خشت کج | نقد نظام آموزشی Telegram Gönderileri

⁉️آیا این واقعیت آموزش عمومی است؟

🔵تصویر بالا شاید برای برخی از شما ناراحت‌کننده باشد. در این تصویر دانش‌آموزان در حال ورود به مدرسه‌اند و از درب دیگر عده‌ای با کلاه فارغ‌التحصیلی یکسان خارج می‌شوند، اما در این میان، برخی از دانش‌آموزان از پایین سقوط کرده و نتوانستند با موفقیت مدرسه را پشت سر بگذارند. سقوط برخی از دانش‌آموزان، نشان‌دهنده ناکامی سیستم در شناسایی و رفع نیازهای متفاوت دانش‌آموزان است. یک سیستم متمرکز واحد و بدون توجه به تفاوت های فردی، برای همه افراد مناسب نیست و برخی از دانش‌آموزان را از مسیر موفقیت خارج می کند.

🔶️این تصویر نمادی از وضعیت نظام آموزشی است که بسیاری از دانش‌آموزان به جای رسیدن به موفقیت از مسیر خود خارج می‌شوند و فرصتی برای رشد و شکوفایی پیدا نمی‌کنند.

🔴خروج دانش‌آموزان با کلاه‌های فارغ‌التحصیلی یکسان نیز نمادی از تأکید بیش از حد بر یکسان‌سازی و نادیده گرفتن تفاوت‌های فردی است. این سیستم به جای پرورش استعدادهای متنوع، به دنبال تولید افرادی با ویژگی‌های مشابه باشد...

◀️برگرفته از کانال دکتر سعیدی
@dr_saeedi_learningtheory

🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی

🆔️ @kheshtekaj

  🔴 اندکی تامل ...

◀️ یک سیاستمدار بزرگ گفته بود راه درمان هرج و مرج «آزادی» است نه  بردگی همانطور که راه از بین بردن خرافات»، «دین» داری است نه انکار خدا! 
براین اساس میتوان گفت:
🔆راه تربیت شدن اجتناب از تربیت کردن  است همانطور که راه به آب رساندن چاه جوشش آب از درون است و نه  ریختن آب از بیرون در آن...
🔆راه یادگیری فعال و خلاق پرهیز از یاددهی قیم وار است و نه تجویز  مطالب انبوه وار...
🔆راه کشف و ابتکار تحریک اشتهای دانستن در یادگیرنده است و نه اشباع  کردن او از معلومات... 
🔆راه تعلیم اندریافت بصیرت و روشنایی از «دل» است و نه انباشت  اطلاعات و معلومات در ذهن»...
🔆راه دین ورزی دین یابی فعال از درون است و نه دین گیری انفعالی از  بیرون...
🔆راه حیرت زدگی و به شگفتی آمدن از درون است و نه به  شگفت واداشتن فرد از بیرون ...
🔆 راه ایجاد شور و شوق کنجکاوی در دانش آموزان تقویت رغبتهای خودانگیخته درونی است؛ نه افزایش پاداشهای دگر انگیخته و بیرونی ...
🔆راه تقویت عزت نفس و اعتماد به خود و خوداتکایی و خودراهبری فراهم  کردن فرصتهای غنی و سازنده برای کنش آزاد و خلاق در افراد است؛ نه  تعریف و تمجیدهای کلامی و زبانی در حصارهای خانگی...
🔆راه آرامش روانی ایجاد توانمندی در فرد برای سازگار شدن با ناملایمات و  معنا کردن ناامنیها است؛ نه حذف کردن و فرار کردن از آنها...
🔆راه خوشبخت شدن تقویت درک مثبت از مشکلات و ابتلائات دردناک  زندگی است؛ نه تن دادن و درخواست کردن زندگی بی درد و بدون مشکل...
🔆راه اعتدال اخلاقی و تعادل روانی خویشتن داری جمیل در میانه بحرانها  و ناملایمات اجتناب ناپذیر زندگی است؛ نه تعادل خواهی ایستا و مرداب وار در  دالان های یکنواخت زندگی... 
💠اگر به همین ترتیب پیش برویم درخواهیم یافت که از این منظر راه  تعلیم و تربیت را چه در خانه و چه در مدرسه وارونه می‌رویم و ای کاش بر این  وارونگی آگاهی داشتیم زیرا اگر میدانستیم که راه تربیت و راه زندگی را وارونه  می رویم تنها یک چرخش ۱۸۰ درجه ای هوشمندانه می‌توانست ما را از این  پرتگاه آسیب زا رهایی بخشد اما به نظر می‌رسد «وارونه روی» را عین  درست روی میدانیم و ناکجا آباد تعلیم و تربیت کنونی را منزلگاه کمال و  سعادت غایی خود میدانیم 
اما به راستی فرزندان ما چگونه تعلیم می‌بینند و چگونه تربیت میشوند؟ و  به یک معنا تعلیم و تربیت به کجا میرود؟ و آموزش و پرورش به کدام سو  می تازد؟ 

🖋عبدالعظیم کریمی


🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی

🆔️ @kheshtekaj

دیوار نوشتۀ دبستانی در ونکوور کانادا

بعضی بچه ها از شما باهوش تر هستند
بعضی بچه ها لباسهای باحال تری دارند
بعضی بچه ها در ورزش از شما بهتر هستند،

"اهمیتی نداره"
شما هم ویژگی خاص خودتون را دارید.
بچه ای باشید که می تواند با دیگران کنار بیاد.
بچه ای باشید که بخشنده است.
بچه ای باشید که برای دیگران خوشحاله.
بچه خوبه باشید...


🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی

🆔️ @kheshtekaj

🔵 بشر همیشه به دنبال تعادل بین آرامش و پیشرفت بوده، اما در دنیای کلاسیک، این دو همچون صفر و یک به نظر می‌رسند—متضاد و ناسازگار. پیشرفت نیازمند تغییر، چالش و خروج از منطقه امن است، درحالی‌که آرامش اغلب در ثبات و پیش‌بینی‌پذیری معنا پیدا می‌کند. اما در دنیای کوانتومی، جایی که یک ذره می‌تواند همزمان در دو وضعیت مختلف باشد، امکان ترکیب این دو نیز وجود دارد.

◀️ در دنیایی که بسیاری از دانش‌ها در حال منقرض شدن هستند، آموزش دیگر صرفاً انتقال اطلاعات نیست؛ بلکه پرورش مهارت‌هایی است که بتواند نسل آینده را برای چالش‌هایی که هنوز به وجود نیامده‌اند آماده کند. دیگر یادگیری محدود به حفظ اطلاعاتی که به‌سرعت منسوخ می‌شوند، معنا ندارد. آنچه اهمیت دارد، تفکر عمیق، تصمیم‌گیری خردمندانه، سازگاری با تغییرات و توانایی خلق ایده‌های نو است.

🔶️ آموزش هزاره سوم باید بر همین اصل استوار باشد: خلق محیطی که در آن دانش‌آموزان بتوانند در مسیر یادگیری و رشد، احساس امنیت و آرامش ذهنی داشته باشند. دیگر نباید انتخابی میان یادگیری و آسایش وجود داشته باشد، بلکه باید شرایطی فراهم شود که هر دو در کنار هم ممکن باشند.

🔆 تفکر عمیق، تصمیم‌گیری خردمندانه، و آمادگی برای آینده‌ای نامشخص، بدون استرس و فشارهای سنتی آموزشی، همان چیزی است که مدارس پیشرو در دنیا دنبال می‌کنند.

✅ آموزش دیگر صرفاً انتقال دانش نیست؛ بلکه پرورش ذهن‌هایی است که آینده را خواهند ساخت...
📌 آموزش یعنی آماده‌سازی نسل آلفا برای دنیایی که هنوز ساخته نشده است...


🖋مجتبی علی‌بیگی /مدیر مدرسه شهرزبان و فعال حوزه تربیت نسل آینده



🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی

🆔️ @kheshtekaj

#معرفی_کتاب

🔸بسیار شنیده‌ایم که می‌گویند اگر می‌خواهید مهارتی را بیاموزید باید از سنین کم شروع کنید و ساعات زیادی را به تمرین هدفمند اختصاص دهید. اگر متمرکز و مستمر کار نکنید دیگران گوی سبقت را از شما می‌ربایند. در یک کلام، برای موفقیت باید متخصص شوید. اما دیوید اپستین، در تحقیقی طولانی و روشمند، مسیر موفقیت بسیاری از افراد سرشناس را بررسی کرده و به نتیجه‌ای خیره‌کننده‌ رسیده است: در اغلب زمینه‌ها کامیابی از آن متفنن‌هاست نه متخصص‌ها. متفنن‌ها از این شاخه به آن شاخه می‌پرند؛ راهشان را دیر پیدا می کنند، اما خلاق‌تر و چابک‌ترند و راه‌حل‌هایی را می‌بینند که از چشم همتایان متخصصشان پنهان می‌ماند. اپستین راهنمایی‌مان می‌کند که چطور بی‌آنکه سردرگم شویم و عمری را به بطالت بگذرانیم، جهانمان را وسعت ببخشیم و توانایی‌هایمان را پرورش دهیم.



🔹 وسعت یا عمق؟ چرا در جهانی تخصص‌گرا از شاخه‌ای به شاخه‌ای پریدن بهتر است؟
✍🏻نوشتۀ دیوید اپستین
✍🏻ترجمۀ عرفانه محبی جهرمی


🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی

🆔️ @kheshtekaj

#طنز

🔶️سیستم آموزشی چین رقابتی و بر پایه گرفتن نتیجه از دانش‌آموزه، یعنی خروجی نخبه می‌خوان به هر قیمتی.
🔷️سیستم آموزشی غرب بر پایه عدم استرس و سلامت روان جلو میره.
🔴سیستم آموزشی ایران یه ترکیبی از معایب این ۲ تا سیستمه، نه شرقی نه غربی. یه چیزی بین نه نخبه میخوایم و نه سلامت روان 😂



🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی

🆔️ @kheshtekaj

#معرفی_فیلم

◀️ رادیکال

زیرنویس چسبیده/بدون سانسور

💠 فیلم Radical 2023
🎭ژانر: درام
👤کارگردان: Christopher Zalla
👥ستارگان: Eugenio Derbez, Daniel Haddad, Gilberto Barraza
💢ساخت سال: 2023
🌍محصول کشور: مکزیک
⏰مدت زمان: 2 ساعت و 5 دقیقه

🔷️خلاصه داستان:
در یکی از شهرهای مرزی مکزیک که پر از محرومیت، خشونت و فساد است، یک معلم ناامیدانه تلاش می‌کند تا با استفاده از روش‌های مدرن, دانش‌آموزان خود را از حالت بی‌تفاوتی خارج کرده تا استعدادهای پنهان‌شان را شکوفا و آن‌ها را به سمت موفقیت هدایت کند و...

🔆برداشت:
فیلم رادیکال، یک کتاب تربیتی عملی‌ست و به خوبی به ما می‌آموزد که گاهی می‌بایست برای خروج از منطقه‌ی امن و پروتکل‌های مرسوم، پشت کرد تا بتوان خلاقیت و استعدادها را کشف کرد. چقدر سیستم معیوبِ آموزشی، نبوغ خفته و چگالیِ وجودیِ افراد را در نطفه خفه می‌کند. روایتِ فیلم مثل معلمِ فیلم، بیش‌فعالانه‌ست که شما را وامی‌دارد که با بچه‌ها هورا بکشید. فیلمی که باید دیدنش را به والدین و معلمان توصیه کرد.



🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی

🆔️ @kheshtekaj

چرا دانمارک خوشحال ترین دانش آموزان را دارد؟

در سال ۲۰۱۶ کشور دانمارک به عنوان کشوری انتخاب شد که مردم آن بیشترین احساس خوشبختی را دارند. صرف نظر از دلایل مختلف اقتصادی، سیاسی و اجتماعی می توان دلایل دستیابی به چنین احساسی را در سیستم آموزشی کشور دانمارک جستجو کرد. در کشور دانمارک سیستم آموزشی اصول زیر را رعایت می کند:
1- «بهترین بودن» هدف نیست، همیشه نمی توان بهترین بود.
2- خودشناسی مهمتر از خواندن و نوشتن است.
3- دانش آموزان خود باید در جستجوی اطلاعات باشند. حفظ کردن ممنوع
4- نتیجه مهم نیست.
5- فرصت های مساوی برای همه.

◀️ برگرفته از:  
http://tabnakbato.ir/fa/news/55747/


🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی

🆔️ @kheshtekaj

⁉️ویژگی‌های کلیدی مدارس والدورف چیست؟

1. رویکرد کل‌نگر: این مدارس به پرورش همهٔ جنبه‌های وجودی دانش‌آموزان (ذهنی، جسمی، احساسی و روحی) می‌پردازند.
2. آموزش بدون رقابت: والدورف از نظام نمره‌دهی سنتی و امتحانات رقابتی اجتناب می‌کند و به جای آن، بر ارزشیابی کیفی و توصیفی تأکید دارد.
3. تأکید بر هنر و خلاقیت: هنر، موسیقی، کاردستی، و فعالیت‌های عملی بخش اصلی برنامهٔ درسی را تشکیل می‌دهند.
4. دوره‌های تحصیلی بلندمدت با یک معلم: دانش‌آموزان اغلب برای چندین سال با یک معلم اصلی کار می‌کنند که باعث ایجاد ارتباط عمیق و اعتماد می‌شود.
5. تعامل با طبیعت: ارتباط با محیط زیست و طبیعت در برنامه‌های درسی و فعالیت‌ها جایگاه ویژه‌ای دارد.
6. تأکید بر یادگیری تجربی: در این مدارس، دانش‌آموزان از طریق تجربه و فعالیت‌های عملی مفاهیم را یاد می‌گیرند.
7. تأخیر در آموزش رسمی: آموزش خواندن، نوشتن، و ریاضیات معمولاً در مقایسه با مدارس سنتی دیرتر شروع می‌شود تا از آماده بودن دانش‌آموزان اطمینان حاصل شود.

🔷️به طور کلی، مدارس والدورف در بیش از 70 کشور جهان فعالیت می‌کنند و از محبوبیت بالایی در بین والدینی برخوردارند که به دنبال یک جایگزین برای آموزش سنتی هستند.


🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی

🆔️ @kheshtekaj

◀️ نگاهی کلی به چیستی و فلسفه مدارس والدورف

مدارس والدورف، که به نام "مدارس اشتاینر" نیز شناخته می‌شوند، یک مدل آموزشی هستند که بر اساس فلسفه آموزشی رودولف اشتاینر، بنیان‌گذار آنتروپوسوفی، شکل گرفته‌اند. این نوع مدارس تأکید زیادی بر توسعهٔ همه‌جانبهٔ کودک دارند و سعی می‌کنند جنبه‌های فکری، احساسی، و عملی آموزش را با هم ترکیب کنند...


🔰 خشت کج | نقد نظام آموزشی

🆔️ @kheshtekaj