@logopedvolgina

Была в Минске. Внизу минутка моей славы )) Люблю отзывы, особенно такие. Спасибо вам за них и за ваше внимание 🌸
Впереди Краснодар (постановка звуков) и Воронеж (ФФН), билеты куплены и ждут своего часа.

Моя первая командировка в 2025 году. Минск. Везу постановку звуков. Со мной доча и племянница ))

#логопедволгина

Я потихоньку выхожу из зимней спячки. В Москве туман и плюс 5. Дети чуть спят и все время зевают. За окном вечный сумрак и влажно. 
Осталось спросить: 
- Что у нас на завтрак, Бэрримор?
- Овсянка, сэр.

Как у вас?
Я медленно, тихо, но зову вас в чат-помощник февраль 2025 г. в Telegram.

Приходите поучиться. Так, глядишь, и работать захочется.

Для участия в платном Telegram  канале пишите мне в Директ: @Tasha5556
или сразу администратору Ирине.
8 - 916 - 293-61-26

Стоимость для стареньких, для тех, кто участвовал хотя бы раз в чате до сент 2024 года - 700 руб. - 1 месяц.
Для новеньких - 1000 руб. - 1 месяц
Участие необходимо оплатить до 5-го февраля включительно.
Чат февраль  начинает работать с 6-го февраля и заканчивает 5 марта.

#логопедволгина
#чатпомощник

С Новым 2025 годом вас ))

Нашли чуть больше, чем планировали ))

Мое любимое ))

Завтра эфир, присоединяйтесь ))

У меня тут был ДР )) Агутин

@logopedvolgina pinned «РАСПИСАНИЕ ЛЕКЦИЙ Зима - Лето 2025 1-2 февраля МОСКВА 💻Истинная и ложная Дисграфия. Методы коррекции. 🤓Организатор: Ирина +79162936126 8-9 февраля  МИНСК 💻 Постановка звуков. Сложные случаи. Пошаговая инструкция. 🤓Организатор: Наталья @logotekhnologi +375293483097…»

РАСПИСАНИЕ ЛЕКЦИЙ
Зима - Лето 2025

1-2 февраля
МОСКВА
💻Истинная и ложная Дисграфия. Методы коррекции.
🤓Организатор:
Ирина
+79162936126


8-9 февраля 
МИНСК
💻 Постановка звуков. Сложные случаи. Пошаговая инструкция.
🤓Организатор:
Наталья
@logotekhnologi
+375293483097


22-23 февраля
КРАСНОДАР
💻 Постановка звуков. Сложные случаи. Пошаговая инструкция.
🤓Организатор:
Наталья
+79086918861

1-2 марта
ВОРОНЕЖ
💻Всё о ФФН: от обследования до множественных замен звуков в речи.
🤓Организатор:
Елена
+79507655220


15-16 марта
БАРНАУЛ
💻 Постановка звуков. Сложные случаи. Пошаговая инструкция.
🤓Организатор:
Ольга
+79050847460


22-23 марта
ВЛАДИКАВКАЗ
💻Истинная и ложная Дисграфия. Методы коррекции.
🤓Организатор:
Наталья
+79086918861


29-30 марта
РОСТОВ-НА-ДОНУ
💻Истинная и ложная Дисграфия. Методы коррекции.
🤓Организатор:
Наталья
+7908691886

5-6 апреля
ТОМСК
💻Тема уточняется
🤓Организатор
Елена
+7 913 983-75-22
@e_kruglaia

12-13 апреля
СТАВРОПОЛЬ
💻 Постановка звуков. Сложные случаи. Пошаговая инструкция.
🤓Организатор:
Наталья
+79614804324
@alm_logoped

26-27 апреля
ПИНСК
💻 Постановка звуков. Сложные случаи. Пошаговая инструкция.
🤓Организатор:
Света
+375291185693
@svetalogopinsk


17-18 мая
ПЕТРОПАВЛОВСК-КАМЧАТСКИЙ
💻 Постановка звуков. Сложные случаи. Пошаговая инструкция.
🤓Организатор:
Татьяна
+79149999501

24 мая и 31 мая
ДОЛГОПРУДНЫЙ
💻Всё о ФФН: от обследования до множественных замен звуков в речи.
🤓Организатор:
Александра
+79671028289

7-8 июня
ВОРОНЕЖ
💻Истинная и ложная Дисграфия. Методы коррекции.
🤓Организатор:
Елена
+79507655220

14-15 июня
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
💻Всё о ФФН: от обследования до множественных замен звуков в речи.
🤓Организатор:
Виктория
+79117902331 

#логопедволгина
#расписаниесеминаров
#семинарыволгина
#планы

22 декабря в 19.00 проведем эфир:
Тема:
Родители не идут к врачам. Где заканчивается ответственность логопеда?

-Причины отказа родителей от посещения врачей.
-Как сохранить себя и не разрушиться, если видишь, что родителям все равно.
-Этапы принятия мамой детского недуга: отрицание, гнев, торг, депрессия, принятие. На какой стадии родители вашего ученика?
-Кому повезло с родителями, поднимите руки.
-Выгорание. Что делать?

Эфир будет проходить в виде интервью с чудесной @tetya_ola_logopomogator

Поговорим где-то серьезно, а где-то с улыбкой.
Конец года он всегда немного уставший, но мы поборемся ))
Приходите ))

#логопедволгина

🔤🔤🔤 замена
Собранные в одной фразе согласные звуки
[К-П-Т], являются сложными для ребенка, несмотря на то, что это звуки раннего онтогенеза, так как требуют максимально быстрого переключения артикуляционных поз.
Не зря пословицы с [К-П-Т] используют в театральных ВУЗах для техники речи:
-Ткёт ткач ткани на платки Тане.
-Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа тупа.
-От топота копыт пыль по полю летит.

Проверяйте своих дошкольников, даже если речь чистая. Застревания, замены в переключении этих звуков могут свидетельствовать о Диспраксии.
 
 #логопедволгина

🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥
Извечный вопрос для коррекции межзубных свистящих: когда же он закрепится? В кабинете говорит хорошо, но не использует совсем. Что помогает нам закрепить эти звуки? Смотрим видео.

#логопедволгина
#свистящие

Ставрополь, спасибо, мне было очень комфортно. Читала с радостью 🌸

Отдельное спасибо организатору Наталье ))

Я планирую вот такую старость. Как у вас?

Вопросы стоп

У меня есть время. Задавайте вопросы. Отвечу на первые 3. Формулируйте четко и кратко.

Я влюбляюсь в города, в которых бываю. Посмотрите, какой сказочно красивый и теплый город Ставрополь. Очень домашний, очень уютный и улыбчивый ))

23-24 ноября
СТАВРОПОЛЬ
💻Всё о ФФН: от обследования до множественных замен звуков в речи.
🤓Организатор:
Наталья
+7 961 480-43-24
https://vk.com/id276424155
@alm_logoped

Иногда совсем трудно заставить себя выложить публикацию. Материала много, но катастрофически не хватает времени.
Стоя на одной ноге в метро и перебегая между домом и работой, я наконец-то домонтировала ролик ))
Сегодня говорю о простых, казалось бы, заменах: К-П-Т, М-В-Н, ВНА - МНА.
Если не проработать, то все уйдет в автоматизм и появится в письме. Ребенок будет сомневаться, какую букву писать, даже если в устной речи все исправлено.
Такие замены не слышны сразу. Замены звуков К-П-Т вылетают в связной речи при увеличении нагрузки.
А М-В-Н так вообще надо проверять точечно в конкретных словах: мебель, подавно, шиповник, славный.
Перед выпуском ребенка пробегитесь по этим заменам.


#логопедволгина

🔥🔥🔥🔥🔥 🔥🔥🔥

Постановка в коротком видео.
Возможность удержать артикуляционную позу зависит от готовности мышц. Понятно, что данные способы больше похожи на фокус, чем на устойчивую тренировку мышечного навыка.
Но, если фонематический слух ребенка в норме, если это не дизартрия, а, например, детское косноязычие, попробовать можно.

Логопеды, как восьмирукие богини, должны уметь все и сразу ))
🔥

#логопедволгина

Я уже в осенней Москве. Так странно преломляется время, когда летаешь. В 5 утра еще зима, холод, Сургут, а в девять утра уже Москва, тепло (которое я теперь оценила ) и желтые листья.
Люблю путешествовать, но еще больше люблю возвращаться домой.

#логопедволгина

Минус 4, это совсем не холодно для Сургута. Метель. Белый город ))

В эти выходные Сургут. "Постановка звуков. Сложные случаи."
Кто не успел или не видел, есть еще времечко ))

🤓Организатор:
Александра
+79048782944

Новое пособие. Мне ооочень. Шарики деревянные, но и не дешевое, надо сказать. Спасибо за рекомендацию моей ученице 🌸

В замене Ц на С у ребенка посыл языка правильный.
Однако, лакмусовой бумажкой является фонематический слух ребенка и та обратная связь, которую он даст в итоге:

Ц - это С или ТС?

Т- звук раннего онтогенеза, в данной ситуации он есть у ребенка. Кстати, звук Т довольно редко отсутствует совсем.
Но произнести вовремя Т, да еще не перепутать с Д или с ТЬ - это целая дилемма для ребенка с нарушением фонематического слуха.
Поэтому мы ставим Т, чтобы актуализировать моторную программу, эталон звука, запомнить и вовремя использовать.

#логопедволгина

Мои места )) Ну красота же?

Мои любимчики. Вчера в Москве был ливень стеной, а сегодня уже первый лед.

Мамы подростков меня поймут ))

Постановка звука Ш. Ребенок надувает щеки. К сказанному в видео добавлю:
Не ставьте Ш на позе "Заборчик", то есть когда верхние зубы четко над нижними. Такой звук не войдет в речь, ребенок не сможет ходить с вытянутой челюстью вперед, особенно, если у ребенка прогнатия.
В состоянии покоя нижняя челюсть вернется назад и звук развалится.
Про расстояние между зубами в момент постановки. Понятно, что если используем для постановки зонд и ватную палочку, то зубы сжать не получится. Однако, в любом случае постановка должна быть не на открытом рте. При широком рте и позиции "язык за верхними зубами", мышцы языка выдают страшное напряжение и боковые края будут примыкать к верхнему небу с сопротивлением и с большим трудом, поэтому прикройте рот ребенка, спокойный теплый выдох, губы в улыбке.

#постановкаШ
#логопедволгина

Ловим лучи осеннего солнца и идем работать ))

Это книжка для развития внимания. Хорошо при работе с пациентами с афазией. Ищем предметы. Если нашли все - высылайте цветочек. Я не нашла и половины )) Утро воскресенья, что с меня возьмешь ))

#логопедволгина

@logopedvolgina pinned «РАСПИСАНИЕ ЛЕКЦИЙ Осень-Зима 2024 26-27 октября МОСКВА 💻Всё о ФФН: от обследования до множественных замен звуков в речи. 🤓Организатор: Ирина 8(916)293-61-26 9-10 ноября СУРГУТ 💻Постановка звуков. Сложные случаи. Пошаговая инструкция. 🤓Организатор: Александра…»

РАСПИСАНИЕ ЛЕКЦИЙ
Осень-Зима 2024

26-27 октября
МОСКВА
💻Всё о ФФН: от обследования до множественных замен звуков в речи.
🤓Организатор:
Ирина
8(916)293-61-26

9-10 ноября
СУРГУТ
💻Постановка звуков. Сложные случаи. Пошаговая инструкция.
🤓Организатор:
Александра
+79048782944

23-24 ноября
СТАВРОПОЛЬ
💻Всё о ФФН: от обследования до множественных замен звуков в речи.
🤓Организатор:
Наталья
+7 961 480-43-24
https://vk.com/id276424155
@alm_logoped

7-8 декабря
КРАСНОДАР
💻Истинная и ложная Дисграфия. Методы коррекции.
🤓Организатор:
Наталья
+79086918861


#логопедволгина
#расписаниесеминаров
#семинарыволгина
#планы

Пятничное ))

Календарь 177408155
Баскетбольное кольцо 230875212
Магнитная рыбалка 18759139

Обзор моих новинок. Купила чудо календарь на Вайлдберриз. Прорабатываем с каждым ребенком в начале урока. Такое рутинное наблюдение за днями очень строит голову и рождает запоминание последовательности: дат, дней недели, месяцев, времен года. Обозначение погоды – воспитывает наблюдательность. Мы рождаем в ребенке ощущение пространства, ощущение времени, цикличность природы.

Баскетбольное кольцо. Закрепляем звуки, заодно тренируем ловкость и координацию. Многие дети впервые сталкиваются с броском мяча в корзину, это непростое умение. А сверху есть еще крюк для броска колец, очень неплохо.

Магнитная рыбалка, деревяная, приятная на ощупь. Есть у многих, однако, червячки лучше всех. Залипают не только малыши, но и дети постарше.
 
 #логопедволгина

Постановка звука [Р']. Рычать или не рычать. Смотрим видео.

#логопедволгина
#постановказвукар

Москва, метро Аэропорт.
26-27 октября (суб и вскр).
Стоимость 10 000 руб.
Предоплата (бронирование места - 2000 руб).

Если хотите попасть пишите мне в личные сообщения: @Tasha5556 или сразу администратору Ирине.
8 - 916 - 293-61-26

#логопедволгина

Тема: Механизм испорченного телефона или что такое фонематический слух

ДЕНЬ 1
1.Пазлы звуков складываются в слово. Онтогенез и фонематическая решетка.
2.Физический слух и фонематический слух, что общего.
3.Как ребенок начинает понимать речь? Чем отличаются слова: «мишка и миска», «бочка-почка», «нос-нёс» для формирующейся коры головного мозга?
4.Обследование: помогают ли картинки с паронимами для понимания уровня нарушения фонематического слуха. Что нужно проверить обязательно.
5.Пошагово, на конкретных примерах разбираем возможные опоры и методики работы. Идем по онтогенезу: неречевые звуки, ритм, голос, работа связок, гласные.
6.Ставим и дифференцируем ГЛУХИЕ И ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ.
-Губно-губные звуки: [П-Б]. Постановка звуков. Варианты смешений, способы коррекции. Замена внутри пары [П-Б]. Выводим общее правило дифференциации звуков по глухости - звонкости.
-Переднеязычные звуки: [Т-Д]. Постановка звуков. Смешения [Т = К], [Д = Г]. -Дифференцируем [К-П-Т].
-Губно-зубные звуки: [В-Ф]. Постановка звуков. Смешения: вместо [Ф-В] слышатся звуки [П-Б].
-Звуки [М] и [Н]. Постановка и дифференциация. Замены между звуками [М-Н-В]: подамно, сламный, небель.
-Заднеязычные: [К-Г-Х]. Постановка звуков. Смешения: [К-Г] = [Т-Д], [Х] = [Ф], [Х] = [К]. Замены внутри группы [К-Г-Х]. Разбираем анатомию производства звука. Вопросы глотания.

ДЕНЬ 2
1.Корректируем нарушение СМЯГЧЕНИЯ согласных.
2. Нейрофизиология: как формируется «кривое зеркало» или «испорченный телефон» в голове у ребенка с нарушением фонематического слуха. Зрелость области Вернике и центра Брока.
3.Слухоречевая память.
4.Диспраксия.
5.Биоэнергопластика.
6.Наиболее заменяемые в произношении согласные позднего онтогенеза:
Носовые и задненёбные замены: [Р] = [НР], [Р] = [ГР], [ЛА] = [ГХА], [ЛА] = [ЛГА, ГА]. Обсуждаем вопросы подвижности мягкого неба.
8.Губно-зубный сигматизм: [С=Ф], [З=В], [Ц=Ф]. Разбираем вопросы прикуса – прогнатия.
9.Замены в группе свистящих-шипящих: [С - Ш], [Ш - Щ], [С-З], [Ч - Ц].
10.Подводим итог. Проговариваем СИСТЕМУ коррекции фонетико-фонематического недоразвития: с чего начинаем и чем заканчиваем.

Стерлитамак, Башкирия. Спасибо!

Вопросы стоп

У меня есть время. Задавайте вопросы: просто и понятно. Небольшие.
Отвечу на первые 3 вопроса.