Publications du canal Журнал с немецкой изюминкой | Наталья Бодякшина

ВОРКШОП - ВСЁ! 🔵🩵

У меня сел голос 😁 Хорошо, что сегодня у меня больше нет уроков 😄

Лично для меня 3 часа пролетели вообще незаметно, так прикольно было с практикой: все что-то делают, стараются, задания составляют! Блин, это очень классно, но в следующий раз я разделю воркшоп на 2 или 3 части и разных дня. А то вышло даже насыщеннее, чем вебинары в прошлом году 😅

Мои чудесные коллеги, спасибо вам за участие! 🩵🙂☕️

Отзыв от коллеги на мою работу. Спасибо, Несса, мне безумно приятно! 🧁🩷

#отзывы_Журнал

#отзывы_Журнал

Если вы еще не забрали бесплатную статью про путаницу преподавателей и тьюториал с идеями про работу с длинными видео, то вам сюда 🤍

Я правда от души поделилась мыслями, идеями и даже пдф-ками с моих уроков. Берите, наслаждайтесь и облегчайте себе жизнь!

Как преобразились уроки по аудированию с приходом ЛП в мою жизнь? 🎧💛

После ситуации уроки я кардинально поменяла.

✨ Мы с учениками стали аудировать прямо на уроке.
Да, теперь мне на это совсем не жалко времени, и это расслабляет и успокаивает. Был случай, когда моя студентка пришла ко мне совсем уставшая после работы (в 21:00!), и мы аудировали весь урок, после чего она сказала "Не ожидала, что аудирование поднимет мне настроение!"

✨ Мы больше работаем с фонетикой.
Аудио-тексты нам даны не только для того, чтобы порассуждать насчет идей из текста, но для фонетики! И боже мой, как это классно, когда твои ученики слышат не кашу, а полное предложение и говорят так же!

✨ Мы тщательно работаем со скриптами.
Скрипты диалогов и текстов дает огромный размах в изучении языка! Когда ученики узнают, что существуют schlechthin, schlichtweg, wiederum и прочие разговорные словечки, а потом забирают их себе в речь, это просто божественно! Такого в чтении не найдешь!

Я мега-довольна работой с аудио, короткими и длинными видео. К сожалению, многим преподавателям аудирование доставляет трудности, потому что нас, по большому счету, не учили работать с аудированием, кроме как со скиллами. Но, поверьте, там есть куда раскопать! ☺️

Давайте откровенничать, насколько вы сейчас довольны работой с аудированием в классе или в домашках?
Я пока что на 7/10, потому что хочу еще более подробно разобраться в аудировании с точки зрения лексического подхода 💐

#лексический_подход #ЛП #методика

#личное
Если бы я не была крейзи, каждый раз, когда случаются днище-ситуации, не находила в себе сил и не создавала бы что-то, от чего я порой сама в шоке, я была бы не я ☺️

Вы же знаете эту книгу?
Ее написала Елена Тихомирова. Она пишет про обучение взрослых. Тут я наткнулась на ее канал, а ещё лучше, на ее конференцию Learning Elements.

Так вот. Я подала туда заявку на спикерство ахахаха
А почему бы и... ДА? 😀

Люблю вдохновляющих, заряженных любей, у кого глаза горят! 😍🥰

А что, если есть микро-грамматика, то есть и микро-лексика? 😁

#размышления_о_лексическом_подходе

🤯 "Всё сдала, аудирование не сдала".

У меня сразу куча эмоций, которые накрывают с головой: паника, страх, непонимание. Что делать? У меня ученица не сдала аудирование.
Я плохой учитель? У меня неправильная методика? Мы не тем занимались на уроках? Почему?
Не понимаю, в чем дело.

Коллеги, продолжаем с вами рубрику #тревога_преподавателя

🎧 Несданное аудирование - моя реальная история. Помню, как страх потерять ученицу окутал меня. Это моя давняя ученица, мы занимаемся больше года. Сказать, что я ее обожаю, - ничего не сказать. И тут такое - не достигли того результата, которого хотели.

Я боялась, что ученица разочаруется во мне и больше не придет на уроки, не захочет. Ведь и ей пришлось нелегко - принять факт, что часть экзамена не сдана, - не самое приятное чувство в мире.
У меня куча сомнений: а правильно ли я преподаю? Что я сделала не так? Сразу начинаю анализировать всю ситуацию...

Это точно мой преподский косяк.

Коллеги, у вас был страх потерять учеников из-за результатов вашей работы?
⚪️ Просьба в комментариях оставлять исключительно свой опыт и НЕ касаться моей ученицы.

⚪️ Моя тревога по этому поводу, кстати, ушла самым приятным образом. Хотите расскажу?

Я свою многоэтажку уже почти два года строю

Мне пришел отзыв на статью. И он безумно теплый 💛⚪️

В этом сообщении мне отозвалась мысль о том, что когда мы начинаем разбираться в лексическом подходе, то мы как будто кладем кирпичи, строя многоэтажный дом.

Когда что-то, что уже используешь, не даёт былых результатов, хочется что-то поменять, а менять сложно.
Мне тоже было сложно начинать. Некоторые моменты были насколько непонятны, что я их откладывала в сторону, а возвращалась только через несколько месяцев.

Сейчас же в своей многоэтажке я кладу кирпичи под названием emergent language, записываю уроки и веду observation journal. Свою многоэтажку я строю почти 2 года.

А моя статья - это ещё один кирпич в вашей многоэтажке. Пользуйтесь!
⚪️ 💙

Кажется, у меня уже вошло в привычку писать в блог в час ночи, но я просто обязана вам сказать!!

Меня накрыла волна вдохновения нереального просто! 🤪 Сижу придумываю воркшоп по аудированию 😀
Да, именно воркшоп. Хочу уйти от формата вебинара, который посмотрел и забыл. Или даже не посмотрел!

Хочу, чтобы прям на практике и в голове осталось то, что можно применить на уроке, и это будет офигенно эффективно!

Также родилась идея сделать воркшоп по ОНЕ-циклу, тоже с практикой, после которой готовый урок забираете с собой.

Ну и самое главное - лексический курс (бывш. Лексический Лагерь) будет просто сногсшибательно фантастическим, потому что там такоооооое будет! 😋 Я наконец-то поняла, как сделать так, чтобы практики было 80%, а теории 20. Но единственный минус - мне надо все продумать, потому что такое обучение, которое я хочу дать, ну точно не на месяц-два!

Капец! Пока другие спят, я работаю 😅 кстати, это было в книге Girl Code, которая помогла начать мыслить иначе. Запишу подкаст для вас! Чтобы вы понимали, насколько эта книга классная, - я написала автору этой книге в розовой сети на своём ломаном английском и поблагодарила за ее труд! 😀🥰😌

#наблюдения

2024 год показал, насколько методика непроста, и как в ней легко запутаться, когда все говорят разное...

Про путаницу среди преподавателей, РРР и нелинейность изучения языков я написала целую статью💐🧡

Чтобы забрать статью, кликните на моего бота-помощника, и вам будет, что почитать на досуге)

Статья написана исключительно на основе моих наблюдений

Комментарии можете оставлять тут или прямо в боте ✨