Все измеряется пользой другому человеку. Серьёзно.
Любая работа. Любое действие, даже самое маленькое - это либо про пользу, либо - нет.
Пекарь - это про пользу, артист - "отдающий" себя зрителю, это тоже про пользу, кладовщик на Озоне, который аккуратно и быстро грузит товар, чтобы Вы быстрее получили свой зимний пуховик - это тоже про пользу.
И если есть "обратная связь" от тех, кому ты эту пользу принес, то вот он - "кайф" 😍
Педагогика, тем более. Не поворачивается у меня язык сказать громкое слово "продюсирование", хотя это то, на что мы сейчас пытаемся выйти.
О чем я? О том, что сейчас, чтобы стать популярным в вокальной педагогике (сфера - очень узкая, согласитесь):
1. Нужно поливать хорошенько "добрыми словами" коллег. Повод найдётся всегда.
Иногда он объективный: я наблюдала, как на конкурсе за 25000 руб. 😉 член жюри сказал ансамблю 13леток, ансамблю, которые пели исключительно пачкой, что им нужно срочно изучить belt, fry и т. д.
Конечно, возник вопрос, а что они fry будут коллективно делать всю песню?
Или belt в мутацию сейчас им просто необходим?
Иногда повод необъективный.
2. Нужно обязательно показывать "как не надо" учить петь.
То есть там багаж знаний у человека, но вместо того, чтобы придти к ученику на занятия в кабинет или онлайн, проверить домашнее задание на курсе / дать индивидуальную обратную связь на конкурсе участнику, то есть дать реальную пользу, педагог выбирает показать, не как надо, а как не надо.
Это называется экспертность. Приносить пользу ученикам / вокалистам - это "брызги", зачем?
Знать, как надо, уметь, но принципиально, не расстрачивать свои силы на людей, зато говорить "как надо" в массы - это, пожалуйста.
Знаете, я очень часто рекомендую коллег / своих учеников, которые просто "пропадают" на своих рабочих местах, принося важную пользу людям🙏, действительно обучая их петь.
Они мне не дадут соврать, потому что я всегда прошу сказать, что человек пришел от меня, тем самым выражая уважение своему коллеге.
Так вот, задайте себе вопрос, когда Вы видите контент педагога, когда проходите его курс, когда обучаетесь в его школе, когда обучаетесь у него самого:
какую пользу он Вам принес?
Чему Вы ПРАКТИЧЕСКИ научились?
Да, именно ПРАКТИЧЕСКИ. Не узнали в теории, а именно ПРАКТИЧЕСКИ ЕЩЕ ЗАКРЕПИЛИ.
Может быть Вы стали увереннее в себе?
Может Вы побороли какой - то страх?
Может Вы получили новый опыт?
Это все очень важно.
Но если Вы просто заплатили кучу денег за курс, просто за информацию, где у Вас, да - да, именно у Вас, не проверили результат? То это не про пользу. Вам просто продали нужную или ненужную информацию.
Если Вы просто посмотрели видео, где
1 человек поливает грязью другого человека, то задайте себе вопрос: какую пользу Вы от этого получили? Лучше стали петь высокие ноты, может быть? А может Вами просто воспользовались для того, чтобы поднять просмотры😉
Каждый раз, делая новое мероприятие, обучение, курс, конкурс http://antipovaschool.ru
я думаю, а в чем индивидуальная польза для каждого участника того, что мы делаем?
Что он получит? Какую пользу?
Уважаемые вокалисты, цените реальную пользу, которая Вас изменит, а не бумажки, фото со звездами, информацию - теорию, за которые Вы отдали немалые деньги.
