ПОСТ НЕ ДЛЯ КОНСЕРВАТОРОВ И НЕ ДЛЯ ТЕХ, КОГО РАНИТ АЛЬТЕРНАТИВНОЕ МНЕНИЕ
…
Эпиграф
Учиться! Учиться! Учиться! (С)
Тьфу! Тьфу! Тьфу! (С)
Отец известных народов и его, народа, «мудрость».
Так исторически сложилось, что сейчас учиться - популярно. И все, казалось бы, благообразно: ты учишься, значит, просвещаешься, работаешь над собой (прости, Господи: кто над кем?!😱), значит, для общества не потерян🤤. И знания, кстати, часто перемешаны с эрудицией: мухи и котлеты.
Вот, к примеру, открыто человеку, нет! - человечеству - ЗНАНИЕ О ПРИЧИНЕ И СЛЕДСТВИИ. На нем базируется основная концепция любой практической науки, включая остеопатию. Если болит Х, значит, функция Х нарушена, значит, Х ненормально работает, значит, Х не может не болеть, пока не будет работать Х и еще У, который с какого-то ляда перестал работать (не просто же Х перетрудился!); а У расслабился, потому что с ним приключилось какое-то событие. Травма. Включая перегруженность. Включая недосып. Включая беременность и роды. И не надо мне «ля-ля», что размножение настолько физиологично, что молодит женщину от одной мысли о растянутой брюшной стенке! Это травма. Равно как человек может от натуживания выпячить геморрой и снизу, и сверху, а от плотного обеда организовать инфаркт миокарда. Вот тебе и причина, и следствие.
А «вечные ученики» все копают: да что не так с этой женщиной? Или с владельцем геморроя? Может, перчика переел или еще какую диковину выдадут. Ученики. Все. Мы.
…
А мы все учимся, учимся. Все никак не научимся. Я про себя, конечно, и про большое количество людей, меня окружающих. Точно есть люди, которые выбирают не УЧИТЬСЯ, но ДЕЛАТЬ. И - ПОЗНАВАТЬ. Познание происходит путем наблюдения и участия. Но не в этих бесконечных формулах. Они прекрасны, спору нет. Но что пользы человеку в сухом энциклопедизме? И человечеству.
Такое впечатление, что мы компенсируем свою леность/ленивость, страх осуждения мамашами/учителями, чьими ролями мы усердно наделяем знакомых и по большей части не знакомых ВООБЩЕ нам людей.
…
Причем здесь остеопатия?
А все при том же. Есть человек: и неглупый, и руки есть, и людьми интересуется, и задачи решать хочет…
- Но как я начну лечить/помогать людям с головной болью? С поясницей и тд. Не суть.
- Как-как? Руками и усердием. Леностью и страхом не сдвинется ни одна мигрень с дохлой точки!
Или вот еще.
- Голова болит на погоду. На еду. На стресс. Значит, стресс надо «снизить» (ага! Нашли дураков!😂 Человек производит стресс наравне с мусором - в геометрической прогрессии!), но точно физику/механику/реакцию менять не стану. Ибо сказали в рекламе: СТРЕСС и ТАБЛЕТКИ. И путь твой предопределен этой самой рекламой.
- А если подумать? Ну, блин! Ведь сейчас редко встретишь человека с одним базовым образованием. Значит, жажда знания налицо. И на кой этому образованному идти по пути рекламы? Ё-маё! Ведь фарма от любого пука на постоянной основе стала нормой совсем недавно. Где твое стремление постигнуть ПРИЧИНУ И СЛЕДСТВИЕ, о, Человек!?
…
В следующем году 2025 намереваюсь открыть новую позицию в своих услугах - ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ. Тоже надоело бояться не известных мне людей.
Чего я точно не хочу плодить - так это сухие знания. ПРАКТИКА И НАБЛЮДЕНИЕ - суть лучшие друзья ученика.
Познавать! Познавать! Познавать!
#обучение