Заметки богатого педагога

Преподавать и зарабатывать на этом - не одно и то же - часть 3

В продолжение хочу рассказать одну историю, которая случилась со мной в далеком 2016 году. Это сейчас я вся такая умная сова, а в ту пору я, как и многие, работала наизнос в найме и ныла, как у меня все плохо.

А и реально, было плохо: я работала в частной вокальной студии по 9-10 часов в день 5-6 дней в неделю. Жуткие цифры, которые суммарно в месяц дают порядка 250 рабочих часов. И никого не волновало мое физическое и вокальное здоровье, начиная с меня самой.

(Бздэнннь! Первый звонок: если нас самих это не волнует, то работодателя и подавно.)

Меня волновало только выживание в новом для меня, большом городе. И, поскольку кроме как преподавать вокал, я больше ничего не умела, наличие работы по специальности и туманные обещания прибавки к зарплате какое-то время давали мне дополнительные силы. Дополнительные - потому что брались они из резерва. То есть, тратила я их больше, чем восполняла, и этот запас неуклонно заканчивался.

(Бздэнннь! Второй звонок: мысль о том, что “кроме как преподавать я больше ничего не умею” должна была не закрепить на моей шее ярмо, а заставить подумать, как мне это делать более привлекательным для себя, способом.)

Однажды мой приятель, которому изрядно надоели причитания о тяжкой судьбе, прямо спросил: “А ты можешь делать все то же самое, только самостоятельно?”

Конечно, я была уверена, что смогу! Спроси меня тогда, готова ли я землю есть, чтобы что-то изменить в своей жизни - я бы недолго думала. Но этого не потребовалось. В то время самой большой проблемой мне представлялась покупка аппаратуры и аренда помещения. Когда мне помогли ее решить, я вообще не видела препятствий к своему счастливому будущему.

(Бздэнннь! Третий звонок: никто не думает о таких “скучных” вещах”, как “подружить” количество учеников, рабочих часов и денег)

В итоге я стала работать на себя, работая 40 часов в неделю, это 160 часов в месяц, имея при этом около 70 тысяч рублей. Но эти 70 были только на бумаге, потому что ученики несли деньги кто когда, сумма разбивалась на мелкие части, которые в течение месяца я успевала тратить на мелкие нужды. В итоге я работала опять как вол, и денег не видела.

(Бздэнннь! Четвертый звонок: мало деньги заработать, их еще и получить надо)

Это подтолкнуло меня к поиску решения этой проблемы. И я его нашла, правда, пришлось потратить на поиски более 3 лет. И еще несколько лет ушло на то, чтобы превратить свое преподавание в модель, которая стабильно приносит мне доход, на который я могу нормально жить, иметь два полноценных отпуска в году, помогать родителям, обеспечить себе и своему окружению человеческие условия жизни.

Хотите важный инсайт? Количество денег, которые вы зарабатываете, должно быть, как минимум, в 2 раза больше количества часов, которые вы работаете. То есть, если вы суммарно в течение месяца работаете 50 часов, то получать от этого должны минимум 100 тысяч. Если это не так - нет никакого смысла от такой “работы на себя”.

(Бздэннннь! Пятый звонок: если у вас есть своя студия или вы работаете на себя и заработок не бьется с количеством затраченного на него времени - пора менять концепцию)

✅А какая модель работы у вас? Устраивает ли она вас? Я подготовила небольшой тест чтобы было легче разобраться - он уже доступен в моём боте: https://t.me/content_ordina_bot?start=D5jz

🎤Преподавать и зарабатывать - не одно и то же

Уйти от ненавистного работодателя и избавиться от Дня сурка и нищеты - голубая мечта всякого человека, который уже “все понял”.

Работа “на себя” представляется лучшим выходом из сложившейся ситуации, и цепляющийся за надежду, мозг, начинает рисовать радужные картины, типа:
- работаешь когда и сколько хочешь, а не как тебе сказали
- все деньги забираешь себе
- никто не стоит над душой и не ест мозг чайной ложечкой...

В идеале - да. Но до идеала еще надо добраться. Из 100% открывающихся вокальных студий только в течение первого года закрываются половина, и еще процентов 30 закрываются чуть позже. В итоге конкуренцию выдерживают не более 20%, и это, как правило, те, где руководители просто собственники бизнеса с нормальным таким капиталом.

Если ты не такой персонаж - стоит притормозить нырять в этот конкурентный бизнес без специального плана как надежной страховки от возможных рисков.

Продолжим занятия математикой. Например, в городе с населением от 40 до 100 тысяч человек, уже пытаются заработать на пении, в среднем, от 10-15 специалистов, и это не считая бесплатных кружков при муниципальных учреждениях.

Не имея принципиально нового предложения для потребителя услуг мы рискуем “встать в один ряд” с порядком цен (которые явно “не ахти”), рискуем поставить себя в зависимую позицию от ученика, который в любой момент может уйти к другому преподавателю, где ему шире улыбаются, а риск потери ученика грозит не только потерей денег, но и обязательств по аренде помещения.

Какая-то часть тех из нас, кто смертельно устал тянуть лямку в найме, это понимают, поэтому и продолжают ее тянуть дальше. А наиболее отчаянные решаются на риск и открывают студию. Чтобы окончательно потерять покой и сон. И деньги. Потому что чудес не бывает, к сожалению.

Для того, чтобы зарабатывать деньги на нашей профессии - просто преподавать недостаточно. Деньги сами себя не заработают, как говорится. Это только в той радужной картинке: я сижу, вся такая, в светлом, красивом, оборудованном классе, а ко мне в дверь один за другим входят радостные румяные ученики и протягивают мне солидные купюры.

Средний чек за урок вокала в небольшом городе, в среднем, не дотягивает до 1 000 рублей. Аренда помещения обойдется примерно от 20 000 рублей/мес. Покупка необходимой аппаратуры встанет минимум тысяч в 120 -150, если в магазине с гарантией. Вопрос: сколько уроков я должна провести, чтобы отбиться и заработать? Если мой урок стоит 700 рублей, мне нужно провести 100 уроков в месяц, чтобы получить 70 000 рублей. Это в идеале, когда никто не пропустил и не потребовал перерасчет. Из них вычтем хотя бы аренду и получим 50 тысяч. За эти деньги мне придется работать по 25 часов в неделю!

Но на деле и этих 50 тысяч не получается. Потому что жизнь не идеальна. Математика такова, что не имея внятной системы заработка вероятность успеха стремится к нулю даже при самых простейших расчетах.

✅Тогда возникает вопрос: а есть ли какая-то рабочая альтернатива, потому что сил уже моих нет?

Вопрос хороший, и ответ на него тянет на отдельную статью. Здесь я представила самую общую приблизительную математику, и если даже она вам не понравилась, наставьте лайкосов ❤️ и я покажу вам другую. Все познается в сравнении.

УЛЫБАЮСЬ, ЧИТАЯ ВАШИ СООБЩЕНИЯ...

В конце 2024 года я попросила у участников закрытого вокального клуба рассказать об их результатах за год.

И знаете... я не могла сдерживать улыбку. Потому что каждая история - это история уникального преображения:

— "Я нашла свою точку сборки! Стала лучше понимать и чувствовать, где мой звук. Мне снова захотелось выступать."
— "Теперь я вижу, когда ко мне приходит ученик с проблемой, я как врач - ставлю диагноз и знаю, как лечить. И чувствую наконец удовлетворение от работы."
— "С каждым эфиром тренажёрки я получаю новые и новые инсайты. Вроде тема старая, а находки новые, новый взгляд, подход с какой-то другой стороны. Это чудо!"
— "После стольких лет преподавания я впервые поняла, что нашим аппаратом можно управлять так, как хочу! Голосу возвращается тембр, никакого дискомфорта или усталости."

Знаете, что меня больше всего радует? Я создавала Тренажёрку как пространство о котором всегда мечтала сама, и которого не было в своё время у меня.

Хотела бы я будучи интересующимся педагогом получать ответы на свои профессиональные вопросы каждый день?

Безусловно, это было бы для меня сродни получению универсального ключика от всех дверей.

Но хватались мы в своё время за другие возможности, кровью и пОтом добывали знания 😅, а сейчас оно лежит у меня в клубе Тренажёрка буквально как на ладони для всех, кто захочет его получить.

Пока другие пересказывают обрывки техник и "вчерашние" методики, мои коллеги-преподаватели получают систему и от неуверенности приходят к мастерству, от выгорания к воодушевлению - и я понимаю, что всё было не зря.

✅Хотите тоже стать частью нашего дружного профессионального сообщества?

Вы можете записаться в предварительный список клуба - и если места освободятся вы будете знать о старте набора первыми. Для вас я подготовила особые условия и бонусы на 2025 год.

👉 Записаться можно на сайте клуба: https://trenajorka.ru

🎄Приближаются новогодние праздники)

Но в нашем случае это ещё и подведение промежуточных итогов середины учебного года: концерты, отчетники, Квартирники...

Как все проходит? Хвастайтесь, рассказывайте-показывайте, поделимся праздничным настроением!

Свой тоже покажу потом)

Знаете, что самое ценное в моей системе преподавания? Свобода выбора😌

Помните то чувство, когда понедельник вызывает тихую панику, а мысль об отпуске кажется несбыточной мечтой? Я помню. И именно поэтому сегодня хочу рассказать вам свою историю перемен.

Представьте: четыре полноценных отпуска в год. Лето целиком ваше – с июля по сентябрь. Зимние каникулы с середины декабря до конца января. Не потому что "так получилось", а потому что ВЫ ТАК РЕШИЛИ.

Когда у меня случилась внеплановая операция и пришлось восстанавливать класс с нуля (да, представляете, арендодатель даже полы снял!), я не впала в панику. Потому что система работала даже без меня. Это свобода – знать, что ваш доход не рухнет от форс-мажора.

Знаете, что еще изменилось? Я больше не бегаю с учениками по концертам и конкурсам. Не уговариваю никого заниматься.

Не играю роль психолога, логопеда и социального работника в одном лице. И при этом – у меня очередь на два года вперед. Просто по сарафанному радио. Я не веду страничку своей студии, а сайт воообще не продлевала с 2021 года.

Моя особая гордость? Я работаю с теми, от кого отказались другие педагоги. С людьми, которым говорили "у вас нет данных". И знаете что? Они поют. И они не просто поют – они раскрывают свой истинный вокальный талант.

Я не ставлю дыхание. Не ломаю манеру. Не заставляю петь "правильно". Я просто помогаю людям научиться управлять своим голосом. И они готовы платить за это достойные деньги – потому что впервые чувствуют полный контроль над своим звучанием.

До 26 декабря у вас есть шанс присоединиться к моей программе и получить мою систему по специальной цене. Как в той сказке про Золушку – после полуночи карета превратится в тыкву.

🎤МЫ ИДЁМ К ВРАЧУ - КОГДА МЕДИЦИНА УЖЕ БЕССИЛЬНА 🚑

Блин как же показательно!
Есть у вас проблема, которая достаточно сильно болит.

💊Вы обращаете внимание на симптом и говорите себе:

- кажется, у меня стало много учеников, много работы, но мало денег.
- или тренировки голоса и пение подружить не получается.
- или ученики уходят, так как результаты долгие.

Не важно.

И тянутся такие проблемы годами. Вы ходите по разным конференциям и ассоциациям, где в лучшем случае весело, а в худшем вам хотя бы не навредят. Привозите оттуда новейшие упражнение в класс, но чего-то не помогает.

И вот есть у меня один педагог, которая уже ГОД всё никак не решается начать действовать в сторону улучшения ситуации.

Чтобы вы понимали, обращалась она ко мне год назад, хотя её ситуация стартовая решается за 3-4 месяца новой моделью преподавания.

Не зашла в совместную работу, ну думаю ладно, её дело и решение. И тут год спустя я вижу, что она обращается снова. То есть ситуация не сдвинулась ни на каплю никакими самостоятельными решениями!

🧐Как ситуация скажите мне могла решиться, если так глубоко в сторону понимания проблем педагогов копаю только я? Поэтому ко мне люди и идут.

Я конечно сильно извиняюсь, но вы думаете что у вас бесконечное время?

В общем можно год ждать. Можно года два пождать. Но если у вас проблема есть, почему вы её не решаете?)

Загадка.

Это не коленкой удариться и ждать заживления. Это с десяток ошибок в своей студии вокала или в вашей "системе" преподавания, которые вы допускаете.

✅И к сожалению, разгребаются они только кардинальной сменой модели преподавания. И как говорится, остальные проблемы отпадают сами собой!

Главное понимание, которое я хочу вам сегодня дать - в любом деле есть проблемы (читать как "симптомы"), но есть также и РЕАЛЬНАЯ причина всех проблем.

Если вам "не помогает" - боюсь вы лечите симптомы и дальше будет только хуже.

Я как "опытный доктор" знаю причину ваших проблем. Потому что через меня прошло очень много преподавателй.

Симптомы - у всех уникальны, но причина проблем всегда одна.

❗️И причина эта - система, вернее полная бессистемность в работе. Да, придётся поменять модель преподавания. Или вы думаете что "феррари" лихо поедет на движке от "запорожца"? Как бы не так.

✅Шанс заполучить единственную в своём роде систему, которая позволяет преподавателю научиться решать ПРИЧИНУ ПРОБЛЕМ с голосом у ученика, не размениваясь на симптомы с которыми он приходит - есть у вас в декабре.

Да, и весь декабрь будут старые цены.

Клуб я уже повысила в цене (а минимальные цены для вас я держу годами), но мне умные люди мне уже сказали, что я даю СЛИШКОМ много за такие деньги.

Надо ли говорить, что даже когда я первая начала обучать педагогов онлайн - уже тогда конкуренты косноязычно пересказывающие меня ставили цены выше моих и продавали "вольный пересказ басни" по цене крыла от самолёта?

Просто смешно:)

Извините, но с Нового года цены уже будут другие. Поэтому в течение ближайших дней буду проводить продажу образовательных продуктов на январь, но по старым ценам - потом цены повышаю.

Не пропустите, если давно хотите поработать со мной, и ваша проблема всё никак не решается.

Очень хочу предостеречь тех, кто годами ходит вокруг да около - само не пройдёт, но стать хуже - ой как может.🚑😐

У меня хорошие новости, да такие, что я хочу чтобы этот пост увидело максимальное количество преподавателей😇

Иногда случаются внезапные озарения, даже после уже почти 5 лет обучения педагогов в онлайне. Бывает и так.

Как обычно, мне помогает работа с резидентами проекта и участниками клуба. У них возникает какая-то ситуация, я примеряю эту ситуацию на себя и думаю: "А как бы действовала я?"

Определила для себя главное - упражнения работают с точностью хирургического скальпеля, удаляя не только проблему с которой пришёл ученик, но и (!) сопутствующие, о которых ученик ещё даже подозревал, но они уже есть.

Такое упражнение всегда есть, но возникают некоторые нюансы, из-за которых сложно такое упражнение подобрать.

И это ведь именно то, чем я занималась ранее! На мастер-классе в Москве мне посчастливилось поработать с девушкой- народницей, которая обратилась ко мне с просьбой помочь ей красиво спеть Адажио Альбинони.

Нам потребовалось 15 минут, чтобы привычное для девушки народное звучание сменилось на то качество тембра, при котором Адажио зазвучало по всем правилам. И даже вторая октава нам безропотно покорилась)

И здесь как говорится занавес - она с её педагогами билась над этим ВОСЕМЬ лет. И проблема была не решена.

На детях всё тоже работает. Посмотрите только отзывы которые я прикрепила. Педагоги пишут, что это ускоряет получение результата.

Так вот, я очень рада, что я смогла это описать системно. Я просто знаю ЧТО КОНКРЕТНО в каждом случае надо делать. И почему - а это главное.

Я даже немного расстроилась, я сразу такая думаю - ну вот, надо создавать новые продукты, всё переделывать в проектах🤣 Когда на самом деле это лишь уточнение всего того, что я давала ранее, зато КАКОЕ.

В ближайшее время я выставлю огрооомную статейку для участников закрытого канал на этот счёт. Дайте реакций!

Тем, кто в закрытый канал по каким-либо причинам не попал - также будет возможность получить свои ответы.

Я сейчас так подумала. Вот пишу и буквально мысль возникла. 100 плюсиков под постом - выставлю статью на всеобщее обозрение.