آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری) @ldbook2 Channel on Telegram

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

@ldbook2


حمایت از مولفین کمک به بهبودمشکلات یادگیری دانش آموزان ورفع نگرانی والدین و معلمان عزیز درکانال آثار مولفین.
@ldbook2
ارتباط با مدیر
09189652044 فرامرز افشار

@Ld1389
09111354896 زهرا حیدری صوفیانی

@Zhsno

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری) (Persian)

با خوشامدگویی به همه علاقمندان به علم و دانش، از کانال تلگرامی آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری) به شما دعوت می‌کنیم. این کانال منحصر به فرد به ارائه مطالب و اطلاعات مفید در زمینه اختلالات یادگیری اختصاص داده شده است. در اینجا شما می‌توانید به دنیایی عمیق از آثار مولفان معروف در حوزه اختلالات یادگیری و اس ال دی وارد شوید. nnآیا شما همیشه به دنبال آموزش‌های به‌روز و علمی بوده‌اید؟ آیا می‌خواهید در مورد اختلالات یادگیری بیشتر بدانید؟ این کانال بهترین مکان برای شماست! با عضویت در این کانال، شما به مطالب جذاب، تحلیل‌های کارشناسی و آثار برتر مولفان معتبر دسترسی پیدا خواهید کرد. همچنین می‌توانید در این کانال به اشتراک گذاشتن تجربیات و دیدگاه‌های خود نیز بپردازید. nnبا عضویت در این کانال، شما به جمعیتی پر از افراد علاقمند به یادگیری و دانش پیوسته و می‌توانید از تبادل اطلاعات و نکات مفید با سایر اعضا بهره‌مند شوید. پس نیازی نیست دیگر زمان خود را صرف جستجوی منابع معتبر بکنید، کافی است به کانال تلگرامی آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری) ملحق شوید و از تمامی اطلاعات مفید در این زمینه بهره‌مند شوید. منتظر حضور گرم شما در این کانال خواهیم بود!

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

24 Nov, 14:39


💢 💐📣💐
راهکارهایی برای معلمان و والدینی که دانش آموزان #دیرآموز دارند.

● معرفی مراحل مختلف خواندن به آرامی و با سرعت کمتر نسبت به کودکان هم سن خودش.‌

○ انتخاب با دقت متون خواندنی با توجه به توانایی و علاقه کودک.‌

● به گونه‌ای درس را بخوانید که هماهنگ با سطح خواندن کودک باشد.

○ از او بخواهید تا با آرامش درس را بخواند و صدایش را در نوار ضبط‌ صوت پر کنید تا به صدای خود گوش فرادهد.

● خواندن را با مطالبی آغاز کنید که کودک به آن‌ها علاقمند است مثل داستانهای مربوط به خانه و...

○ از آن‌ها انتظار زیادی نداشته باشیم و کوچک‌ترین پیشرفت در آن‌ها برای ما موفقیتی بزرگ باشد.

● درهنگام خواندن برای گم نکردن خط از یک خط‌کش در زیر خطی که می‌خواهد بخواند استفاده می‌کنیم و به مرور که خط را گم نکرد خط ‌کش را برمی‌داریم.

○تأکید کنیم که خواندن باید ریتم و آهنگی ملایم داشته و به مکث‌ها و توقف‌ها توجه داشته باشد.

✾࿐༅🍃🌸🍃༅࿐✾  

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

23 Nov, 19:28


👌 حافظه کودکان #بیش_فعال  را اینگونه تقویت کنید.



💥 تکلیف یا کار خواسته شده را به قطعات کوچک تر تقسیم کنید.

🌈یک فهرست از کارهایی که باید انجام دهد، تهیه کنید.

🌈 #چک_لیستی برای انجام تکالیف طولانی مدت او تهیه کنید که شامل اطلاعات مهمی مثل روز، ساعت انجام هر تکلیف و نوع تکلیف باشد. و به مرور  مقابل کارهایی از لیست که انجام داده است، علامت بزند.

🌈 کارها را سریع انجام دهد و به تعویق نیاندازد.

🌈از وسایلی به عنوان یادآور استفاده کند. مثل پیام های روی گوشی موبایل که به او یادآوری می کند کارهایش را انجام دهد. یادآورها را اگر قابل حمل هستند، همراه خود داشته باشد.

🌈 از دیگران بپرسد که چه کاری را باید انجام دهد.

🌈 یک دفترچه_یادداشت نوشتاری یا تصویری همراه داشته باشد. برای مثال تصویر وسایل داخل کیف مدرسه روی آن کشیده شود و قبل رفتن به مدرسه یا برگشتن از مدرسه از روی آن چک کند که همه وسایل لازم داخل کیفش باشد. با این روش احتمال فراموش کردن و جا گذاشتن وسایل کمتر می شود.

💥 عوامل حواس پرتی را کم کنید.

🌈 توجه او را قبل از بیان کار یا دستوری که می خواهید کودک انجام دهد، جلب کنید. با او تماس چشمی بر قرار کنید. هم چنین بعد از گفتن کار یا دستور ا ز او بخواهید آن را تکرار کند.

🌈فعالیت هایی را که در آن ها ثبت نام و شرکت کرده است، کم کنید.

👈 دستورالعمل های چند_مرحله ای را یادداشت کنید. برای مثال اگر او را برای خرید سه وسیله به مغازه می فرستید، اسم آن وسیله را روی کاغذ یادداشت کنید.

💥 از پاداش ها یا جریمه هایی برای به یاد آوردن یا فراموش کردن انجام کار ها استفاده کنید.

♻️ فراموش نکنیم که با بهره گیری از مداخلات کاردرمانی، کودکان بیش فعال زندگی موفق تری را سپری خواهند👌

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

21 Nov, 15:13


با سلام به دوستان گرامی
کار برگ های کاربردی زیر به صورت پی دی اف آماده می باشد عزیزان می توانند جهت سفارش به پی  وی زیر مراجعه کنند.
@Zhsno
1_ ۲۰ کاربرگ ادراک وهوش فضایی
۲_ ۲۰ کاربرگ سرعت پردازش
۳_ ۲۰ کاربرگ حافظه دیداری
۴_ ۲۰ کاربرگ اختلافات و تشابهات
۵_ ۲۰ کاربرگ دست ورزی
۶- ۲۰ کاربرگ دقت و تمرکز
۷- ۲۰ کاربرگ مازها
۸- ۲۰ کاربرگ ثبات شکل 
۹- ۲۰ کاربرگ مفاهیم پیش دبستانی
۱۰-حافظه شنیداری
کل پکیج کاربرگ ها کاربردی هستند هرکدام به تنهایی 10هزارتومان وکل به قیمت ۶۵هزارتومان برا مدیران و مربیان و مراکز اختلالات یادگیری با تخفیف ۶۰هزارتومان می باشد.با تشکر

@ldbook2

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

18 Nov, 11:43


#تمرینات_تقویت_حافظه_شنیداری


1- سه کلمه برای کودک بیان کنیدوازوی بخواهید پس ازاینکه هرسه کلمه راگفتید،آنهارابازگوکند.سپس چهار کلمه وبه همین ترتیب پیش برویدتامطابق رشد سنی و طبیعت خویش ازحافظه شنوایی برخوردار شود.
2- یک جمله برای کودک بگویید واز او بخواهیدآن راتکرار کند.سپس دو جمله بگویید تا آنها را تکرار کندوبه همین ترتیب پیش برویدتاتوانایی وی به حد هنجار وطبیعی برسد.
3- تمرینات 1و2 راانجام دهید،امااین بار دانش آموز ترتیب گفتن کلمات راهم حتما رعایت کند.دراین صورت توانایی توالی شنوایی اونیز تقویت خواهد شد.
4- چند دانش آموز راکنار هم بنشانیدواز آنها بخواهید این بازی راترتیب دهند.نفراول یک کلمه بگوید،نفردوم همان کلمه را تکراروکلمه دیگری که مناسب است به آن اضافه کند،نفرسوم دوکلمه قبلی رابگویدوکلمه دیگری راکه مناسب است به آن اضافه کندوبه همین ترتیب پیش رود.
به عنوان مثال نفراول: من،نفردوم: من در،نفرسوم :من درحیاط….
5-همان بازی راترتیب دهیداما این باربه جای استفاده ازیک کلمه ،دانش آموزان ازیک جمله استفاده کنند. به عنوان مثال نفراول:من درحیاط مدرسه بازی کردم. نفردوم:من درحیاط مدرسه بازی کردم وبعد به کلاس رفتم. نفر سوم:…..
6- به کودک چند دستور بدهید واز وی بخواهید آن دستورات را به ترتیب اجرا کند.این تمرین علاوه برحافظه شنوایی،توانایی(حرکتی-شنوایی) ونیز(توالی شنیداری )رابا هم تقویت می کند.
7-یک کلمه بیان کنید وپس از 30ثانیه ازاوبخواهید آن راتکرارکند. درتمرینهای بعدپس ازگذشت چند ثانیه ازاوبخواهیدکه نام شئ مخفی شده رابگوید.این تمرین را آنقدر ادامه دهید تابتواند درحدود 30 ثانیه شئ رادرحافظه کوتاه مدت خویش نگه دارد.
8-ابتدا برای او قصه های بسیار کوتاه بگوییدسپس داستانهای بلندتر بگوییدوبعدازاوبخواهید قصه های شما راتقلید کند وسرانجام خودش قصه بسازد.
9-ازاوبخواهید اشیای پیرامونش را نشان داده ونام ببرد.
10-کودک رایاری دهید تاتعدادی عدد یا لغات ساده را به خاطر بسپارد.
11-یادگیری لالایی ها،اشعار،مثل ها،…..
12-به کودکان دستورالعملهایی بدهید که قبل از اجرا آن را باخودتکرارکنند.
13-تعدادی حروف بی معنا رابرای کودکان تکرار نمایید تاآن رابه حافظه خودبسپارند.مثل حروف بابابابا ،ساساساسا، نانانانا…
14-کودکانت راتشویق کنید که با چشمان بسته به مترادفهای شنوایی گوش دهند،مثل باد و شاد
15-دستورالعملهایی که شامل مراحل متعدد است به کودکان عرضه نمایید.
16-کودکان راتشویق کنید که شماره تلفن بعضی ازموسسات خدماتی،مثل آتش نشانی وساعت گویا رایاد بگیرندوبه خاطر بسپارند.
17-تعدادی ازکلمات را برای کودکان با آهنگی خاص بخوانیدوازآنها بخواهید هرکلمه شنیده شده رابگویند.
18-ازدستورالعملهای شفاهی استفاده بکنید،به این ترتیب که پرتقالها راروی میز بگذار،سیب هارازیر میزبگذارومکعب های زرد را بالای میز بگذار.
19-یک برنامه تلویزیونی را انتخاب کرده،اجازه دهید که کودک آن رامشاهده کند.سپس ازاوسوال نمایید که صفحه تلویزیون چه تصویری را نشان می دهد.

زهراحیدری مربی تخصصی اختلالات یادگیری

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

16 Nov, 11:40


کتابی بسیار عالی با قیمت ۱۵۰هزار تومان

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

14 Nov, 08:37


‍ رشد دست خط (Hand writing)
⬇️⬇️⬇️⬇️

فرآیند دست خط به هماهنگی پیچیده مهارتهای شناختی، ادراکی و حرکتی نیازمند است. این مهارتها هیچ یک به خودی خود رشد نمی کنند و به آموزش، تجربه و تمرین قابل توجهی نیاز دارند. نوشتن ابزار اساسی بیان غیرکلامی دیدگاه¬ها¬، عقاید و کشف و بیان خلاقیت¬ها است. این مظهر دیداری زبان، یک مهارت پیچیده روانی-حرکتی است نه یک توانایی ذاتی. به عبارتی دست خط اثر گرافیکی فرآیندهای شناختی، ادراکی و حرکتی است.
نوشتن مهارتی است که از ارتباط متقابل عوامل ۳ گانه فرد، محیط و فعالیت پدید می¬آید. نوشتن یک فعالیت حرکتی است و مثل سایر فعالیت های حرکتی از قوانین یادگیری حرکتی پیروی می¬کند و مانند هر حرکت دیگری به حس وابسته است

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

14 Nov, 04:02


کتاب هوش بینایی رنگی همراه با کارت بازی

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

12 Nov, 11:22


🔔نکته تکالیف


⁣بیش از حد به فرزندتان در تکالیف کمک نکنید.


🔷به فرزندتان اجازه دهید کارهایش را خودش انجام دهد.

🔷 یکی از بزرگ‌ترین اشتباهات والدین که آینده فرزندان را تباه می‌کند از آغاز ورود به مدرسه شروع می‌شود.

🔷کودکان مدارس ابتدایی تکالیف زیادی دارند تا مهارت‌های لازم در نوشتن و خواندن را بیاموزند والدین در مواجه شدن با چنین شرایطی معمولا تکالیف فرزندانشان را انجام می‌دهد چون تصور می‌کنند آنها بسیار کوچک هستند و از انجام دادن این تکالیف خسته می‌شوند.

این کار اشتباه بزرگی است، تمام کودکان هم‌سن و سال فرزند شما هم این تکالیف را انجام می‌دهند کمک‌های نابجای شما توانایی‌های ضروری برای موفقیت در زندگی را از آنها می‌گیرد چون نمی‌توانند مهارت‌های لازم برای داشتن یک زندگی موفق را کسب کنند.

🔷در آینده حتی زمانی که بزرگ و بالغ شدند نیز اعتمادبه‌نفس لازم برای انجام امور مختلف را نخواهند داشت و آن زمان است که شما را به خاطر محبت‌های امروز شما سرزنش خواهند کرد.

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

08 Nov, 17:12


با سلام به دوستان گرامی

پکیج زیر به صورت پی دی اف آماده می باشد عزیزان می توانند جهت سفارش به پی  وی زیر مراجعه کنند.
@Zhsno
1_ خلاقیت و مولف های آن

۲_ ۳۰نکته برای پرورش کودکان خلاق

۳_ آموزش شناختی و فراشناختی در کودکان

۴_ تکنیک اسکمپر

۵_ تکنیک ارتباط اجباری و فهرست صفات

۶-تمرینات کاربرگی  خلاقیت (۱)
۷-تمرینات کار برگی خلاقیت(۲)
۸- تمرینات کار برگی خلاقیت (۳)

کل پکیج ۶۵هزارتومان برا مدیران و مربیان و مراکز اختلالات یادگیری با تخفیف ۶۰هزارتومان می باشد.با تشکر

@ldbook2

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

31 Oct, 15:05


#دقت_تمرکز
#سرعت_عمل

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

28 Oct, 03:58


مداخله بهنگام تعریف یکی از دوستان...شرح کامل و ابعادش بزودی ارایه میشه
یک روش تشخیصی و ارزیابی روز دنیا برای اختلالات یادگیری که پاسخ به مداخله که در این روش بجای انجام تست پیشرفت تحصیلی و هوش و بررسی تفاوت معنادار بین این دو مورد میاد شیوه پاسخ کودک به مداخلات موثر رو بررسی و ارزیابی  میکنه چون ممکنه کودک بخاطر فقر محیطی و مشکلات عاطفی و آموزشی دچار افت تحصیلی و تفاوت در هوش و عملکرد تحصیلی بشه در این روش چند مداخله موثر در سه سطح روی کودک اجرا میشه که اگر در سطح اول به مداخلات پاسخ نداد موارد به قیمت های کوچیکتری تقسیم و به صورت تخصصی تر به کودک ارائه میشه و اگر در این سطح هم پاسخی از مداخله نگرفتن کودک وارد مداخله انفرادی میشه و آموزش های تخصصی تری به کودک ارائه میشه و در هر مرحله عملن کودک ارزیابی و همزمان درمان ارائه میشه

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

17 Oct, 13:32


جایزه هم تعلق گرفت به خانم زهرا حقی از کرج که کاملترین جواب رو دادند.باتشکر از همه دوستانی که پاسخ دادند🙏💐

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

17 Oct, 13:20


ممنون از پاسخ های دوستان .بله به روزترین و جدیدترین روش تشخیص اختلالات یادگیری RTI هست.response to intervention
پاسخ به مداخله

آثار مولفان اس ال دی(اختلالات یادگیری)

17 Oct, 12:32


🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺

دستورالعمل های بهبود خواندن و درک مطلب

1. مانند هر مهارت دریافتی دیگر، برای پیشرفت در خواندن هیچ راهی جز خواندن بیشتر وجود ندارد. به عبارت دیگر، باید اشتهای خود را برای خواندن افزایش دهید و آن را به یکی از عادات روزانه خود بدل کنید. برخی محققان بر این باورند که باید «خواننده ای حریص» باشید.

2.مانند مهارت گوش دادن که در آن لازم نیست معنی تمام کلمات و عبارات را بدانید تا بتوانید پیام اصلی متن را درک کنید، در مورد خواندن نیز همین امر قابل اجرا است. اگر زبان آموزی در سطح  ابتدایی یا متوسط هستید، قطعاً در متن به کلمات و عباراتی برمی خورید که تاکنون ندیده اید. با این حال، نباید به محض برخورد با کلمه ای ناشناخته خواندن را متوقف کنید و آن کلمه را در فرهنگ لغت جستجو کنید. در عوض، توصیه می شود تلاش کنید معنی آن را به کمک سایر واژگان، جملات و یا حتی پاراگراف های قبل یا بعد از آن حدس بزنید. به این کار ازنظر تکنیکی، ("contextualization"یافتن معنی یک لغت از زمینه متنی همان لغت) گفته می شود.

3. البته، شکی نیست هر چه کلمات و عبارات بیشتری را بدانید، بهتر و سریع تر می توانید بخوانید؛ بنابراین، برای آنکه بتوانید خیال خود را از بابت خواندن راحت کنید باید دامنه واژگان خود را به حد مطلوب برسانید.

4. با توجه به حجم وسیع اطلاعات ارائه شده در یک متن، لازم است سرعت خواندن خود را افزایش دهید. این امر «خواندن سرعتی» نامیده می شود. اولین و مهم ترین نکته در مورد خواندن سرعتی، این است که درنتیجه تمرین بسیار حاصل می شود. درنتیجه، مشخصاً در مراحل اولیه خواندن، می توانید از انگشت خود یا هر جسم نوک تیز دیگر برای دنبال کردن خطوط استفاده کنید تا تمرکز بیشتری داشته باشید.
5. همچنین می توانید سرعت خواندن خود را از طریق خواندن بی صدا افزایش دهید. به عبارت دقیق تر، از زبان خود برای خواندن استفاده نکنید و فقط چشم خود را بر روی خطوط حرکت دهید. عملاً بهتر است کلمات را ادا نکنید، چراکه تلفظ کلمه به کلمه متن می تواند سرعت خواندن شما را به میزان قابل توجهی کاهش دهد.

6. روش دیگری که برای تمرین خواندن سرعتی وجود دارد، خواندن رمان و یا یک داستان طولانی است. به این کار «خواندن گسترده» گفته می شود که در آن لازم نیست هر کلمه ناشناخته ای را با فرهنگ لغت معنی کنید، چراکه زنجیره حوادث داستان می تواند به شما کمک کند معنای کلمات ناشناخته را حدس بزنید. علاوه بر این، با این روش، می توانید از خواندن رمانی که واقعاً دوستش دارید، لذت فراوان ببرید.
7. یک راه دیگر برای رسیدن به درک مطلب دلخواه این است که خواننده فعالی باشید. این بدان معنی است که در زمان خواندن، باید خودتان را به جای نویسنده بگذارید تا بتوانید در مورد متنی که می خوانید حدس بزنید و یا هوشمندانه ادامه آن را پیش بینی کنید. می توانید برای افزایش سطح دقت و حساسیت خود، زیر برخی قسمت ها خط بکشید یا آن را های لایت کنید، حاشیه نویسی کنید، یادداشت های کوتاه به کتاب یا متن اضافه کنید، جملاتی را با کلمات متفاوت بنویسید و یا سعی کنید همان جمله (ها) را با کلمات خود، اما این بار با فرمی متفاوت و با معنی یکسان بازنویسی کنید. در آخر باید گفت اعتقاد بر این است که «خواندن بدون فکر کردن مانند غذا خوردن است بدون هضم کردن ».
8. روشی دیگر برای خواندن سرعتی ("scanning " خواندن دقیق متن) است. هنگامی که متنی را اسکن می کنید، سعی کنید برخی اطلاعات خاص را به شکل کلمه، عبارت و غیره در آن پیدا کنید. به محض یافتن اطلاعات مورد نظر خود، از ادامه خواندن دست بکشید.
9. برخلاف" scanning"، گاهی اوقات لازم است متن را تا جایی که ممکن است سریع بخوانید تا ایده اصلی متن یا جان کلام را دریافت کنید. این تکنیک ("skimming" نگاه اجمالی و مختصر) نامیده می شود. فراموش نکنید که هم در scanning و هم درskimming ، باید متن را تا آنجا که ممکن است سریع بخوانید.
10. در مراحل پیشرفته تر، باید بتوانید «بین خطوط» را بخوانید. بدان معنی که باید از متن استنتاج داشته باشید. گاهی اوقات، پیام به طور مستقیم در متن ذکر نشده بلکه به طور ضمنی یا غیرمستقیم بیان شده است. یک خواننده خوب باید بتواند بر معنای آنچه می خواند تمرکز کند و این امر بدون تمرین کافی در خواندن امکان پذیر نیست.

11. به یاد داشته باشید هنگام خواندن یک کتاب، لازم نیست آن را از اول تا آخر بخوانید. بهتر است ابتدا نگاهی به بخش «محتوای مطالب» در آغاز کتاب و نیز بخش «فهرست» (در صورت وجود) در پایان آن بیندازید. توجه کنید در بیشتر موارد، اولین و آخرین پاراگراف هر فصل دربردارنده پیام اصلی کل آن فصل است.