лимон, сделай из него лимонад. А если студент говорит, что ему лень делать домашнее задание, подготовь для него урок по теме Laziness:)

Спасибо моей коллеге Маше за эту идею, которую я тут же воплотила в жизнь (кстати, в комментариях тоже был такой вариант!). И вообще спасибо всем тем, кто вчера не поленился и написал своё мнение под постом.

В основу урока легла вот эта статья, в которой психолог по полочкам раскладывает причины, скрывающиеся за тем, что мы называем ленью. Мы обсудили эти причины и то, как они могут проявляться в разных жизненных ситуациях у разных людей.

О домашнем задании в том уроке не было ни слова. В конце концов, цель была не решить проблему, а просто дать food for thought и хорошую практику reading.

P.S. Если вам не лень, жмите на ❤️.
Когда пост наберет 60 реакций, поделюсь тем самым готовым уроком на Edvibe.

P.P.S. Если есть вопросы про homework и моё отношение к нему, пишите в комментариях. Мне есть что сказать, может записать подкаст?

• Что бы вы сделали на моём месте? •

Мой взрослый студент накануне урока присылает мне сообщение, в котором чистосердечно признается, что домашнее задание (а если точнее, последние несколько домашних заданий) он не сделал и не хочет делать, и единственная на то причина – лень.

Как бы вы поступили, тичерс? Напишите свою версию развития событий в комментариях!

Элла, спасибо тебе очередной раз за качественные материалы. Переосмыслила entry interview, и поняла, что некоторые немаловажные аспекты упускала из виду. А introduction lesson очень понравился! Но я планирую его провести не только как первый урок, чтобы дать current students пищу для ума, и надеюсь новые инсайты))

• План •

Итак, вот мой план работы со студентами B1-B2 для первого урока:

1️⃣ В качестве разминки поговорим со студентом о предыдущем опыте изучения языка и обсудим, зачем ему это всё нужно сейчас:

Примеры вопросов:
🔵If your English learning journey were a film, would it be a comedy, drama, or horror? Why?
🔵Imagine your future self speaking English fluently. Describe this vision: Where are you? What are you doing? How do you feel?

2️⃣ True/False в контексте изучения языков. Обсудим неоднозначные утверждения, чтобы, во-первых, удостовериться, что мы на одной волне, а во-вторых, воспользоваться случаем и развенчать некоторые мифы.

Примеры:
🔵I believe it takes about 3 months to reach a new level in English.
🔵Knowing a word means knowing its translation.

3️⃣ На конкретных примерах обсудим, что на самом деле значит знать слово и как правильно записывать новую лексику, чтобы она действительно запоминалась и использовалась.

4️⃣ Прочитаем небольшую статью о том, какие лайфхаки из книги Atomic habits можно использовать для того, чтобы сделать изучение английского своей привычкой.

5️⃣ А в качестве домашнего задания – смотрим вдохновляющее видео про секреты полиглотов❤️

____

Готовый урок на Edvibe с подробнейшими teacher’s notes, а также другие материалы, необходимые для начала работы с новыми студентами, доступны к покупке по ссылке всего за 890₽.

➡️ Что ещё в комплекте:

🔵Checklist для эффективного собеседования: подробная инструкция на 4 страницах о том, что делать и что говорить, чтобы знакомство с новым студентом (entry interview) прошло идеально;

🔵Placement test для взрослых студентов для определения уровня (Pearson);

🔵Договор на оказание репетиторских услуг, составленный юристом.

Оплатить набор можно картой любой страны. Будьте внимательны, когда вводите свой e-mail: на него придут все материалы.

🔵Купить🔵

#Nomad_материалы

• Первый урок •

У многих взрослых студентов есть ошибочная установка, что учить язык в их возрасте – поздно.

На самом деле, с нейропластичностью у них всё в порядке. Проблема в другом: взрослые уже забыли, какого это – учиться.

🔵Они не задумываются о том, грамматика и лексика – не две отдельные истории, а единое целое.

🔵Они понятия не имеют,
как работает наша память, как правильно учить, повторять и записывать слова, и почему дуолингво такой себе в этом помощник.

🔵Вряд ли они отдают себе отчет в том, сколько на самом деле времени нужно, чтобы перейти на следующий уровень и для чего им домашка.

Поэтому мне кажется, что первый урок должен быть одновременно про то, как именно учить английский, и вместе с тем про них, наших студентов. To show them we care.

И такой урок у меня есть.

❤️ — Поделитесь своими мыслями в комментариях и дайте, пожалуйста, знать, если хотите подробный план!

• Entry interview •

4 вещи, которые я рекомендую сделать на первой встрече с потенциальным студентом:

1️⃣ Расспросить о предыдущем опыте

Я спрашиваю о том, что нравилось и не нравилось в подходе, методах предыдущего преподавателя, а также как он себе представляет нашу совместную работу. Это помогает понять, какие у человека ожидания, насколько они реалистичны и получит ли человек то, что хочет, занимаясь у меня.

2️⃣ Определить мотивацию

Обычно я спрашиваю:

Почему именно сейчас?

Жил же как-то раньше без английского, почему именно сейчас нашлись время и деньги для этого?

Если выясняется, что на ближайшее будущее есть конкретная цель – пройти собеседование, подготовиться к поездке или переезду, учебник по General English мне не поможет, и занятия я буду строить по-другому.

3️⃣ Поговорить на английском

Обычно я перехожу к этому не сразу, даже если у человека высокий уровень. Во-первых, чтобы снизить тревожность, во-вторых, чтобы сначала послушать, как человек формулирует мысли на родном языке.

Потом можно переходить на английский. Как вариант, использовать готовый speaking placement test (оставлю в комментариях).

4️⃣ Подробно рассказать, как вы работаете

Расписание, оплата, отмены, переносы, платформа, ваш подход (обязательно объясните, почему именно он будет эффективен для этого конкретного случая), продолжительность курса, как будет выглядеть домашнее задание и сколько оно будет занимать времени.

Хорошо будет также упомянуть успешные кейсы, похожие на тот, с которым к вам обратился новый ученик.

___

✉️ После этого я обычно присылаю студенту памятку, чтобы закрепить все наши договоренности. Можно также заключить договор (шаблон договора, составленный юристом, есть в комплекте к моей методичке).

P.S. Ещё я недавно пересмотрела свои взгляды о том, как должен выглядеть первый урок с новыми студентами. Об этом – в следующих публикациях.

— ❤️ — если интересно

😡😡😡

Обычно я не использую телеграм to let off steam, но сегодня сделаю исключение.

Дело вот чем. Я работаю на Edvibe по учебнику Roadmap. Я купила несколько перенесенных уровней этого учебника у одной девушки и… это кошмар.

Огромное количество ошибок. Когда я впервые их заметила, то подумала: ладно, бывает. Случайность.

Но меньше их не становилось. И там не только опечатки, где, скажем, в слове есть лишняя буква. В упражнениях периодически отмечены правильными неправильные ответы (или наоборот). Где-то отсутствуют запятые (а это критично, например, для non-defining relative clauses). Где-то не хватает аудио.

Короче, очень много косяков, сделанных по невнимательности. В каждом уроке.

Однажды я написала этой девушке, когда в одном упражнении я нашла 3 или 4 ошибки (!). Она сказала, что исправила, только это капля в море. Учебник популярный, и каждый день перенесенную версию с кучей ошибок будут продолжать покупать другие учителя. И стоит это не маленьких денег.

Я надеялась, что, покупая перенесенный учебник, сэкономлю время и смогу сосредоточиться на lesson planning и креативе. Fat chance!😩

Сталкивались ли вы с таким?
Что бы вы сделали на моём месте?

• Топ-3 упражнения на revision •

Качественно поработать с лексикой ━ это ко мне! Вот вам подборка универсальных упражнений, которые легко адаптировать под любую тему:

🔵Word cloud ━ low-prep activity, которое можно быстро сделать "на коленке", даже если до урока осталось всего несколько минут;
🔵Prompted recall ━ удачное упражнение, чтобы повторить классные чанки в реальных речевых ситуациях;
🔵Walkabout cloze ━ отличный вариант повторить лексику из текста, который читали на прошлом уроке.

//Все ссылки кликабельны, при нажатии вы перейдете на посты, где каждая из activities описана подробно//

Ещё больше вариантов упражнений на revision & controlled practice есть в моей методичке. Там я собрала более 20 идей из своих любимых книг и курсов по методике и собственной практики, подробно описала их на русском, привела примеры и добавила альтернативные варианты проведения.

━ Купить методичку ━

• ELT подкасты •

Допустим, у вас сейчас нет времени на курсы по методике или книги. Что можно сделать, чтобы всё равно держать себя в хорошей методической форме даже при плотном графике?

Мой ответ – подкасты. Да, CELTA они не заменят, но плюс в том, что их можно слушать между делом: пока гуляете, готовите или едете в метро, а информация в них бывает полезнее, чем на платных курсах по методике.

📌 — сохраняйте!

🎙Expand your horizons

Хороший подкаст с легкой подачей и базой для каждого препода: как вводить новую лексику, как проводить урок по чтению онлайн, как исправлять ошибки и тд.

🎙The speaking corner (by Cambridge University Press)

Всего пять небольших, но очень информативных выпусков
в формате интервью с Кембриджскими teacher-trainers, каждый из которых посвящен развитию speaking у взрослых студентов.

🎙Everything EFL

It’s a gem of a podcast, честное слово! Там есть много выпусков про лексический подход, чем он и заслужил мою любовь.

____

Хорошо ли вы воспринимаете информацию на слух? Любите ли вы слушать подкасты тут, в Telegram? Или больше нравится читать посты?

Напишите в комментариях❤️

#resources

• Блог & урок •

Приходило ли вам когда-нибудь в голову, что у них есть много общего?

Ну, например:

— Большое количество контента ≠ хороший результат

Можно снимать reels или постить хоть каждый день, но это не приведёт к очереди из учеников в директ.

Также как и урок, насыщенный сразу всем: и новой лексикой, и грамматикой, и играми, и видео сложно назвать эффективным. More is less!

— Понимание ЦА

Для того, чтобы делать контент, на который люди будут реагировать, нужно понимать, кто ваша аудитория (что им интересно, какие у них цели и проблемы), а не постить всё подряд.

На уроках работает такая же схема: сначала мы узнаём студента с помощью needs analysis, а потом выстраиваем занятия, которые будут «про него», в которых он увидит себя.

— И от того, и от другого нужно время от времени отдыхать.

По себе замечаю, что лучшие уроки я провожу не когда готовилась к ним 2 часа, а когда хорошо отдохнула (у вас так же?)

А ещё когда я наполнена энергией, тексты будто пишутся сами. Вот этого мне сейчас очень не хватает, так что я решила взять недельку перерыва, чтобы потом вернуться к вам с новыми силами и продолжить делиться идеями. А ещё чтобы наконец презентовать новый продукт, который вам давно обещала!))

– ❤️ – если ждёте!

• Вопрос — ответ •

Давайте поболтаем 💬

Предлагаю вам выбрать question-starter на отрывном листочке и задать свой вопрос в комментариях.

Вопрос может быть о чём угодно: о методике (считайте, что это будет экспесс-консультация), моём опыте в преподавании или просто о жизни.

Например:

🔵Твои "нет" в ELT
🔵Как лучше поднять цену на уроки
🔵Топ-3 вопроса, которые стоит задать ученику на entry-interview

Буду отвечать развёрнуто. А если не получится уместить всё в один комментарий, то напишу об этом пост или запишу подкаст.

⬇️ ⬇️ ⬇️

• Сербский ответ дзену •

Поймала себя на мысли, что совсем мало рассказываю вам про Балканы, где мы живём уже почти год.

Сербы, как выяснилось, те ещё гедонисты. Как по мне, лучше всего эту страну характеризует всего одно слово — ме́рак.

Мерак — это сербский ответ дзену, это умение получать удовольствие от самых простых вещей здесь и сейчас: от чашки утреннего кофе, прохладного ветерка в жаркий день, запаха новой книги…

•Для меня мерак – это терпкий матча латте в любимом кафе.

••Это не спеша бродить по городу без какой-то цели, разглядывая людей и дома.

•••Любоваться закатом, ходить в гости к бабушке на капустный пирог, кататься на велике, ходить с мужем вместе на йогу – тоже мерак.

А что для вас мерак, тичерс?
Расскажите в комментариях. Предлагаю вам в этот понедельник немного замедлиться и сделать для себя что-то приятное.

•На фото – Белград•

#Заметки_teacher_nomad