انواع املا:
۱- املای تقریری (خطابه ای)
۲- املا به خود:
تعداد سطری( خط) از درس را بنویسد و ، چند بار آن را بخواند، سپس آنچه را به خاطر سپرده ، به خود املا بگوید
۳- املای رنگی:
تعدادی کلمه از روی درس نوشته و جای یک حرف را خالی بگذارد،. کتاب راببندد و با مداد رنگی جاهای خالی را کامل کند
۴- املا از حفظ:
چند بار درس را صامت خوانی کند، کتاب را راببندد، از حفظ جمله و کلماتی را بنویسد
۵- املا سفره ای:
با ماژیک روی سفره یکبار مصرف بنویسد
۶- املا خوشه ای:
یک کلمه از درس انتخاب کرده و بنویسد وبا صدای آخر کلمه ، دو کلمه دیگر پیداکرده وبنویسد واین کار را ادامه دهد، هر جا که دیگر کلمه ای نیافت ، خوشه کلمات را همانجا تمام کند و دوباره کلمه جدیدی بنویسد ( کلمات تکراری نباشد)
۷- املای طلقی:
با آب رنگ، رنگ انگشتی، گواش یا ماژیک روی تخته طلقی بنویسد (تخته طلقی ، یک برگه سفید بین دو طلق گذاشته و اطراف آن را چسب بزنند)
۸- بگرد و پیدا کن:
کتاب را ورق زده، درس ها را مرور کند، کلماتی که ارزش املایی دارد بنویسد.
( با این کلمات می تواند برای مشق شب ، جمله بسازد)
۹- تداعی معانی:
کلمه ای را بنویسید یا خودش کلمه ای بنویسد، مثلا کلمه « درخت » وبعد هر کلمه که با دیدن « درخت » یادش می آید بنویسد
۱۰- کلمه سازی:
چند حرف انتخاب کند، بعد تا می تواند با این حروف کلمه بسازد ( مثلا ، ک ، ر ، ا ، ش)
۱- املای تقریری (خطابه ای)
۲- املا به خود:
تعداد سطری( خط) از درس را بنویسد و ، چند بار آن را بخواند، سپس آنچه را به خاطر سپرده ، به خود املا بگوید
۳- املای رنگی:
تعدادی کلمه از روی درس نوشته و جای یک حرف را خالی بگذارد،. کتاب راببندد و با مداد رنگی جاهای خالی را کامل کند
۴- املا از حفظ:
چند بار درس را صامت خوانی کند، کتاب را راببندد، از حفظ جمله و کلماتی را بنویسد
۵- املا سفره ای:
با ماژیک روی سفره یکبار مصرف بنویسد
۶- املا خوشه ای:
یک کلمه از درس انتخاب کرده و بنویسد وبا صدای آخر کلمه ، دو کلمه دیگر پیداکرده وبنویسد واین کار را ادامه دهد، هر جا که دیگر کلمه ای نیافت ، خوشه کلمات را همانجا تمام کند و دوباره کلمه جدیدی بنویسد ( کلمات تکراری نباشد)
۷- املای طلقی:
با آب رنگ، رنگ انگشتی، گواش یا ماژیک روی تخته طلقی بنویسد (تخته طلقی ، یک برگه سفید بین دو طلق گذاشته و اطراف آن را چسب بزنند)
۸- بگرد و پیدا کن:
کتاب را ورق زده، درس ها را مرور کند، کلماتی که ارزش املایی دارد بنویسد.
( با این کلمات می تواند برای مشق شب ، جمله بسازد)
۹- تداعی معانی:
کلمه ای را بنویسید یا خودش کلمه ای بنویسد، مثلا کلمه « درخت » وبعد هر کلمه که با دیدن « درخت » یادش می آید بنویسد
۱۰- کلمه سازی:
چند حرف انتخاب کند، بعد تا می تواند با این حروف کلمه بسازد ( مثلا ، ک ، ر ، ا ، ش)
