IELTS Academic

❓Вопрос, который я слышала уже несколько раз, и от своих учеников, и от коллег - а есть ли смысл очень активно тренировать жизненные циклы, все эти рыбы, лягушки, растения, насекомые и прочее, если они встречаются по отзывам сдававших крайне редко.

✅Во-первых, они все-таки встречаются. Только лично у меня в этом году моей ученице досталась миграция и развитие черепах (картинка не совсем такая, как я нашла, там было посложнее, но примерный смысл такой), а в прошлом году я консультировала коллегу, которой в итоге досталась вполне классическая лягушка, на которой мы все тренируемся.

✅Во-вторых, строго говоря, у нас нет такого разделения, которым мы привыкли условно обозначать типы writing 1: графики/диаграммы всех видов/таблицы; жизненные циклы, производственные процессы и блок-схемы; карты/планы.
У нас есть, действительно в одиночных и парных комбинациях блок про графики/разные виды диаграмм/таблицы.
Есть блок про карты и планы (не только помещений, но, как мы с вами уже знаем, чего угодно, вспомните гавань в сборнике IELTS-19 и многое другое)
А есть отдельный блок, который правильно разделить и обозначить вот таким образом:

🔴Process diagrams: Illustrate how something works or is made through a series of stages. (сюда же я отношу и эволюционные процессы чего угодно. Посмотрите на картинку с лошадью, я не смогла найти точно такую же, как досталась моей ученице когда-то, но эта максимально похожа. Да, мы описываем эволюцию чего-либо)
🔴Manufacturing/Production diagrams: Show the steps involved in creating a product.
🔴Technical diagrams: Explain the workings of a device or system using labelled parts. (вот откуда все эти фотобудки, фильтры для воды и многое другое. Это не "странные и сложные задания", это задания, которые и должны быть, и их обязательно нужно тренировать)
🔴Cyclical diagrams: Depict a process that repeats itself, such as the water cycle.

🖊Поэтому, вывод, собственно, простой, доводя до совершенства графики, не забываем и про цикличные процессы и про процессы миграции и эволюции, а также про то, как устроен/работает тот или иной агрегат

Ну и как раз, чтобы вы могли потренироваться (в том числе и на время) собрала для вас немножко эссе ноября:
⬇️

🔘Some feel that tourism endangers culture while others feel it is beneficial. Discuss both sides and give your own opinion.

🔘Competitiveness is considered a positive quality for people in most societies. How does competitiveness affect individuals? Is it a positive or a negative trend?

🔘Some people think that it is a good idea to socialise with work colleagues during evenings and weekends. Other people think it is important to keep working life completely separate from social life.
Discuss both these views and give your own opinion.

🔘If some people get a chance to choose between life without work and spending most of the time working, then they would choose not to work.
To what extent do you agree or disagree?

🔘Some people think that the government should fund art lessons for children. Others think that they should be funded by private businesses or by children's families. Discuss both views and give your opinion.

🔘The values that we learn from our parents and family have a greater influence on our future success than the knowledge and skills we learn at school. To what extent do you agree or disagree?

🔘Education for young people is important in many countries. However some people think that governments should spend more money on education in adult population who can't read and write. To what extent do you agree or disagree?

🔘Nowadays more tasks at home and work are being performed by robots. Is this a negative or positive development?

Ещё одна хорошая история, умный и эрудированный молодой человек с прекрасным английским, но не хватило именно времени на writing 2, иначе и тут был бы результат выше, я в нем уверена.
Поэтому мой искренний совет: тренируйтесь сначала просто писать, а потом обязательно на время. Старайтесь, чтобы writing 1 получалось написать за 15-20 минут, а эссе за 35-40 минут максимум.
Чисто объективно, к сожалению, час на два райтинга - это, действительно, очень специфическое условие(

Мы помним, что у нас в speaking оценивается и произношение, поэтому давайте выходные посвятим правилам чтения в английском

Мы с вами помним, что в Band Descriptors для Speaking в части LR на высокие баллы идет пункт Effective use of paraphrase as required. Давайте не будем забывать про это умение

На днях попалась книга не специально по подготовке к IELTS, но она может оказаться очень полезной:

Paraphrasing Strategies

Выкладываю в комментарии, посмотрите

Вы даже не представляете, как приятно получать такие сообщения 😭❤😍

И я очень радуюсь всегда, когда вам что-то помогло на канале и вы сдали ❤️

Ещё обязательно попробуйте с его помощью достоверно айлтсовские эссе оценивать, тоже чудесная замена))

у меня тоже вопрос: есть ли здесь кто-то, кто сдает аелтс академик в январе или даже позже? ищу study buddy, с кем можно практиковать спикинг и мб даже письмо)

у меня с1, если что

🌟Вот такие хорошие баллы пришли вчера моей коллеге, которая занималась у меня интенсивно почти в течение года.

📚🎓Может показаться, что преподавателю английского не нужны столь длительные занятия, но это не так, дело в том, что у нас есть свои проф особенности, даже если изначально уровень языка высокий, то при преподавании на уровнях А1-В1+, да даже и начальном В2 мы в своем ТТТ (Teacher Talking Time) постоянно упрощаем и адаптируем свою речь под нужды ученика (что в итоге входит в привычку и определенные навыки сложной речи уходят в пассив), имеем дело с материалами определенного (не айлтсовского) уровня и многое другое. Поэтому репетиторам тоже бывают нужны интенсивные занятия и это абсолютно нормально.

Зато вот такой чудесный результат, которому я безмерно рада, и горжусь своей ученицей❤️

Спасибо большое, Виктория
❤️❤️❤️

Speaking Part 2 Sep-Dec 2024
DESCRIBE A HISTORICAL
BUILDING YOU HAVE BEEN TO

One historical building that I had the pleasure of visiting is the Suzdal Kremlin, located in the picturesque town of Suzdal, Russia. This architectural masterpiece is a significant part of the Golden Ring, a collection of historic cities that showcase Russia's rich cultural heritage.

The Suzdal Kremlin dates back to the 12th century and serves as a remarkable example of ancient Russian architecture. The walls of the Kremlin are made of white limestone, and its cathedral is adorned with beautiful blue domes. As I walked along the ramparts, I was struck by the stunning views of the surrounding landscape, with its charming wooden houses.
Inside the Kremlin I explored several important buildings, including the Cathedral of the Nativity, which features exquisite frescoes and intricate carvings. The atmosphere was serene and peaceful, allowing me to appreciate the beauty and history of this site. I could almost imagine the lives of the people who once inhabited this fortress.
Visiting the Suzdal Kremlin was a truly enriching experience. It deepened my understanding of Russian history and architecture, and I felt a strong connection to the past as I wandered through its ancient halls. Overall, it was a memorable journey that left me with a lasting appreciation for the cultural treasures of Russia.

P.S. Попытка совместить мини-отпуск с работой)