Институт учителей

Вырезка из проведенного методического коучинга

⏰Длительность: 1,5 ч идете разбор каждого момента вашего урока. Вы предоставляете запись урока для разбора.

📕Предмет: тасхих Корана

💰Стоимость: 5000 ₽

▫️Запись у менеджера @DF_manager1

🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Три шага в увеличении имана ⬇️
https://telegra.ph/Pravilo-7-Tri-shaga-v-uvelichenii-imana-02-27

📌 Как сэкономить время на конспектах?

1. My voice бот переводит голосовые сообщения и видео в тексты. Бесплатная версия только в пробном варианте. Выдает конеспект в формате ворд и пдф. Лично я пользуюсь только им, оплачивая каждый месяц тариф.
@my_voice_messages_bot

2. Бот буквица
До 2 часов видео можно транскрибировать на бесплатном тарифе. Но вам придется загружать какой-то файл (аудио/видео) на гугл диск

https://t.me/BukvitsaAI_bot?start=531381563

3. Ютюб транскрибирует видео через расширение в браузере VidIQ называется. Загружаю видео на Ютуб и оно делает довольно четкую транскрибацию с таймингами.

4. Риверсайд. https://riverside.fm/transcription (транскрибирует видео бесплатно).

5. Спич2 https://speech2text.ru/ (платный, но зато делит текст по таймкодам и разбивает на спикеров)

🎙 устаза Салима: Методический коучинг

✔️ мое главное осознание о том, как я смогла выйти из рутины проведения урока по таджвиду
✔️ ваши возможности улучшить проведение своих уроков по любой дисциплине

🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Увеличение имана путем требования полезных знаний ⬇️
https://telegra.ph/Pravilo-6-02-26

🎙️ Напряжение учеников: подкаст от устазы Салимы

1) с кем борются ученики во время урока
2) неуверенность учеников и как это влияет на успеваемость

Еще один способ, как не заставлять детей и даже взрослых зубрить арабские буквы.

Не думайте, что это только для детей. Для любого возраста именно такие задания вырабатывает автоматизм в легком заучивании, а не зубрежку

Метод обучения детей и взрослых - разделение на сессионные залы

Один из крутых методов в онлайн - разбить по комнатам учеников, особенно большую группу.

📌Кто практикует, поделитесь опытом в комментариях.

Если вы никогда не пользовались этим методом, поставьте реакцию а пост 👏

🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Искренность в повседневных делах как возможность приближения к Аллаху. Постоянный анализ состояния имана ⬇️

https://telegra.ph/Pravilo-45-Iskrennost-v-povsednevnyh-delah-kak-vozmozhnost-priblizheniya-k-Allahu-Postoyannyj-analiz-sostoyaniya-imana-dua-k-All-02-25

🎙️ Устаза Салима: почему хочется спать во время чтения Корана

1) главная причина сонливости и зевоты
2) что делать, чтобы побороть

Делайте репосты этого подкаста и приглашайте коллег к нам в канал

📌 https://t.me/DF_teacher

🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Все благие дела в Рамадан должны быть обязательно с иманом и ихтисабом ⬇️

https://telegra.ph/Pravilo-3-Vse-blagie-dela-v-ramadan-dolzhny-byt-obyazatelno-s-imanom-i-ihtisabom-02-24

📌 Поделитесь с вашими проблемами в изучении арабского

Проблема глобальная, хочется понять какие проблему у вас возникают в изучении.

Спойлер: у нас нет курса по арабскому языку, но есть другие инструменты, которые помогают решать проблемы. Подходят ли они для решения ваших проблем хотим узнать

Преступление перед учениками

Вот так коротко и прямо в точку сказала наша студентка. Именно это мы постоянно транслируем на любых прямых эфирах.

Ошибки слышать, знать почему они возникают, а потом исправлять - это задача учителя по таджвиду!

Арабский язык… Как много сил потрачено на тебя, но нужного мне результата ноль 😭

У кого такой же опыт, поделитесь своим опытом в комментариях ⤵️

🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Проси помощи у Всевышнего Аллаха для каждого благого дела ⬇️

https://telegra.ph/Pravilo-2Prosit-pomoshch-u-Vsevyshnego-Allaha-dlya-kazhdogo-blagogo-dela-02-23

Чтобы помочь педагогам обучать взрослых и детей лучше, профессиональнее наша школа подготовила мини-курс "Я - педагог".

Этот небольшой курс имеет 2 раздела:
1) для обучения взрослых
2) для обучения детей

И сейчас в каждом мини-курсе мы вносим новые уроки-разборы, которые помогают узнать об ошибках педагогов.

Подробнее о курсе https://teletype.in/@darul.furkan/kurs4teacher

Ас саляму алейкум уважаемые сестры 🌺

На связи уст Салима.

Есть возможность  поддержать студентов ( одинокие женщины, сестры) которые переселились на пути Аллаха для получения знаний и находятся в тяжелом финансовом состоянии ( не могут позволить себе купить мясо или какие то нужды покрыть , но никому не жалуются и не просят) вы можете стать причиной улучшения их  условий жизни и заработать садака  джария
На данные деньги планируем купить продукты

2202208171806988  Руслан

🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Начинаем рубрику «Правила рамадана». Берите пользу для своих учеников и конечно же для себя.

Познай Аллаха в благоденствии, и Аллах познает тебя в трудности ⬇️


https://telegra.ph/Pravilo-1-Poznaj-Allaha-v-blagodenstvii-i-Allah-poznaet-tebya-v-trudnosti-02-22

📚Результаты консультации: устаза Салима

Проведя 2-х часовую консультацию по подготовке спикера к выступлению (на скрине выше устаза, которая ко мне обратилась), вижу, насколько эта сфера среди мусульман слабая. Часто вы ищете на стороне тех, кто якобы поможет вам. Цена в 100 тыс руб. не является гарантом, что вас научат всему, о чем вы мечтаете как спикер.

🎙️Навык красивый речи также нуждается в наставнике, в грамотном объяснении.

Какие основные моменты хочу выделить:

✅структура выступления.
Вроде всем понятный момент.
Но когда начинаешь обсуждать многие ее теряют или думают зачем вообще она нужна.

✅любимые слова паразиты.
Почти всю консультацию я помогаю работать с ними. Это не устранить быстро, но быстрый результат тоже есть сразу после консультации.

✅ самое сложное - уметь наладить контакт с аудиторией.
Учителя часто про это забывают.
А самое главное не знают, как это делать. Поэтому я помогаю овладеть этим навыком.

Каждая консультация индивидуальна в силу того, что запросы разные и цель.

🌎Если вы хотите профессионально делать призыв через лекции, оффлайн выступления, говорить так, чтобы оживлять сердца у любой аудитории, жду вас на своих консультациях.

🪙Консультация для спикеров стоит 15 тыс. руб.

🕒Длительность - 2 часа до выступления и после выступления.

✈️Для записи обращайтесь к менеджеру @DF_manager1

Экзамен - итог знаний учеников

Проводя уроки, учитель должен понимать, что кульминацией его преподавания является экзамен.

Любое учебное заведение, которое радеет за качество своей учебной программы, составляет экзаменационные вопросы.

Но если мы посмотрим на учеников, студентов, экзамены - это всегда стресс 😰 Ведь ты начинаешь понимать, что приходится в срочном порядке вспомнить все 🙊

1) если вы как педагог на экзамене, то ваша задача оказать поддержку ученикам. Потому что наше детство и юность, как правило, ассоциируют экзамены как негативный период жизни. И весь этот негативный багаж ученики притащили во взрослую жизнь. Поэтому педагог просто обязан поддержать студента/ученика по максимуму.

2) если вы ученик - никакие наши уговоры, чтобы вы расслабились 😄 не помогают. Почему? Потому что это ваша личная установка, убеждение. Пока вы сами не разбираетесь с этой проблемой и ее причиной, никакие слова утешения от педагога не помогут. Именно вы сами порождаете стресс, придумываете страхи, верите в них.

Что в итоге делать, да?

Учитель: помогает, не помогает - а успокаивать ученика придется 😅

Ученик: начните разбираться в причинах своего страха, задавайте себе вопрос «почему я боюсь?» а потом сами отвечайте себе. Именно это помогает вам найти причину и устранять ее.

💡Шаабан — это месяц чтецов, и месяц, о котором Посланник ﷺ сказал: «Это месяц, которым люди пренебрегают».

Поэтому я рекомендую себе в первую очередь, а потом и вам, уделять больше внимания книге Аллаха, готовясь к священному месяцу РАМАДАН 📖

Устаза, прежде всего, хотела бы поблагодарить Вас за невероятно полезную и насыщенную консультацию! Час продуктивного общения прошел незаметно, на одном дыхании!) Из консультации вынесла для себя полезные методики, которые могу إن شاء الله уже сейчас (сразу же после консультации) применять в работе с ученицами. Очень ценно перенять опыт передачи знаний от Вас, а также понять какие есть ошибки в проведении урока, что необходимо поменять для более эффективного взаимодействия с учениками. Каждому учителю просто необходимо расти, а чтобы расти нужно знать свои сильные и слабые стороны, менять или же внедрять определенные методики преподавания и передавать знания наилучшим образом, чтобы нести максимальную пользу умме.
Еще раз جزاك الله خيرا дорогая устаза!❤️

🌟🌟🌟🌟🌟

Дорогие сестры, участились мошеннические действия.

В нашей школе во взрослом отделении только 1 менеджер и её ник в телеграмме 👉🏻 @DF_manager1

Пожалуйста проверяйте, кто вам пишет.

Также напоминаем, что оплата у нас производится только по ссылке, мы не принимаем оплаты на карту!

Берегите себя и своё имущество, с уважением администрация школы 💯

🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟

Запись сегодняшнего эфира платная 👍

Цена - 590 руб. с доступом на 30 дней.

Оплатить - https://furkan.getcourse.ru/Pravilnoe_vystuplenie

🎁В подарок при покупке записи вы получаете МК "Красивая речь" стоимостью 590 руб., также с доступом на 30 дней.

Live stream finished (1 hour)

❗️ Если возникли проблемы с оплатой, напишите менеджеру 👉🏻 @DF_manager1 и она вам непременно поможет☺️

🫶🫶🫶🫶

🧕Канал лекций для сестёр

https://t.me/+4pFruKHGQIc0Nzcy

📌📌📌📌

Мини-курс "Методика преподавания"

Информация о курсе здесь 👇

https://teletype.in/@darul.furkan/kurs4teacher

📌 курс «Я - педагог для взрослых», цена 5900₽
📌 курс «Я - педагог для детей», цена 5900₽
📌 курс 2 в 1 «Я - педагог для взрослых и детей», цена 9900₽

Для оплаты нажмите по ссылке ниже 👇

https://furkan.getcourse.ru/Metodika_prepodavaniya

❗️ После оплаты, напишите менеджеру 👉🏻 @DF_manager1 и покажите чек об оплате.

Окно для ваших комментарий👇

😊😉😊😊

👋👋👋👋👋

Начинаем через 8 минут 🔊

Онлайн участие в эфире абсолютно бесплатно 💯

Live stream started

🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟

🎙 Завтра прямой эфир в 16 Мск в этом канале

Запись эфира в этом канале не будет выложена.

📹 Запись платная - 590 руб. с доступом на 30 дней. Если вы не можете участвовать на прямом эфире, вы можете ее оплатить заранее. В течение суток после проведенного прямого эфира вам будет доступна запись на нашей обучающей платформе геткурс.

Оплатить запись эфира - https://furkan.getcourse.ru/Pravilnoe_vystuplenie

🎁В подарок при покупке записи прямого эфира вы получаете запись МК "Красивая речь" стоимостью 590 руб. и доступом на 30 дней.

https://teletype.in/@darul.furkan/kurs4teacher

Креативное мышление педагога

Сегодня на уроке с учителями было такое задание: на что похож танвин?

Что произошло:

1) студенты, которые у нас пришли с сентября, которые прошли "огонь, воду и медные трубы" могли накидать кучу ассоциаций.

2) студенты, которые добавились к нам недавно (наши лучшие ученики с курса "Коран от А до Я"), не могли сразу сообразить ответ на вопрос. Кому-то было так сложно, что возник саботаж.

Используемые наши методы в преподавании позволяют вывести основные пробелы педагогов. Об этих пробелах конкретного педагога выявляются на персональных консультациях.

В неделю есть только 3️⃣ места на персональную консультацию.
оплатить можно по ссылке https://furkan.getcourse.ru/indiv_konsultatsiya

Педагог должен обладать различными навыками, в том числе креативностью. Креативное мышление можно и нужно развивать. Мы не живем с вами в эпоху, когда писали перьевыми ручками или ходили только в оффлайн во время отсутствия интернета. Сейчас требования к педагогам высоки. И если вы не соответствуете этим требованиям, ученики не задерживаются у вас.

Институт учителей pinned «»

🎙 Устаза Салима о проблемах спикера во время выступления

1) с какими проблемами сталкиваются учителя во время своих прямых эфиров
2) почему отсутствие понимания, как оживлять свои презентации снижает качество ваших уроков или эфиров

📌 Ждем вас на прямом эфире 15 января в 16:00 мск на этом канале, где разберем основные проблемы спикеров/учителей во время выступления

Запись эфира платная, поэтому ждем вас онлайн. Оплатить запись эфира - https://furkan.getcourse.ru/Pravilnoe_vystuplenie

♨️ОТЗЫВ одной устазы после консультации

1.Я вообще не любила писать структура уроков, хотя много этому училась,но оказывается у меня не было практики,и я не умела ее писать

Теперь я научилась писать структуру уроков сама.
Когда мы вместе написали всю стр.ур. ,это стало для меня легко, теперь для меня не сложно написать стр.ур.

2.Раньше у меня не было плана урока, теперь у меня он есть, то есть я научилась написать и план ур.

3.Раньше я не знала о приёмах для закрепления материала, теперь у меня есть несколько приёмов и могу использовать их в разных уроках Ин шаа АЛЛАh.

4.Раньше я не проводила рефлексии, теперь я знаю как проводить ее и как завершить урок на одном дыхании.

5.Раньше я подстраивалась под учеников,не знала,что ученики должны подстраиваться под учителя, теперь я научилась делать так, чтобы ученики подстраивались под меня.

6.Я ещё раз убедилась вашем прекрасном терпении,адабе, и как Вы мягко и от души разговариваете с учениками ,и этому тоже научилась 💦
АльхамдулиЛлаhи роббал аламиин,за такую возможность.💦

Честно Устаза,такие методы, и приемы уроков ,я видела, и вижу только у Вас .
Не у кого пока я не видела таких приёмов.

Оскорбления: что делать?

Мы, как учителя не остаемся равнодушными, когда ученики в чате говорят негативные вещи: обзываются или как-то принижают друг друга.

Естественно нас это сильно расстраивает.

И у нас сразу вопрос: что делать, как научить учеников дружить друг с другом, любить и заботиться?

Но часто эти переживания и остаются у учителя на уровне вопроса: что сделать и все…

🔝 Однако есть много приемов на сплоченние групп и чатов онлайн. А еще есть важные принципы для этих приемов.

❓У кого такие проблемы были и как их решали?

Поделитесь в комментариях

Короткие выдержки из пед.совета ушедшего года

📌 рефлексия - это способ осознания, что самого важного ты понял сам лично.

В этом небольшом отрезке из созвона главные слова о своем росте от одного из учителей, который растет с нами на протяжении 3-х лет

Спешите‼️

Осталось еще 2 места на эту неделю.

Что вам даст моя консультация:
✔️Определить ваши сильные стороны и как их правильно использовать.

✔️Разнообразие приемов на один этап: например проверка ДЗ.

✔️ Как выйти из рутины и сделать дз, чтобы это стало раздражителем мозга и материал хорошо закрепился в памяти.

✔️Также я подскажу, как наполнить ваших учеников положительными эмоциями, чтобы не просто комплименты , а чтобы ученик реально поверил и начал расти.

Записывайтесь, дорогие коллеги!
Сегодня последний день по цене 5 тыс

Устаза Салима
جزاك الله خيرا
Такая консультация была , я прям полня энергии чтобы все уроки проводить на высшем уровне .

🎙️ Устаза Салима: одна из наиболее часто совершаемых ошибок учителями Корана

- главная проблема, которую я не могла решить много лет, обучая чтению Корана

- пагубное влияние темпа чтения учителя на рост ученика

#ошибки_учителя

Сегодня в фб увидела печальную новость.

Умерла моя любимая устаза из института, которая нам преподавала арабскую поэзию. Вспомнила, как на 4 курсе она меня завалила и оставила на второй год из-за этого предмета.

Но это всегда во благо: лучше подучила. Перед глазами пролетели студенческие годы. Печально. Грустно. Столько с ней было харизмы, энергии, любви. Давала под запись много интересного.

Замечательный педагог с большей буквы!

Пусть Аллах простит ее грехи и примет все ее дела .
Аминь 🤲

Новое осознание студентов нашего института таджвида

То чувство, когда ты вкладываешь в учеников на протяжении нескольких месяцев, а они распускаются только спустя время 😉

Итоги недели

Ассаляму аляйкум, дорогие коллеги! Сегодня суббота, а для арабов это значит конец недели. У них новая неделя начинается с воскресенья. И мне, прожив 19 л в Каире , тоже привычен этот график.

С каким запросом ко мне приходили на этой неделе?

В онлайн-обучении ученики быстро уходят, группы быстро распадаются😞
Как это влияет на учителя? Страдает учитель, рухнули планы, отпали желания и мечты. Все рухнуло. Энергии стало мало. А значит пошла рутинная работа.

Как решать проблему?

Чтобы исправить ситуацию, на своих консультациях помогаю:
1) добавить новые приемы преподавания;
2) ваш привычный подход в обучении сделать совершенным иным.

Какой результат я даю педагогам по милости Аллаха?

Изменяя подход в преподавании, ученики не уходят, а наоборот возникает и растет сарафанное радио, в результате чего к вам придут новые ученики иншааЛлах. Это как новый глоток, который укрепляет ваш профессионализм.

📌На след недели есть только 3 места на консультацию.
Записаться можно @DF_manager1

Как выступать перед живой аудиторией

Ассаляму алейкум, дорогие коллеги!

Сегодня меня попросили подготовить к оффлайн выступлению.

Это действительно не просто, но и как все навыки, этому можно научиться! Мне, если честно, было очень приятно, что вы мне доверяете ♨️

Сейчас я прохожу дорогостоящие курсы по направлению КАК ПРАВИЛЬНО И КРАСИВО ВЫСТУПАТЬ онлайн и оффлайн.

Спикером я стала 4 года назад. И это еще одно мое любимое направление: уметь говорить и выступать публично.

Если вы хотите пройти экспресс-подготовку по публичному выступлению, жду вас на консультации, где:

1) с удовольствием поделюсь, как управлять аудиторией.
2) узнаете как выступать так, чтобы вас ждали.
3) поймете как работать с презой на сцене.
4) получите понимание какие задавать вопросы

Консультация для подготовки к выступлению 15 тыс руб.

📌Также осталось одно место на консультацию на эту неделю.

Уважаемые сестры!

Я открываю 2 места для записи на консультацию на этой недели.

Расписание: 7.30 или 19.00.
( по договорённости)

Что дает вам моя консультация?

- вы выйдите из рутины;
- научитесь интересно работать по презе;
- доходчиво и понятно доносить новые темы;

По итогу вы получаете:
- Радость от своих новых уроков;
- Удовольствия от проделанной работы;
- увидите у учеников желание учиться именно у вас;

С уважением уст. Салима

Для записи пишите:
@DF_manager1

📌 Немного о том, что говорят педагоги после проведенной с ними консультации

Если вы хотите понять:

1) что не так на ваших уроках
2) почему нет результатов у учеников
3) что надо срочно изменить в структуре урока
4) как проводить лучшие уроки

Ждем вас на персональном разборе у устазы Салимы.

Пишите менеджеру @DF_manager1

🎙 Устаза Салима: консультации

- какую ошибку допускала я сама много лет, которую допускают другие
- что надо делать начинающему педагогу
-как формируется высокий профессионализм педагога

Конец календарного года для кого-то время подведения личных итогов, а для кого-то время сессии 😁

В нашем институте вовсю экзамены. Буквально на днях наш тренер по красивой речи принимает экзамен.

На скрине небольшой вывод одной из студенток по итогам урока.

Занятия по речи длились… целых 3 месяца 🙊 За это время наши девочки многое изменили, осознали.

Помните, дорогие коллеги, голос - неотъемлемый инструмент педагога.

Основоположник арабской литературной критики аль-Джахиз в своем труде «аль-Баяну ва-т-табйин» писал о культуре речи посланника Аллаха ﷺ:

«… Он порицал напыщенное ораторство, сторонился разглагольствующих людей. Говорил доступно и кратко.

Посланник Аллаха ﷺ не говорил о странных вещах, не использовал базарную ругань. Излагал только мудрости. Его речь была окружена непорочностью и притягивала сердца, сочетала в себе величественность и мягкость, была краткой и лёгкой для понимания, не нуждающейся в повторных объяснениях, в ней не было лишних слов…»

Сейчас в нашей школе промежуточный экзамен.

Профессионализма учителя во многом определяет успех ученика иншааЛлах.

Но что надо, чтобы ученики доходили?

После нашего семинара началась череда персональных консультаций от устазы Салимы.

Если вы хотите понять:

1) что не так на ваших уроках
2) почему нет результатов у учеников
3) что надо срочно изменить в структуре урока
4) как проводить лучшие уроки

Ждем вас на персональном разборе у устазы Салимы.

Пишите менеджеру @DF_manager1

Участников семинара ждет приятный бонус 🎉

Ассаламу алейкум ❣️-хочу тоже поблагодарить всех Устаз ,сестер -кто бок о бок с нами проходят уроки и обучение в этой школе-школа на высшем уровне,особая благодарность и нашей Устазе Эльнуре-практический ,каждый кусочек нам в рот закладывает ,всегда на связи ,если какие -то вопросы возникают 🌷,экзамен прошел волнительно -Альхамдулиллах,потом еще в своем чате до ночи обсуждали с сестрами !Не зависимо от результата -Альхамдулиллах! И всем Баракаллаху фикум❣️

Сууупер эфир!!! 🌷🌷🌷

Отзывы о семинаре .


Дорогие коллеги !
4 дня быстро пролетели.
Мне хотелось получить от вас обратную связь.
Какую пользу вы получили от нашего семинара?
Какие решения для себя взяли?
Какие выводы для себя, сделали?
Хотели бы чтобы и дальше продолжали это традицию: в конце каждого полугодия проводить семинары для учителей?

📌 Путеводитель учителя. Часть 1
"Как педагогу договариваться с клиентом об оплате правильно"

Подготовила для вас чек-лист. Скачивайте, распространяйте 💋

PS. Нажав на этот текст, сможете скачать вторую часть путеводителя для учителя

Институт учителей pinned «💥Семинар для учителей, которые хотят повысить свой профессионализм Уже вошло в традицию нашей школы проводить семинар для учителей 2 раза в год, чтобы поделиться своим личным опытом, новыми наработками и результатами с вами, дорогие коллеги. 17 декабря…»

💥Семинар для учителей, которые хотят повысить свой профессионализм


Уже вошло в традицию нашей школы проводить семинар для учителей 2 раза в год, чтобы поделиться своим личным опытом, новыми наработками и результатами с вами, дорогие коллеги.

17 декабря стартует наш 3-й семинар, на котором мы рассмотрим важные вопросы (точное время будет известно ближе к началу):

- с чего начать преподавание. Какими обязательными навыками должен обладать каждый учитель

- как доносить сложную информацию до учеников так, чтобы они ее запомнили полностью или хотя бы частично. Поделимся своими методиками

- поговорим про доходимость учеников на вашем курсе, обсудим причины и ваши ошибки

- проанализируем ошибки в удержании внимания ученика (взрослого или ребенка)

В подарок 🎁 каждому участнику - запись 2-х уроков разборов живых уроков (1 урок у взрослых, 1 урок у детей).

Стоимость участия 2900 руб.
Формат: онлайн
Записи каждого прямого эфира будут вам доступны бессрочно

🎙️ рефлексия, как метод доходимости учеников до конца

- какую роль играет самоанализ в учебном процессе
- как его использовать правильно
- особенности его применения в повседневной жизни

Инструкция "Как сделать конспект с помощью нейросетей"

https://docs.google.com/document/d/1g8zk6-WlFGNtyhX98yfcflBaJtwQ_92_JAhgOeb5RFE/edit?usp=sharing

‼️ Конспект не мой! Поэтому не обращаем внимание на примеры. Но очень подробно описано каждое действие

Дорогие учителя, облегчайте свое обучение 📚

Кто применяет на своих уроках метод рефлексии?

напишите в чате ⤵️

PS. Кто не знает что это за метод или как его правильно использовать, напишите. Не страшно признаться, что я не знаю какой-то метод обучения. Если увижу, что много тех, кто не знает или не понимает как его использовать, запишу подкаст

Как сэкономить на дизайнере?

В наше время ИИ активно входит в жизнь. Я лично использую активно там, где раньше я нанимала человека. А это время и деньги. Теперь многие вещи стали проще, а главное экономичнее

❓ В какой нейросети можно гайд текстовый оформить с дизайном?

https://gamma.app/

Дорогие учителя, выползайте из своих норок, начните пробовать нейронку 😁

И снова об искусстве красиво говорить - обращение ко всем педагогам

Основоположник арабской литературной критики аль-Джахиз в своем труде «аль-Баяну ва-т-табйин» писал о культуре речи посланника Аллаха ﷺ:

"… Он порицал напыщенное ораторство, сторонился разглагольствующих людей. Говорил доступно и кратко.

Посланник Аллаха ﷺ не говорил о странных вещах, не использовал базарную ругань. Излагал только мудрости. Его речь была окружена непорочностью и притягивала сердца, сочетала в себе величественность и мягкость, была краткой и лёгкой для понимания, не нуждающейся в повторных объяснениях, в ней не было лишних слов. Он не ошибался в речи, она была наполнена неопровержимыми доводами. Его речь была неоспорима, даже длинные речи спорщиков он останавливал краткой и доходчивой для них речью, используя в ответах только правду. Стремился к торжеству Истины, не пытался при этом воспользоваться своим очарованием и не уклонялся от ответов. Не злословил и никого не хулил. Его речь не была поспешной или медлительной, не была пустой или давящей на людей. Люди не слышали речей более полезных, чем его речь. Его речь была упорядоченной, прекрасной, почтительной, доходчивой, лёгкой, красноречивой и многогранной".

❗️❗️❗️❗️❗️

Из этих доводов мы видим, что речь учителя должна влиять на сердца учеников. И жить по сунне это также касается и нашей речи ✔️

📌Почему учителя обязаны уметь не просто красиво говорить, а говорить тезисно, но коротко и по сути ?

Как часто вы встречаете учителя какого-то курса, где он говорит много, долго, вокруг да около?

Такие учителя к сожалению не владеют навыком структурировать информацию в более узкий массив, чтобы выдать самую суть.

Как этому учиться?

Только практика:
- во время своего обучения составлять конспекты так, чтобы не писать все подряд за учителем, а перерабатывать информацию и выдавать свои мысли сжато
- делать это постоянно.

Тогда умение структурировать постепенно разовьется иншааЛлах.

Я тут вчера узнала, что стать классным педагогом по Корану можно всего за 4 консультации 🤪

И мы, которые обучаем 2 года 😅 учителей, которые уже даже преподают.

Теперь коротко о подходе:

1) за 1 мес. можно пообщаться с классным педагогом, но это не значит, что ты станешь обладать новыми знаниями отлично и главное! применять их на практике правильно

2) у нас программа "Фатху рахман" только 4 мес. идет, там студенты наши отрабатывают не просто произношение! Они учатся преподавать эту методику

3) сейчас работает со всеми тренер по речи. И это будет длится до конца года!
Девчонок мы решили помучать и выкинуть их тараканы из головы, научив быть увереннее, красиво и тезисно говорить и многое еще чего (они у нас там осознания строчат после каждого урока)

4) кто сказал, что ты за 1 мес. сможешь круто преподавать? Потому что у нас студенты еще в поля пойдут. Сначала как наблюдатели, потом как практиканты. Пока не попробуешь, не поймешь как говориться

ИТОГО

Когда вам предлагают наставничество на месяц и говорят: я вам передам свой опыт, все верно. Человек передаст, но часть опыта. Потому что чужой опыт чтобы остался в твоей голове, ты его должен практиковать сразу. А получается далеко не всегда сразу.

Я не верю, что можно стать крутым педагогом Корана за 1 мес.

А ваше мнение?

В нашем институте таджвида студенты проходят занятия с тренером по речи

Отзыв об очередном практическом уроке

Иногда учителя ощущают себя именно так 🙊

🎙️ про внутреннего критика и как с этим бороться

Чек-лист "Мышление педагога"

Ловите и пользуйтесь во благо 🌹

Отказ не принимается. Часть 2

Часть 1 была тут (жмите на синий текст).

Цель этой методики коммуникации с детьми - добиться того, чтобы ребенок, который не может (либо не хочет) ответить на вопрос, все-таки дал правильный ответ, пусть даже просто повторив го за другим одноклассником. Только в этом случае результат будет достигнут.

Суть ее в том, чтобы опять вернуться к ученику, который прежде не смог или не захотел дать ответ на вопрос, и попросить его повторить правильный ответ за другим одноклассником.

Скажем, вы спрашиваете Исмаила, сколько будет шестью восемь. Он пожимает плечами и говорит: «Я не знаю».
Вы задаете тот же вопрос Фатиме, и она отвечает правильно:
«Сорок восемь».
Тут вы опять поворачиваетесь к Исмаилу: «Ну, а теперь скажи мне, Исмаил, сколько же будет шестью восемь?»

♨️Поступая таким образом, вы лишаете Исмаила возможности опять уйти от ответа.

Отказ от ответа (пожимание плечами и слова «Я не знаю») теперь его не спасет, ибо ответить все равно придется. Кроме того, вы делаете Исмаила участником процесса простой итерации и демонстрируете ему, как выглядит успешное обучение: ты делаешь что-то неправильно, потом правильно и продолжаешь двигаться вперед. Со временем этот процесс становится нормой, и вы обращаетесь к Исмаилу с вопросами все чаще и чаще.

В результате не только нерадивый ученик вовлекается в учебный процесс, но и во всем классе формируется иная культура: на смену безразличному пожиманию плечами как поведенческой норме приходит четко сфокусированное усилие.

Некоторым эта методика тоже кажется унизительной и вредной для самооценки ребенка, хотя на самом деле она несет в себе совершенно противоположную идею - идею явного уважения учителя к ученику. Ведь, поступая так, вы, по сути, говорите ученику: «Я точно знаю, что тебе это под силу».

#методики_обучения

Листьев кажется везде полно 😁

Чем заняться с детьми? Создайте армию жуков.

Если правила не устанавливает учитель, их устанавливают ученики.

Правила у учителей обычно немного меняются каждый год, но одно остается неизменным - правила про опоздания.
Как справляться с ними в оффлайне мы описали в посте «Техника Черный конверт».

В онлайн-формате с этим проще. Когда у учителя около 100 человек на вебинаре, требование к опоздавшим только одно - подключаться к вебинару незаметно, не отвлекать вопросами типа "Какая тема?", "Много ли я пропустил?" (у учеников есть возможность посмотреть пропущенную часть урока в записи, поэтому за материал учитель может не переживать).

Но ведь нет: именно в онлайне опоздавший считает своим долгом сообщить всему миру, что теперь он с вами 😅

В общем, правило для учеников в онлайне: не опаздывать, а если уж опаздал, то не заявлять об этом всему 🌍 и входить в вебинарную комнату молча.

А какие правила для вас самые важные?

Опоздания на уроки, как с этим бороться?
Техника «Черный конверт»

Мало кто любит опоздания, тем более на уроки.
Как уменьшить опоздания на уроки?

1) На первом занятии, когда только обсуждаете правила, поговорите с учениками про опоздания. Пусть ученик/ученики сами аргументируют, почему опаздывать на урок плохо. Это важный момент.

2) Внести правило по опозданиям — технику «Черный конверт».
Обычно после аргументов почему опоздания плохо, все всегда соглашаются, что правило за опоздания нужно внести в список. Даже бунтари-подростки)

Итак, техника «Черный конверт»
В конце кабинета, на стенде повесьте черный конверт с заданиями. Если ученик опаздывает, он идет "через черный ход", так называется путь к конверту 😅, берет карточки с заданиями (например 5 минут опоздания - 1 карточка) и выполняет их после урока или дома.

Важно решенное задание сдать в течение дня, можно до 21.00.
Если карточку ученик не сдает (лично или не присылает фото) и не предупреждает о том, что у него форс-мажор, допускается поставить плохую отметку.
Не за опоздание, а за нерешенные карточки.

Но если ученики предупреждают, что у них тренировка допоздна или еще что-то, всегда идти навстречу.
И этот навык - договариваться - ученикам в будущем тоже пригодится. Так же, как и навык не опаздывать)

Как только вы введете такую систему, сразу перестанете отвлекаться на уроке из-за опозданий, прерывать занятие, выяснять причину. Ученики могут рассказывать, почему опоздали, после урока или со сдачей карточек. И это очень удобно.

Минус только один: запас карточек постоянно нужно пополнять, а потом еще и проверять) Но нервные клетки дороже, поэтому может у вас эта система приживется.

❓А какой метод вы используете при борьбе с опозданиями? Делитесь 🙌🏻

Чтобы научить учеников учиться, что надо?

Пока ваши ученики не будут задаваться вопросами и вам не будут их задавать, они не научатся.

Это констатация факта.

Если вы, как учитель, не умеете вести урок так, чтобы ученики хотели задать вопросы, то ваши ученики не научатся вашему предмету.

#мысли_учителя

Коллеги, вспомним наших учителей.

Практически каждый из нас встречал строгих, холодных, черствых преподавателей, которые могли повысить голос и мы их чаще боялись.
Встречались и добродушные преподаватели, на одной волне с учащимися, однако чаще их не уважали, верно?

И встречались учителя — редкие самородки,
которые выстраивали доверительные отношения с учеником без панибратства.
Таких учителей вспоминаешь до сих пор с теплом.

❓Как думаете в чем секрет таких учителей?

Наш тренинг для учителей продолжается

❌НО НАМ НЕЛЬЗЯ делится методами преподавания 😱

Запрещено автором тренинга обучать учителей этим приемам.

Но мы уже практикуем эти методы для наших учеников.

Поэтому сейчас каждое наше обучение будет содержать эффективные инструменты для ведения урока.

Не можете сесть за планирование урока, вебинара, особенно когда тема малоизвестна и нет наработок?

То что даётся сложно и долго мозг не любит. А когда задача не понятна, тогда мозг вообще уходит в саботаж, например ныряет в соцсети и оттягивает выполнение задач.

Ситуация усугубляется если вы итак постоянно в телефоне или много общаетесь с людьми, одним словом получаете быстрый дофамин. В этом случае у вас будет падать мотивация на долгую кропотливую работу.
Очень важно вырваться из этого порочного круга и приучить мозг к выполнению приоритетных задач. Для этого необходимо восстановить рецепторы к дофамину. Как? Проводить дофаминовый детокс. Пройдя детокс вы сможете садиться за стол работать и выполнять все поставленные задачи, ин шаа Аллах.

Проводится он раз в неделю/4 раза в месяц.
В этот день вы не смотрите соцсети, не смотрите в телефон, не смотрите фильмы.

Офффф, скучно да? Вот, в этом и суть.
Скука — восстановит рецепторы и пробудит в мозге любопытство и желание трудиться над новыми задачами)

❔ Кто пробовал? Пишите свои результаты в комментариях.

#продуктивность

Опять эти 🍁….

Да, опять 😁
Интересные идет поделок с листьями для вас учителя.

Как поднять цены за уроки, не потеряв клиентов.

Начало нового учебного года, приходят новые ученики — время пересмотреть цены. Да и в «Пятерочку» с 500 рублями, как раньше не сходишь.

Итак, как поднимать цены правильно:

✔️ В первую очередь, нужно распределить цены на:
▪️уроки, ▪️абонементы
▪️групповые занятия.

Кому-то подойдут абонементы, кому-то часовые уроки, кому-то мини-группы, а кто-то захочет уроки по полтора часа.
Важно это учитывать и предлагать варианты.

✔️Научиться доносить ценность до клиентов. Как?
Написать:
1. Заранее написать текст в котором говорится о ценностях ваших уроков
2. Собрать отзывы
3. Было/стало — показывать отчеты.

Если вы отличный педагог, но не умеете доносить свою ценность, к сожалению, на бутерброд с лососем денег еще долго не будет(
Чётко прописанный текст даёт вам возможность объяснить, почему вы повышаете цены, зачем клиенту продолжать заниматься с вами и что он получит от этого. Без объяснения причин повысить цены могут только востребованные репетиторы, у которых или понятная репутация, или развитые соцсети.

✔️Не повышать цены резко.

Учеников лучше предупреждать заранее, что это планируется - для такого разговора тоже необходим заранее заготовленный текст. Если вы в сентябре повышаете цены, в мае не забудьте подстелить соломку и себе, и клиентам.

Для этого случая введите дополнительную ценность - то что вы внедрите с начала учебного года. Особенно, если вы начинающий репетитор или вы сильно поднимаете ставку. Это поможет избежать негатива и удержит тех учеников, кому такая цена не подходит.

🤔 Что делать с постоянными клиентами? Для них можно озвучить повышение цен со скидкой 20%. И не забывайте также продумать систему скидок для кто, ходит к вам по абонементу.

И напоследок, самое сладкое - синдром самозванца.
Сколько же классных репетиторов он сгубил...
Дорогие коллеги, поймите, что если вы будете сомневаться в себе, чего-то бояться и думать "а разве мой час и правда столько стоит", ничего не получится. Даже если какие-то клиенты уйдут, придут новые.
Не вступайте в диалог с клиентами, в момент когда чувствуете предательский голосок этого самозванца внутри. Сначала успокойтесь, вспомните, почему поднимаете цены и вперёд. Если страшно, пишите о повышении в переписке.

Если хотите уметь выстраивать правильную коммуникацию с клиентами, не боятся их, а так же повышать свои навыки как педагога, приглашаем вас в наше сообщество учителей.
Пробный период: здесь.

⬇️ А в комментариях поделитесь когда повышаете цены? В сентябре или в январе?

Выводы с методического коучинга

Тишина на уроке - неравно, что есть фокус учеников.

Коммуникация не в глаза в глаза невозможна. Если учитель говорит и не доносит информацию глаза в глаза, то коммуникации нет.

Именно поэтому, в нашей детской академии важное требование - включенная камера у ребенка и учителя.

Применять каждый прием вовлечения учеников надо объяснять им с точки зрения «зачем им это надо». Так мы развиваем дисциплину ума.

#методики_обучения

Наша команда учителей вовсю окунулась в методический коучинг «Апгрейд за 45 минут»

Это 2 месяца насыщенной работы в плане правильного обучения учеников и кардинальной перестройки самих уроков.

Все привыкли жить в едином стандарте, когда есть учителя, есть ученики, есть домашние задания, есть обязанность учеников сделать домашнее задание.

Но что происходит на самом деле?

Ученики не доходят до конца.
Они не хотят учиться.
Домашнее задание не интересные и скучная.
Ученики теряют фокус внимания.
Учитель не интересен и скучен.

❓Какой результат получает учитель и ученик в таком взаимодействии❓

Поэтому в этом году вся наша команда применяет новые способы и инструменты обучения как взрослых, так и детей. Эти новые методы уже апробированы нами и они показали, что новый подход в обучении кардинально меняет отношение учеников.