Добрый вечер!
Праздники закончились, поэтому делюсь своими размышлениями по поводу первых игр с неговорящими непонимающими детьми.
Вот несколько рекомендаций и игр.
Игры на уравновешивание возбуждения и торможения
Игра «Стоп»
Цель: остановить движение по сигналу.
Ребенок бегает или выполняет какое-либо действие (например, хлопает, прыгает) под музыку.
На слово «Стоп» или при выключении музыки необходимо прекратить действие.
Игра «Замри»
Цель: удерживать неподвижность в течение короткого времени.
По сигналу «Замри» ребенок принимает неподвижную позу и стоит несколько секунд ( можно обнять ребенка)
«Нет» или «Нельзя»
Используйте простые инструкции с визуальными подсказками («Да» и «Нет») для обозначения разрешенных и запрещенных действий.
Например, показывайте карточку «Нет», если действие нужно прекратить, и карточку «Да» для продолжения.
Игры на очередность и удержание зрительного внимания
Игра «Сначала - потом»
Цель: формировать умение следовать последовательности действий.
Показывайте ребенку сначала одно действие, затем другое, проговаривая: «Сначала мы делаем это, потом — то».
Например: «Будем строить башню. Сначала ты ставишь кубик , потом я».
Боулинг (кегли)
Цель: обучение очередности и развитие мелкой моторики.
Ребенок и взрослый по очереди кидают мяч, чтобы сбить кегли.
«Попала - да, не попала - нет»
(пробуем активировать эти простые слова)
Цель: формировать причинно-следственные связи.
Ребенок бросает предметы в емкость. Если попал — показывайте карточку «Да» и хвалите, если не попал — показывайте «Нет».
Если ребенок не понимает инструкции или не умеет имитировать, выполняйте действия вместе с ребенком, мягко направляя его руки. Например, берите руку ребенка и помогайте бросить мяч или поставить кеглю.
Праздники закончились, поэтому делюсь своими размышлениями по поводу первых игр с неговорящими непонимающими детьми.
Вот несколько рекомендаций и игр.
Игры на уравновешивание возбуждения и торможения
Игра «Стоп»
Цель: остановить движение по сигналу.
Ребенок бегает или выполняет какое-либо действие (например, хлопает, прыгает) под музыку.
На слово «Стоп» или при выключении музыки необходимо прекратить действие.
Игра «Замри»
Цель: удерживать неподвижность в течение короткого времени.
По сигналу «Замри» ребенок принимает неподвижную позу и стоит несколько секунд ( можно обнять ребенка)
«Нет» или «Нельзя»
Используйте простые инструкции с визуальными подсказками («Да» и «Нет») для обозначения разрешенных и запрещенных действий.
Например, показывайте карточку «Нет», если действие нужно прекратить, и карточку «Да» для продолжения.
Игры на очередность и удержание зрительного внимания
Игра «Сначала - потом»
Цель: формировать умение следовать последовательности действий.
Показывайте ребенку сначала одно действие, затем другое, проговаривая: «Сначала мы делаем это, потом — то».
Например: «Будем строить башню. Сначала ты ставишь кубик , потом я».
Боулинг (кегли)
Цель: обучение очередности и развитие мелкой моторики.
Ребенок и взрослый по очереди кидают мяч, чтобы сбить кегли.
«Попала - да, не попала - нет»
(пробуем активировать эти простые слова)
Цель: формировать причинно-следственные связи.
Ребенок бросает предметы в емкость. Если попал — показывайте карточку «Да» и хвалите, если не попал — показывайте «Нет».
Если ребенок не понимает инструкции или не умеет имитировать, выполняйте действия вместе с ребенком, мягко направляя его руки. Например, берите руку ребенка и помогайте бросить мяч или поставить кеглю.
