Аккредитация врачей @credit_med Telegramチャンネル

Аккредитация врачей

Аккредитация врачей
🔸Реклама и сотрудничество: [email protected]

🔸Сообщество в ВК: vk.com/credit_med

🔸Чат: t.me/credit_chat

🔸Квалификационные возможности: t.me/credit_med/1616

🔸Канал зарегистрирован в перечне РКН – https://clck.ru/3Fk5ut
18,072 人の購読者
187 枚の写真
23 本の動画
最終更新日 01.03.2025 04:50

Аккредитация врачей: важность и процесс

Аккредитация врачей — это процесс, который обеспечивает соответствие медицинских работников установленным стандартам качества и квалификации. В России аккредитация стала обязательной для всех врачей и медицинских специалистов с 2013 года, что значительно повысило уровень медицинских услуг и доверие со стороны пациентов. Этот процесс не только помогает диагностировать уровень профессионализма врачей, но и обеспечивает постоянное развитие и повышение квалификации медицинского персонала. Вакцинация, профилактика заболеваний и качественное лечение напрямую зависят от профессиональных навыков врачей, что делает аккредитацию жизненно важным аспектом системы здравоохранения. В данной статье мы рассмотрим важность аккредитации, ее процесс, а также ответим на наиболее распространенные вопросы о данной теме.

Почему аккредитация врачей важна?

Аккредитация врачей играет ключевую роль в обеспечении безопасности и качества медицинских услуг. Она гарантирует, что врачи обладают необходимыми знаниями и навыками для выполнения своих обязанностей. В процессе аккредитации оцениваются не только теоретические знания, но и практические навыки, что позволяет определить, готов ли врач к самостоятельной работе.

Кроме того, аккредитация способствует более высокому уровню доверия со стороны пациентов. Когда пациенты уверены в квалификации своих врачей, они с большей вероятностью будут следовать рекомендациям и принимать участие в профилактических мерах. Это в конечном итоге приводит к улучшению здоровья населения и сокращению заболеваемости.

Как осуществляется процесс аккредитации?

Процесс аккредитации врачей включает несколько этапов: подготовка, аттестация и выдача сертификата. На этапе подготовки врач должен пройти специализированные курсы повышения квалификации, которые обновляются каждые 5 лет. Затем следует аттестация, в ходе которой оценивается не только теоретическая подготовка, но и практические навыки.

По завершении всех этапов аккредитации врач получает сертификат, который подтверждает его квалификацию и право заниматься практической деятельностью. Этот сертификат нужно регулярно обновлять, что создает стимул для постоянного повышения квалификации и профессионального роста.

Какие проблемы могут возникнуть в процессе аккредитации?

Одной из главных проблем, с которыми сталкиваются врачи в процессе аккредитации, является недостаток времени на подготовку. Многие практикующие врачи работают в условиях высокой нагрузки и не всегда могут выделить достаточно времени для изучения новых материалов и прохождения курсов. Это может привести к снижению качества подготовки и, как следствие, к неудаче на аттестации.

Кроме того, существует проблема доступности информации о курсах и новых требованиях. Не все врачи знают о новых изменениях в процессе аккредитации, что может привести к тому, что они не смогут вовремя подготовиться к аттестации.

Какие преимущества дает аккредитация врачам?

Прохождение аккредитации предоставляет врачам ряд значительных преимуществ. Во-первых, это возможность подтвердить свою квалификацию, что может положительно сказаться на карьерном росте и привлечении новых пациентов. Аккредитованные врачи часто пользуются высоким доверием со стороны населения.

Во-вторых, аккредитация способствует профессиональному развитию. В процессе подготовки врачи обучаются новым методам и технологиям, что позволяет им быть в курсе последних достижений в области медицины и улучшать качество лечения.

Как аккредитация влияет на качество медицинских услуг?

Аккредитация играет ключевую роль в повышении качества медицинских услуг. Она обеспечивает соответствие медицинских работников необходимым стандартам, что ведет к более качественному диагностированию и лечению заболеваний. Врачи, прошедшие аккредитацию, обязаны обновлять свои знания и навыки, что в свою очередь приводит к более современным подходам в лечении.

Таким образом, аккредитация способствует повышению уровня медицинской помощи в стране, улучшая результаты лечения и повышая удовлетворенность пациентов. Это положительно сказывается на общем состоянии здоровья общества.

Аккредитация врачей テレグラムチャンネル

🔸 Аккредитация врачей - это канал, посвященный аккредитации и квалификационным возможностям для медицинских специалистов. Здесь вы найдете информацию о процессе аккредитации, обучении и повышении квалификации, а также об обмене опытом и знаниями с коллегами. Чат канала предоставляет возможность общения с другими участниками и обсуждения актуальных вопросов.

🔸 Для рекламы и сотрудничества вы можете связаться по почте: [email protected]. Дополнительно вы можете присоединиться к сообществу в социальной сети ВКонтакте по ссылке: vk.com/credit_med. Также есть возможность присоединиться к квалификационным возможностям, перейдя по ссылке: t.me/credit_med/1616. Присоединяйтесь к каналу "Аккредитация врачей" и узнавайте о всех новостях и возможностях для медицинских специалистов!

Аккредитация врачей の最新投稿

Post image

«Воскрешение» интернатуры – уместно ли?

Вчера в СМИ прошла новость о том, что депутаты хотят вернуть интернатуру (VK). Многие восприняли это с энтузиазмом. Оправдан ли он? Снова имеющиеся проблемы пытаются решить канувшими в лету способами, но, к сожалению, это уже вряд ли сработает. Меняется время, общество, появляются новые вызовы – всё это требует применения соответствующих механизмов, а не возврата в архаику.

Ваш покорный слуга был интерном. Да, интернатура дала быстрый (относительно двухлетней ординатуры) допуск к специальности. Не более. Содержанием её были устаревшие лекции от кафедралов (те самые слайды, которые демонстрировались студентам на специалитете) и бессистемная «практика», где каждый интерн был предоставлен сам себе и находился в свободном плавании. Конечно же ведение за врачей документации – это святое. Некоторые из старших коллег не скрывали, что в их понимании именно в этом состоит задача интерна, а также считали в порядке вещей требовать её выполнения.

Иными словами, мы имели год самообучения с получением допуска к специальности. После него, естественно, самообучение продолжается параллельно, а порой и одновременно с работой. Так выглядела на своем закате среднестатистическая клиническая интернатура, включавшая в себя вузовский образовательный компонент. Он был как по получаемой специальности, так и по смежным дисциплинам. Последние – та еще профанация. 3 дня клинической фармакологии для врачей, чей основной метод лечения – лекарственные препараты, другим словом не назовешь.

Возврат к больничной интернатуре сейчас выглядит еще более нереальным. Нахождение выпускником вуза, не имеющим ресурсов и связей, базы, которая трудоустроит его врачом-интерном и будет обеспечивать наставничество и практику в условиях высоких требований, предъявляемых пациентами, без теоретического компонента – путь в никуда.

Выход один – раз уж оставили ординатуру, ввели возможность работы врачом-стажером во время неё (последнее очень позитивно, если грамотно организовать), то этот формат и нужно развивать. За счет введения гибких сроков обучения в ординатуре, создания качественного образовательного контента (который ординаторы не из соцсетей должны получать и не на скучных лекциях), клинических разборов пациентов и отработки мануальных навыков под руководством наставника, который за это получает достойное и прозрачное вознаграждение.

При этом развития ординатуры не может быть без перестройки обучения на специалитете. За 5 лет (это не опечатка) при наличии мотивированных студентов, преподавателей и наставников, а также иных подходов к формированию перечня дисциплин и их реализации можно подготовить достойного врача первичного звена.

О специалитете в ближайшее время будем отдельно говорить, освещая еще один очень важный законопроект, который готовится. Что же касается интернатуры, то идеи о её «воскрешении» (к сожалению или к счастью, сейчас «эксгумировать» можно только её название, но не содержание) в текущих реалиях непродуктивны и выглядят не более, чем популизмом.

27 Feb, 18:04
3,568
Post image

Принят закон о повышении требований к условиям реализации медицинского и фармацевтического образования

Этот уже наделавший много шума законопроект, позиционирующийся как «о повышении качества медобразования», сегодня был принят Госдумой РФ. Текст его больше меняться не будет, остаются лишь формальности, после которых он вступит в силу, поэтому уже можно разбирать его положения.

Основных положений несколько:

1️⃣ Минздравом России будут утверждаться типовые дополнительные профессиональные программы (ДПП) и продолжится утверждение примерных ДПП, в соответствии с которыми учебные заведения будут организовывать обучение. Они станут обязательными в части форм обучения и сроков освоения ДПП. Типовые ДПП будут обязательны в части применения дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (ДОТ и ЭО), а также в части требований к кадровому и материально-техническому обеспечению образовательной деятельности в форме практической подготовки;

2️⃣ применение ДОТ и ЭО будет ограничено — оно будет возможно, если это предусмотрено во ФГОС и типовых ДПП;

3️⃣ для подтверждения соответствия установленным требованиям учебные заведения будут получать заключение от Росздравнадзора;

4️⃣ лицензирование деятельности по реализации дополнительного профессионального образования (ДПО) будет осуществляться по областям и видам профессиональной деятельности, в отношении которых утверждены типовые ДПП.

Основополагающие положения закона вступают в силу с 1 марта 2026 года.

Организации, осуществляющие образовательную деятельность по программам медицинского и фармацевтического образования, продолжат реализовывать эти программы при условии, что до 1 сентября 2026 года ими будут получены заключения от Росздравнадзора. Кроме того, организации, реализующие ДПО, должны внести необходимые изменения в реестр лицензий на осуществление образовательной деятельности.

При неполучении заключения от Росздравнадзора лицензия на осуществление образовательной деятельности будет приостановлена.

Безусловно, закон этот, в первую очередь, о повышении организационных требований к обучению. Отразится ли это на качестве образования — большой вопрос, ведь на бумаге может быть одно, а на деле (включая практическую подготовку) — абсолютно иное. Одно можно сказать точно — увеличение бюрократической нагрузки на учебные заведения вкупе с финансовыми издержками приведет к удорожанию стоимости обучения. Некоторые игроки на рынке образовательных услуг, как только услышали об обсуждаемом законопроекте, стали делать рассылки в духе «успей обучиться онлайн, пока можно». Доверчивые медики напряглись. Расслабьтесь, коллеги, пока всё по-старому (про 250 баллов за 5 лет они вам тоже рассказывали). Пусть сначала заключение о соответствии требованиям получат.

NB❗️
1️⃣ к проведению аккредитации, в том числе периодической, этот закон отношения не имеет;

2️⃣ этот закон не имеет никакого отношения к интерактивным образовательным модулям и образовательным мероприятиям, прохождение которых фиксируется на портале НМФО. Указанные активности до сих пор не являются с позиции законодательства образованием, поэтому примерять к ним нормы принятого сегодня закона не нужно.

25 Feb, 17:24
6,827
Post image

Реализация медицинского и фармацевтического образования с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (ДОТ и ЭО) сохранится, но будет ограничена

Окончательный вариант предложенной поправки смягчен. Об этом сообщил депутат ГД РФ А.Куринный. Реализация ДОТ и ЭО будет возможна, если это предусмотрено во ФГОС и типовых дополнительных профессиональных программах (ДПП).

Предполагается, что во ФГОС и типовых ДПП будут прописываться виды учебной деятельности, объем дисциплин (модулей), реализуемые с применением ДОТ и ЭО, а также способы и предельные объемы применения ДОТ и ЭО.

25 Feb, 06:03
6,318
Post image

Как определить наличие или отсутствие своего личного кабинета в ФРМР?

Напоминаем, что для прохождения периодической аккредитации все медицинские и фармацевтические работники, сведения о которых есть в ФРМР, подают заявки через личный кабинет ФРМР. Подача почтовым отправлением доступна только для отсутствующих в ФРМР. Если информация о вас есть в ФРМР, а документы отправлены почтой, то такая заявка будет отклонена.

Чтобы проверить наличие/отсутствие сведений о себе в ФРМР, необходимо авторизоваться в личном кабинете ФРМР lkmr.egisz.rosminzdrav.ru/ (вход через Яндекс.Браузер, Атом) или с помощью мобильного приложения ФРМР. Авторизация доступна при наличии у пользователя подтвержденной учëтной записи на Госуслугах.

Если при входе в ФРМР появляется сразу «Заявление на аккредитацию» – личный кабинет отсутствует. Это ограниченная версия личного кабинета, где возможна подача заявки только на первичную и первичную специализированную аккредитацию. Документы на периодическую аккредитацию в этом случае подаются почтовым отправлением.

Если при входе в ФРМР появляется заставка личного кабинета и рядом страница «Аккредитация» – личный кабинет есть. Это полноценная версия личного кабинета.

Всё это показано на приложенном скрине и в pdf-файле (инструкция от ФАЦ).

#периодическая2025@credit_med

24 Feb, 14:57
5,982