"Участники образовательных отношений" НН

Директора спросили - мы отвечаем. Типовые нарушения директоров школ.

Предлагаем рассмотреть скрины из группы, созданной директором МБУДО ДМШ им.М.А.Балакирева, в запрещённом, для деятельности образовательной организации, мессенджере.

О нарушениях вкратце:

- Прямое нарушение по части 8 и 10 статьи 10 149-ФЗ, за что должностное лицо должно быть привлечено к административной ответственности по ст.13.11.2 КоАП РФ

- Нарушен приказ Минпросвещения №582 от от 21.07.2022 г.. Директор возложил дополнительную отчётность на учителей, наделив себя полномочиями регионального органа государственной власти в сфере образования, без обоснований и без согласования с Минпросом РФ (письмо тут последние 3 абзаца), обязывая отчитываться учителей перед секретарём.

- Имеются признаки, попадающие под действие ст.285 УК РФ, что прямо указывает на придание псевдо-нормативности своей писульке и санкционирования её до формы ЛНА. Выставляя это обязанностью учителя, применив выражения "Не саботируйте" и "Срочно!!! Отписаться секретарю", тем самым требует беспрекословного подчинения, закрыв какие-либо комментарии для изъявления позиции, добавленных, им же, личных контактов учителей.

- Помимо прочего, на злоупотребление указывает то, что директор, как работодатель, не обеспечил средствами связи (смартфоном/телефоном) и не выдал оплаченные корпоративные номера для телефонов. Он умышленно использовал имеющиеся персональные данные, необходимые для кадровой и бухгалтерской функции образовательной организации в личных целях, для подстрекания учителей к манипуляции над родственниками, детьми, пожилыми людьми и другими участниками образовательных отношений.

Исходя только из предлагаемых к рассмотрению скринов, усматривается то, что учредитель не осуществляет надлежащий контроль за деятельностью над подведомственной образовательной организацией.

P/S: Оставить свой комментарий в поддержку педагогов или выразить своё "фи" (культурно) автору сообщений в скринах вы можете на страничке профсоюза - педагогам будет приятна такая поддержка https://vk.com/wall-219628537_289 (регистрация не требуется)

Учительницу русского языка оштрафовали из-за радужного флага в классе.

57-летнюю учительницу русского и литературы из Нижегородской области Алину Б. признали виновной в пропаганде символики экстремистской «организации ЛГБТ*». Педагог повесила радужный флаг в рамках “месяца толерантности”, который проводился в школе. Суд решил, что умысла на ЛГБТ-пропаганду учитель не имела, но все равно пропагандировала символы запрещенной организации “в рабочее время”, и назначил ей штраф в 1000 рублей.

*запрещено в РФ

ЮНЕСКО ставит под сомнение целесообразность цифровизации образования.

Читаем перевод доклада ЮНЕСКО, который в письменном виде доступен тут.

Продолжение. Начало.

Учителя просили - мы помогаем.

По квартирам - мы не ходим!!! За соцсетями - не следим!!!

Итак, в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития  №761н,  необходимые полномочия в рамках должностных обязанностей, имеются у другого педагогического работника – социального педагога (описаны в разделе lll).

Он: — осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей);
- изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни и т.д.

Описанные характеристики должности социального педагога позволяют привлекать его к данным видам работ без его согласия и без дополнительной оплаты.

Таким образом, учителей/классных руководителей могут привлечь к данным обязанностям:
- если в рабочее время, то путем совмещения должностей, а именно с должностью социального педагога. Но, поручить совмещение, в соответствии с статьей 60.2 и статьей 151 Трудового кодекса можно только с  письменного согласия сотрудника и за дополнительную оплату.

- а если за пределами рабочего дня - только в рамках гражданско-правового договора.

Также, помимо поквартирного обхода, на классных руководителей стали повсеместно возлагать обязанности по мониторингу социальнвх сетей школьников. Напоминаем, коллеги ранее писали, что данный вид деятельности, возможен только по соглашению сторон и за дополнительную оплату.

А также - это дополнительная отчётность, которую в силу закона нельзя возлагать на учителей.

Помимо прочего , подобная деятельность идет вразрез с морально-этическими нормами и  прфессиональной этикой педагога.
Мониторинг соцсетей — одна из недопустимых форм сбора, хранения, использования и распространения информации о частной жизни лица без его согласия.


P.S.: ни поквартирный обход со сбором данных и заполнением анкет о семьях, ни мониторинг соцсетей не могут быть возложены на учителей/классных руководителей .

Педагоги и руководители образоватнльных организаций будьте бдительны!


#цос
#Сферум
#всю_вашу_боль_понимаем

Подписаться

Продолжение. Начало.

Применяешь - предоставь!!!

Стоит заметить , что своим решением образовательная организация может ввести образовательные программы с применением «исключительно ЭО ДОТ» но, в таком случае,  она обязана опубликовать эту информацию на своем официальном сайте в течении 10 дней (пункт 3 ст. 29 ФЗ "Об образовании", пункт 11 Правил).

Также, в соответствии с пунктом 12 Правил - При наличии заявления обучающегося, достигшего возраста 18 лет, родителя (законного представителя) обучающегося об отказе в применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий...образовательная организация обязана осуществлять обучение по таким образовательным программам такого обучающегося без применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Порядок обучения такого обучающегося определяется локальными нормативными актами образовательной организации.

Решение о реализации образовательных программ....с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий принимается образовательной организацией совместно со всеми участниками образовательных отношений путем издания локального нормативного акта образовательной организации.

И еще немаловажный факт - соблюдение требований
СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания", а именно пункта 181. Нормативы размера экрана электронных средств обучения, которые  представлены в таблице 6.3. Данным требованиям, помимо, указанных выше, должны соответствовать все средства обучения, которые образовательная организация должна предоставить.

Таким образом, руководители образовательных организаций, отправляя при первой возможности всех на "дистанционку", помните, - не имея официального документа об этом, принятого в соответствии с 273 ФЗ "Об образовании", не имея Программ, с указанием перечня средств обучения и разделов, в которых они будут применяться, не имея самих этих средств, соответствующих СанПиН 1.2.3685-21, не имея финансирования на оплату интернета участникам образовательных отношений - вы нарушаете законодательство и можете быть подвергнуты санкциям прокуратуры.

Педагоги, вы имеете право не только интересоваться всеми нормативными документами своих организаций, но и отказываться от бесплатного ведения цифровых платформ и работы из дома на своём персональном компьютере.

Всех, кого на данный момент коснулось ЭО ДОТ, помните нет регистраций, нет дистанта!!! Изучайте документы своих образовательных организаций.

Поднятая тема очень обширна, мы продолжаем ей заниматься.

#цос
#Сферум
#карантин

В Нижегородской области заместитель губернатора сообщил официальную позицию по вопросу использования электронного или бумажного дневника.

Обращаем внимание на главное!
Регистрация в информационных системах и цифровых платформах осуществляется на добровольной основе ...
родители (законные представители) имеют полное право отказаться от регистрации ребенка в информационных системах и цифровых платформах.
Для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к администрации образовательной организации.

Если хотите традиционного очного образования для своих детей, отказывайтесь от регистрации в различных информационных системах и цифровых платформах!!!

Направляйте письменные заявления к администрации образовательных организаций, как рекомендует заместитель губернатора Нижегородской области!

P/S: Учителя, прекращайте заниматься мазохизмом - понуждать детей регистрироваться во всяких информационных системах и цифровых платформах, которые вам не нужны для обучения!
И подумайте, нужен ли вообще вам облачный дневник, удобен ли он?!

С использованием Электронных классных журналов учителя, чаще всего, дают задания после уроков, вместо того, чтобы делать это на уроке и комментировать. В чем суть домашнего задания?!
В ЭКЖ ДЗ фактически отделяются от урока, а не неразрывно связаны с ним. То есть теряют свою педагогическую эффективность.

На уроке, если ДЗ диктуется, или записывается на доске - это часть урока. Чем эту часть урока теперь занимает учитель?!

Кроме того, в ЭКЖ ДЗ "прилетают", зачастую, во время отдыха детей, нарушая здоровый распорядок дня.
Да и учитель тратит свое время отдыха на это.
Надо ли это учителю и, главное, лучше ли стало с такими дневниками детям!

Мы считаем - недопустимо использовать электронные дневники в начальной школе.
Также, недопустимо использовать всякие сторонние информационные системы, включая разнообразные РГИСы, которые созданы исключительно для реализации полномочий органов государственной власти, а не для реализации функций школы.

Школа не вправе вести учёт успеваемости в РГИС НОП (ЖОП, ЦОП - названий может быть много разных, у каждого региона своё).

Касательно средних и старших классов школы - считаем возможным использование локальных ЭКЖ и Дневников, не передающих ПДн третьим лицам, если родители согласны на это.

Однако, в любом случае, учитель должен задавать домашние задания непосредственно на уроках!