craniosac_school

18 Января
"Остеопатический подход к дисфункциям языка (OAT)
Влияние структур языка на зрение, форму лица и осанку"

19 Января
"Антропотерапия, Миофункциональная гимнастика лица (FFG)
Упражнения для языка, жевательной, мимической групп мышц, остеопатическая пальпация и коррекция"

Всем привет! На днях ещё двое детей 5 и 6 лет у которых не получалось начать говорить - ЗАГОВОРИЛИ !!!

Случайно ли это, как так получилось? Может это волшебство, магия? Н Давайте разбираться. В последнее время достаточно много случаев когда приводят детей с проблемой развития речи.

Как им помочь? В чём проблема? Родителям предлагают уколы, таблетки,... Но толку нет.

Объясняется что причины в зажиме шейных позвонков, но почему-то и здесь рекомендации дают осечку. Так в чем же дело? Где причина?

Расскажу своё видение вопроса. По моему всё гораздо проще,есть причина, есть следствие. В нашем головном мозге есть два очень важных отдела:
Центр понимания речи называется центр Вернике, и центр развития речи,речевое воспроизведение называется центр Брока.

Эти два центра связаны между собой дугообразным пучком. Ну и конечно ещё две извилины угловая и супрамаргинальная.

Но хочу поговорить о двух центрах. Речь которую слышит ребенок поступает в центр понимания, центр Вернике для обработки звуков и ПОНИМАНИЯ слов и передается потом в центр формирования речи центр Брока который отвечает за организацию и выработку вербальной реакции ,то есть за саму, правильную речь.

Говоря простыми словами сначала надо понять что тебе говорят, это надо для того чтобы понять что тебе надо сказать в ответ.

Потом формируется сам ответ и появляется речь.

В отличии от большинства докторов,кто лечит эту проблему я ВИЖУ что и в каком состоянии находится внутри черепа. В том числе и оба центра. И вижу что приводят детей, на самом деле, с разными причинами отсутствия речи.

У первых всё в порядке с пониманием , с центром Вернике, но есть проблемы с речью, с центром Брока.

У вторых центр Брока в отличном состоянии, но есть проблемы с центром Вернике.
То есть смотрю ребёнка и не понимаю почему не разговаривает,с Брока всё отлично,но когда потом смотрю Вернике всё встаёт на свои места - нет понимания.

Если ребенок не понимает что ему говорят,как он может ответить.
У третьих проблемы в двух центрах. По опыту могу сказать ,первые, те , у кого нет проблем с пониманием (с Вернике), а проблемы только с речью (с Брока) начинают говорить гораздо быстрее , вторым сначала надо добавить понимания (Вернике), а потом уже запускать речевой аппарат.
И у третьих тоже начинаем работу с пониманием речи у ребёнка.

Американские остеопаты говорят что после проделанной работы (несколько приемов) результаты наступают примерно через год, но как показывает практика иногда результаты могут появиться уже через неделю.

Исмаилов Мехти-Заде

https://t.me/infomedicalreading

🥂🍾Подвожу итоги конкурса за декабрь-
Панченко Татьяна- 1 место!
Исмаилов Мехти-Заде - 2 место
💥💥💥💥💥💥💥💥💥

1место- 5000 скидка на семинар💥
2 место- 3000 скидка на семинар💥

Друзья, пусть наступающий год подарит вам замечательное настроение и станет прекрасным, плодотворным периодом для достижения всех целей и планов! Желаем, чтобы в ваших домах царили покой и уют, любовь и взаимопонимание. Добра, тепла вам и каждодневных чудес!

Предновогодний то кота, еще полминуты до записи он так же башкой вертел и лизался, до того как точку нашел он спал

http://www.craniosac.ru/

В этом году в нашей школе было проведено невероятное количество семинаров - 5️⃣7️⃣!
Среди них новые направления и семинары:
• Фасциальный массаж + Ветеринарный курс
• Цикл семинаров "Опора" с Караваевой Еленой Вячеславовной
• Среды с Радзинской Еленой Викторовной
• Впервые Живот-6 в Москве
• Новые семинар по Психокинезиологии с Жаровой Людмилой Семеновной
• Новый семинар по Тазу сразу с двумя преподавателями: с Усмановой Шахнозой Шавкатовной и Караваевой Еленой Вячеславовной
• Авторский клинический разбор от Роберто Бонанзинга

А так же:
• Участие в конференциях в Москве с Радзинской Еленой Викторовной
• Участие в конференции в Казани с Роберто Бонанзинга
• Проведение бесплатного открытого урока по Краниосакральной терапии
• И множество вебинаров, как ознакомительных, так и на узкие темы

Мы очень рады были провести этот год с каждым из вас! И с удовольствием встретимся в 2025 году!💫

Отличная вышла встреча! Наелись, наобнимались, повеселились, подвели итоги уходящего года и каждый ушёл с приятным подарком!
Спасибо всем и до встречи в Новом Году!✨️

Уже завтра ждём всех на празднование Нового Года!

Сегодня закончился последний в этом году семинар нашей школы - двухдневный авторский семинар, посвящённый мануальной коррекции дисфункций ВНЧС и мышц
челюстно-лицевой области - (TMJC). Наш преподаватель Усманова Шахноза Шавкатовна живо и наглядно рассказала о последствиях затруднений главного сустава нашего черепа.
Под руководством преподавателя студенты отрабатывали методы остеопатической коррекции мышц челюстно-лицевой области и структур ВНЧС. Не самый заметный, казалось бы, сустав, как выясняется, может принести много бед и ввести в дисбаланс весь организм.
Уже на следующий день слушатели смогут включить освоенные техники в свои мануальные терапевтические сеансы.

Большое спасибо преподавателю за необычайно полезный семинар, спасибо группе за внимательную работу, спасибо ассистенту за своевременную помощь, спасибо нашемуадминистратора за новогоднее настроение!🎄

📌С Шахнозой Шавкатовной мы увидимся сразу после Новогодних праздников сразу на двух семинарах - будем разбираться с неисправностями языка и отработаем гимнастику для мышц лица.

Всем до встречи на семинарах в Новом Году!
Или же чуть ранее - 25 декабря ждём студентов нашей школы на праздник!✨️