استاد محمدعلی طاهری @erfan_keyhani Channel on Telegram

استاد محمدعلی طاهری

@erfan_keyhani


بنیانگذار طب مکمل فرادرمانی وسایمنتولوژی

🔻روزهای شنبه تاسه شنبه دوره تمام جلسات به صورت نوشتاری و فایل صوتی.
🔻دوره جلسات نوشتاری کلمه به کلمه از روی سخنان استاد کپی برداری شده،

استاد محمدعلی طاهری (Persian)

استاد محمدعلی طاهری یک کانال تلگرامی است که توسط کاربر erfan_keyhani اداره می شود. این کانال توسط بنیانگذار طب مکمل فرادرمانی و سایمنتولوژی مدیریت می شود. در این کانال، روزهای شنبه تا سه شنبه دوره های تمام جلسات به صورت نوشتاری و فایل صوتی ارائه می شود. هدف از این کانال آموزش و اطلاع رسانی در زمینه طب مکمل و فرادرمانی است. دوره های جلسات نوشتاری کلمه به کلمه از روی سخنان استاد طاهری با دقت کپی برداری شده اند. اگر به یادگیری در زمینه طب مکمل و فرادرمانی علاقه مند هستید، این کانال یک منبع عالی برای شماست. پیوستن به این کانال به شما کمک خواهد کرد تا دانش خود را در این حوزه تقویت کنید و از آخرین مطالب و اخبار مربوط به این زمینه مطلع شوید.

استاد محمدعلی طاهری

10 Jan, 23:55


بخش دوم -

در این خصوص، اشاره به.. یکسری از نرم افزارهایی که، موقع تولد، وجود دارن ولی فعال نیستن..

از جمله بخشهایی که شامل این مسئله میشن،
📥 در اینجا، در باکس های سفید رنگ مشاهده میکنید،
از اون برنامه‌ها ست که وجود داره ولیکن بدو تولد فعال نیستند !
و بعدها، فعالیت خودشون رو آغاز میکنن.

🏵 ما مبدأ رو، زمان تولد، در نظر میگیریم..

🔺 میتونیم مبدأ رو ، هنگام انعقاد نطفه بگیریم..

🎗ولی، ما میخوایم اینجوری بگیم که، زمانی که نوزاد متولد میشه،
این لحظه ای که اعلام وجود میکنه،
لحظه ی اعلام وجودش چه کارهایی روش شده؟
و از کجا گرفته؟
و چه اتفاقاتی افتاده..؟
یعنی ما مبنا رو.. مبدأ رو اینُ میگیریم..

خب پس در اینجا، ما می‌بینیم که بعنوان نمونه،
نرم افزارهایی هستن که، تعریف شده هستن!
اما موقع تولد، به هنگام تولد، کاملاً غیر فعال هستن..
📥 و باید فعال و اکتیو بشن
..👇

1⃣ از جمله ی اینها، من دادستان،

2⃣ من مدافع

دوره سایمنتولوژی - گروه B - جلسه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

10 Jan, 23:53


بخش اول -

در خصوصِ.. تجربه ای رو که، در خصوص تغییر الگوی خواب، یا اصلاح الگوی خواب، دنبال کردیم،
مصداقی از همین ماجراست که :
آیا میشه برنامه های نرم افزاری ما، تغییر پیدا بکنه ؟

🔻 یکسری، در واقع تو این تغییر ، نیاز میشه که، بیرون ریزی هایی به اصطلاح برای خودش داشته باشه..
🔸 مثل کابوس ها ،
🔸 ترس های دوران کودکی،
🔸 مسائل مختلفی،

🧐 که با توجه به اینکه، در سطح خواب ، آستانه ی درک ذهنی، و فراذهنی، اینها فعالِ ..
دیگه آستانه ی درک فیزیکی در کار نیست !
و از اراده ی ما هم خارجِ !

🔺بنابراین اگر که تغییر بپذیره‌ ، تئوری های زیادی در مورد خواب، تقریباً میشه گفت که بهم میریزند

دوره سایمنتولوژی - گروه B - جلسه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

10 Jan, 23:51


📽 #دوره_سایمنتولوژی_جلسه_دوم_تصویری 👇👇

یا

📽 #ترم_سایمنتولوژی_جلسه_دوم_تصویری👇👇

🔸 #گروه_B
@Erfan_keyhani

استاد محمدعلی طاهری

10 Jan, 23:43


در این خصوص، اشاره به.. یکسری از نرم افزارهایی که، موقع تولد، وجود دارن ولی فعال نیستن..

از جمله بخشهایی که شامل این مسئله میشن،
📥 در اینجا، در باکس های سفید رنگ مشاهده میکنید،
از اون برنامه‌ها ست که وجود داره ولیکن بدو تولد فعال نیستند !
و بعدها، فعالیت خودشون رو آغاز میکنن.

🏵 ما مبدأ رو، زمان تولد، در نظر میگیریم..

🔺 میتونیم مبدأ رو ، هنگام انعقاد نطفه بگیریم..

🎗ولی، ما میخوایم اینجوری بگیم که، زمانی که نوزاد متولد میشه،
این لحظه ای که اعلام وجود میکنه،
لحظه ی اعلام وجودش چه کارهایی روش شده؟
و از کجا گرفته؟
و چه اتفاقاتی افتاده..؟
یعنی ما مبنا رو.. مبدأ رو اینُ میگیریم..

خب پس در اینجا، ما می‌بینیم که بعنوان نمونه،
نرم افزارهایی هستن که، تعریف شده هستن!
اما موقع تولد، به هنگام تولد، کاملاً غیر فعال هستن..
📥 و باید فعال و اکتیو بشن
..👇

1⃣ از جمله ی اینها، من دادستان،

2⃣ من مدافع

دوره سایمنتولوژی - گروه B - جلسه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

10 Jan, 23:39


در خصوصِ.. تجربه ای رو که، در خصوص تغییر الگوی خواب، یا اصلاح الگوی خواب، دنبال کردیم،
مصداقی از همین ماجراست که :
آیا میشه برنامه های نرم افزاری ما، تغییر پیدا بکنه ؟

🔻 یکسری، در واقع تو این تغییر ، نیاز میشه که، بیرون ریزی هایی به اصطلاح برای خودش داشته باشه..
🔸 مثل کابوس ها ،
🔸 ترس های دوران کودکی،
🔸 مسائل مختلفی،

🧐 که با توجه به اینکه، در سطح خواب ، آستانه ی درک ذهنی، و فراذهنی، اینها فعالِ ..
دیگه آستانه ی درک فیزیکی در کار نیست !
و از اراده ی ما هم خارجِ !

🔺بنابراین اگر که تغییر بپذیره‌ ، تئوری های زیادی در مورد خواب، تقریباً میشه گفت که بهم میریزند

دوره سایمنتولوژی - گروه B - جلسه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

10 Jan, 23:38


🔺 صحبت های دکتر پیر زاده

دوره سایمنتولوژی - جلسه دوم - گروه B
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

10 Jan, 23:37


🎙 #دوره_سایمنتولوژی_جلسه_دوم_صوتی 👇👇

یا

🎙 #ترم_سایمنتولوژی_جلسه_دوم_صوتی👇👇

🔸 #گروه_B
@Erfan_keyhani

استاد محمدعلی طاهری

09 Jan, 01:51


دوره شش - جلسه پنجم - کامل تصویری

گروه A

نسخه دوم

🔸 کیفیت خوب و حجم بالا

@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

09 Jan, 01:44


بخش بیست و دوم -

⭕️ بعضی موقع ها عدالت باصطلاح حکم میکنه یعنی با #اکثریت نیست ، با #اقلیت .

🟡 یک موضوعِ که وقتی در یک کلاسی یه نفر بلاتکلیف باقی بمونه و یعنی به شکلی باشه که نه اینکه دست خودش باشه ، شرایط ایجاب میکنه و بلاتکلیف بمونه ، روح جمعی اون جمع خدشه دارِ . یعنی یه جزء اشُ از دست داده .

دوره شش/جلسه پنجم/نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

09 Jan, 01:36


بخش بیست و یکم -

⬅️ ما ممکنه که ظاهر یه جوانه ای ، ببینیم اومد و باصطلاح یه دانه ای جوانه زد و شد نمیدونم ساقه ای و بعد بعد میوه ای و اینها . اما وقتی میریم میریم میریم می بینیم که یه اتم ، اتم ثابتِ . مولکول ثابتِ .

📍ظاهر شی ء به سمت کمال نمیره .

📌میگیم در اوج کمال آفریده شده اتم و به صورت قانون باصطلاح در هستی جاری ست .

🔻 بحث تغییراتی که مثلاً فرض کن مثل کمالی که توی بحث #داروین هست .
🔺 اصل تنوع انواع و اینا شاید داره اشتباه میشه . من منظورمُ هنوز نتونستم برسونم .

دوره شش/جلسه پنجم/نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

09 Jan, 01:31


بخش بیستم -

📌میگه هر شیء رو خلق کردیم و سپس هدایتش کردیم .‌ یعنی چی ؟

دوره شش/جلسه پنجم/نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

09 Jan, 01:29


بخش نوزدهم -

🟠 #بی_خبری

دوره شش/جلسه پنجم/نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

09 Jan, 01:20


بخش هجدهم -

📍ما چطوری به این دید برسیم ، به تعدادِ افراد ممکنه راه براش وجود داشته باشه . یکی میگه بریم درون . یکی میگه بریم بیرون . خب ما درون و بیرون رو جدا از هم نمی بینیم .

📌تعریف خدا ، درون ، بیرون ، اصلاً محدوده نداره .‌

🔺 نه تو آسمان خب ، یادتونِ دیگه ؟ وقتی بگی ای خدای آسمان ها . یعنی یه تیکه شُ دیدی . پاسخ نمی گیری . مگر ساده دل باشی . ساده دل باشی . بگه بابا این ناآگاه ست ولش کن . مگر این باشی .

👈 ولی من مطمئنم از من قبول نمیکنه . از شما قبول نمیکنه . چون اینُ فهمیدی . متاسفانه کارمون سخت شد . بله تا ، تا نمیدونه ، همون لایکلف الله نفساً الا وسعهاست دیگه .

دوره شش/جلسه پنجم/نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

28 Nov, 06:04


دوره شش - جلسه دوم - کامل تصویری

گروه A

نسخه دوم

🔸 کیفیت خوب و حجم بالا

@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

28 Nov, 06:00


بخش سی و سوم -

🎤 گزارش در مورد پُر شدن دندان 🦷 در فرادرمانی

👆 الان ذهن ما همه مون راجع به همچین مساله ای قفلِ .

📍هر چیزی امکان دارد .

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

28 Nov, 05:48


بخش سی و دوم -

⭕️ مهم

🧐 خدا‌ را اگه ما قرار باشه تعریف کنیم ، هفت ملیارد تعریف داریم .
هفت ملیارد نفریم . هفت ملیارد تعریف ازش داریم .

💡اما ما داریم هی میاییم تعریف مون فرق میکنه .
تعریف مون عوض شد ، بینش مون عوض میشه .
بینش مون عوض میشه ، مسائل دیگه عوض میشه . همین جوری اینا ، ارتقاء ایناست .

📌 اما اگر بیاییم تا اینجا ، بعد مثل کلاس یک ایِ نگاه بکنیم ، میگن اِ پس تو شیش دوره چه بینشی اضافه کردی ؟ چی ها رو یاد گرفتی ؟ چه تغییراتی تو مساله پیدا کردی ؟ لذا از اون کلاس یک ایِ قبول میکنن از ما قبول نمیشه .

🟠 اگر اختلافاتی باشه که قسم خوردم که نیست ، این چیزاست .
🔺 این ادراکات ممکنه یه ذره فرق بکنه .
🔺 این بینش هاست ممکنه یه خُرده فرق بکنه .
🔺 تسلیمِ که ممکنه فرق بکنه .
🔺 ایمانِ که ممکنه یه مقداری تو این قضیه ...

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

28 Nov, 05:38


بخش سی و یکم -

💡تو خیابون به یکی برخورد می کنیم چند درصد احتمال داره که طالبِ این مطالب باشه ؟

⭕️ یه مطلب دیگه خدمتتون بگم که این تاثیر داره ؛
🔸 در زمان معرفی یه روزی شما با وجودتون حرف می زنین
🔸 یه روزی داری فقط میگی
🔸 یه روزی هم اصلاً نایی نداری ولی احساس میکنی خب حالا باید یه چیزایی بگی

⁉️ سوال : چیزایی مثل غیبت ، دروغ ، منظورتون همین چیزاست دیگه ؟

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

28 Nov, 05:31


بخش سی ام -

⁉️ سوال : در مورد ارتباط های کنترل تشعشع منفی یا تزکیه تشعشعاتی چیزی که شما اینجا اعلام می کنید ، یا تشعشع دفاعی به مراتب اصلاً نوعش ، دریافتش خیلی متفاوته با اون چیزی که من توی خونه اجرا میکنم یا حتی برای کس دیگری .‌

⁉️ سوال : من تا الان نشده که کنترل تشعشع منفی یک ، دو ، سه رو برای کسی اعلام کنم و اون تغییری رو به من گزارش بده . در حالی که وقتی شما اینجا اعلام می کنید ، من دقیقاً می گیرم . آیا ارتباط های شما فرق می کنه ؟

📌گفتیم چرا دوره ی پنج مثلاً درمان ضعیف تر از دوره ی یکِ ؟

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

28 Nov, 05:25


بخش بیست و نهم -

⁉️ سوال : استاد یه بار دیگه بفرمایید در حلقه ی روح جمعی چه چیزایی ما میتونیم درخواست کنیم ؟

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

28 Nov, 05:18


بخش بیست و هشتم -

⭕️ مهم

وقتی مثلاً ما بگیم خدایا آگاهی بده . شرایطی برای اون دریافت آگاهی برای ما گذاشته شده .

📌 وقتی عنوان می کنیم حفاظ ، حفاظ منظور اینِ که ما یه جنگی رو تعریف می کنیم .‌ مثلاً می بینین که از کلاس پایین تر میگیم نیا کلاس بالاتر . چرا ؟

📌 گفتیم الان ، ارتباط قونیه رو گفتیم کسی تقلید نکنه .‌

📍پس بحث این قضیه ، بحث عمومِ ماجراست که کسی درخواستی داشته باشه و باصطلاح در جهت کمال ، این بحثِ حمله رو به طور کُلی روش هست و ما بایستی به طور کلی با چارچوب های خاص خودش وارد یک فیلدی بشیم .

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

28 Nov, 05:09


بخش بیست و هفتم -

🔘 ارتباط هم فازی با زمان

⁉️ سوال : این ارتباط ، تناقضی با لازمانی نداره ؟

این ما نیستیم که در لامکان و لازمان قرار می گیریم . ما میخوایم او رو اونجا قرار بدیم . همون یعنی جایی که هست ببینیم اش .

🔺 نقطه ی خاموشی

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

28 Nov, 04:57


بخش بیست و ششم -

🟡 ارتباط هم فازی با زمان

🧐 ما با زمان دیکتاتور مآبانه برخورد می کنیم . میگیم بگذر ، میگیم نگذر و همه ی این ماجراها و اینها مسائلی رو روی دست ما می گذارد که یکیش جدا افتادن از ارتباطِ . چرا ؟ 📌

📍آشتی کنیم با زمان یعنی چی ؟

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

28 Nov, 04:51


بخش بیست و پنجم -

📍به طور کلی در ارتباط قونیه ، شما ذهنِ تقریباُ بی ذهنی حاکمِ یا یواش یواش میشه .

🔺 به منزله ی استفاده ی درمانی یه کاری میگیم ، منتها این کارُ بایستی بسیار محرمانه تلقیش بکنید .

⭕️ کسانی اومدن ، مثلاً میان دوباره تقلید بکنن این کارها رو . بعد چون حفاظ هاشُ ندارن دچار مشکلات میشن .‌

🟠 یکی از دوستان اینجا الان داشت این سوالُ میکرد که فرضاً خب ما همون اینی که بی ذهنی و اینا رو اسمُ میدیم تمومِ دیگه درمان . بله اما اون چیزایی رو که ما گفتیم مثلاً درمان اسکن نیروی کیهانی ، درمان موضعی ، درمانِ نمیدونم چی ، اینا ، همه ، تجلیات مختلفی از یک حقیقتِ .

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

26 Nov, 22:18


بخش بیست و چهارم -

🟠 ارتباط قونیه

📌ببینید یه موضوع هست که ابتدا به ساکن یه کاری میخواد رو ما پیاده بشه ، فیزیکِ ما انطباق نداره .

📍ممکنه در بارهای اول حالتِ سرگیجه باشه . 😵‍💫
حالت تهوع باشه . 🤢
حالت های مختلف باشه ولی اگه یواش یواش یواش یواش این زمان هاشُ بیشتر بکنیم ، این انطباق هم پیش میاد .

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

26 Nov, 22:10


بخش بیست و سوم -

⁉️ سوال : ببخشید استاد میخواستم ببینم بین این رقص قونیه و نماز و اون تسبیح و اینام ارتباطی هست ؟

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

26 Nov, 22:08


بخش بیست و دوم -

🟠 ارتباط رقص قونیه

⁉️ سوال : استاد ببخشید هر دفعه به یه شکلِ ؟

🔺 علت نامگذاری

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

26 Nov, 22:05


بخش بیست و یکم -

🟠 ارتباط رقص قونیه

⁉️ سوال : استاد وقتی میشینم برای اتصال قونیه نمیدونم چرا هنوز تشخیص نمیدم دفاعیِ ، خروجِ ، بیرون ریزیِ ، چیه ؟

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

26 Nov, 21:56


بخش بیستم -

فرض کنید که من یک میلیارد بار مردود شدم . الان کجا هستم ؟ فرض کنید یه نفر همون بار اول قبول شده . کجاست ؟

آیا خلقت ، خلقت الهی نقص داشته که کنترل کیفی بخواد ؟

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

26 Nov, 21:51


بخش نوزدهم -

🔰 فرق انسان متعالی با غیر متعالی

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

26 Nov, 21:41


بخش هجدهم -

⁉️ سوال : وقتی ما به زمان یا دوره ی لازمانی و لامکانی برسیم ، آیا شبیه اون ناظر بالا خواهیم شد ؟ یعنی به یک باره همه چی را خواهیم دید یا نه ؟

استاد :الان ما کجاییم از نظر ناظر بالا ؟

کی بالاست ؟

وقتی میگه ما این کارُ کردیم . ما اون کارُ کردیم . منظورش چیه ؟ حالا کی تصمیم گرفته برای انا لله ؟

🔸 هو الاول - هو الآخر

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

26 Nov, 21:27


بخش هفدهم -

🟠 القارعه ماالقارعه

⬅️ از این بیگ بنگ میره به انتها برمیگرده . دوباره یک بیگ بنگِ دیگه . دوباره در انتها ، دوباره یک بیگ بنگ دیگه . ازلی و ابدی ست .

دوره شش/ جلسه دوم/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

26 Nov, 21:16


بخش شانزدهم -

📌 یکی از بزرگترین تضادهایی که تو این سالهای گذشته من دیدم در افراد وجود داره ، اینِ که خداوند چرا انسان رو در رنج آفریده ؟

آدم ترکیبی ست از بالا و پایین .

دوره شش /جلسه دوم /نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

26 Nov, 21:11


📽 #دوره_شش_جلسه_دوم_تصویری 👇👇

یا

📽 #ترم_شش_جلسه_دوم_تصویری👇👇

⭕️ #نسخه_دوم
@Erfan_keyhani

استاد محمدعلی طاهری

21 Nov, 02:20


بخش پانزدهم -

⭕️ متون تاریخی از نوعی بیانِ خاص استفاده میکنه . بیان شبه اسطوره ای ، اسطوره ای ، داستانی . توجه می کنید ؟ مثلاً اون ممکنه بیاد بگه که روح القدس ، مثلاً ببخشید جبرئیل نازل شد . جبرئیل نازل شد ، یعنی چی ؟

📍تجلیات مختلفی از ملائکه که میتونه وجود داشته باشه .

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

21 Nov, 02:16


بخش چهاردهم -

🟠 فرق مخلوق خاص و مخلوق عام

⁉️ سوال : منظورم اینِ که مَجازیِ یا نه ؟

استاد : کی مجازیِ ؟

شاگرد : عالَم بالا ؟!

⬅️ ما تصویر روی او هستیم . یعنی ما مجازیم ، او حقیقتِ . بین تصویر و صاحب تصویر یه رابطه ای هست .

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

21 Nov, 02:12


بخش سیزدهم -

⁉️ سوال : استاد میتونیم بگیم که ما مجبور به اختیار خودمون هستیم ؟

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

21 Nov, 02:07


بخش دوازدهم -

⁉️ سوال : استاد ببخشید پس چرا در کتاب ها توضیح داده نشده ؟

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

21 Nov, 02:03


بخش یازدهم -

⁉️ سوال : ببخشین این بحث بی توکلی میشه گفت که دعام بعداً به این صورت میشه . یعنی ما به یه جایی برسیم که این دعا که انقدر روش تکیه داریم ، اونم برامون بی رنگ بشه ؟

🟠 #دعا در عرفان

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

21 Nov, 01:58


بخش دهم -

⁉️ سوال : مثلاً طرف بیماری خیلی سختی داره . حالا ام اسِ ، سرطانِ ، کمائه . اونم هنوز حتماً ما باید حاضر بشیم ؟ یا باید مشکلی داشته باشه ؟

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

20 Nov, 15:24


بخش نهم -

ممکنه کلاس یک ایِ موفق تر باشه . توجه می کنید ؟

📍ما این گزارش رو بعضاً از دوستان می شنویم میگن که من درمانم مثل اون اوایل جواب نمیده .

📌اگر اُفتی مشاهده بشه ، دلایل حتماً داره .

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

20 Nov, 15:18


بخش هشتم -

⁉️ سوال : ببخشید این حافظه ی جهان هستی که میگین همه چیزُ ثبت و ضبط میکنه ( بله بله ) چه نوع وقایعی رو ثبت و ضبط میکنه ؟

⁉️ سوال : یه سوالی برای من پیش اومده ، تمام وقایع ثبت و ضبط شده . پس توکل اینجا چه نقشی داره ؟

استاد : اون کدوم بخشیِ که میگه انی معکم اینما کنتم ؟

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

20 Nov, 15:14


بخش هفتم -

⁉️ سوال : توی این ذهن اشتراکی ای که شما می فرمایید ، درمان تشعشع دفاعی هم انجام میشه ؟

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

20 Nov, 15:12


بخش ششم -

⁉️ سوال : شما می فرمایید ( عبادت یا اتصال ) زمانی نداره . پس چرا نماز در پنج نوبت تکلیف شده ؟

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

20 Nov, 09:34


بخش پنجم -

🟡 ما با جهان هستی ذهن اشتراکی داریم . یه ذهن اشتراکی ای داریم که کلاً متعلق به جهان هستی ست . یه ذهن اشتراکی داریم که توی حلقه هست .

🔸 ذهن اشتراکی خاص

🔸 ذهن اشتراکی عام

🔺 کاربرد این مساله

⬅️ ارتباط ویژه رو ما از ذهن اشتراکی عام

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

20 Nov, 08:09


بخش چهارم -

🟡 ما اینجا در دوره تعریف جدیدی از خدا رو مورد بررسی قرار دادیم .

🔺 خدایی که متعلقِ به زمان و مکان نیست . در همه ی زمان ها هست ، در همه ی مکان ها هم هست .

خدا در واقع یه خدای تیکه تیکه پارچه پارچه پارچه پارچه ای هست ، شده .

💢 این بار در حالی رفتیم به درمان که خدای ما ، خدای سابق نبود . خدای همه ی مکان ها و همه ی زمان ها بود . خدای ، یا لامکان ، لازمان یا هر جورشُ که بگیریم باصطلاح بود .

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

20 Nov, 08:04


بخش سوم -

🔸 ذهن بی ذهنی و درمان

🔸 ذهن بی ذهنی و تسلیم

📍ما دیگه از این مساله فارغ شدیم . از این تعریف و تمجید . دقت می کنید ؟ دیگه رها شدیم . یه پله ای اومدیم جلو . بی نیاز شدیم از تعریف و تمجید و بالعکس اش که بخواد مسخره کنه ، تمسخر ، با تمسخر این مساله رو دنبال بکنه .

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

20 Nov, 07:58


بخش دوم -

🟠 مفهوم #ظاهر_پرستی

در #امان_خدا یعنی چی ؟ پناه می برم به خدا یعنی چی ؟

🧐 آیا با گفتن ، من بگم به خدا پناه می برم ، کار تمومِ ؟

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

20 Nov, 07:47


بخش اول -

⭕️ انسان به واسطه ی ذهن محدودی که داره ، عادت کرده . عادت ذهنیشِ که باید زمان و مکان قائل بشه .

🔺 مثلاً خدای همه ی زمان ها زیاد برای ما مفهوم نیست . اما اگر بگیم این یک لحظه ی بخصوصیِ هااا . الان دسترسی به خدا داریم ، دقت می کنید ؟ مثل شب های خاص ، مثل روزهای خاص .. مثلاً میگیم لیلة القدر . ما بهتر میتونیم خودمونُ تطابق بدیم

⬅️ ولی اگر بگیم او خدای همه ی لحظه هاست ، این شاید اون چیز خودشُ از دست میده .

🔺 خدای همه ی مکان ها ، زیاد نمیتونیم انطباق پیدا بکنیم ولی اگه بگیم بریم در مک.... ، در کعبه ، بریم به ملاقاتش ، این بیشتر برامون قابل فهمِ و ذهن ما خودشُ بیشتر انطباق میده .

دوره شش / جلسه دوم / نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

20 Nov, 07:41


📽 #دوره_شش_جلسه_دوم_تصویری 👇👇

یا

📽 #ترم_شش_جلسه_دوم_تصویری👇👇

⭕️ #نسخه_دوم
@Erfan_keyhani

استاد محمدعلی طاهری

19 Nov, 06:49


🟠 بخش دیگه حمله به سلول های عضو پیوندی هستند .

- در مورد پیوند اعضا خب میدونید که دقت خاصی به عمل میاد از نقطه نظر فاکتورهای خونی، مسائل مختلف و هم خوانی هایی که لازمه انجام بشه

و همه ی اینها بادقت خاصی صورت میگیره ولی علیرغم این دقت نظرهای خاص باز هم عضو پس میزنه

که مطابق نظریه ای که ما داریم در واقع اختلاف در به اصطلاح شعور سلولیِ عضو انتقالی و بدن فرد گیرنده باعث این میشه که عضو انتقالی مورد شناسایی سیستم دفاعی بدن قرار نگیره و بیگانه تلقی بشه و مورد حمله قرار بگیره .

و در صورتی که هم فازی صورت بگیره ، هم فازی شعوری انجام بشه از بروز حمله جلوگیری میشه .

در این صورته که در واقع حوزه ی میدان شعوری طبیعی فرد در واقع به یک اختلال میرسه بر اثر این نقل و انتقالی که صورت میگیره و به اصطلاح عضو انتقالی ریجکت میشه ، پس زده میشه .

در پاره ای از موارد حتی عضو انتقالی مربوط به خود بدن فرد گیرنده ست . مثلِ عمل بای پَس که از به هر حال رگ پا بای پَس میکنند روی قلب ولی بازم پس میزنه .

در این صورت افرادی درواقع هستن که به عللی از جمله اختلال در مدیریت بدن ش ، بدن و سلول شون شعور نواحی مختلف شون هم باهم مختل شده و شعور سازمانی وجودشون یکپارچه نیست و دچار اختلافاتی هست .

در این صورت با وجود ، با این انتقال بلافاصله مسئله ی ریجکت کردن اتفاق میوفته.

در قضیه ی انتقال خون هم دوباره همین مسئله به سر ، به علت اختلافِ به اصطلاح شعوری در بخش انتقالی و گیرنده این مسئله دوباره میتونه انتقال پیدا بکنه .

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

19 Nov, 06:49


🟠 حمله به سلول های خودی ، ممکنه در نواحی مختلفی صورت بگیره که هریک از اینها منجر به نوع خاصی از بیماری میشه .

مانند حمله به پوشش مایلین عصب برای نمونه در بیماری Ms که حالا اینم میتونه در مغز باشه یا در نخاع باشه یا در بخش های مختلف باشه که به نام های مختلفی اون موقع مورد شناسایی قرار میگیره .

- حمله به مفاصل که در آرتریت رخ میده

- و حمله به مخاط دهان که در بیماری پمفیگوس که مخاط مورد حمله قرار میگیرن و اینها رو در بخش هایی قبلاً آشنا شدید که بیماری های اتوایمیون و این هارو میدونید که اینها جزء اون دسته هستن .

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

19 Nov, 06:48


خب اختلالات شعوری سخت افزاری

رو هم گرچه بیشتر به موضوع فرادرمانی ارتباط پیدا میکنه ولی اینجا بد نیست که یک جا موضوع رو ببینیم .

عوامل درونیش حملات شعوری سلولی که باعث بیماری های التهابی تخریبی میشه که آنتی بادی ها به سلول خودی حمله میکنن و در ابتدا سلول رو ملتهب میکنند اینی که اون ها ملتهب شدن دچار التهاب شدن مبادرت به تخریب اون ها میکنه .

از دیدگاه فرادرمانی و سایمنتولوژی یکی از ترفندهای مهم در سیستم دفاعی بدن شناسایی شعوری ست ،
شناسایی سلول از طریق شعور ؛

یعنی هر سلول مثلِ فرض کنید ، تصور بکنیم که خب خیلی از مثلاً ممکنه موجودات مختلفی، حشراتی از بو همدیگه رو شناسایی بکنن . در این خصوص هم سلول، سیستم دفاعی بدن سلول های خودی رو یکی از راه های شناسایش از نظر ما البته ، شناسایی شعوری ست .

یعنی اگه بوی خودی نده مهم نیست که دیگه بقیه ی مشخصاتش میخونه یا نمیخونه ، کافیِ که از نظر شعوری و تشعشعاتیش همخوان نباشه . در این صورت مورد حمله قرار میگیره .

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

19 Nov, 06:47


🔸 بخش بعدیش آلودگی به ویروس های غیراُرگانیکِ که باجه ، باعث ایجاد اختلال و پارازیت در میدان های شعوری و برنامه های نرم افزاری شده و یا باعث کنترل مستقیم این برنامه ها توسط ویروس های فوق میشه که باهاش آشنایی کامل دارید .

ترجمه ی غلط توسط جسم هست . از اونجا که حواس های فیزیکیِ انسان اطلاعات خام رو برای ذهن و روان تهیه و به آنها گزارش میکنند. در نتیجه هرگونه اطلاعات غلطی میتواند باعث برنامه ریزی های نرم افزاری غلط شود .

یعنی در واقع این حواس پنج گانه ی ماست ، حواس فیزیکیِ ماست که اطلاعاتُ در اختیار ذهن قرار میده و اونم در اختیار روان قرار میده .

بنابراین اون ها میتونن که دچار اختلالات سنسوری بشن مثلِ اختلال سنسوری، اختلال گیرنده ای ناشی از استعمال مواد مخدر و اطلاعات غلط از ، غلطِ ناشی از سنسور های ذهنی و فراذهنی که اینها رو باز در جای خودش که البته باز هم آشنایی دارید سنسورهای ذهنی و فراذهنی رو

ولی اینها میتونن اطلاعات غلطی رو باعث بشن که ما به نرم افزارها انتقال بدیم

و وارد شدنِ صدمه های جسمی هم به همین صورت میتونه باعث ترجمه ی غلط بشه .

یعنی مثلِ یه تلویزیونی میمونه که ما یه لگد بهش بزنیم . از اونجا به بعد می بینیم که فرستنده داره برنامه هاشُ میفرسته ، آنتن هم داریم ولی گیرنده ی ما برنامه نداره .

یه موقع گیرنده مون سالمِ ، آنتن مونُ میشکنیم خب تصویرمون برفکی میشه .

یه موقع اصلاً گیرنده برنامه ای نمیفرسته. ما تلویزیون داریم ، آنتن داریم همینجوری منتظریم و خبری نیست .

بنابراین هرکدوم از این بخش ها میتونه به اصطلاح مشکل ساز باشه و این جا ما به عنوان بخش سخت افزاری ، همون ، مثلِ همون تلویزیون هستیم که نمیدونم مثلِ آنتن اش هستیم .

لذا اگه مثلاً مغز صدمه بخوره از اونجایی که مغز مجموعه ی آنتن های ست لذا ارتباط بین جسم و ذهن و روان و بقیه کالبدها قطع میشه .

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

06 Nov, 22:16


بخش هشتم -

⭕️ مهم

📌 تا حالا یه کارهایی می کردیم . الان اگه میخوایم درمان کنیم چیکار می کنیم ؟ با ذهن بی ذهنی

📍به خدا سپردن واقعی

بعضی از دوستان میان شکوه شکایت های دوره ی بالا . میگن نمی دونیم چرا مثل قبلاً درمان ما جواب نمیده ؟؟!!

👈 یک موضوع دیگه اینکه اونجاهایی که به اختیار من مربوط میشه ، حواله به چیز نکنم .

مفهوم #توکل

🟡 واگذار کردن اصولاً یه بحث مفصلی داره . یه سری پدیده ها رو ما واگذار می کنیم .

📌📌 مساله ی زمینی قانون اش نقض نمیشه . قانون زمینی رو بایستی ما با تحقیق و تفکر و تفحص و همه ی این چیزها ، تفسیر و تحلیل و اینجور مسائل حتماً باید همراه بکنیم . بعد از اینِ که کارمون تکمیل شد ، توکلت الی الله .

دوره شش/ جلسه اول/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

06 Nov, 22:03


بخش هفتم -

🟡 مسائل کلی ارتباطی رو که میخوایم ایجاد کرده باشیم ، هر کسی مستقل بشه ، خودش راساً دریافت بکنه . دیگه در اونجا باصطلاح همون سولو شدن پیش میاد .

📍در نهایت اِشکال کارمون اینِ که دریافت شده ، ولی نتونستیم جمع بندیش بکنیم .

دوره شش/ جلسه اول/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

06 Nov, 21:52


بخش ششم -

🔸 درون و بیرون باید تعریف بشه .

🔸 انسان یه تعریف عجیبی داره .

🔸 در یه جایی اصلاً درون و بیرون مفهوم نداره .

تا زمانی که می جوییم اش پیداش نمی کنیم !!!

تا زمانی که میگیم کجاست ، کجاست ، کجاست ، چیه ؟ پیداش نمی کنیم . چرا ؟

یه پایه ی صفری هست ؛
هیچ ترتیبی و آدابی مجوی
هر چه میخواهد دل تنگت بگوی

🧐 یک مرحله هست که حالا اومدی . اتصالی برقرارِ . اما میگیم آقا چرا نمیاد ؟ کم میاد ؟

کجایی یعنی چی ؟ مگه قرار بود کجا باشه ؟ خب همه جا هستش . برو یه فکر دیگه ای بکن که حالا این بودن رو حس کنی . می رسیم به حس حضور .

دوره شش/ جلسه اول/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

06 Nov, 21:27


بخش پنجم -

🤔 پس مشکل ما اینِ که ذهن ما واجد شرایطی نیست .

🔺 مثل اینِ که یه بچه ی کلاس یک بخواد ریاضیات دانشگاهی رو متوجه بشه . بزارن جلوش . خب هر چی زور می زنه می بینه نمی تونه ، آخری بیزار میشه . اصلاً زده میشه .

🟠 شعور کمیت نداره . به همین علت هم هست که هر جزئی شعور کلُ داره . اما بهش واقفِ ؟ یه ذره می دونه که شعور کلُ تو خودش داره ؟

دوره شش/ جلسه اول/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 21:04


بخش چهارم -

اول انسان باید پاک بشه یا اول باید کامل بشه بعد پاک بشه ؟

اول باید به کمال برسه ؟ یا اول باید تزکیه کنه ، پاک بشه ؟

⭕️ یه مطلبی هست که ترفندِ شیطانِ . میگه تو خدا رو صدا نکن هااا . تو پاک نیستی که خدا رو صدا می کنی .

اونی که خدا رو صدا باید بکنه ، انسان بی گناهی ست . تو گناهکاری !!!
خدا با تو کاری نداره که .

🔺 این یکی از ترفندهای بسیار قدرتمندِ شیطانِ که انسان های زیادی جرات نمی کنن صدا بکنند . چرا ؟

دوره شش/ جلسه اول/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 20:57


بخش سوم -

🧐 ما زبان این کُل رو نمی فهمیم . به دلیل اینکه این زبان برای خودش شرایط خاصی داره . تابع زمان و مکان و تضاد نیست . ولی ما هستیم . لذا این برنامه ها با همدیگه نمی خونن .

🔺 ذهن بی ذهنی

چرا خواهی که تا بدانی یک لحظه ای مدانش ؟

هر چه اندیشی پذیرای فناست
آنچه در اندیشه ناید آن خداست

خواهی که تا بجویی یک لحظه ای مجویش
چون در نهانش جویی ، محجوبی از آشکارش

⭕️ اصل ۱ : خداوند در کلیت خودش معنا داره . زمانی پاسخ گرفته میشه که کلیتشُ دیده باشیم .

دوره شش/ جلسه اول/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 20:40


بخش دوم -

📌 انسان نیاز داره که با کُل ارتباط برقرار بکنه . از طرف دیگه مشکل داره در درک و فهم و مسائل مختلفی از این قبیل .

🔺 انسان مجهولات زیادی داره . نمی دونه از کجا اومده . چرا اومده . به کجا میخواد بره . یعنی سه تا ، این سه تا سوالُ پشت سر هم ردیفش بکنیم ، همه ی مجهولات انسان از این سه تا سوال ریشه می گیره و تا ما این سه تا سوالُ جواب پیدا نکنیم ، هیچ حرکت موثری نمی تونیم داشته باشیم .

🤔 نمی دونیم برای چی داریم زندگی می کنیم . چرا باید بریم کار کنیم . چرا باید بریم ، نریم . چیکار بکنیم ، چرا باید خوب باشیم . چرا باید بد باشیم . چرا ؟ هیچ کدوم از کارهای ما از انگیزه ی محکم و مطمئنی نمیتونه برخوردار باشه .

دوره شش/ جلسه اول/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 20:32


بخش اول -

📍ادراک انسان از خداوند ، ادراکی ست ناقص و شاید گفت که کودکانه . ذهن انسان اجازه نمیده که ما او رو اونطور که باید و شاید دنبال بکنیم ، پیگیری بکنیم . گستردگیِ او رو نمی تونیم با ذهن محدودی که داریم دنبال بکنیم .

⬅️ انسان اومده خدا رو پارچه پارچه کرده ، بستگی به مکان و بستگی به زمان . یعنی یه زمان هایی حضور او رو می بینه و در یک مکان هایی حضورشُ می بینه ، در یه مکان هایی اصلاً نمی بینه .

برای اینکه بتونیم اونُ بفهمیم چه شرایطی لازم هست ؟

دوره شش/ جلسه اول/ نسخه دوم
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 20:01


📽 #دوره_شش_جلسه_اول_تصویری 👇👇

یا

📽 #ترم_شش_جلسه_اول_تصویری👇👇

⭕️ #نسخه_دوم
@Erfan_keyhani

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 06:39


خب الآن می تونیم با هم جمع بندی بکنیم که

🔵 چرا اکوسیستم رو خلق کردند چرا اکوسیستم خلق شده؟

" برای ساخت بینهایت شخصیت "

به چه منظوری؟ خب پس باید یه منظوری باشه دیگه این همه شخصیت که بی خودی ایجاد نمیشه که

لذا اینجا ها چیزایی ست که توجه مون به یک علامت سوال هایی که شاید همیشه م در ذهن مون بوده و هست اینِ که

🔸 عظمت وجود انسان با توجه به صحبت هایی که گفتیم ، همه ی اینا برای انسان خلق شده .

همه ی این ماجرا ها ،طراحی ها ، چون الان ما داریم می بینیم ماحصل اون چیزی رو که در این اکوسیستم می بینیم نهایتش به ما بر می گرده

و اکوسیستم همه ی این کارها رو داره می کنه همه ی این طراحی ها رو داره می کنه برای ما . که چی بشه؟

باید به این سوال برسیم، اگر قبول کردیم که این شخصیتِ ، این رفتارِ و کل نگری کردیم آخر دفعه باید به پاسخ این سوال برسیم

🔸 چرا باید برسیم ؟ همین جا من یه توضیح مختصر باز بگم که ،

📍ریشه ی بسیاری از نابسامانی های روانی و ذهنی ما ، تضاد های ماست .

🔵 تضاد نسبت به چی؟

تضاد نسبت به خدا ،
هستی ،
خودمون ،
دیگران .

لذا این مسائل مثل آبی ست که روی آتش ریخته بشه .

خیلی از تضاد های ما رو می تونه حل و فصل بکنه

بنابراین از این نقطه نظر با این مقدمات شروع کردیم که ضمن این کل نگری که می کنیم زمینه رو برای سوالات اساسی شما باز کنیم و ذهن شما رو برای طرح سوال های اساسی باز بکنیم

و حالا با این دید ها بریم طرح سوال بکنیم و بتونیم سوال ها رو مکتوب بکنیم و بتونیم به اون جواب هاش به اصطلاح برسیم .

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 06:38


خب بنابراین اینجا جهان هستی مادی ما خودش حرکتِ ، بنابراین ایجاد رفتار می کنه و چون جهت داره هویت در اون قابل تعریف میشه

و نهایتِ همه ی اینها به یک شخصیت واقعی میرسه شخصیتی که واقع شده

ولی شخصیت حقیقی شخصیت بالقوه ست . پشت صحنه تعریف شده

خب محصول نهایی چیه؟ محصول نهایی شخصیت سازیِ

🔴 پس یه تعریف اکوسیستم چیه؟ اکوسیستم کارخانه ی شخصیت سازی ست .

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 06:38


خب قسمت ایجاد تنوع انواع ؟

خب در این بحث ، جهان هستی مادی پس باید حرکت ایجاد کنه چون خودش شخصیتِ

بعد خودش هر جایی که ما حرکت داشته باشیم ، هر جایی اینا جزء اصول میشه هر جایی که حرکت داشته باشیم پشتش باید منتظر چی باشیم؟

رفتار ، رفتار
بعد از رفتار جهت ،
هویت ،
شخصیت
منتها این شخصیت با شخصیت قبلی ما فرق داره .

🔸 یک شخصیت بالقوه داریم میشه شخصیت حقیقی

🔸 یک شخصیت انتهایی داریم میشه شخصیت واقعی . اون چیزی که دیگه واقع شده ، خب اون چیزی که بیرون نمود پیدا کرده

و بعد خواهیم دید که بین شخصیت واقعی و شخصیت حقیقی می تونه اختلاف باشه . می تونه فرقی باشه

خب یعنی دقیقاً اون چیزی که عرضه میشه ، رفتاری که عرضه میشه مطابق با شخصیت درونی نباشه . اینا از یک  مسائلی ست که بهش می رسیم .

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 06:37


خب اما از یه طرف دیگه جهان هستی مادی خودش یک شخصیتِ و ایجاد رفتار می کنه

هر جا شخصیت داشته باشیم پشت سرش باید رفتار داشته باشیم.

جهان هستی مادی ما خودش شخصیت داره ، هویت داره ، همه ی اینا رو در خودش در دل خودش داره و موجود زنده به حساب میاد .

الان با ، با همه ی این تفاسیری که بریم جلو آخر دفعه میاییم می بینیم که ما اصلاً چیز غیر زنده نداریم و یک ذره هم زنده ست .

من وضو با تپش پنجره ها می گیرم 

اون تپش پنجره هم اون در اونجا یک سطحی از زندگی ست منتها اِ با من و تو مُرده ، با حق زنده اند

برای اون زنده ان ولی برای من و شـُم... برای ماها مرده به حساب میان

اما در واقع حالا در این دید سایمنتولوژیکی خودمون به این نتیجه می رسیم که همه ی ذرات زنده ان .

هستی زنده ست و حالا این تغییراتی رو که می خواد در نگرش های ما به وجود بیاره اینجا معنا پیدا می کنه . یعنی بهتر می تونیم با خودمون بحث های تئوری ماجرا رو سر و سامان بدیم .

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 06:37


خب جهان هستیِ مادی که محصول اولِ برای خودش چیزی رو داره تو این خط تولید، یک سیستم قطع کن داره.

خب ، یک سیستم قطع کن داره شما این نون های ماشینی رو حتماً دیدین . به اصطلاح از یه طرف خمیر میاد و ازِ کوره عبور می کنه یه جایی می رسه و آخر دفعه این باید تیکه تیکه تیکه بشه خب

🔵 این در این خط تولید ما یک سیستم قطع کن داریم که اگر این سیستم قطع کن نبود ما تنوع تولید نمی تونستیم داشته باشیم ، خب تنوع تولید نمی تونستیم داشته باشیم .

🔹 جهان هستی مادی قانون آنتروپی و خستگی توش هست .
🔹 خستگی منجر میشه به تغییر .

همونطور که می دونید و تو درسهای قبلی هم اشاره شده همه چیز نهایتاً تغییر خواهد کرد

مثلاً خورشید ذخیرش تموم میشه و به اصطلاح دچار مرگ میشه و در هم فرو میره ، به حد بحرانی میرسه و بعد از اون منفجر میشه یک سوپر نوآ رو تشکیل می ده اون سوپر نوآ دوباره تولد جدیده . دوباره روز از نو روزی از نو ماجراهای دیگری

پس یه جا میمیره یه جا متولد میشه و این تنوعِ انواع در اکوسیستم مدیون چه بخشی ست ؟

مدیون همین بخشی ست که
" قانون آنتروپی "

خب اومده در اون کار گذاشته شده و داره کارِ خودشُ می کنه

و عوامل ایجاد تنوع در واقع این بخشُ داریم . کارش همینطوری قطع کردنِ

🔸و این مُ منقطع کردنِ همه ی ذرات و همه ی اونچه که در عالم هستی هست به اکوسیستم تنوع داده

🔸و عاملی ست که در شخصیت سازی به اکوسیستم کمک کرده .

یعنی اینجا داریم لزوم طراحی تولد و مرگ رو هم نگاه می کنیم

گذشته از اون مسائلی که قبلاً بهش نگاه کردیم اینجا داریم از این زاویه نگاه می کنیم که ؛ ذهن ما ، خب ، یکی از مشکلاتش تولد و مرگِ !! قانع نیست قانع نمیشه . از هر دری صحبت می کنیم بالاخره آخر دفعه میاد به یه چرا می رسه که چرا ؟

خب حالا ببینیم که ما زیر مجموعه ی ریزِ یک سیستم بزرگی هستیم که در اون سیستم هدفی رو دنبال می کنه .

ما فعلاً از اینجایی که هستیم هـَ ع از همه ی اون ماجرا رو نمی بینیم یک بخش کوچیکیشُ می بینیم

لذا دچار چرا چرا چرا هستیم ولی اگر از بالاتر نگاه بکنیم یه نگاهی به این خط تولید بندازیم متوجه می شیم که چرا باید در اکوسیستم عامل ایجاد تنوع داشته باشیم .

چون یکی از عوامل در اکوسیستم تنوع انواع ست .

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 06:36


خط تولیدش

حرکتِ،
قوانین مختلفِ ،
میدان هاست
و بحث های مختلفیِ

🔵 که وقتی این سه تا رو به این قوانین و اینها میدمه نتیجه ی اون میشه جهان هستی مادی ، محصول اول .

خب اما خیلی مواقع محصولات ، خودشون دوباره برای منظورهای دیگه ای به کار میرن

مثلاً اگر یک ماشین لباس شویی تولید میشه ، ماشین لباس شویی به خودی خود معنی نداره

زمانی معنا پیدا میکنه که باید چی بشه ؟ باید بره در خدمت یه کار دیگه ای قرار بگیره و محصول نهاییش در خدمت شستن لباسها و چیزایی باشه .

پس هدف نهایی در واقع در خیلی از محصولات به این صورتِ .

یعنی خود محصول دوباره در خدمت محصول دیگری ست . مثلاً اگر یک پیچ تولید میشه ، این پیچ در یک دستگاه دیگه ای باید به کار برده بشه .

به خودی خود درستِ یک محصولِ . میگن کارخانه ی مثلاً پیچ سازی . ولی این پیچ باید در یه جای دیگه ای به کار بره

و خیلی از تولیدات همین طوریِ و ماحصل نهاییش به خیلی جاها ارتباط پیدا می کنه .

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 06:36


جایگاه اکوسیستم رو یه نگاهی بهش میندازیم

و در یک سمت ما طراح رو داریم . خالق رو داریم که خداوند متعال است

و یک نقشه ی ایجاد که در دست هوشمندی ست

و یک سری مواد اولیه شامل :
شعور کیهانی ،
حیات کیهانی ،
نیروی کیهانی

توضیح بدم که
🔹 حیات ، برای ماشینِ خلقت مثل موتور برای یک خودروست

🔹 نیروی کیهانی مثل سوخت برای یه خودروست

🔹 شعور کیهانی مثل شعوری ست که راننده داره که باید این ماشینُ حرکت بده .

یعنی اگه ما به صرف داشتن یک ماشین که موتور داره سوخت داره همه چی داره کار تموم شده نیست .

لذا یک مورچه حیات داره نیرو داره ولی باید عقل ، باید عقل زندگی داشته باشه همونطور که می دونید داره

چگونه نمی دونم لونه اشُ درست کنه چطوری نمیدونم بچه داری بکنه چطوری نمیدونم سرباز چیکار کنه کارگر چیکار کنه

این نیاز به هوشمندی و شعور هست .

لذا همونطور که شما در قَ ، به اصطلاح قبلاً تو بحث های خودتون برخورد کردید شعورهای مختلفی اومده کارهایی رو  انجام داده

به صرف حیات کار درست نمیشه
باید اون ، م به اصطلاح اون ذره هم باید بدونه حالا چیکار باید بکنه

اون اِ حیوان و گیاه هم باید بدونن چیکار باید بکنن

📌 پس باید به هستی یک شعوری دمیده بشه .

یک شعوری دمیده بشه تا ذره بدونه چیکار باید بکنه نمیدونم زنبور بدونه چیکار بکنه و اونور قضیه ، همه ی اجزای اکوسیستم بدونن که چیکار باید بکنن و نقش شون چیه ،

🔵 خب این مواد اولیه ی ای ست که در اختیار اکوسیستم قرار میده ، قرار داده میشه و اکوسیستم مجری ست

حالا اکوسیستم با در دست داشتن این سه بخش ، این سه عامل باید بتونه طراحی های خودشُ در کارخونه و در خط تولید پیاده بکنه .

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 06:35


خب یک نتیجه گیری باز اینِ که خب شخصیتُ کی طراحی کرده؟ اکوسیستم

یعنی مافوقش تعریف کرده و در اکوسیستم تجلیش رو داریم میبینیم

پس قبل از این که ما وجود داشته باشیم خیلی چیزا وجود داشته .

🔵 علت اینی که همه ی این شخصیت ها رو اکوسیستم طراحی هم کرده ، اینِ که لازم بوده تا تعادل و بقاء رو در بین بینهایت اجزای خودش برقرار بکنه

لذا لازم بوده که همه ی اجزاء با دقت و ظرافت خاصی مورد توجه قرار بگیرن و به طرح شون رسیدگی بشه و حالا تا بعد به بالفعل شدنش،

لذا اِ باز هم اینجا یک دلیلی ست که جهش و پیدایش و همه ی این ماجراها در واقع اتفاقی نبوده و کاملاً هدفمندِ

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 06:35


یک موضوعی که حاشیه ای بهش اشاره میکنیم ، بحث جهش و موتاسیون هست

که شاید تصور میشه جهش یک پدیده ی اتفاقی ست . یدفعه یه اتفاقی میوفته نمیدونم یک گونه ی جدیدی ایجاد میشه و بعد جهش در واقع به گونه ای اتفاقی بررسی میشه

ولی الان با این توضیحاتی که خدمت دوستان دادم اکوسیستم جهت داره هویت داره و کاری دیمی در اون انجام نشده و کاری دیمی انجام نمیشه

دقیقاً تمامِ کارهایی که صورت میگیره با طرح و برنامه ست

منتها اگر ما نگاه بکنیم ، ما دقیقاً نمیدونیم بفهمیم که این هوشمندیِ به چه با چه تدبیری یا به چه مناسبتی طراحی یک گیاهی رو انجام داد یا طراحی یک حیوانی رو انجام داد

ما شاید دقیقاً اونُ ندونیم و بعد فکر بکنیم که جهش و موتاسیون اِ یک امری ست اتفاقی ، اما با تعریفهایی که داریم میکنیم میریم توش به هویت اکوسیستم و شخصیت اون هم واقف میشیم

🔶 و ضمناً به نظام هدفمندِ جهان هستیِ مادی خودمون و اکوسیستم اش پی میبریم و نهایتاً پی به این نظام مهندسی خلقت ،

یعنی اونم درک بکنیم ، مثل اینکه خودمونُ درک کردیم چون خواهیم دید که هیچ تفاوتی اِ بینِ هیچکدوم از سازمانهای موجود در اکوسیستم نیست .

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 06:34


حالا بعداً میرسیم به بحث قابلیت ،

اگر یک سازمانی یه قابلیتی رو نداشته باشه، یه دستگاهی یه قابلیتی رو نداشته باشه شما که نمی تونید اونُ ازش بگیرید.

اگر انسان طبع درنده خویی نداشته باشه که ما نمیتونیم که اینُ ازش بگیریم که ،

خب بنابراین اگر اینطور هست به دلیل اینِ که ما در مجموعه ی عظیمی از نرم افزارهای مختلفی قرار گرفتیم یا اونا در ما قرار گرفتن ، در درون ما ، در چیدمان وجودی ما قرار گرفتن و ما حق انتخاب داریم

و میتونیم روی برنامه ی سوئیچینگ و ماجراهایی که جاهای دیگه باهاش آشنا شدید ، بریم و تصمیم گیری داشته باشیم و انتخاب کنیم ، این با ماست .

🔵 و اکوسیستم تمامِ تجاربِ خودش رو در ما جمع کرده

تمام تجاربِ این چرخه در ما نهاده شده

خب حالا یه بخشهاییشُ تا اینجا ما مورد بررسی قرار دادیم . یعنی، یعنی اِ انسان به طور کلی مورد بهره برداری قرار داده و یک اشراف بسیار ضعیفی روی خودش پیدا کرده . اِ ولی نمیدونه که در واقع یا نمیدونه ، شایدم بدونه که

🔵 به اصطلاح انسان همون معادل همون اکوسیستمِ

جهان انسان شد و انسان جهانی

همونی که دیگه خودتون به خوبی میدونید

مفهومه که اونجا این قضیه عنوان شده که ما اوییم ، او هم ما هست

در واقع اینِ که ما ماحصلِ تجربه ی عظیمی هستیم

چندین هزاران سال شد تا من به گفتار آمدم

خب و میلیاردها سال در واقع طول کشیده تا این طراحی به ما منجر شده و به اینجا رسیدیم

و امروز روزی ست که متوجه عظمتِ وجودیِ خودمون بشیم و خودمون رو از نو بشناسیم

یعنی در واقع سایمنتولوژی با همچین دیدی داره وارد قضیه میشه . بنابراین همچین دیدی برای خودش گستردگی خاصی میخواد . یک کل نگریِ خاصی میخواد و یک افق دید خیلی بازی میخواد . اگر ما قرار باشه محدود بشیم به یک چارچوب هایی نمیتونیم این عظمت رو بیاریم و روش بحث بکنیم 

در واقع سایمنتولوژی یه دیدِ آزادی داره ، خیلی هم نمیخواد بیاد و عرض اندام بکنه . برای خودش میخواد که مسائل رو بازبینی بکنه و جایگاه خودش رو پیدا بکنه . ببینه که چیه یک نگاهی به خودش بندازه

🔴 خب نتیجه که اینجا در واقع میگیریم ، اینی که ما میتوانیم از بین بینهایت نرم افزاری که در ما هست انتخاب هایی داشته باشیم .

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆

استاد محمدعلی طاهری

05 Nov, 06:33


خب پس انسان چه تعریفی پیدا می‌کنه :

🔵 انسان مجموعه ی همه ی شخصیت هایی ست که در اکوسیستم به کار رفته
نجابت اسب، وقار تمساح، وفای سگ، درندگیِ و بی رحمی گرگ ، میل به اندوزش مورچه ، میل به تولید مؤثرِ  زنبور، میل به زندگی انگلیِ زالو و بینهایت ، بینهایت

یعنی انسان همه ی این بهره های رفتاری رو در خودش داره تا اینی که کدومها رو سلکت بکنه انتخاب بکنه کدوم ها رو بزاره کنار ، کدومها رو استفاده بکنه ،

همه ی اینها رو ما براش نرم افزار داریم همه ی اینها در وجود ما طراحی شده

دوره سایمنتولوژی - جلسه اول
استاد محمد علی طاهری
@Erfan_keyhani👆