Marina Ebergard Telegram-Beiträge

Scientist
1,224 Abonnenten
280 Fotos
26 Videos
Zuletzt aktualisiert 11.03.2025 07:49
Ähnliche Kanäle

9,322 Abonnenten

7,759 Abonnenten

4,617 Abonnenten
Der neueste Inhalt, der von Marina Ebergard auf Telegram geteilt wurde.
Все знают, что мозгу нужна глюкоза✅но мало кто знает какая функция эту глюкозу потребляет больше всего👀✅
Диагностика- щепетильный процесс… С одной стороны нет ничего не важного, с другой стороны предсказать диагностику невозможно, ребенок может не пойти на контакт, капризничать или истерить, может плакать, и тогда мы точно собираем очень большой анамнез, чтобы найти заветный ответ на вопрос: что пошло не так? И что теперь делать?
Понимание физиологии это не прихоть, в современном мире это уже необходимость🧡 люблю изучение тела до луны и обратно 💫
Надеюсь в этом году мне удалось «заразить» вас этой любовью!🧡
А в следующем году мы будем ещё смелее в познании!
С наступающим Новым годом, друзья! Пусть чудеса будут на вашей стороне✨
Надеюсь в этом году мне удалось «заразить» вас этой любовью!🧡
А в следующем году мы будем ещё смелее в познании!
С наступающим Новым годом, друзья! Пусть чудеса будут на вашей стороне✨
Это было в одном удивительном диалоге)
Для меня, наличие критического мышления- стало одним из самых необходимых навыков последних лет…
Конечно! Всегда хочется пойти «простым путем» когда за тебя уже подумали, проанализировали.. но все таки я заставляла и продолжаю это делать, подумать и «примерит» костюмчик на свое Я, а действительно ли мы сходимся👀.
Для меня, наличие критического мышления- стало одним из самых необходимых навыков последних лет…
Конечно! Всегда хочется пойти «простым путем» когда за тебя уже подумали, проанализировали.. но все таки я заставляла и продолжаю это делать, подумать и «примерит» костюмчик на свое Я, а действительно ли мы сходимся👀.
Ничего не успевать✅ и не расстраиваться из-за этого))) - навык уходящего 2024 года😅
Вчера на рождественской ярмарке неоднократно видела одну и ту же ситуацию: дети с первого, второго, а то и большего раза НЕ реагируют на обращение/крик/инструкцию родителя. Дети НЕ реагируют на слово «стоп». В том количестве раздражителей и шума, которое предоставляет ярмарка это может и нормально, но даже у дороги такое повсеместно. Мы тоже любили шалить, но у нас были игры, которые развивали нашу регуляцию, контроль, и способность быстро реагировать на какую-то инструкцию взрослого.
Вот эти игры это про то же✅
«Игровой Адвент»
Вот эти игры это про то же✅
«Игровой Адвент»
17 день «Игрового Адвента».
Сегодня обсуждали с мамой Снежаной, что на самом деле это не такие бесполезные игры, как может показаться. По мимо того, что игра ведущий вид деятельности минимум до 7 лет, и в нее можно упаковать огромное количество развивающих навыков, также игра позволяет увидеть а что у ребенка не очень хорошо получается, и возможно именно это мешает ему потом качественно справляться с игровой деятельностью.
Все игры Адвента что мы публиковали имели цель - что-то развивать. Так мы «занимались в детстве»)))
Сегодня обсуждали с мамой Снежаной, что на самом деле это не такие бесполезные игры, как может показаться. По мимо того, что игра ведущий вид деятельности минимум до 7 лет, и в нее можно упаковать огромное количество развивающих навыков, также игра позволяет увидеть а что у ребенка не очень хорошо получается, и возможно именно это мешает ему потом качественно справляться с игровой деятельностью.
Все игры Адвента что мы публиковали имели цель - что-то развивать. Так мы «занимались в детстве»)))
Просто хотела напомнить, что если вы уже так много сделали, и вам кажется что нет результата, приглядитесь… на самом деле ребенок уже другой…
Потому что при регулярной систематической поэтапной работе, результат есть всегда.
Потому что при регулярной систематической поэтапной работе, результат есть всегда.
16 день «Игрового Адвента»
Если ко мне на занятия приходит неговорящий ребенок, в 75% он не будет уметь делать длинный вдох и длинный выдох чтобы что-то сдуть.
Если ребенок долго ждёт термин (здесь в Германии) к логопеду, то в большинстве случаев в нашей работе появятся эти игры. Мы будем играть в «понюхать цветок- делать длиииинный вдох носом», и затем будем дуть шарики, салфетки, с трубочкой или без).
Вторая игра заставляет работать мышление и развивать межполушарное взаимодействие🤗
Если ко мне на занятия приходит неговорящий ребенок, в 75% он не будет уметь делать длинный вдох и длинный выдох чтобы что-то сдуть.
Если ребенок долго ждёт термин (здесь в Германии) к логопеду, то в большинстве случаев в нашей работе появятся эти игры. Мы будем играть в «понюхать цветок- делать длиииинный вдох носом», и затем будем дуть шарики, салфетки, с трубочкой или без).
Вторая игра заставляет работать мышление и развивать межполушарное взаимодействие🤗