Расул в Европе

я считаю, что если лектор задержал лекцию, то вопросы в конце нужно задавать лично уже после лекции, чтобы люди, которые спешат, могли уйти. ситуация такая: мы уже сидим тут почти 20 лишних минут и студенты задают вопросы, а все вынуждены сидеть и слушать. я всегда подхожу лично после лекции, чтобы никого не задерживать.

я считаю прокол как и лектора, потому что он бы мог сказать людям подходить лично, так и студентов. культура!

люди вокруг: круто, учишься в европе, интересуешься онкологией. наверное, получаешь крутое образование!

мои лекции:

это мангуст!

просто посмотрите где у меня проходят лекции. это зоопарк! я не фанат зоопарков, но тут очень красиво

в конце каждого семестра нам отправляют анонимную онлайн форму для оценки предметов. спрашивают что понравилось, не понравилось, качественно ли препод делал свою работу (не прям так, но косвенно) и много-много других вопросов. в общей сложности 48. сижу заполняю форму для курса по молекулярной биологии. мне он очень понравился, поэтому и оценки ставлю ему самые высокие

сегодня на паре по молекулярной биологии мы смотрели на микро фотографии разных органов и тканей. то есть по сути был практикум по гистологии, но вместо микроскопов у нас компьютеры. очень люблю этот предмет за такое разнообразие в форматах изучения материала

еще одобрили предмет по клиническим испытаниям, но нужно смотреть смогу ли совмещать с микробиологией, потому что оба курса интенсивные, то есть рассчитаны на три недели изучения только одного предмета. буду думать

это, кстати, курс для магистров

у нас на программе нет курсов по микробиологии, эволюционной биологии и биологии развития. мне эти предметы кажутся фундаментальными и необходимыми по крайней мере в моем случае. поэтому я решил добирать эти предметы в качестве off-campus courses. микробиология ✅, остались эволюционная биология и биология развития. надеюсь, успею их все взять до выпуска, а то иногда это бюрократически очень сложно

ура, наш деканат (board of examiners) разрешил мне взять предмет по микробиологии из другого универа 🥰

у нас открылась регистрация на курсы следующего семестра!

подался вот на такое. хочу еще позже податься на внеуниверситетский курс по биохимии.

мне, кстати, одобрили курс по микробиологии на другой программе на январь, но я пока не получил ответа от своей программы можно ли мне взять этот курс. надеюсь одобрят, потому что мало того, что у нас нет микробиологии на программе, так еще и тот курс будет читаться в музее микробиологии в амстердамском зоопарке + каждая лекция будет читаться ученым из конкретной области микробиологии. полный кайф

коллаб года

💶 Берлин VS Амстердам

Я и мой друг Расул решили сравнить наши расходы. Разница оказалось небольшой, хотя Берлин считается самой дешевой столицей Европы. Расул учится в Университете Амстердама со стипендией по направлению близкому с моим, но в отличии от меня, он уже наметил карьерный путь - исследования в области онкологии.

Еще два года назад я писала ему с вопросами по поиску стажировок за границей, а теперь мы оба учимся в Европе.
Канал Расула: @rasul_in_europe

на примере моего курса по иммунологии хорошо прослеживается разница в образовании между россией и моим текущим универом.

помимо курса по иммунологии в моем университете в москве, я еще ходил вольным слушателем на биофак мгу и проходил курс от тех же профессоров мгу, но на базе сириуса. в общем, мне кажется я немного понимаю, как устроено хорошее (наверное, лучшее) иммунологическое образование в россии.

лекции от мгу были очень подробные и больше ощущались как иммунобиология, нежели иммунология. это когда вы не просто изучаете как устроена иммунная система и из чего она состоит, но и подробно разбираетесь в тонкостях молекулярной регуляции этого всего. у нас сейчас такое тоже есть, но меньше.

например, когда мы проходили систему комплемента (самая древняя ветвь иммунной системы) нам рассказали о молекулах системы комплемента, их функциях и других молекулах, участвующих в процессе. в мгу же мы обсуждали структуру этих молекул и их преобразования, необходимые для работы системы комплемента. с другой стороны, в моем текущем универе примерно треть лекции состояла из обсуждения болезней вызванными проблемами с системой комплемента, а также обсуждали какие сейчас есть лекарства против этого всего.

поэтому как минимум в иммунологии соглашусь с частым мнением, что образование менее глубокое, но при этом лучше дает понять, что происходит в области в данный момент.

лекция так себе)))

мой курс по иммунологии в университете состоит из трех частей: врожденный иммунитет, адаптивный иммунитет и клиническая иммунология. я не большой фанат последней части, но последняя лекция в ней это иммунология рака. сейчас как раз иду на эту лекцию. ждал ее весь семестр! посмотрел публикации преподавателя - там мощно

в амстердаме снег

но у нас на программе, к сожалению, есть учет посещаемости, поскольку даже лекции проходят в маленьких аудиториях на 25 человек и если люди не будут ходить, то это будет заметно

одна из самых приятных особенностей обучения в европе (уверен, что не везде) - свобода в том, как мы учимся. у нас не проверяют конспекты, разрешают сидеть с ноутбуками и планшетами. на пары по молекулярной биологии и иммунологии я вообще ничего не беру, посколько просто сижу и слушаю, ведь все презентации выкладываются. мне такое нравится сильно больше, чем в то, что у меня было в россии.

сижу на лекции по иммунологии про гельминтов. в сотый раз в жизни слушаю про жизненные циклы червей. страшный сон всех, кто сдавал егэ по биологии (наряду с циклами развития растений)

пока сижу на паре по public health, расскажу про миграционную бюрократию, с которой сталкиваются студенты второкурсники (не-европейцы).

для получения студенческого внж в нидерландах, нужно предоставить финансовое потвреждение способности выжить в этой дорогогущей стране. в первый год это были выписка из банка и подтверждение стипендии. во второй год нам слава богу не нужно было снова показывать выписки из банка - на этот раз достаточно было заполнить вручную (!) документ о том, что у меня есть деньги и отсканировать его, после чего отправить его на сайт миграционного агенства. выглядит вот так.

это, конечно, относится только к студентам не-европейцам. европейцам не нужен внж, чтобы тут учиться/находиться и, соответственно, никакие документы заполнять тоже не нужно.

предмет логика это жестко скучно

ну все это была одна из лучших лекций в моей жизни и мы классно поговорили после пары и он сказал можно ему написать на почту насчёт стажировки. тема интересная, методология тоже. исследовательский центр тоже огонь. серьезно думаю туда на лето, хотя возможно следуют все-таки отдохнуть

а еще у меня самое козырное место

я сижу жду начала лекции по молекулярной биологии, которую ведет приглашенный спикер Jan Molenaar. я еще давно приметил его лабу в онкологическом центре в утрехте для диплома!!! у него недавно вышла крутая статья в области иммунотерапии рака с использованием scRNA sequencing в журнале Cancer Cell. короче я сижу и пытаюсь сдержать свою радость. будто сижу перед селебрити

хотя тема лекции не вау - цикл деления клетки.

сегодня на паре по public health узнал, что в нидерландах от деменции и альцгеймера умирает больше людей, чем от рака легких и ишемической болезни сердца.

все, последняя

в учебнике по молекулярной биологии часть клетки (аппарат гольджи) сравнивают со стопкой греческих пит, чтобы описать его структуру 😂

нам сегодня рассказали, что в нидерландах пациенты принимают участие в выдаче грантов. очень интересно.

понятно, что это для всяких околомедицинских исследований и есть отдельные фонды, дающие деньги на фундаментальные исследования, но я о таком раньше не слышал. очень интересный подход.

каникулы закончились.

учебный период начался с очень интересной пары по иммунологии, где нам рассказывают про карьерный путь ученого в нидерландах. сколько длятся магистратура и аспирантура, какие требования к окончанию аспирантуры и вот сейчас говорим про гранты и откуда вообще спонсируется местная наука. очень интересно.

сейчас сижу на десятиминутном перерыве на своем любимом на кампусе месте с панорамным видом на amsterdam science park. в сумке запакованы круассаны. в целом, неплохой понедельник.

у меня начались каникулы! у нас они две недели, из которых неделя уже прошла. я, кажется рассказывал, но напомню, что нам увеличили пары до 1 часа и 45 минут, но зато каникулы теперь не неделя, а две.

в этот раз я остался в амстердаме и взял себе смен на работе на каждый день, чтобы подзаработать. а еще я поеду в бельгию в антверпен с друзьями на три дня. очень давно планировали.

люблю каникулы.

Недавно познакомился с Олегом - он молекулярный биолог и сейчас учится в магистратуре. На своем канале он показывал как поступал в Сколтех; работал в школе; стажировался в индустрии и участвовал в разработке лекарства от рака, участвовал в турнирах и ездил на научные школы; волонтёрил в зоопарке и многое другое.

Сейчас он Японии, где занимается структурной морской биологией на Окинаве и показывает свой интересный опыт из лаборатории и жизни на острове.
Обязательно загляните к нему !

на молекулярной биологии нам нужно выбрать тему, найти напарника и написать эссе. все темы сначала нужно было согласовать в преподом.

я решил рассказать про область, которой занимался во время стажировки. преподу очень понравилось 🥰

у меня сломался ноутбук, поэтому последнюю неделю я хожу в библиотеку и учусь за компьютером там. чувствую себя настоящим студентом

наша программа выпустила смешное видео в инстаграме, где глава приемной комиссии использует сленговые слова.

полный slay

пришли результаты за экзамен по иммунологии!

ожидаемо меньше, чем по молекулярной биологии, но норм - 87

год начался хорошо. осталось логику не завалить)))

накопилось некоторое количество обновлений/маленьких историй. расскажу их тут:

1. на одной из предыдущих смен в ресторане я оказался в ситуации из рилзов инстаграма: группа людей попросила меня вытянуть любую случайную карту, владелец которой потом бы заплатил за всех. было прикольно.

2. предмет логика хоть и скучный, но у нас очень классный препод. на самой первой паре он попросил нас сделать таблички с нашими именами из бумаги и предупредил, что у него уйдет какое-то время запомнить все наши имена. затем в середине пары мы все вышли на перерыв, а когда вернулись он попросил нас спрятать таблички. затем он по памяти назвал все наши имена - больше двадцати. было впечатляюще.

3. по предмету public health наше первое задание было выбрать тему, найти статьи и изучить влияние чего-то на возникновение болезней. я выбрал солярии и их взаимосвязь с возникновением рака кожи. было интересно. пожалуйста, не пользуйтесь соляриями))))

4. оказывается, мне повысили зарплату на работе с 12 до 15 евро в час. это значит, что теперь в месяц я буду зарабатывать около 700 евро, что довольно немало. жду первую зарплату в середине октября - посмотрим правильно ли я все посчитал.

наконец получил результаты экзамена по молекулярной биологии. я их очень ждал, поскольку никогда еще с таким удовольствием и интересом не готовился к экзамену. а еще никогда не чувствовал себя настолько хорошо подготовленным. ну и вообще это, наверное, самый важный и интересный для меня предмет.

получил 93! это моя самая высокая оценка за время универа и, конечно, самая высокая оценка за экзамен. в общем, очень рад! теперь жду иммунологию. там, скорее всего, будет сильно меньше, поскольку экзамен был довольно тяжелый.

я заметил, что у нас в универе люди не очень охотно делятся своими оценками. после россии для меня это было странно, но сейчас я понимаю, что это нормально. я лично не рассматриваю это как что-то личное, поэтому могу поделиться с кем угодно, но многие люди на вопрос «как экзамен?» ответят норм или хорошо, не уточняя оценку. еще одно из интересных отличий.

создалось впечатление, что это не особенность нашего универа, а вообще всех европейских универов. у кого есть опыт? так ли это?

многие мои однокурсники даже на парах, когда отвечают, через каждые два слова говорят like 😭

очень тяжело это слушать…