Главное — без паники! Уверены, что такое случалось с каждым преподавателем. С нами — точно 🙈
Вы не обязаны знать ответы на все вопросы. Ваша задача — научить, а не быть ходячим справочником. Для этого есть гугл 😉
Итак, как выйти из щекотливой ситуации с достоинством:
1️⃣ Признаться, что вы не знаете или не уверены.
а. Это нормально что-то не знать. И студентам тоже полезно понимать, что если они чего-то не знают, это не конец света.
б. Лучше сказать правду, чем врать и давать потенциально неправильный ответ. Если потом обнаружится, что вы ошиблись, будет куда сложнее завоевать авторитет и доверие студентов.
2️⃣ Пообещать, что всё выясните и вернётесь с ответом. И обязательно вернуться!
3⃣ Похвалить за крутой вопрос. Если даже для вас этот вопрос в новинку, значит вам повезло — вам достался любознательный студент (какая радость для препода).
4⃣ Делегировать вопрос другим студентам: а вдруг кто-то знает ответ 😁
5⃣ Поручить студенту провести расследование и поведать на следующем занятии, что удалось разузнать.
Преподаватель не только обучает тому, что знает сам, но и мотивирует учиться самостоятельно: находить ответы на вопросы, узнавать что-то новое, анализировать информацию, делать выводы и т.д.
Чего точно делать НЕ нужно:
❌ Притворяться, что вы знаете ответ и отвечать что-то рандомное.
❌ Говорить о чём-то как об истине, если вы в этом не уверены.
Поделитесь, а как вы реагируете на необычные вопросы студентов?