Как-то я публиковал свою мысль о том, что нельзя воспринимать интересы ребенка, как принципиально важнейшую цель и ценность.
Сегодня прочитал у Фрома подтверждение правильности своей позиции.
Само собой понятно, что свобода — это вовсе не распущенность или произвол. Как и всякий био-логический вид, человек - это самостоятельная система (со своей особой структурой), которая может развиваться в соответствии с ее организацией.
Под свободой я понимаю не свободу ОТ всяких принципов, а свободу ДЛЯ того, чтобы расти и развиваться в соответствии со спецификой человеческого существования.
Это означает необходимость подчиняться законам, которые обеспечивают оптимальное развитие этой системы (человека).
Всякий авторитет, способствующий достижению этой цели, - это «рациональный авторитет» (например, если требо-вания взрослых направлены на то, чтобы мобилизовать активность детей и усилить их способность к критическому мышлению, к их самореализации).
Если же ребенку навязывают гетерогенные (чуждые ему) нормы, которые отвечают не запросам ребенка, а интересам взрослых, то в этом случае речь идет об «иррациональном авторитете».