«Человек играет только там, где он в полном значении этого слова человек, и он бывает вполне человеком лишь там, где он играет."
Педагогия Эмми Пиклер сосредоточена на уважительном и ненасильственном подходе к развитию ребёнка. В ситуациях, когда малыш плачет или боится, важно создать безопасную и спокойную среду, которая способствует его эмоциональному комфорту.
Виды игр и их последовательность в развитии ребёнка:
- Сенсомоторные игры (0-3 мес)
Игры с тканями: кусочки ткани 40*40 см контрастных цветов ( сине-красный; бело- чёрный )можно расположить по сторонам от малыша, таким образом он проявит желание исследовать, что будет способствовать развитию тактильных ощущений и мелкой моторики. Предмет даже если выпадет из ладошек не ударит, не загремит и не испугает малыша.
- Эксплоративные,- информативные,- манипулятивные игры (3-12 мес)
⭐️Исследование мир предметов и объектов
⭐️Обследование всеми органами чувств( рот, ладонь, ухо)
🤍 Эксплоративно- информативные игры с одним предметом (3-8 мес )
Пиклер подчеркивала важность использования простых предметов из повседневной жизни, которые стимулируют сенсорное восприятие и моторику.
- простые/ открытые
Платочек
Бадминтонный валанчик
Деревянное колечко
Миска
Плетёная корзинка
- Сложные игрушки
С различными функциями
Погремушка
Соединённые вместе колечки
В игрушке внутри встроенные предметы
- Магические игры
Карусели
Активные центры
Fisher price и другие игрушки
🤍Манипулятивные игры с двумя предметами (8+ мес)
- Взятие двух предметов одновременно в обе ладони, например, для сравнения их
- Складывание предметов вместе на уровне своей серединной линии
- Стучание одним предметом по другому
- Выкладывание предмета на другой уровень
- Вкладывание предмета в другой
- Получение представления про пропорции , взаимосвязи предметов
Основные принципы организации игр:
1. Создание взрослыми безопасной среды
2. Свобода действий и отсутствие директивности
3. Использование достаточного количества простых предметов
Как и с любыми другими занятиями, спокойные и последовательные ритуалы перед занятием в воде создают ощущение предсказуемости и безопасности.
Акцентирует внимания на уважительном и доверительном отношении к ребенку, а также на его свободном движении и игре, несколько игр для мягкой адаптации:
1. Использование любимой игрушки, которая “заплывает” в воду первой.
2. Пение одной и той же спокойной песни перед началом водных игр.
3. Купание в маленьком бассейне или ванночке
Чтобы привыкнуть к большим объёмам воды, начните с маленькой ёмкости, где малыш сможет сидеть и играть с водой. Постепенно можно увеличивать размер ванночки или переносить игры в более глубокую воду, следуя ритму ребёнка.
Игры для адаптации для занятий в воде:
Игра в “Ку-ку” или прятки с платочком
Это простая игра, которая помогает малышу развить чувство постоянства объекта (понимание того, что объект существует, даже если он не виден). Вы можете использовать мягкий платок, чтобы закрыть лицо, а потом неожиданно его открыть, улыбаясь и говоря “Ку-ку!”. Это поможет отвлечь ребенка от плача и привлечет его внимание.
Игры для занятий в воде
1. Игра с небольшими контейнерами и чашками: Дайте малышу маленькие контейнеры, чашечки или ковшики для переливания воды. Это создаёт ощущение контроля над ситуацией и может отвлечь его от страха.
2. Перекатывание мячей:
• Используйте пластиковые мячики разных размеров и цветов. Дайте ребенку возможность катать мячи по поверхности воды, наблюдая за тем, как они плавают и взаимодействуют друг с другом.
3. Игра с лейками:
• Дайте ребенку пластиковые лейки или ёмкости разной формы. Он может набирать воду и поливать разные предметы в воде или же просто наблюдать за тем, как вода течет.
4. Погружение игрушек:
• Используйте игрушки, которые тонут и плавают. Позвольте ребенку исследовать, какие игрушки могут погружаться, а какие — нет. Это поможет развить его понимание о физических свойствах воды.
4. Игра с пузырьками:
• Научите малыша дуть на поверхность воды, чтобы создавать пузырьки. Это занятие развивает дыхательные навыки и координацию.
5. Танцы с водой:
