Посты канала Упаковка смыслов

Автор - Кемаев Олег.
Канал про то, как через упаковку смыслов решать задачи бизнеса и простых людей. Рассказываю как объяснять сложные продукты, услуги, технологии и использовать визуализацию.
Сайт www.okemaev.ru
Вопросы @questionkemaev_bot
Канал про то, как через упаковку смыслов решать задачи бизнеса и простых людей. Рассказываю как объяснять сложные продукты, услуги, технологии и использовать визуализацию.
Сайт www.okemaev.ru
Вопросы @questionkemaev_bot
1,215 подписчиков
316 фото
16 видео
Последнее обновление 06.03.2025 17:11
Похожие каналы

9,791 подписчиков

8,994 подписчиков

1,319 подписчиков
Последний контент, опубликованный в Упаковка смыслов на Telegram
Привлеки внимание, покажи с необычной стороны
В наш век экономики внимания. Важнее становиться не то на что ты тратишь своё время, а то на что ты тратишь своё внимание.
Психологические исследования показали, что наше внимание привлекает всё необычное. Как можно использовать этот эффект в объяснении?
Даже обыденными вещами можно заинтересовать, показав необычный взгляд на эти вещи. Т.е. расскажите необычно про обычное. Что значит необычно? Можно использовать “другой взгляд” - взгляд с другой точки зрения или “очарование инсайта”.
Другой взгляд
Приведу свой опыт. Мы все привыкли к названиям наших пальцев на руке. Вроде ничего необычного. Но недавно я вовлёкся и прочитал достаточно длинный лонгрид про то, что в названии наших пальцев нет никакой логики, связывающей все пять названий.
В древнем Риме такая связь в названиях была назывались пальцы так:
- Указательный (index), чтобы указывать.
- Грязный (impudis), чтобы пользоваться им в туалете. Не спрашивайте как.
- Чистый (digitus), чтобы брать что-то чистым пальцем.
- Ушной (auricularis), чтобы ковырять в ухе.
- Сильный (pollex), чтобы повелевать миром.
Уловили связь-логику? Пальцы называются исходя из применимости. Этот чтобы указывать. Этот чтобы в ухе ковыряться. Всё разумно.
Но в русском языке всё не так. Подумайте сами про бессвязные названия пальцев :)
И вроде инфа бесполезная, но эффект “другого взгляда” делает её интересной.
Очарование инсайта
В жизни каждого из нас происходят открытия. Когда в голове “щёлкает” и ты говоришь - Офигеть! Приходит просветвление - инсайт. И мы испытываем чувство удовлетворения, даже очарования моментом.
Можно это использовать и поделится с другими.
Например, рассказав про ситуацию или цепочку размышлений, которые привели к инсайту.
Эти два приёма можно миксовать, ведь при инсайте мы часто получаем тот самый “другой взгляд”. И тогда одновременно рассказываем и про путь (инсайт), и про результат (другой взгляд).
Берите приёмы в свою практику💪
#приём
В наш век экономики внимания. Важнее становиться не то на что ты тратишь своё время, а то на что ты тратишь своё внимание.
Психологические исследования показали, что наше внимание привлекает всё необычное. Как можно использовать этот эффект в объяснении?
Даже обыденными вещами можно заинтересовать, показав необычный взгляд на эти вещи. Т.е. расскажите необычно про обычное. Что значит необычно? Можно использовать “другой взгляд” - взгляд с другой точки зрения или “очарование инсайта”.
Другой взгляд
Приведу свой опыт. Мы все привыкли к названиям наших пальцев на руке. Вроде ничего необычного. Но недавно я вовлёкся и прочитал достаточно длинный лонгрид про то, что в названии наших пальцев нет никакой логики, связывающей все пять названий.
В древнем Риме такая связь в названиях была назывались пальцы так:
- Указательный (index), чтобы указывать.
- Грязный (impudis), чтобы пользоваться им в туалете. Не спрашивайте как.
- Чистый (digitus), чтобы брать что-то чистым пальцем.
- Ушной (auricularis), чтобы ковырять в ухе.
- Сильный (pollex), чтобы повелевать миром.
Уловили связь-логику? Пальцы называются исходя из применимости. Этот чтобы указывать. Этот чтобы в ухе ковыряться. Всё разумно.
Но в русском языке всё не так. Подумайте сами про бессвязные названия пальцев :)
И вроде инфа бесполезная, но эффект “другого взгляда” делает её интересной.
Очарование инсайта
В жизни каждого из нас происходят открытия. Когда в голове “щёлкает” и ты говоришь - Офигеть! Приходит просветвление - инсайт. И мы испытываем чувство удовлетворения, даже очарования моментом.
Можно это использовать и поделится с другими.
Например, рассказав про ситуацию или цепочку размышлений, которые привели к инсайту.
Эти два приёма можно миксовать, ведь при инсайте мы часто получаем тот самый “другой взгляд”. И тогда одновременно рассказываем и про путь (инсайт), и про результат (другой взгляд).
Берите приёмы в свою практику💪
#приём
Принудительная рефлексия, как тренировка мозга.
Заметил за собой, что на посещаемых конференциях я совсем перестал что то записывать, переосмысливать, удивляться. Максимум какие-то слайды фоткаю, но и они остаются мёртвым грузом в галерее телефона. Осталась одна отдушина - общение с разными людьми.
Не думаю, что на конфах стало меньше интересного и нового, значит дело во мне. Решил для себя придумать своеобразную тренировку для мозга - Замечать новое и интересное на конфах.
Вот прям в принудительном порядке либо просто тезисно фиксировать о чём говорил спикер, либо отмечать что меня зацепило, показалось интересным.
И волшебным образом интересности стали замечаться :)
В очередной раз убедился, что куда мы направляем своё внимание, то и начинаем замечать. И можно тренироваться, направлять свою внимание в нужную сторону :)
Поделитесь в коментах, у вас в отношениях с конференциями происходят подобные охлаждения? Как с этим справляетесь? Или этим прото не заморачивайтесь?
Заметил за собой, что на посещаемых конференциях я совсем перестал что то записывать, переосмысливать, удивляться. Максимум какие-то слайды фоткаю, но и они остаются мёртвым грузом в галерее телефона. Осталась одна отдушина - общение с разными людьми.
Не думаю, что на конфах стало меньше интересного и нового, значит дело во мне. Решил для себя придумать своеобразную тренировку для мозга - Замечать новое и интересное на конфах.
Вот прям в принудительном порядке либо просто тезисно фиксировать о чём говорил спикер, либо отмечать что меня зацепило, показалось интересным.
И волшебным образом интересности стали замечаться :)
В очередной раз убедился, что куда мы направляем своё внимание, то и начинаем замечать. И можно тренироваться, направлять свою внимание в нужную сторону :)
Поделитесь в коментах, у вас в отношениях с конференциями происходят подобные охлаждения? Как с этим справляетесь? Или этим прото не заморачивайтесь?
Чем заняться на Новогодние праздники? Может прокачаться в визуализации?
Набираю группу на очередной онлайн практикум по книге "Визуальная упаковка смыслов". На практикуме прокачиваем навык использования визуализации для ваших конкретных практических задач
Подробнее про программу практикума, чем он может помочь и почему я его регулярно провожу можно посмотреть по ссылке
Практикум "Визуальная упаковка смыслов"
Стартуем 4 января. В группу набираю не более 10 человек, чтобы успеть поработать с каждым.
Самый частый вопрос: Я не умею рисовать, я смогу участвовать в практикуме?
Ответ: Сможете. Одна из задач практикума помочь людям начать рисовать. Показать, что даже простые, от руки нарисованные картинки хорошо работают для упаковки смыслов.
Если есть ещё какие-то вопросы, пишите в комментах, отвечу
Набираю группу на очередной онлайн практикум по книге "Визуальная упаковка смыслов". На практикуме прокачиваем навык использования визуализации для ваших конкретных практических задач
Подробнее про программу практикума, чем он может помочь и почему я его регулярно провожу можно посмотреть по ссылке
Практикум "Визуальная упаковка смыслов"
Стартуем 4 января. В группу набираю не более 10 человек, чтобы успеть поработать с каждым.
Самый частый вопрос: Я не умею рисовать, я смогу участвовать в практикуме?
Ответ: Сможете. Одна из задач практикума помочь людям начать рисовать. Показать, что даже простые, от руки нарисованные картинки хорошо работают для упаковки смыслов.
Если есть ещё какие-то вопросы, пишите в комментах, отвечу
Для тех, кому интересна тема корпоративных ценностей и неудобно прыгать по постам в ТГ канале.
Собрал приёмы по диагностике, проверке и трансляции ценностей в статье
https://dzen.ru/a/Z1gDPNc8MXVH-3Jx?share_to=link
Собрал приёмы по диагностике, проверке и трансляции ценностей в статье
https://dzen.ru/a/Z1gDPNc8MXVH-3Jx?share_to=link
Кейс. Финансовая грамотность для менеджеров.
Как повысить эффективность обучения менеджеров управлению финансами компании? Как снизить цену понимания, когда в финансах всё важно и деньги не терпят суеты? Ответы на эти и другие вопросы мы в Смыслотеке искали, при решении задачи заказчика.
Сработал подход "Сначало главное, потом нюансы".
Часто финансовое обучение перегружают излишними подробностями. И у людей, только знакомящихся с темой, возникает перегруз. Нет общей канвы (схемы), в которую можно всё уложить.
В этот раз для формирования такой базовой канвы мы выбрали три кита корпоративных финансов отчёты: «прибыли и убытки», «движение денежных средств» и «баланс».
Финансы абстракты, для понимания абстрактностей хорошо срабатывает приём "приземления на практику". Для связки всех отчётов мы с заказчиком решили использовать, конкретный пример. И на базе примера объяснить как связаны все три отчёта и в чём важность каждого.
Сложность использования реального примера заключается в его правдивости, т.е. нужно использовать данные из реальной практики обучающихся. Но и определённой уровень упрощения нужен, чтобы не перегружать. Фактически, пришлось с финансистами пройти путь детального расчёта всех трёх моделей. Помучались с ошибками и пересчётами, зато сами поняли, как всё устроено (и финансисты тоже) 🙂
Конечно в объяснении помогла визуализация. Например, использование визуальных метафор воронки и бассейна.
Такой заход "с верху" позволил снизить барьер входа в тему. И спроектировать курсы с разным наполнением под разные сегменты управленцев. Ведь кому-то было достаточно базового ликбеза, а под кого-то курс дополняли необходимыми по должности нюансами.
А ещё словили инсайт, когда базовая канва создана в неё можно укладывать разные примеры. То есть, с другим заказчиком было всё быстрее. Показали разработанные визуальные шаблоны и просчитывали пример уже из их сферы.
Даже захотели сделать универсальный кейс. Но по отзывам и тестам обучающихся поняли, что не сработает. Вся сила понимания была в конкретном контексте примера из сферы заказчика. Т.е. без приземления на практику не обойтись.
#кейс
Как повысить эффективность обучения менеджеров управлению финансами компании? Как снизить цену понимания, когда в финансах всё важно и деньги не терпят суеты? Ответы на эти и другие вопросы мы в Смыслотеке искали, при решении задачи заказчика.
Сработал подход "Сначало главное, потом нюансы".
Часто финансовое обучение перегружают излишними подробностями. И у людей, только знакомящихся с темой, возникает перегруз. Нет общей канвы (схемы), в которую можно всё уложить.
В этот раз для формирования такой базовой канвы мы выбрали три кита корпоративных финансов отчёты: «прибыли и убытки», «движение денежных средств» и «баланс».
Финансы абстракты, для понимания абстрактностей хорошо срабатывает приём "приземления на практику". Для связки всех отчётов мы с заказчиком решили использовать, конкретный пример. И на базе примера объяснить как связаны все три отчёта и в чём важность каждого.
Сложность использования реального примера заключается в его правдивости, т.е. нужно использовать данные из реальной практики обучающихся. Но и определённой уровень упрощения нужен, чтобы не перегружать. Фактически, пришлось с финансистами пройти путь детального расчёта всех трёх моделей. Помучались с ошибками и пересчётами, зато сами поняли, как всё устроено (и финансисты тоже) 🙂
Конечно в объяснении помогла визуализация. Например, использование визуальных метафор воронки и бассейна.
Такой заход "с верху" позволил снизить барьер входа в тему. И спроектировать курсы с разным наполнением под разные сегменты управленцев. Ведь кому-то было достаточно базового ликбеза, а под кого-то курс дополняли необходимыми по должности нюансами.
А ещё словили инсайт, когда базовая канва создана в неё можно укладывать разные примеры. То есть, с другим заказчиком было всё быстрее. Показали разработанные визуальные шаблоны и просчитывали пример уже из их сферы.
Даже захотели сделать универсальный кейс. Но по отзывам и тестам обучающихся поняли, что не сработает. Вся сила понимания была в конкретном контексте примера из сферы заказчика. Т.е. без приземления на практику не обойтись.
#кейс
Иду сам и рекомендую другим.
Люблю конференции Лёнинг элементс за то, что всегда узнаю на них что-то новое.
Люблю конференции Лёнинг элементс за то, что всегда узнаю на них что-то новое.
Легендарная конференция по обучению взрослых
Приглашаем вас на Learning Elements – вдохновляющую конференцию по современному обучению!
🗓Когда: 17 декабря, 10:00 – 18:00
🌐Формат: Онлайн, платформа Zoom
Почему стоит участвовать?
✔️Никаких шаблонов — спикеры поделятся реальными кейсами и лучшими практиками, которые вы сможете применить сразу.
✔️Два потока с актуальными темами: от искусственного интеллекта в обучении до секретов развития экспертов внутри команды.
✔️Записи всех выступлений — вы ничего не пропустите и сможете вернуться к материалам в удобное время.
✔️Нетворкинг и обмен идеями — финальный мозговой штурм соберет всех участников для подведения итогов и новых идей.
Конференция создана для тех, кто работает в обучении взрослых:
- HR-специалистов;
- руководителей;
- бизнес-тренеров;
- методологов;
- разработчиков курсов.
Learning Elements Online — это возможность повысить экспертизу, познакомиться с коллегами и получить работающие инструменты.
Завтра стоимость участия повысится! Успейте зарегистрироваться сейчас:
elearningelements.ru/online
Приглашаем вас на Learning Elements – вдохновляющую конференцию по современному обучению!
🗓Когда: 17 декабря, 10:00 – 18:00
🌐Формат: Онлайн, платформа Zoom
Почему стоит участвовать?
✔️Никаких шаблонов — спикеры поделятся реальными кейсами и лучшими практиками, которые вы сможете применить сразу.
✔️Два потока с актуальными темами: от искусственного интеллекта в обучении до секретов развития экспертов внутри команды.
✔️Записи всех выступлений — вы ничего не пропустите и сможете вернуться к материалам в удобное время.
✔️Нетворкинг и обмен идеями — финальный мозговой штурм соберет всех участников для подведения итогов и новых идей.
Конференция создана для тех, кто работает в обучении взрослых:
- HR-специалистов;
- руководителей;
- бизнес-тренеров;
- методологов;
- разработчиков курсов.
Learning Elements Online — это возможность повысить экспертизу, познакомиться с коллегами и получить работающие инструменты.
Завтра стоимость участия повысится! Успейте зарегистрироваться сейчас:
elearningelements.ru/online
Практический сторителлинг в видеомаркетинге
В прошлом году выступал на конфе Суровый Питерский СММ. Рассказывал про то, как сторителлинг можно использовать в маркетинге, на примере трёх практических кейсов.
Организаторы выложили видео выступления, делюсь с вами
На Ютубе https://youtu.be/e5zNzM7qLhw.
на RuTube: https://rutube.ru/video/f6c1e10a895a943e24d018f33db12fd7/
во ВКонтакте: https://vk.com/video-200468089_456240013.
В прошлом году выступал на конфе Суровый Питерский СММ. Рассказывал про то, как сторителлинг можно использовать в маркетинге, на примере трёх практических кейсов.
Организаторы выложили видео выступления, делюсь с вами
На Ютубе https://youtu.be/e5zNzM7qLhw.
на RuTube: https://rutube.ru/video/f6c1e10a895a943e24d018f33db12fd7/
во ВКонтакте: https://vk.com/video-200468089_456240013.