MILLIY SERTIFIKAT || ONA TILI VA ADABIYOT || XASANBOY XOLDOROV BILAN ||

Yangi namunadagi test tuzishni boshladik. Yakunlab sizga ulashamiz.


@sertifikat_onatili

O‘qituvchilar UZAVTOdan bo‘lib to‘lashga avtomobil sotib olishi mumkin. Batafsil suratda.

@sertifikat_onatili

Eng so'nggi ma'lumotlarga qaraganda:

📌 Yaqin kunlarda 70 foizlik ustama tasdiqlanishi kutilmoqda

📌 Amal qilish muddati 2 yil

📌 Spetsifikatsiya yanvar oyi oxiri yoki 10-fevralgacha e'lon qilinishi mumkin

📌Biroq barcha toifalar emas, faqat oliy toifali o'qituvchilarga berilishi kutilmoqda

📌 Oldin oliy toifa bo'lganlar ham, umrbod toifa olganlar ham qayta topshirib 86dan o'tsa beriladi

📌 2025-yilda ,albatta, joriy etiladi.

📌 Psixologlar toifasi bo'yicha ham imtihon tashkil etiladi

📌 Toifa testlari aprel-may oylarida bo'lib o'tadi.

📌 Test formati o'tgan safargidek bo'ladi
35 /5/10




P.s. 35 ta mutaxassis fandan, qolgani ped. mahorat testlari.

@sertifikat_onatili

✅ Abituriyentlar va ustozlar uchun ajoyib yangilik!!!!

📚 Fanlar akademiyasi O‘zbek tili, adabiyoti va folklori instituti tomonidan lotin yozuviga asoslangan o‘zbek alifbosi bo‘yicha 90 mingga yaqin so‘zni o‘z ichiga olgan “O‘zbek tilining katta imlo lug‘ati” chiqarilibdi. Shu vaqtgacha 2013-yilda chiqarilgan imlo lug‘atidan foydalanib kelgandik va unda bir qator bo‘shliqlar mavjud edi (o‘zimiz qiziqqan ayrim so‘zlarni topa olmasdik).

📑 Yangi lug‘atda esa ko‘plab kamchiliklar bartaraf etilibdi.

✔️ Bundan tashqari, selfi, blog, bloger, smartfon, feysbuk, instagram, tvit, fastfud kabi tilimizga allaqachon singib ketgan zamonaviy so‘zlar ham yangi lug‘atdan o‘rin olgani quvonarli holat. Endi Facebook'da ❌ emas, feysbukda ✅ deb, fast food ❌ yoki fast-fud ❌ emas, fastfud ✅ deb yozishimiz kerak bo‘ladi va bu matn yozuvchilar uchun faqat qulaylikka xizmat qiladi.

Oh dudi ichra bir uchqun kibi ko'rgan meni
Bildikim, hijron tuniga kavkabi sayyoramen.

Oh tutuni ichida men bir uchqunday bo'lib yotganimni ko'rgan odam
Bu - hijron kechasidagi yulduz-sayyora ekan, deb
gumon qildi.

Bu - juda mahobatli manzara. Tutun hamma yoqni qoplab, uning qorongisida o'rtanayotgan oshiq bir uchqunday bo'lib arang ko'zga tashlanadi, uni ko'rgan odam hijron tunidagi yulduz va sayyorlarga o'xshatadi.
To'g'ri, sirtdan qaragan kishiga bu juda mubolag'a lof tasvir bo'lib tuyilishi mumkin. Ammo yor -Olloh ishqida tunlari uxlamay, oh tortib chiqilgan zamonlarni ko'z o'ngimizga keltirsak, manzara ancha reallashadi.

Kecha o'rtansam, sahar faryod qilsam, ne ajab,
Ishq aro parvonavu bulbulg'a chun hamkoramen.

Tunlari kuyib-yonsam, tong saharlarda yig 'lasam
ajablanmang.
Chunki ishqda parvona va bulbul bilan ishim bir xil.

Bunda mumtoz adabiyotimizga xos tanosub san'ati qo'llangani diqqatga sazovor, ya'ni o'rtanmoq deganda alangaga o'zini urib kuyadigan parvona, saharda nola qilish esa tongda sayragan bulbulga qiyos qilinadi. So'ngra:

Ey xarobot ahli, gar siz mast o'lub, men bo'lmasam,
Ayb emas, nevchunki siz - mayxora,
xunxoramen.

Ey xarobot (mayxona) ahli, siz mast bo'lib, men mast bo'lmasam,
Bu ayb emas, negaki sizlar may ichasiz, men esa qon yutaman.

Nazarimizda, bu g'azalning maʼno va ishoratga eng to'liq bayti - shu. Bunda shoir sirtdan mayxona ahliga murojaat qilgani bilan, aslida mustasiflarga - soxta oshiq-soxta soliklarga xitob qiladi, ularning ishq yo'lida o'zini mast-alast qilib ko'rsatishlarini ma'qullamaydi. Navoiyning e'timodicha, oshiqlikning yanada yuqorirog bir bosqichi bor, bu hushyorlik ila yorga yetishishdir.
Nihoyat, so'nggi bayt:

Ey Navoiy, bordi deb ahbob, ta'jil etma ko'p
It kibi men erishib ul korvonni boramen.

Ey Navoiy, do'st-yorlarim ketdi, deb shoshilma,
Bu karvon ortidan it kabi ergashib boraman.

Biz yuqorida bu baytning hayotiy ma'nosiga urg'u bergan edik. Endi ikki og'iz uning so'fiyona mazmuni
haqida to'xtalsak. Manbalarning shohidlik berishicha, Navoiy umri davlat va jamoat ishi, ijod bilan o'tib, so'fiylikda o'zi xohlagan darajaga yeta olmaganidan o'kingan.
Alisher Navoiy asarlarida qo'llangan soʻz va iboralarni tushunish, talqin etish uchun u yashagan davrdagi ijtimoiy-madaniy hayot, adabiy muhitni, badiiy mezonlarni, diniy, so'fiyona va adabiy istilohlarning kelib chiqishi hamda ulardan har biri ifodalagan zohiriy va botiniy ma'nolar mag'zini chaqish lozim. Chunonchi, ana shu so'nggi baytda Navoiy o'zi haqida "it kabi ergashib" degan ifodani bitar ekan, u bir qo'pol tasvir, yoinki malomatpesha odamning o'ziga qilgan lutfi emas, balki mashhur bir afsonaga ishoradir. Ma'lumki, uch solih yigit zolim hukmdor Daqqiyonus (Daklyonius) zamonida tog' sari bosh olib ketadilar, ularga Qitmir degan bir it ham ergashadi va hammasi bir g'orga yashirinishadi. Olloh ularni zulm taaddisidan asrab, uyquga cho'mdiradi va Daqqiyonus vafoti (aytishlaricha,uch yuz yil)dan keyin uyg'otadi.

Boyagi it esa, solihlarga ergashgani uchun,
solihlik rutbasiga ega bo'lgan emish...

©Umidaxonustoz

EL NETIB TOPQAY MENI...

Zuhriddin Isomiddinov sharhi

To muhabbat dashti bepoyonida ovoramen,
Har baliyat kelsa ishq oshubidin bechoramen

El netib topqay menikim men o'zimni topmanom,
Buylakim ishqu junun sahrosida ovoramen.

Qaysi zaxmimg'a qilursen chora chun men ey rafiq,
Tiyr boroni baliyatdin sarosar yoramen.

Oh dudi ichra bir uchqun kibi ko'rgan meni
Bildikim, hijron tuniga kavkabi sayyoramen.

Kecha o'rtansam, sahar faryod qilsam, ne ajab,
Ishq aro parvonavu bulbulg'a chun hamkoramen.

Ey xarobot ahli, gar siz mast o'lub, men bo'lmasam,
Ayb emas, nevchunki siz - mayxora, xunxoramen

Ey Navoiy, bordi deb ahbob, ta'jil etma ko'p,
It kibi men erishib ul korvonni boramen.

Bu asar "Chor devon"ning ikkinchi jildidagi 496-g'azaldir. Navoiy "Navodir ush-shabob"dagi asarlarni yigitlik ayyomidagi nodirliklar bilan qiyoslaydi. Bu ma'noni ta'kidlayotganimizning boisi shundaki, ba'zilar aytganidek, "Chor devon"ga kiritilgan asarlar shoir umrining shunga muvofiq davrida yozilgan emas, ya'ni "G'aroyibus sig'ar" devoni faqat bolalik - sag'ir yoshida bitilmagan, yoki "Favoyidul kibar" - qari chog'ida yozgan g'azallaridan iborat emas. Devonlarning nomlari shartli bo'lib, devon tartib berish chog'ida har bir devonga bir xil - 650 tadan g'azal kiritilgani ham shuni ko'rsatadi.

Mazkur g'azal ruhiga diqqat qilsak, u Navoiyning xiyla keksargan, hayot va o'lim haqida o'ylay boshlagan, ustozlari va bir qancha yaqin do'stlari hayotdan ko'z yumgan chog'da bitilgan ko'rinadi. Chunonchi, so'nggi bayt shuni ko'rsatadi:

Ey Navoiy, bordi deb ahbob, ta'jil etma ko'p,
It kibi men erishib ul korvonni boramen.

Ya'ni, Ey Navoiy, do'st-yorlarim ketdi, deb shoshilma, bu karvonga it kabi ergashib boraman(qolib ketmayman).

Endi g'azalning matla' - ilk bayti ma'nosi bilan tanishaylik.

To muhabbat dashti bepoyonida ovoramen,
Har baliyat kelsa ishq oshubidin bechoramen.

Muhabbatning chek-chegarasiz dashtida sarson holda yurar ekanman,
Ishq sarosimasidan, nimaiki balolar boshimga tushsa, chorasizman.

Oshiq muhabbatning poyonsiz dashtida ovora bo'lib yurar ekan, bundan anglashiladiki, ishqning o'zi behududdir. Bu ishq - ilohiy ishq, chunki insoniy ishqning boshi va oxiri, avji va susti, chek-chegarasi boʻladi, fagat Olloh ishqining poyoni yo'q. Bu ishq tufayli boshga tushadigan balolar qarshisida oshiq chorasiz, zero qazoga rozi va baloga sobir bo'lish - mo'minning shioridir.

El netib topqay menikim men o'zimni topmanom,
Buylakim ishqu junun sahrosida ovoramen.

Men o'zimni topa olmaymanu, odamlar meni qanday qilib topsin?
Men shu tariqa ishq va junun sahrosida ovoraman.

Bu bayt bugun ayrim adabiyotshunos va ixlosmandlar tomonidan buzib o'qiladi va shunga muvofiq talqin qilinadi. Ularning fikriga ko'ra, shoir "El netib topqay menikim, men o'zimni topmasam" degan, yoki to'g'rirog'i, shunaqa deb yozganida zo'r bo'lar edi. Ana o'shanda "o'zlikni topish, o'zlikni anglash" kabi hozir urf boʻlgan ijtimoiy dunyoqarash Navoiy orqali ham tasdiq etilardi... Uning zimnida "men o'zimini anglasam (botinga nazar), boshqalar ham meni e'tirof etadi, biz o'zimizni topsak, anglasak, o'z qadrimizga o'zimiz yetgandagina o'zgalar (ya'ni boshqa millatlar, dunyo..) ham bizni tan oladi", degan shior singari bir da'vo yotadi. Holbuki, shoir o'zlikni topish (anglash) emas, aksincha, o'zlikni yoqotish, o'zini topa olmay qolish ma'nosini bitadi. Tasavvuvda - haqiqiy solik, adabiyotda - chin oshiq sevgi shiddatidan o'zini unutishi, xayolan ma'shuqa bilan birlashib ketishi lozim. E'tibor bersangiz, ishq shiddatidan junun holi ham paydo bo'ldi. Bu holda kishi o'zini bilmay qolishi - mantiqiy. Davom etamiz:

Qaysi zaxmimg'a qilursen chora chun men ey rafiq,
Tiyr boroni baliyatdin sarosar yoramen?

Ey do'st, sen yara-chaqalarimning qaysi birini davolamoqchisan?
Tiyrboron balosidan mening butun a'zoi badanim yara-chaqa-ku?

Bu tiyr boroni avvalo ma'shuga otgan istig'no o'qlari. Ammo bu - botiniy (ichki) jarohat, zohiriy tomondan esa, ishq jununidan telba bolgan odamga bolalar tosh otib hammyog'ini yarador qiladilar. Yana:

©Umidaxonustoz

Aprel oyidagi Ona tili va adabiyot fanidan milliy sertifikat imtihoniga yangi onlayn kurs boshlanmoqda.

Darslar videochat, audiochat orqali haftada 3 kun 0 dan oʻtiladi. Yangi tipdagi testlar har bir mavzuga mos ravishda berib boriladi. Avval Adabiyot nazariyasi bosqichi koʻrib chiqiladi. Soʻng Tilshunoslik, Matn bilan ishlash sohasiga e'tibor qaratiladi.

Esse darslari haftada ikki kun davomida avval mavzu yaxshilab tushuntiriladi, soʻng haftada ikki marta esse tekshirilib, kamchiliklari tahlil qilib beriladi.

Darslar tungi vaqtlarga rejalashtiriladi.

Dars vaqti dars beruvchi tomonidan belgilanadi.

Kurs toʻlovi har bir oy uchun 250 ming etib belgilangan. Toʻlov har oyning 5-sanasida toʻlanishi shart.

Badiiy asarlar testlari beriladi, ammo dars beruvchi tomonidan savol-javob qilinmaydi.

Darslar NamDU akademik litseyi Ona tili va adabiyot fani oʻqituvchisi Xasanboy Xoldorov tomonidan olib boriladi.

Murojaat uchun @XOLDOROV_XASANBOY ga yozishingiz mumkin.

Faqat kursga qoʻshiladiganlar yozsin. Darsning barcha sohasi yuqorida aytib oʻtilgan.

Dars 10-yanvardan boshlanadi.

@sertifikat_onatili

2025-yil 1-martga qadar pedagoglar attestatsiyada ishtirok etish uchun ro'yxatdan o'tishlari mumkin

✔️ Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tomonidan joriy yilning yanvar-iyun oylarida oʻtkaziladigan malaka test sinovlarida ishtirok etish uchun roʻyxatdan oʻtish va murojaat yuborish boshlandi.

📥 Attestatsiyada ishtirok etish uchun roʻyxatdan oʻtish va murojaat yuborish 2025-yil 1-martga qadar davom etadi.

✉️ Murojaatlar:

➖ Vazirligining yangilangan interfeysdagi pedkadr.uzedu.uz platformasi;

➖ Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali;

➖ Davlat xizmatlari markazlari orqali qabul qilinadi.

👇 Kanalga obuna bo'lishni unutmang!
••┄┄┄❅┄┄┄••
🪀 Malaka oshirish|CPD_official

#TARIXI VAFOTI ALISHER NAVOIY

Yuqorida Mirzo Abdulfattohxo‘ja bin Mahdiyxonxo‘ja Buxoriy qalamiga mansub “Tarixi vafoti Alisher Navoiy” deb nomlangan tar’ix-qit’a matni berildi. Unda shunday deyiladi:

Miri xurshedsifat Mir Alisherki u,
Raxt bar bast az in zoviyai purmehnat,
Soli tarixi vay az manzili u pursidam,
Omad ovoz zi firdavski: “Jannat-jannat”.

Qit’ada ta’rix moddasi – “Jannat-jannat” (جنت جنت) takror so‘zida “jim”, “nun”, “te” harflari 2 martadan ishtirok etgan. Abjad hisobiga ko‘ra, jim (ج)– 3, nun (ن) – 50, te (ت) – 400 ga teng.
Ya’ni bitta “Jannat” kalimasi 453 hisobini anglatadi. Buning ikki karrasi 906 bo‘ladi. Bu hijriy yil hisobi bo‘yicha Hazrat Navoiyning vafot sanasini anglatadi. Shu o‘rinda, yana bir jihatni qayd etish joiz. Ta’rixnavislikda, odatda, muayyan shaxsning vafoti bilan bog‘liq sananing yechimi uchun ta’rix moddasi sifatida mazmunan mavzuga aloqador so‘z, birikma yoki jumla tanlangan va uning jumali (yig‘indisi)dan ishoraga ko‘ra, ma’lum miqdor isqot qilingan. Ayrim hollarda esa, shoirlar bu mavzudagi ta’rixlarni komilu-l-a’dod usulida, ya’ni jumal ko‘zda tutilgan sanani hech qanday qo‘shimcha amallarsiz aynan ifodalaydigan shaklda bitganlar. Yuqorida keltirilgan ta’rix qit’a ham xuddi shunday.
Hijriy yilni milodiy sanaga o‘tkazishning bir necha usuli mavjud bo‘lib, ulardan birida mazkur sananing milodiy hisobini ko‘ramiz:
(H+622)-(H:33)=milodiy yil
Bunda hijriy taqvimning boshlanishi 622 yil deb qayd etiladi. 33 soni esa hijriy (354 kun) va milodiy (365 kun) yillar orasidagi 11 kunlik tafovutning har 33 yilda to‘liq bir yil tashkil etishini anglatadi.
Yechim:
906+622=1528
906:33=27,45
1528-27,45=1500,55
Bu holatda qoldiq son hijriy yil keyingi yilda tugashini anglatadi:
Demak, Hijriy 906-yil Milodiy 1500 – 1501-yillarga to‘g‘ri keladi. Aniqrog‘i, hijriy 906-yil 1500-yilning 28-iyulidan 1501-yilning 16-iyuliga qadar bo‘lgan davr. Muarrix Xondamir “Makorimu-l-axloq”da Hazrat Navoiy vafotlari hijriy-qamariy hisob bilan 906-yil jumodu-l-oxirning o‘n ikkinchisida, yakshanba kuniga to‘g‘ri kelishini qayd etadi. Bu milodiy hisobga ko‘ra, 1501-yilning 3-yanvari.

Shahobiddin Nuriddinov,
filologiya fanlari doktori

©Navoiyshunoslik

@sertifikat_onatili

Aprel oyidagi Ona tili va adabiyot fanidan milliy sertifikat imtihoniga yangi onlayn kurs boshlanmoqda.

Darslar videochat, audiochat orqali haftada 3 kun 0 dan oʻtiladi. Yangi tipdagi testlar har bir mavzuga mos ravishda berib boriladi. Avval Adabiyot nazariyasi bosqichi koʻrib chiqiladi. Soʻng Tilshunoslik, Matn bilan ishlash sohasiga e'tibor qaratiladi.

Esse darslari haftada ikki kun davomida avval mavzu yaxshilab tushuntiriladi, soʻng haftada ikki marta esse tekshirilib, kamchiliklari tahlil qilib beriladi.

Darslar tungi vaqtlarga rejalashtiriladi.

Dars vaqti dars beruvchi tomonidan belgilanadi.

Kurs toʻlovi har bir oy uchun 250 ming etib belgilangan. Toʻlov har oyning 5-sanasida toʻlanishi shart.

Badiiy asarlar testlari beriladi, ammo dars beruvchi tomonidan savol-javob qilinmaydi.

Darslar NamDU akademik litseyi Ona tili va adabiyot fani oʻqituvchisi Xasanboy Xoldorov tomonidan olib boriladi.

Murojaat uchun @XOLDOROV_XASANBOY ga yozishingiz mumkin.

Faqat kursga qoʻshiladiganlar yozsin. Darsning barcha sohasi yuqorida aytib oʻtilgan.

Dars 10-yanvardan boshlanadi.

@sertifikat_onatili

#Ustama

⚡️Rasman: Ona tili va tarix oʻqituvchilariga milliy sertifikat uchun 50% ustama berish toʻgʻrisida koʻrsatma berilgan

Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi 2025-yil 1-yanvardan boshlab ona tili va tarix fani oʻqituvchilariga milliy sertifikat uchun 50 foiz ustama toʻlash toʻgʻrisida 2024-yil 19-dekabr kuni hududiy MMTBlarga yuqoridagi fotodagi koʻrsatma xatni yuborgan.

❗️Eslatib oʻtamiz, ustama B+, A va A+ va eski baholash asosida 80 va undan yuqori balga ega sertifikatlar uchun qoʻllaniladi.


@sertifikat_onatili

Abdulla Qahhor "Bemor" hikoyasi.

Zamona uchun eng zoʻr oyna vazifasini oʻtagan asar millatning saviyasini ochib bergan. Ukam bilan shifoxona aylanar ekanman, u yerdagi bizga roʻbaroʻ boʻlgan voqealarga guvoh boʻlib bir xulosaga keldim. Agar Abdulla Qahhor tirik boʻlganda "Bemor"ni qaytadan yozgan boʻlardi.

@sertifikat_onatili

#mutolaa_uchun_zarur_kitob


Chingiz Aytmatov "Sarvqomad dilbarim"

Asar haqida xulosam shuki, bu kitobni hamma oʻqishi kerak. Muallif dunyoning charxpalak ekanini qayta anglatadi. Har ishning javobi borligini aytadi. Doimiy yengil yoʻl eng notoʻgʻri qadamligini eslatadi. Avvalboshdan ota-ona fotihasisiz boshlangan turmush hammaga faqat zaxmat yetkazdi. Hammani azobladi. Oilaga nisbatan hurmatsizlik azaliy vijdon azobiga oʻrnini boʻshatdi. Bu zayldagi hayotning oxirini esa ijodkor yozgisi kelmadi, balki yozilmagani toʻgʻridir. Bu yerda hammadan qiyini Samadga boʻldi. Koʻrinishidan baxtli oila qurgam Boytemir ham doimiy chirkin hislar girdobida yashaydi. Oʻzicha, yana yaxshi yoʻldosh topaman deb oʻylagan Ilyos keyin ham shunday qolsa kerak. Asal esa boʻynidagi qarzni ado etish uchun qoldi. Hamisha nomaqbul yoʻldan yurgan Xadicha hayoti noma'lum, balki nomaqbuldir. 66 sahifadan iborat asarni oʻqish uchun ikki soat vaqtingiz ketadi. Bir oʻqishda hammasini tushunasiz, voqealar ichida yashaysiz. Muhimi, xulosasiz tugatmang.


@sertifikat_onatili

Kirib kelgan 2025-yil barchaga muborak boʻlsin! Xayrli va barokatli yil boʻlsin! Alloh barchamizning vaqtimizga baraka ato etsin!

Bugun men uchun eng aziz insonlardan biri, suyukligim, qadrligim, aziz va moʻtabar insonim, ONAJONimning tavallud ayyomlari. Ularning kelgusi hayotlarida sihat-salomatlik, oilaviy hotirjamlik, mashaqqatli va sharafli kasblarida ulkan muvaffaqqiyat tilayman! Hamisha bizning baxtimizga kulib, quvnab yuring. Hamma-hammasi uchun rahmat, VOLIDAM!

18-kavdrat
Mayor Poʻlatov:
— Senga "melisa"da nima bor? Til oʻrganib Ameriaka, Kanadada yurmaysanmi?
Ziyodov:
— Bilasizmi, oʻrtoq mayor, men diplomat boʻlishni orzu qilaman. (Mayor qah-qah otib kuladi) Nega kulasiz? Hozir mana bu tayoq bilan uraman.
Mayor Poʻlatov:
— Toʻgʻri, har bir insonning oʻz orzusi boʻlishi kerak. Men muallim boʻlishni orzu qilganman. Otam, ikki singlim muallim boʻlgan. Eee, u vaqtlar muallimlar Paygʻambar darajasida edi...

@sertifikat_onatili

Бир мактаб директорининг ота-оналарга қишки мактаб таътили муносабати билан жўнатган хати!

Ҳурматли ота-оналар!
Фарзандларингиз таътил давомида уйда сизларни овора қилмасликлари учун уйларингингизда худди мактабдагидек қулайлик қилингки, улар мактабда қила оладиган ҳамма ишларини уйда ҳам қила олсинлар. Масалан, ботинкаси билан деворларни тепсин, уйларингиздаги стол-стулларни тирнаб қизларини исмларини ўйиб ёзсинлар, кирган хоналарида чироқларни ўчирмасдан чиқишсин, еган-ичган нарсаларининг пўчоғини, қоғозини истаган жойига ташласинлар, ҳожатхоналарни истагандек ишлатишсин, уйдаги ҳамма жиҳозларга хоҳлагандек зарар етказишсин, баланд овозда ғариб-ғариб овозлар чиқариб бақиришсин, хоналарда бақириб-чақириб югуришсин. Эшикларни тепиб очиб тепиб ёпсинлар. Уйдан қочиб компютерхоналарга бориб ўйин ўйнаса, бунинг яхши эмаслигини қизишмай тўғри тушунтиринг, тарбия беринг.

Фарзандларингиз бу ишларни қилаётганда ҳеч ҳам асабийлашмасдан, кулибгина танбеҳ беринг. Айниқса, уларни уруш ҳақида ўйлаб ҳам кўрманг. Худо кўрсатмасин, болангизнинг психологияси бузилиши мумкин. Уришга ҳаққингиз ҳам йўқ. Бурчакда турғизиб қўйиш ҳақида ҳам гап бўлиши мумкин эмас. Боланинг ҳам ҳуқуқлари бор. Судга беришимиз мумкин. Бу ишларга бир икки болангиз учун 2_2.5 ҳафта сабр қилинг. Ахир, уйингизда мактабдагидек юзлаб бола эмас-ку.
Асаб толалари жуда ҳам муҳим, асабларингизни авайланг! Бир бузилса, қайта тикланмайди буни биласиз. Таътилингиз мароқли ўтишин тилаб қоламан.

Ҳурмат билан мактаб директори

Milliy sertifikat imtihoni bo‘lib o‘tdi

🇺🇿 2024-yil 21–22-dekabr kunlari ona (o‘zbek, qoraqalpoq, rus) tili va adabiyot fanlaridan milliy sertifikat imtihoni bo‘lib o‘tdi.

📍 Imtihonlar talabgorlarga qulay bo‘lishi uchun Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahrida tashkil etildi.

📝 Unda jami 35,2 ming nafardan ziyod talabgor ishtirok etdi va 11 nafar talabgor tartib-qoidani buzgani uchun test sinovidan chetlatildi.

✅ Imtihon natijalari yigirma bir ish kuni ichida xalqaro metodika — Rash modeli asosida hisoblanib, e’lon qilinadi.

✔️ Agentlikning rasmiy sahifalari:
Telegram | Facebook | Instagram | YouTube

2-smena:
1.mutasaddi, muarrix, muassasa✅
2.Unli va undosh,  chiziqcha bilan bogʻliq xatolik
mediyamahsulot, rangba-rang XATO✅
3.mos,monand,muvofiq✅
4.XATO FIKR: qiyin soʻzining antonimi chuqur, sinonimi past✅
5.Qoʻshimcha qoʻllashdagi xatolik: serizdihom✅
6.koʻy soʻzi oʻrnida kuy✅
7.Koʻrsat...(kich soʻz ) , taqdir...(lan soʻz y) adi, erish...(gan lugʻ) odam
Toʻgʻri javob: soʻz y va lugʻ q bor✅
8.FEʼLLAR HAQIDAGI toʻgʻri FIKR: magʻrurlan sodda yasama, tanqid qildi qoʻshma✅
9.Shaxs bildiruvchi atoqli ot BOBOQUL✅
10.Kiritma qoʻllangan (bilsangiz kerak)✅
11.GRAMMATIK BOGʻLANISH:
Tafakkur va tasavvur mevasi bo‘lgan adabiyot g‘orlardan osmon­o‘par binolarga qadar, so‘yildan ommaviy qirg‘in quroliga qadar, qabilaviy hayotdan globallashuv davriga qadar insoniyatga muallimlik qildi.
✅ adabiyot muallimlik qildi, globallashuv davriga qadar muallimlik qildi
12.VERGUL TUSHIRILSA MAZMUNIY OʻZGARSA-DA, PUNKTUATSION JIHATDAN xato sanalmaydigan gap:
...... qizil, gullari ....✅
13.Otamdan qolgan dalalardan parcha:
Tarixan ayollarning erki erkaklarning qoʻlida boʻlganligi✅
14.XATO FIKR "TUSHDA KECHGAN UMRLAR"
1,2,3 XATO
15."MOLXONA" SNOUBOL HAQIDAGI  FIKR TOʻGʻRI✅
16. "Temir xotin " MUSTABID TUZUM
17."OʻZBEKLAR" hikoyasidan keltirilgan parcha haqida trio fikr: tuzum oqibatida yoshlarning ilm olishga LOQAYD boʻlib borayotgani ✅
18.Meteoritlar haqida TOʻGʻRI FIKR
Ayrim meteoritlarning "vatan"ini olimlar aniqlashgan.✅
19.Toʻgʻri fikr:
Sayyoramizga kelib tushgan meteoritlarning katta qismini toshli meteoritlar tashkil qiladi.✅
20.TOʻGʻRI FIKR:
Toshli meteoritlarning barchasi xranitli deb atalmaydi.✅
21.AKS ETMAGAN:
METEORITLAR TARKIBIDA GAZLAR MAVJUD✅
22.Hajmi haqida gap ketgan MATNNING ...
23.Hikoya haqida TOʻGʻRI HUKM:
Axborot vositalari insonlarni chalgʻitishga xizmat qilgan.
24.Hikoyada haqida TOʻGʻRI HUKM:
Komissar "yoʻgʻon"ning huquqlariga zid boʻlsa-da, daʼvosidan kechishga majbur qiladi
25.XATO FIKR:
Yoʻgʻon kambagʻallarga past nazar tashlaydi✅
26.XATO FIKR:
YOʻGʻON BOY DEYILADI (XATO FIKR SHU)✅
27.NOTOʻGʻRI FIKR:
OʻSPIRIN✅
28.TOʻGʻRI FIKR: LOLA ICHIDAGI QORALIK YORNING YUZIDAGI XOLGA QIYOSLANGAN
29. Falsafiy-didaktik:
4 va 7
30.Labi qimmatbaho toshga oʻxshatilgan
31.Badiiy sanʼatlar:
1,2✅
32. Iso, tarso tanosub
33.Atov gap
34.Undalma
35.Toʻliqsiz gap
36.Bosh
37. " : , " ,- .
38. -zor
39. hol
40. a)ichish
       b)bahramand bo'lgan
41.shuning uchun/ sabab
42. a)koʻz
       b)yuz
43.n mutlaq
©Akbarali Boymirzayev

Ba'zi kanallar BBAning bugungi testlarni alamzada holda tuzgani yoki esse mavzularida yosh toifasini hisobga olish kerakligi haqida aytishmoqda. Biz birinchi navbatda Milliy sertifikat qaysidir ijtimoiy toifaga emas, oʻzbek tilini bilish darajasiga qaratilgan ekanini bilishimiz zarur.

Qasos-pasoslar utopiya xolos.

Buni oʻz ishiga mas'uliyat bilan yondashish deydi.

@sertifikat_onatili

2024-yilgi Oʻzbek tili va adabiyoti fanidan oʻtkazilishi rejalashtirilgan umumta'lim fanini bilish darajasini aniqlash imtihonlari yakunlandi.

Noyabrdagi imtihondan farqli oʻlaroq, bu safar BBA oʻz hurmatini yana bir karra oshirdi. Savollar shakli, darajasi yuqori saviyada tashkil etilgan. Hech qanday e'tirozga oʻrin qoldirishmabdi. Ayniqsa, bugun II smena imtihoniga kirib guvoh boʻldimki, matereallar ustida uzoq bosh qotirishgan. Muhit, sharoit va savollar uchun alohida, rahmat!

Esse mavzulari oldinroq e'lon qilingan ehtimoliy variantlardan boʻlgani quvonarli hol. Bu tizim doimiy boʻlishini istardik yoki test uchun alohida kun, esse uchun alohida kun berilishi kerak. Bu saviyadagi savollardan soʻng talabgirlarning umumiy koʻrsatkichi esse yozishda qiynaladi.

Eslatma: imtihon natijasi 23-yanvar sanasigacha e'lon qilinishi belgilangan. Barchaga omad!

@sertifikat_onatili

Tushgan ġazal

1. Dema ul chehrayi gulrang uzra chashmi jodudur,
Xo‘tan gulzori ichra jilvagar sarmast ohudur.

2. Emas mushkin qoshi ko‘z uzrakim, aylab havoyi sayd
Hamul ohu uza parvoz ko‘rguzgan itolg‘udur.

3. Musaffo orazig‘a qatra xo‘ylarkim berur ziynat,
Tarovatbaxsh Eram gulzorida har yon suzuk suvdur.

5. Labidin har nafaskim nuktayi dilkash bo‘lur zohir,
Sochilg‘on huqqayi yoqutdin serob injudur.

6. Latofat sunbulidur zeb bergan husn bog‘iga,
Uzori uzra bukim jilvagar har sori gisudur.

7. Yetar har lahza mujgoni xayoli jon aro, vahkim,
Olardur jonsiton o‘qlar, bu ul o‘qlarg‘a qobudur.

8. Ne tong ul chehra fikri chiqmas ersa soda ko‘nglumdin
Ki, xo‘blar orazi aksi maqomi sof ko‘zgudur.

Barcha mavzu uchun namunaviy esselar mavju.

@sertifikat_onatili

Qoshimcha taxmin, zamonaviy va an'anaviy kasblar yoki oiladagi koʻp farzandlilik mamlakat oʻsishiga ta'siri haqida.

Ikkinchi smena uchun taxminiy esse mavzular.


@sertifikat_onatili

Bugun tushgan badiiy matn!

Ushbu test tahlili bugun boʻlib oʻtadi. Boshlanish vaqti (aloqa sifatiga qarab) 20:30 yoki 21:00.

20:00 da kanalda dars vaqti belgilanadi.

@sertifikat_onatili

Ona tili va adabiyot fanidan III bosqich fan olimpiadasining 11-sinflar uchun berilgan test savollari va javobi.

@sertifikat_onatili

III bosqich olimpiadaning 11-sinflar oʻrtasidagi bellashuvi boshlangan. Barchaga omad tilayman. Haqli gʻalaba haqiqiy munosib insonga nasib etsin.

@sertifikat_onatili

Bilimni baholash agentligining yozma ish (esse) ni baholash yo'riqnomasi.

@sertifikat_onatili

Alhamdulillah!
Toza mehnat, haqiqiy vijdon va Allohning ne'mati. Oʻziga behisob shukur boʻlsin!
Juda ham kutgan va soʻragan edim. III oʻrinni oldik. Akademik litsey jamoasi va oʻquvchimizni tabriklayman!

@sertifikat_onatili

Asosiy fan olimpiadasida esseni baholash mezoni

@sertifikat_onatili

III bosqich 10-sinf fan olimpiadasi ona tili va adabiyot fanidan 2024-yilgi test topshiriqlari va javoblari.

@sertifikat_onatili

Kanalimizda namanganlik ustozlarning 10-sinf oʻrtasida III bosqich ona tili va adabiyot fanidan olimpiadada qatnashayotganlari bormi?

Kichik bir iltimosimiz bor edi: olimpiada oʻtkazilayotgan hududda oʻquvchilar ishini yoritish uchun telegram guruhi QR kodi surati bor, shuni @XASANBOY_XOLDOROV ga tashlab bering.

III bosqich olimpiada yuzasidan bildirilgan e'tirozimiz hech qayerda eshitilmasligi mumkin. Endi oʻqituvchi boʻlib olimpiada nimaligini bilayotgan kishi ham emasman. Oʻquvchilik paytimda 7 yil bu turda qatnashganman. Unda oʻquvchi edim, sinsa, mening ruhiyatim sinardi. Hozirgi holatda qaysidir ustozlar ham endi oʻquvchi tayyorlash niyatida emas. Bilasizmi, bu nima degani? Zoʻr oʻquvchi, fanni zoʻr biladigan bola, albatta, bir ustoz ta'limini olishi, unga haqiqiy shogirt boʻlishi lozim. Ushbu jarayon faqatgina shunaqangi olimpiadalarda shakllanadi. 5 yil kurs oʻtib bildimki, ming zoʻr tayyorlagan oʻquvchingiz boʻlsin, u kursda hamisha bir kemtik bilan oʻzlashtiradi. Tasavvur qildingiz-a, nimani boy beryapmiz?
Bir oʻqituvchi 30-35 yil faoliyatida kamida 10 ta olimpiadachi zoʻr shogirt tayyorlaydi. Ulardan yana shuncha chiqadi. Ammo oʻsha bir inson qoʻl siltasa, natija 0 boʻladi.

Qorin gʻamidan boshqa gʻam ham bor hayotda. Halol boʻlolmasak, insofli boʻlaylik...

Toʻgʻri tushuning, har ikki daqiqada ovoz kelmay uzilib qolaveradi.
Buni biroz oldin yopiq guruhdagi tahlil asosida aytyapman. Ammo bu test tahlili, albatta, boladi.

MILLIY SERTIFIKAT || ONA TILI VA ADABIYOT || XASANBOY XOLDOROV BILAN || pinned «Aloqa sifati talabga javob bermayotgani uchun tahlil noma'lum muddatga qoldirildi. Tezlik tiklanishi bilan tahlilni davom ettiramiz.»

Necha ball qoʻyasiz?

Aloqa sifati talabga javob bermayotgani uchun tahlil noma'lum muddatga qoldirildi.
Tezlik tiklanishi bilan tahlilni davom ettiramiz.

Aytgancha, men faqat xolis inson sifatida yozmoqdaman. Olimpiadada na mening kursimdagi oʻquvchi, na rasmiy ish joyimdagi oʻquvchi qatnashgan. Shunchaki, bilimlilarni oʻyin qilayotgan ongsizlar ishidan alamzadaman.

Essega ham toʻxtalamiz hali.
Bu yerda juda katta kamchiliklar bor.

Qaysi "daho"ning "daho" oʻquvchisi testdan 100 foiz ishladi ekan-a?

Bunaqa maynavozchilikni yigʻishtiringlar.

Kimligingniyam bilaman. Oʻsha testni, kerak boʻlsa, hozir 100 foiz ishlolmaydi.
Vijdoningga oʻt tushkurlar...

🤩IKKINCHI KUNGI TAHLILLASH UCHUN TEST TOPSHIRIQLARI

🟡Osonrogʻidan davom ettiramiz!

Keyingi darsdagi tahlil uchun test topshiriqlari.

✅Ishlash vaqti dushanbagacha.

💻Tahlil 2-dekabr, soat 21:00 da boshlanadi.

💻Tahlilni Xasanboy Xoldorov amalga oshiradi.

Manzil: @sertifikat_onatili

📣Doʻstlaringizni ham taklif qiling.

@sertifikat_onatili

Ushbu testning yozib olingan tahlil variantdi. Birinchi savol javobi keyinroq toʻgʻrilandi. Ozgina xira koʻrib harflarni almashtirib oʻqibman.

Aytgancha, keyingi dars qachon boʻlsin?

@sertifikat_onatili

Live stream finished (1 hour)

Izoh

Barcha qo`shilib olishi uchun ikki daqiqa vaqt

Live stream started

Live stream scheduled for Nov 30 at 15:00

20 daqiqaga yaqin vaqt qolmoqda...

Tayyormisiz? 20:00 da boshlaymiz.


Tahlilda taktikani ham oʻrgamiz.

@sertifikat_onatili

✅Milliy sertifikat uchun test tahlili!

❗️Test tahlilini ushbu toʻplamdan boshlasak boʻladi.

✅30-noyabr soat 20:00 da @sertifikat_onatili sahifasi orqali yuqoridagi topshiriqlarni bajaramiz.

🗝Demak, siz ham uni ishlab qoʻying.

👀Tahlilni NamDU akademik litseyi ona tili va adabiyot fani oʻqituvchisi Xasanboy Xoldorov olib boradi.

Yaqinlaringizga ham xabarimizni yetkazing!


@sertifikat_onatili

Bulardan ham xursandmiz!

Xasanboy yaxshimisiz sogʻliqlaringiz yaxshimi charchamay ishlayapsizmi

11-d sinf oʻquvchimiz ona tili va adabiyoti fanidan milliy sertifikatni qoʻlga kiritdi.Eng aqlli oʻquvchim

Sizni bilimlaringiz,mehnatlaringiz bor sizni onlayn kursingizda tayyorlanib bularga ham oʻrgatgan edim.Olloh rozi boʻlsin.Ilmingiz ziyoda boʻlib martabangiz ulugʻ boʻlsin

11-d sinf oʻquvchimiz Karimova Oʻgʻilxon ona tili va adabiyoti fanidan milliy sertifikatni qoʻlga kiritdi.Natijasi yomon emas bu tanlagan oliy oʻquv yurtiga yetadi.Tirishqoq oʻquvchim

O'zbek tili olimpiada 2024

@sertifikat_onatili

Fan olimpiadasining IV (respublika) bosqichi uchun ona tili va adabiyoti fanidan namunaviy test topshiriqlari - 2024

@sertifikat_onatili

​​Bir kallaqand, uch soʻm pul: kallaqand nima?

“Arshin mololon” filmidagi bu ibora xalq orasida juda mashhur, yosh-u qariga birday tanish boʻlib ketgan. Iborani ishlatamiz-u, lekin undagi kallaqand soʻzining maʼnosiga u qadar eʼtibor beravermaymiz. Xoʻsh, u nimani anglatadi? Izohli lugʻatdan bu haqda maʼlumot chiqmadi. Vikipediya, milliy ensiklopediya va boshqa manbalardan topgan-tutganlarimni siz bilan baham koʻrmoqchiman.

Oldin qand asosan konus shaklida ishlab chiqarilgan. Maʼlumotlarga koʻra, bu usul haqida ilk bor IX asr arab olimi Zubayr ibn Bakkor qayd etgan. Bu turdagi qandlar Italiyada 1470-yildan, Belgiyada 1508-yildan, Angliyada 1544-yildan, Niderlandiyada 1566-yildan ishlab chiqarila boshlagan. Milliy ensiklopediyaga koʻra, hozirgi Oʻzbekiston hududida XX asr boshlariga qadar chetdan keltirilgan xomashyodan hunarmad-qandolatchilar aynan shunga oʻxshash qand ishlab chiqargan va u kallaqand deb atalgan. Kallaqandlar turli kattalikda boʻlgan va 5 kilodan 15 kilogacha tosh bosgan. Chakana savdoga boʻlaklarga boʻlingan holatda chiqarilgan.

Qumsimon shakar paydo boʻlgach, kallaqandlar savdo rastalarini asta-sekin tark etgan. Biroq baʼzi Yevropa mamlakatlari uni hozirgacha ishlab chiqaradi. Oʻznetda kallaqand sotilishi haqidagi bir eʼlonga koʻzim tushdi. Demak, bizda ham u haligacha ishlab chiqariladi, xaridorlari bor.

Bilib oldingiz-a? Kallaqand konus shaklidagi yirik qand va uning maydalangan boʻlaklaridir. Buni ayniqsa uylanish harakatida yurganlar bilib qoʻysa, zarar qilmaydi. Bitta mulla, uch soʻm pul topilgan paytda kallaqand topolmay yurmasin tagʻin 😉.

©oriftolib

Bilarmidingiz?

Jurnalist Muhrim A'zamxo'jayev "avtomobil uchun davlat raqami olganingizda to'lovning katta qismi davlat byujeti yoki YHXBga emas, "GID License Plate" degan MCHJga o'tishini bilarmidingiz?" deb so'ramoqda.

Masalan, Spot.uz nashri skuterlar va mopedlar uchun ham nomer belgilarini kiritish rejalashtirilayotgani va har bir to'lovdan 3,5 BHM (1 milliondan oshiq summa) "GID License Plate"ga o'tishi haqida yozgandi.

Yana bir qiziq narsa. 2023-yilda "fin tajribasi asosida" deyilgan boshlang'ich sinf darsliklarini chiqargan va bu yil "Singapur tajribasi asosida" yuqori sunf darsliklarini yangilashda davom etayotgan "Novda Edutainment" hamda o'sha davlat raqamlari uchun to'lovlarning katta qismini oladi, deyilayotgan "GID License Plate" "qarindosh" ekanligini bilarmidingiz?

Orginfo.uz ga ko'ra, "Novda Edutainment"ning "onasi" - "GID Tashkent". "GID Tashkent"ning "onasi" - "GID FZE".

Xuddi o'sha Orginfo.uz ga ko'ra, "GID License Plate"ning "onasi" - - "GID FZE".

"GID License Plate" va "Novda"ni shunda tog'a-jiyan (yoki xola-jiyan?) desak bo'ladimi?

20-noyabrdan dekabrda sertifikat imtihoni topshiradigan guruhimizda barcha mavzular yakunlanib, nasib boʻlsa, test tahlilini boshlaymiz va qariyb 1 oy davomida haftada 4 kun test tahlili boʻlib oʻtadi. Bu jarayonda biz va boshqa hamkasblarimiz tomonidan tuzilgan sifatli testlar toʻliq, birma-bir tahlil qilib beriladi. Qolaversa, haftada 2 marotaba esse tahlili boʻlib oʻtadi. Bonus sifatida oldin oʻtilgan barcha darslar hamda test topshiriqlarini yopiq guruhdan topishingiz mumkin.

Qoʻshilib ketmoqchi boʻlganlar @XOLDOROV_XASANBOY ga murojaat qiling.

A'zo boʻlish narxi 120 ming soʻm.


@sertifikat_onatili

#farqlaymiz

Gaplar egali va egasiz bo‘lishi mumkin. Egasi mavjud
gaplar egali gaplar (masalan, Biz bugun Samarqandga
jo‘naymiz), egasi mavjud bo‘lmagan gaplar esa egasiz
gaplardir (masalan, Bugun Samarqandga jo‘naymiz.)
Egasiz gaplarning quyidagi turlari mavjud:
Shaxsi (egasi) ma’lum gapda ega kesimning shaxs-son shakllaridan ma’lum bo‘lib turadi. Qachongacha qorning o‘ylab o‘tadirsan? Qachongacha ko‘kdan chalpak
kutadirsan? (I.Mirzo)
Shaxsi (egasi) umumlashgan gapda gapning umumiy
mazmuni barcha shaxslarga aloqador bo‘ladi: Hurmat
qilsang, hurmat ko‘rasan. (Maqol) Boshingga qilich kelsa ham,
to‘g‘ri gapir. (Maqol) Maqol va matallar, hikmatli so‘zlar,
odat tusiga kirgan rasm-rusumlarni bayon etuvchi gaplarda ega, asosan, umumlashgan bo‘ladi. Bugungi ishni
ertaga qo‘yma.
Shaxsi (egasi) noma’lum gapda kesim fe’l bilan ifodalanadi va ish-harakatni bajarishga imkoniyat, zaruriyat, shart, tilak, istak kabi ma’nolarni ifodalab keladi.
Bunday gaplar kesimining eng muhim belgisi – uning
tarkibida egalik qo‘shimchasining yo‘qligi. Bu gaplar
shaxssiz emas, harakatni mantiqan kimdir bajaradi, lekin uni gapda ifodalab bo‘lmaydi. Yig‘ilishda ta’lim
samaradorligini oshirish haqida gapirildi. Do‘stning aybini
yuziga aytish kerak. Oyni etak bilan yopib bo‘lmaydi. Bu
mavzuni o‘qish shart emas. Endi qattiq o‘qishga to‘g‘ri keladi.
Atov gap va so‘z gaplar ham shaxsi noma’lum gaplardir.


#xulosachiqaramiz

Egali gap deganda gapda ega mavjud boʻlgan, koʻz bilan koʻrib, ostiga toʻgʻri chiziq chizish imkoni bor boʻlgan gap tushuniladi.

Egasiz gapda esa ega qatnashmaydi, ammo uni topish yoki topmaslik mumkin. Shu jihatdan uch turga boʻlinadi.

Shaxsi (egasi) ma'lum gapda gapning kesimidan anglashilgan ma'no I, II yoki III shaxsga aniq aloqador boʻladi:
Uyga keldim (I shaxs);
Uyga kelding (II shaxs);
Uyga keldi (III shaxs). Koʻrindiki, aniq bir shaxsni ega deb belgilay oldik.

Shaxsi (egasi) umumlashgan gapda esa ega aynan bir shaxs emas, balki barchasiga taalluqli boʻladi:
Erta turishga odatlaning gapida shaklan II shaxs (Siz)ga ishora qilayotgan kesim, aslida, I va III shaxs uchun ham ma'no yuklamoqda, ya'ni har uch shaxs erta turishga odatlanishi lozim.

Shaxsi (egasi) noma'lum gaplarda ega aynan qaysi shaxs ekanligini kesimdan aniqlab boʻlmaydi, chunki kesimda aniqlaydigan vosita (egalik yoki shaxs-son) bu vazifani bajarmaydi. Ertaga erta turish kerak gapida erta turish haqida gap bormoqda, ammo uni kim amalga oshirishi noma'lum.

NamDU akademik litseyi ona tili va adabiyot fani oʻqituvchisi Xasanboy Xoldorov

@sertifikat_onatili

Barchasiga ona tili muallimi aybdor

Hamkasblar bilan tushlik qilib oʻtirgan edik, oʻqituvchi zoti shunday boʻladimi, bilmadim gap yana litsey oʻquvchilar va dars jarayonlariga borib taqaldi.

Suhbatdoshlatimizdan bir oʻz darsida boʻlgan voqeani aytib hammani kuldirdi:
Oʻqituvchi (guruhdagi oʻquvchilardan birini misol ishlash uchun doskaga chaqirib, jiddiy holda):
– Boʻl, x ni top. (2x+3y=12 shaklida misol yozib qoʻyilgan edi)
Oʻquvchi: ( ikkining yonidagi x ni koʻrsatib)
— Mana, x, ustoz, mana!
Jiddiy turgan sinf va ustoz kulgidan oʻzini toʻxtata olmadi...

Intermediya uchun yaxshi misol, ammo buni eshitarkanman, ovqat tomogʻimni qirib oʻtdi. Dars 10-sinflarda boʻlayotgandi. Meni ta'sirlantirgani x qiymatini topishni bilmaydigan bola mamnun holatda xning oʻzini topgani boʻldi. Hammasiga metonimiyani yaxshi oʻrgatmagan ona tili oʻqituvchisi aybdor...

Sarkazm

@sertifikat_onatili

#маҳорат_мактаби

Илиқ ва иссиқ

Биз “илиқ” билан “иссиқ”ни ҳам фарқламай қўйдик. Об-ҳаво маълумотида ҳаво салқинроқ бўлса, “илиқ” сўзи ишлатилади. Ёзги иссиқларга нисбатан “иссиқ” қўлланади.

Аслида иссиқлик – физикага оид тушунча бўлиб, даражада айтилганда, унга изоҳ бериш шарт эмас. “Иссиқ” бир даража ҳам, миллион даража ҳам бўлиши мумкин. “Илиқ” эса ўта нисбий тушунча.

Шимолда яшовчилар учун илиқ бўлган даража жанубдагилар учун совуқ бўлади ва аксинча. Қатъий гап шуки, илиқлик ҳеч қандай даража билан ўлчанмайди ё белгиланмайди.

Яна ҳаммамиз озми-кўпми биладиган рус тилига қиёс қилсак, улар “столько-то градусов прохлады” ё “пятьсот градусов жары” демайди.

Шундай экан, физика атамаларига тўлиқ амал қилиш керак. Ҳаво ҳароратига қараб, даражага илиқ-иссиқ деб баҳо бериб бўлмайди.

Рус тилидан мисол келтирадиган бўлсак, “...градусов тепла” тарзидаги жумла ишлатилади, улар “... градусов жары”, “...градусов прохлады” демайди. Бошқа халқларда ҳам шундай.

Анвар Бобоев,
таниқли журналист

@sertifikat_onatili

#xulosachiqaramiz

Amaldagi 8-sinf ona tili darsligida kirish va kiritmalar bir mavzu ostida beriladi. Unda qayd etilishicha, kirish sodda kiritma, kiritma esa murakkab kiritma sifatida keltirilgan. Bundan chiqdi, kirish va kiritmalarni test jarayonida bir-biridan farqlovchi savollar tushsa, ularga birdek qarash mumkin, ammo sertifikat imtihonlari darslikka tayanmay, tilshunoslik borasidagi bilimlarni aniqlashini hisobga olib, ularni farqlay bilish foydadan holi emas.

Kiritma va ajaratilgan boʻlaklar ham doimiy ravishda bir-biridan farqlanavermaydi, ya'ni ba'zi hollarda har ikki birlik bir oʻrinda kuzatilishi mumkin. Masalan, Shahrimizdagi ta'lim muassalarini, universitet va insitutlarni, bilimli yoshlar tamomlayapti gapida universitet va insitutlar soʻzlari ham ajratilgan boʻlak, ham kiritma vazifasida kelgan.
Aymrim oʻrinlarda bu birliklar oʻzaro farqlanishi ham mumkin. Masalan, Temur: (oʻng tomonga qarab) Bu xabarni senga kim yetkazdi gapida qavs ichidagi birlik faqat kiritma (remarka) hisoblanadi, u ajratilgan boʻlak emas.

Xasanboy Xoldorov

@sertifikat_onatili

#farqlaymiz
Ajratilgan boʻlak

Gapda biror bo‘lakning ma’nosi so‘zlovchi nazarida
noaniqroq bo‘ladi va uning ma’nosini aniqroq berish,
izohlash maqsadida xuddi shunday boshqa bo‘lakni
gapga kiritadi. Masalan, Men ishni mana shundan
boshladim gapida shundan to‘ldiruvchisining ma’nosi
noaniq. Shuning uchun so‘zlovchi aniqroq ma’noli
boshqa bir to‘ldiruvchini gapga kiritadi: Men ishni mana
shundan, ya’ni tushuntirishdan, boshladim. O‘zidan
oldingi bo‘lakni izohlagan bunday bo‘lak ajratilgan izoh
bo‘lak deyiladi.

@sertifikat_onatili

#farqlaymiz

Tilimizdagi kiritmalar deb umumlashtiriladigan birliklar so‘zlovchining
bayon qilinayotgan fikrga qo‘shimcha izohi, to‘ldiruvchi ma’lumotini
ifodalaydi. Ular nutqning aniqligi va to‘liqligini ta’min laydigan muhim
vositalar sifatida nutqning deyarli barcha uslublarida qo‘llanadi. Ammo
badiiy va publitsistik uslublarda qahramon xarakterini ochish, uning
nutqini individuallashtirishdagi muayyan holatlarni izohlash, fikr
ifodalashning o‘ziga xos usuli kabi vazifalarni ham bajaradi.
Kiritmalar ham so‘z, so‘z birikmasi va gap shakllarida bo‘lishi
mumkin. Ko‘pincha qavslar bilan asosiy gapdan ajratiladi: O‘g‘lining
qo‘liga to‘rt dona chachvon (chimmat) tutqazdi. (G‘afur G‘ulom)
Ijobatni olgandan keyin yuqorida mazkur Toshkent ashroflari bir majlis
qurib, o‘tirishga Normuhammad qushbegi (Toshkent hokimi)ni ham
chaqiradilar. (Abdulla Qodiriy) Oqposhshoning in’omi kelganini eshitgan
xotinlar (ustaning onasi va xotini) talashib, nari-beri gapga borib
qoldilar. (Cho‘lpon) Salomatxonning dadasi, soqol-mo‘ylovidan tegirmon
gardi arimaydigan (u kishi qishloqda tegirmonchilik qilardi) xushsurat
mo‘ysafid qizining peshonasidan o‘pib xayrlashdi. (Said Ahmad)

@sertifikat_onatili

#farqlaymiz

Tilimizdagi kirishlar deb umumlashtiriladigan birliklar juda kat-
ta uslubiy, ekspressiv-emotsional imkoniyatlarga ega. Kirishlar so‘z-
lovchining bayon qilinayotgan fikrga bo‘lgan subyektiv bahosi, turlimunosabatini ifodalash uchun xizmat qiladi, ya’ni nutqning ifodaliligi,
ta’sirchanligi, ekspressivligini ta’minlaydi. Ular ishonch (U, albatta,
keladi), gumon-taxmin (U, ehtimol, keladi), istak, mamnunlik (U,
xayriyat, keldi), taajjub (Tavba, u kelmaydimi?!), ta’kid (Axir, u
keladi), fikrning kimga tegishliligi (Menimcha, u keladi), fikrni jamlash,
xulosalash (Xullas, u keladi) kabi bir qancha uslubiy ma’nolarni
ifodalaydi.
Kirishlar mohiyatan subyektiv ma’no ifodalashga xoslangani uchun
rasmiy uslubda deyarli qo‘llanmaydi.
Kirishlar alohida so‘z (afsuski, sizningcha, aytishlaricha kabi), so‘z
birikmasi (gapning ochig‘i, dangalini aytganda, so‘zning qisqasi kabi),
gaplar (Rostini aytsam, O‘ylab ko‘rsam, Buni qarang kabi) yoki undan
katta birliklar shaklida bo‘lishi mumkin.
Kirishlar asosiy gapdan verguldan tashqari, ayniqsa, gapga teng
holatlarda qavslar, ba’zan tire bilan ajartilishi mumkin.

@sertifikat_onatili

👉 Sof o'zbek adabiy tilida gaplashamiz!

1) ujen emas, kechki ovqat,
2) student emas, talaba,
3) zavtrak emas, nonushta,
4) malades emas, barakalla,
5) xolodilnik emas, muzlatkich,
6) makiyaj emas, pardoz-andoz,
7) zakaz emas, buyurtma,
8) srazi emas, darhol,
9) kanikul emas, ta'til,
10) skameka emas, o'rindiq.

@sertifikat_onatili

👉 Sof o'zbek adabiy tilida gaplashamiz!

1) musor emas, chiqindi,
2) obed emas, tushlik,
3) aktiv emas, faol,
4) morojniy emas, muzqaymoq,
5) magazin emas, do'kon,
6) opasni emas, xavfli,
7) skidka emas, chegirma,
8) fontan emas, favvora,
9) dostavka emas, yetkazib berish,
10) podarka emas, sovg'a.


@sertifikat_onatili

Nargiza kursdoshim, videoni koʻrib u bilan qanchalik faxrlangan boʻlsam, oʻzimdan...

Barkalla, Nargiza!

Bugun bir videoni ko‘rib qattiq ta’sirlandim va sizlar bilan bo‘lishgim keldi.

G‘allaorollik singlimiz tuman markazidan 80 kilometr olisdagi “Jiydali” mahallasida o‘zidagi cheksiz imkoniyati, jasorati sababli bugungi kunda shu qishloq bolalari uchun o‘z uyida shinamgina kutubxona ochibdi. Bizni yana bir xursand qilgan holat G'allaorol tuman Yoshlar ishlari agentligi jamoasi esa, mazkur tashabbus uchun kitoblar to'plamlari sovg'a qilib, kutubxona fondini kengaytirishga yordam qilishibdi.

Nargiza ochgan “Umid” kutubxonasi nafaqat yoshlarni kitob o‘qishga qiziqtiradi, balki hayotdagi har bir sinovga duch kelgan insonlarga umid bag‘ishlaydi.

Kutubxona ochgan yana qaysi qahramonlarni bilasiz? Izohlarda yozib qoldiring!

@alisher_sadullaev

#foydali

🔹 Kanalimiz obunachilari uchun foydali bo'lgan ma'lumot.

➡️ @namunaviy_esselar kanalida har kun 10 ga yaqin esselar tahlili tashlanmoqda. Noyabr va dekabr oylarida imtihonga topshirmoqchi bo'lganlar, kanaldagi esselarni kuzatib borishsa, ancha foydali bo'ladi, nazarimda.

✅ @namunaviy_esselar

Attestatsiyada 86 va undan yuqori ball to‘plagan o‘qituvchilarga 70 foizlik ustama berilishi mumkin

Ikkinchi, birinchi yoki oliy toifa olish uchun test sinovlarida qatnashgan barcha o‘qituvchilar 86 yoki undan yuqori ballni qayd etadigan bo‘lsa, ularga qo‘shimcha ravishda 70 foizlik ustama berish reja qilinmoqda.

Bu haqda Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi mas'ul xodimi xalqtaliminfo.uz bilan bo‘lib o'tgan suhbatda ma'lum qildi.

Xo'sh, yangi tizim qanday ishlaydi? Bu borada pedagoglarni qanday yangiliklar kutyapti?

Batafsil — https://xalqtaliminfo.uz/post/939

Telegram I Facebook I YouTube

Muhammad Alining "Gumbazdagi nur" asari 7-sinf amaldagi darslikda berilgan. Asarda shu vaqtgacha nomi ochiqlanmagan 12 me'mor haqida gap ketadi. She'riy misralarni tahlil qilishda barcha ma'no shu 12 me'morga borib taqalaveradi. Aksariyat tarixchilardan "Goʻri Amir"ning qurilishida ishtirok etgan mana shu mohir ustalar haqida soʻradim, ammo hech kimdan aniq javob ololmadim. Siz bu haqida toʻliq ma'lumotga ega boʻlsangiz, fikr bildirish boʻlimida qoldiring.
Menimcha, ushbu faktlarni ochiqlash vaqti keldi.


@sertifikat_onatili

44. Tushgan qit’a.

Navoiy tiling asrag‘il zinhor,
Desangkim, yemay dahr ishidin fusus
Nazar qilki, o'q og'zi tilsiz uchun
Qilur tojvarlar bila dastbo's
Necha tojvardur kesarlar boshin
Chu hangomsiz nag'ma tortar xurus.

2023-yil yanvaridagi savol ham xuddi oʻzi edi.

Milliy test tizimidagi savollar yangidan tuzilmayaptimi deyman...

@sertifikat_onatili

2-noyabr 2-smenaga tushgan esse:

Bugungi kunda ba'zi insonlar davlat byudjetidagi mablag'lar sportga ko'proq sarflanishi kerakligini aytmoqda, ayrimlar esa ta'limga pul ajratish manfaatliroq deb hisoblashmoqda.

🎞 Qattiq “x”ni yumshoq “h”dan qanday farqlash kerak? — mutaxassis izohi

Yaqinlashib kelayotgan milliy sertifikat imtihoni oldidan ayrim mavzular tarkibida farqlash lozim boʻlgan jihatlar haqida qisqa-qisqa audioxabarlarni kanalga joylab boramiz! Bu, albatta, bizning obunachilarimizni xursand qiladi!

Oʻzingiz uchun farqlashda muammo yuzaga kelayotgan tilshunoslik birliklari hamda adabiyot qismiga oid tushunchalarni fikr bildirish boʻlimida aytib oʻtsangiz, baholiqudrat batafsil ma'lumot beramiz! Aytgancha, audioxabar Xasanboy Xoldorov tomonidan joylanadi.



Tayyormisiz?


@sertifikat_onatili

📝📝Test boshlandi.

Test muallifi:
NamDU akademik litseyi ona tili va adabiyot fani oʻqituvchisi
Xasanboy Xoldorov

Fan: Ona tili va adabiyot.
Savollar soni: 30 ta
Test kodi: 130380


Javoblaringizni @e_test1_bot ga quyidagi ko'rinishlarda yuborishingiz mumkin:

130380*abcdabcd...
yoki
130380*1a2b3c4d5a...

130380#abcdabcd...
yoki
130380#1a2b3c4d5a...

☝️ Eslatma!
Javoblar aynan @e_test1_bot ga yuborilishi shart, boshqasiga emas.

Diqqat! Test yangi namunadiga BBA tartibidagi 30 talik sinov uchun ham, Milliy sertifikat topshiriqlari TIPi uchun ham birdek mos keladi.

Manzil: @sertifikat_onatili

Chiroy – yuz, chehra

Bu soʻz XIV asr boshida yaratilgan “Qipchoqlar kitobi” (Codex Cumanicus) lugʻatiga kiritilgan. Chiroy soʻzi moʻgʻulcha saray – yuz, chehra, koʻrinish soʻzidan.

Navoiy asarlarida goʻzallik, jamol maʼnolarida qoʻllangan bu soʻz hozir ham ayni shu mazmunni ifodalaydi.

Chiroy moʻgʻulchadan oʻzlashgan boʻlsa, turkiy tilda uning muqobili boʻlmaganmi? Boʻlgan. Mahmud Koshgʻariy chiroyli maʼnosida koʻrklug, taylang, ezgu kabi soʻzlarni keltiradi. Bugun ulardan ikkitasi tilimizda bor. Koʻrk chiroy, koʻrkli, koʻrkam chiroyli maʼnosida boʻlsa, ezgu soʻzi yaxshilik baxsh etuvchi, xayrli degan mazmunga ega.

©oriftolib

25.10.2024

Ona tili va adabiyot olimpiada topshiriqlari (II tuman bosqichi) 9-sinf

✅ Bizning kanal: @onatilitestlar

25.10.2024

Ona tili va adabiyot olimpiada topshiriqlari (II tuman bosqichi) 11-sinf

✅ Bizning kanal: @onatilitestlar

25.10.2024

Ona tili va adabiyot olimpiada topshiriqlari (II tuman bosqichi) 10-sinf

✅ Bizning kanal: @onatilitestlar

​​Doya va akusherka: farqi nimada?

Izohli lugʻatga koʻra, doya soʻzi oʻzbekchada uch xil maʼnoda qoʻllanadi:

1️⃣ Toʻlgʻoqdagi ayollarni tugʻdiruvchi xotin; enaga, akusherka.

2️⃣ Goʻdaklarni tarbiyalovchi ayol.

3️⃣ Koʻchma maʼnoda: sabab, bois, asos; paydo, bunyod qiluvchi.

Hozir ikkinchi maʼnosida deyarli ishlatilmaydi. Uchinchi maʼnosi ham kam qoʻllanadi, masalan, koʻngilsizliklar sababi degan maʼnoda koʻngilsizliklar doyasi deyilganini yaqin orada koʻrganim yoʻq.

Asosiy maʼnosi esa tilda hozir ham faol.

Akusherka soʻzining maʼnosi keng: homiladorlarni muntazam kuzatish, dispanser kuzatuv roʻyxatiga olish, ularning kasalligini aniqlash, tugʻuruq vaqtida va tugʻuruqdan keyingi chilla vaqtida tibbiy yordam koʻrsatish va boshqalar bilan shugʻullanuvchi, maxsus oʻrta maʼlumotli tibbiyot xodimi.

Demak, doya faqat tugʻuruq paytida, akusherka esa tugʻuruqdan oldin va keyin ham tibbiy yordam koʻrsatadi. Biroq bir jihatga eʼtibor berish kerak: bir soʻzga biror qoʻshimcha maʼnoni yuklab ishlatsangiz, oʻsha maʼnoni ifodalay boshlaydi. Doyani ham akusherka maʼnosida qoʻllayverish kerak.

©oriftolib

📝 G'AZAL (Alisher Navoiy)

Ushbu g'azallar Dilnavoz Yusupovaning "G'azallar tahlili" kitobidan "Bahorgi attestatsiya" guruh uchun olingan.

🖌Muallif: X.Xoldorov, O.To'lanboyev

✅ Bizning kanal: @onatilitestlar

#qôllanma

📑 Barmoq va aruz vaznlarining farqli jihatlari haqida qisqacha qo'llanma.

🖌Muallif: "ZEHNIYAT" jamoasi

✅ Bizning kanal:
@onatilitestlar

Ona tili va adabiyot, rus tili va adabiyoti, Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanlari bo‘yicha milliy sertifikat imtihoni uchun talabgorlarni ro‘yxatga olish boshlandi

Batafsil: https://talimxabarlari.uz/11759/


@sertifikat_onatili

Burch – qarzdan majburiyatga

Burch soʻzi tilimizda faol. Uni ado etilishi, bajarilishi majburiy boʻlgan vazifa, majburiyat maʼnosida qoʻllaymiz. Burchning ildizi soʻgʻdcha purch – qarzga olingan yoki berilgan narsa soʻziga borib taqaladi.

Bu soʻz turk, uygʻur, tatar, qozoq, boshqird, kurd kabi tillarga turli tovush oʻzgarishlari bilan oʻzlashgan. Koʻp tillarda u asliyatdagi qarz maʼnosini saqlab qolgan.

©oriftolib

Ayrim talabgorlarni guruhdan chiqarib yuborganimiz uchun ular oʻrnini toʻldirish maqsadida 5 kishigagina qabul e'lon qilamiz.

@sertifikat_onatili

✅✅✅

Dekabr oyida oʻtkazilishi rejalashtirilayotgan milliy sertifikat uchun onlayn kurs!

Kurs 2,5 oyga moʻljallagan boʻlib 1-oktabrdan boshlanadi.

✅Darslar haftada 4 kun boʻlib oʻtadi.

✅Bunda grammatika, adabiyot nazariyasi, matn tahlili va esse ustida ishlanadi.

✅Gramnatikadan mavzular yozib olingan holatda taqdim etiladi.

✅Adabiyot nazariyasidan mavzular jonli efirda tushuntiriladi.

✅Esse uchun alohida ustoz biriktiriladi.

✅Asosiy e'tibor test ishlash taktikasiga qaratiladi.

✅Testlar qanday tushish shakliga qarab oʻrganiladi, tiplar haqida ma'lumot beriladi.

🔴Dars uchun toʻlov har bir oyga 250 mingdan ( yarim oy uchun 100 ming)
❗️Toʻlovlar oyma-oy emas, boʻlib toʻlash orqali oldindan amalga oshiriladi.

Murojaat uchun: @XOLDOROV_XASANBOY

Qabul 1-oktabrgacha davom etadi. Guruh toʻlib qolsa, qabul ertaroq yakunlanadi.

@sertifikat_onatili

Дaрд юкидин бўлубoн xaм қaди,
Дaрддaғи «дoл» aнинг ҳaмқaди.

Yuqoridagi baytni hazm qilib boʻlganlar uchun

@sertifikat_onatili

Бўлмaсa ишқ, икки жaҳoн бўлмaсун,
Икки жaҳoн демaки, жoн бўлмaсун


Oʻzi bir bayt, mazmun hisobsiz va oʻyga toldiradi.


@sertifikat_onatili

📹 ONA TILIM, OMON BO’L! | Erkin Bozorov →
@sertifikat_onatili

@sertifikat_onatili

УСТОЗЛАР

Тонгнинг таровати бу кун зиёда,
Гўёки элтурлар эъзозларимни -
Аллоҳим, ёрлақа икки дунёда
Менга ҳарф ўргатган устозларимни!

Ҳеч қачон тушмасин бошларига ғам,
Ўтсинлар ҳамиша шарафлар билан.
... Ҳозир ёзмоқдаман ушбу шеърни ҳам
Устозлар ўргатган ҳарфлар билан!

©xayrulla_hamidov