Детский

​​Подсказки в общении

Сравните две фразы:

«Меня достало, что ты все время сидишь, уткнувшись в компьютер!»

и «Мне не хватает твоего внимания».

Эти две фразы могут быть обращены к одному человеку в одной и той же ситуации, и за этими эмоциями — одни и те же потребности. Но в первом случае потребность во внимании и признании трансформируется в гнев по отношению к тому, кто не обеспечивает ее удовлетворение «по умолчанию». Во втором случае потребность выражается прямо и открыто.

Эти два стиля выражения собствненных потребностей называют «Ты» и «Я» — высказывания. «Ты» — потому что оно обращено к другому человеку. «Я» — потому что это высказывание — о нас самих, наших состояниях и переживаниях. Мне почему-то казалось, что это достаточно известная информация, но если первый стиль очень распространен, то второй — редкость. Люди достаточно редко говорят о своих потребностях. О себе — точнее, о своем «фасаде» — сколько угодно…

Почему так? Открыто заявить о своих потребностях — это, во-первых, признаться в том, что ты в чем-либо нуждаешься, что ты не самодостаточен и в чем-то зависим. Это обнажение собственной уязвимости. Не лучшая стратегия в обществе, где «человек человеку — волк». Во-вторых, это столкновение с возможностью отвержения, неприятия. Что, в общем-то, усиливает ощущение небезопасности. Поэтому проще перейти «на ты», и говорить не о себе, а о тебе. Если ты удовлетворяешь мои потребности — «ты умница», а не «мне очень приятно». Если нет — «ты идиот/дура», а не «я разозлен» или «я расстроен». Так проще: завернуть свои желания в требования, а боль и грусть от того, что тебя не слышат и не хотят понимать — в яростную претензию.

Впрочем, заявить о своей потребности — это половина дела (и о том, в какой форме доносить эти потребности, я уже писал). «Мне не хватает твоего внимания» (или «я хочу больше времени проводить с тобой») не подсказывает адресату, что можно сделать, чтобы внимания хватило. И поэтому можно натолкнуться на классическое: «и чё?» (в грубой форме), или «ну что я тут могу поделать» (в интеллигентной форме), или «а кому сейчас легко» (в нейтральной форме). Что делать человеку, которому вы заявили о своей потребности? Что он может сделать, или что можете сделать вы, если кто-то обратился к вам, выразив свое желание в чем-либо? Можно подсказать. «Мне не хватает твоего внимания. Давай сегодня просто посидим вместе». Или: «Я очень люблю, когда ты меня обнимаешь… Обними меня, пожалуйста». Такие подсказки важны. Одни и те же потребности мы можем удовлетворять разными путями. И иногда — не теми, которыми бы хотелось тем, кто рядом с нами. А иногда в опыте другого человека просто нет тех форм выражения привязанности и принятия, которые любим мы. А догадаться — невозможно, как бы это очевидным не казалось.

«Я очень зол на тебя» — половина дела: мне не понятно, что мне с твоей злостью делать. А если я сам не знаю, что другому человеку с ней сделать? «Я злюсь на тебя из-за того, что ты нарушил свое обещание. И мне очень хочется восстановить доверие, но я пока не знаю, как». Это звучит как предложение подумать вместе. Не факт, что ответ последует сразу. Но такое предложение оставляет место для ответа, в отличие от «все, я тебе больше не доверяю. Как можно доверять человеку, который (нужное вставить)».

В общем, можно подсказать человеку, как ему удовлетворить нашу потребность (разумеется, если он сам этого хочет) или, если не знаете — предложить подумать над этим вместе. В этом я не вижу эгоизма или нарциссизма, а как раз помощь тому, кто важен нам, сделать что-то для нас. То же самое может сделать и наш партнер. Есть только одно условие: партнер должен сам хотеть отозваться на нашу потребность…
@kidsic

Мечта — то с чего начинал каждый миллионер! Все мечты ещё более реальнее с нашими каналами:

🕊️Трафик без соцсетей
🦋Таро расклад, нумерология, психология
🥑Секреты похудения
🌷Женственность, эстетика, вдохновение
🔥Идеи, сценарии и видеонарезки
☀️Сила в отце

✈️Travel мама
🎁Календарь удачи 2025
🏮Полезная АстроНумерология
🎀Вишлист
📯Мы родители
🎊Мотивация и вдохновение
🔮Магия в деле

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

📱 Медиа
┣Фоновые картинки для stories
┣Готовые Stories

💞 Цитатники
┣Футажи и хромакей с видеостока

🎨 Творчество
┣Клипарты для метрики
┣Shokobox png
┣Надписи png
┣Иллюстрации нейросети
┣Журналы|Выкройки
┣Фантазируй и Выделяйся | Reels 2025
┣Шрифты
┣Креатив в Кадре 2025 | Монтаж видео
┣Мастерская для творчества
┣Видео | Живые фоны

📚 Образование
┣Лучшие курсы и франшизы
┣Готовые шапки профиля Insta
┣Настройка таргет
┣Подкасты и Аудиокниги
┣Обучающие курсы от блогеров.
┣Бесплатное образование

🍼 Дети
┣Шаблоны игр на липучках
┣Детям и Мамам

📈 Бизнес
┣Скрипты продаж(возражения)

🏀 Спорт и красота
┣Идеи и декор к праздникам

💰 Магазины
┣Скидки | Акции | Промокоды

🎉 Развлекательное
┣Мемы, приколы
┣Мой психолог | Цитаты
┣Готовые сторис
┣Анекдоты и Юмор!

🎓 Познавательное
┣Рецепты на каждый день
┣Аудиокниги и книги для чтения
┣Большая бесплатная библиотека
┣Обработка фото 2024 | Просто и доступно
┣Книги развитие бесплатно

💄 Для женщин
┣Рецепт,кулинария.
┣Мк | Секреты топ Маникюра
┣Пресеты

🍕 Кулинария
┣Современная Хозяйка!
┣ТОП Рецепты от блогеров

🏡 Для дома
┣Детали для сторис

📨 Телеграм
┣Курсы VK / Telegram

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

Ⓜ️ Реклама в подборках
➕ Добавить свой канал

#платное_бесплатно #мега #продвижение #подборки

​​«Сколько можно, все по сто раз говорено».

Хорошо встретиться с женой на кухне, без детей, за чашкой «кофе Муми-мамы» (с апельсиновым соком и корицей) и немного поболтать. Но, о Боже, нет — она опять о своей педагогике. Сколько можно, все уже по сто раз говорено — но вот опять и снова, по пятнадцатому кругу. Меня страшно раздражает эта тема, но прерывать как-то неудобно, и я терплю и изображаю интерес. Жена, конечно, через какое-то время раскусывает мое притворство, но включается в ту же игру и не говорит об этом. Мы заканчиваем общаться и утыкаемся в экраны с выдохом облегчения. И в результате становимся еще дальше друг от друга.

Другая картина: вы специально выделили время и встретились в кафе, чтобы пообщаться. Пока несут обед, вы обсуждаете, записать ли старшего на новый кружок (бюджет, интересы, расписание, логистика); залезаете в смартфон, чтобы понять расписание… а вот, кстати, мы же с футболом для младшего еще не решили, а от этого зависит, как построить день; да и в эту среду не получится, машину же в ремонт; надо запчасти вперед оплатить, у кого бы денег занять… Что, обед уже закончился?

Постепенно мы поняли, что у нас есть два вида общения, равно необходимые. Первое — инструментальное: обсуждаем дела и согласовываем расписание. Кто пойдет на праздник фонариков, во сколько организовать встречу группы, чтобы успеть забрать детей, позвать ли няню в ближайшую пятницу и когда сесть и подготовить доклад на очередную встречу нашей общины. Эти обсуждения нужны, чтобы хозяйственная машина нашей семьи продолжала крутиться, дети попадали на кружки, а в холодильнике не переводилась еда. По формату это похоже на бизнес-переговоры: надо пытаться говорить спокойно, согласовывать интересы разных людей, контролировать себя, чтобы не сболтнуть лишнего и не уйти в сторону.

Работа эта непростая, но необходимая — без нее механизм семьи начнет все чаще сбоить: дети не попадают на кружки, холодильник пустеет, убирать квартиру некому, один за другим случаются авралы… И главное — ЗАО «Семья» перестает быть совместным делом, один из супругов, чаще муж, начинает чувствовать себя лишним в своем доме. Регулярно обсуждая кружки, расписание и успехи детей, мы имеем больше шансов воспринимать нашу жизнь как совместную.

Но если ограничиться только инструментальным общением, то мы понемногу превращаемся из супругов в бизнес-партнеров, которые почему-то спят в одной кровати. Чтобы этого не происходило, необходимо и другое общение, сердечное — про близость, подлинность и эмоциональную сонастройку. В нем можно быть куда более открытым и меньше себя контролировать, обсуждая интимные переживания, те события и мысли, которые определяют нас как личность. Тут всплывает гораздо больше сложных историй, и вдруг может стать куда тяжелее эмоционально. Но в итоге именно сердечное общение наполняет отношения жизнью, придает сил, делает брак осмысленным и радостным.

Инструментальное общение постоянно стремится поглотить сердечное: ведь про няню надо решить прямо сейчас, а чувства могут и подождать. Но если для него не остается места, то брак просто теряет смысл. Поэтому мы пришли к тому, что на сердечное общение надо специально выделять время и ставить его в расписание — как на спорт или написание диссертации.
@kidsic

Большинство людей не умеют готовить даже самые простые блюда 😳

Увы, но это правда. Но не стоит расстраиваться, чтобы нормально готовить, не нужно иметь каких-либо кулинарных навыков.

Достаточно подписаться на - Шеф Повар. Там публикуются самые вкусные и простые рецепты.
Подписывайтесь 👇

Картина "Бабочки" 🦋🦋 из соли - нетрадиционное рисование.

Смотрите видео до конца 🎥 Вот вам пример рисунков из соли. Получается здорово, правда? Вместо бабочек может быть любая картинка (цветочек, сердечко, машинка, домик), в общем все, что нарисует ребенок самостоятельно🧑👧, ну или обведет заготовку😉

Рисуем картинку густым клеем, посыпаем солью, дожидаемся высыхания и раскрашиваем красками.
@kidsic

​​5 ПРИЗНАКОВ ТОГО, ЧТО ВЫ ВОСПИТЫВАЕТЕ РЕБЁНКА ПРАВИЛЬНО

Папы и мамы нередко тревожатся из-за совершенных ими родительских ошибок. Современные родители предъявляют к самим себе очень высокие требования. Поэтому так легко попасть в ловушку и начать сравнивать себя с другими родителями или искать внешние критерии успешности или неуспешности себя как родителя.

Обобщив свои наблюдения в качестве клинического психолога, я составила список признаков, по которым можно сказать, что ребенку с родителем повезло.

1. Ваш ребенок демонстрирует широкий спектр эмоций в вашем присутствии

Порой столкновение с сильными эмоциями своего ребенка может быть трудным опытом. Мы не хотим, чтобы их было СТОЛЬКО, однако способность ребенка выражать свой гнев, грусть или страх в вашем присутствии означает, что он чувствует себя рядом с вами безопасно.

Как раз больше всего меня как психолога беспокоят ситуации, когда дети прячут свои чувства от родителей. Зачастую это сигнал о проблемах в их отношениях. Поэтому не запрещайте ребенку проявлять какие-либо чувства и не переключайте его на что-то другое, чтобы отвлечь. Лучше уделите ему внимание и покажите, что вы признаете и понимаете его чувства.

«По тому, как ты стучишь кулаком по стене, я вижу, что ты сильно злишься. А все потому что твоя сестра не дала тебе поиграть ее игрушками». Это показывает ребенку, что вы можете выдержать его чувства и видите их причину.

2. Ваш ребенок приходит к вам, если ему больно или он столкнулся с проблемой

Если ребенок в затруднительной ситуации приходит в первую очередь к вам, это означает, что вы проделали большой труд. Вы обеспечили безопасное пространство, куда ваш ребенок может прийти, когда ему понадобится помощь.

Хороший способ подвигнуть ребенка на это — всякий раз встречать его с распростертыми объятиями и с готовностью слушать о его проблемах, даже если кажется, что те яйца выеденного не стоят. Это помогает маленькому человеку открываться и рассказывать вам о трудностях своей детской жизни.

3. Ваш ребенок может рассказать вам о своих мыслях и чувствах, не боясь вашей реакции

Это важный знак того, что у вас открытые отношения, в которых есть принятие и гибкость.

Некоторые родители невольно сужают степень открытости в отношениях с ребенком, чрезмерно остро реагируя на его мысли или чувства, которые им не нравятся, или те, которые ставят под сомнение их родительский авторитет.

Другие родители кажутся своим детям настолько хрупкими, что те не хотят обременять их собственными мыслями и чувствами. Как психолог я беспокоюсь, когда родители говорят: «Мой ребенок — моя опора». Родители — вот кто должен быть опорой, ни в коем случае не дети.

Вы можете поддержать в ребенке открытость, принимая все его мысли и чувства и не ужасаясь при этом, что вы плохой родитель. И если вам нужна дополнительная поддержка, чтобы справиться с собственными чувствами, возникшими в разговоре с ребенком, — лучше обратиться за ней к другому взрослому, а не выплескивать их на чадо.

4. Вы не стыдите ребенка и не навешиваете на него ярлыки

Хороший родитель не стыдит ребенка при помощи слов «плохой», «капризный», «жадный», «ленивый».

Если ваш ребенок съедает все шоколадное печенье в доме, не поделившись ни с кем, умный родитель скажет: «Ты съел все печенье, не поделившись. В нашей семье принято, чтобы братья и сестры делились друг с другом. Как ты думаешь, как бы ты мог восполнить то, что твой брат и сестра не попробовали печенья?».

Это очень сильно отличается от фразы: «Марш в свою комнату, жадина».

5. Вы поощряете ребенка отстаивать собственные интересы и реализовывать собственные таланты

Навык отстаивания своих интересов и смелость в раскрытии талантов формирует у ребенка чувство, что он способен чем-то овладеть и чего-то достичь. Это тренирует в нем настойчивость и постоянство, формирует увлечения, которые помогут ему вести насыщенную и интересную жизнь в подростковые годы и после, и является профилактикой деструктивных форм поведения. Ведь преуспеть в том, что ты любишь, — это прекрасно!
@kidsic

Рисуем цветы 🌷🌸🌻🌼🌺
⠀
🌟урок рисования для деток от 3 лет
@kidsic

​​Зависимость от мнения о тебе


Бывают ситуации, в которых ты пытаешься наладить отношения с другим (важным тебе!) человеком, и ничего не получается.

Это может быть жена, муж, часто это бывает с уже взрослеющими детьми, с родителями, с друзьями, коллегами, начальниками, подчинёнными и так далее.
И что бы вы ни делали - всё не так.

- Уж я убеждаю, убеждаю её, а всё не так!
- Пытаешься что-то доказать ему, а всё бесполезно...
- Она постоянно на что-то обижается!
- Она постоянно ищет, в чём я виновата, говорит, что не забочусь о ней.
- Он убеждён, что я его не люблю.

Знакомо?

Зачастую дело в очень простых вещах.

Дело в том, что человек НЕ ХОЧЕТ менять своё представление о вас.

Важно понять, что представление о вас находится внутри (в голове и душе) другого. Не в вас, не между вами. Не всегда, но часто (по крайней мере, так может быть!) оно принадлежит только другому человеку.

И бывает, что вы не просто НЕ МОЖЕТЕ ничего сделать с этим (Чужим! Не принадлежащим вам! Не вашим! Недоступным вам!) представлением о вас. Иногда оно КРАЙНЕ НУЖНО другому человеку именно в таком, искажённом виде.

Мы сейчас не берём в рассчёт ситуацию, когда в представлении (именно во внутреннем представлении, а не только в словах!) другого человека о нас на самом деле есть соответствие с нами истинными - стопроцентное (да ладно! Такого точно не бывает! В любом представлении о другом человеке минимум 50% проекций, то есть - представлений о самих себе!), или, небольшое совпадение с тем, кем и чем мы являемся. Это тема других материалов и исследований. Сейчас нам важнее ситуации, в которых соответствием нашего образа внутри человека нам самим можно пренебречь.

Почему именно так? Да потому что иногда ловля тебя (Ура! Охота! Травля!) на твоих несовершенствах, и твои ГАРАНТИРОВАННО БЕСПЛОДНЫЕ попытки оправдаться и обелить себя становится главным в ваших отношениях. Партнёру (или партнёрам) в отношениях не просто "не важна" сама возможность, что они "подозревают" вас неправомочно и напрасно. Бывает так, что наоборот, партнёрам ВАЖЕН ваш негативный образ. По разным причинам важен, мы потом обсудим, по каким. Но в отношениях частой причиной такого становится наше желание обелиться, оправдаться. Наше желание ИСПРАВИТЬ принадлежащий не нам образ нас самих.

То есть, партнёр НЕ ОШИБАЕТСЯ. Он тщательно охраняет от изменений ваш искажённый обаз - потому что он даёт ему (ей, им) ВЛАСТЬ над тобой.

И пока ты не ОТДАШЬ ему этот образ себя, пока ты не позволишь ему делать ВНУТРИ НЕГО САМОГО ВСЁ ЧТО УГОДНО с твоим образом, сообщив ему об этом - власть будет в его руках.

- Мнением обо мне распоряжаешься ты.

- Я уважаю твоё право распоряжаться ТВОИМИ образами как тебе угодно.

Что может помешать вам? Только ваша зависимость от чужого мнения о себе. Но пока вы не осознаете, что вы не властны над чужими образами и мнениями, вам не успокоиться
@kidsic

Космическая акварель 🌟🤩
@kidsic

​​Детская плита (из обувной коробки) - одновременно служит местом для хранения детской посуды - 2 в 1.

Что делать, когда ни в одном из шкафов, ящиков, ни на одной полке в детской уже не остается свободного места для игрушек? Есть одно простое решение! Нужно сделать коробку для хранения детских игрушек. Причем изготовление коробки для игрушек своими руками не займет много времени и не потребует каких- либо специальных материалов и инструментов. Коробку- органайзер можно очень быстро сделать из того, что есть под рукой.

Например, в качестве каркаса для детского органайзера можно использовать обыкновенную обувную коробку, с откидывающейся крышкой. А для того, чтобы коробка служила не только для хранения игрушек, но и сама по себе была игрушкой, ее необходимо украсить.

Я думаю, что в эту коробку вполне можно сложить всю имеющуюся кукольную посуду. Осталось придумать, как украсить коробку для игрушек. Пожалуй, для хранения игрушечной посуды лучше всего подойдет органайзер в виде маленькой кухонной плиты.

✅1. Обклеиваем коробку самоклеящейся пленкой, со всех сторон.
✅2. На крышку коробки, приклеиваем два старых CD- диска.
✅3.С боку коробки - делаем круглое отверстие, в которое, изнутри вставляем отрезанное горлышко от пластиковой бутылки, а снаружи - закручиваем крышечки.
Никакого дополнительного крепления не потребуется, а ручки крутятся в любую сторону, но не откручиваются. Деления и стрелку можно нарисовать маркером.

Внутри коробки, хранится детская посуда.
@kidsic

Водопад- настоящее чудо природы!
Завораживающий и в то же время опасный!
Рисовать такой водопад оказалось очень просто.
Этот необычный инструмент у меня в руках, называется мастихин. Вряд ли он окажется у вас дома😅 поэтому вы легко можете заменить его обычной пластиковой карточкой или стеком для пластилина.
Пену и брызги нужно рисовать сухой кистью!
@kidsic

​​КАК МЫ ПРЕВРАЩАЕМСЯ В СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ

Хотим мы этого или нет, но во всех нас есть что-то от наших родителей. И не всегда это что-то - то самое, что хочется иметь. Чаще всего мы с печалью обнаруживаем в себе то, что так не любили в своих родителях, от чего сами же и страдали. А теперь схожим образом проявляем себя по отношению к нашим детям. И тогда появляется она - Вина. Тяжелая, большая. От которой ни один родитель не застрахован. Что с этим делать, как быть?

Когда всё идет гладко, вы спокойны и легко отдаете себе отчет в том, что вы делаете. Вы помните о привязанности, связи, о потребностях ребенка, вам удается быть адекватным, хорошим родителем. Рассуждающим, разговаривающим, понимающим, внимательным, чутким. Вы выслушиваете, вы находите компромиссы, вы увлекаете игрой, вы уговариваете, вы применяете методы, техники, вы чудесны.

Но вы вы попадаете в стрессовую ситуацию. У вас проблема. Вы, например, устали или чем-то раздражены. Ребёнок не слушается, чего-то не делает, или наоборот делает что-то, чего нельзя. У вас не получается решить трудность, оставаясь хорошим, рассудительным и адекватным. Что-то происходит, вы теряете контроль и вдруг обнаруживаете себя, например, кричащим. Или читающим нотации. Или угрожающим. Те же фразы (слово в слово), что говорила вам ваша мать. Та же интонация, с которой командовал вами отец. Вы делаете то, что ненавидели в детстве. То, что вы сами себе обещали никогда не делать по отношению к своим детям. Вы в ужасе.

Чувство, которым накрывает вас следом - вина. Теперь ведь это вы - тот монстр, который доставляет неприятности. Вы делаете со своим ребёнком что-то плохое. Вы точно знаете, что это плохо, вы ведь были на его месте. Эта вина мучительна, тяжела. Как с нею справляться?

Я предлагаю разделить дальнейшие действия на заботу о себе и ребенке.

Забота о ребенке:

1) Извиниться.

Это элементарно, но почему-то приходит в голову далеко не всем родителям. Они мучаются, рыдают, заламывают руки на консультациях, действительно страдая от того, что причинили ребенку вред, но когда я спрашиваю: "Вы сказали ребёнку то, что сейчас говорите мне?", смотрят на меня удивлённо.

Родители! Если ощущаете вину - извиняйтесь! Ребенку точно станет от этого легче, ему будет проще пережить происходящее.

2) Выслушать.

Хорошо бы - применяя активное слушание. У ребенка может быть много чувств: злость, обида, страх, боль. И важно не отговорить его не ощущать их, не "прикрыть" ситуацию, а дать ему возможность прожить, прореветь эмоции, оставаться с ним в этот момент, разделять, сочувствовать и "зеркалить".

Вспомните, как важно выговориться, когда вам плохо. Если вы обижаетесь, одних извинений бывает недостаточно - вы нуждаетесь в том, чтобы сказать о своих чувствах. То же самое нужно вашему ребенку.

3) Сказать, что вы были не правы.

Когда страсти улеглись, ребенок прозлился, проплакался, готов слышать вас - пора объяснить ему, что вы поступили плохо. Это обязательно нужно сказать, чтобы ребенок понимал, что с ним можно делать, а что - нет.

Если вы в порыве чувств ударили, то скажите: "Я поступила неправильно. Тебя нельзя бить". Если отобрали игрушки: "Это плохой и неверный поступок. Никто не имеет права отбирать у тебя твои вещи". И т.д.

Вы сделали что-то, что сбило ребенка с ног: что это? со мной так можно? это нормально, когда так поступают? Верните ему уверенность в том, что так совершенно точно нельзя.

4) Сказать о ваших чувствах.

Вы раскаиваетесь и вам жаль. Вам самой больно от того, что это произошло. Вы ощутили беспомощность и не знали, как по-другому. Вы любите его.

5) Исправить ситуацию.

Иногда это возможно. Склеить вазу, починить игрушку, сделать позже то, что обещали, но не сделали. Попытаться снова заняться тем, что спровоцировало конфликт и сдержаться. И т.д.

Забота о вас:

Отделяйте зерна от плевел.

Взгляните на вашего ребенка. Он давно вас простил, пережил произошедшее, бодр, весел и задорно играет.

И если после всех пяти пунктов заботы о нем вы все еще ощущаете тяжесть вины - она не связана с вашими отношениями с ребенком. Это уже ваша личная история.
@kidsic

Хотели машинки?
⠀
Ну конечно, мы же девочки😂 не могли нарисовать просто машинку. Нарисовали настоящую весеннюю! Даже уже почти летнюю!
⠀
И везёт машинка лаванду!
@kidsic

​​Про обесценивание

Обесценивание — один из защитных механизмов психики, при котором мы снижаем (а то и вовсе отрицаем) значимость того, что на самом деле для нас очень важно. Обесценить можно всё подряд: людей, эмоции, достижения. Это средство, которое помогает нам сохранить себя и избежать соприкосновения с непереносимыми чувствами.

Логика этого механизма такова: пусть я лишусь чего-то важного, пусть обижу другого, но сохраню себя от разрушения. И мы это делаем — идём на любые жертвы, лишь бы сохранить свою самооценку, лишь бы не испытывать боль.

Хочу, но не могу

Мы часто обесцениваем то, чего хотим, но не можем получить. Лиса вот в небезызвестной басне обесценила виноград, сказав, что он зелен. А всё почему? Потому что не могла она перенести недоступность того самого винограда, добыть который ей очень хотелось. Признаться в своей неспособности добыть то, что так нужно — значит, больно ударить себя же по самооценке. Вот и пришлось несчастному хвостатому снизить значимость винограда.

Аналогично обесценивание работает в зависти: вот хочет человек, например, финансового успеха как у соседа, но чувствует, что ему такое счастье не светит. Может быть, не хватает образования, воли, уверенности в себе — да мало ли что. Но признавать это — больно, стыдно и неприятно. Никому не хочется расписываться в собственной неуспешности. Что делать? Обесценить успехи того самого соседа. Например, сказать, что он всё наворовал. Или что ему всё это за красивые глаза и большие связи досталось. Как минимум, что ему просто повезло — в нужный момент в нужном месте оказался.

Обесценивание чувств

Нас никто не учил справляться с «негативными» эмоциями. Мы не знаем, как переживать собственную боль, да и как помочь тому, кому плохо. Зато мы отлично умеем «затыкать» неугодные чувства (и свои, и чужие) при помощи обесценивания.

Часто мы игнорируем чужое горе, потому что боимся в нём потонуть. Или того хуже — соприкоснуться с собственным (которое тоже обесценено и где-то внутри хранится, просто мы не в курсе. Но чувствуем, что если прорвёт — то накроет с головой). Тогда мы можем запросто сказать человеку в депрессии что-то вроде «Да ну что ты переживаешь, ерунда это всё! Давай лучше кино посмотрим».

Есть даже такой специальный термин - «виктимблейминг». Это слово означает ситуацию, при которой жертве вместо сочувствия и поддержки выдаётся порция обвинений типа «сама виновата». Зачастую такую вот реакцию окружающих получают жертвы изнасилований и других страшных ситуаций. Казалось бы: полнейшая дикость! Ну какой нормальный человек станет пострадавшего «добивать» обвинениями?!

А суровая реальность говорит, что очень многие. Ведь если не обесценить чувства жертвы, то придётся к ним присоединиться и получить вторичную травму (то есть взять на себя часть её боли и страха). Более того: придётся допустить, что случиться такой кошмар может с каждым, что нет никаких стопроцентных способов защититься. А соприкоснуться с собственным чувством ужасающей беспомощности тяжело для каждого из нас.

Обесценивание себя

Себя, свою ценность и свои успехи часто обесценивают люди с низкой самооценкой, склонные к мазохизму и жертвенности.

Например, это могут быть сотрудники, которым не платят зарплату, но они всё равно упорно ходят на работу, боясь пикнуть (что уж там говорить о забастовке). Они не верят в свою ценность, поэтому боятся, что их легко заменят на других людей.

Обесценивают себя и свои переживания женщины, которые находятся в разрушающих отношениях, которые терпят грубость, измены и безответственность своих мужчин. Они снижают значимость своей боли, например, такими убеждениями: «ну все же изменяют», «не пьёт, не бьёт — и то хорошо». Эти мысли помогают сохранить не только отношения, но и свою самооценку (ведь получается, что не «я терплю, и я мазохистка», а «все терпят, и это нормально. Я - нормальная»).
@kidsic

Рисование пальчиками 👐 одно из любимых занятий малышей 🧑👧

Детки очень любят рисовать, особенно пальчиками. И это хорошо, так как благодаря пальчикам развивается мелкая моторика.
@kidsic

​​Внимание! Это касается безопасности вашего ребенка – прочитайте обязательно.

Это очень важная статья, хотя и на очень неприятную тему, на которую не принято говорить и не хочется на эту тему даже думать. Но это нужно знать каждому родителю, чтобы защитить и обезопасить наших с вами детей. Это статья посвящена тому, как защитить ребёнка от педофилов и тех, кто похищает детей.

В интернете по этому вопросу почти совсем нет никакой информации.
Вопрос, который часто задают родители – как предупредить похищение ребенка? Действительно, тема похищения детей как никакая другая имеет все основания считаться одной из самых болезненных. Например, в России без следа пропадают, в среднем, по четыре ребенка каждые сутки. В Европе и Америке статистика не менее утешительна.

💥 Что нужно знать, чтобы защитить ребёнка

Первое: пожалуйста, поймите самую главную вещь – педофил не хватает ребенка за руку и силой не утаскивает его в безлюдное место. В 99,9% случаев ребенок по доброй воле следует за педофилом, увлеченный каким-либо заманчивым предложением.

Второе: вы можете своего ребенка с ног до головы обвесить всякими там радио-маячками, но это не спасет его от преступления, это лишь поможет следствию найти преступника.

Третье: нет, не было и никогда не будет в супер технологически развитом будущем более эффективной меры, чем обычное ИНФОРМИРОВАНИЕ РЕБЕНКА о возможной опасности. Наши родители (вспомните свое детство) именно так и поступали.

Конечно, не стоит ребенку объяснять, кто такие педофилы.

Но вы можете в максимально понятной ребенку форме пояснить, что есть некие злые люди, которые крадут детей. Ребенок обязательно спросит у вас: «зачем?»

Вы можете сказать: «Я не знаю, зачем, но дети пропадают, и их потом никто не может найти».

Вы же, как родитель, объясняете ребенку, что огонь горячий, просите ребенка пальцы в розетку не совать, не трогать утюг, поселяя в голове ребенка идею о том, что это опасно, это очень больно, может быть очень плохо потом. Точно так же нужно ребёнку рассказать и об этой опасности.

Объясните ребенку подробно и с особо внятной дикцией всего одно положение – нормальному взрослому человеку от ребенка НИ-ЧЕ-ГО не нужно. Если «незнакомый дядя» или «незнакомая тётя» предлагает проследовать за ним/ней ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ КУДА и ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ ЗАЧЕМ, то (обращаетесь вы к ребенку) 100% этот дядя или эта тётя – похититель детей.

Как следует вести себя ребёнку с педофилом?

Незамедлительно отвернуться и отойти от этого человека и идти туда, где есть люди. Как можно скорее сообщить родителям о случившимся.

Только подробным разговором с ребёнком вы в несколько десятков раз МИНИМИЗИРУЕТЕ риски для вашего ребенка подвергнуться похищению со всеми вытекающими последствиями, которые описывать, думаю, нет необходимости. Мы все взрослые люди и всё понимаем.

Чем больше родителей проведут профилактические беседы со своими детьми, тем меньше будет преступлений в самой ближайшей временной перспективе. Поэтому огромная человеческая просьба – максимально распространить эту информацию (перепостить эту статью) по своим друзьям и родительским форумам, сообществам и группам.
@kidsic

Еще один шедевр зубной щеткой🤩.
@kidsic

​​Жили были чувства... Жили и росли они в маленьком мальчике. Как их звали маленький мальчик не знал. Чувства были разные и с одними мальчику было приятно, а с другими не очень, но все же он их любил и дружил с ними.

Каждое чувство могло играть с мальчиком, когда он находился рядом с другими детьми. Особенно очень сильно чувства резвились, когда рядом с ним была его любимая мама. Но почему-то маме, как иногда казалось мальчику, не очень нравились его некоторые чувства. Мама с укором смотрела на мальчика, когда он хотел чего то очень-очень интересного для него и начинал это брать или просить.

Однажды они с мамой гуляли в парке, и мама купила себе пирожок. Мальчику тоже очень захотелось попробовать этого чудесного пирожка в таком замечательном целлофановом пакетике, и он начал просить маму, чтобы она купила ему тоже. Мама спокойно и поучительно рассказала ему о вреде еды грязными руками на улице и объяснила, что микробы дело серьёзное и с ними не шутят. Мальчик не понял, кто такие микробы, и почему у него грязные руки, ведь он только держал своими ручонками добрую мамину руку, но почему- то смутно ощущал, что мама какая то совсем не такая. Мама была напряжена. Но мальчику так сильно хотелось пирожка, что он даже заплакал... Мама его утешала... Достала платочек и быстро утерла ему сопли и вытерла слезы. «Да не ной ты!» - сказала она мальчику. И чтоб он не ныл дала ему пакетик от пирожка. Мальчик понял, что лучше не тревожить мамочку по пустякам своими желаниями, потому что она напрягается и больно вытирает слезки. Мальчик покрутил пакетик в руках, и увидев, что он ничем не отличается от других пакетиков, которые он уже много раз видел в своей жизни тут же выбросил его. Мама улыбнулась малышу и сказала, что очень стыдно разбрасывать мусор на улице. И опять напряглась. В этот момент мальчик понял, то что с ним происходит называется СТЫД..., и похоже маме не нравится, когда он так делает. Мальчик решил, что мама знает лучше, что и когда ему надо. «Мамочка же большая, а я маленький.» - подумал мальчик и успокоился.

Мальчик с малых лет заботился о своих друзьях-чувствах. И смутно стал понимать, что не все чувства - его друзья. Особенно, он это понимал, когда находился или общался с другими людьми. Тогда он решил, что не хочет, чтоб друзья-чувства беспокоили его. И превратился в робота. Стал радовал свою маму, потому то перестал чего-то очень сильно желать и капризничать. Он только улыбался маме, и мама была счастлива и улыбалась ему в ответ. Шло время, и робот пошёл в школу. Это был очень «удобный» мальчик. В школе учителя не могли нарадоваться такому славному («удобному») ребенку. И конечно, он учился на отлично и делал все то, что говорили взрослые, потому что, «они лучше знают».

Мальчик отказался от своей чувствительности. Это очень примитивный пример того, как это происходит на самом деле. Все гораздо сложнее. Очень многие взрослые уже не в состоянии осознавать, что с ними происходит. Когда человек забыл про чувства, а значит про себя. И совершенно не может понять, что и как происходит с ним и вокруг него. И живет так, как удобно всем вокруг, но только не ему. Он же себя позабыл. Он не научился осознавать и выбирать что он хочет, а чего не очень, потому что ему не на что было опереться в связи с отказом от важной части самого себя.

Так вот, к чему я все это?
Дорогие родители, позволяйте себе и своим детям чувствовать и осознавать свои чувства, хотеть, желать, делать выбор, ошибаться и просто быть. Это очень важно!!!! Пускай ваши дети радуются, грустят, злятся, обижаются, ревнуют, завидуют, печалятся… Пусть испытывают всю палитру человеческих переживаний (чувств). Пусть ПРОЖИВАЮТ СВОЮ собственную, уникальную жизнь. Желают того, чего желают и имеют жизнь полную впечатлений и переживаний. Пускай просто будут! И конечно мы будем им примером. Сами будем хотеть, осознавать, выбирать, ошибаться, чувствовать и быть!
@kidsic

Рисуем пупыркой и пальчиками✋🏻
@kidsic

Сколько храниться сцеженное молоко🍼

@kidsic

Интересный вариант интересной и развивающей игры🤩

@kidsic

​​ИГРЫ ДЛЯ РАСШИРЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА РЕБЕНКА

Эти словесные игры не занимают дополнительного времени, в них можно играть по дороге в садик, в очереди, на прогулке. Как только заметили, что внимание малыша стало переключаться на посторонние объекты, игра прекращается.

1. Поводырь. На прогулке мама закрывает глаза, и ребенок ей описывает, что их окружает.

2. Описание объекта. Малышу предлагается обрисовать предмет, используя как можно больше неповторяющихся слов.

Когда вы вместе с ребенком рассматриваете какой-то предмет, задавайте ему самые разнообразные вопросы: "Какой он величины? Какого цвета? Из чего сделан? Для чего нужен?" Можно просто спросить: "Какой он?" Так вы побуждаете называть самые разные признаки предметов, помогаете развитию связной речи.

3. За кем последнее слово. По очереди описываете объект, за кем останется последнее слово, тот и выиграл.

4. Ищем детали. Можно вводить в словарь ребенка названия не только предметов, но и их деталей и частей. "Вот автомобиль, а что у него есть?" - "Руль, сиденья, дверцы, колеса, мотор..." - "А что есть у дерева?" - "Корень, ствол, ветки, листья..."

5. Описываем свойства предметов. Названия свойств предметов закрепляются и в словесных играх.

Спросите у ребенка: "Что бывает высоким?" - "Дом, дерево, человек..." - "А что выше - дерево или человек? Может ли человек быть выше дерева? Когда?" Или: "Что бывает широким?" - "Река, улица, лента..." - "А что шире - ручеек или река?" Так дети учатся сравнивать, обобщать, начинают понимать значение отвлеченных слов "высота", "ширина" и др. Можно использовать для игры и другие вопросы, которые помогают освоить свойства предметов: что бывает белым? Пушистым? Холодным? Твердым? Гладким? Круглым?..

6. Придумываем историю. Мама начинает рассказывать историю, когда она делает паузу, ребенок вставляет нужное по смыслу слово.

7. Что может быть? Взрослый называет прилагательное, а малыш к нему - существительные. Например, «Черное». Что может быть черным? Ребенок перечисляет: земля, дерево, портфель, краски… Затем игра наоборот. Называется предмет, и к нему подбираются прилагательные. «Мяч, какой?» Круглый, резиновый, красно-синий, новый, большой…

8. Стань писателем. Предлагается 5-7 слов и из них нужно составить рассказ. Если малышу сложно «со слуха» запомнить слова, то можно предложить картинки. Сначала это может быть такой набор: лыжи, мальчик, снеговик, собака, елка. Затем задание усложняется: мишка, ракета, дверь, цветок, радуга.

9. Найти повтор. Мама произносит стилистическую неправильную фразу, а малыш пытается найти тавтологию и исправить ее. Например, «Папа посолил суп солью. Маша одевала одежду на куклу».

10. Игра в антонимы, в слова противоположные по значению. Взрослый называет слово, ребенок подбирает слово антипод. «Горячее-холодное, зима-лето, большой - маленький».

11. Игра в синонимы. Например, синоним к слову «палка» - трость, клюка, костыль, посох.

12. Игра «Добавь слово». Цель: подбирать глаголы, обозначающие окончание действия. Взрослый называет начало действия, а ребенок - его продолжение и окончание:
- Оля проснулась и... (стала умываться).
- Коля оделся и... (побежал гулять).
- он замерз и... (пошел домой).
- стали они играть... (с зайчиком).
- зайчик испугался и... (побежал, спрятался)
- девочка обиделась и... (ушла, заплакала).

13. Что увидел? Обратите внимание ребенка на проплывающие облака. Что напоминают воздушно-небесные корабли? На что похожа эта крона дерева? А эти горы? А этот человек, с каким животным ассоциируется?

14. Бюро путешествий. Каждый день вы с ребенком отправляетесь по обычному маршруту – на прогулку, в магазин или детский сад. А что, если попробовать разнообразить свои будни? Представьте, что вы отбываете в увлекательное путешествие. Обсудите вместе с малышом, на каком виде транспорта будете путешествовать, что нужно взять с собой, что за опасности вы встретите по дороге, какие достопримечательности увидите... Путешествуя, делитесь впечатлениями.

Развитие межполушарного взаимодействия 🧠

@kidsic

​​ЧТОБЫ ВЫРАСТИТЬ СЫНА МУЖЧИНОЙ

Надо постоянно быть рядом. Держать руку на пульсе. Наблюдать, не погружаясь. Хотя погрузиться очень хочется — в мягкие щечки и в запах за ушком. Ему три года, и от его “мамочка, я так тебя люблю” тает сердце и плавится мозг. Легко забыться и перестать контролировать.

Я мать, но я и женщина. Первая женщина в его жизни. Дальше, со всеми другими, будет так же, как со мной. Я всегда держу это в памяти. Даже сейчас, когда он еще маленький. Особенно сейчас, потому что потом он не будет помнить, почему, потом он будет просто делать. Так или иначе. Так, как усвоил. Так, как было можно. Так, как я его научила.

Я хочу, чтоб мой сын стал Мужчиной. Поэтому я не побегу за соком для него, как только он попросил. Встань, оторвись от игры и возьми его сам. Мужчина — самостоятельный.

Я не дам ему еду из своей тарелки, потому что у него есть своя и надо думать о том, что мама тоже хочет есть. Мужчина знает, что его потребности не приоритетны, надо считаться с интересами других людей.

Я не отдам ему последний кусочек шоколадки, потому что есть еще я и сестра. Пусть по десять миллиметров, но шоколадку попробуют все. Мужчина заботится о близких людях.

Я не буду убирать за ним игрушки, даже если он устроит показательные выступления со слезами и демонстрацией несчастья. Я не тороплюсь, я пережду. Мужчина доводит дело до конца.

Я не куплю ему большую конфету в магазине, если он криком собрал вокруг себя сочувствующую публику. Конфета — это поощрение. Мужчина знает, что награда за недостойное поведение не дается.

Я выслушаю его огорчение и объясню суть произошедшего, если он забрал игрушку у другого ребенка и получил за это. Но не надо ныть и жаловаться. Он должен понять, что у каждого действия есть последствия. Мужчина — ответственный.

Я научу меняться и договариваться. И даже в этом случае все может пойти не по плану. Он должен быть готов к поражениям. Мужчина становится сильным, преодолевая поражения.

Я скажу: “Лезь на горку”, даже если она высока и не по возрасту. Я постою снизу и подстрахую. Мужчина должен быть смелым и брать большие вершины.

Я прикрикну и рассержусь, если он нарушает мои границы. Меня надо слышать и учиться считаться с моей территорией. Мужчина понимает, что есть пространство другого человека, и оно неприкосновенно.

Я пожалею, когда он упал и ударился. Обниму и поцелую. Потому что плакать, когда больно, не стыдно. Мужчина умеет выражать эмоции.

Я буду его лечить, учить, развивать, помогать, слушать, заботиться о нем, проявлять тепло и нежность, целовать много, тискать сильно. Он должен усвоить, что близкие — это когда близко. Мужчина умеет любить.

Я сделаю для него все. Все, что возможно. Но никогда не забуду о себе. Я хочу, чтобы он знал: никто не должен посвящать ему свою жизнь.

Именно потому, что я люблю, мой сын вырастет Мужчиной. Пусть на одного Мужчину в мире станет больше.

Смотрим, запоминаем и не допускаем ошибок ✅

@kidsic

​​О ЧЕМ ДЕТИ БУДУТ ПОМНИТЬ ВСЕГДА

Если мы хотим, чтобы у наших детей в будущем были яркие воспоминания о детстве, то нам нужно делать не так уж и много:

1. Читать им. Да, это красиво уже само по себе, но в чтении ребенку есть и своя магия. Книги создают мир, частью которого становится каждый читающий. Поэтому не важно, сколько лет ребенку, нужно читать ему, читать вместе с ним, просто читать.

2. Слушать их. В современном сумасшедшем мире так легко сказать: «Подожди секунду, мне некогда!», а реальность такова, что ничего не изменится ни через секунду, ни даже через минуту, и ребенок так и остается без желаемого внимания. А когда мы вроде бы готовы выслушать, то ребенок уже или перехотел рассказывать или даже забыл, что хотел сказать. Дети просто хотят поделиться с родителями какими-то своими моментами. Да, для взрослых это все кажется неважным и ненужным, но для малышей это является приоритетным! Поэтому, прежде чем сказать ребенку подождать секунду, нужно подумать о том, что телефон, компьютер, социальные сети и телевизор не обидятся, не получат душевные травмы и ничего не забудут. А дети – да.

3. Обнимать их. Неважно, маленькие мы или большие, но мы все нуждаемся в объятиях. Каждый ребенок индивидуален, кто-то хочет быть затисканным, кому-то одного объятия будет более чем достаточно, нужно просто обратить внимание на их потребности и не отказывать детям в них. Только не нужно спрашивать, обнять или нет! Скажите: «Я хочу тебя обнять!» и обнимайте. Объятия это символ не только любви, но еще и уверенности, защиты и просто счастья.

4. Создавать семейные традиции. Например, устраивать раз в неделю ночь или вечер кино, когда вся семья, вооружившись попкорном, смотрит вместе фильм. И поверьте, это не будет просто просмотром фильма, когда речь идет о традиции!

5. Делить трапезу. Время летит быстро, готовка занимает много времени, а работа съедает все остальное. В силу разных графиков и просто желаний членов семьи, оказаться всем сразу за одним столом становится очень сложно. В результате дети перекусывают хлопьями, хот-догами, мороженым и т.д. Но даже не это самое страшное! Важно то, что отсутствие совместных трапез самым негативным образом сказывается на отношениях в семье, на доверительности и теплоте. Поэтому нужно выбрать хотя бы один прием пищи, будь то завтрак, обед или ужин, и всeгда проводить его всем вместе, без вариантов.

6. Говорить им, что они самые любимые на свете. Детям так важно знать и помнить, что для своих родителей они избранные.

7. Праздновать. Опять же, все дети разные и достижения у них разные. Кто-то в 5 лет читает лучше, чем кто-то в 10 лет. Кто-то успешен в спорте, а у кого-то просто аллергия на мяч. Кто-то лучший ученик в классе, а кто-то занимается с репетиторами. Но у каждого ребенка есть что-то, что удается ему хорошо, и чем бы это ни было, родители должны это поддерживать и праздновать все достижения!

8. Играть вместе. Все дети любят играть, но взрослым эти забавы обычно кажутся неинтересными. Но нужно просто найти то, что будет приносить удовольствие всей семье – настольные игры, походы, рыбалка, отдых на природе, игровые виды спорта, езда на велосипеде, чтение, просмотр фильмов, любая деятельность, которая обеспечит веселое времяпровождение и объединит всех, создавая воспоминания, которые дети никогда не забудут.

9. Помнить о своих обещаниях. Да, мы столько всего обещаем и так часто забываем это сделать. А жизнь детей состоит из моментов, и эти ситуации становятся очень болезненными для них. Поэтому все те мероприятия, которые исключительно важны для ребенка – собрания, дни рождения, репетиции, конкурсы, спортивные соревнования, конференции, не должны быть забыты родителями никогда! И для детей станет самым важным именно тот факт, что о нем помнят, не забыли.

10. Любить их. Любовь порождает любовь. Но мало просто сказать ребенку, что вы его любите и потом продолжить его игнорировать, пренебрегать его желаниями и рассказами, отмахиваться от просьб. Любовь нужно показывать. Потому что только любовь порождает любовь.

Новая жизнь начинается именно в тот момент, когда для старой внутри больше нет места. Ещё больше интересного здесь:

🌟Художник ювелир
🌟Трафик без соцсетей
🌟Цифровая психология, нумерология
🌟Почти идеальная мама
🌟Товары с Алиэкспресс

🌟Кулинария
🌟Женские хитрости
🌟Дома вкуснее и уютнее
🌟Мужчина без комплексов
🌟Занимательная психология
🌟Психология для жизни

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

📱 Медиа
┣Готовые Stories
┣Фото, видео, музыка и готовые stories
┣Обработка фото | Тренды 2023

🎨 Творчество
┣Шрифты
┣Креатив в Кадре 2025 | Монтаж видео
┣Мастерская для творчества
┣Видео | Живые фоны
┣Журналы, книги и МК | Вязание
┣Скрап-наборы/Клипарт/Шрифты

🍼 Дети
┣Детям и Мамам
┣Книги для детей
┣Детские книжки
┣Детские развивашки

🍕 Кулинария
┣ТОП Рецепты от блогеров
┣Рецепты ПП

💄 Для женщин
┣Мк | Секреты топ Маникюра
┣Пресеты
┣Живые фоны
┣Эксклюзивная бижутерия TIGUS
┣Яркие дегустации вина
┣Яркие дегустации вина
┣Твоя матрица судьбы
┣Твоя матрица судьбы

📚 Образование
┣Настройка таргет
┣Подкасты и Аудиокниги
┣Обучающие курсы от блогеров.
┣Бесплатное образование

🏡 Для дома
┣Детали для сторис
┣Хэндмейд идеи и лайфхаки

🎓 Познавательное
┣Обработка фото 2024 | Просто и доступно
┣Книги развитие бесплатно
┣Мотивация, саморазвитие, психология
┣Готовые посты
┣Книги читаем
┣Топ Слив от блогеров 2025!

📨 Телеграм
┣Курсы VK / Telegram
┣От 2000руб в день удалённо!

🌍 Новостные
┣Развивающие мультики для детей

💰 Магазины
┣Находки WB и AliExpress

📈 Бизнес
┣Инфографика, дизайн ВК на заказ

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

Ⓜ️ Реклама в подборках
➕ Добавить свой канал

#платное_бесплатно #мега #продвижение #подборки

Нейроигры с простыми губками для мытья посуды 🧽

@kidsic

РОДИТЕЛЯМ ШКОЛЬНИКОВ, КОТОРЫЕ ХОТЯТ ЗНАТЬ, КАК У РЕБЕНКА ПРОШЕЛ ДЕНЬ В ШКОЛЕ

Мой сын ходит в школу и, конечно, мне хочется быть в курсе того, что происходит с ним в школе.

Но я точно знаю, что если буду спрашивать его в конце дня «Как прошёл день в школе?» он будет отвечать мне что-то вроде «Хорошо» или «Нормально»…

Так обычно отвечают нам дети на наши стандартные и формальные вопросы.

Но этого мне точно будет недостаточно!

Ведь я, действительно, хочу знать больше о том, что с ним происходит в школе каждый день, что его волнует и беспокоит, что ему нравится и что интересует больше всего. Уверена, вы точно так же хотите быть в курсе того, что происходит с вашим ребёнком в школе, верно?

Поэтому, перед началом учебного года я села и составила список вопросов, которые помогут помогут вам вовлечь ребёнка в разговор о школе. Отвечая на них, ваш ребёнок должен будет уже ответить целым предложением, потому что это — открытые вопросы. Тут формальным «нормально» не обойдёшься ☺️ И, конечно, эти вопросы помогут вам начать интересный диалог из которого вы узнаете больше о том, что ваш ребёнок думает и чувствует по поводу школы.

Итак, предлагаю вашему вниманию 30 альтернативных вариантов спросить у ребёнка «Как прошёл твой день в школе?»
Надеюсь, вам пригодиться!

1. Что тебе сегодня в школе запомнилось больше всего?
2. Что сегодня в школе тебе больше всего не понравилось?
3. Что тебя больше всего рассмешило сегодня в школе?
4. Что тебя сегодня удивило в школе?
5. Если бы ты мог выбирать, с кем бы из ребят ты бы хотел сидеть за партой?
6. С кем из ребят ты бы ни за что не хотел сидеть? Почему?
7. Какое у тебя самое любимое место в школе?
8. Скажите мне самое необычное слово, которое ты сегодня услышал?
9. Если бы я сегодня вечером позвонила бы твоей учительнице,
чтобы она рассказала мне о тебе?
10. Как ты сегодня кому-нибудь помог в школе?
11. Какое доброе дело ты сегодня сделал в школе?
12. Как тебе сегодня кто-нибудь помог в школе?
13. Скажи мне одну новую вещь, о которой ты узнал сегодня в школе?
14. Чему ты сегодня больше всего радовался в школе?
15. Когда тебе было скучнее всего сегодня в школе?
16. Если бы сегодня корабль инопланетян приземлился в твоём классе, чтобы забрать кого-то из ребят навсегда, кого бы ты хотел, чтобы они забрали?
17. С кем тебе сегодня хотелось играть на перемене, с кем ты ещё ни разу не играл?
18. С кем из ребят тебе бы хотелось больше подружиться?
19. Расскажи про что-нибудь хорошее, что произошло сегодня с тобой школе.
20. Какое слово твой учитель повторял сегодня чаще всего?
21. Как тебе кажется, что тебе нужно делать почаще в школе?
22. Как тебе кажется, чего тебе нужно делать поменьше в школе?
23. К кому в твоём классе ты можешь относиться добрее, чем сейчас?
24. А где ты чаще всего играешь (отдыхаешь) во время перемены?
25. Кто самый весёлый ребёнок вашем классе? Что он делает такого смешного?
26. Что сегодня было самым вкусным во время обеда?
27. Если бы ты завтра стал учителем, чтобы ты сделал первым делом?
28. Если бы ты мог поменяться местами с кем-нибудь в твоём классе, с кем бы ты поменялся? Почему?
29. Есть ли в вашем классе кто-нибудь, с кем тебе не хочется разговаривать?
30. На каком уроке ты сегодня использовал простой карандаш? Что ты им писал?

Ответы, которые вы можете получить от ребёнка на все эти вопросы, могут быть самыми неожиданными. Будьте готовы к любым ответам, здесь нет «правильных» и «неправильных». Самое главное, что ребёнок поделится с вами и у вас будет возможность узнать о нём больше.

Ребенок не любит чистить зубы? 🦷

Игра в стоматолога — это отличный способ познакомить детей с идеей заботы о своих зубах и сделать это весело и увлекательно.

@kidsic

​​ПРОСТЫЕ ПРАВИЛА ПРИ ОСТРОМ СТРЕССЕ

1. В любой непонятной ситуации начинай дышать. Ровно, глубоко. Вдох через нос - меееедленный выдох через рот. И еще пару-тройку раз.

2. Если ты уже не можешь позаботиться об отношениях - позаботься о себе.

3. Простая забота о себе доступна каждому. Удобно ли ты сейчас сидишь? Не мерзнешь ли ты? Ты сегодня что-нибудь ел? Что у тебя со сном? Когда ты последний раз отдыхал? Сядь удобно (так, чтобы в теле было минимум напряжения), оденься если холодно, отдохни, если устал. Я серьезно. Твое тело тебе пригодится.

4. Проведи инвентаризацию ресурсов. Все равно есть что-то, на что ты сейчас можешь опираться. Дом, друзья, любимый человек, родители, работа, деньги, способности, здравый смысл...

5. Подумай, что ты можешь реально сделать прямо сейчас для улучшения ситуации. Придумал - сделай. Ничего не придумал? Тогда вернись к п.3.

6. Отвлекись. Если есть возможность, покинь помещение, в котором возник острый стресс (прогуляйся, умойся, просто уйди). Займись чем-то, что никак не связано с решением проблемной ситуации. Поговори на отвлеченные темы, поделай посторонние дела.

7. "Я подумаю об этом завтра" - говорила Скарлетт. И была права. Потому что не стоит принимать решения и совершать действия под влиянием аффекта.

В острой стрессовой ситуации первая задача - вернуться в реальность и справиться с шоком и аффектом. А потом уже все остальное. Потом, если захотите, можно поискать причины и выход из сложной ситуации, полечить травмы, овладеть новыми навыками и т.д. Но сначала - позаботьтесь о себе.

Фокус с бумагой для детей✅

@kidsic

​​Вам хочется помочь детям что-то исправить. От банального криво приклеенного кусочка аппликации до налаживания хороших отношений с окружающими. Друзьями, братом или сестрой... Так хочется помочь и скорректировать! Почему же ребенок превращается в колючку, резко и болезненно реагирует на критику или никак не реагирует, а потом вымещает все свои чувства на других людях? Что не так?

ВСЕ ПРОСТО: ПРЕЖДЕ ЧЕМ ЧТО-ТО ПОПРАВИТЬ, ВАЖНО УСТАНОВИТЬ СВЯЗЬ

Это так называемый принцип "Связь до коррекции".

Какое ощущение самое ценное в наше время? Ощущение "меня понимают!". Никогда не были люди более одиноки, чем сейчас. В наше время не важно, как много людей находится вокруг. Мы научились отгораживаться, чтобы нам не сделали больно.

Есть ли у вас привычка устанавливать с ребенком связь до того, как что-то поправить? Уделить этому минутку или две? Или вы привыкли раздавать указания "на ходу", вечно отмечая "что не так" и где нужно исправить?

Может ли ваш ребенок, не важно 4 ему года или 44, сказать: "Моя мама понимает меня..."?

НЕТ ПРАВИЛЬНЫХ СЛОВ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ УСТАНОВИТЬ СВЯЗЬ И ПОНЯТЬ ДРУГОГО. ПОТОМУ ЧТО ПРАВИЛЬНЫЕ СЛОВА - ЭТО ШАБЛОН ДЛЯ РАЗУМА

Связь идет от сердца, а не от разума. Но чем чаще вы будете стараться делать это, тем чаще будет получаться!

Поговорите с ребенком о том, что он делал и как ему сейчас, уделите внимание не только его работе или действиям, но и состоянию. Поговорите о чувствах!

- Последние полчаса ты лепил здесь этого человечка, да? Ты очень рад, что получилось вылепить ножки, ручки и даже шапочку, но разочарован, что волосы не получилось сделать так, как ты задумал?

Если вы ПОСЛЕ этого скажите свои рекомендации, то разница в восприятии будет колосальной! И вы увидите, что ваши слова с большей вероятностью будут восприняты не как критика, а как помощь.

И знайте: даже если у вас много детей, они когда-нибудь вырастут. И как вам будет, если вспоминая об их детстве вы будете ощущать в себе много не отданной любви?

Забавный фокус с попрыгунчиками😉

@kidsic

​​ДЕТИ НЕ СКАЖУТ, ЧТО ОНИ ТРЕВОЖАТСЯ, ОНИ СКАЖУТ, ЧТО У НИХ БОЛИТ ЖИВОТ

По мере взросления и развития дети испытывают различные эмоции, совершенно разные эмоции, порой негативные. Но у них еще нет опыта, чтобы понять, с чем именно они имеют дело. Тем не менее, они сообщают нам, когда что-то с ними происходит не то, даже если не совсем уверены, что именно.

Дети могут смотреть на вещи иначе, не так как мы, они не такие образованные и осознанные, как взрослые. Вместо этого они сообщают нам свои симптомы, ожидая нашей реакции, с позиции жизненного опыта и мудрости, они ожидают нашей помощи.

До недавнего времени большинство взрослых совершенно не знали о значимости психических расстройств у детей, за исключением синдрома дефицита внимания и гиперактивности и некоторых других проблем поведения у детей. И даже теперь, будучи взрослыми, мы не воспринимаем беспокойство так серьезно, как следовало бы. Потому что большинство людей думают, что беспокойство - это просто возникновение нормального страха, овладевшего нами. Но в реальности беспокойство намного больше, чем это.

Каждый ребенок иногда прячется за спиной родителя, потому что услышал громкий шум или пугается, потому что на улице слишком темно? В этих ситуациях ребенок беспокоится, и это нормально. В некоторых случаях у детей может развиться тревожное состояние, которое влияет на их отношения со сверстниками, образование и общее качество жизни.

Последние статистические данные показали, что у 1 из 8 детей развивается тревожное состояние. Если не лечить, начальное тревожное расстройство может привести к более серьезным проблемам, к трудностям во взаимодействиях со сверстниками, бессоннице и зависимости от вредных веществ.

К сожалению, отсутствие лечения может привести к тому, что у ребенка возникнет ощущение бесполезности, что он не сможет достичь успехов в учебе и полностью раскрыть свой потенциал. Депрессия также часто является результатом нелеченного детского тревожного расстройства.

Итак, как мы можем изменить исход этого часто трагического сценария? Научится обращать внимание на крик ребенка о помощи. Иногда его выражение беспокойства будет сильно отличаться от того, что вы ожидаете.

Какие это симптомы:

- постоянные боли в животе во время стрессовых ситуаций;
- волнение;
- беспокойное поведение;
- избегание людей и ситуаций, которые могут даже слегка “задеть” их (привести к стрессу);
- слезы даже из-за небольших проблемам;
- проблемы с преодолением трудностей;
- излишний перфекционизм;
- неадекватный механизм адаптации и самоповреждения (укусы, царапины, защемление или даже вырывание собственных волос).
Если вы замечаете, что ваш ребенок постоянно испытывает стресс, обратитесь за помощью к специалисту. Выявление симптомов на ранней стадии поможет оказать ребенку своевременную профессиональную помощь и избежать медикаментозного лечения. Прежде всего, слушайте своего ребенка (в пределах разумного, конечно). Используйте свой разум и опыт, следите за нормальным поведением и привычками своего ребенка. Столь простые действия со стороны родителей способны помочь в преодолении ребенком любых жизненных неприятностей.

Настольный фонтан своими руками🤩

@kidsic

​​ВОСПИТАНИЕ МАЛЬЧИКОВ 7-9 ЛЕТ

Все родители хотят, чтобы их ребенок был удачливым, здоровым. Если вам судьба доверила вам воспитание мальчика, то вы наверняка хотите воспитать его мужественным, крепким. В 7-9 лет мальчики уже старше, они более независимы, тщательно впитывают всю информацию, поступающую из разных источников. И на основе ее формируют свое понятие об окружающем мире. В это время мама и папа должны постараться помочь создать верное представление о мире, заложить необходимые знания своему любимому чаду.

ВОСПИТАНИЕ МАЛЬЧИКА С ОТЦОМ

Значимость мужчины-отца у семи-девятилетнего мальчика очень высока.

Отец должен стараться уделять достаточно времени сыну: вместе делать мужские дела – прикрутить полочку, забить гвоздь для семейной фотографии. Ребенку будет радостно от того что ему доверяют важные задания.

Ежедневное поведение главы семейства важный пример для мальчика. Папа на диване “в телевизоре”, а может “завис в компьютере”? Или же приготовил обед, убрал в квартире? Все это заложится в голове сына. Когда он вырастет, то будет вести себя подобным образом.

Поведение с противоположным полом также закладывается примером отношения отца к женщинам. Внимателен ли он к маме, как он с ней разговаривает, уважает ли ее точку зрения? Все это хорошо фиксируется и воспроизводится мальчиком. Если в семье отец ведет себя враждебно, не дает никому права голоса, то сын, создав свою семью, также будет терроризировать своих родных. А если в семье все держится на маме, а отец остается в стороне в силу подавления его инициативы, сын может вырасти бесхарактерным.

ВОСПИТАНИЕ МАЛЬЧИКА БЕЗ ОТЦА

Бывают такие ситуации, когда сын растет, без отца или отец то и дело уезжает в деловые поездки, на работу в другой город, а то и в чужую страну. В таком случае подменить его может дедушка, дядя, другой родственник, который готов оказать поддержку в воспитании мальчика.

Если и такой вариант недоступен, отдайте мальчика с спортивную секцию или кружок, где тренер – мужчина. Пусть он станет для него примером для подражания. Ведь в воспитании мальчика после 6 лет огромную роль играет общение с лицами мужского пола. От них он будет учиться приобретать мужские качества в характере и поступках.

МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ В ВОСПИТАНИИ МАЛЬЧИКА

Но материнская любовь и поддержка незаменимы, даже тогда, когда отец принимает самое активное участие в развитии сына. Мальчик должен быть уверен, что мама его любит и всегда будет на его стороне. Однако излишнее потакание и выполнение всех капризов может сделать из мальчика маменькиного сыночка.

Счастья это не принесет ни родителям, ни самому ребенку, которой во взрослой жизни будет мучиться от своего эгоизма. Мать и отец должны быть единой командой в воспитании мальчика: если один из родителей будет говорить одно, а другой противоположное, то это запутает ребенка.

Мальчик 7-9 лет это не пятилетний малыш. Он хочет, чтобы к нему прислушивались, разговаривали по душам, выясняли вопросы, которые его интересуют, обсуждали проблемы и даже советовались. Не надо обрывать ребенка на полуслове или говорить: «Делай, как я сказала!», «Замолчи и слушай меня!». Тем самым вы оттолкнете ребенка, и уже в подростковом возрасте могут возникнуть серьезные проблемы.

Возможно, вам кажется, что воспитание мальчика хлопотно, но не стоит расстраиваться. Терпение, любовь, принятие ребенка таким, какой он есть – все это обязательно принесет положительные результаты. Не стоит паниковать, если что-то не выходит с первого раза и не срывать злость, обиду на ребенке, и все у вас получится.

Развиваем оба полушария мозга 🧠

Для такой простой игры можно использовать самые разные материалы: камушки, бусины, игрушки – даже конфеты.

@kidsic

​​КОГДА ТЫ С РЕБЕНКОМ, НАДО БЫТЬ С РЕБЕНКОМ
из жизни

На праздники в нашей университетской компании иногда приходила Вера с матмеха. Нам было невдомек почему она подрабатывает няней. Тогда не было никакого кидсаута, нянь находили через друзей, а няня-инженер была диковинкой. Нет, конечно, мы все халтурили, находили какие-то смешные подработки, кто-то даже ездил в стройотряды, но чтобы с детьми... В двадцать лет, когда в карусели семидневки крутилось столько интересного, работа с детьми казалось чем-то вроде разгрузки вагонов или диссера по теории струн. Тяжело.

На одном дне рождении к имениннице пришли родственники, и в их числе племянница лет трех. Чужие трехлетние дети похожи на брусничный соус: прикольно, когда немножко, а в целом горчит. Мы приуныли: маленькая Сонечка громила закуски, висела на занавесках и дергала всех за платья и нервы. Сейчас мне это было бы норм, ничего такого. Но тогда нет. Не было у меня такого опыта приятия спонтанности у детей.

И вот пришла Вера. Она как-то сразу включилась в Сонечкину маленькую жизнь под столом. Иногда я приподнимала скатерть, чтобы одним глазком увидеть - там под столом происходило волшебство, которого мы не понимали. Это выглядело, как будто они болтали, ели бутерброды и рассматривали мир из-под стола, но точно говорю, там где-то был зарыт мэджик, потому что Соня перестала дергать нас и висеть на шторах.

...Прошло меньше часа, и остались только взрослые.
- Вера, как?
- Когда ты с ребенком, надо быть с ребенком.
- И всё?
- И всё. Не перекручивать, что было, не выдумывать, что будет. Просто быть с ребенком прямо сейчас.

Я тогда не особо поняла этот прием. Просто взяла на заметку, как бытовую хитрость. Добавлять чайную ложку разбавленного уксуса в борщ, чтобы цвет был насыщенней. Или оставлять веточки лаванды в карманах шубы на зиму. Что-то из такого. Когда-нибудь пригодится.

И вот я здесь, уже мама. Работа с детьми по-прежнему кажется мне разгрузкой вагонов и диссером по теории струн (теперь одновременно). Скучные дела вяжут из моих нервов удушающий шарфик. Ищу форточку, в которую дышать. И мне кажется, что это телефон - чьи-то истории, песни, фотографии. Так легко - блимк, и разбросанные доминошки, густая гуашь на столике, нытье при сборе на прогулку, убегание от зубной щетки - всё это сливается и размазывается до вечера. Однако это залипание злит мою дочь, ей нужно внимание - все, сколько есть и еще четвертиночка. А это уже злит меня, ведь кажется, что без открытой форточки душно. Будто бы в любой момент я могу через нее увидеть что-то интересное, тягучее, отвлекающее и успокаивающее.

Но хорошо же. Я откладываю телефон и вспоминаю буддистский завет Веры с матмеха. Я здесь. Но получается быть здесь только на четвертиночку. Мысли улетают высоко, они болтаются над приземленными делами, как воздушный змей. Их удерживает здесь только леска из "Мам, мам". Что приготовить на ужин, как сделать мир красивей, когда приедет муж, хоть бы поскорей. Обещают дожди, а если бы я тогда поступила не так, какой огромный мир, почему дома снова бардак.

Это не то, ну кто кого обманывает. Социальная жизнь учит быть "для галочки", и я тоже умею. Иногда спасает, чтобы не "вышибло пробки". Знаете, когда совсем трудно, лучше мыслями плавать в Средиземном море, чем в происходящем дерьме.

Усилием воли я затаскиваю себя в текущий момент, вот в эту детскую. Может, вся эта включенность - только фишка нянь? Мое присутствие то и дело улетает, как шарик, наполненный гелием: не успеваешь оглянуться, а он уже стал точкой на небе. Выдыхаю. И снова дергаю себя за ниточку, ээй! Давай сюда.

Постепенно стараюсь сосредоточиться на том, что происходит. Затекли ноги, хочется пить, спина напряжена. Кубики издают интересный гулкий звук, когда падают, у любимой дочиной книжки приятные на ощупь страницы, мишку Сплюшку тоже приятно трогать, у него мягкие ворсинки. Лика смеется, и смешинки рассыпаются, как маленькие сладкие яблочки, куда-то меня зовет и в ее глазах я узнаю свои, только взгляд искренней, а когда проказничает - хитрей.

Жизнь — это не как сильно ты бьешь, а после каких ударов остаешься на ногах.
Будь сильным и наслаждайся каналами:

🎄Сброс телесного напряжения
🎄Секреты счастливой семьи
🎄Дома вкуснее
🎄Трафик без соцсетей
🎄Про украшения
🎄Арина знает

🎄SMM | Продвижение | PR
🎄Занимательная психология
🎄Интерьер твоего дома
🎄История русской кулинарии
🎄Топовый проект

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

📱 Медиа
┣Фоновые картинки для stories
┣Готовые Stories

🍕 Кулинария
┣Пп салаты | Вкусно

🎓 Познавательное
┣Внутри и снаружи |Психология
┣Аудиокниги и книги для чтения
┣Рецепты на каждый день
┣Слив лучших Курсов!
┣Химия - ЕГЭ, ОГЭ
┣Много много нужных книг

📚 Образование
┣Лучшие курсы и франшизы
┣Мотивация учебы
┣Готовые шапки профиля Insta
┣Настройка таргет
┣Подкасты и Аудиокниги
┣Обучающие курсы от блогеров.

🎨 Творчество
┣Иллюстрации нейросети
┣Журналы|Выкройки
┣Фантазируй и Выделяйся | Reels 2025
┣Шрифты
┣Креатив в Кадре 2025 | Монтаж видео
┣Поделки и декор с детьми в сад и школу
┣Взорви охваты своих Reels | 2025

🏀 Спорт и красота
┣Идеи и декор к праздникам

📈 Бизнес
┣Скрипты продаж(возражения)

🎉 Развлекательное
┣Мемы, приколы
┣Мой психолог | Цитаты
┣Готовые сторис
┣Анекдоты и Юмор!

💰 Магазины
┣Скидки | Акции | Промокоды

💄 Для женщин
┣Флиртуй и соблазняй : курсы
┣Мк | Секреты топ Маникюра
┣Мотивация и цитаты
┣Твоя матрица судьбы
┣Эксклюзивная бижутерия TIGUS
┣Эксклюзивная бижутерия TIGUS
┣Эксклюзивная бижутерия TIGUS

🍼 Дети
┣Детям и Мамам
┣Книги для детей

🏡 Для дома
┣Детали для сторис

📨 Телеграм
┣От 2000руб в день удалённо!

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

Ⓜ️ Реклама в подборках
➕ Добавить свой канал

#платное_бесплатно #мега #продвижение #подборки

Пальчиковая игра для развития сенсорного восприятия 🧠

@kidsic

​​ЧТО НУЖНО, ЧТОБЫ РЕБЕНОК ВАС УСЛЫШАЛ

- Говорю ему сто раз одно то же!
- Я с ним и по-плохому, и по-хорошему!
- Он делает как будто мне назло!
- Он меня совсем не слышит!

Так говорят мамы про своих детей, когда ребенок не выполняет то, что от него хотят.

Но в чем загвоздка? Почему ребенок меня не понимает, не слышит?

ПРИЧИНА НОМЕР ОДИН:

1. Мама регулярно использует крик, на который ребенок перестает реагировать.

Пример. Ребенок в 2 года в норме везде ползает, все трогает, берет в руки, изучает, манипулирует с предметами. Мама в силу разных причин, например, страх за ребенка, или раздражение по поводу создаваемых им неудобств, на повышенных тонах говорит:

- Сюда нельзя!
- Это трогать нельзя!

Ребенок продолжает делать свое дело.

ПОЧЕМУ?

Что происходит на самом деле? Ребенок реализует важные потребности своего развития. И задача родителей, - создать ему безопасные условия для этого. И здесь правило одно:

МОЖНО ВСЕ, ЧТО НЕ ОПАСНО ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ И ЖИЗНИ РЕБЕНКА.
И таких запретов должно быть немного, чтобы в случае реальной опасности крик матери остановил бы ребенка. Таки работает естественная регуляция поведения ребенка. Он, например, бежит к проезжей части. Мама кричит: "Стой!" Ребенок останавливается.

У нас же частая картина, когда исход зависит от скорости бега мамы. Потому что она все время кричит, и ребенок перестает воспринимать ее крик как опасность.

Если вы хотите, чтобы ребенок вас слышал, независимо от того, чем он занят и что уже натворил, НУЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЛАСКОВЫЕ СПОКОЙНЫЕ НЕЖНЫЕ ИНТОНАЦИИ.

Нужно говорить так, как вы говорили с ним, пока он был младенцем. На этот голос у ребенка вырабатываются эндорфины. Так он чувствует себя в безопасности. Так его мозг спокойно функционирует.

Это еще называется положительной обратной связью. И этим вы закрепляете нужное вам поведение.

ЭТО НАВЫК, КОТОРЫЙ ЛЕГКО ВЫРАБАТЫВАЕТСЯ МАМАМИ ЗА ОДНУ КОНСУЛЬТАЦИЮ. У меня есть опыт передачи мамам нужного голоса, который решает все проблемы. Я вижу подтверждение этому каждый раз, когда дети, которым ставят задержку в психическом развитии, потому что они "не говорят", начинают разговаривать прямо у меня в кабинете только потому, что получают другую обратную связь.

Я скажу больше. Часто только одного этого навыка достаточно, чтобы решить большинство проблем в поведении ребенка!

2. Вторая причина в том, что вы неправильно даете инструкцию ребенку, которую он не способен воспринять и выполнить.

КАК ПРАВИЛЬНО ДАВАТЬ ИНСТРУКЦИЮ РЕБЕНКУ, ЧТОБЫ ОН ЕЕ УСЛЫШАЛ, ПОНЯЛ И ВЫПОЛНИЛ

Первая ошибка, формулировка с частицей "не".
- Не лезь в лужу! - и....? Ребенок уже в ней сидит.

Почему? Потому что мозг эту частицу в упор не видит. Считайте, что вы даете прямую четкую команду в нее зайти.

Поэтому говорите по-другому:
- Обойди лужу!

То есть вместо обозначения того, что не нужно делать вы просите сделать то, что нужно.

Вторая ошибка, когда вы изливаете эмоциональный словесный поток, из которого ребенок может понять только одно: что вы чем-то недовольны:
- Ты опять тормозишь? Сколько раз тебе повторять, чтобы ты уже одевался? Мы опаздываем! Каждый раз одно и то же! Неужели так трудно сделать? Будешь теперь наказан, если простых слов не понимаешь!

Где здесь инструкция? Я не вижу. И ребенок не видит.

ПОЭТОМУ работайте над своими эмоциями, и сформулируйте спокойным и любящим голосом то, что вы хотите от ребенка.

Третья ошибка, - это то, что в одну единицу времени вы даете сразу несколько инструкций:
- Встань, умойся и иди одеваться!

Ребенок до 8 лет не может запомнить последовательность и выполнить все по-порядку. Это слишком. Взрослому и то нужно напрячься.

ПОЭТОМУ давайте и ребенку в одну единицу времени только одно указание.

Развиваем мелкую моторику рук🤩

@kidsic

​​ЧТО ТАКОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ?

Это когда...

✔️ ... ты заплакал и близкий человек говорит: «Понимаю, тебе грустно. Иди, я обниму тебя», а не «Посмотри на себя в зеркало, на кого ты похожа» или «Плачут только слабаки»…

✔️ ... ты волнуешься и сердце уходит в пятки, а тебе говорят: «Понимаю, как ты волнуешься… это нормально, с тобой всё в порядке. Любой бы волновался на твоём месте. Всё будет хорошо, ты справишься» вместо «Надо было раньше головой думать, тебя сюда насильно никто не тянул»...

✔️ ... ты обиделась, и тебя спрашивают: «Всё в порядке? Что-то не так? Я вижу, что чем-то тебя задела» вместо: «Ну иди, иди – на обиженных воду возят», «Подуйся, может, полегчает».

✔️ ... ребёнок кричит о новорожденном малыше: «Унесите его обратно! Я не хочу его видеть!», а Вы отвечаете: «Я люблю тебя, как и раньше и всегда буду любить, иди ко мне», вместо «Закрой свой рот! Чтобы я больше не слышала таких слов!»…

✔️ ... ребёнок боится, и Вы говорите ему: «Расскажи мне о том, что тебя пугает. Я тоже боялась в детстве, я тебя понимаю» вместо «Хватит придумывать ерунду», «Ты что, трусишка»?

✔️ ... ребёнок сердится, и Вы говорите: «Я вижу, что ты злишься. Давай подумаем, что можно сделать» вместо «Хорошие девочки не злятся» или «Когда ты такая злюка, я тебя не люблю».

✔️ ... Вы ужасно устали и всё Вас раздражает, а Вам говорят: «Ты так устала. Чем я могу помочь?» вместо «Ты целый день дома отдыхаешь с детьми и ещё чем-то недовольна»…

✨ Как же комфортно и безопасно, когда рядом с тобой есть люди, способные услышать, понять, поддержать и помочь.

Когда никто не обесценивает твои чувства, не отрицает их и не осуждает тебя за то, что с тобой происходит.

Принятие. Поддержка. Понимание.

Вы можете стать таким человеком для своего ребёнка 🙏

Зубастый бегемот 🦛

Вместо скорлупок от фисташек можно использовать ракушки или бусины.

@kidsic

​​Как отличить болезни между собой и оперативно помочь ребёнку справиться с недугом:

🔹 ОРВИ и режущиеся зубы. В первом случае температура сопровождается другими симптомами болезни (кашель, покраснение горла, обильные выделения из носа). Важно, что при ОРВИ нет сильного слюноотделения, как при растущих зубках. Для профилактики ОРВИ можно пользоваться гелем Виферон, его наносят на слизистую носа и себе, и ребёнку. Гель хорошо впитывается и создаёт дополнительный барьер от вирусов. От насморка и сильной заложенности носа помогут промывания солевым раствором вроде Аквамариса и спрей Мирамистин, а кашель облегчит лёгкий массаж. При прорезывании зубов попробуйте гели для дёсен с успокаивающим эффектом, но будьте внимательны к составу.

🔹 Ветрянка и сыпь. Ветрянка — это разновидность герпеса! Красные пятнышки появляются по всему телу и быстро превращаются в пузырьки с прозрачным содержимым в отличие от сыпи, при которой жидкости нет. Обычная сыпь же появляется в виде очагов, а не равномерно распределена по телу. От ветрянки современным мамам полюбился лосьон Каламин. Хотя плюс обычной зелёнки в том, что легко можно отследить появление новых пятнышек.

🔹 Отравление и ротавирусная инфекция. При подобных расстройствах сразу обращайтесь к врачу! Ротавирус, в отличие от отравления, сопровождается высокой температурой (до 39–40 градусов), заложенностью носа, кашлем, покраснением горла. В ожидании врача можно использовать регидрон и сорбенты, чтобы облегчить ситуацию.

🔹 Пневмония и простуда. Спутниками пневмонии является одышка, посинение ногтей и губ, покалывания в районе груди. При таких симптомах сразу обращайтесь в поликлинику или больницу. А вот обильный насморк обычно указывает на простуду и при пневмонии не наблюдается. Чтобы быстрее встать на ноги, не забывайте об обильном питье и используйте симптоматическое лечение: полощите горло раствором Фурацилина, сбивайте высокую температуру детским Парацетамолом или Ибупрофеном и поддерживайте оптимальную влажность в комнате.

🔹 Чесотка и аллергия. Высыпания выглядят схоже, но только при чесотке на коже можно увидеть полоски, по которым перемещается возбудитель заболевания, а очаги высыпаний зудят вечером и ночью (при аллергии — в любое время), они сконцентрированы между пальцами, в подмышечных впадинах, на локтевых сгибах. Аллергическая реакция заметно уменьшается от антигистаминных средств, например геля Фенистил, а вот на чесотку они никакого влияния не окажут. В этом случае необходимо не только обратиться к врачу, но и продезинфицировать все вещи в доме от постельного белья до одежды.

Сохраняйте пост, чтобы важная информация всегда была под рукой!

Информация носит ознакомительный характер и не может служить заменой очной консультации врача.

Научим деток быстро одеваться 🤓

Только терпение ✅

@kidsic

​​ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СКАЗКА - КАК ЁЖКА ПОНЯЛА, ЧТО ОШИБКИ — ЭТО НОРМАЛЬНО

Не ошибается тот, кто ничего не делает

Цели следующей терапевтической сказки: устранить неуверенность в себе и избавить ребёнка от страха совершить ошибку. Особенно если эти проблемы связаны с учёбой в школе.
В одном чудесном лесу жила мама-ежиха со своей дочерью — маленькой Ёжкой. Нет, Ёжка ничего общего с Бабкой Ёжкой не имела. Просто мама-ежиха так лаского называла дочь: «Ёжка моя, любимая Ёженька...»

Хорошо и беззаботно жилось с мамой. Целыми днями они играли, рисовали, гуляли по лесу, собирали цветы, ходили в гости или мило общались друг с другом. Ещё мама-ежиха очень любила готовить, особенно печь торты. Каждое воскресенье к ним на чай приходили лесные жители — она всех встречала с улыбкой. Не было в лесу лучше кондитерши, чем мама-ежиха.

Но всё изменилось, когда Ёжка пошла в школу. Беззаботная жизнь закончилась. Вместо игр и прогулок пришли буквы и цифры. Не то что бы Ёжке не нравилось учиться, нет. Новые знания и умения — это всегда хорошо. Ей не нравилось то, что строгая учительница Сова постоянно указывала на ошибки.

Старается, бывало, Ёжка, выводит буквы в тетради или пример решает. А учительница подойдёт и скажет:

— Два плюс три равно пять, а не шесть. Исправь. И впредь хорошенько подумай, прежде чем написать ответ.

Или:

— Твоя буква «А» похожа на каракулю. Напиши ещё раз, только красиво.

«Неужели я такая глупая? — думала с грустью Ёжка. — Что бы ни делала, как ни старалась — всё напрасно. Сова везде найдёт ошибки...»

Пришла однажды Ёжка из школы, как обычно, поужинала и взялась за уроки. Учительница задала решить задачу. Долго сидела Ёжка над задачей, в конце концов, нашла решение. Уставшая, она пошла к маме на кухню, чтобы та проверила, правильно выполнена задача или нет.

В это время мама-ежиха пекла земляничный торт. Точнее, уже испекла, осталось только сверху украсить кремом и ягодами. Ёжка облизнулась, увидев аппетитный торт.

— Мам, проверь, пожалуйста, мою задачу. А после этого сядем пить чай с тортиком!

Мама-ежиха посмотрела в тетрадь.

— Ёженька, задача решена неверно.

— Как? — не поверила своим ушам та. — Я же так старалась!

— Хочешь, вместе попробуем решить? — поинтересовалась мама.

— Нет! Нет! Нет! — затопала лапками Ёжка, — Хватит с меня, надоело! Не хочу больше никаких задач и примеров!

Ёжка разорвала тетрадь и бросила её на пол. Мама-ежиха собрала кусочки тетради и села рядом с дочерью.

— Милая, успокойся...

— Легко сказать — успокойся! — бросила Ёжка. — У тебя, в отличии от меня, всё отлично получается! Раз, два и тортик готов! Красивый, вкусный!

— Ёженька, хочешь я открою тебе один секрет? — спросила мама-ежиха.

— Да, — произнесла она.

— У меня не всегда получались идеальные торты.

— Правда? — удивилась Ёжка.

— Раньше я могла сжечь бисквит или вместо сахарной пудры насыпать соды. Я делала ошибки, как и ты. Более того, я и сейчас ошибаюсь, но уже реже, потому что с годами приходит опыт. Понимаешь, нет в чудесном лесу ни одного зверя, который бы в жизни не совершал ошибок. Ошибаются все, даже строгая учительница Сова. И это нормально, — рассказала мама-ежиха.

Ёжка слушала, затаив дыхание, а потом проговорила:

— Я думала, что одна такая глупая...

— Ты умница, — улыбнулась мама-ежиха.

Ёжка крепко обняла маму.

— Я всё поняла, мамочка! Прости меня за порванную тетрадь, я постараюсь больше так не делать. А задачу буду решать до тех пор, пока не найду верный ответ!

Если вам понравилась сказка, добро пожаловать в группу Татьяна Нененко. «Сказочная» мама, где вы найдёте много других полезных сказок и статей по воспитанию детей.

Шагающие лошадки 🐎

Очень простая подвижная поделка из цветной бумаги.

@kidsic

​​НЕ ПРОВЕРЯЙТЕ УРОКИ: 10 ПРАВИЛ ВОСПИТАНИЯ СЫНА

1. ДЛЯ НАЧАЛА ПОЛЮБИТЕ СЕБЯ, и тогда вы сможете принять вашего ребенка любым, а не лепить из него свое кривое подобие.

2. ПЕРЕСТАНЬТЕ СЕБЯ ЖАЛЕТЬ. Примите факт того, что вы не замужем. Считайте это преимуществом. Почувствуете себя здоровой полноценной женщиной. Это автоматически нейтрализует страдания, что ваш сын растет без отца.

3. НЕУДАЧНО ВЫШЛИ ЗАМУЖ? ОТЕЦ РЕБЕНКА НЕ ХОЧЕТ ПОМОГАТЬ? И вы говорите об этом сыну? Сын будет ненавидеть отца и ассоциировать себя с ним. Не делайте этого. Отнеситесь к своей жизненной ситуации как мудрая женщина: «Это был мой выбор, ответственность лежит на мне. Мне грустно, что отец и сын не общаются, но я не виню в этом ни себя, ни мужчину».

4. ПОЗВОЛЯЙТЕ СЫНУ БЫТЬ САМИМ СОБОЙ.

5. УЧИТЫВАЙТЕ ЕГО ЖЕЛАНИЯ, НЕ УНИЖАЙТЕ.

6. С 6 ЛЕТ У НЕГО ДОЛЖНЫ БЫТЬ НЕБОЛЬШИЕ, НО СВОИ КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ.

7. НЕ ПРОВЕРЯЙТЕ УРОКИ.

8. КАК БЫ НИ БЫЛО ТЯЖЕЛО — НЕ ОТПРАВЛЯЙТЕ РЕБЕНКА К БАБУШКЕ НАДОЛГО. Ему там точно не «лучше будет».

9. ЕСЛИ ЧУВСТВУЕТЕ СЕБЯ ПЛОХОЙ МАТЕРЬЮ, срочно избавляйтесь от чувства вины — ребенок все чувствует.

10. НЕ ПРОЯВЛЯЙТЕ ВСЛУХ НЕУВАЖЕНИЕ К МУЖЧИНАМ вообще и к нему как к будущему мужчине в частности.

Интересный завтрак для ребенка🤩

@kidsic

ПОЧЕМУ ПОСЛУШНЫЙ РЕБЁНОК — ЭТО ПЛОХО

Послушанию традиционно придаётся большое значение в воспитании. Одна из самых распространённых жалоб родителей: «Ребёнок меня не слушается». И почти никогда к специалистам не обращаются родители послушных детей. А ведь и у них есть повод для беспокойства. Беспрекословное выполнение всех указаний взрослых вовсе не является нормой (как бы родителям того ни хотелось). Абсолютное послушание может быть признаком серьёзных проблем в воспитании и приводит к негативным последствиям в будущем.

Отсутствие инициативы

Слишком послушный ребёнок привыкает, что им руководят. С возрастом это выливается в неспособность быть лидером или — ещё хуже — в полное отсутствие инициативы. Модель поведения, когда за ребёнка всё решают взрослые, быстро закрепляется, и в дальнейшем вашему чаду будет сложно принимать самостоятельные решения.

Что делать. Оставляйте ребёнку свободу выбора. Пусть он решает сам какие-то вопросы: что он будет есть, во что хочет играть, что смотреть или читать. Поддерживайте предложения малыша, пусть он чувствует, что инициатива не наказуема.

Подверженность чужому влиянию

Примерно в три года в жизни ребёнка начинается период, когда он осознаёт свои желания и учится их отстаивать. В этот период малыш готов на все предложения отвечать словом «нет». И если это «нет» встречает жёсткий и бескомпромиссный отпор, то в дальнейшем ребёнку будет сложно отстаивать свою независимость не только от родителей, но и от любого окружения.

Слишком послушным детям сложно сказать «нет», они не способны настоять на своём.

Что делать. Будьте чуткими к желаниям маленького человека, поощряйте их проявления. С уважением относитесь к выбору ребёнка. Разрешите немного непослушания, конечно, в рамках безопасного поведения. Не каждое «нет» нужно встречать в штыки.

Низкая самооценка

Покорность очень часто совмещается с низкой самооценкой, отсутствием веры в себя. Ребёнок может считать, что он «плохой», и примерным поведением стараться заслужить любовь родителей.

Что делать. Если родительская любовь зависит от поведения ребёнка, это крайне ненормальная ситуация и огромная ошибка воспитания. Здесь не обойдёшься простыми советами, лучше обратиться к специалисту.
Как родителям повысить самооценку ребенка
Болезненность

Слишком послушные дети бывают подвержены различным хроническим и инфекционным заболеваниям. Отсутствие внешних проявлений недовольства не означает, что ребёнок не испытывает негативных эмоций. Необходимость «держать всё в себе» наносит вред даже взрослому, что уж говорить о формирующемся организме ребёнка.

Что делать. Разрешите ребёнку проявлять недовольство: он вовсе не обязан быть в восторге от всех ваших поручений (указаний). И ещё — займитесь спортом. Польза физической активности очевидна, регулярные занятия спортом положительно сказываются и на эмоционально-волевой сфере детей. Естественно, без фанатизма.

Гиперкомпенсация

Нередка ситуация, когда лишённые самостоятельности и права выбора дети, вырастая, стараются компенсировать ограничения своей свободы. Примерные мальчики и девочки «отбиваются от рук» и превращаются в «трудных подростков». Риск увеличивается из-за неспособности таких детей противостоять дурному влиянию.

Что делать. У ребёнка должно быть «пространство свободы» — те сферы, где он сам принимает решения. И с возрастом это пространство должно постепенно расширяться.

Для ребёнка ненормально безропотно подчиняться воле взрослого вопреки собственным желаниям. Послушание не цель воспитания, а только средство. Цель — это счастливый и здоровый ребёнок (в будущем — взрослый). Самостоятельность, способность настоять на своём, вера в свои силы — всё это невозможно без толики протеста, без конфликтов, без отрицания. То есть без непослушания.

​​Если почитать о проблемах, на которые жалуются родители подростков, то они кажутся очень похожими: "Ничем не интересуется", "Постоянно грубит", "Нахамила бабушке", "Не делает уроки", "Бардак в комнате", "Прогуливает школу", "Все бросает", "Ни в грош меня не ценит", "Сидит в телефоне", "Ноет".

Кажется, что в квартире родителей завелся паразит: мрачный, ленивый, злобный, несчастный, грязный. У кого-то с этим проще, у кого-то - сложнее, но какие-то черты встречаются почти у всех. Как ни странно, так и должно быть: если маленький ребенок должен быть очень милым, чтобы о нем заботились, то подросток, пусть и странным образом, решает свои задачи: предотвращает инцест (именно поэтому он может плохо пахнуть и отказываться мыться) и запускает сепарацию (ведь даже самый терпеливый родитель порой думает, не выкинуть ли это "чудо" из гнезда). Конечно, бывает и альтернативный сценарий, когда подросток тих и послушен, но это либо случай отложенного пубертата (когда половое или психологическое созревание запускается ближе к двадцати), либо пропуск кризиса - и тогда можно ждать бунта лет в двадцать пять.

Давайте попробуем ответить на самые больные вопросы:

- Бардак в комнате: его легко объяснить на примере сквоттеров, захватывающих квартиры в Испании: они часто приводят их в негодность и даже могут устроить в одной из комнат туалет, чтобы хозяину... правильно, меньше хотелось отбивать эту недвижимость. То есть бардак - это попытка отвоевать себе территорию, ведь вы бы не стали жить в таком месте, правда?

- Лень: родителям часто кажется, что подростковый возраст - это отличное время, чтобы учиться или чем-то заниматься. Также думают учителя. Парадокс в том, что это не совсем так: у подростка именно в это время рушится доверие ко всему, его задача, скорее, найти себя, к тому же он проходит через телесные, психологические и социальные перемены, поэтому на уроки и тренировки у него часто не остаётся психологических, а порой и физических сил. Зато мангу, которая помогает ему социализироваться в значимой группе, он может читать сутками напролет;

- Агрессия: у подростков падает эмпатия и возрастает готовность давать отпор. Как сказала одна мама: "То, что хочет он, должно делаться немедленно, то, что нужно нам, он откладывает бесконечно". И это правильно, потому что он больше не часть вас, а кто он - он и сам не знает. Поэтому ко всему, что касается его самого, подросток чувствителен. А к близким часто черств. Но это не личность - потом это в большинстве случаев проходит;

- Отсутствие уважения: как ни грустно, авторитет родитель зарабатывает в первые десять-двенадцать лет. Если вам кажется, что вы потеряли уважение - это значит, что вы и раньше не были для ребенка авторитетом, просто настало время, когда он не боится это показать. Восстанавливать авторитет в подростковом возрасте очень сложно, и обычно нужно начать с заботы о себе, своих границах, профессиональной карьере и так далее. Обычно подросток, который считает, что его родители успешны, счастливы и эмоционально устойчивы, даже в сильный собственный шторм прислушивается к их мнению.

Что не работает? Угрозы, оскорбления, принуждение, шантаж, обман и газлайтинг: так родитель только ускоряет потерю контакта. Что работает? Выражение обеспокоенности ("меня очень расстраивает то, что ты замкнулась и перестала приходить поговорить со мной, я скучаю"), искреннее сочувствие, выражение поддержки и тепла, сработавшие удачные решения (но не всегда). Очень помогает говорить, что вы любите ребенка, гордитесь, интересуетесь его жизнью.

И - самое общее - помните, что это уже довольно большой, но очень неустойчивый и далеко не самостоятельный человек: интеллект у него уже довольно развит, а вот эмоциональная сфера и опыт только начали это делать. Поэтому не думайте, что это готовый результат, что он будет таким, как сейчас, всю жизнь: вполне вероятно, что он ещё приедет помогать маме с розами на даче, будет бегать с бабушкой по врачам, будет звонить и рассказывать, как у него дела, или с удовольствием поедет со всей семьёй в отпуск. Просто не сейчас. Но уже скоро.

#Поделка Открытка маме

@kidsic

Советы от арт-терапевта Виктории Назаревич

1. Устал — рисуй цветы.
2. Злой — рисуй линии.
3. Болит — лепи.
4. Скучно — заполни листок бумаги разными цветами.
5. Грустно — рисуй радугу.
6. Страшно — плети макраме или делай аппликации из тканей.
7. Ощущаешь тревогу — сделай куклу-мотанку.
8. При возмущении — рвите бумагу на мелкие кусочки.
9. Чувствуешь беспокойство — складывай оригами.
10. Хочешь расслабиться — рисуй узоры.
11. Важно вспомнить — рисуй лабиринты.
12. Ощущаешь неудовольствие — сделай копию картины.
@kidsic

Рисуем на камнях 🔥🔥🔥 деткам точно понравится🧒👧 проверьте сами 😉

Понадобится: камни большие, гуашь или акриловве краски, кисть, маркеры.
@kidsic

​​Некоторые родители гордятся тем, что не орут.

Это хорошо, конечно. Но в стресс ребенка можно вогнать и без децибел. Можно и очень тихим и ровным голосом напугать – встречаются мастера. Можно выразить отвержение лицом – как сказал один маленький мальчик: «Когда моя мама сердится, она глазами толкается». Можно прямым текстом сказать, что такого плохого мальчика тебе не нужно. Можно пожаловаться, что сил никаких нет и здоровья и все это тебя в гроб загонит. А что может быть страшнее, чем перспектива, что родитель умрет, ты его потеряешь – по своей вине? Наконец и сам ребенок, осознав, что опять потерял-забыл-не сделал, может испытывать острый стыд, а стыд – это тоже аффект, и он тоже, между прочим, тормозит интеллект. Так что даже если ребенок стоит красный, как рак, опустив голову и глотая слезы, не обольщайтесь. Это не значит, что он «все понял» и «сделал выводы», его внешний мозг точно так же «снесен» сильным стрессом, и сегодняшнее острое раскаяние может вовсе не привести к тому, что завтра его поведение изменится.

Родитель, чувствуя, что его слова не воспринимают, сердится еще больше. Стресс обоих становится сильнее, способности соображать еще меньше. И так до тех пор, пока напряжение не разразится в истерике или кто-то из двоих не выскочит из комнаты, хлопнув дверью, чтобы прервать непереносимо мучительный контакт.

«Да нет у него никакого стресса, ему просто плевать на все, что я говорю», – заявляют некоторые взрослые. Может такое быть? Да, бывает. Правда, для этого надо сильно постараться. Если на ребенка регулярно, не пропуская ни дня, орать, критиковать, читать мораль и стыдить, если его постоянно пугать и шантажировать, а лучше еще и бить или запирать в чулане, он просто научится защищаться. «Отмораживаться», как говорят подростки. Отсоединяться от чувств. А это значит – прервет свою связь с родителем. Откажется от привязанности. Это больно и трудно, и дети всегда до последнего стараются этого не делать. Обычно дети даже в очень тяжелой ситуации продолжают страдать от душевной боли, но от привязанности полностью не отказываются. Но некоторым просто приходится, стресс слишком велик и постоянен.

Если привязанность «отморожена», родитель для ребенка больше не защита и не опора. Но и его осуждение больше особо не пугает. Родителя остается просто терпеть, пока не можешь никуда уйти. Молчать, делать вид, что слушаешь. А то и говорить правильные слова в ответ – почему бы нет, ведь сильных чувств нет, верхний мозг в норме, манипулируй – не хочу.

Возможно, вам приходилось встречать в жизни взрослых людей с «отмороженной» в детстве привязанностью. Они подчеркнуто циничны, любят демонстрировать, что для них «нет ничего святого», порой жестоки и любят этим бравировать. В отношениях склонны манипулировать, «просчитывать» людские реакции, не умеют сочувствовать, презирают эмоциональную чувствительность и ранимость. Обычно не вступают в длительные глубокие отношения, редко создают семьи. При этом считают свой образ жизни правильным, а ценности семьи, любви, заботы – «вредной сентиментальной чушью», часто имеют наготове теории о том, что все это насаждается с целью наживы или чтобы держать людей в подчинении. Категорически не признают, что несчастны, за помощью не обращаются. Презирают людей помогающих профессий, благотворителей, волонтеров, многодетных родителей и всех, кто так или иначе ассоциируется с заботой о ближнем.

Не думаю, что любому родителю в здравом уме и трезвой памяти захочется такого будущего для своего ребенка.

В более мягком варианте ребенок не рвет внутреннюю связь с родителем полностью, но Yначинает игнорировать именно вопли (или нотации). То есть все происходит, как в притче про пастушку и волков, о которой мы так любим назидательно напоминать детям, а стоило бы для начала понять самим. Если слова неодобрения и угрозы родителя сыплются на ребенка постоянно, из-за любого пустяка, его лимбическая система просто устает включать сигнал тревоги, она отвечает: «Ну, волки, волки, сто раз уже волки, надоело. И не подумаю реагировать».
@kidsic

Рисование ватными палочками и зубной щёткой.
☺️
@kidsic

Запишите на страницах своего сердца, что каждый день является лучшим в году.Самая лучшая подборка уже здесь:

🩷Почти идеальная мама
🧡Стиль Красота Уверенность
💛Женский клуб
💙Перевозка товаров с Китая
🤎Стройка Дизайн
🖤Что скрывает номер телефона?
🩶Пособия от государства

💜Диета
🩷Материнство.Семья.Красота
💚Еда и не только
❤️Женские хитрости
🩵Едим вкусно
🧡Подарок Мода и бьюти
💙Своя квартира без ипотеки

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

🌿Анекдоты и Юмор!.
🌿Готовые Stories.
🌿Современная Хозяйка!.
🌿Шрифты.
🌿Instagram Stories.
🌿Детям и Мамам.
🌿ТОП Рецепты от блогеров.
🌿Рецепт,кулинария..
🌿Креатив в Кадре 2024 | Монтаж видео.
🌿Подкасты и Аудиокниги.
🌿Детали для сторис.
🌿Настройка таргет.
🌿Обучающие курсы от блогеров..
🌿Книги для детей.
🌿Онлайн-образование, курсы.
🌿Модный гардеробчик.
🌿Мастерская для творчества.
🌿Пресеты.
🌿Обработка фото 2024 | Просто и доступно.
🌿Wildberries на каждый день.
🌿Маникюр/Дизайн.
🌿Видео | Живые фоны.
🌿Мотивация учебы.
🌿Курсы VK / Telegram.
🌿Секреты Reels | Монтаж |2024!.
🌿Детские книжки.
🌿Живые фоны.
🌿Детские развивашки.
🌿Взломанные приложения 1.
🌿Скрап-наборы/Клипарт/Шрифты.
🌿Журналы, книги и МК | Вязание.
🌿Мотивация, саморазвитие, психология.
🌿Рецепты ПП.
🌿Взорви охваты своих Reels | 2024.
🌿Ты и ИИ - про Нейросети для тебя.
🌿Поделки с детьми в сад и школу.
🌿Много много нужных книг.
🌿Современная Хозяйка.
🌿Курсы/Чек-листы бесплатно!.
🌿Готовые Посты и Stories!.

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

✅Реклама в подборках
➕ Добавить свой канал

#платное_бесплатно #мега #продвижение #подборки

​​Родители взрослых детей

Детские капризы в невинном возрасте - одно. Споры и скандалы с детьми после тринадцати - совершенно другое. Каждый родитель это знает. И каждый родитель возмущается и переживает собственную невозможность помочь своему дитяти и направить его на путь истинный. Наиболее же умные и ответственные из родителей догадываются, что на самом-то деле они тоже не понимают, каковым должен быть этот путь для их детей. Но и они мучаются вопросом, как быть прямо сейчас, когда их ребёнок делает, или собирается сделать глупость.

И ведь, когда любой родитель думает о своём, как правило, напрочь забытом детстве, и тех ужасах, что он огрёб от ненавидящих, или, наоборот, любящих его взрослых, он-таки, помнит, как было тяжко с ними - абсолютно уверенными в собственной правоте, охваченными желанием исправить или наказать родного ребёнка, отклоняющегося от первоначального образа реальности, неизвестно в каком безумии ими выстроенного. Но перенести те картинки уже на свои отношения со своим ребёнком - для большинства взрослых это запредельно. "Нормальный" взрослый "не знает", что он делает со своими детьми почти то же, что его родители с ним.

Хорошо, скажете вы. Так что мне/нам сейчас делать? Что прямо сейчас делать? Как узнать, где ты прав, где неправ?

Отвечу, как отвечал уже: расслабьтесь! Вы всё равно ошибётесь. Правильного ответа, правильного решения, верного действия не существует. Перегнёте или недогнёте палку. Пересластите или пересолите. Обязательно. Это реальность. Пока - так. Пока не можете осознавать, КТО же и ЧТО же на самом деле движет вами в своих отношениях с собственным дитём. И, напоминаю, это - взрослое дитё. Ему уже восемнадцать, двадцать пять, тридцать пять. Он (она, они, оно) уже давно живёт своим умом и своими глюками и страхами. Ему не до вас. И ваши попытки вмешаться в судьбу детей, пусть на поверхности вашего сознания, благие, на истинную проверку могут (МОГУТ, я сказал!) оказаться банальным способом удовлетворить ваш страх оказаться ненужными, или - всего лишь способ утолить вашу базовую невротическую тревогу или ваше вечное (Спасибо, мама! Спасибо, папа!) и ненасытное чувство вины.

И я часто говорю родителям любого возраста: Проверьте, чего больше в том, чем вы делитесь со своим дитём! Любви? Страха? Тревоги? Ненависти? Раздражения? Отчаяния? Бессилия? Гнева?

Чем вы с ребёнком делитесь - то он и получает. Чего больше в ваших отношениях с ним - то у него и остаётся - и для общения с вами, и для последующего общения со своими детьми. И природе совершенно неважно, что лгали вы в порыве заботы и в желании защитить - у дитяти останется лишь способность, потребность и привычка лгать, и в первую очередь вам и своим детям. И не важно, что гневно кричали вы от отчаяния - у ребёнка (сколько бы лет ему ни было) останется в инструментах коммуникации крик, а в чувствах гнев и отчаяние.

Но я увлёкся. Цель материала не расстроить вас, дорогие родители. Цель материала - снабдить вас простым инструментом выбора в трудных родительских ситуациях со взрослым, но - навсегда для вас ребёнком.

Вы правы. Трудно не соваться к СВОЕМУ (!) ребёнку, если он неправ, ошибается и лезет, куда не надо (ведь вы же "знаете, чем это всё закончится"!)

Так вот. Открою простую формулу. Прямо сейчас она может не помочь. Она даже покажется вам глупой или обидной. Но в некий момент эта формула спасёт ваши отношения с вашим уже взрослым ребёнком. Она остановит вас. Направит (хотелось бы верить, да?). Когда вам не удаётся помочь своему ребёнку, ну, реально не удаётся помочь, потому что он "брыкается", не верит, "слишком занят" - вспомните, и вслух скажите себе:

Не можешь помочь - не делай хотя бы гадости!

Речь о ситуациях, когда вы ТОЧНО не можете помочь. НИЧЕМ. Другой вопрос, что большинство родителей в большинстве ситуаций НА САМОМ ДЕЛЕ не могут помочь своим взрослым детям, как бы им не казалось обратное - ничем, кроме своей БЕЗУСЛОВНОЙ любви и НЕУБИВАЕМОЙ веры в них.
@kidsic

ФИГУРНЫЕ ШТАМПЫ ДЛЯ РИСОВАНИЯ
Из губок для мытья посуды!

Буквально за 10-15 минут сделала фигурные штампы своими руками!
⠀
✔тонкие губки для мытья посуды
✔шпатели (палочки от мороженого)
✔клеевой пистолет
⠀
Детки очень любят штамповать!
@kidsic

​​7 навыков родителей, чьи дети умеют преодолевать трудности самостоятельно

Мой подход в воспитании детей изменился благодаря одному откровению. Однажды мой муж вспомнил свое детство: "Каждый раз, когда мы спрашивали у отца значение какого-либо слова, он брал словарь и предлагал узнать его вместе". Помните Библейскую притчу? «Дай человеку рыбу, и он будет сыт один день, научи его ловить рыбу, и он будет сыт всегда». Воспитывайте детей так, чтобы они могли справиться со своей проблемой без посторонней помощи.

1. Родители самостоятельных детей стоят позади них, чтобы решать проблему вместе, а не вместо ребенка.

2. Родители самостоятельных детей задают вопросы не реже, чем предлагают готовые ответы.

Задавая вопросы по существу проблемы, вы приучаете ребенка искать решения, вместо того, чтобы расстраиваться и ждать помощи извне. Следующие вопросы мы используем в нашей семье:

Как ты думаешь, что сейчас не так, как хотелось бы?

Что мы можем сделать, чтобы изменить ситуацию?

Можем ли мы усовершенствовать твою идею?

Как ты думаешь, почему этот человек поступил так?

Это было проявлением любви? Может, быть это было безрассудством?

Что ты чувствовал после принятого решения? Что ты можешь изменить в похожей ситуации в будущем?

Ответы, которые человек самостоятельно находит в глубине своих чувств, всегда мудрее, чем шаблонные стандарты, навязанные другими людьми.

3. Родители самостоятельных детей превращают критические замечания в развлечение.

Вместо того, чтобы читать нотации и запрещать что-либо, гораздо эффективнее поразмышлять с ребенком на тему добра и зла, читая вместе книгу или разыгрывая ситуацию с помощью любимых игрушек. Часто это выглядит так, будто вы предлагаете ребенку разработать морально-этическую стратегию, отделив конфликтную ситуацию от личности ребенка при помощи выдуманного сюжета.

4. Родители самостоятельных детей позволяют им учиться на своих ошибках, несмотря на то, что это неприятно.

Когда-то в детстве мне пришлось многое вытерпеть от учительницы английского языка. Родители с сочувствием выслушивали мои обиды, каждый раз уговаривая продолжать учебу. К концу года я не только знала английский так, как не смогла бы выучить в другом месте, но приобрела еще более важные знания в области межличностных отношений.

Несколько лет назад у нас с мужем был соблазн забрать ребенка из футбольной секции из-за неприятного тренера. Но мы решили продолжать тренировки. Мы понимали, что наш ребенок встретит еще множество трудных людей на своем пути и ему нужно уметь общаться с ними. Мы хотели, чтобы ребенок развивал в себе интуицию, терпимость и рассудительность, пока у нас есть возможность пройти эти испытания вместе с ним.

5. Родители самостоятельных детей не ограждают их от наказания, которое естественным образом последовало за неразумными действиями. Каждый должен учиться исправлять результаты своих ошибок.

6. Родители самостоятельных детей терпеливо воспринимают их неудачи.

Для того, чтобы ребенок научился находить свои собственные, нестандартные решения, важно оградить его от оценочных суждений. Разве можно создать что-то новое, ни разу не ошибившись? Ребёнок должен понимать, что ошибаться – это нормально. Родителям для этого нужно переориентировать свое внимание с ошибок и недостатков на возможности поиска новых, более эффективных решений.

7. Родители самостоятельных детей постепенно отстраняются от участия в проблеме, позволяя ребенку брать на себя все большую ответственность.

Дети способны не только найти подходящий маршрут, выбрать себе меню или гардероб, они могут оказаться хорошими советчиками в решении наших взрослых проблем. Когда мы что-нибудь доверяем им, они учатся доверять самим себе. Чувство ответственности, умение сотрудничать и лидерские качества формируются в детстве. Несмотря на то, что нам самим их порой не хватает, мы можем помочь в этом развитии своему ребенку.

Самый ценный подарок, который родители могут сделать своим детям, — это предоставить им возможность самим отвечать за свои поступки.
@kidsic

ЛАВАНДА
⠀
На Юге Франции, в провинции Прованс, в середине лета начинают цвести лавандовые поля!
⠀
Они настолько красочны, что устоять не могут ни художники, ни фотографы, ни просто ценители прекрасного со всех концов мира!
⠀
Весь период цветения лаванды можно объединить под одним названием "Фестиваль лаванды в Провансе".
@kidsic

​​Фразы, которые я не сказал своему ребёнку перед школой. А зря

Я из тех людей, которым школа никогда не была в радость. Я от нее уставала, когда в ней училась, устаю и сейчас, когда вожу в нее своего ребенка. Когда мы вели дочь в первый класс, мы были растеряны и неуклюже пытались взбодрить не только ее, но и себя.
И вот очередное 1 сентября. И я задумалась, что бы я сказала ребенку, если бы вела его в первый класс, обладая нынешним своим родительским опытом? Так вот, пожалуй, Макаренко, если бы он сейчас воскрес и узнал, что бы я сказала, сначала долго и с упоением бил бы меня по щекам тряпкой, а потом бы так же упоительно бессильно рыдал, забившись в угол. Потому что моя памятка первокласснику выглядела бы так, и говорила бы я это все голосом Дона Корлеоне:
Не гонись за хорошими оценками.
Никакой ценности в них нет. Ты задаешь себе планку сам, внутренне, а не строкой оценок в журнале.

2. Ты не обязана ни с кем дружить, достаточно быть приветливой.
Да, книжки о школьной дружбе — прекрасны. Но может так случиться, что «твоего» человека в этом коллективе просто нет. Не огорчайся, все впереди!

3. В школе уже нет «милых деток».
Ты попадаешь в коллектив, в котором собрались уже полноценные, хотя и все еще растущие личности. Коллектив этот пройдет почти полным составом 11 школьных лет. И сильные личности почувствуют это сразу. С первого дня начнется выстраивание отношений. Постарайся вписаться в коллектив достойно. Не давай себя в обиду.

4. Не вступай в отношения травли.
Если в коллективе сложилась такая ситуация — не будь в составе стада, которое топчет ногами того, кто слабее. И расскажи об этой ситуации мне. Я найду правильного взрослого в школе, чтобы ее искоренить.

5. Никто не может смеяться над тобой и унижать. Особенно учитель.
Вот наша учительница в младших классах считала себя преемницей Петросяна и очень любила прилюдное высмеивание ошибок, и вообще прилюдное высмеивание. Так вот это — неправильно!

6. Учитель — не беспрекословный авторитет.
При всем уважении к миссии учителя, я на своем веку повидала настолько неприятных по-человечески, жестоких, обиженных на жизнь, слабых, глупых — разных — учителей, что никогда и ни за что не сказала бы своему ребенку «учитель всегда прав». Это не так. Бывает, что учитель ошибается. Но, возможно, он прекрасный человек, способный быть Учителем с большой буквы, и именно он первым придет тебе на помощь в затруднительной ситуации. Присмотримся по ходу учебы, не переживай.

7. Ты маленькая, но это не значит, что с тобой можно делать все, что угодно.
Если ты не хочешь есть во время школьного завтрака — ты имеешь на это право. Если ты хочешь в туалет — ты можешь выйти, предупредив учителя. Требуй к себе уважения, но и других уважай.

8. Тебе не могут угрожать.
«Сломаю твой телефон». «Заберу и не отдам». «Убери волосы, а то я их тебе отстригу». Вот это все — это пусть говорят не тебе, а мне. А уж я найду, что ответить, поверь мне. А ты сиди, слушай и мотай на ус.

9. Тебя не могут не пустить на занятия. Даже если ты забыла сменку.
Даже если юбка у тебя не того оттенка и фасона, который бы хотел видеть учитель. Твое право учиться закреплено в Конституции. Можешь с высоты твоего метра с кепкой увесисто демонстрировать способность защищать свои права. Но специально бунтовать, конечно, не стоит. А если уж так случилось, и сменка забыта, то смело защищай свое право учиться в помытой уличной обуви. Потому что чужой труд надо уважать — пол должен оставаться чистым.

10. В любой ситуации знай — у тебя есть защита. Эта защита — я.
Ты можешь позвонить мне в любой момент и рассказать мне все, что угодно. И я помогу тебе решить любую затруднительную ситуацию. Как Бэтмэн или Карлсон. Я рядом!
@kidsic

🥕 Творожно-морковные фрикадельки
Для детей от 1-го года.

Ингредиенты:
• творог – 500 гр.
• морковь почищенная – 250 гр.
• масло – 70 гр.
• яйца – 2 шт.
• манка или сухари – 5 ст. л.
• мука – сколько возьмет тесто
• специи

Приготовление:
1. Масло довести до комнатной температуры.
2. Морковь натереть на мелкой терке.
3. В большой миске соединить все составляющие для теста кроме муки. хорошо перемешать.
4. Насыпать горку муки на стол, сделать по центру углубление. Влить получившуюся массу и начать медленно замешивать тесто, пока не получится упругий комок.
5. Дать постоять 30 минут.
6. Мокрыми руками отщипывать от теста маленькие кусочки и варить в кипящей воде 10 минут.

Подавать фрикадельки со сливочным маслом или сметаной.
@kidsic

#Поделка Конверт

@kidsic

Готовим ребенка к рождению сестры или брата: 8 советов

1. Еще во время беременности расскажите ребенку, что у него будет братик или сестра.

2. Говорите с ребенком о чувствах. Рождение брата или сестры может его пугать, огорчать, удивлять, расстраивать, злить. Это нормально.

3. Помогите ребенку прожить его чувства в играх. Играйте с ним в сюжетно‑ролевые игры, в которых, например, в семье плюшевых зайчиков рождается младший ребенок.

4. Расскажите о маленьких детях. Дети знают о младенцах довольно мало.

5. Не назначайте старшего взрослым. Бывает так, что старшие дети после рождения младших автоматически переходят в разряд взрослых.

6. Читайте правильные книжки. Лучшая русская народная сказка, иллюстрирующая чувства ребенка, ревнующего маму к неожиданному пополнению – «Три медведя».

7. Приобщайте ребенка к совместным делам. Возьмите старшего малыша в магазин, чтобы купить кроватку и вместе выбирайте имя. Позвольте ребенку решить, какого цвета купить носочки для будущего брата или сестры.

8. Расскажите о том, что будет в день родов. Подготовьте ребенка к той суете и тем событиям, которые ждут его в день родов. Это не должно стать пугающей неожиданностью.
@kidsic

#Поделка Губки

@kidsic

Какие права есть у беременной женщины на работе (ч.2)

Особый режим работы
Беременных ждёт не только облегчение нагрузки, но и более гибкий режим работы. Им нельзя трудиться вахтовым методом и ездить в командировки. Женщину недопустимо привлекать к такой работе, даже если она сама этого захочет.

А ещё Трудовой кодекс запрещает выходить на смену:
- ночью;
- сверхурочно;
- в выходные;
- в праздники.
Сотрудница в положении может претендовать на короткую рабочую неделю или смену. Или сочетать короткую неделю с неполным рабочим днём. Достаточно попросить об этом работодателя и предоставить справку из больницы. На отпуск и трудовой стаж это не влияет, но оплатят ровно столько, сколько беременная отработала.

Отлучки в больницу
Минздрав установил, что за весь срок беременности женщины должны посетить:
- акушера-гинеколога — не меньше семи раз;
- терапевта — не меньше двух раз;
- стоматолога — не меньше двух раз;
- отоларинголога и офтальмолога — не меньше одного раза;
- других специалистов — по показаниям.
Ходить в больницу можно в рабочие дни с самых ранних сроков беременности. Трудовой кодекс не ограничивает количество визитов к врачу.

Работодатель не должен заставлять сотрудницу уходить в отпуск или брать выходные без сохранения зарплаты. Беременной продолжат платить средний оклад.

Ежегодный отпуск не по графику
Чтобы получить отпуск, новый сотрудник должен отработать в компании как минимум полгода. Беременные — исключение. Они могут взять отпуск в любоймомент. Даты женщина определяет сама и может не сверяться с графиком отпусков коллег.

Руководитель не имеет права вызвать отдыхающую беременную сотрудницу на работу, даже если она согласна и подтвердила это письменно.

Точно так же закон запрещает в этот период брать денежную компенсацию отпуска.

Запрет на увольнение
Работодатель при всём желании не может уволить беременную, даже если та прогуливает работу без уважительных причин. Максимум, что может руководитель, — объявить замечание или выговор.

Уволить беременную без последствий могут в двух случаях:
- Если ИП или компания прекращают своё существование.
- Если сотрудница работает на замене, а срок контракта истекает. Но работодатель должен предложить другую вакансию. Причём нужно показать все варианты, которые есть в этой местности, пусть даже должность будет ниже, а зарплата — меньше. Предложить место в другом городе или регионе работодатель может, если это предусмотрено соглашением, трудовым или коллективным договором.
Если у сотрудницы истекает срочный трудовой договор, она может попросить продлить его до конца беременности. При желании работодатель может включить в этот срок и декретный отпуск. В ответ женщине нужно каждые три месяца предоставлять справку из больницы, доказывая, что она ещё в положении. Как только начальник узнает о родах, он может расторгнуть контракт.

Беременная может уйти с работы и по собственному желанию. И при этом не отрабатывать двух недель.
@kidsic

#Пособие Обводилочка
@kidsic

КАК НЕ КРИЧАТЬ НА РЕБЕНКА

👉🏻Будьте активным слушателем

Если возникает конфликт, попытайтесь выяснить, как на самом деле чувствует себя ребенок. Избегайте давать оценку, так как это вызовет у ребенка чувство, что его не одобряют, и он станет защищаться.

👉🏻 Попытайтесь успокоиться

Выслушивание своего ребенка помогает вам лучше понять, что именно с ним происходит. Попытайтесь проанализировать, что бы вы хотели изменить и рационально объясните это ребенку. Анализируя, что происходит, вы эмоционально успокаивайтесь.

👉🏻Спросите себя: чья это проблема?

Детям нужно, чтобы родители объясняли, что именно они чувствуют. Если подросток громко включил музыку, объясните ему, что у вас от этого болит голова. Попытайтесь понять, как вы сами интерпретируете поведение и реакцию ребенка. Дерзкие дети не всегда понимают что то, что они говорят, влияет на родителей. Дайте ребенку знать, чего вы ожидаете и чего вы хотите.

👉🏻Осознайте сигналы гнева

Гнев - это нормальное чувство. Важнее то, как вы с ним справляетесь. Зачастую крик становится условным рефлексом родителей. Лучше рассматривать злость, как сигнал к решению проблемы. Так например, если ребенок делает беспорядок в комнате, не ждите пока вы взорветесь. Можете сказать про себя или вслух "Я очень зол/зла на это, и поговорю с тобой, когда успокоюсь". Важно остыть, перед тем как начать разговор.

👉🏻 Не принимайте все на свой счет

Если вы остановитесь и подумаете, то большую часть времени вы кричите на ребенка, потому что принимаете его поведение слишком близко к сердцу. Постарайтесь понять, что даже если ребенок вас провоцирует, он ведет себя таким образом, потому что он сам внутренне борется. Это значительно снизит риск того, что вы будете кричать на ребенка.
@kidsic

#Игра Развитие моторики
@kidsic

Какие права есть у беременной женщины на работе (ч.1)

Если вы скоро станете мамой, то можете просить работу полегче. Или отпуск не по графику.

У беременной больше прав и льгот, чем у сотрудницы, которая в декрет не собирается. Женщина в положении может отлучиться в больницу, ходить в отпуск не по графику и работать неполную смену. А руководитель не имеет права штрафовать такую сотрудницу.

Разбираемся, какие ещё преимущества есть у трудящихся беременных.

Право на работу
Работодатель не может отказаться принять на вакантную должность женщину из-за беременности. Если сотрудницу не хотят нанимать из-за интересного положения, это дискриминация. Нарушителя привлекут к уголовной ответственности: он заплатит штраф или будет направлен на общественные работы.

Беременной можно отказать, если её уровень образования или трудовой опыт не подходит под требования работодателя. Он должен дать развёрнутый ответ в письменном виде, почему женщине отказали. Обычно объясняют, что кандидат не прошёл из-за низкого уровня квалификации.

Также беременную можно не брать на работу, где условия труда слишком тяжёлые либо не соответствуют требованиям безопасности.

Когда женщину приняли, она приступает к работе без испытательного срока. Если сотрудница скрыла беременность от будущего начальника, это нарушением не считается. Нет нарушения и со стороны нанимателя, установившего испытательный срок, не зная, что женщина в положении. Но он должен будет доказать, что не знал о состоянии сотрудницы.

Женщину, забеременевшую во время испытательного срока, не могут уволить, даже если она не прошла испытание. Чтобы остаться на рабочем месте, она должна предоставить справку из больницы.

Лёгкий труд
У беременных есть право на более лёгкий труд. То есть женщина может попросить о снижении рабочей нагрузки. Норму выработки или обслуживания должны изменить: разрешить за определённое время обслуживать меньше клиентов, делать меньше деталей и прочее.

Ещё беременную обязаны перевести на другую работу, где нет воздействия неблагоприятных факторов:

шума громкостью более 60 децибелов;
опасных химических веществ;
веществ с отталкивающими и отвратительными запахами;
вибрации, ультразвука;
сквозняка и так далее.
При этом сотруднице нельзя:

поднимать предметы с пола;
проходить больше 2 километров;
работать в условиях, когда намокает одежда и обувь;
работать на корточках, на коленях, согнувшись;
постоянно поднимать тяжести больше 1,25 килограмма.
Эти и другие нормы зафиксированы в санитарных правилах, а также в гигиенических рекомендациях к трудоустройству беременных.

Если учитывать все санитарные нормы, то получается, что даже за компьютером женщине в положении нельзя работать больше трёх часов в день.

Несмотря на облегчение условий труда, беременным должны выплачивать средний заработок.
@kidsic

#Поделка Прыгающие стаканчики

@kidsic

Как научить ребенка одеваться самостоятельно
10 практических шагов.

1. Сложите домашнюю одежду в доступное ребенку место. Сначала малыш просто будет вытаскивать ее, заворачиваться, прятаться в куче вещей. Но примерно к полутора годам он, по примеру родителей, начнет надевать на себя шапки, носки. А потом и другую одежду.

2. Если ребенок пытается что-то надеть сам (даже не очень удачно) боритесь с собственной нетерпеливостью. Не помогайте ему, пока он сам не попросит.

3. Часто первыми вещами, которые надевает на себя малыш, оказываются папина футболка или мамины носки. Эти вещи надевать, во-первых, проще, во-вторых, интересней. А в-третьих, в них ребенок удовлетворяет свою потребность быть похожим на родителей. Поэтому не запрещайте такие эксперименты, наверняка у вас есть одежда, которую можно пожертвовать для игр.

4. Покупайте ребенку удобные вещи – обувь на липучке, кофты с широким воротом и без застежек, свободные носочки и трусики.

5. Придумайте хитрые способы и игры для одевания, заинтересуйте ими ребенка. Например, покажите, как держать штанишки, чтобы получилось два туннеля. И как ноги поезда входят каждая в свой туннель.

6. Если ребенок оделся сам, не критикуйте его и, по возможности, не переодевайте (даже если все вещи надеты задом наперед и наизнанку). Наоборот, обязательно похвалите малыша. А ребенку постарше ставьте метки на одежду и обувь, чтобы ошибок было меньше.

7. Начинайте игры и упражнения с одеванием до двух лет, чтобы использовать период “Я сам”.

8. Сейчас появилось множество шнуровок, рамок и других развивающих игрушек с крючками и застежками. В них нет ничего плохого, но если ребенок не хочет заниматься с такой игрушкой – не переживайте. Просто развивайте его мелкую моторику другими способами. И придет время, когда ребенок, без всяких тренировок научиться застегивать пуговицы и соединять половинки молнии.

9. Когда вы сами одеваете ребенка, постарайтесь привлечь его внимание к процессу. Проговаривайте все свои действия, просите подержать какую-то вещь или самостоятельно выполнить простое действие.

10. Даже если вам кажется, что ребенок уже умеет одеваться сам, не лишайте его поддержки и внимания. Подсказывайте, что за чем надевать (для многих детей это трудная задача), раскладывайте одежду по порядку. Можно одеваться одновременно с ребенком, предлагая ему соревнования.
@kidsic

#Поделка Закладка - уголок

@kidsic

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
✔️ Совет самый главный – хвалим на людях, ругаем наедине!

✔️ Тоже важно – ругаем не ребенка, а его поступки!

✔️ Не «нападаем» на ребенка всей семьей!

✔️ Не жалеем тут же, если отругал отец, держим нейтралитет… хотя бы некоторое время.

✔️ Советуйтесь с ребенком по вопросам, касающимся вашей семьи: что приготовить к обеду, как лучше провести выходные, какую мебель купить в дом и т.д.

✔️ Создайте в семье традицию успешных переговоров. Спросите своего ребенка, что он чувствует, когда участвует в принятии решения наравне со взрослыми.

✔️ Давайте будем говорить нашим детям о том, как мы их любим!

✔️ Разделите, для себя в первую очередь, отношение к своему ребенку и к его поступкам.

✔️ Поговорите с ним о его реальных достижениях и о чувствах, которые у него возникали во время процесса и при получении результата.

✔️ Чаще хвалите своего ребенка за каждую мелочь, поясняя, за что вы его хвалите. Давайте ему приятные определения, закрепляющие хорошее поведение: «старательный ученик», «творческий мальчик», «аккуратная девочка», «настойчивый человек» и т.д.

✔️ Если ваш ребенок на вас обиделся, попросите у него прощения и скажите о том, как сильно вы его любите. Родитель, способный извиниться перед ребенком, вызывает у него уважение, и отношения становятся более близкими и искренними.

✔️ Важно, чтобы ребенок умел деньги считать, тратить, экономить, получать удовольствие от покупок, относиться ответственно к семейным деньгам, уважать труд и тех, кто трудится. И тогда, когда он вырастет, он научится зарабатывать деньги и обеспечивать свою семью.
@kidsic

#Рисунок простой пейзаж

@kidsic

НОРМЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Многие мамы мучаются вопросом - все ли в порядке? Нормально ли развивается речь ребенка?
Цель этой таблицы – очертить границы нормы развития речи, так вы будете знать, чего ожидать от вашего ребенка.

6 МЕСЯЦЕВ

Воспроизведение звуков с интонацией
Реагирует на свое имя
Реагирует на голоса других людей без визуальных подсказок, поворачивает голову и глаза к источнику звука
Отвечает надлежащим образом на дружественный и сердитый тон

12 МЕСЯЦЕВ

Использует одно или несколько простых слов со значением (это может быть фрагмент слова)
Понимает простые инструкции, особенно если даны голосовые или физические объясняющие сигналы
Осознает социальное значение слова

18 МЕСЯЦЕВ

Имеет активный словарь около 5-20 слов
Словарь состоит в основном из существительных
Часто овторяет слово или фразу снова и снова
Употребляет много жаргонизмов с эмоциональным содержанием
Способен выполнять простые команды

24 МЕСЯЦА

Называет целый ряд объектов из своего окружения
Используют как минимум два предлога, как правило: в, на, под
Составляет короткие предложения, в значительной степени по модели существительное-глагол, длина предложений 1,2 слова
Примерно 2/3 того, что ребенок говорит, понятно взрослому
Активный словарь примерно 150-300 слов
Объем и высота голоса плохо контролируются
Иногда правильно использует местоимения “Я” и “Ты”. Хотя “Мне”, и “Я” часто путают
Начинают появляться понятия “Я” и “мои”
Реагирует на такие команды, как «покажи мне свои глаза (нос, рот, волосы)”
Задает вопросы “Что это?”

36 МЕСЯЦЕВ

Правильно использует местоимения “Я” и “Ты”
Используют редкие слова в множественном числе и в прошедшем времи
Знает, по крайней мере три предлога, как правило: на, под, за
Знает основные части тела и может показать их и назвать
Активный словарный запас около 900-1000 слов
Около 90% из того, что ребенок говорит, должна быть понятно взрослым
В речи начинают преобладать глаголы
Понимает простые вопросы, связанные с окружающей средой и деятельностью
Понимает и дает ответ на такие вопросы, как “что ты должен делать когда, когда ты сонный, голодный, холодный, или хочешь пить?”
Должен знать свой пол, имя, возраст, адресс, имена родителей
Не стоит ждать, чтобы он ответит на все вопросы, даже если он их понимает
@kidsic

#Рисунок Из кружочков

@kidsic

НОРМЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (продолжение)

48 МЕСЯЦЕВ

Знает названия знакомых животных
Может использовать в речи как минимум четыре предлога или может продемонстрировать свое понимание их значения по просьбе взрослого
Знает названия общих объектов в иллюстрированных книгах и журналах
Знает один или несколько основных цветов
Может повторить 5 цифр
Может повторить слова из четырех слогов
Демонстрирует понимание понятий над и под
Понимает такие понятия, как больше, когда видит соотношение большого с маленьким
Легко следует простым командам
Часто повторяет слова, фразы, слоги и даже звуки

60 МЕСЯЦЕВ

Использует много спонтанных описательных слов: прилагательных и наречий
Знает основные сенсорные антонимы: большой-маленький, жесткий-мягкий и т.д.
Может считать до десяти
Речь должна быть полностью понятна взрослому, несмотря на проблемы артикуляции
Знает все гласные и согласные буквы
Повторяет предложение до девяти слов
Может назвать бытовые предметы с точки зрения использования (шляпа, обувь, кресло)
Выполняет за три команды, которые даны одна за другой
Должен знать свой возраст, адрес и имена ближайших родственников
Простые понятия времени: утро, день, ночь, день, позже, после, в то время
Ориентируется в днях: завтра, вчера, сегодня
Речь в целом грамматически правильная

6 ЛЕТ
Знает все дни недели и легко ориентироваться во времени
Речь полностью понятна и общественно полезна
Должен уметь составлять связный рассказ по картинке, видить связи между объектами и событиями
Активный словарный запас более 2000 слов
Ребенок задает вопросы типа “Почему”, “Зачем”
Активное расширение словарного запаса

Если ваш малыш болтает так же или больше, чем описано в таблице, значит развитие речи в норме. Если вы заметили небольшое отставание, то возьмите за правило играть в игры на развитие мелкой моторики.

В мозге центры развития мелкой моторики и речи находятся очень близко, оттого влияние развития пальчиков на развитие речи. Поэтому, чтобы достичь нормы развития речи, делайте дома пальчиковую гимнастику (в интернте очень много игр), из бытового – чаще завязывайте шнурки, привязывайте предметы друг к другу, застегивайте пуговички, перебирайте мелкие предметы (крупу, например).

Займитесь также развитием кругозора: показывайте малышу картинки животных, птиц, людей. Просите произнести звуки, которые издают эти объекты и называйте их. Например, в возрасте 1-2 лет покажите ребенку собаку, скажите: Собака. Гав-Гав. Так разговаривает собака. И спросите: “Как разговаривает собака?”.

Если вы будете проводить такие небольшие развивающие игры каждый день, развитие речи вашего малыша будет в норме и даже выше.
@kidsic

#Рисунок простой

@kidsic

«ТРЁХЛЕТКИ ОНИ ТАКИЕ»: СОВЕТЫ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ВЫСТРОИТЬ ОТНОШЕНИЯ С ДОШКОЛЬНИКОМ
Дарья Бантле


Быть родителем ребенка 2-5 лет – это зачастую не самое простое испытание...

Вы боретесь с желанием вашего ребенка попасть в очередную неприятность и всё время чем-то заняты, не успевая насладиться моментом. Если сейчас приходится трудно, начните менять что-то постепенно. Присмотритесь к этим пяти пунктам.

1. Учитесь сохранять спокойствие

Быть родителем дошкольника – это значит постоянно испытывать границы собственного терпения. Очень легко устать к концу дня, особенно если вы занимались маленьким ребенком и обычными взрослыми обязанностями почти 12 часов подряд. Что делать, если вы достигли предела, а ваш малыш решил устроить истерику? Забота о себе. Убедитесь, что у вас есть достаточно времени на себя. Даже если придется звать няню или бэбиситтера на несколько часов в неделю. Некоторые родители считают, что ранний подъем и наличие пары свободных часов, например для медитации, помогает им гораздо лучше справляться с теми проблемами, которые регулярно возникают при воспитании дошкольника

2. Войдите в ритм ребенка

Это кажется невозможным, когда вы бежите в детский сад, чтобы потом успеть на работу. Но постарайтесь выделить то время, когда сам ребенок будет задавать ритм вашего дня. На первый взгляд, это может показаться сложным и разочаровывающим, но вы можете попробовать «медленное родительство», разрешая вашему малышу отвлекаться и действовать в собственном ритме. Вы удивитесь, когда поймете, что от этого в первую очередь станет лучше вам

3. Смотрите на мир его глазами

Когда дети активно интересуются тем, что происходит вокруг, они познают целый новый мир. Одна из самых поразительных возможностей родительства – это возможность повторить детские впечатления, глядя на мир через призму восприятия вашего малыша

4. Дайте ему немного независимости

Сложно перестать помогать малышу на каждом шагу, ведь первые несколько лет вы удовлетворяли все его потребности. Но дошкольники готовы к свободе (небольшой, конечно) и теперь ваша работа – направлять их и разрешать делать маленькие ошибки ( в рамках правил безопасности), чтобы они учились преодолевать препятствия и приобретали новые навыки. Когда ваш ребенок станет более самостоятельным, вы сможете немного расслабиться

5. Давайте ребенку больше опыта и покупайте меньше игрушек

Как родитель дошкольника, вы наверняка чувствуете, что ваш дом стал наполненной до отказа камерой хранения кучи пластиковых игрушек, которые светятся и постоянно издают звуки. Постарайтесь покупать меньше вещей и дайте ребенку больше возможностей для изучения окружающего мира. Музыкальные или спортивные уроки, прогулки по зоопарку, музеи, поездки на природу и детские интерактивные спектакли – это прекрасные варианты вместо еще одной игрушки на день рождения .
@kidsic

#Игра С пакетами

@kidsic

КАКИЕ ВЗРОСЛЫЕ ВЫРАСТАЮТ ИЗ ДЕТЕИ‌, КОТОРЫМ ЗАПРЕЩАЛИ ТЕ ИЛИ ИНЫЕ ЭМОЦИИ
⠀
Последствия эмоционального пренебрежения в детстве:
⠀
🔹 Заедают эмоции🍩🍫🍰🍗🍕🍟. А так же запивают🥃🍺🍷, закуривают🚬, занюхивают, заигрывают 💻 и прочие «за»висимости. Склонность к аддитивному поведению часто бывает именно у тех людеи‌, кто не может выдерживать свои эмоции, хочет выключиться из этих переживании‌ и ничего не чувствовать.
⠀
🔹 Если они не ушли в зависимость от работы, не стали трудоголиками -то обычно у них мало энергии.

🔹 Из-за этого они считают себя ленивыми. Чувства, эмоции - это то, что рассказывает вам о вас, о том какои‌ вы, что для вас важно, какие потребности у вас есть. Эмоции вам дают энергию для того, чтобы добиться того, что вы хотите.
Без эмоции‌ и чувств вы лишены этои‌ энергии. А без энергии, без желании‌ и потребностеи‌ чувствуешь себя «никаким».

🔹 Не умеют говорить о собственных чувствах, не могут поделиться ими. Даже если все‌ понимают - сказать не могут.

🔹 Они не выдерживают эмоции близких - жены, мужа, детеи‌. Вследствие чего те редко обращаются к ним за поддержкои‌ и отношения портятся.

🔹 Раздражаются в ответ на детские эмоции. Приче‌м даже на радостные! «Чего веселишься? Смех без причины - признак дурачины!». Не принимают своего ребе‌нка безусловно. Он нравится им, когда спокоен и послушен.

🔹 Они не уверены, что близкие примут их ЛЮБЫМИ. Ведь их принимали только «хорошими». Поэтому часто пытаются заслужить чью-то любовь «хорошим» поведением.

🔹 Они непоследовательны в отношениях. С однои‌ стороны хотят душевнои‌ близости, хотят привязываться к людям. С другои‌ – боятся сильных эмоции‌, «а вдруг отвергнут, будет больно, грустно. Уж лучше без отношении‌». Этот маятник – «хочу любви – бегу от любви» раскачивается у них всю жизнь.

🔹 Не доверяют этому миру.
Не умеют просить о помощи, пытаясь со всем справиться самостоятельно и часто выгорают.

🔹Становятся «зажатыми», испытывают сложности в общении с людьми.

А что насче‌т мальчиков, которым нельзя было плакать?

Посмотрите, сколько мужчин во время стресса начинают пить в одиночестве, вместо того, чтобы прийти к жене, положить голову ей на колени и сказать «Мне тяжело, пожалей меня».
Какое огромное количество болезней сердца именно у мужчин, в частности из-за того, что они в одиночку переживают свою боль. Женщины поистерят, поплачут, отойдут быстрее и живут дольше поэтому. Мужчины годами носят всё в себе, начинают дёргать ногой, потом глаз дёргается, потом спина болит, а потом сердце барахлит.

А сколько мужчин с проблемами в эмоциональной сфере! Их учили не ныть, не плакать, не проявлять негативные эмоции. Но вместе с этим уходили и позитивные. Сколько жен страдают от «черствости» своих мужей, от отсутствия эмпатии, сопереживания, от неумения радоваться мелочам.

🔹В панику от детских эмоций тоже склонны впадать взрослые, которым не хватало утешения в детстве. Если вы понимаете, что не можете выносить слез и сильных чувств своего ребенка, что теряете голову в стрессовой ситуации это повод заняться развитием своего эмоционального интеллекта в первую очередь.

Ведь если мы сами не умеем адекватно проживать эмоции - как мы научим этому детей?

Помните, что эмоции - это нормальное проявление человеческой психики. запретить человеку проявлять эмоции - все равно что запретить дереву расти.
@kidsic

#Поделка Волшебный фонарик

@kidsic

Мифы об эпидуральной анестезии

Хотя этот метод обезболивания в родах применяется все чаще, с ним связано много заблуждений и «страшилок».

Миф 1. Повышает вероятность кесарева сечения
Эпидуральная анестезия сама по себе не повышает вероятность кесарева сечения. Вы не чувствуете боли, но схватки идут своим чередом.

Однако стоит иметь в виду, что эпидуралка, особенно если доза введенного вам обезболивающего препарата высока, может тормозить течение родов, делая схватки более слабыми, а продвижение плода по родовым путям – более медленным. Не ощущая схваток, есть вероятность не почувствовать момент, когда пора тужиться. В этой ситуации ребенку может понадобиться дополнительная помощь для выхода из родового канала.

Миф 2. Не получится тужиться
Эпидуральная анестезия и впрямь вызывает ощущение заморозки, онемения и слабости в ногах, но способность к потугам зависит от дозы введенного препарата. Сравнительно низкая доза снимает боль, но не мешает тужиться, а очень высокие дозы, полностью лишающие чувствительности и обездвиживающие нижнюю половину тела, применяются при кесаревом сечении.

Миф 3. Никакой эпидуралки с тату на нижней части спины
Теоретически, существует риск того, что краска из татуировки попадет в спинальный канал, но сообщения о каких-либо связанных с этим проблемах чрезвычайно редки. Как правило, женщины с тату на нижней части спины без каких-либо осложнений переносят эпидуральную анестезию. Обычно анестезиолог старается найти участок кожи на позвоночнике, на котором нет краски, и ввести иглу именно туда.

Миф 4. После родов будут хронические боли в спине
Боли в спине во время и после беременности и родов – очень распространенное явление, но эпидуральная анестезия в них не виновата. Место введения иглы в позвоночник может поболеть несколько дней, а потом пройдет.

Миф 5. Может парализовать
Хроническое повреждение нервной системы в результате эпидуральной анестезии – чрезвычайно редкий случай. Как показывают исследования, риск хронического паралича составляет один на 240 тысяч случаев, а временного паралича – 1 на почти 7000 случаев.

Миф 6. После родов будут ужасные головные боли
Такое осложнение действительно случается через день-два после родов, но сравнительно редко, в одном случае на 100-200 женщин. Как правило, такая головная боль снимается анальгетиками.

Миф 7. Эпидуралка негативно отразится на ребенке
Количество лекарственного препарата, попадающего в материнскую кровь, настолько мало, что не оказывает никакого влияния на плод.

Миф 8. Этот вид анестезии подходит всем
Большинству женщин – да, но в некоторых случаях ее применение может быть небезопасным. Речь идет о заболеваниях костного мозга с высоким риском кровотечения, проблемах с нервной системой и позвоночником. Проконсультируйтесь с врачом!

Миф 9. Часто не срабатывает
Такое случается, но не часто – менее чем у 5% женщин. Иногда то, что боль не уходит, связано с положением плода, а иногда – с недостаточной дозой препарата.
@kidsic

#Поделка Грибочки

@kidsic

ДЕТСКОЕ ТВОРОЖНОЕ ПЕЧЕНЬЕ за 5 МИН.
Очень простой состав, тем не менее печенье получается очень вкусным!

Ингредиенты:
- 150 г. сливочного масла,
- 200 г. творога,
- 250 г. пшеничной муки,
- 100 г. сахара.

Приготовление:
Холодное масло перетереть с сахаром и творогом. Всыпать муку и быстро замесить тесто. Завернуть тесто в пищевую плёнку и убрать в холодильник минимум на 2 часа.

Я делаю тесто вечером, а утром пеку печенье. И ещё я иногда добавляю пару капель ванильной эссенции. Разогреть духовку до 200 градусов. Тесто раскатать толщиной в 3 мм, нарезать печенье и выложить на застеленный пекарской бумагой противень. Поставить выпекаться на 10-15 минут, в зависимости от размера печенек.
@kidsic

#Игра Салон красоты

@kidsic

КАК ПОДРУЖИТЬ БРАТЬЕВ И СЕСТЕР

Сейчас очень часто можно встретить семьи, где есть несколько детей. Как подготовить старшего к рождению младшего? Как помочь им находить общий язык? Предлагаем вам 20 простых советов:

👪Давать детям возможность заботиться друг о друге (не заставлять, а приветствовать инициативу). Например, если один ребёнок обидел другого, можно дать некоторое время, чтобы он попробовал его утешить, а не бросаться самим успокаивать. Обижающий при этом поймёт, что в его силах не только испортить атмосферу, но и наладить её тоже.

👪Подсказывать детям, как они могут друг другу помочь, делать что-то вместе.

👪 Не сравнивать детей друг с другом! Даже если сравнение кажется положительным для обоих, это может подтолкнуть их к дальнейшему соревнованию. Лучше сравнивать каждого ребёнка с его прошлыми достижениями.

👪Нельзя навешивать ярлыки и давать детям фиксированные роли в семье. Если одного ребёнка называют "наш танцор" или "певец", то это обесценивает эту область развития для других детей, а сам ребёнок будет вынужден застрять в этом звании, даже если захочет поменять свои интересы.

👪Каждому ребёнку нужно стараться уделять время наедине, без других детей.

👪Если оба ребёнка требуют внимания одновременно, нужно периодически отвлекаться вперёд на старшего, даже если младший совсем младенец и кажется, что его нужды важнее.

👪Не подавлять конфликты, а признавать право детей на негативные чувства друг к другу, учить их правильно выражать свои эмоции.

👪Не стараться постоянно вмешиваться и выносить свой вердикт, иногда достаточно просто выслушать обе стороны и признать их право на злость и обиду. Когда они выскажут свои претензии родителю, их накал по отношению друг к другу спадёт.

👪Озвучивать невысказанные чувства при конфликте, когда сами дети их не осознают.

👪Напоминать о позитивных моментах, которые недавно случались, как один ребёнок позаботился о другом, помог ему, рассмешил, сделал комплимент. Подчёркивать, что они это делают, потому что любят друг друга.

👪Не забывать, что старшие дети тоже всегда остаются детьми, они тоже маленькие, нельзя требовать от них чего-то только потому, что они "уже большие" и должны терпеть, помогать, подождать и т.д.

👪Не заставлять старших заботиться о младших, не вменять им в обязанность какие-то рутинные дела. Если ребёнок хочет помочь, делает это постоянно - это можно принимать и поощрять. Но у него всегда должно быть право передумать и перестать вам помогать.

👪Выстраивать привязанность в соответствии с возрастными уровнями, то есть, начинать с уровня чувств, давать детям прикасаться друг к другу, учить их делать это осторожно, не исключать физический контакт с младенцами, даже если вам страшно. Потом подключать приёмы, укрепляющие привязанность на следующих уровнях.

👪Заранее не давать старшему ребёнку ложных надежд, что малыш родится и будет с ним играть, будет его любить. Лучше описывать будущее как можно более реалистично, что играть он сможет ещё нескоро, а сначала будет плакать, кушать и спать, часто лежать у мамы на ручках.

👪Можно устраивать "кукольный спектакль" с младшим ребёнком, пока он ещё не говорит, произносить фразы за него, бегать с ним за старшим в догонялки, озвучивать, что это они вместе "играют" друг с другом.

👪Поощрять интерес и заботу старшего о младшем, контролировать и учить, как это нужно делать (водить его ручки своими руками, например), не ограничивать их контакты в моменты, когда старший искренне хочет сблизиться с младшим, даже если у него поначалу плохо получается. Это очень хрупкое желание, которое можно легко разрушить запретами или своей бурной реакцией.

👪Не разделять детей после рождения младшего, не отдавать старших няне, бабушкам. Чем больше времени дети проводят порознь, тем меньше у них возможностей научиться мирному сосуществованию, узнать друг друга.

👪Устраивать совместные купания, валяния, сидения на коленках у родителей, ношения на руках двоих одновременно, если хватает сил.
@kidsic

#Рисуем причёски

@kidsic

СЛАДОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ🍭🍰

Как правило, детки являются большими сладкоежками. Но, как всем известно, чрезмерное употребление сладостей опасно для здоровья: портятся зубки, может проявиться аллергическая реакция, а аллергия в виде сыпи может сопровождаться жутким зудом. Чтобы избавиться от такого дискомфорта, требуется прием лекарств, которые также могут негативно сказаться на желудочном тракте ребёнка.

Если Вы, как родитель, решили ограничить сладости в рационе питания, эти рекомендации для Вас:

1. Не сдаваться! В первую очередь, будьте сами морально и эмоционально сильными. Будьте твердыми в своём решении, несмотря на сопротивление малыша.

2. Замена. Постарайтесь максимально заменить сладости на фрукты. Есть достаточно большое количество фруктов, которые сами по себе очень сладкие. Можно добавить разнообразные орехи в рацион, если ребенок любит сладости с орешками.

3. Поощрение. Обязательно хвалите ребёнка, что он стал меньше кушать сладости. Подчеркните, какие зубки стали беленькие, крепенькие. Аллергия тоже отступила, потому что Ваш малыш кушает фрукты, которые сделали его сильным и могущественным.

Детки очень быстро привыкают к новым обстоятельствам. Даже если поначалу капризничают, не сдавайтесь! Красивый ребёнок - здоровый ребёнок!
@kidsic

Жизнь - как вождение велосипеда. Чтобы сохранить равновесие, ты должен двигаться. Двигайся в нужном направлении! @TgMegaVip

⛱️ Нумерология Таро Матрица судьбы
🚀 Работа и подработка
🎭 Родители и дети
🥇 Как заработать онлайн?
🪀 Психолог. Помогу справиться.

🔥 Заговорить на английском легко
🐚 Бизнес без вложений
🦋 Васту - что скрывает дом?
👑 Zuma готовит
👛 Строитель Ахмед
💃🏼 Дизайн и стройка

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

🎨 Творчество
┣Клипарты для метрики
┣Shokobox png
┣Надписи png
┣Журналы|Выкройки
┣Съемка Видео | Идеи для Stories 2024
┣Шрифты
┣Тренды 2024 | Съемка и Монтаж видео
┣Мастерская для творчества

🍼 Дети
┣Шаблоны игр на липучках
┣Детям и Мамам
┣Книги для детей

💰 Магазины
┣Скидки и Промокоды везде!
┣Скидки | Акции | Промокоды

📱 Медиа
┣Фоновые картинки для stories
┣Stories-идеи
┣Готовые Stories

📚 Образование
┣Лучшие курсы и франшизы
┣Готовые шапки профиля Insta
┣Онлайн-образование, курсы
┣Подкасты и Аудиокниги
┣Обучающие курсы от блогеров.
┣Настройка таргет

📈 Бизнес
┣Скрипты продаж(возражения)
┣У результату

💄 Для женщин
┣Лайфхак на любую тему
┣Флиртуй и соблазняй : курсы
┣Мотивация и цитаты
┣Мк | Секреты топ Маникюра

📨 Телеграм
┣Боты Telegram 2024
┣Оформление Instagram Telegram 2024

🎼 Музыка
┣Прогрессивная музыка

🎓 Познавательное
┣Аудиокниги и книги для чтения
┣Рецепты на каждый день

🎉 Развлекательное
┣Убойный юмор
┣Мемы, приколы
┣Мой психолог | Цитаты
┣Анекдоты и Юмор!

🎩 Для мужчин
┣Дорожные Войны

🍕 Кулинария
┣Современная Хозяйка!

🏡 Для дома
┣Детали для сторис

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

Ⓜ️ Реклама в подборках
➕ Добавить свой канал

#Поделка Лягушка

@kidsic

"НЕ ХОЧУ КУШАТЬ!"✋💥💥💥

Завтрак считается самым необходимым и полезным ритуалом🥣. Некоторые мамы из завтрака делают целый шедевр: сыр порезан в виде робота, на каше глазки и ротик из ягодок🙂🍒, а Ваш малыш противится кушать. И Вы начинаете ломать голову, как накормить ребёнка: вертолетик, поровозик в виде ложки отправляется в ротик, но ничего не помогает!🙆 Вы включаете мультики, но и они не являются Вашим помощником. Тогда Вы начинаете применять физическую силу или угрожающие фразы, что ещё больше усугубляет ситуацию...

Если Вы перепробовали различные варианты завтраков: омлет, каша, булочки, печенье, чай, кефир, молоко, а Ваш ребёнок всё равно не кушает, то попробуйте передвинуть завтрак на час попозже. Бывает такое, что рано утром у ребёнка просто нет аппетита, ведь нам взрослым тоже иной раз утром хватает лишь кружечки чая или кофе☕🍰, так случается и с детьми. Передвинув завтрак на час, Вы даёте ребёнку возможность "нагулять аппетит", и тогда есть вероятность того, что ребёнок сам сядет и позавтракает🤗.
Если ребёнок и через час отказывается от завтрака, не переживайте - значит, у Вашего ребёнка будет очень сытный, вкусный обед.

Также, возможно, Вы упускаете из вида лёгкий завтрак ребёнка: одна печенька и маленькая кружка чая. Этого вполне достаточно для ребёнка. Так как у ребёнка ещё очень маленький желудок, такие мини-завтраки вполне являются для него сытными.

Отказ от завтрака не является страшным отклонением от здорового питания. Гораздо страшнее, когда Вы насильно кормите ребёнка. Тем самым:
✅ Вы формируете негативное отношение к приёму пищи🚫;
✅ Вы портите отношения между Вами и ребёнком⚔️.
✅ Ещё одним минусом настойчивого кормления может быть растяжение желудка, последствием чего может стать лишний вес и сопутствующие заболевания.

Кушайте в удовольствие 💛! Приятного аппетита!
@kidsic

#Рисунок Розовая пантера

@kidsic

Нет смысла в поиске места, где вам будет хорошо. Есть смысл научиться создавать это «хорошо» в любом месте. Много интересного найдёшь здесь:

Дизайн и стройка🧲
Васту - что скрывает дом?♥️
Работа и подработка♦️
Заговорить на английском легко📕
Родители и дети🏮
Как заработать онлайн?🎈

Бизнес без вложений🧨
Zuma готовит🍎
Строитель Ахмед🌹
Нумерология Таро Матрица судьбы🦩
Психолог. Помогу справиться🎒

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

📱 Медиа
┣Готовые Stories
┣Секреты Reels | Монтаж |2024!

📚 Образование
┣Настройка таргет
┣Готовые шапки профиля Insta
┣Онлайн-образование, курсы
┣Обучающие курсы от блогеров.
┣Подкасты и Аудиокниги

💄 Для женщин
┣Пресеты
┣Флиртуй и соблазняй : курсы
┣Мотивация и цитаты
┣Живые фоны
┣Мк | Секреты топ Маникюра
┣Твоя матрица судьбы
┣Работающие медитации и нейрозагрузки
┣Слив курсов
┣Прокачай мозг

🍼 Дети
┣Книги для детей
┣Детские развивашки
┣Детские книжки
┣Детям и Мамам

🎓 Познавательное
┣Книги развитие бесплатно
┣Рецепты на каждый день
┣Обработка фото 2024 | Просто и доступно
┣Все про Нейросети для тебя
┣Много много нужных книг

🎨 Творчество
┣Журналы, книги и МК | Вязание
┣Шрифты
┣Мастерская для творчества
┣Скрап-наборы/Клипарт/Шрифты
┣Видео | Живые фоны
┣Съемка Видео | Идеи для Stories 2024
┣Тренды 2024 | Съемка и Монтаж видео
┣Взорви охваты своих Reels | 2024

🏡 Для дома
┣Детали для сторис

📨 Телеграм
┣Взломанные приложения 1

📈 Бизнес
┣У результату

💰 Магазины
┣Скидки | Акции | Промокоды

🎉 Развлекательное
┣Анекдоты и Юмор!

🎩 Для мужчин
┣Дорожные Войны

🍕 Кулинария
┣Современная Хозяйка!

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

Ⓜ️ Реклама в подборках
➕ Добавить свой канал

"МАМА, ПОКОРМИ!"🍽️🤷

Все мамы хотят научить ребёнка кушать самостоятельно. Но бывает так, что ребёнок уже давно понял, как пользоваться ложкой, и в садике САМ всё съедает, но вот дома за столом он постоянно произносит: "Мама, покорми меня!" И Вы покорно берёте ложку и кормите. А на плече Ваш ангел шепчет Вам😇: "Неправильно это, он уже давно умеет кушать сам!" Но Вы отвечаете ангелу: "Я знаю, но если я его не покормлю, он останется голодным, или будет долго плакать!" Вот он, Ваш миф о голодном ребёнке, Ваш аргумент, который перевешивает Ваш здравый смысл.

Подобные просьбы ребенка могут вызывать раздражение и разочарование родителей, отнимать множество времени, которое они могли бы направить на что-то более полезное, в том числе и для чада, чем потворствование капризам.

Если Вы и вправду хотите, чтобы ребёнок кушал самостоятельно, потому что он уже "дорос", то, в первую очередь, будьте сами уверены и решительны в том, что Вы кормить ребёнка не будете! И повторяйте себе одно и то же правило: "голодный ребёнок сам возьмёт ложку и будет кушать".

Когда ребенок садится за стол, Вы можете сначала применить метод игнорирования. Не реагируйте никак на поведение ребенка, можете спокойно объяснить ребенку, что у Вас есть другие важные дела и начните их делать. Даже если ребенок будет капризничать, не проявляйте эмоций и старайтесь внутренне не расстраиваться. Ничего страшного не происходит - Вы просто позволяете ребенку становиться самостоятельнее.🙂 Самое главное - не сдавайтесь! После того, как ребенок съест хотя бы одну ложку блюда сам, обязательно похвалите его.

Воспитывать детей - нелёгкая задача. Но если Вы будете решительны и терпеливы, то у Вас получится воспитать здоровую, самостоятельную личность!
@kidsic

Кант дарит призы за участие! 🎁

Наш канал и сеть спортивных магазинов «Кант» объявляют розыгрыш!!!🥳

Где купить треккинговые ботинки? Где выбрать туристический рюкзак? А может вы хотите новую палатку, спортивный костюм или кроссовки? Одному счастливчику мы решили облегчить муки выбора магазина и приготовили подарок – сертификат на 10 000 рублей в спортивный магазин «Кант»!

Все, что вам нужно для участия – это:
1. Быть подписчиком канала «Спорт и Фитнес»
2. Подписаться на канал магазина «КАНТ» 
3. Нажать кнопку «Участвую!»👇

25 октября в 18 часов справедливый бот автоматически определит того одного, кто станет обладателем сертификата.🤩 

Участвуйте сами и обязательно расскажите друзьям!
А мы желаем всем удачи!🍀
Erid: 2SDnjco7Jc3

#Поделка Вертушка

@kidsic

КАК СДЕЛАТЬ ПЕРЕЕЗД ДЛЯ ДЕТЕЙ «МЯГКИМ»?🧳

Дети дошкольного возраста, очень быстро привыкают к новой обстановке. Но, адаптация может проходить у каждого ребёнка по-разному.

Так, например, если Вы меняете место жительства, придерживайтесь рекомендаций, которые помогут ребёнку безболезненно адаптироваться к новым обстоятельствам.

1. Отлучение от совместного сна🛌. Если Ваша крошка спит вместе с Вами, то поменяв место жительства, не отделяйте ребёнка от себя. Сам по себе переезд для ребёнка будет стрессом. Первое время ему будет не привычно жить в новой квартире. Сохраните Ваш теплый совместный сон. Это позволит ребёнку чувствовать Вашу заботу, и легче пройти адаптацию.

2. Смена семейных традиций👨‍👩‍👧‍👧. Меняя место жительства, сохраните семейные традиции. Всё во благо ребёнка. Такой большой нагрузки ребёнок может не выдержать, и как следствие такая нагрузка может обернуться для ребёнка в психосоматические заболевания, простуды.

3. Игрушки🧸. Игрушки для детей очень дороги. Самая старая, сломанная, потрёпанная игрушка, может быть самой любимой. Не травмируйте ребёнка. По возможности забирайте все игрушки. И разрешите ребёнку самому решить, что можно выкинуть, но уже в новой квартире.​

4. Родительская любовь♥️. Как никогда, при переезде будьте с ребенком ласковы, добры. Дарите больше любви, тепла, будьте более сдержанными за незначительные шалости ребёнка.

Любимые перемены в жизни - к лучшему! И пусть Ваш запланированный переезд принесёт Вам только всё самое хорошее!​☺️
@kidsic

#Поделка Фокус-покус

@kidsic

Кант дарит призы за участие! 🎁

Наш канал и сеть спортивных магазинов «Кант» объявляют розыгрыш!!!🥳

Где купить треккинговые ботинки? Где выбрать туристический рюкзак? А может вы хотите новую палатку, спортивный костюм или кроссовки? Одному счастливчику мы решили облегчить муки выбора магазина и приготовили подарок – сертификат на 10 000 рублей в спортивный магазин «Кант»!

Все, что вам нужно для участия – это:
1. Быть подписчиком канала «Спорт и Фитнес»
2. Подписаться на канал магазина «КАНТ» 
3. Нажать кнопку «Участвую!»👇

25 октября в 18 часов справедливый бот автоматически определит того одного, кто станет обладателем сертификата.🤩 

Участвуйте сами и обязательно расскажите друзьям!
А мы желаем всем удачи!🍀
Erid: 2SDnjco7Jc3

СКАЗКА ДЛЯ ДЕТЕЙ, КОТОРЫЕ НЕ ЛЮБЯТ ЧИСТИТЬ ЗУБЫ😬🧼

Если Ваш ребёнок не любит чистить зубки, и ни уговоры, ни угрозы не помагают - расскажите ему сказку о Бакаляке, который не любил чистить зубки👍.

Такие забавные главные герои очень нравятся деткам. Сказки интересно слушать🙂, и информация уже воспринимается не как нотация. Также, если Вам не нравится вымышленный персонаж, Вы можете рассказать сказку, где главный герой - девочка или мальчик, и имя подобрать близкое к имени Вашего ребёнка. Ну, а пока, можете прочитать готовую сказку😉.

Жил-был Бакаляка, который не любил чистить зубки. Проснется Бакаляка, оденется и уйдет гулять. Вечером покушает и сразу спать🛌. Чистить зубы перед сном Бакаляка считал вообще бесполезным делом. Но однажды, солнечным летним утром☀️️, нелюбитель чистить зубки одевался у зеркала, как вдруг увидел, что зубы все серые-серые, как дождевая тучка💧🌧️. Открыл Бакаляка рот пошире, и увидел, как на одном зубе сидит черный-черный червяк🐛! И говорит червяк Бакаляке:
- А ну, закрой рот!😠Это мой дом, и я здесь буду жить! Видишь, как здесь много микробов, это как раз то, что нужно для меня! Я очень хорошо себя чувствую, когда дом наполнен микробами! А потом, я выкину каждый твой зуб, и здесь будет очень много места для меня и моей семьи. А ты больше не сможешь кушать яблоки, морковку, котлетки!
- Ну уж нет!!! - рассердился Бакаляка на червяка. - Это мои зубы! И яблоки, и морковку, и самые большие котлеты я буду кушать! Не получится у тебя забрать мои зубы!🦷
И взял Бакаляка щётку с зубной пастой. А червяк тутже и лопнул, потому что червяки не живут там, где чисто.
С тех пор Бакаляка чистит зубы каждый день: и утром, и вечером перед сном!🌛🌌

Успехов в воспитании ❤️!
@kidsic

​​Поговорим о важном: о правилах назначения гипоаллергенной смеси. Это важно, ведь многие родители хотят ее купить «на всякий случай», потому что она снижает риск аллергии.
✅Небольшая справка:
➡В смесях содержится белок коровьего молока (БКМ).
➡Дети с истинной аллергией на БКМ при поступлении этого белка через кишечник реагируют усилением кожных или гастроинтестинальных реакций.
➡Для детей с аллергией на БКМ производятся смеси с разной степенью расщепления белка (частично или полностью гидролизованный белок в смеси). Употребление гидролизированной смеси снижает проявления аллергических реакций на БКМ
➡ГИПОАЛЛЕРГЕННАЯ молочная смесь - это смесь, которая содержит ЧАСТИЧНО расщепленный белок. Речь пойдет о ней. Схема расщепления белка в смесях - на инфографике.
⠀
➡Чтобы не путать аллергию на БКМ с иными состояниями, читайте адекватные источники, ищите адекватных врачей, анализируйте ситуацию и ведите дневник питания, чтобы заметить, что эффекта при соблюдении гипоалергенной диеты нет в течение нескольких недель.
⠀
❗Помните, что несмотря на все попытки повысить качество молочных смесей за последние 150 лет, они все еще значительно уступают грудному молоку – как по составу, так и по безопасности. Грудное молоко не может быть «вредным», «аллергеным» или «пустым».

❔Что заявляет производитель?
Что гипоаллергенная (в РФ они продаются как ГА или гипоаллергенные) смесь:
✅Нужна всем детям с риском аллергии на БКМ;
✅Снижает риск развития аллергии на БКМ у здоровых детей;
✅Рекомендована детям, чьи родители/братья/сестры имеют алллергию на БКМ;

❔Что на самом деле?
✅Несколько крупных исследований подтвердили, что нет доказательств снижения вероятности развития аллергии у детей при применении гидролизованных смесей;
✅А это значит, что обещания производителей смесей не верны;
✅ГА смесь НЕ ДОЛЖНА применяться с целью профилактики аллергии у здоровых детей с риском аллергии (например, если атопический дерматит в анамнезе у родителей, брата или сестры)!
✅При этом, ГА смесь НЕ ДОЛЖНА применяться и у детей с подтвержденной аллергией на БКМ, потому что им нужен полный, а не частичный гидролиз белка. Дети с аллергией на БКМ реагируют на любые количества БКМ в смеси, поэтому им назначаются смеси на основе полного гидролизата белка.
✅ГА смесь не является менее "аллергенной", чем грудное молоко.

❗Недавно вышла важная статья о ГА смесях в очень рейтинговом журнале JAMA Pediatrics.
Что выяснил аллерголог-иммунолог Даниил Мунблит:
✅Частота встречаемости аллергии на БКМ значительно ниже, чем принято считать: около 1% на самом деле (подтвержденных провокационным тестом - обследование> 12 тысяч детей);
✅За последние 30 лет частота встречаемости аллергии на БКМ на самом деле не изменилась, однако частота назначения аминокислотных смесей неуклонно растёт (в Англии она выросла в 10 раз за последние 15 лет). Это объясняется влиянием агрессивного маркетинга на выбор врачей и родителей.
✅В грудное молоко попадает не так много аллергенов, как считалось ранее. Вероятность реакции на БКМ из грудного молока у ребенка очень низкая. То есть, исключение молочных продуктов из рациона кормящей мамы нужно очень редко.

❔Что это значит?
➡ГА-смеси не надо назначать ни для профилактики, ни для лечения детей с аллергией на БКМ.
➡Необходимо запретить производителям смесей заявлять о пользе ГА смесей для профилактики аллергий.

@kidsic

Витамины. Где их искать?!

А—морковь, цитрусовые, сливочное масло, сыр, яйца.
D—молоко, яйца, печень трески, жирные сорта рыбы.
Е—кукурузное, подсолнечное, оливковое масла; горох.
К—зеленые лиственные овощи, шпинат, брюссельская, белокочанная и цветная капуста, крупы из цельного зерна.
В1—свинина, овес, орехи (фундук).
В2—отруби пшеницы, соевые бобы, капуста брокколи печень, яичный желток, сыр.
РР—зеленые овощи, орехи, крупы из цельного зерна, дрожжи, мясо, в том числе куриное, печень, рыба, молоко, сыр.
В5—дрожжи, бобовые, грибы, рис, печень, мясные субпродукты.
В6—зеленые лиственные овощи, мясо, печень, рыба, молоко, яйца.
В9—орехи, зеленые лиственные овощи, бобы, бананы, апельсины, яйца, мясные субпродукты.
В12—дрожжи, морские водоросли, печень, икра, яйца, сыр, молоко, творог, мясо, рыба.
Н—яичный желток, печень.
Бета-Каротин — морковь, петрушка, шпинат, весенняя зелень, дыня, помидоры, спаржа, капуста, брокколи, абрикосы.
@kidsic

Весёлая игра на концентрацию, внимание и моторику

@kidsic

​​ПРО ЭРГОРЮКЗАКИ.

✅Рюкзаки удобны там, где неудобно с коляской.
✅При правильном расположении ребенка нагрузка на спинку равномерная, нет вертикальной нагрузки на позвоночник, что безопасно для позвоночника.
✅Рюкзак с широким разведением ножек является альтернативой широкого пеленания (но не лечение дисплазии ТБС!), полезен для развития тазобедренных суставов, а для детей, находящихся в ортопедической шине – это один из доступных способов передвижения
✅Ношение ребенка на себе улучшает лактацию и психоэмоциональную связь с мамой
✅Правила безопасности при ношении ребенка в рюкзаке- в карусели.
✅Рюкзак не заменяет кроватку или коляску. Он дополняет их. Соблюдайте правила безопасности и наслаждайтесь материнством.

❗Правила безопасности:
➡ Животик плотно прижат к маме.
➡ Лицо ребенка - в поле зрения мамы: носик не утыкается в маму; к лицу есть доступ свежего воздуха.
➡ Голова ребенка - с "поддержкой", на "расстоянии поцелуя"; придерживается при наклоне.
➡ Подбородок НЕ прижат к груди ребенка: расстояние между головой и подбородком ребенка не менее, чем в 1 палец.
➡ Рюкзак плотно облегает спинку ребёнка.
➡ Не прыгайте, не трясите ребёнка. Двигайтесь плавно.
➡ Не носите горячее в руках, не пейте горячие напитки.
➡ Не выпускайте ребёнка из рук, пока вы не убедитесь, что ребенок зафиксирован в слинге или эргорюкзаке.
➡ Не затягивайте рюкзак слишком сильно.
➡ Раз в 40-60 мин вынимайте ребёнка из слинга, регулярно выкладывайте его на живот.
➡ Не выкладывайте в рюкзак лишние пеленки и игрушки.
➡ В случае появления у себя болей в спине или суставах - ограничивайте ношение рюкзака, носите удобную обувь без высокого каблука, на нескользящей подошве; обратитесь к врачу.
➡ Желательно использовать рюкзак только для передвижения, не для регулярного сна.
➡ Следите, чтобы ребенок не перегрелся (ребенок должен быть одет легче, чем в коляске)
➡ Если ребенок перевозбуждается от ношения лицом вперёд, используйте позицию "лицом к маме".
➡ Осторожнее в гололед, в толпе, с дверными проемами.
➡ Нельзя возить ребёнка в машине или на велосипеде в рюкзаке - это небезопасно.

#Поделка Собачка в коробке

@kidsic

​​Что мы знаем о смесях? Их огромное множество: гипоаллергенные, соевые, козьи, гидролизаты, безлактозные, в общем, глаза разбегаются.
🤓Говорить о каждой из них можно много, сегодняшний пост - позиция аллерголога.
👌Итак, по порядку.

✔Гипоаллергенная смесь (частичный гидролизат)
👉Это смесь, придуманная для профилактики аллергии на белок коровьего молока.
👉Ее применяют ДО того, как у человека развилась аллергия, если он находится в группе риска по развитию аллергии (родители или братья\сестры аллергики)
☝Для лечения аллергии она НЕ подходит.
👉Ее можно использовать на этапе расширения диеты после полного гидролизата, но это решение принимает врач.

✔Безлактозная смесь
☝Не имеет отношения к аллергии на коровье молоко.
👉Используется при дефиците фермента лактазы, в результате чего у человека не усваивается лактоза➡она служит кормом для бактерий, в кишечнике происходит брожение➡вздутие, жидкий стул.
👉Лактазная недостаточность не приводит к высыпаниям, не вызывает обострение атопического дерматита и не является аллергическим заболеванием.

✔Смесь - глубокий гидролизат
👉Это лечебная смесь при аллергии на коровье молоко, поэтому именно ее используют в такой ситуации.
👉Такая смесь может дополнительно содержать жирные кислоты, в этом случае она подходят детям с нарушениями работы кишечника.
👉Гидролизаты обычно не содержат лактозу, то есть, подходят детям с лактазной недостаточностью.
👉Применять гидролизат можно без ограничений по длительности, если на то есть показания.
😱Гидролизаты имеют неприятный вкус, так как не сладкие из-за отсутствия лактозы, и имеют маленькие размеры молекул по сравнению с молочными белками, что и определяет их вкусовые качества.
☝Именно поэтому чем раньше мы их введем, тем проще ребенку - в 3 месяца он еще не знает, что каши - это вкусно.

✔Смеси на основе аминокислот
👉Используются при непереносимости глубоких гидролизатов.
👉Вкус также неприятный, но лучше, чем у гидролизата.
👉Не имеют ограничений по длительности, если на то есть показания.

✔Смесь на основе соевого молока
👉Придумана в качестве замены коровьему молоку при аллергии на него
👉Часто сама вызывает аллергию
Соя - гистаминолибератор
👉В связи с этим использование ее при аллергии не рекомендовано.

✔Смесь на основе козьего молока.
👉Придумана для замены смеси на коровьем молоке в эру, когда молекулярные основы аллергии не были известны.
👉Сейчас мы знаем, что большинство белков коровьего и козьего молока, а также овечьего, лошадиного - общие.
👉Это означает, что при наличии аллергии на коровье молоко очень высок риск аллергии на козье и другие виды молока.
☝Поэтому международные сообщества аллергологов не рекомендуют такую замену.
😱Предвижу ваши комментарии: а вот нам (моей подруге, соседу Васе) помогло.
🤗Вероятность удачи (того, что у человека аллергия на специфические белки коровьего молока, которых нет в козьем) около 30%.
Когда врач принимает решение о лечении, едва ли он имеет право играть в лотерею здоровьем пациента

Развиваем мелкую моторику

ИДЕЯ ОФОРМЛЕНИЯ И ПОДАЧИ ДЕТСКОГО БЛЮДА 👶

✅Для подачи используется:
котлета;
половина огурца, нарезанного кружочками;
3 маленьких кусочка красного сладкого перца;
2 кружочка яичного белка;
2 маслины;
небольшая порция картофельного пюре.
🍴Приятного аппетита!

Такая необычная яичница понравится любому ребëнку 😉

​​✔️Эмоленты - это средства смягчающие и увлажняющие кожу.

Сухая кожа хуже защищена от воздействий неблагоприятных факторов внешней среды и больше подвержена воспалению, эмоленты способствуют ее гидратации и уменьшают испарение влаги.

✅Эмоленты рекомендованы всем детям с сухостью кожи, атопическим дерматитом в качестве ежедневного ухода.

🧴Наносить эмоленты на кожу рекомендуется в течение 5 минут после купания и мягкого промакивания кожи ребёнка полотенцем, при сухости кожи 1 раз в день, при атопическом дерматите не менее 2-х раз в день.

❗️Не стоит наносить эмоленты при мокнутии и инфицировании очагов!

🛁 Специальное масло для ванн можно использовать с целью смягчения и увлажнения кожи в последние минуты купания.

☀️Летом рекомендуется использовать эмоленты в форме лосьонов и кремов, ❄️в зимнее время стоит отдавать предпочтение бальзамам с более высоким содержанием липидов.

☝️Несмотря на то, что большинство эмолентов не являются лекарственными средствами, существует ряд ограничений для их использования:
🚩кремы, в состав которых включен пропиленгликоль, могут вызывать раздражение у маленьких детей в возрасте до двух лет и не должны использоваться в этой возрастной группе;
🚩 следует использовать средства с минимальным количеством или отсутствием минеральных масел (петролатов) в составе;
🚩также существует опасение, что широкое профилактическое применение смягчающих средств, содержащих растительные компоненты, может увеличить риск развития сенсибилизации и аллергии.

​​Ухожу на учёбу утром – у меня на ноге висит ребёнок. Он сначала ноет, потом плачет, потом злится. Мужу приходится брать его на руки, чтобы я могла спокойно выйти за дверь. Я иду по улице, внутри всё сжалось, я виню себя в том, что ещё месяц я буду вот так по утрам отдирать от себя ребёнка. Через пару часов я звоню узнать, всё ли в порядке. Оказывается, моё семейство уже погуляло, сын с аппетитом съел суп и сейчас тихонько играет.
.💥
Я прихожу домой и буквально через полчаса мой ребёнок из дивного паиньки и умнички превращается в демона, который не слушается, нудит, балуется на ровном месте, разбрасывает вещи. Муж чешет затылок и сильно удивляется: «Без тебя у нас всё нормально было!».
.💥
И так происходило постоянно. Приходящие к нам домой бабушки укоризненно вздыхали: «Ты его разбаловала, он ужасно себя с тобой ведёт, надо быть строже. Вот у нас он очень послушный!». В детском саду воспитатели постоянно старались меня поскорее выпроводить: мол, с вами, мамаша, не ребёнок, а проблема, а без вас вон какой золотой мальчик.
.💥
Я копалась в себе, я думала, что я делаю не так. Может быть, я слишком мягкая и много разрешаю? Или, может быть, я непоследовательная и у меня нет чёткой системы запретов и правил? Я не так его воспитываю? Почему со мной он может закатиться истерикой в магазине, а с папой или бабушкой ходит, аки маленький ангел? Почему я не могу заставить его собрать игрушки, а в садике он делает это без напоминания? Почему со всеми, кроме меня, мой ребёнок послушен и прекрасен, а мне потом достаются его истерики, нытьё, злость и возрастные выверты?!
.💥
А потом я стала замечать это в себе. Когда мне больно и страшно, но я улыбаюсь и следую правилам, а вечером, приходя домой, падаю в чьи-то тёплые объятия и плачу и канючу о неидеальности мира, о том, как мне бывает больно. У детей всё так же, только словами они это ещё не могут выразить, могут кидать игрушки, распластываться в истерике или просто перманентно ныть. И это всегда происходит в присутствии самого близкого человека. Потому что только безгранично доверяя можно показать кому-то свою уязвимость и боль.
Только будучи уверенным в том, что меня примут любого, без остатка, можно отдать в тёплые объятия всё своё напряжение, не пытаясь соответствовать и держать лицо. И на самом деле для маленьких детей всех мастей самым близким и самым тёплым человеком является мама. Она единственная выдержит нытьё длиною в сутки, три истерики на дню, разбросанное сплошным ковром лего. Она выдержит детскую забывчивость и рассеянность, она справится с детской болью, а самое главное – она никогда не уйдёт и не отвергнет! Такой маме можно без остатка отдать всё, что накопилось, с чем приходилось справляться целый день, про что боялся сказать папе или прекрасной бабушке, всё это ребёнок приносит маме и волной выливает на неё, потому что он в ней уверен.
💥
А самое классное, что когда есть кому принести себя настоящего, когда есть кому вылить всё своё напряжение, после этого можно снова собраться и с воодушевлением быть ангелом и умничкой. Тогда это даётся легко, без жертв. И воспитатели тебя хвалят, и бабушка не нарадуется, и папа гордо зовёт помощником, потому что тебе было в чьих руках побыть маленьким, противным нытиком.
,💥
Я долго ломала голову о том, что я делаю не так. А оказалось, что всё так, просто это основная мамина работа – выдерживать детскую фрустрацию, не терять устойчивости, когда ребёнка заносит, быть стабильной и отзывчивой, когда у него есть такая потребность. И чем больше своих истерик, слёз и злости сын оставит в моих объятиях, тем легче ему будет справляться со своей жизнью. Через материнские объятия дети получают волшебный опыт принятия своего несовершенства и со временем учатся помогать уже сами себе, когда больно и страшно.
,💥
Теперь, когда кто-то укоризненно указывает мне на то, что ребёнок со мной плохо себя ведёт, я уверенно говорю: «Как хорошо, что у него есть место и любящий человек, с которым он может вести себя плохо. Не у каждого есть такая роскошь».💥