❣ПОИГРАЕМ❣

«НЕЙРНОТАНЕЦ»

💙 Взрослый подготавливает несколько карточек с изображениями разных предметов.

💙 Например, мяч, солнце, барабан, велосипед и т.д.

💙 Каждая картинка обозначает действие, которое ребенок должен выполнить. Мяч — прыжок, солнце — голову вверх, барабан — хлопок, велосипед — бег на месте.

💙 Под музыку ведущий показывает ребенку карточки, а тот пытается повторить нужные действия в правильной последовательности.

ПОИСК АНАЛОГИИ

⭐️ Взрослый называет какое-либо слово (например, портфель).

⭐️ Просит ребенка придумать как можно больше «аналогов», т. е. других предметов, сходных с ним по разным существенным признакам (сумка, мешок, рюкзак и т. д.)

ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ

💎 Ведущий говорит детям: «Я буду называть четыре слова, одно слово сюда не подходит.

💎 Вы должны слушать внимательно и назвать четвертое «лишнее» слово». Например: матрешка, неваляшка, чашка, кукла; стол, диван, цветок, стул; ромашка, заяц, одуванчик, василек; лошадь, автобус, трамвай, троллейбус; волк, ворона, собака, лиса; воробей, ворона, голубь, цыпленок; яблоко, елка, морковь, огурец.

💎 После каждого выделенного «лишнего» слова важно попросить ребенка объяснить принцип группировки.

СНЕЖНЫЙ КОМ

💎 Играть можно где угодно, даже в автобусе.

💎 Первый участник говорит фразу, например «Я пошел в лес»

💎 Следующий игрок повторяет ее, добавляя что-то свое: «Я пошел в лес и нашел там гриб»

💎 Следующий игрок повторяет целиком новую фразу, добавляя свою подробность: «Я пошел в лес и нашел там гриб. Это был рыжик»

💎 Снежный ком нарастает до тех пор, пока кто-то из игроков не ошибется при повторе.

«ТИШЕ ЕДЕШЬ – ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ»

💎 В этой игре ведущий поворачивается спиной к игрокам и произносит:

«Тише едешь – дальше будешь, раз, два, три…стоп!».

💎 На слове «стоп» он оборачивается, а дети, которые в это время бежали к ведущему, должны замереть.

💎 Если ведущий заметит движение, то не успевший остановиться игрок возвращается на своё место.

💎 Побеждает тот, кто сможет добежать до ведущего и коснуться его.

«КОЛДУНЧИКИ»

⭐️ Ещё одна версия игры в догонялки для активного отдыха детей.

⭐️ «Колдун» бегает за участниками, пытаясь их коснуться. Кого поймал – встаёт, раскинув руки в стороны. Это означает, что игрок заколдован, но остальные могут выручить пленника, дотронувшись до него.

⭐️ Колдун должен успеть коснуться всех, чтобы они не смогли спасти друг друга.

⭐️ Как вариант – в этой игре можно использовать водяные пистолеты, будет ещё веселее!

«КИТАЙСКИЙ ДРАКОН»

💦 Малыши цепляются друг за друга, образуя живую цепочку.

💦 Первый ребёнок – это голова дракона, а последний – его хвост.

💦 По команде ведущего дети двигаются, а голова при этом должна схватить хвост.

💦 Когда последний игрок пойман, он переходит в начало цепочки и сам становится головой.

💦 Чем больше детей участвует – тем сложнее дракону схватить самого себя и тем веселее игра!

"КОРОЛЬ И ПРИНЦЕССА"

💠 Замечательная активная игра для группы малышей младшего дошкольного возраста.

💠 Ребята становятся в круг, посередине остаётся ведущий, он же "король", с закрытыми глазами.

💠 Вокруг короля ведут хоровод, при этом напевая:
"Шёл король по лесу, по лесу, по лесу, нашёл себе принцессу, принцессу, принцессу".

💠 В это время ведущий наугад вытягивает одного ребёнка из хоровода, это и есть "принцесса".

💠 Хоровод продолжается, и в это время дети должны выполнять то, о чём поётся в песне:
"Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем. И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем. И ножками потопаем, потопаем, потопаем. И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем. Головкой покачаем, и снова начинаем…".

«ЗМЕЙКА»

Развиваем гибкость: растяни верёвку на уровне груди ребёнка так, чтобы он мог под ней пролезть не коснувшись. Для этого ему придётся слегка прогнуться назад. Если всё получилось, для следующего прохода опусти верёвку чуть ниже, – и так до тех пор, пока хватает гибкости спины. Чем чаще будут проходить такие тренировки, тем лучше окажется результат!

"БЕГИ К ТОМУ, ЧТО НАЗОВУ"

Активная подвижная игра для детей, которым не сидится на месте!     
Ведущий называет какой-то объект из тех, что его окружает (красный цветок, синяя бочка, рыжий кот), а дети наперегонки бегут искать этот предмет, чтобы дотронуться до него.

МОРСКОЙ БОЙ

➖ Для игры «морякам» понадобятся только листочки в клеточку и шариковые ручки.

➖ Рисуем игровые поля — своё и своего противника.

➖ Каждое поле имеет размеры 10х10 клеточек. На своём расставляем корабли (один на 4 клеточки — четырёхпалубный, два на 3 клеточки — трёхпалубный, три — на 2 клеточки, 4 — на 1 клеточку). Также ставим по 5 «мин» (*) и «пушек» (┌).

➖ Клетки поля сбоку нумеруем по вертикали, а по горизонтали присваиваем буковку (чтобы их пересечение было точной координатой клеточки, например, Д4).

➖ Если вы назвали клетку, которой занят корабль, значит, попали — ранили.

➖ Если попали во все «палубы», значит, потопили корабль.

➖ Если попали в «мину» — выдаёте координаты одной из палуб своего корабля противнику, а если попали в «пушку» — делаете два хода подряд.

➖ Отмечайте точками сделанные «выстрелы», а раненые и потопленные палубы кораблей зачёркивайте крест-накрест.

📒 НЕОБЫЧНАЯ КНИГА

📌 Вы можете сделать книгу вместе с ребенком, рассказывающую о нем самом.

📌 Собирайте фотографии, вырезки из журналов, интересные мелкие предметы. Их можно наклеить на плотные листы бумаги и вместе написать историю.

📌 Пусть в эту книгу ребенок напишет первую букву, сделает первый рисунок, обведет свою ручку или приклеит понравившуюся картинку.

📌 Через много лет такая поделка вызовет очень теплые воспоминания.

📌 Как вариант, можно сделать книгу-сказку, придумав историю, украсив ее аппликациями и рисунками. Процесс займет не один вечер и, скорее всего, надолго заинтересует ребенка.

🟢 СОВА

➖ На площадке, где будет проходить игра, следует выбрать место поодаль.

➖ Это будет «дупло совы» — место водящего.

➖ В начале игры воспитатель предлагает детям решить, кто станет совой.

➖ Та отправляется в дупло, остальные же распределяются по площадке.

➖ Игра начинается, когда воспитатель дает сигнал «День наступает — все оживает».

➖ В этот момент все, кроме совы, свободно передвигаются по площадке и изображают животных.

➖ Затем взрослый внезапно говорит «Ночь наступает, все замирает, сова вылетает». Это знак, что все «звери» должны остаться в том же положении и не шевелиться.

➖ Затем сова вылетает из дупла и осматривает других игроков. Она перемещается между ними и ждет, пока кто-то пошевелится или издаст звук.

➖ Если это происходит, сова забирает игрока в свое дупло и возвращается на поле.

🔳 ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ

➖ В подвижную игру можно сыграть, если у ребенка нет возможности полазать на детской площадке.

➖ Ориентируясь на возраст участника игры и жилищные условия, придумайте полосу препятствий:

➖ Пройти по листам бумаги на полу и не оступиться;

➖ Проползти под выстроенными в ряд табуретками;

➖ Гуськом пройти по коридору;

➖ Не отрывая ладоней от стены, пройти из одной комнаты в другую.

😉 ПУТЬ

➖ Завяжите ребенку глаза шарфом или закройте маской для сна.

➖ Поставьте на исходную точку, но не говорите, куда он должен дойти.

➖ Вы должны с помощью подсказок привести его в нужную точку.

Например: сделай один шаг влево, два шага вперед, один шаг вправо, три шага вперед, развернись кругом и так далее.

➖ Важно не торопиться, четко говорить, куда следовать, и помогать, если ребенок растеряется.

➖ Как только игрок достигнет нужной точки, поменяйтесь с ним местами.

👀 ЧТО Я ВИЖУ

➖ Вы загадываете слово, а ребенок должен с помощью вопросов угадать, что это.

➖ Для детей младшего возраста можно упростить игру и задать "параметры".

Например, можно загадывать только предметы, которые находятся в комнате, или героев мультфильмов.

➖ Отвечать можно только "да" или "нет".

Например, вы загадываете слово "диван". Ребенок задает вопрос: "Это есть в комнате?"

📝 СОСТАВЛЯШКИ

Напишите на листке длинное слово и попросите ребенка составить из этого слова как можно больше других.

Примеры:

➖ Вежливость — свет, лев, соль, ложь, село, стиль, сложить.

➖ Турбулентность — осень, тур, торт, утро, тело, бетон, русло, рубль.

✌️ ПОКАЗУХА

➖ Известную игру легко упростить для маленькой детской компании.

➖ Пусть темой игры станут животные или школьные принадлежности – их названия нужно написать на бумажках и сложить в коробку.

➖ Каждый участник вытаскивает задание из коробки и старается жестами и движениями объяснить другим, что загадано.

🙈 ЗЕРКАЛО

➖ Один игрок показывает движения или гримасы, а второй старается синхронно и в точности их повторить.

➖ Еще смешнее получается, если оба игрока при этом смотрятся в настоящее зеркало.