مرتضى المدرسي

:: مجلس الشباب الرسالي ::.
الليلة الثالثة ـ كربلاء المقدسة
العنوان: كيف نحصّن أنفسنا في المحيط الفاسد؟
▪️ هل أنا مسؤول عمّا يجري من حولي؟
▪️ ما معنى حبس النفس لله؟
▪️ هل تأثير البيئة ضرورة؟
▪️ تكتيكات التحصين
▪️ ذكر مصيبة وداع السيدة الزهراء مع اولادها ووصيتها

#الفاطمية_الثانية_1446
التاريخ: 15 /11 / 2024
12/جمادى الأولى

النقطة الرابعة..

تحدثنا في محاضرة ليلة شهادة الصديقة الطاهرة (سلام الله عليها) في الإجابة عن السؤال: كيف يمكن للإنسان أن يحصّن نفسه في البيئة الفاسدة بحيث يكون فيها ولا يتأثر؟!
واجبنا عن ذلك ضمن ثلاثة محاور، وفي المحور الثالث تحدثنا عن جملة أمور عملية، ولكن لضيق الوقت لم نبيّن النقطة الرابعة، ولأنَّ كثيراً من الشباب سألني بعد المحاضرة عن هذه النقطة وغيرهم من راسلني فرأيت من المناسب نشرها مكتوبة.

لكن قبل بيانها لابد من أن أبين شكري لله اولاً، وللصديقة الطاهرة ثانيا، ثم للقائمين على مجالس العزاء وللشباب الحاضر ثالثاً، فالمجلس الفاطمي كان قد ضاق بآلاف الشباب وكلهم يستمع بشغف لأكثر من ساعة كاملة، وهو يسجّل نقاط البحث ويتابع معك وهذه فرصة كبيرة ونسأل الله أن لا يحرمنا منها.
ذكرنا أن الأمر يتوقف أولاً على القرار بأن يكون الإنسان مع الله وأن ينمي في نفسه الورع، ثانياً بأن يأخذ الجرعة الكافية لتحصينه معرفيا ومعنوياً، وثالثاً عليه صناعة بيئة بديلة ومحمية خاصة بنفسه يعيش فيها بعيداً عن اخطار المجتمع كالانتماء إلى الجماعة الصالحة، وخامساً أن يكون الإنسان مؤثراً كي لا يكون متأثراً.

أما النقطة الرابعة فهي: استجلاء الأهداف
تصور ما هو الفرق بين الشاب طالب السادس الذي يطمح أن يحصل على درجة تؤهله للمجموعة الطبية ـ مثلاً ـ والآخر الذي يريد فقط النجاح؟ هل هناك فرق عملي؟ نعم؛ بالتأكيد هذا يسهر الليالي، يتعب، يدرس، والآخر لا فهو يلهو ويلعب.
لكن ما الذي يجعل الأول لا يمل وهو يقارن نفسه مع زميله؟ الجواب: الهدف الذي يريد الوصول إليه، أليس كذلك؟
إنّما الذي يصبّره على تحمل المشقّة حين يستجلي أهدافه، ويعرف لماذا يتعب، لماذا يتحمل كل ذلك، وهكذا هو حال المؤمن في هذه الحياة حين يرى غيره لا يبالي بالحرام، منغمس في الشهوات.
التاجر الذي في السوق عليه أن لا يرى سائر التجار وكيف يتعاملون وإنما يرى ماذا تفرض عليه قيمه، والموظف في الدائرة لا يرى هل الآخرين يرتشون أم لا، بل هو يرى أن عمله خدمة من اجل لقمة حلال لا من أجل جمع المال حتى من الحرام!
وهكذا المؤمنة الرسالية والمؤمن الرسالي عليه أن يذكّر نفسه بالمائز بينه وبينهم، فأنت تريد أن تكون من أنصار الإمام الحجة، تريد أن تكون في أعلى عليين، تريد أن تحصل على الآخرة وذاك لا يريد، فلا تقارن نفسك به أبداً، وذكّر نفسك بأهدافك دائما.

.:: مجلس الشباب الرسالي ::.
الليلة الثانية ـ كربلاء المقدسة
العنوان: فاطمة الزهراء وقانون الأحوال الشخصية
▪️ أين موقع الإنسان من التشريع؟
▪️ ما هي معايير الإيمان؟
▪️ أهل البيت وتشريع السماء؟
▪️ ذكر مصيبة ضرب الزهراء في أزقة المدينة

#الفاطمية_الثانية_1446
التاريخ: 14 /11 / 2024
11/جمادى الأولى

الثلاثاء بإذن الله
في البصرة الفيحاء

.:: مجلس الشباب الرسالي ::.
الليلة الأولى ـ كربلاء المقدسة
العنوان: داء اللامبالاة
▪️ ما هو داء الهوينا؟
▪️ صور واقعية من انتشار هذا الداء
▪️ الجذور والحلول
▪️ ذكر مصيبة الهجوم على دار الزهراء عليها السلام
#الفاطمية_الثانية_1446
التاريخ: 13 /11 / 2024
١٠/جمادى الأولى

الاثنين بإذن الله

التغطية المصوّرة للمجلس الفاطمي للشباب الرسالي في كربلاء المقدسة والذي يعدّ من أكبر و انظم المجالس الفاطمية.
وفق الله القائمين عليه ورزقهم شفاعة الصديقة الطاهرة.

شكوى أمير المؤمنين عليه السلام للبئر!

السَّلَامُ عَلَيْكِ يَا مُمْتَحَنَةُ امْتَحَنَكِ الَّذِي خَلَقَكِ قَبْلَ أَنْ يَخْلُقَكِ فَوَجَدَكِ لِمَا امْتَحَنَكِ بِهِ صَابِرَةً وَ نَحْنُ لَكِ أَوْلِيَاءُ وَ مُصَدِّقُونَ وَ لِكُلِّ مَا أَتَى بِهِ أَبُوكِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ وَ أَتَى بِهِ وَصِيُّهُ عَلَيْهِ السَّلَامُ مُسَلِّمُونَ وَ نَحْنُ نَسْأَلُكَ اللَّهُمَّ إِذْ كُنَّا مُصَدِّقِينَ لَهُمْ أَنْ تُلْحِقَنَا بِتَصْدِيقِنَا لَهُمْ بِالدَّرَجِ الْعُلْيَا لِنُبَشِّرَ أَنْفُسَنَا بِأَنَّا قَدْ طَهُرْنَا بِوَلَايَتِهِمْ عَلَيْهِمُ السَّلَامُ.
عظم الله لكم الأجر بشهادة الصديقة الطاهرة فاطمة الزهراء عليها السلام

ليلة الختام إن شاء الله

الدرس: 23
العنوان: الوداع الاخير
المواضيع:
▪️يا كوكباً ما كان أقصر عمره!!
▪️كيف قضت الزهراء ع يومها الاخير؟
▪️الصدّيقةُ لا يُغسلها إلاّ صدّيق
▪️كيف هاجت احزان أمير المؤمنين ع بعد دفن الزهراء؟
▪️لماذا صنع أمير المؤمنين ع 40 قبراً للزهراء؟

#الزهراء_سيرة_وبصيرة

البث المباشر لمجلس شهادة فاطمة الزهراء ( عليها السلام ) للسيد مرتضى المدرسي
في هيئة الشباب الرسالي

على قناة اليوتيوب ( الرابط )

الجُمعة على حُب فاطمة بإذن الله تعالى

وَفِيْ اِبْنَةِ رَسُولِ الله صَلَّى اللهُ عَلَيه وَآلِه لِي أُسُوةٌ حَسَنَة..

الدرس: 22
العنوان: الساعات الاخيرة
المواضيع:
▪️ماذا رأت الزهراء ع في عالم الرؤيا؟
▪️أوصت الزهراء عدة وصايا, ما هي؟
▪️ما هي وصايا الزهراء الخاصة؟
▪️ما هو الصك الذي أوصت الزهراء ع أن يدفن معها؟


#الزهراء_سيرة_وبصيرة

الحمد لله الذي خصّ فاطمة الزهراء، سيدة نساء العالمين، بمقامٍ رفيع وجعلها نورًا يُضيء في ظلمات الدنيا..
والحمد لله الذي يمنّ علينا بإحياء ذكراها و نسأله أن يوفقنا بأن نستلهم من سيرتها الطاهرة معاني التضحية والصبر، ونقف أمام محطاتها المضيئة التي كانت ولا تزال نبراسا للإنسانية ودروسًا في الوفاء والعطاء.

الصور من مجلس العزاء الذي أقيم في هيئة عين الزهراء عليها السلام/بغداد.

بإذن الله تعالى

تغطية مرئية لليوم الأول من المجلس الفاطمي المركزي

#الشباب_الرسالي
#الليالي_الفاطمية

ليلة الجمعة ان شاء الله
تبدأ المحاضرة في تمام الساعة السابعة

الدرس: 21
العنوان: الوفد الثاني نساء المدينة
المواضيع:
▪️ما معنى (قاليةً لرِجالكم) ؟
▪️كيف كان خطاب الزهراء مع النساء؟
▪️ما كان دعاء الزهراء ع آخر أيامها؟
▪️كيف ردّ امير المؤمنين ع عمه العباس؟


#الزهراء_سيرة_وبصيرة

الأربعاء بإذن الله
و على بركة الله

الدرس: 20
العنوان: بناء بيت الاحزان
المواضيع:
▪️وسلاحها البُكاء!
▪️40 يوم, علي وفاطمة يستنهضون الانصار.
▪️الوفود تستأذن للدخول على فاطمة
▪️ماذا قالت الزهراء للوفد الاول؟


#الزهراء_سيرة_وبصيرة

على حُب فاطمة
من يوم الأربعاء بإذن الله تعالى

الدرس: 19
العنوان: الهجوم الثالث
المواضيع:
▪️هل هناك اختلاف في احراق باب دار فاطمة؟
▪️فاطمة لم تخرج لفتح الباب!
▪️هل تَعمّد المُعتدي قتل الزهراء؟
▪️علي لمْ يُبايع...حاشاه!


#الزهراء_سيرة_وبصيرة

الثلاثاء بإذن الله

الدرس: 18
العنوان: الهجوم الأول والثاني على بيت فاطمة
المواضيع:
▪️مَن إمتنع عن بيعة أبي بكر؟
▪️لماذا تراجع البعض عن الهجوم على بيت فاطمة؟
▪️لماذا قرر القوم تصفية الزهراء؟
▪️ماهي مضامين الخطبة الفدكية؟
▪️كيف قامت الزهراء بإستنهاض القوم؟

#الزهراء_سيرة_وبصيرة

الدرس: 17
العنوان: حال الزهراء بعد رحيل النبي ص
المواضيع:
▪️كيف حولت الزهراء ع المدينة الى مجلس عزاء؟
▪️ماذا فعل سفلة الأعراب؟
▪️ما كان سلاح الزهراء ع ضد القوم ؟
▪️كيف احتجت فاطمة على غصب فدك؟


#الزهراء_سيرة_وبصيرة

اتقوا زلّة العالِم

الدرس: 16
العنوان: الزهراء تودع النبي ص
المواضيع:
▪️وكأن الزهراء تقرأ المصيبة!
▪️ويل لمن آذاها.
▪️متى ابتسمت الزهراء الابتسامة الاخيرة؟
▪️ما هي معاني بكاء الزهراء على فقد النبي ص؟


#الزهراء_سيرة_وبصيرة

في التنافس الذي يشهده العالم في التقدم العلمّي، هل يجوز لنا أن نقف في آخر الطابور؟ أم يحق لنا أن نساهم في إنتاج العلم؟
ثمَّ من يكبح جماح العلم إن كانت رحاه بيد "الماديّة المتوحشة"؟ أليس من واجبنا كمسلمين أن نقدم نموذجاً من العلم المقيّد بالقيم الأخلاقية والمبادئ الإنسانية؟!
تحدثنا حول هذه المحاور وغيرها في ملتقى الأشعة العلمي الأول المنعقد في النجف الأشرف وكانت تجربة مميّزة حيث يأخذ الشباب المؤمن في منصّة (R-Ray313) زمام المبادرة لمثل هذه الفعاليات العلمية الفريدة.
الشكر الجزيل لكل من ساهم في إقامة هذا الملتقى وأخص بالذكر إدارة مستشفى الإمام علي في النجف الأشرف.

اسعد الله أيامكم بولادة الصديقة الصغرى زينب الكبرى عليها السلام

سَيَأتي ولو بعد حين…

الدرس: 15
العنوان: ثقل الرسالة على بيت الزهراء
المواضيع:
▪️فاطمة الزهراء في الحج
▪️متى بدأت آلام فاطمة؟
▪️النبي ص أخبر الزهراء بما سيجري عليها بعده.

#الزهراء_سيرة_وبصيرة

الجمعة بإذن الله

ندوة عن الشباب ومع الشباب حول التحديات العصرية التي يواجهونها والمسؤوليات الملقاة عليهم في استضافة كريمة من جامعة الفرات الأوسط التقنية في النجف الأشرف.
كل الشكر للمنظمين ولرئيس الجامعة وكلماته الطيّبة وجهوده الثمينة.

خبر وتعليق:
3 سنوات سجن بسبب منشورات تندد بالابادة الاسرائيلة!

ذكرتُ مراراً، أن لا وجود للحرية المطلقة، بل لا معنى لها اطلاقاُ، فلكل مجتمع "مقدسات" و "خطوط حمر" يرى الحفاظ عليها قيمة عليها، ويضحّي بحرية المجتمع في اتجاه معيَّن من أجل ذلك.

فلا وجود لحرية المعتقد بمعناه المطلق
ولا وجود لحرية الكلام بمعناه المطلق
ولا وجود لحرية الفعل بمعناه المطلق

ولكن الفرق، هو ما يحميه المجتمع بقوانينه وانظمته:
ففي بلادنا، ما يحفظ هي القيم، والمبادئ، والحقوق، والحُرُمات
اما في تلك المجتمعات، فالمقدسات هي "الانحراف" و "الاجرام" و"المصالح" ...
فلا يحق لك أن تمنع الانحراف الاخلاقي عن أبنائك، ولا أن تنتقد شخصاً في ذلك
ولا يحق لك أن تنتقد الابادة الجماعية في اسرائيل.. ولكن لك الحرية أن تكفر بالله.

فشتّان بين مجتمعاتٍ خطوطها الحُمر: الطُهر والنقاء، وبين مجتمعات خطوطها الحُمر: نتنياهو!


وهذا الخبر، وامثاله، الشاهد الألف بعد المليون .. شاهدٌ على كذب الشعارات الغربية، وزيفها، وكونها مجرد حصان طروادة للتدخل في بلادنا.

الدرس: 14
العنوان: عِلمُ فاطمة
المواضيع:
▪️العالِمة بما كان ويكون إلى يوم القيامة.
▪️ما مصحف فاطمة؟
▪️فداها أبوها
▪️الأمةُ ظَلَمت الزهراء بعدم الأخذ بحديثها، لماذا؟!


#الزهراء_سيرة_وبصيرة

قال أمير المؤمنين (عليه السلام):
"قد أعدوا لكل حق باطلا، ولكل قائم مائلا.."

الدرس: 13
العنوان: العوالي وفدك
المواضيع:
▪️تشريع الخُمس
▪️ما هي الأنفال؟
▪️كيف وُهبَت العوالي للنبي ص؟
▪️فدك هي حق فاطمة كيف؟
▪️ويطعمون الطعام على حبه مسكيناً ويتيماً وأسيرا

#الزهراء_سيرة_وبصيرة

الدرس: 12
العنوان: تكريم النبي ص لفاطمة
المواضيع:
▪️فاطمة أحب وعليٌ أعز!
▪️حديث الكِساء وفضله.
▪️لجوء النبي ص لبيت الزهراء.
▪️إنا أعطيناك الكوثر.


#الزهراء_سيرة_وبصيرة

الثلاثاء بإذن الله

الدرس: 11
العنوان: أُسس التربية من بيت الزهراء
المواضيع:
▪️ما قصة ضياع الحسين ع وهو طفل صغير؟
▪️ما كانت نِحلة النبي ص للحَسنين؟
▪️فاطمة المُربية الحَنونة.
▪️الحنان, الشفقة, القدوة و التصابي من أسُس التربية

#الزهراء_سيرة_وبصيرة

جانب مصور من المجلس الفاطمي الذي أُقيم في هيئة علي الأكبر (ع)/بغداد

الدرس: 10
العنوان: الأدوار الرسالية للزهراء
المواضيع:
▪️ما كان دور الزهراء عليها السلام في معركة أُحد؟
▪️أول من صنع مسبحة من طين هي فاطمة!
▪️فاطمة نعم السَند في غزوة الخندق.
▪️الزهراء هي العالِمة المُرشدة.

#الزهراء_سيرة_وبصيرة

تجنبوا طُرُق الفلسفة الملتوية!

الدرس: 9
العنوان: مكانة بيت الزهراء
المواضيع:
▪️موقع بيت الزهراء عليها السلام
▪️ما هي أهميّة بيت فاطمة عند أهل البيت؟▪️قصة تسبيحة الزهراء
▪️متى أصبحت فضّة خادمة الزهراء وما مقامها؟


#الزهراء_سيرة_وبصيرة

السبت بإذن الله تعالى

الدرس: 8
العنوان: ولادة السبطَين
المواضيع:
▪️من قام بتسمية السبط الاكبر؟
▪️رؤيا أم أيمن الصادقة!
▪️بنات الزهراء متى وُلِدن؟
▪️من هي أسماء بنت عُميس؟


#الزهراء_سيرة_وبصيرة

"إلهي وَكَم مِن عَبدٍ أمسى وَأصبَحَ في كَربِ المَوتِ، وَحَشرَجَةِ الصَّدرِ، وَالنَّظَرِ إلى ما تَقشَعِرُّ مِنهُ الجُلودُ، وَتَفزَعُ لَهُ القُلوبُ، وَأنا في عافيَةٍ مِن ذلِكَ كُلِّهِ، فَلَكَ الحَمدُ يا رَبِّ مِن مُقتَدِرٍ لا يُغلَبُ، وَذي أناةٍ لا يَعجَلُ، صَلِّ عَلى مُحَمَّدٍ وَآلِ مُحَمَّدٍ وَاجعَلني لِنَعمائِكَ مِنَ الشَّاكِرينَ، وَلآلائِكَ مِنَ الذَّاكِرينَ".

الدرس: 7
العنوان: زواج النورين
المواضيع:
▪️لن تنالوا البرّ حتّى تنفقوا مما تُحبون
▪️الملائكة تزّف الزهراء!
▪️فاطمة نِعم العَون على طاعة الله.
▪️من بيت الزهراء نتعلم السُنن.

#الزهراء_سيرة_وبصيرة

🔹أرجو أن تبين حُرمة سماع الأغاني وهل يجوز سماع أغاني الأطفال، أم أن حالها حال الأغاني الأخرى؟
🔹أرجو أن تبين حُرمة عدم لبس الجوارب للنساء ووضع الزينة والمكياج بحديث من الرسول أو قول من القرآن الكريم.
🔹أرجو أن تبين حرمة المُراسلة بين الفتاة والرجل بقول أو حديث وعلى ماذا تقتصر فهو أمر شائع حالياً!

الجواب: رجاءات ثلاث كلّها بيان كاف وكامل لمن يقرأها، وآسف لأني لم أستطع بيانها أثناء الندوة، ولكن إن شاء الله تصل الرسالة إلى من يهمه الأمر، بأن الغناء حرام شرعاً ولا فرق في ذلك بين الغناء للأطفال أو للكبار فكل ما سُميَ غناءً فهو محرم شرعاً بل هو من الكبائر.
أما الحجاب الشرعي، فقد أذِن الله للمرأة بإظهار الوجه والكفين وحرّم عليها إظهار غير ذلك، وحرّم اظهار الزينة بل مَنع من أن توحي للرجل بصوت الخلخال في رجلها، فعدم لبس الجورب حرام شرعاً، ووضع مساحيق التجميل محرمة شرعاً، والتزيّن امام الأجنبي حرام شرعاً وقد أوضح الفقهاء ذلك في الرسائل العملية بالتفصيل، أما القرآن الكريم فيكفي أن تقرأ المؤمنة أن الله حين أذن للـ"قواعد من النساء" أن تخفف من حجابها قال: [وَالْقَوَاعِدُ مِنَ النِّسَاءِ اللَّاتِي لَا يَرْجُونَ نِكَاحًا فَلَيْسَ عَلَيْهِنَّ جُنَاحٌ أَنْ يَضَعْنَ ثِيَابَهُنَّ غَيْرَ مُتَبَرِّجَاتٍ بِزِينَةٍ وَأَنْ يَسْتَعْفِفْنَ خَيْرٌ لَهُنَّ وَاللَّهُ سَمِيعٌ عَلِيمٌ]، فانظر كيف بيّن القرآن عدم جواز التبرّج لهن، وأن ذلك يُخالف العفّة حتى وهي بذلك العمر، فكيف بالبنت الشابّة في وسط المجتمع الجامعي؟
أمّا المراسلة فقد أجبنا عن ذلك في سؤال سابق، بأن الخلوة شرعاً محرمة، والعلاقة بين الجنسين محرّمة بنص القرآن الكريم حيث قال تعالى: [مُحْصَنَاتٍ غَيْرَ مُسَافِحَاتٍ وَلَا مُتَّخِذَاتِ أَخْدَانٍ]، والمفاكهة بين الجنسين حرام ففي الحديث عن النبي (صلى الله عليه وآله): "مَنْ فَاكَهَ امْرَأَةً لَا يَمْلِكُهَا حُبِسَ بِكُلِّ كَلِمَةٍ كَلَّمَهَا فِي الدُّنْيَا أَلْفَ عَامٍ فِي النَّارِ".


▪️من أسئلة طُلاب كلية الطب/جامعة ابن حيّان

الدرس: 6
العنوان: إستعدادات الزواج المُبارك
المواضيع:
▪️كيف إعترض المجتمع المَدني على خِطبة الزهراء ع؟
▪️ما هو مهر فاطمة ع في السماء؟
▪️كيف قسّم النبي ص دراهم المهر؟
▪️مائدة مُباركة لزواج مُبارك!


#الزهراء_سيرة_وبصيرة

الدرس: 5
العنوان: وصول الفواطم الى المدينة
المواضيع:
▪️الذين يذكرون الله قياماً وقعودا
▪️فاطمة وديعة النبي ص عند أم سَلمة!
▪️كيف انتظر النبي ص أمرَ السماء في تزويج ابنته ؟
▪️هل لإبنة خير البشر كفؤ!؟


#الزهراء_سيرة_وبصيرة

((وَمَن يَتَوَكَّل عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسبُهُ))

الدرس: 4
العنوان: أسماء الزهراء
المواضيع:
▪️ما معنى (فاطمة) ؟
▪️ما هو مقام الصِدّيق ؟
▪️فاطمة المُباركة
▪️الطاهرة بنص القُرآن
▪️فاطمة المُحَدَثة! متى؟
▪️الزهراء التي أزهر الكون بنورها.

#الزهراء_سيرة_وبصيرة

الدرس: 3
العنوان: الطفولة الصعبة
المواضيع:
▪️هل للنبي ص بنات غير فاطمة ع؟
▪️كيف عاصرت الزهراء ع حصار الشِعب؟
▪️ مصيبة رحيل الأم العطوف!
▪️كيف تمت هجرة الفواطم؟

#الزهراء_سيرة_وبصيرة

كيف نملك عزيمة وإرادة للتغيير، "عادة" ما تكون هناك الكثير من القرارات الجادة بالتغيير ليلاً.. لكنّها تنتهي بحلول الصباح؟

الجواب: دعنا بداية نفكر لماذا تتغير قرارات الإنسان؟ بينما نجد أن بعض القرارات الأخرى ثابتة لا تتغير، فأنت اليوم في الجامعة لا تتغير إرادتك عن الدراسة واكمال مِشوارك العلمي حتى الحصول على الشهادة، بينما تتغير الإرادة تجاه تغيير وضع جسمك بالرياضة وصحتك بالحِمية، وعلاقتك بالله بالعبادة وهكذا..
حين ندقق نجد أن القرارات المستمرة فيها أربع ركائز:
الأولى: التصديق بالفائدة؛ بعض الأعمال نتائجها سريعة، ولأن الإنسان يرى ثمرتها فهو مستعد للإستمرار فيها، تماماً كالذي يحصل على المال من خلال معاملة تجارية فهو بلا شك سيقوم في اليوم التالي لأجل معاملة جديدة، لكن بعض الأعمال نتائجها تتأخر كثيراً، مثل تغير وضع الجسم من خلال الرياضة، وهنا يحتاج الإنسان إلى التصديق بالفائدة فإذا كان موقناً بالفائدة من خلال الاستمرار فإنَّه وفر الركيزة الأولى للاستقامة، والتي يعبّر عنها البعض بـ"قوّة الدافع"، وأمّا إذا كانت منطلقة من العواطف أو المواقف العابرة، أو الدوافع الخارجية المؤقتة فإنّها ستنتهي سريعاً.
الثانية: الشعور بالمتابعة؛ فالطالب في المدرسة يقرأ الكتاب من الدفّة إلى الدفّة لأنّه يرى أنّ هناك من سيحاسبه على هذا الأمر، بينما لو فتح كتاباً ثقافياً عامّاً فربما يبقى على طاولته لسنوات وهو لا ينظر إليه حتى، فهذا يعود إلى الشعور بالمتابعة والمحاسبة، وهذه الركيزة يجب أن يوفرها الإنسان في كثير من قراراته، خصوصاً في المجال الديني، حيث تكون المحاسبة النفسية منطلقة من أنه ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد، وأن هناك كتاباً لا يغادر صغيرة ولا كبيرة إلا أحصاها، وأنَّ المولى صاحب العصر والزمان يطّلع على أعماله.
الثالثة: الدعم الاجتماعي؛ الإنسان كائن اجتماعي ولذا تجده أنشط حين يكون مع الآخرين، فالشخص لا يجري مسافة المارثون إلا لوجود آلاف آخرين معه، وهكذا هي الحياة غالباً، فتصوّر لو أنك في الجامعة تدرس لوحدك، هل يمكنك أن تُكمل مسيرتك العلمية؟! بالطبع سيكون النادر من الناس من يكمل ذلك.
وهذا ما يسمى في القرآن الكريم بالـ"تواصي" فالمؤمن في طريق الحق يحتاج إلى من يوصيه بالصبر، بالحق، بالمرحمة، لكي يسلك طريق التغيير صعوداً للتخلص من العادات السيئة أو اكتساب العادات الحسنة.
الرابعة: المرونة في التخطيط؛ لا يمكن أن ينجح الإنسان في أي قرار ما لم يضع له خطّة، أو يسلك خطّة أعدت له سلفاً، فالتفكير في أي قرار يجب أن يتضمّن الخطة التي يريد الإنسان من خلالها الوصول إلى ذلك، فإذا اردت ان اتعلم لغة جديدة، كم سأضع من الوقت يومياً؟ وما هو الهدف الذي أريد أن اصل إليه؟ ما هي الأدوات التي ستساعدني في ذلك؟ وغير ذلك من الأسئلة التي تسمى بقاعدة:
(one husband five wives)،
لكن مع ملاحظة أن هذه القاعدة تفتقر إلى المرونة، فالخطة الناجحة هي التي فيها مرونة في التعامل مع المتغيرات، والتي يشير إليها ربنا سبحانه وتعالى فيه قوله في سورة الكهف: [وَلَا تَقُولَنَّ لِشَيْءٍ إِنِّي فَاعِلٌ ذَلِكَ غَدًا (23) إِلَّا أَنْ يَشَاءَ اللَّهُ وَاذْكُرْ رَبَّكَ إِذَا نَسِيتَ وَقُلْ عَسَى أَنْ يَهْدِيَنِ رَبِّي لِأَقْرَبَ مِنْ هَذَا رَشَدًا].

الخلاصة: إذا أردت أن تتغير فقم بتقييم دوافعك أولاً وأهدافك بشكل واضح، وضع خطة للوصول إلى هدفك، ولتكن هذه الخطة فيها مرونة تتناسب مع يومياتك، وضع فيها ما يُشعرك بالمتابعة والمحاسبة، وكذلك من يوصيك بالإستقامة حتى تحقيق الهدف، حتى لا تكون مِصادقاً للمثل العربي القائل: كلام الليل يمحوه النهار!


▪️من أسئلة طُلاب كلية الطب/جامعة إبن حيّان

الدرس: 2
العنوان: ثمرة الجنة
المواضيع:
▪️كيف دفعت السيدة خديجة ضريبة زواجها من النبي ص ؟
▪️فاطمة هي المؤنسة لأمّها !
▪️مجريات الولادة الميمونة
▪️ما هي الأراء في تاريخ الولادة؟


#الزهراء_سيرة_وبصيرة

حاجة المجتمع اليوم إلى مئات الآلاف من العلماء!
كيف السبيل لذلك!

عَنْ أَبِي بَصِيرٍ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا عَبْدِ اَللَّهِ عَلَيْهِ اَلسَّلاَمُ يَقُولُ: اَلصَّلاَةُ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ، فِيمَا بَيْنَ اَلظُّهْرِ وَاَلْعَصْرِ تَعْدِلُ سَبْعِينَ حَجَّةً؛ وَمَنْ قَالَ بَعْدَ اَلْعَصْرِ يَوْمَ اَلْجُمُعَةِ:
"اَللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ ، اَلْأَوْصِيَاءِ اَلْمَرْضِيِّينَ بِأَفْضَلِ صَلَوَاتِكَ وَ بَارِكْ عَلَيْهِمْ بِأَفْضَلِ بَرَكَاتِكَ وَ اَلسَّلاَمُ عَلَيْهِمْ وَ عَلَى أَرْوَاحِهِمْ وَ أَجْسَادِهِمْ وَ رَحْمَةُ اَللَّهِ وَ بَرَكَاتُهُ"
كَانَ لَهُ مِثْلُ ثَوَابِ عَمَلِ اَلثَّقَلَيْنِ فِي ذَلِكَ اَلْيَوْمِ.

الدرس: 1
العنوان: مقدمة البحث
المواضيع:
▪️فاطمة وما أدراك ما فاطمة!
▪️من هي الأم الطاهرة؟
▪️ما هي الاستعدادات لاستقبال التُحفة الالهية؟

#الزهراء_سيرة_وبصيرة

قال رسول الله ( صلى الله عليه وآله ) :

"ليس شئ أحب إلى الله من مؤمن تائب أو مؤمنة تائبة"

في هذه الأيام، من المناسب أن يتدبَّر المؤمنون آيات الجهادِ، وقصص حروب النبي (ص) في القرآن الكريم.. فهي تصف نصرَ الله، وتصف حال المسلمين خصوصاً عند الشدائد والأهوال، وضعفهم، وتبيِّن كلماتِ المرجفين..

نسخةٌ طبق الأصل لحال زماننا..
وما العجب في ذلك؟
أليس القرآن كتابٌ لكل زمانٍ، تجري آياته على الآخرين كما جرت على الأولين؟!

ماذا نقرأ؟
نقرأ حديث القرآن عن نصرته للمؤمنين في معركة بدر، في سورة الأنفال.. "وتودّون أن غيرَ ذات الشوكة تكون لكم، ويُريدُ اللهُ أنْ يُحِقَّ الحقَّ بكلماته، ويقطع دابر الكافرين"

نقرأ حديث القرآن عن المنافقين، واحاديثهم في سورة التوبة..

نقرأ عن تزلزل الايمان في معركة الأحزاب: "هنالك ابتُلِيَ المؤمنون وزُلزِلوا زلزالاً شديدا، وَ إِذْ يَقُولُ الْمُنافِقُونَ وَ الَّذينَ في‏ قُلُوبِهِمْ مَرَضٌ ما وَعَدَنَا اللَّهُ وَ رَسُولُهُ إِلاَّ غُرُورا"

نقرأ آياتِ سورة البقرة.. "ألا إنَّ نصر الله قريب"

نقرأ عن موقف المؤمنين الذين اصابهم القرح، من تخويف الناس "الذين قال لهم الناس ان الناس قد جمعوا لكم فاخشوهم فزادهم ايمانا.."

نقرأ عن تحالف اليهود مع المنافقين وهزيمتهم النهائية.. في سورة الحشر..

وهكذا..

فآيات القرآن بصائر وهدى.. قد لا يدركها الا من عاش في جوِّها..

واليوم حيث المواجهة مع الأعداء، وحيث الثمن الغالي الذي يدفعه المؤمنون، وحيث حديث المرجفين، والمعوِّقين، والمنافقين.. لابد من الالتصاق بهدى الله، بكتاب الرب..

فتكون هذه الحوادث، عبر هذه الآيات، وسيلةً لتكامل شخصياتنا، وتكريس ايماننا، وتفتُّح بصيرتنا..

فكل ما يجري هو اختبارٌ وامتحان نصقل به شخصياتنا، وايماننا.. ونتكامل عبرها باذن الله.
#تدبرات

البطولة في ثواني..
حين يعجز العدو عن مواجهة مجاهد واحد ويلجأ إلى قصفه بالطائرات.
هؤلاء هم من يعجز اللسان عن وصفهم فهم الذين صدقوا ما عاهدوا الله عليه.

سؤال يتردد على مسامعنا هذه الأيام:

لماذا ندخل في حرب غير متكافئة؟!

الندوات الثقافية في الجامعات والتي تتناول شؤون الأمة والأحداث، تاريخها، أسبابها و المسؤولية تجاهها، تعدُّ في نفسها علامة إيجابية، ودليل على الوعي واليقظة.

الصور: جانب من ندوة حول لؤلؤة لبنان السيد حسن الشهيد في الجامعة التكنولوجية في بغداد.

ما هو هدف العدو !!؟

أين بقية الله..
جمعة مهدوية مباركة

بِسم الله الرحمن الرحيم
اللّهُمَّ صَلِّ عَلى مُحَمَّدٍ وَآلِ مُحَمَّد

يا دائِمَ الْفَضْلِ عَلى البَرِيَّةِ
يا باسِطَ اليَدِيْنِ بِالْعَطِيَّةِ
يا صاحِبَ الْمَواهِبِ السَّنِيَّةِ
صَلِّ عَلى مُحَمَّدٍ وَآلِهِ خَيْرِ الوَرى سَجِيَّةً
وَاغْفِرْ لَنا يا ذا الْعُلى فِي هِذِهِ الْعَشِيَّةِ.

قاطعوهم اقتصادياً وفكريا

بإذن الله تعالى

كطالب رسالي جامعي كيف اخدم الدين؟
ج: الفرص في الحياة كثيرة، بل كثيرة جداً، ومن تلك الفرص هي أن يقدِّم الإنسان لدينه، يقدِّم لإمام زمانه، وأفضل ما يقدمه الإنسان في هذا المجال ـ بعد أن يكون هو مؤهلاً لذلك ـ أن يبشّر به، ففي قبال الشبهات الكثيرة التي تنتشر اليوم ـ وخصوصاً في الوسط الجامعي ـ ضد الدين، والترويج الخاطئ للدين يجب أن يكون للدين حملة.
ألسنا نقرأ في الحديث عن الإمام الصادق عليه السلام: "رَحِمَ اللَّهُ عَبْداً حَبَّبَنَا إِلَى النَّاسِ وَلَمْ يُبَغِّضْنَا إِلَيْهِمْ وَايْمُ اللَّهِ لَوْ يَرَوْنَ مَحَاسِنَ كَلَامِنَا لَكَانُوا أَعَزَّ وَلَا اسْتَطَاعَ أَنْ يَتَعَلَّقَ عَلَيْهِمْ بِشَيْ‏ءٍ".
وحين سأل أحدهم الإمام الرضا عليه السلام عن كيفية إحياء أمرهم، قال: "يَتَعَلَّمُ عُلُومَنَا ويُعَلِّمُهَا النَّاسَ فَإِنَّ النَّاسَ لَوْ عَلِمُوا مَحَاسِنَ كَلَامِنَا لَاتَّبَعُونَا".
على أن أسلوب ذلك موكول إليك، فبإمكانك إقامة نشاطات ثقافية، أو مهرجانات، أو حتى توزيع قصاصات أو كتب، فضلاً عن إمكانية الحوار المباشر مع الأفراد وإقناعهم وأمرهم بالمعروف ونهيهم عن المنكر.
[من كتاب حوار غير مباشر مع طلبة الجامعات]

ذكرتُ في كتابَةٍ سابقة

أن انشغال المجتمع بأمرٍ ثانوي، يمكن التغاضي عنه، فالناس أحرارٌ في حياتهم ما لم يتجاوزوا حداً من الحدود الإلهية..

لكن أن ينجرف معهم (النخبة) من المجتمع.. من أساتذة الجامعات، إلى خطباء منبر، فهذا مما لا يمكن القبول به.

فمسؤولية النخبة أن يأخذوا بيد المجتمع إلى حيث الوعي والفضيلة، لا أن يشجِّعوه على الاستمرار فيما هو عليه، وإلا لما كانت النخبة نخبةً.

والأشد من كل ذلك، ما تقوم به حكومة بلادنا من توجيهٍ اعلامي، بل قرارات حكومية تجعل ساعات الدوام متناسبة مع جدول مباراة كرة قدم.

على بَركة الله..
إبتداءاً من اليوم ان شاء الله تعالى

جانب مصور من البرنامج في محافظة البصرة الفيحاء:
- ندوة حول كيفية الاقتداء بفاطمة الزهراء في قضاء المدينة
- ⁠مجلس شهادة الصديقة الطاهرة تحت عنوان "الكلمة" السلاح الأخطر.
- ⁠ندوة ثقافية في كلية التربية - جامعة البصرة حول الأحداث الراهنة الرؤية و المسؤولية