Так, тут три вопроса, давайте добьём.
Вопрос §23. (Извините, если уже было)
Оказывал ли кто-то на вас с ранних лет особое влияние, из-за чего вы стали так увлекаться лингвистикой? Например, родители или может гимназия.
Простите за длинную пасту.
Я думаю главное влияние оказал мой лучший друг, отец которого профессиональный институтский препод англа, натаскивал его и меня тоже на английский и лингвистику, знаком я с ним с первого класса музыкальной школы, т.е. когда мне было 5 лет. Но вот именно лингвистикой я стал увлекаться не так давно, лет 5 назад, в 2018 году, до этого всё время сжирала музыкалка и увлечение историей.
Оба моих родителя по образованию теор. и пркл. математики и немного физики с фокусом на ЭВМ, т.е. там ещё в 1987 году изучали всю эту тему, начиная с формальных языков, радиоэлектроники и.т.д. (отец даже криптографию долго изучал, а мама актуарными расчётами при каком-то банке), очень фундаментально, так сейчас, как я видел, программистов не готовят. Вместе с тем у них были увлечения, в том числе у гуманитарные, мама с детства про всякие древние египты (на удивление Месопотамию я тогда обошёл), худлит, даже на маткружки водила, но меня в классе четвёртом или пятом с них выгнали, ибо слишком долго решал задачи (p.s. недавно желание математикой заниматься вернулось, но видимо уже поздно), после чего я стал историей России и мировой увлекаться, водили на всякие курсы, кружки, школа юного историка МГУ и.т.п., очень было занимательно.
В 6-7 классах ходил в еврейскую школу, там ивриту вроде бы не учили, Танах читали в переводе и раввин приходил редко, в основном было светское (первая моя школа была абсолютно ужасным местом, районная с очень диким быдлом и.т.п. унтерами и злейшими преподами). Потом был лицей с социологическо-историческо-гуманитарным классом, там увлёкся лингвистикой и филологией по наводке препода зарубежной литературы, которая застала живого Гаспарова, Аверинцева и даже какие-то открытые пары Иванова и Старостина посещала, преподша агла, которая сама заканчивала русфил МГУ, и преподша ШВЕДСКОГО языка, которая также закончила русфил (там не только рус, как идёт из названия). Они меня познакомили со всеми своими важными знакомыми в академии, и потом всё понеслось, я уже пояснял это в предыдущих ответах на вопросы. МГУ или ВШЭ мне не светило, потому что вместо уроков я предпочитал зырить воочию доковидные научные конференции, и к ЕГЭ не готовился, хотя у нас ежегодно выпускали трёхсотбальников. В этом плане уважаю не забалованных и не расслабленных людей из провинции, которые рвут и вытаскивают себя при помощи своей дисциплины и знаний, что особенно хорошо видно когда с ними на какие-то околонаучные темы общаешься в тг например.
Когда я заканчивал 10 класс началась Война, и работа у отца резко закончилась, поэтому мы переехали в Сербию, где меня без какой-то подготовки отправили в сербскую школу. Преподы оказались в ней довольно замученные и не получали нормально, по сравнению с тем, что у меня было лицее или в евр.школе, но были на моё удивление очень добрые и очень сильно мне помогли, хотя с ними особо не было возможности пообщаться, сербы ко мне нейтрально-доброжелательно отнеслись, друзей я так и не сделал, хотя пытался (им к сожалению не до лингвистик и востока, когда многие из них банальным экономическим выживанием в тяжёлых экономических условиях занимаются и думают о практичности профессии).
Наверное больше всего на меня повлияли мой лучший друг, мама, которая помогала мне находить всякие занятия (хотя я большинство из них к тому моменту сам по интернету научился находить) до Лицея, и сам лицей, который кроме 4-5 пар в день познакомил меня с серьёзной наукой.
Стыдно немного перед преподами сейчас, потому что после переезда я очень сильно выбился из колеи, но это сугубо моя проблема, а не чья-либо другая.