Скажите, пожалуйста, сколько лет Вы работаете в Саратовском областном институте развития образования?
В институте я работаю с 2015 года, в следующем году будет 10 лет.
Ваше предыдущее место работы?
В Саратовский областной институт развития образования я пришла из системы высшего образования, из Саратовского государственного технического университета им. Ю.А. Гагарина, с должности заместителя заведующего кафедрой «Социология, социальная антропология» по учебной работе, преподавала предмет «Социология».
Ваше самое яркое воспоминание об образовательной организации, в которой Вы учились или преподавали?
В силу того, что мои родители – военнослужащие, детство было связано исключительно с переездами и частой сменой школ. Каждая из образовательных организаций, где я училась или работала, имела свой уникальный опыт и оставила у меня яркие воспоминания.
В 10 и 11 классах я училась в гимназии № 24 города Ульяновска, в 1996–1998 гг. проходил эксперимент по выпуску классов юридической направленности с уникальной основной образовательной программой, в которую были включены специальные дисциплины, в том числе огневая подготовка, криминалистика, самбо и др. Окончила школу с медалью «За особые успехи в учении» (золотая медаль).
В период профессиональной деятельности в СГТУ была стипендиатом гранта Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых – кандидатов наук, 2006. Дважды побывала на стажировке в Великобритании (Университет Линкольна, 2011, 2012).
В чем заключается специфика работы со взрослыми «учениками»?
Каждая категория слушателей, с которыми приходилось работать, имеет свои особенности. Объединяет их лишь то, что это – взрослые люди, замотивированные на получение новых специальностей, получение новых компетенций. Когда слушатели демонстрируют мотивацию к обучению, с ними хочется работать, так как видишь результаты своей усилий, вложений, что, безусловно, мотивирует и на собственное развитие.
Были ли особенные слушатели, которые запомнились надолго?
Каждый студент уникален по-своему, очень много примеров, в том числе комических, которые запоминаются и передаются новым слушателям, обрастая легендами.
Отличаются ли современные слушатели от тех, какие были, например, 10 лет назад?
С руководителями общеобразовательных организаций тесно взаимодействую в течение последних четырех лет. Однако даже за данный период можно сказать, что да! Во-первых, среди руководителей Саратовской области появилось достаточно много молодых специалистов, которые пришли на должность за заслуги. Во-вторых, нужно отметить круг интересов: они увлеченно участвуют в конкурсах профессионального мастерства, включаются в новые формы работы, с большим энтузиазмом откликаются на участие в проектах, в том числе региональных, например, «Хочу быть директором 64». В-третьих, мотивация к получению новых компетенций: сегодняшние слушатели в большей степени нацелены на личностное развитие и рост профессиональных компетенций, в то время как прежде участие в реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации было обусловлено требованиями работодателя.
Что самое приятное в Вашей профессии?
Самое приятное – чувствовать свою сопричастность в достижении новых целей, назначении на новые должности, в победах в профессиональных конкурсах.
Какие книги/фильмы Вам нравятся?
Я, обычно, больше двух раз не перечитываю книги и не пересматриваю фильмы, потому что интрига, зашитая в контекст произведения/фильма, перестает быть открытием. Если пересматриваю и перечитываю, то, исключительно, для удовольствия. Например, повесть «Ночевала тучка золотая…» А. Приставкина. Несмотря на трагичность сюжета, я перечитываю просто для удовольствия. Каждый раз меня поражает, как потрясающе это написано, какой язык, и, читая уже не в первый раз, бесконечно сопереживаю героям.
Какой отдых Вы предпочитаете?
Я вообще люблю отдыхать. У англичан есть такое выражение: «Я работаю очень, и отдыхаю – очень».
