Все об образовании

В Госдуме предложили упростить сдачу экзаменов после 9-го класса

В Госдуме предложили снизить число обязательных предметов по ОГЭ

Депутаты предлагают сократить число обязательных экзаменов ОГЭ с четырех до двух, оставив только «Математику» и «Русский язык». Это поможет обеспечить прием в училища СПО, полагают авторы законопроекта

В Госдуму внесли законопроект , которым предлагается снизить число обязательных экзаменов по ОГЭ (по окончанию 9-го класса) до двух — «Русского языка» и «Математики». Сейчас кроме этих предметов нужно обязательно сдать еще два предмета по выбору.

Школьники, которые сдали эти экзамены, будут признаваться успешно прошедшими государственную итоговую аттестацию. Такой порядок в законопроекте предлагается ввести в Москве, Санкт-Петербурге, Ростовской и Тюменской областях, а также в Северной Осетии уже в 2025 году.

В пояснительной записке говорится, что «особого внимания требуют те обучающиеся, которые, окончив 9 классов, стремятся продолжить обучение в системе СПО (среднего профессионального образования)». Поэтому в экзамене нужно оставить только те учебные предметы, которые «относятся к числу обязательных для прохождения ГИА-9 и с достаточностью минимального количества баллов», чтобы получить аттестат и обеспечить прием в училища среднего профессионального образования, говорится там.

Депутаты указали, что такой подход позволит «позволит максимально увеличить количество школьников, получающих аттестат об основном общем образовании, а также количество поступающих в образовательные организации СПО».

Авторами законопроекта выступили депутаты из разных фракций Госдумы, в том числе — единороссы Петр Толстой (зампред Госдумы), бывшая вице-премьер Виктория Абрамченко, коммунист Нина Останина, член ЛДПР Ярослав Нилов и другие.

РБК направил запрос в Минпросвещения.

Основной государственный экзамен, сокращенно — ОГЭ — сейчас сдают выпускники девятых классов. Чтобы получить аттестат, выпускник должен получить «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку и сдать ОГЭ по четырем предметам: двум обязательным и двум по выбору (физика, химия, биология, литература, география, история, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), обществознание и иностранные языки — английский, французский, немецкий и испанский).

В техникумы и колледжи выпускники девятых классов поступают по конкурсу на основе среднего балла аттестата об образовании, результаты ОГЭ при поступлении не рассматриваются.

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев призывал учитывать результаты экзаменов девятого класса при поступлении учащихся в колледжи и техникумы. В ведомстве также допускали перевод экзамена на 100-балльную систему оценивания.

За последние несколько лет в России наблюдается серьезный отток рабочих специалистов в сферу услуг. Всего, по оценке экспертов, с 2020 года с позиций рабочих специальностей уволилось не менее 8 млн человек. Большинство переквалифицировалось в курьеров, экспедиторов, сотрудников общепита и салонов красоты, где сравнительно больше зарплаты. Кроме того, Россия нуждается в 1,5 млн высококвалифицированных специалистов, говорил вице-премьер Александр Новак. Дефицит, по его словам, наблюдается в основном в строительной и транспортной отраслях, а также в сфере ЖКХ.

Источник: www.rbc.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

В Рособрнадзоре напомнили сроки подачи заявления об участии в ЕГЭ

Последний день, когда можно написать заявление о желании сдавать Единый госэкзамен, — 1 февраля. Куда принести бумагу, какие еще нужны документы и что будет нового на испытаниях в 2025 году, «Парламентская газета» узнала в Рособрнадзоре.

Заявление можно подать самостоятельно, через родителей или законных представителей, уполномоченного лица по доверенности. Независимо от варианта потребуется документ, удостоверяющий личность.

Если есть ограничения по здоровью или инвалидность, попросят также оригинал или заверенную копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), справку из федерального государственного учреждения медико-социальной экспертизы и рекомендации специалистов. Все это поможет организовать экзамен так, чтобы участнику было комфортно.

Выпускникам, окончившим школу раньше, потребуются оригиналы или нотариальные копии документов об образовании. Их перевод придется заверить, если они получены за границей.

В самом заявлении надо отразить предметы, которые будущий участник ЕГЭ планирует сдавать. В 11-м классе есть две обязательные дисциплины — русский язык и математика, предупредили читателей «Парламентской газеты» в Рособрнадзоре.

Источник: dzen.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Процесс отказа от ЕГЭ уже запущен, на смену придёт новый формат, — Госдума

Год - новый, разговоры - старые.

В Госдуме снова заявили, что процесс отмены Единого госэкзамена уже пошел. По словам главы комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Ярослава Нилова - в России скоро появится новый формат оценки знаний. Обновлённый формат соединит преимущества ЕГЭ и сильные стороны систем образования России и СССР, считает депутат.

Источник: dzen.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Для вашего удобства разбили каналы в папки:

Детский сад

Начальная школа

Средняя и старшая школа

Коррекционная педагогика

Родители

«Вербуют»: Таджикистан и Россия обменяются учителями

Член СПЧ Кабанов назвал странным приглашение российский учителей в Таджикистан

Странно и противоречиво выглядит приглашение российским учителям переехать в Таджикистан для того, чтобы учить таджикских детей, заявил член СПЧ Кирилл Кабанов, сообщает REX 9 января.

«В России острейшая нехватка учителей. Эта проблема не раз была публично озвучена на самом высоком уровне», — отметил Кабанов.

Ряд специалистов оценивает этот дефицит как реальную стратегическую угрозу, что не будет преувеличением, добавил он.

«И на этом фоне приглашение нашим учителям переехать в Таджикистан для того, чтобы учить таджикских детей, выглядит как-то уж совсем, мягко говоря, странно и противоречиво. Заметьте, что сами граждане Таджикистана не особо хотят обучаться на педагогических специальностях и там тоже острейшая нехватка специалистов. Поэтому в эту среднеазиатскую страну активно вербуют российских учителей», — пояснил правозащитник.

Понятно, что в Таджикистане наши учителя, скорее всего, будут получать значительно больше, что является основным фактором их привлечения, ведь у нас так и не решён вопрос с достойной и равной оплатой учительского труда по всей России, продолжил Кабанов.

«Вот и будут продолжать уезжать наши учителя учить таджиков за наши же бюджетные средства. И меня совсем не радует, что более 100 российских учителей уже уехали в Таджикистан. Думаю, как и всех нормальных людей. Правда, судя по сказанному, готовящиеся в наших педвузах иностранные специалисты (в рамках предоставленных Россией квот), после окончания смогут не только вернуться к себе на Родину, но и работать в российских школах. Достойная замена, ничего не скажешь», — сказал Кабанов.

Россия не может позволить себе терять высококвалифицированных специалистов, которые могут учить российских детей в российских школах. Важно правильно расставить приоритеты, подчеркнул Кабанов.

Проект «Российский учитель за рубежом» хорошо себя зарекомендовал в Таджикистане, в республике наблюдается потребность в приглашении еще большего числа педагогов, сообщил ТАСС руководитель представительства Россотрудничества в Таджикистане Андрей Патрушев.

Источник: iarex.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

В Курске начали проверку после попытки подростка устроить поджог в школе

Сотрудники полиции проводят проверку и выясняют обстоятельства попытки поджога школы 16-летним подростком в Курске. Об этом сообщила официальный представитель МВД России Ирина Волк.

"Злоумышленник с места происшествия скрылся, однако прибывшие полицейские оперативно установили его личность. В течение часа во взаимодействии с сотрудниками Росгвардии подозреваемый был задержан. В настоящее время выясняются причины и обстоятельства произошедшего, по итогам проверки будет принято процессуальное решение", - написала она в своем Telegram-канале.

Волк добавила, что инцидент произошел в пятницу рано утром. "Предварительно установлено, что 16-летний подросток разбил стекло входной двери школы №54 города Курска. Используя легковоспламеняющуюся жидкость, он пытался устроить возгорание на первом этаже учебного заведения", - добавила представитель ведомства. Действия подростка были предотвращены, пострадавших нет.

Ранее врио губернатора Курской области Александр Хинштейн сообщил, что подросток был в балаклаве и с молотком в руках. Дежуривший на входе охранник не смог его остановить. Подросток вбежал в здание, разбил окно в коридоре и, несмотря на преследование, беспрепятственно выскочил на улицу, попутно разбив молотком стекло входной двери. Убегая, он бросил сумку, в которой находились два ножа и бутылка с жидкостью для розжига. Весь инцидент занял не более 2 минут.

Источник: woman.rambler.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Участникам программы «Земский учитель» в воссоединенных регионах увеличили единовременную выплату до 2 млн руб

До 2 миллионов рублей увеличили единовременную компенсационную выплату участникам федеральной программы «Земский учитель» в воссоединенных регионах. Это - Донецкая и Луганская народные республики, а также Запорожская и Херсонская области.

Ранее 2 миллиона рублей платили сельским преподавателям только на Дальнем Востоке. В остальных регионах выплата составляет один миллион рублей. За пять лет участниками программы стали почти 6,5 тысяч учителей. Планируется, что в течение ближайших трех лет к ней присоединятся еще больше 3 тысяч педагогов.

Только в 2025 году на эти цели в федеральном бюджете предусмотрено почти 600 миллионов рублей. Кроме единовременной выплаты, земским учителям предоставляют жилье. Также они получают компенсации за оплату услуг ЖКХ.

По поручению Президента Владимира Путина программу продлили до 2030 года.

Источник: vmeste-rf.tv

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Минобрнауки поддержало проект о поступлении в вузы из колледжей без ЕГЭ

Минобрнауки одобрило прием в вуз из колледжа без ЕГЭ лишь на схожий профиль

Минобрнауки РФ поддерживает законопроект о поступлении в вуз из колледжей без ЕГЭ лишь на схожую специальность, сообщили РИА Новости в пресс-службе ведомства.

"Минобрнауки России поддерживает внесенный законопроект. Он позволит исключить ситуацию, при которой абитуриент, получивший в колледже специальность, например, "сервис и туризм", сможет по упрощенной процедуре поступить в вуз на "лечебное дело" или "биотехнологии", - говорится в сообщении.

Ранее в Госдуму был внесен законопроект, позволяющий абитуриентам со средним профессиональным образованием поступить в вуз по результатам вступительных испытаний, если направления совпадают.

По действующему законодательству университет вправе принимать выпускников колледжей на основании внутренних вступительных испытаний вне зависимости от того, соответствует профиль абитуриента будущему направлению подготовки или нет.

"Из-за этого фиксируется немало случаев, когда абитуриенты поступают в колледж не для того, чтобы получить азы профессии, а с целью в дальнейшем поступить в университет в обход ЕГЭ на совершенно другое направление подготовки", - уточнили в министерстве.

Там также отметили, что за последние годы количество выпускников средних специальных учебных заведений, которые решили продолжить обучение в университете сразу после получения среднего профессионального образования, выросло почти в полтора раза - с 132 844 человек в 2020 году до 197 932 в 2024-м.

Источник: ria.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Средняя школа

Установлены минимальные баллы ЕГЭ на 2025/2026 учебный год

Минпросвещения и Минобрнауки установили минимальные баллы ЕГЭ на 2025/2026 учебный год. Оба приказа опубликованы в субботу, 28 декабря.

Согласно документу Минпросвещения, выпускникам предстоит набрать следующие минимальные баллы за экзамен:

- русский язык – 42;
- математика – 39;
- информатика – 44;
- обществознание – 42;
- литература – 40;
- география – 40;
- физика – 39;
- химия – 39;
- биология – 39;
- история – 35;
- иностранный язык – 30.

Министерство науки и высшего образования также установило минимальные баллы ЕГЭ на 2025/2026 учебный год:

- русский язык – 40;
- математика (профильный уровень) – 40;
- обществознание – 45;
- информатика – 44;
- литература – 40;
- география – 40;
- физика – 39;
- химия – 39;
- биология – 39;
- история – 36;
- иностранный язык – 30.

Минобрнауки и Минпросвещения устанавливают разные минимальные баллы ЕГЭ, потому что их ведомства отвечают за разные учебные заведения. Например, в перечень организаций, подведомственных Минпросвещения России, входят 37 педагогических вузов.

Минпросвещения и Рособрнадзор ранее утвердили даты проведения ЕГЭ в 2025-м. Досрочный период экзамена в следующем году запланирован на 21 марта – 21 апреля, основной – с 23 мая по 4 июля, а дополнительный – с 4 по 23 сентября.

Источник: dzen.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
ЕГЭ

Вице-мэр Екатеринбурга заявил о повышении зарплат учителей

Зарплаты учителей в Екатеринбурге поднимут в 2025 году. Об этом рассказал вице-мэр по соцполитике Константин Шевченко.

«Если говорить про повышение — это предполагается. Играет роль снижение нагрузки — чтобы у наших учителей было время на хобби, на жизнь вообще», — сказал чиновник в эфире «Четвертого канала». Он отметил, что дефицит кадров по-прежнему остается.

Ранее глава департамента образования горадминистрации Инна Гумбатова говорила, что средняя зарплата учителей составляет 76 тысяч рублей. При этом Шевченко отмечал, что в районе 70 тысяч рублей учителя получают только при максимальной нагрузке. Вице-мэр назвал это ненормальным, отметив, что переломить ситуацию городская власть не может (поскольку это полномочия государства), но подумает над программами дополнительного стимулирования педагогов.

Источник: ura.news

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

От радости до смеха, от кухни до торжественного зала вы сможете выбрать для себя всё в нашей группе, чтобы переключиться на радость, сделать свою жизнь нескучной, а любое мероприятие превратить в праздник!

Поэтому у нас вы найдёте:
- зазывалочки
- интересенки
- соберушечки
- связочки
- тексты для поздравлений
- пожелания
- материалы для Нового года, свадеб, дня рождения, юбилея, корпоратива
- конкурсы
- игры
- домашние вечеринки

Подарите радость не только себе, но и своим близким! Не забудьте позвать друзей и сообщить соседям!

Мы работаем без шаблонов, по стандарту фееричного настроения со смещением в сторону ярких эмоций!

https://t.me/+BtHc22vgkl5lMWYy

Чернышенко рассказал, когда у детей мигрантов начнут проверять знание языка

Чернышенко: знание языка у детей мигрантов начнут проверять с 1 апреля 2025 года

Тестирование детей мигрантов на знание русского языка для приема в школы начнется по всей стране с 1 апреля 2025 года, сообщил в интервью РИА Новости вице-премьер Дмитрий Чернышенко.

"Сейчас Рособрнадзор завершает подготовку методических материалов и систем тестирования, и критериев оценки, поскольку мы понимаем, что для разных классов потребуется разный уровень тестирования. Уже с первого апреля следующего года такая работа будет системно развиваться во всех образовательных учреждениях нашей страны", — сказал зампред правительства,

Он уточнил, что в год в российские школы идут порядка 155 тысяч детей мигрантов.

Госдума ранее приняла законопроект о запрете зачислять в российские школы детей мигрантов, которые не знают русского. Теперь они должны будут пройти тест, который покажет их уровень владения языком.

Минпросвещения уточнило, что экзаменация детей будет проводиться бесплатно в государственной или муниципальной организации.

Источник: ria.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Мишустин предложил собрать мнения учителей о снижении бюрократической нагрузки

Премьер-министр РФ Михаил Мишустин поручил до 1 апреля 2025 года предложить систему сбора мнений педагогических работников о снижении на них бюрократической нагрузки. Такое поручение дано по итогам стратегической сессии, посвященной качеству общего и профессионального образования, сообщила пресс-служба кабмина, пишет ТАСС.

"Рособрнадзору вместе с Общероссийским общественным движением "Народный фронт" предстоит до 1 апреля 2025 года проработать и направить в правительство предложения по организации системы сбора обратной связи от педагогических работников общего, среднего профессионального и высшего образования по вопросам снижения бюрократической нагрузки", - говорится в сообщении пресс-службы.

Мишустин обратил внимание на то, что вопрос высокой бюрократической нагрузки на педагогов и их нехватка в целом ряде регионов стоит остро. По результатам стратегической сессии он поручил Минпросвещения до 30 января направить в правительство доклад с результатами анализа уровня обеспеченности каждого региона учителями-предметниками с учетом их педагогической нагрузки. В доклад также должны быть включены предложения по повышению уровня обеспеченности в разрезе каждого субъекта.

Еще одно поручение касается оснащения образовательных учреждений. Минпросвещения и Минобрнауки вместе с Минцифры, Минпромторгом и Минфином поставлена задача к 25 июня представить в правительство результаты оценки потребности образовательных организаций в учебном и учебно-лабораторном оборудовании с учетом износа и планов по обновлению, а также предложения по обеспечению этой потребности, в том числе с учетом возможностей импортозамещения.

Источник: www.vluki.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Учителя и воспитатели вошли в топ самых низкооплачиваемых профессий

Российские учителя и воспитатели оказались в десятке самых низкооплачиваемых профессий. Об этом свидетельствуют данные HeadHunter, с которыми ознакомился RTVI.

Медианная предлагаемая зарплата педагогов в 2024 году составила 47,3 тыс. руб. При этом, по данным Росстата, средняя зарплата учителя в России в 2024 году составляет 55 634 руб.

Меньше всего в России платят дворникам, уборщицам и воспитателям — их медианные зарплаты составляют 32,9 тыс., 37,2 тыс. и 41,5 тыс. руб. соответственно.

Четвертое место с конца занимает профессия мерчандайзера с медианной зарплатой в 44,5 тыс. руб., а пятое — оператора колл-центра с зарплатой в 44,8 тыс.

В десятку самых низкооплачиваемых профессий, по данным HeadHunter, вошли также такие специальности как охранник (47,1 тыс. руб.), учитель (47,3 тыс. руб.), артист, актер или аниматор (47,3 тыс. руб.), кассир-операционист и психолог (47,7 тыс. и 48,1 тыс. соответственно).

Среди профессий, в которых предлагаемая медианная зарплата не дотягивает до 50 тыс. руб., также оказались оператор ПК или базы данных, продавец-консультант, администратор, методист, делопроизводитель/архивариус, а также медсестра и медбрат. Ровно 50 тысячам равна медианная предлагаемая зарплата специалиста по взысканию задолженности.

Замыкают рейтинг профессий по минимальному уровню оплаты труда журналист и корреспондент с медианной зарплатой в 50,1 тыс. руб., офис-менеджер, которому предлагают зарплату в 51 тыс. руб., и хостес с медианной зарплатой в 51,3 тыс. руб.

Источник: dzen.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Преподаватель из Иннополиса пожаловался Путину на низкие зарплаты учителей

Член-корреспондент Российской академии наук и лектор курсов по математическим основам ИИ в Университете Иннополис Алексей Савватеев записал обращение к президенту Владимиру Путину.

В свой день рождения он хотел обратить внимание на зарплаты учителей, которые должны были поднять еще 12 лет назад. В обращении Савватеев заявил, что по указу главы государства доход этих специалистов не мог быть ниже среднего по региону.
Однако сегодня ситуация более чем в половине субъектов страны иная: оклады не превышают 30 тысяч рублей. При этом средняя зарплата по России составила 75 тысяч рублей, заметил педагог в обращении на YouTube-канале.

Из-за этого Савватеев считает правильным перевести финансирование школ на федеральный уровень. Автор заметил, что сейчас идет технологический прорыв, которому способствуют и школы. Но учителям приходится работать на несколько ставок, чтобы прожить.

«Им еще и не дают работать, требуя выполнения всякой ерунды типа регистрации и изображения активности на онлайн-платформах», — добавил педагог.

Источник: inkazan.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

— Здесь все индивидуально. Зависит от конкретных предприятий и конкретных учебных заведений, конкретного региона. В целом цели программы как раз те, о которых мы говорили выше: как можно плотнее связать учебный и производственный процесс. Верю ли я в успех этой программы? Никогда о таком не задумывался. Программа действует. Польза от нее будет. Насколько большая? Думаю, никто не сможет этого измерить в точных цифрах.

— Как ситуация на рынке труда сказалась на бизнес-показателях вашей компании?

— SuperJob 25 лет работает на рынке труда, помогая людям находить работу, а работодателям быстро подбирать персонал. И все 25 лет рынок меняется. Ситуация на рынке труда в целом больше влияет на наших клиентов — работодателей и соискателей. При этом все процессы эволюционные. Они не меняют показатели компании одномоментно. Ну разве что ковидные локдауны в моменте оказывали чрезвычайно большое влияние. SuperJob постоянно находится в режиме изменений. Не могу сказать, что ситуация именно 2024 года как-то кардинально повлияла на нас.

— Ваша компания с точки зрения построения бизнеса все больше отличается от конкурентов. ХХ строит экосистему сервисов, «Авито» изначально часть большого бизнеса, внутри которого идет обмен данными о соискателях. Как вы видите развитие своей компании в перспективе?

— «Строить экосистему» и «построить экосистему» — это разные вещи. Это просто слова, которые нравятся инвесторам публичных компаний. SuperJob активно развивает социальное взаимодействие между пользователями через сервис «Мои связи», например. Сервис позволят всегда быть в курсе карьерных изменений знакомых, давать запрашивать рекомендации, находить работу по знакомству. Активно развивается продукт «SuperJob Старт». Это сервис для карьерно заинтересованных молодых специалистов, с одной стороны, и крупных компаний, которые заинтересованы в привлечении талантливых ребят на самых ранних стадиях обучения. В рамках «SuperJob Старт» развиваются и проекты с регионами. Ну давайте тоже назовем это экосистемой.

— Какие направления в части услуг компаниям/соискателям вы считаете интересными для развития с точки зрения бизнеса джоб-бордов? Все ли они через какое-то время превратятся в экосистемы?

— Рынок меняется. То, что SupeJob считает интересным, мы воплощаем в жизнь. Об этом сказано выше. О том, что будет дальше, не знает никто. Слово «экосистема», на мой взгляд, несколько заезжено уже. Несомненно, что общий тренд сейчас — это работа с большими данными, использование возможностей ИИ (что бы мы ни понимали под этим термином) для оптимизации как внутренних процессов, так и процессов работы с клиентами. В базе данных SuperJob более 30 млн резюме. Каждый день на SuperJob — сотни тысяч вакансий с отличными предложениями работодателей. Наша ближайшая задача — адаптировать наши сервисы к новым открывающимся возможностям. А там, глядишь, и другие новые возможности откроются. Останавливаться некогда. Останавливаться не будем. И того же желаю всем — видеть новые возможности для развития и не останавливаться!

Интервью взяла Анастасия Мануйлова

Источник: www.kommersant.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

— Не думаю, что строгость регулирования и дефицит рабочей силы как-то связаны. Это вещи перпендикулярные. Традиционные миграционные потоки просто исчерпаны. Все, кто хотел приехать, уже приехали. Новых в таком же количестве просто не существует. Порядок наводить в миграционных процессах, безусловно, нужно. И хорошо, что мы наконец-то этим вопросом занялись. Но опять же. Сегодня значительная часть мигрантов, приезжая сюда, тоже попадает в сферу услуг, где платят больше, а работать нужно меньше, чем на стройке.

Реальная политика такова, что мы и дальше будем принимать мигрантов. И чем больше, тем лучше… Я всегда был противником массового привлечения неквалифицированных мигрантов в огромных количествах. Но что произошло, то произошло. Представители власти говорят о том, что мы будем принимать мигрантов в больших количествах и дальше, но почему-то не говорят о том, что мы принимаем их не только для работы, но и для того, чтобы раздать им российское гражданство. Миллионы мигрантов получили гражданство уже. Миллионы получат. Гражданство раздается просто. И совершенно сознательно. Боремся за количество, а не качество. «Ужесточение», а точнее, просто хоть какой-то контроль и учет происходящего, никак не меняет целей миграционной политики.

Открытым текстом об этом не говорится. Я не очень понимаю почему, правда. В чем тут секрет? На днях Думой принят закон, запрещающий брать в школы детей мигрантов, не знающих русского языка. Но что дальше? Куда денутся эти дети? Пойдут на улицу кошек гонять? А потом прохожих по темным углам? Есть у нас политика по интеграции детей мигрантов? В их начальное образование нам необходимо вкладываться больше, чем в образование детей граждан. А у нас дефицит в 500 тыс. учителей. Зато пицца приезжает за 15 минут.

— Обострилась ли с учетом дефицита проблема несоответствия навыков выпускников требованиям рынка труда? Как ее можно решить?

— Не могу сказать, что что-то обострилось. Навыки выпускников всегда не соответствуют требованиям рынка труда, если начиная с первого курса будущий выпускник не работает по изучаемой специальности. Так было всегда, и так будет всегда. Образование без постоянной практики либо бессмысленно, либо малоэффективно. Как совмещать полноценную учебу с полноценной работой? Сейчас каждый учащийся этот вопрос решает сам. Часто в конфликте работы и учебы. Современное образование (среднее ли, высшее ли) идет к тому, что процесс перехода работы в учебу и учебы в работу будет плавным и непрерывным.

Открытым текстом об этом не говорится. Я не очень понимаю почему, правда. В чем тут секрет? На днях Думой принят закон, запрещающий брать в школы детей мигрантов, не знающих русского языка. Но что дальше? Куда денутся эти дети? Пойдут на улицу кошек гонять? А потом прохожих по темным углам? Есть у нас политика по интеграции детей мигрантов? В их начальное образование нам необходимо вкладываться больше, чем в образование детей граждан. А у нас дефицит в 500 тыс. учителей. Зато пицца приезжает за 15 минут.

— Обострилась ли с учетом дефицита проблема несоответствия навыков выпускников требованиям рынка труда? Как ее можно решить?

— Не могу сказать, что что-то обострилось. Навыки выпускников всегда не соответствуют требованиям рынка труда, если начиная с первого курса будущий выпускник не работает по изучаемой специальности. Так было всегда, и так будет всегда. Образование без постоянной практики либо бессмысленно, либо малоэффективно. Как совмещать полноценную учебу с полноценной работой? Сейчас каждый учащийся этот вопрос решает сам. Часто в конфликте работы и учебы. Современное образование (среднее ли, высшее ли) идет к тому, что процесс перехода работы в учебу и учебы в работу будет плавным и непрерывным.

Кстати, ничего нового тут нет. В медицинских вузах, например, студенты с первого курса видят настоящую кровь и знают, чем пахнет гнойная рана.

— С 2022 года в РФ есть программа «Профессионалитет», призванная наладить взаимодействие ссузов и компаний. Верите ли вы в ее успех?

Читать далее...

«У нас дефицит в 500 тыс. учителей. Зато пицца приезжает за 15 минут»

Алексей Захаров о необходимости нового регулирования рынка труда

За последние два года российские компании не раз жаловались на дефицит различных специалистов. Правительство, в свою очередь, пытаясь улучшить ситуацию, инвестирует в кадровое прогнозирование и более эффективное регулирование распределения рабочей силы по отраслям. “Ъ” поговорил с главой сервиса по подбору сотрудников SuperJob Алексеем Захаровым о том, сколько курьеров нужно в России, что происходит с системой образования и нужно ли переходить к оргнабору при организации трудовой миграции в страну.

— Как вы оцениваете текущее состояние российского рынка труда? Как он изменится в будущем?

— Если бы меня попросили одним словом охарактеризовать российский рынок труда, я бы сказал, что рынок труда у нас разбалансирован. Разбалансирован в результате сомнительного государственного регулирования в первую очередь.

Опережающими темпами у нас развивается сфера услуг, перетягивая в себя все больше и больше людей из реального сектора. Связано это с отдельным налоговым регулированием, которое делает возможным работодателям из сферы услуг платить за неквалифицированную занятость больше, чем может платить реальный сектор за квалифицированную. Не может в нормально сбалансированной экономике курьер получать больше, чем начинающий токарь… А у нас может. Не может курьер получать в три-пять раз больше, чем учитель начальных классов… А у нас может. Псевдосамозанятых у нас уже 12 млн (плюс 2 млн только за последний год).

Как изменится рынок труда в будущем, никто не знает. Ни один прогноз по рынку труда, курсу доллара или ценам на нефть на пять лет вперед за последние 25 лет не сбылся. В ближайшее время (год-два), если государственное регулирование не поменяется, мы так и будем говорить о кадровом голоде. Это хорошая новость для всех трудящихся: работу будет находить или менять все проще и все быстрее, зарплаты будут расти, а работать можно будет меньше. И плохая для всех работодателей: поиск и удержание людей будут обходиться все дороже и дороже. За меньшую производительность труда придется платить больше.

Дефицит кадров, казалось бы, должен подталкивать бизнес к ускоренной автоматизации и роботизации. Но для этого тоже нужны кадры — пусть меньше, но намного более высокой квалификации. А зачем молодому человеку становиться инженером, если курьер зарабатывает больше? И кто будет учить будущих инженеров, если в школах у нас не хватает минимум 500 тыс. учителей и получают учителя меньше курьеров?

— Многие члены правительства высказываются в пользу перераспределения рабочей силы по секторам экономики. Поддерживаете ли вы такую идею?

— Да. Нам необходимо перераспределить людей по секторам экономики. Но просто это не будет. Нужно будет поменять налоговое законодательство, полностью закрыть тему самозанятости.

Сейчас налоговые выгоды в сфере услуг при найме самозанятых — примерно 3 трлн руб. в год, возможно больше. Основная часть этих денег уходит в доход людям, занятым в сфере услуг. И это позволяет работодателям в сфере услуг сильно конкурировать по зарплатам с реальным сектором. То есть сфера услуг имеет такие налоговые преференции, которые IT-отрасли и не снились, наверное. Но нужно понимать, что ни за год, ни за два, ни за пять мы не сможем «перераспределить» 10 млн человек. Система, которая строилась 15 лет, за год не перестроится.

— В перспективе строгость регулирования притока мигрантов в страну может возрасти, что приведет к дополнительному дефициту рабочей силы. Как в этих условиях компаниям решать проблему нехватки специалистов?

Читать далее...

Вторая причина недостаточно эффективной деятельности школы заключается в том, что в силу специфики нашей системы управления образованием, образовательная организация абсолютно зависит от региональных и муниципальных властей, потому что директор школы назначается решением учредителя и снимается его же решением без объяснения причин. В Законе «Об образовании в РФ» (Статья 51. Руководитель образовательной организации в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом образовательной организации:

1) избирается общим собранием, конференцией работников (общим собранием, конференцией работников и обучающихся) образовательной организации с последующим утверждением учредителем образовательной организации; <…>) предусмотрена возможность выборности директоров, и надо сделать эту статью действующей. В конце 80-х – в начале 90-х годов такая практика отлично себя зарекомендовала, но нынешнее руководство образованием больше всего держится именно за назначение директоров учредителем, потому что иначе они боятся потерять рычаги давления на школу. На мой взгляд, директора должен выбирать управляющий совет школы, который состоит из учителей, родителей, и, возможно, представителей старшеклассников, то есть из участников образовательного процесса, которые не глупее любого начальства. Просто надо доверять людям.

– Каков Ваш прогноз по поводу развития событий после принятия Стратегии? Удастся ли одержать окончательную победу над платными репетиторскими услугами?

– Здесь возможны два варианта. Вариант первый: как многие другие программы, она будет успешно внедрена на бумаге, деньги за ее разработку будут получены, и школы это никак не коснется. Вариант второй, более грустный: появятся непонятно откуда бесплатные центры дополнительной подготовки для школьников, и, если они будут хорошо работать, родители будут отправлять туда своих детей. Но головы детей не безразмерны, количество информации, которое они могут переработать, тоже ограничено. В результате дети будут реально учиться в этих центрах дополнительного образования, а в школу ходить просто перестанут. Уже сейчас во многих школах второе полугодие одиннадцатого класса сознательно организуют так, чтобы дети вообще никакого нового материала не изучали, а учителя могли только готовить их к ЕГЭ.

Если появятся дополнительные бесплатные курсы, то это будет означать, что дети вообще не будут посещать школу, и уровень общего образования понизится.

Предполагается, что вести занятия в таких центрах будут вузовские преподаватели, лучшие учителя, студенты старших курсов, победители олимпиад. Но ведь победители олимпиад – без педагогического образования и сами еще практически дети – вовсе не обязательно хорошие учителя. И опыт моих учеников, которые у них занимались, подтверждает это. Вузовские преподаватели и лучшие учителя (вероятно, победители конкурса «Учитель года»), скорее всего, будут давать дистанционные уроки. Однако онлайн-обучение не станет полноценной заменой традиционного. Родители выступали против такой формы обучения в период пандемии, протесты продолжаются и сейчас, они подогреваются внедрением цифровой платформы «Сферум». Наш профсоюз получает сотни писем от родителей и учителей, не поддерживающих эту идею. Так что с онлайн это точно не получится, потому что родители возмутятся. На мой взгляд, лучше выделить эти деньги не на замену репетиторских услуг бесплатными, а на решение реальных проблем общего образования: у нас колоссальный дефицит учителей, это все уже признали. Поэтому давайте решать насущные задачи, а не отвлекаться на выдумывание второстепенных.

Источник: vogazeta.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Всеволод Луховицкий: «Дайте учителю класс, в котором будет 5 человек, и у него будет 5 обученных гениев»

Авторы Стратегии развития образования до 2036 года предлагают заменить платные репетиторские услуги дополнительными (бесплатными для детей) занятиями в оффлайн и онлайн-форматах. О том, можно ли отнести проблему репетиторства к числу приоритетных, и как ожидаемое нововведение отразится на качестве общего образования, рассказывает в своем интервью «Вестям образования» член совета профсоюза «Учитель», учитель русского языка и права московской школы «Интеллектуал» Всеволод Луховицкий.

– Первый вопрос, который напрашивается сам собой: почему тема репетиторства так взволновала создателей Стратегии?

– Мнения авторов Стратегии мне неизвестны. Но для себя я объясняю это самым классическим популизмом. Сейчас школа становится, к сожалению, всё более платной. Майские указы Президента о доведении учительской зарплаты до средней по экономике региона никто не отменял, а в условиях нормативно-подушевого финансирования, которое зависит от региональных бюджетов, обеспечить выполнение всех поручений невозможно. Поэтому школа объективно поставлена перед необходимостью вводить различные дополнительные платные образовательных услуги – это касается не только кружков и секций, но и той же подготовки к ЕГЭ, которую можно позиционировать как углубленное изучение предметов. Более того, региональное начальство во многих случаях прямо и откровенно требует от школ, чтобы число платных услуг увеличивалось. В своё время даже ставилось такое условие: школа получит столько же денег из регионального бюджета на дополнительное образование, сколько ей удастся заработать самой на эти цели.

В то же время общая экономическая ситуация в стране не улучшается, доходы значительной части граждан не растут.

Поэтому Министерству просвещения важно показать, что оно заботится о людях, борясь с различными платными услугами. Так что здесь я, в основном, вижу, не педагогический, а политический мотив. Но если это будет государственная программа, то из федерального бюджета на нее должны выделяться достаточно большие средства. И есть группы людей, которые заинтересованы в получении соответствующего финансирования.

Если же говорить о масштабе распространения репетиторских услуг, то я бы не назвал это явление массовым. Ими пользуются жители больших городов и, как правило, люди, относящиеся, как теперь говорят, к высшему среднему классу. Обычный бюджетник не имеет возможности нанять для своего ребенка в первом или даже в пятом классе репетитора. В крайнем случае он обратится к такому специалисту только для подготовки своих детей к ГИА. Так что не стоит преувеличивать роль репетиторов.

– И все-таки репетиторство – это сигнал о неэффективности школы, о том, что она не справляется со своими задачами?

– Школа может справляться со своими задачами обучения и воспитания, если педагог не будет поставлен в такие условия, в которых он сейчас находится: избыточная отчетность, высокие учебные нагрузки ввиду дефицита кадров и, что немаловажно, работа в больших, часто переполненных классах. А репетитор проводит занятия индивидуально или в маленьких группах, обычно по 3−5 человек, не больше. Дайте учителю класс, в котором будет 5 человек, и у него будет 5 обученных гениев. Значит, вопрос не в плохой школе, а в объеме ее финансирования и перекладывании на плечи учителей не свойственных им задач.

Вывод: если мы хотим улучшить работу школы, то не надо придумывать какие-то дополнительные программы, а следует просто изменить порядок финансирования общего образования. Для этого школа должна финансироваться из федерального бюджета. Это позволит устранить неравенство региональных бюджетов и как следствие – дифференциацию в учительских зарплатах. А очередная индексация на 5% ничего не решит.

Читать далее...

В профсоюзе «Учитель» назвали сомнительной идею выставления оценок за поведение

Такая «волшебная палочка» может привести к ещё большим конфликтам в учебных учреждениях.

Вместо этого следует поднять зарплаты классным руководителям и предоставить воспитание школьников им, сказал в эфире радиостанции «Говорит Москва» председатель организации Дмитрий Казаков.

«Это очень сомнительная идея. В современных условиях я не представляю, как это может поменять и исправить ситуацию с поведением учащихся. Кроме как ещё к большим конфликтам это ни к чему не приведёт. Поведение учеников связано с условиями, в которых учится ребёнок, и условиями, в которых работает учитель. А сейчас ищут какую-то волшебную палочку в виде этих оценок. Я предлагаю улучшить положение учителей, чтобы классные руководители были освобождённой должности, чтобы они занимались воспитанием детей. Чтобы учителя вели не по 50 часов, чтобы работали не на две ставки, а работали на одной ставке и получали нормальную зарплату».

Ранее омбудсмен Ксения Мишонова предостерегла школьников от недобросовестных поступков ради «хайпа». Именно потребность в славе — основная причина случаев стрельбы в учебном заведении. Взрослым необходимо популяризировать «добрые дела» среди подростков.

Источник: govoritmoskva.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

📣 Уроки зимой надо начинать позже: новая инициатива депутата Госдумы

🔎 В Государственной Думе предложили интересную и полезную инициативу, которая может существенно улучшить жизнь школьников. Депутат Алексей Нечаев выступил с предложением сдвигать время начала занятий в школах на зимнее время на один час позже, то есть не раньше 9:30 утра.
📌 По мнению Нечаева, более позднее начало учебного дня имеет множество плюсов:
➡️ Здоровье и настроение учеников улучшатся, так как дети смогут больше спать и лучше готовиться к занятиям.
➡️ Успеваемость повысится благодаря более полноценному отдыху и утренней активности при дневном свете.

🔎 Инициатива не требует изменения законодательства на федеральном уровне. Достаточно будет скорректировать расписание уроков в каждой школе. Если исследования подтвердят положительные изменения в самочувствии и успеваемости детей, Роспотребнадзор сможет внести изменения в постановление главного государственного санитарного врача РФ №28.

📎 Если инициатива получит поддержку и будет доказана её эффективность, школы смогут перейти на более позднее начало занятий в зимний период. Это позволит детям чувствовать себя лучше, быть более активными и успешными в учебе.

Источник: Педагогический вестник|Новости образования

💬 Поделитесь своим мнением в комментариях! Как вы считаете, стоит ли начинать уроки позже зимой?

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Заслуженный учитель предложил создавать трудовые школы для непослушных детей

Хамы и откровенные нарушители дисциплины не должны находиться в обычном классе.

Таким мнением в эфире радиостанции «Говорит Москва» поделился Александр Снегуров.

«Оценка «примерное поведение» — что это означает? Что за этим словом? Это просто тихий человек, который выполняет требования учителя и не досаждает ему. Или это лентяй, которому ничего не надо. Поэтому он тихо себя ведёт. Это проблема, безусловно, но здесь бы я приёмы предложил иные.

Это распределение по классам, по группам. Хамы, откровенные нарушители дисциплины не должны находиться в классе, это мое убеждение. Они будут находиться в другом классе, даже другой школе. Это трудовая школа, они будут трудиться основную часть времени. Познавать и трудиться, что-то создавать. Писанина ручкой и гаджет-зависимость переплелись и создали свой монолит, который просто надрывает психику и придавливает инициативу».

Ранее в Госдуме подняли вопрос о возвращении оценок за поведение в школах. Об этом сообщила RT первый замглавы комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова.

Источник: govoritmoskva.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

❗️Путин удивился, что сейчас в школах нет оценок за поведение.

В случае возвращения оценки за поведение в школах она должна быть равноценной с другими оценками, добавил президент.

Источник: ТЫ Ж УЧИТЕЛЬ!

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

В Госдуме предложили освободить школьников от домашних заданий

В российских школах могут появиться дни, когда ученикам не будут ничего задавать на дом, и дети смогут передохнуть, не дожидаясь каникул. Инициатива требует обсуждения, тайм-аут депутаты взяли до середины декабря.

В Госдуме предложили освободить детей от домашних заданий. Речь не идет о полном отказе от учебной работы вне школы. Разговор, который депутаты начали на заседании в Комитете Госдумы по просвещению, касается введения отдельных дней, когда школьники будут полностью освобождены от домашней работы.

Эта тема возникла не на пустом месте. Разговоры о чрезмерной загруженности школьников идут давно. Об этом в Telegram-канале в конце ноября писал спикер ГД Вячеслав Володин. Тогда он сообщил, что дети в среднем посвящают учебе от 8 до 10 часов в день.

«Поступает много обращений от родителей, что это носит чрезмерный характер», – написал парламентарий. И добавил, что по данным экспертов от 70 до 80% детей устают от учебного процесса. Также в Госдуме предложили не заставлять школьников заниматься самостоятельными подготовками тех материалов, которые не проходили на уроках.

Инициатива, которую обсуждали вместе с педагогами, родителями, экспертами, участвующими во встрече, прошедшей в ГД, требует скрупулезного изучения. До 15 декабря Комитет Госдумы по просвещению будет собирать предложения. Напомним, ранее первый зампредседателя Комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова выступила с предложением сократить количество уроков в день, аргументируя это снижением нагрузки на школьников без ущерба качеству их знаний.

«Любое изменение должно происходить постепенно и с учетом мнения заинтересованных сторон – родителей, педагогов и самих школьников. Поэтому все предложенные меры в обязательном порядке будут обсуждаться и корректироваться совместно с профессиональным сообществом», – цитирует «Парламентская газета» Яну Лантратову.

Источник: ug.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Моя школа лучшая!

Кравцов объяснил, почему детям нельзя давать планшет и телефон

Кравцов заявил, что игры в планшете и телефоне влияют на психику ребенка

Родители не должны давать своим детям играть в планшет и телефон, так как это влияет на психику ребенка, заявил глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов.

"Начиная с трех-четырех лет, в Москве это очень заметно, я не знаю, как в других регионах, (родители - прим.) приходят в кафе, рестораны, на какие-то мероприятия с маленькими детьми, дают ему телефон, планшет. И главное - он не мешает. Что происходит? А потом спрашивают: почему у меня ребенок плачет, почему ребенок меня не слушает, почему он меня не любит", - сказал министр в ходе пленарного заседания VIII Всероссийского съезда работников дошкольного образования.

Кравцов объяснил, что необходима работа по просвещению родителей. Они, по мнению министра, должны как можно больше общаться со своими детьми и уделять им время.

"Это тот вызов, которого не было 10, 15, 20 лет назад. Сейчас это есть. И как нам реагировать? А если мы реагировать не будем, то количество детей, и, условно говоря, с отклонениями от нормы, к сожалению, мы понимаем, будет увеличиваться", - заключил глава Минпросвещения РФ.

Источник: ria.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Мудрые родители ♥️ Счастливые дети

ПРОФСОЮЗ "УЧИТЕЛЬ" НАПРАВИЛ ОБРАЩЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВУ ИЗ-ЗА МАССОВОГО ПРИНУЖДЕНИЯ К "СФЕРУМУ"

Межрегиональный профсоюз работников образования "Учитель" направил обращение Правительству РФ по поводу массового принуждения к регистрации и использованию платформы "Сферум". Обращение подписали более 2000 человек, из которых 59% - это учителя, 32% - родители.

В документе говорится, что из регионов поступают многочисленные жалобы педагогов. Учителя, работающие с огромной нагрузкой, вынуждены тратить свое время на "работу с родителями", писать по 10 сообщений в неделю, чтобы доказать использование платформы. В большинстве случаев руководство школ ссылается на распоряжение "сверху" и необходимость "выполнять показатели". В школы поступают распоряжения обеспечить работу с платформой. В некоторых регионах, например в Белгородской или Архангельской областях, есть официальные приказы. Директора школ требуют от учителей обеспечить регистрацию детей и родителей, запугивать лишением премий, штрафами, административной ответственностью, возмущены в профсоюзе. А Министерство просвещения РФ говорит, что все якобы добровольно.

"Руководство образовательных учреждений принуждает учителей регистрироваться самим и обращаться к родителям и детям с требованием зарегистрироваться на платформе "Сферум". При этом предполагается, что платформа используется на личном телефоне педагога, поскольку речь идет о предоставлении работнику в пользование техники и интернета, как правило, не идет. В этом мы усматриваем нарушение Трудового кодекса (ст. 163 и ст. 60). Педагогические работники вынуждены требовать от родителей действий, не обусловленных их обязанностями и нормативными актами. Формируются имидж учителя как человека бесправного, который вынужден выполнять заведомо незаконные распоряжения администрации", - пишет профсоюз.

Отмечается, что это часто приводит к напряженности между учителями и родителями. Последние недовольны принуждением, а первые - люди подневольные и не могут ничего сделать.

"Цифровизация" отнимает массу времени и сил у педагогов и родителей. Дальше будет только хуже... Рейтинги затмили все! Школа работает на отчеты чиновников! Онлайн-олимпиады, онлайн-курсы, онлайн-мероприятия – настоящее бедствие нашего образования!" - заключает профсоюз "Учитель", комментируя обращение на своем сайте.

В комментариях под новостью люди пишут, что директора в погоне за собственным рейтингом просто душат учителей и напрягают родителей. Но и директора тоже выполняют приказы "сверху" - из департаментов. Но над ними стоит министерство, которое никакой проблемы не видит.

Евгений Чернышёв

Источник: www.nakanune.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

В Забайкальском крае по итогам прокурорского вмешательства педагогам выплачена задолженность по оплате труда на сумму свыше 2 млн рублей

Прокуратура Могойтуйского района Забайкальского края провела проверку соблюдения трудовых прав работников школ районного центра.

Установлено, что за 2023 год 62 педагогам надбавки к окладу за выслугу лет, классное руководство и иные компенсационные выплаты начислялись из ставки 18 часов в неделю, а не по фактической нагрузке, превышающей указанное время.

Сумма невыплаченных средств составила более 2 млн рублей.

В целях защиты трудовых прав педагогов прокуратура направила в суд иски о взыскании с работодателей образовавшейся задолженности.

Суд удовлетворил требования надзорного ведомства.

Благодаря вмешательству прокуратуры задолженность по оплате труда погашена в полном объеме, незаконная практика начисления надбавок без учета фактической нагрузки прекращена.

Источник: epp.genproc.gov.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Права и обязанности классных руководителей

Юрист профсоюза «Учитель» отвечает на вопрос, что делать, если руководство пытается вменять все новые дополнительные обязанности классным руководителям.

По смыслу статей 60.2 и 151 ТК РФ, классное руководство является видом дополнительной работы, которая выполняется с письменного согласия работника, за дополнительную оплату, что предусматривается в трудовом договоре (дополнительном соглашении к трудовому договору, отдельном соглашении, приказе работодателя с визой работника о согласии или другом документе), в котором указывается ее содержание, объем и срок выполнения.

Если в организации принят локальный нормативный акт, которым регулируются вопросы, связанные с осуществлением классного руководства, то при поручении работнику классного руководства он должен быть ознакомлен с этим локальным нормативным актом. В таком случае локальный нормативный акт рассматривается как неотъемлемая часть соглашения о поручении классного руководства.

Если работник уже выполняет обязанности классного руководителя, то изменение условий его труда в указанной должности (путем изменения соглашения или локального нормативного акта) может производиться только с его письменного согласия.

Иное приводило бы к нарушению положений статьи 60 ТК РФ, запрещающей требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором, и статьи 72 ТК РФ в части недопустимости изменения определенных сторонами условий трудового договора без взаимного письменного согласия сторон.

Таким образом, если новые обязанности, оформленные локальным актом, предоставляются классным руководителям уже после того, как они начали выполнять соответствующие функции, то они должны не просто ознакомиться с ними, а выразить письменное согласие с содержанием этого документа, поскольку он изменяет условия их труда.

Нужно иметь в виду, что согласно ст. 60.2 ТК РФ, работодатель вправе досрочно отменить поручение о классном руководстве, предупредив об этом работника в письменной форме не позднее чем за три рабочих дня. Фактически, таким образом происходит «увольнение с должности классного руководителя» (аналогия условная) и оно происходит по упрощенной процедуре. «Восстановиться» в этой должности через суд будет нельзя, потому что Трудовой кодекс не устанавливает обязанности для работодателя в этом случае свои действия мотивировать.

Согласовывать локальные акты с профсоюзом, в том числе «Функциональные обязанности классного руководителя», работодатель обязан в том случае, если первичка профсоюза объединяет более половины работников. Но и в том случае, когда первичка меньше, можно потребовать обсуждения в коллективе и учета его мнения.

Будет полезно проанализировать, насколько эти «функциональные обязанности» перекликаются с Письмом Минпросвещения России от 12.05.2020 N ВБ-1011/08 «О методических рекомендациях» (вместе с «Методическими рекомендациями органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях»).

Источник: pedagog-prof.org

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Госдума приняла поправку о наказании за незаконное использование персональных данных детей

Госдума приняла на пленарном заседании поправку, которой предлагается ввести наказание до пяти лет лишения свободы за незаконные использование, передачу, сбор или хранение компьютерной информации, содержащей персональные данные несовершеннолетних лиц. Поправка поддержана при рассмотрении во втором чтении законопроекта о введении уголовной ответственности за создание или обеспечение работы сайтов, страниц сайтов и программ, предназначенных для незаконного оборота персональных данных.

Документ внесен в Госдуму в декабре 2023 года группой сенаторов и депутатов вместе с законопроектом о введении штрафов за нарушение отдельных требований законодательства в области персональных данных.

В первом чтении проект принят в январе 2024 года. Уголовный кодекс РФ дополняется статьей 272.1 (незаконные использование и (или) передача, сбор и (или) хранение компьютерной информации, содержащей персональные данные, а равно создание и (или) обеспечение функционирования информационных ресурсов, предназначенных для ее незаконного хранения и (или) распространения).

Согласно поддержанной поправке, незаконное использование или оборот компьютерной информации, содержащей персональные данные несовершеннолетних лиц, будут наказываться штрафом до 700 тысяч рублей, либо принудительными работами на срок до пяти лет, либо лишением свободы на тот же срок.

Источник: vogazeta.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Единые госучебники по всем предметам планируют подготовить до 2029 года

Сейчас они находятся в процессе разработки, сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов

Единые государственные учебники по всем школьным предметам в РФ планируется подготовить до 2029 года. Об этом сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов на встрече со студентами института "Первая академия медиа" Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова.

"Сейчас мы готовим единые учебники по остальным предметам. До 2029 года планируем, что все школы будут учиться по единым государственном учебникам", - сказал он.

Министр напомнил, что в 2026-2027 учебном году все школы страны перейдут на новый учебник по обществознанию для 9-11-х классов. Новые учебники по истории для 5-9-х классов планируется ввести с 1 сентября 2025 года.

В декабре 2023 года Кравцов сообщал, что единые государственные учебники по всем предметам для российских школ планируют разработать в течение двух-трех лет.

Источник: dzen.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
"Учебники, пособия, видеоматериалы, тетради, ГДЗ, решебники, шпаргалки, сборники"

⚡️ Школьникам на больничном не надо делать домашнюю работу

Министерство просвещения России разрешило школьникам не выполнять домашние задания во время болезни. В новых рекомендациях ведомства также обозначены нормы по выполнению домашней работы учащимися разных классов.

В начальной школе и в 5 — 6 классах основной школы домашние задания на выходные не задаются. В 7 — 11 классах допустимы домашние задания на выходные дни, направленные на повторение и систематизацию полученных знаний, в объеме, не превышающем 1/2 установленных СанПиНом норм (см. п. 3.10). Однако в период отсутствия в школе по причине болезни домашние задания обучающимися могут не выполняться.

‼️ Также эксперты отмечают, что учителя не должны давать задания на праздничные дни и каникулы.

Источник: Педагогический вестник|Новости образования

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

В Курской области не смогут повысить ставки учителей до МРОТ

Во время обсуждения проекта областного бюджета на 2025-2027 год депутат Василий Якунин обратился к временно исполняющей обязанности министра Минфина Курской области Наталье Рудаковой. Якунин также является директором школы в Железногорске. Он напомнил, что учителя получают за ставку максимум 12 тысяч рублей.

— В сентябре 2024 года Конституционный суд наконец-то принял решение, чтобы зарплата учителей и работников образовательных организаций была увеличена. Теперь зарплата за ставку приравнена к размеру МРОТ. Заложены ли средства на это, потому что МРОТ в 2025 году составит более 22 тысяч?, — поинтересовался Якунин.

Министр ответила, что в проект бюджета подобных изменений не вносилось.

На это директор возразил, что речь не об окладах, а об исполнении решения Конституционного суда.

Источник: dzen.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Подмосковье приглашает учителей математики, физики и информатики! Формулы на интерактивной доске с проектором и программирование на современных компьютерах — реальность в школах Московской области.

Условия труда в регионе:

- средняя зарплата — 75 тыс. рублей;
- компенсация аренды жилья;
- доплаты классным руководителям и молодым специалистам;
- пособие для молодых специалистов;
- возможность получить квартиру по социальной ипотеке.

Каждый год в регионе открываются около 30 школ, оснащенных по самым современным стандартам. Узнайте, как устроиться в такую на сайте или по телефонам: +7 (926) 889-84-91, +7 (926) 891-07-95.

Мишустин рассказал о планах по повышению качества российского образования

Запрос на повышение качества российского образования остается, уже разработан план действий для совершенствования школьного обучения по естественнонаучным дисциплинам, заявил премьер-министр РФ Михаил Мишустин.

"Итоги обратной связи от родителей, учеников и студентов, учителей, преподавателей говорят о том, что остается достаточно большой запрос на повышение качества отечественного образования", - заявил Мишустин в ходе стратегической сессии о качестве образования.

Глава кабмина указал на несколько серьезных проблем, в числе которых высокая бюрократическая нагрузка на педагогов и их нехватка в целом ряде регионов.

"Уже принят ряд системных решений по совершенствованию этой сферы. По поручению президента разработан комплексный план действий, направленный на повышение качества обучения по математике, физике, вообще по естественнонаучным предметам во всех школах страны, на более высокий уровень подготовки учителей этих дисциплин и устранение кадрового дефицита", - заявил премьер.

Источник: ria.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

В Госдуме обсудят высокую нагрузку школьников и целесообразность ОГЭ

Володин: ГД обсудит проблему высокой учебной нагрузки на школьников и целесообразности ОГЭ

Председатель Госдумы Вячеслав Володин поручил комитету ГД по просвещению рассмотреть проблему высокой учебной нагрузки на школьников, а также обсудить целесообразность ОГЭ, передает пресс-служба ведомства.

"Он (вопрос - прим. ред.) касается не только учеников старших классов, но и младших", - заявил Володин, отметив, что решение должно быть комплексным и включать представителей как профильных министерств, так и родителей самих школьников.

По мнению председателя Госдумы, проблема перенапряжения детей является на данный момент очевидной, а потому для сохранения здоровья школьников необходимо принять ряд мер.

На повестке обсуждения будет также стоять целесообразность ОГЭ по итогам девятого класса. "Зачем ОГЭ сдавать, если ребенок идет поступать в колледж, техникум, училище? Давайте эти все вопросы обсудим", – резюмировал он.

Источник: 1prime.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Обучающий курс «Руководитель образовательных проектов» от Академии Eduson: для преподавателей, желающих продвижения в профессии

Вы изучите основы менеджмента и обучитесь у практиков, чтобы развивать образовательные проекты с нуля. Учеба проходит на онлайн-тренажёрах. Доступ к курсу остаётся навсегда, программа дополняется бесплатно.

Программа: 299 интерактивных урока, 34 бизнес-кейса и 16 практических заданий
Преподаватели: практики из ВШЭ, Ozon и Avito
Документы на выходе: диплом о профессиональной переподготовке + диплом Академии Eduson

⚡️Оставить заявку: по ссылке и с промокодом ПЕДАГОГ на скидку 75%, второй курс в подарок. Скидка действует до 27.11.

✅ Может ли учитель быть обычным человеком вне школы?

📝 Этот вопрос вызывает много споров и обсуждений. Имидж учителя часто ассоциируется с высокими моральными принципами, строгим поведением и определёнными стандартами внешнего вида. Но действительно ли это ограничивает их право на личную жизнь и свободу выбора после рабочего дня?

▶️ Права на личную жизнь

✏️ Прежде всего, стоит отметить, что учителя — это такие же люди, как и все остальные. Они имеют право на отдых, общение с друзьями и расслабление после напряжённого рабочего дня. В этом контексте многие считают нормальным, если педагог позволяет себе провести время в баре с друзьями или отправиться на пляж, даже если там могут находиться его ученики. Это естественное желание отдохнуть и отвлечься от работы.

▶️ Влияние социальных сетей

✏️ Современные технологии и социальные сети предоставляют множество возможностей для самовыражения. Учитель может делиться моментами своей личной жизни, размещая фотографии и делая посты на своей странице. Критики утверждают, что такие действия могут подрывать авторитет педагога, но сторонники говорят, что это только подчёркивает человечность и доступность учителей, делая их ближе к ученикам и родителям.

▶️ Границы личной жизни

✏️ Важно понимать, что личная жизнь учителя не должна вызывать интереса у учеников и родителей. Эта грань должна оставаться чёткой. Учитель несёт ответственность за свои действия и слова, и порой они могут иметь последствия для его профессионального имиджа. Однако это не означает, что он должен полностью отказываться от своей индивидуальности и свободы.

▶️ Заключение

✏️ Таким образом, вопрос о том, может ли учитель быть «простым человеком», не имеет однозначного ответа. У каждого учителя есть право на личное пространство и на жизнь вне учебного процесса. Главное — соблюдать баланс между личной жизнью и профессиональной деятельностью, оставаясь при этом примером для подражания для своих учеников. Учителя — это не только носители знаний, но и люди, которые тоже имеют свои интересы и увлечения, и это не должно умалять их качества как педагогов.

Источник: Педагогический вестник|Новости образования

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Учитель – не профессия, а призвание!

3. Для имитации использования платформы учителя тратят время на написание бессмысленных сообщений и с такими же просьбами обращаются к родителям. Работающие с большой нагрузкой учителя должны быть избавлены от таких форм деятельности как унизительных и вредных для статуса педагогического работника.

4. Часть родителей категорически отказываются использовать цифровые инструменты, считая цифровое образование опасным для развития детей. С их стороны учителя подвергаются оскорблениям и обвинениям в превращении школы в «цифровой ГУЛАГ».
Мы требуем от Министерства просвещения РФ немедленного принятия мер для решения вышеизложенных проблем.

Д.В.Казаков, председатель МПРО «Учитель»

Источник: pedagog-prof.org

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Нет принуждению к использованию «Сферума»! Подпишите письмо профсоюза в Минпросвещения

Дорогие коллеги! 8 ноября мы направили в Минпросвещения РФ обращение по поводу принуждения учителей и родителей к регистрации на платформе «Сферум», ответа пока нет. Публикуем его полный текст, а также просим вас обращаться к министру Сергею Кравцову самостоятельно (например, через форму обратной связи на сайте) и подписать нашу петицию.

Нет другого способа заставить чиновников думать о последствиях своих действий, кроме как путем массового выражения недовольства.

«Цифровизация» отнимает массу времени и сил у педагогов и родителей. Дальше будет только хуже. Поскольку «клепать на коленке» новые «дневники», «среды» и «платформы» даже дешевле, чем выпускать плитку для мостовой.

Мы не против прогресса, но против повального «добровольно-принудительного» участия в экспериментах.

Рейтинги затмили всё! Школа работает на отчёты чиновников! Онлайн-олимпиады, онлайн-курсы, онлайн-мероприятия – настоящее бедствие нашего образования!

Профсоюз «Учитель»

Обращение в Минпросвещения в текстовом формате
Дайте учителю учить! Нет принуждению учителей и родителей к использованию «Сферума»!

В профсоюз «Учитель» продолжают поступать жалобы педагогов на принуждение к использованию платформы «Сферум». Учителя, работающие с огромной нагрузкой, вынуждены тратить свое время на «работу с родителями», как это называет руководство школ, а также писать по 10 сообщений в неделю, чтобы изобразить использование платформы. В октябре-ноябре 2024 года количество обращений стремительно росло. В большинстве случаев руководство школ ссылается не на практическую полезность платформы, а на распоряжения «сверху» и необходимость «выполнять показатели».

В школы поступают распоряжения обеспечить работу с платформой из региональных министерств и муниципальных управлений образования. Очевидно, некто требует от региональных властей выполнения «показателей» по «Сферуму». (См., например, приказы по Белгородской области, Архангельской области.) Как следствие, директора требуют от учителей обеспечить регистрацию детей и родителей, запугивают их лишением премий, штрафами, отсутствием капитального ремонта школы и административной ответственностью. При этом Министерство просвещения РФ отвечает на запросы родителей и педагогов, декларируя добровольность использования «Сферума». Более лицемерную позицию сложно представить.

Платформа «Сферум» – это часть цифровой образовательной среды, которая создается Минпросвещения и Минцифры в соответствии с постановлением Правительства РФ в целях реализации нацпроекта «Образование». (https://edu.gov.ru/press/3558/minprosvescheniya-rossii-prezentovalo-besplatnuyu-informacionno-kommunikacionnuyu-platformu-sferum-dlya-uchenikov-uchiteley-i-roditeley). В показатели реализации нацпроекта «Образование» входит использование платформ 81 процентом педагогов (https://edu.gov.ru/national-project/projects/cos/). Чем же оборачивается достижение этих показателей для современной школы?

1. Руководство образовательных учреждений принуждает учителей регистрироваться самим и обращаться к родителям и детям с требованием зарегистрироваться на платформе «Сферум». При этом предполагается, что платформа используется на личном телефоне педагога, поскольку речь о предоставлении работнику в пользование техники и Интернета, как правило, не идет. В этом мы усматриваем нарушение Трудового кодекса (ст. 163 ТК РФ. «Обеспечение нормальных условий работы для выполнения норм выработки» и ст. 60. «Запрещение требовать выполнения работы, не обусловленной трудовым договором»).

2. Педагогические работники вынуждены требовать от родителей действий, не обусловленных их обязанностями и нормативными актами – использование платформ и мессенджеров может быть только добровольным, такая же позиция изложена в ответах Министерства просвещения РФ. Формируется имидж учителя как человека бесправного, который вынужден выполнять заведомо незаконные распоряжения администрации.

Читать далее...

В Новороссийске учительница пожаловалась, что живет с двумя детьми на зарплату в 23 тысячи рублей

В Новороссийске учительница из гимназии №6 пожаловалась на низкую зарплату в 23 тысячи рублей. Она рассказала в Сети, что воспитывает двоих детей одна, и, несмотря на большой педагогический стаж - 14 лет, зарплата у нее остается очень низкой.

Учебная нагрузка педагога составляет 18 часов. Должностной оклад — 13775 рублей. У учителя есть еще и доплаты.

Как выяснилось, 18 часов – это то время, которое отводится только лишь на уроки в классе. Но к любому уроку надо подготовиться. Так, учитель может тратить от 2-х часов на подготовку к каждому занятию.

- Кроме конспекта урока, составляю вопросы, готовлю задания для самостоятельной или контрольной работы. Чаще всего при объяснении новой темы использую презентацию или другой наглядный материал. Математикам сложнее – они должны решить задачи и примеры для нескольких вариантов. Проверка тетрадей — это тоже время. а также, выполняются функции классного руководителя, - рассказала другая учительница из Новороссийска.

По ее словам, рабочая неделя у учителя, который работает на одну ставку, составляет как минимум 56 часов, пишет издание «Новороссийский рабочий».

Учительница из гимназии № 6 попросила помощи у заместителя главы Новороссийска Натальи Майоровой.

Сотрудник администрации объяснила, что для большего заработка необходимо брать больше часов в неделю и давать лучшие результаты, она привела пример:

- Средняя заработная плата педагогических работников в гимназии за 10 месяцев 2024 года составила 55903 рублей за среднюю педагогическую нагрузку 25 часов, включает классное руководство и иные стимулирующие выплаты, на размер которых влияет интенсивность, результаты работы. – объяснила Майорова.

Известно, что многие педагоги зарабатывают также и репетиторствам. Давая частные уроки школьникам по своему предмету. Учитель 6-й гимназии, вероятно, так бы и делала, но, возможно, у нее попросту нет на это времени, она должна уделить внимание еще и своим детям.

Источник: dzen.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Рособрнадзор не поддерживает платную подготовку школой к госэкзаменам

По мнению руководителя службы Анзора Музаева, учебным заведениям стоит концентрировать внимание на таких услугах в области дополнительного образования

Школы вправе оказывать платные образовательные услуги, но учителя должны концентрировать внимание на платных услугах не в области подготовки к экзаменам, а в области дополнительного образования. Такое мнение выразил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев в ходе Всероссийской встречи с родителями.

"У нас такая узаконенная форма внутри школы занятий репетиторством. Мы ни в коей мере это не приветствуем, у школы есть право на платные услуги, но хорошо бы, если бы школа концентрировала внимание на платных услугах не в области подготовки к экзаменам, а в области дополнительного образования, развития творческих способностей", - сказал он.

Музаев отметил, что по закону школа должна обеспечить освоение образовательных программ, стандартов и дать базовый необходимый уровень ребенку. "Если школа или отдельно взятый учитель [занимается] тем, что: "вас много, я всех подготовить не могу, приходите на платные дополнительные занятия по подготовке", то конечно, это не очень хорошая история для этой образовательной организации. Мы их не поддерживаем, но, к сожалению, право такое есть", - заключил он.

Источник: tass.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

erid: 2VtzqueS1qg

Ваш подросток не знает, кем хочет стать?

Запутался в выборе профессии, сидит в гаджетах, ничего не хочет, не думает о будущем, скатился в учебе, не выбрал предметы ЕГЭ, ОГЭ - вы беспокоитесь за его будущее.

Подростку не интересно думать о выборе профессии, он хочет гулять и общаться, но система требует выбрать предметы ЕГЭ, ОГЭ, профиль класса и специальность.

Чтобы помочь ребенку выбрать профессию осознанно, рекомендую заглянуть на канал
Марины Пискарёвой PRO-ПРИЗВАНИЕ.

Марина - тренер по осознанному выбору профессии, психолог и профориентолог с 20-летним стажем, мама, воспитывающая двух подростков - её мнению точно можно доверять.

Она делится лайфхаками семейных отношений, отвечает на самые частые вопросы родителей и рассказывает о реальных кейсах подростков, которые нашли свое призвание благодаря профориентации.

Топ постов с канала:
Как понять, правильный ли выбор профессии делает мой ребенок - тест.

Как выбор профессии без понимания своих интересов может привести к потере денег, усилий и времени - кейс.

Как подростку 14-17 лет выбрать профессию осознанно без давления родителей?

👥Подписывайтесь и помогите ребенку найти себя!

Реклама.Рекламодатель ИП Пискарёва М.Г. ИНН 253604257940

В Саратове в сети обсуждают домашнее задание по русскому языку, которое получили шестиклассники одной из местных школ. На шумную историю о "неформатных" заданиях по русскому языку для шестиклассников Саратова отреагировал зампред областного правительства – министр образования Михаил Орлов.

Суть задания, по мнению местных жителей, заключалась в том, чтобы перевести текст, написанный на молодежном сленге, на литературный язык.

Издание приводит текст задания: «Эй, ты че такая дед инсайд? Опять твой краш тебя забайтил, а ты сагрилась? Хватит войсить ему уже, он по-любому сидит и рофлит с твоих зашкварных месседжей. Это уже рил кринж. Он, конечно, токсик ЧСВшный, да и его все с твоей лп шипперят давно, так что хватит бомбить, забей на него и го на пати ловить вайб».

Большинство родителей не увидели ничего особенного в задании. Часть из них посчитали такое задание полезным и отметили, что «ужас» был бы в том случае, если бы детей попросили обратное: переписать литературный текст современным сленгом.

На обсуждение обратила внимание депутат Госдумы, первый секретарь Саратовского обкома КПРФ Ольга Алимова. Комментируя ситуацию в личном Telegram-канале, парламентарий отметила, что при переводе на «нормальный русский язык» содержание текста ошеломляет.

«Молодой человек изменяет своей возлюбленной с ее лучшей подругой, а рассказчица призывает «забить» на измену и отправиться на вечеринку. Возникает вопрос: какое отношение этот текст имеет к изучению русского языка?»— возмутилась Алимова.

Источник: ТЫ Ж УЧИТЕЛЬ!

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Репетитор по русскому языку

Руководитель Рособрнадзора ответил на вопросы родителей и учителей

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев в ходе Всероссийской встречи с родителями ответил на вопросы, касающиеся проведения ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, контрольных работ в школах, бюрократической нагрузки на учителей и других актуальных тем. Вопросы присылали родители и учителя из разных регионов России, а некоторые смогли задать их лично.

Открывая встречу, Анзор Музаев отметил, что за последние 10 лет ЕГЭ претерпел серьезные изменения и будет меняться и дальше в соответствии с требованиями времени. «Мы живем в эпоху цифровой трансформации мира. Экзамены также должны быть готовы к этим вызовам и гибко подстраиваться к меняющейся ситуации», – отметил он.

Больше всего вопросов от родителей в этом году поступило о пересдаче одного из предметов ЕГЭ по выбору выпускника. Такая возможность впервые была им предоставлена в 2024 году по инициативе Президента РФ Владимира Путина. Анзор Музаев пояснил, что такая возможность будет сохранена на постоянной основе. Также при пересдаче будет по-прежнему действовать только второй результат, а первый аннулируется.

Глава Рособрнадзора прокомментировал и тему ОГЭ. «Отменять этот экзамен не планируется, но нынешний формат ОГЭ устарел и в ближайшие годы, скорее всего, претерпит изменения. Но эти изменения произойдут точно не в этом году», – заявил Анзор Музаев. Он пояснил, что прорабатывается вопрос учета результатов ОГЭ при приеме в колледжи и профильные классы. Как в связи с этим изменится модель экзамена предстоит определить в ходе широкого общественного обсуждения.

Была затронута в ходе встречи и тема бюрократической нагрузки на педагогов. Анзор Музаев напомнил, что приказом Минпросвещения перечень обязательных документов для школьных учителей ограничен пятью. С 1 марта 2025 года аналогичные приказы должны вступить в силу по другим уровням образования. Он попросил педагогов, чьи права нарушаются, сообщать об этом в Рособрнадзор. «Я призываю всех учителей не бояться обращаться к нам, и мы воспитательную работу с регионом, муниципалитетом, руководством образовательной организации проведем. Сделаем все так, чтобы это не отразилось на вас, будем сопровождать до конца», – заявил он.

Также Анзор Музаев высказал мнение, что особый порядок прохождения государственной итоговой аттестации в новых и приграничных с Украиной регионах скорее всего будет продлен на текущий учебный год. Он также сообщил, что выпускники, проживающие в приграничных регионах, где сохраняется опасная обстановка, могут написать итоговое сочинение по месту своего фактического нахождения.

Была затронута в ходе встречи и тема перспективных изменений в ЕГЭ. Анзор Музаев рассказал, что введение экспериментальной части в ЕГЭ по естественно-научным предметам обсуждается, соответствующие экзаменационные модели разрабатываются. Однако введение их в практику будет зависеть от возможности организовать равные условия сдачи такого экзамена во всех 89 субъектах РФ.

Также затронута тема объединения базового и профильного уровней ЕГЭ по математике. «Эта идея обсуждается экспертами. Пока рано говорить, произойдет ли такое объединение и когда. В этом учебном году этого точно не будет», – заявил Анзор Музаев.

Он прокомментировал и возможность включения в число предметов, сдаваемых в форме ЕГЭ, арабского языка. По его словам, это возможно только после того, как будет разработан стандарт, примерная программа и официальные учебники по этому предмету.

Руководитель Рособрнадзора также ответил на другие вопросы родителей о ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.

В этом году встреча руководителя Рособрнадзора с родителями прошла в юбилейный 10 раз. «Для нас максимально важно быть открытыми, и поэтому важны такие встречи. Мы всегда хотим услышать из первых уст вопросы, которые волнуют родителей. Традицию таких встреч мы сохраним», – заявил Анзор Музаев.

Источник: obrnadzor.gov.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Сразу 12 директоров школ в Челябинской области наказали за чрезмерные требования к педагогам

В Челябинской области сразу 12 директоров школ Ашинского района привлекли к дисциплинарной ответственности за то, что они предъявляли избыточные требования к учителям. Об этом пишет областная прокуратура.

Ведомство провело проверку региональных школ и выявило множество нарушения закона «Об образовании» в должностных инструкциях для учителей разных учреждений.

Педагогов заставляли вести паспортизацию и инвентаризацию материально-технического оснащения кабинетов, списывать негодное имущество, разрабатывать инструкции по охране труда и технике безопасности для кабинетов.

В одной школе учителя биологии должны были составлять план работа по озеленению пришкольной территории, в другой — классные руководители обязаны были составлять общешкольный план воспитательной работы и отдельно вести детей из неблагополучных семей.

В итоге нарушения устранили, а в должностные инструкции внесли изменения.

Источник: dzen.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Задачка с подвохом, которая «ломает» даже взрослых!
Сможете решить её?

Эта математическая головоломка кажется простой, но сбивает с толку многих. Решение не так очевидно, как кажется на первый взгляд! Развёрнутое объяснение этой и других задач вы найдете на канале Данира, преподавателя, который умеет объяснять математику понятным языком 👨‍🏫

На канале уже собраны:
‣ Разборы задач, которые помогут вашему ребёнку понять, а не зубрить математику
‣ Видео по запросу подписчиков — объяснения сложных тем так, что всё становится ясно
‣ Посты, которые помогут получить высокие баллы на экзаменах и ВПР

Мы с другими родителями и учениками уже давно здесь и видим, как дети начинают понимать математику с лёгкостью.

Загляните на пару дней и сами убедитесь, как легко математика может стать понятной и интересной! 👇
Подписаться на канал Данира

Исследование: более 70% учителей не почувствовали снижение бюрократической нагрузки

Автор: Тамара Астапенкова

Глава Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова сообщила, что Совфед и Рособрнадзор провели исследование в целях контроля за ситуацией и устранения преград для реализации закона о снижении бюрократической нагрузки на педагогов.

Совет Федерации и Рособрнадзор изучили, как выполняются новые нормы по уменьшению бюрократической нагрузки на учителей. Согласно принятым поправкам в российском законодательстве, педагоги должны заполнять только пять обязательных документов. «К сожалению, пока более 70% педагогов не почувствовали на себе снижения этой нагрузки», — сказала Лилия Гумерова, которую цитирует «СенатИнформ».

Исследование показало, что учителям, несмотря на новые нормы, приходится заполнять около 40 несвязанных между собой форм в информационных системах и различные показатели мониторингов, уточнила сенатор. По мнению Лилии Гумеровой, бумажная работа, которой по-прежнему нагружают учителей, «не служит повышению качества воспитательно-образовательного процесса».

Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что Рособрнадзор вмешался в ситуацию, которая сложилась в Екатеринбурге. Там местные власти обязали учителей ходить по домам школьников, а по итогам визита заполнять анкеты и листы посещения. После вмешательства ведомства документ «О посещении семей обучающихся» был отозван. Департамент образования Екатеринбурга проводит проверку, по результатам которой будет рассмотрен вопрос о привлечении должностных лиц к ответственности.

Источник: ug.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Школа Будущего

СРЗП настаивает на радикальном повышении зарплат учителей и предоставлении педагогам социальных льгот

Председатель Партии СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ЗА ПРАВДУ, руководитель партийной фракции в Госдуме Сергей Миронов потребовал от руководства Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки проинформировать региональные министерства образования и директоров школ о решении Конституционного суда, касающегося начисления зарплаты школьным учителям. Официальное письмо по данному вопросу направлено на имя руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева.

"Судьи Конституционного суда РФ вступились за учителей, размер заработной платы у которых ниже уровня МРОТ. Дело в том, что по законодательству выплата зарплаты меньше минимального размера оплаты труда в России запрещена. Между тем, в небольших городах и сельской местности директора занижают оклады педагогов, а чтобы получить зарплату чуть больше минимального размера оплаты труда, учителям приходится активно заниматься внеурочной деятельностью", – рассказал парламентарий.

"Педагоги проводят большое количество внеклассных занятий, ведут классное руководство, проверяют тетради, руководят мастерскими и методическими кабинетами. И вот как раз за эту огромную дополнительную нагрузку они получают ту небольшую доплату, которая едва дотягивает их зарплату до одного МРОТ", – пояснил Председатель СРЗП.

"С точки зрения здравого смысла такая нагрузка педагогов стоит гораздо больших денег, но директора школ экономят на зарплатном фонде и доплачивают им крохи, что, по моему мнению, абсолютно недопустимо", – указал Сергей Миронов.

Он отметил, что по решению Конституционного суда в доплату до МРОТ руководителям образовательных учреждений запрещено включать выплаты за нагрузку свыше 18 часов – доплаты за классное руководство, проверку письменных работ, ведение мастерских и методкабинетов.

"Но трудно представить, что директора более чем 50 тысяч образовательных учреждений страны внимательно следят за проходящими судебными процессами. Многие из них наверняка не знают о решении Конституционного суда. В связи с этим мы считаем, что Федеральная служба по надзору в сфере науки и образования должна довести решение суда до региональных министерств образования и директоров школ", – заявил парламентарий.

Сергей Миронов также напомнил ряд предложений Партии СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ЗА ПРАВДУ о предоставлении широкого пакета социальных льгот учителям. "Мы предлагаем установить педагогам сокращенную рабочую неделю – не более 36 часов, предлагаем предоставлять им отпуск не менее 48 рабочих дней в году. Нужно разрешить всем учителям досрочно уходить на пенсию: женщинам – в 55, мужчинам – в 60 лет. Вместе с этим государство должно решить жилищную проблему педагогов, предоставив им без очереди жильё социального найма", – рассказал политик.

"Но самое главное – это заработная плата. Партия СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ЗА ПРАВДУ настаивает на её радикальном увеличении, и она должна быть в несколько раз больше средней зарплаты того региона, в котором живёт и работает учитель", – заключил Сергей Миронов.

Источник: spravedlivo.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

🔔 В российских школах вместо звонков будет играть музыка!

С этого месяца в российских школах вместо традиционного школьного звонка будут звучать фрагменты популярных песен и классической музыки. Это нововведение внедряется в рамках проекта Минпросвещения “Музыка вместо звонков”, цель которого — приобщить школьников к культуре и истории.

Каждый месяц в школах будут играть новые мелодии, соответствующие определенной тематике или важным событиям. В ноябре учащиеся смогут послушать знаменитую песню “Трус не играют в хоккей” и другие произведения Александры Пахмутовой в честь ее 95-летия. В декабре школы украсят фрагменты из балетов Чайковского, а с января по май 2025 года музыкальные фрагменты будут посвящены историческим датам России и темам занятий “Разговоры о важном”.

Источник: Официальный сайт Министерства просвещения РФ

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

В РФ предложили развивать речевую культуру на занятиях по всем школьным предметам

Работа по развитию речевой культуры должна идти на уроках по всем школьным предметам, а не только по русскому языку, считает заместитель председателя Совета при президенте РФ по реализации госполитики в сфере поддержки русского языка и языков народов Российской Федерации, председатель научно-образовательного союза развития языковой и информационной культуры «Родное слово» Константин Деревянко.

«Не только на уроках русского языка, но на занятиях по всем школьным предметам необходимо внедрить работу по развитию речевой культуры. В ее основе должно лежать системное поэтапное формирование словарного запаса детей, понятийного аппарата, необходимого для освоения всей школьной программы, а также для понимания текстов, литературных произведений, особенно нашей классики. Очень важно, чтобы дети, читая, например, у Пушкина «и стал он кликать золотую рыбку», понимали исконно русское значение слова «кликать», «звать», «призывать», а не только «кликать мышкой по экрану», – сказал он на первом заседании совета.

Деревянко заметил, что сегодня школьники испытывают трудности при решении текстовых задач по математике и истории, потому что не могут понять смысла написанного.

Часто дети не могут развернуто своими словами объяснить естественнонаучное явление на уроках по биологии и географии, добавил он.

Совет при президенте РФ по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов РФ был создан 22 августа 2024 года указом президента России Владимира Путина вместо упраздненного тем же указом Совета при президенте РФ по русскому языку. Совет образован в целях сохранения, развития, поддержки русского языка и языков народов Российской Федерации, продвижения и укрепления позиций русского языка в мире, обеспечения прав граждан РФ на пользование русским языком как государственным языком страны и языками народов России.

Источник: vogazeta.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Как известно, размер материального содержания школьных педагогов находится в компетенции субъектов РФ. Финансовые возможности у регионов разные, поэтому и средняя зарплата учителей в Москве и Ингушетии, например, отличается более чем в 4 раза (111744 и 25959 рублей).

Диспаритет порождает миграцию – учителя из бедных регионов переезжают в богатые. Например, в столицу. Там проблема кадрового дефицита, как известно, менее остра, чем в провинции.

Однако и в Москве учителей не хватает. Дополнительные деньги могут, как это не парадоксально на первый взгляд, отрицательно повлиять на штатное расписание. Опросы показывают, что сегодня 67% школьного педагогического состава работает с нагрузкой более чем 1,44 ставки, а 17% – на 2 ставки и более. Если стоимость часа увеличивается, то сокращается средняя нагрузка – у людей появляется возможность вспомнить о досуге.

Каким же образом тогда бороться с нехваткой учителей? По оценке Межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» она достигает уже 250000 человек. Программы бакалавриата всех отечественных вузов выпускают около 23 тысяч человек в год, что примерно соответствует количеству педагогов, ежегодно уходящих на пенсию. О покрытии кадрового дефицита речь не идёт даже с учетом увеличения количества бюджетных мест в вузах по педагогическим направлениям до 75000 в 2024 году.

Всё чаще раздаются предложения открыть двери школ для соискателей с непрофильными специальностями. Ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко, например, предлагает дать таким людям возможность сначала трудоустроиться в школе, а уже затем пройти курсы переподготовки по педагогике или поступить в педагогическую магистратуру.

Профессиональные стандарты допускают для учителей профильное образование не только в рамках группы направлений «Образование и педагогические науки», но и по другим специальностям, если они соответствуют преподаваемому предмету. При условии получения дополнительного профессионального образования по своему школьному профилю базовый диплом может быть любым.

Будущей весной исполнится 10 лет со старта проекта «Учитель для России». Он как раз был призван насытить школы глубокой провинции талантливыми учителями с непрофильным образованием, но со средним вузовским баллом не ниже 4 и знанием иностранного языка. Спонсорский фонд позволял выплачивать им 25-35 тысяч рублей ежемесячной стипендии в дополнение к учительской зарплате. В случае с Ивановской, Костромской, Псковской,Тамбовской областями, Калмыкией Крымом, Дагестаном, Кабардино-Балкарией, Ингушетией, Карачаево-Черкессией, Северной Осетией, Чечнёй и Мордовией речь идёт об удвоении заработка.

Тем не менее, по информации на сайте программы за десятилетие подготовлено всего около 650 учителей. С 2023/24 учебного года программа поменяла название – «Учитель для каждого». Как видно из представленного ниже скриншота, о массовости речь по-прежнему не идёт.

По-видимому нужна ещё одна программа – содействовать возвращению бывших учителей в профессию. В 2019 году Минобрнауки РФ сообщило, что только 40% выпускников педагогических вузов страны работают по специальности. В конце февраля текущего года редакция сайта Российского союза ректоров опросила на этот счет несколько крупных педагогических университетов. Выяснилось, что от 60 до 77% выпускников всё-таки попадают в школы по окончании вузов. Однако многие из них надолго там не задерживаются.

Если даже проверенный метод повышения зарплат не помогает вернуть молодых учителей в школы, то государству остаётся разве что попросить о помощи их пожилых родителей. Анекдот на больную тему:

– Сынок, просыпайся, опоздаешь в школу.

– Мама, я больше не пойду в школу, мне там плохо: учителя вечно злятся, ученики грубияны и шутят пошло, в столовой плохо пахнет.

– Понимаю, сын, но есть такое слово – «надо». Ты же директор.

Дмитрий Манылов

Источник: forpost-sz.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

ПОЧЕМУ ИНДЕКСАЦИЯ ЗАРПЛАТ В 2025 ГОДУ НЕ ПОВЛИЯЕТ НА ДЕФИЦИТ ШКОЛЬНЫХ УЧИТЕЛЕЙ

Госдума РФ приняла в первом чтении законопроект о федеральном бюджете на 2025 год. Он предусматривает повышение заработной платы работников бюджетных организаций на 13,2%, но это совсем не означает, что учителя могут рассчитывать на такую индексацию.

Читать далее...

Премии классным руководителям в 200 тысяч рублей хотят учредить в Мурманской области

Премии планируют присуждать ежегодно, начиная с 2025 года

С 2025 года в Мурманской области хотят присуждать премии губернатора Мурманской области классным руководителям. Проект постановления "О премиях Губернатора Мурманской области педагогическим работникам общеобразовательных организаций, осуществляющим классное руководство, за высокую эффективность профориентационной работы с обучающимися" размещен на интернет-портале "Открытый электронный регион" для общественного обсуждения.

"В целях стимулирования классных руководителей к совершенствованию воспитательной деятельности, развития их творческого и профессионального потенциала учредить 15 премий педагогическим работникам общеобразовательных организаций, осуществляющим классное руководство, за высокую эффективность профориентационной работы с обучающимися в размере 200 тысяч рублей каждая", - говорится в документе.

Предполагается, что премии станут присуждать ежегодно, начиная с 2025 года, по результатам конкурса, проводимого среди педагогических работников, осуществляющих классное руководство в 11 классах и реализующих мероприятия по профессиональной ориентации обучающихся в этих классах.

"Право выдвижения соискателей на присуждение премии предоставляется общему собранию работников общеобразовательной организации, попечительскому совету, педагогическому совету, наблюдательному совету и иному коллегиальному органу управления общеобразовательной организации по месту основной работы лица, представляемого к присуждению премии", - сообщается в проекте Правил проведения конкурса.

Фото: из архива/Анастасия Слепчук

Источник: b-port.com

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Охранники в школах должны иметь оружие, бронежилеты и шлемы при режиме повышенной опасности.

В обычной ситуации — быть на посту с резиновой палкой и наручниками. Также сотрудники ЧОПа должны пройти дополнительную физическую подготовку.

Новые стандарты вступят 1 января 2025

Источник: dzen.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Медведев призвал не брать в школы детей мигрантов, не знающих русского

Зампредседателя Совета безопасности Дмитрий Медведев заявил, что пора заканчивать принимать в школы детей мигрантов, которые не знают русского языка, так как из-за этого страдает общий уровень образования. Речь Медведева по итогам совещания по государственной миграционной политике опубликована на его странице во «ВКонтакте».

«Существует ситуация, которая достаточно часто обсуждается, по местам социальной функции — это школы, другие учебные заведения. Когда туда попадают дети, фактически не знающие русского языка. От этого страдает общий уровень образования. Это тоже всем известно, и с этим пора заканчивать», — сказал он.

Источник: www.rbc.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Наглядные пособия, дидактический материал для детей

Путин заявил о подготовке новой системы оплаты труда бюджетников

Сейчас зарплата бюджетников зачастую привязана к средней по региону, но из-за разброса в этом показателе у работников на одинаковых должностях даже в соседних регионах может сильно отличаться зарплата

Отработка новой, более справедливой модели оплаты труда бюджетников, включая медработников, начнется в 2025 году в ряде регионов, заявил президент Владимир Путин на национальном конгрессе «Национальное здравоохранение».

«В 2025 году мы отработаем новую, более справедливую модель оплаты труда бюджетников в ряде пилотных регионов страны, а в начале 2027 года планируем — и надеюсь, это удастся сделать — распространить такую систему на всех сотрудников бюджетной сферы во всех регионах Российской Федерации, естественно включая здравоохранение», — сказал он.

По его словам, в 2027 году система будет распространена на всю страну.

Внедрение новой системы оплаты труда к 2027 году по всей стране фигурировало в указе президента «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года». Вице-премьер Татьяна Голикова сообщала, что новая модель будет в первую очередь распространена на сферы здравоохранения и образования.

В правительстве отмечали, что система оплаты труда должна стать более справедливой, поскольку сейчас оклады бюджетников в разных регионах и учреждениях России различаются в три-пять раз.

«Вы знаете, что заработная плата медработников привязана к средней зарплате в регионах. Но понятно при этом, что этот уровень разный и нередко значительно отличается даже в соседних субъектах Федерации. Мы, конечно, давно это все обсуждаем с коллегами в правительстве. Такого разброса в зарплатах медиков, учителей, других специалистов, конечно, не должно быть», — указал Владимир Путин.

Президент подписал закон, утверждающий минимальный размер оплаты труда (МРОТ) в России в 2025 году, он составит 22 440 руб. Премьер-министр Михаил Мишустин отмечал, что индексация МРОТ поможет повысить зарплаты 4 млн работников. Кроме того, правительство планирует в следующем году провести индексацию зарплат бюджетников социальной сферы на 13,2% с учетом темпа роста номинальной начисленной заработной платы. Индексация должна затронуть зарплаты врачей, медицинских работников, учителей, преподавателей вузов, ученых и соцработников.

Источник: www.rbc.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Володин запустил опрос о проблеме с электронными дневниками в школах

Володин запустил опрос о проблеме цифровизации школ из-за электронных дневников

Председатель Госдумы России Вячеслав Володин запустил опрос в своем Telegram-канале о проблеме цифровизации школ, которая связана с электронными дневниками.

"Получаю много вопросов от родителей по цифровизации школ. Звучат обращения, связанные с критикой электронных дневников. Решил посоветоваться. У вас есть проблемы с этим?" - спросил Володин у подписчиков.

На данный момент, из более семи тысяч проголосовавших 46% ответили "да", 34% - "нет", 20% ответили, что не пользуются электронными дневниками.

Источник: ria.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

В Госдуме предложили выдавать дипломы целевикам только после обязательной отработки

Глава думского комитета по труду и соцполитике считает, что студенты, обучившиеся по целевым программам, должны получать документ об образовании только после отработки на предприятии

Глава комитета Госдумы по труду и соцполитике Ярослав Нилов выступил с предложением не выдавать диплом защитившимся студентам целевого набора, пока они не выполнят взятые на себя обязательства по работе на предприятии. В письме, которое Нилов направил главе Минобрнауки Валерию Фалькову и главе Минпросвещения Сергею Кравцову, а затем опубликовал в своем телеграм-канале, депутат выразил мнение, что бюджетные средства, направленные на обучение студентов, зачастую расходуются впустую.

Выпускники целевых программ, по словам Нилова, находят лазейки в договоре и не идут работать в организацию, с которой его заключили. Предприятиям приходится спешно закрывать образовавшиеся вакансии и приглашать на них «в том числе иностранцев со всеми вытекающими негативными последствиями». Эта проблема, по мнению депутата, со временем может принять массовый характер и плохо сказаться на сбалансированности рынка.

Глава комитета по труду считает, что документы о высшем образовании следует выдавать выпускникам только после того, как подготовленный по договору целевого обучения специалист отработает положенные три года в компании. Автор инициативы признает такую меру радикальной, но убежден, что она поможет государству перестать тратить лишние деньги и минимизировать количество «выпускников-отказников».

Напомним, что весной в Госдуму был также внесен законопроект, вводящий обязательную отработку после выпуска для студентов, обучавшихся за счет бюджета. В июле комиссия Совета законодателей рекомендовала авторам инициативы доработать проект с учетом предложений и замечаний и снова предложить его к рассмотрению.

Источник: www.forbes.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Обучающий курс «Руководитель образовательных проектов» от Академии Eduson: для преподавателей, желающих продвижения в профессии

Вы изучите основы менеджмента и обучитесь у практиков, чтобы развивать образовательные проекты с нуля. Учеба проходит на онлайн-тренажёрах. Доступ к курсу остаётся навсегда, программа дополняется бесплатно.

Программа: 299 интерактивных урока, 34 бизнес-кейса и 16 практических заданий
Преподаватели: практики из ВШЭ, Ozon и Avito
Документы на выходе: диплом о профессиональной переподготовке + диплом Академии Eduson

⚡️Оставить заявку: по ссылке и с промокодом ПЕДАГОГ на скидку 65%. Скидка действует до 27.10

Определены минимальные баллы ЕГЭ на 2025/2026 годы

Минпросвещения России установило минимальные баллы ЕГЭ на 2025/2026 учебные годы

Минпросвещения РФ проектом приказа установило минимальные баллы Единого государственного экзамена (ЕГЭ) на 2025/2026 учебный год, опубликовав соответствующий документ на портале нормативных правовых актов.

Согласно проекту, по русскому языку предлагается установить 42 балла как минимальный балл для сдачи экзамена, по математике - 39 баллов, по физике - 39 баллов, по обществознанию - 42 балла, по истории - 35 баллов, по информатике - 44 балла, по иностранному языку - 30 баллов, по литературе - 40 баллов, по биологии - 39 баллов, по географии - 40 баллов и по химии - 39 баллов.

При сравнении с предыдущим 2024/2025 учебным годом, министерство предлагает в 2025/2026 учебном году увеличить проходной балл ЕГЭ по русскому языку на два балла: ранее он составлял 40 баллов, согласно приказу Минобрнауки РФ. Также Минпросвещения хочет понизить минимальный балл ЕГЭ по обществознанию с 45 баллов, который установлен в 2024/2025 учебном году, до 42 баллов.

Источник: ria.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

В России заработает чат-бот для поддержки учителей

В России заработает чат-бот "Помощник Рособрнадзора" для поддержки учителей

Чат-бот "Помощник Рособрнадзора", который собирает обращения по любым случаям неправомерных действий в отношении педагогов, начнет работать во всех регионах России с 1 ноября, сообщили в пресс-службе Рособрнадзора.

"С 1 ноября чат-бот "Помощник Рособрнадзора" должен заработать для учителей из всех регионов России", - говорится в сообщении.

Первые участники проекта – педагоги Пензенской и Владимирской областей – уже 7 октября получили возможность протестировать и оценить все преимущества нового инструмента поддержки учителей в борьбе с избыточной бюрократической нагрузкой.

Чат-бот разработан для облегчения работы педагогов. Он поможет учителям получить оперативные ответы на вопросы, касающиеся различных аспектов профессиональной деятельности, таких как участие в мероприятиях, выходящих за рамки образовательной программы, поступающих в школу запросов, работы с документами и других важных тем.

Программа функционирует в автоматическом режиме, однако в случаях, когда вопрос требует более детальной проработки, подключается оператор для предоставления исчерпывающего ответа.

Пользователь может отправить обращение, указав свои данные или оставшись анонимным. Все обращения автоматически направляются в соответствующие региональные органы исполнительной власти, которые обязаны рассмотреть их в течение 30 календарных дней.

В случае если региональный орган не урегулирует ситуацию в установленный срок, Рособрнадзор совместно с Генеральной прокуратурой возьмут ее под свой контроль.

Источник: ria.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Детский омбудсмен одобрил идею о визитах учителей в семьи школьников

Уполномоченный по правам ребенка в Свердловской области Игорь Мороков в беседе с ЕАН назвал обоснованными визиты учителей в семьи учеников.

"Иногда происходит так, что родителей в школе не дождешься. А учителю нужно понимать, как строить педагогический процесс с ребенком. Посещение дома с точки зрения педагогики носит важный характер. Учитель имеет возможность понять, что происходит у ребенка дома, как с ним работать с учетом индивидуальных особенностей семьи, родителей. Я не исключаю, что кто-то из учителей приходит, говорит, покажите мне холодильник или еще что-нибудь. Не исключаю, что такое может быть. Но это уже вопросы реализации", - считает Мороков.

Ничего плохого в этой инициативе омбудсмен не видит, так как осведомленность классных руководителей о ситуациях в семьях может спасти многих детей. "Это правильная идея с точки зрения методики, а вот как наполняется и как реализуется – это уже другой вопрос", - подчеркнул он.

По информации ЕАН, в некоторых школах Екатеринбурга классных руководителей отправили с инспекцией в семьи учеников для проверки условий их жизни. Учитель должен заполнить данные о родителях, их месте работы, участии в воспитании, условиях проживания, есть ли у ребенка свой учебный уголок в квартире, спортивный инвентарь, компьютер, не наказывают ли его родители, какие взаимоотношения в семье. При этом траты на дорогу учителям не компенсируют.

Начальник отдела профилактики и комплексной безопасности системы образования свердловского минобра Дмитрий Шиловских заявил, что посещение учеников - это рекомендация для учителей в рамках профилактики ЧП.

Источник: U-mama.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Средняя школа

🇷🇺 О чем доктор политических наук Белов С.И. и представители ПСБ расскажут вузам и бизнесу на открытой конференции в ВШЭ?

Приглашаем на бесплатную конференцию
🗓25 октября📍ВШЭ

Для обеспечения технологического суверенитета страны важно сформировать эффективное сотрудничество образовательного и реального секторов экономики.

На конференции мы объединили представителей лучших учебных заведений и компаний, где ответим на вопрос - как обучать и выпускать кадры, готовые к современным требованиям рынка.

🟢Сергей Игоревич Белов ведет активную научно-образовательную деятельность, и на опыте ведущего вуза страны – МГУ, поделится, как с помощью производства медиаконтента студентов Московских вузов готовят к трудоустройству!

🟢Представители Промсвязьбанка осветят, как они привлекают и обучают молодых специалистов.

В программе также выступят с докладами спикеры ВШЭ, Hyundai Training Academy и Джалинга.

Вас ждет вкусный фуршет🍇 и полезный нетворкинг🤝!

✅ Присоединиться: https://clck.ru/3E2pR2

Реклама. ООО "ЦИФРАЛАБ". ИНН 7707352828.erid: LjN8K2LXF

Обязательный ЕГЭ для будущего учителя по его специальности введут в 2026 году

В России станет обязательным Единый государственный экзамен по предмету, который в качестве своей специальности выберет выпускник школы, планирующий стать учителем. Это нововведение появится в 2026 году.

С 2026 года для абитуриентов, желающих обучаться по педагогическому направлению, введут обязательный Единый государственный экзамен по будущей специальности учителя. Об этом стало известно от министра науки и высшего образования России Валерия Фалькова. На совещании Президента России с членами кабинета министров глава ведомства сказал: «… на 2025 год мы кардинальных изменений делать не будем, а на 2026 год запланировали ряд изменений. В частности, для поступления на педагогические направления, по которым готовят учителей-предметников, будет введен обязательный ЕГЭ по профилю будущей специальности учителя».

Валерий Фальков напомнил, что в настоящее время поступить в вуз на педагогическое направление можно, сдав Единый госэкзамен по обществознанию, а с 2026 года, желающий стать, например, учителем химии, будет обязан предъявить результат ЕГЭ по химии, учителем физики – результат ЕГЭ по физике. «И этот временной лаг – два года – позволит абитуриентам максимально адаптироваться, чтобы хорошо подготовиться и реализовать свои замыслы», – отметил министр.

Автор: Лилия Суворова

Источник: ug.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Собянин: В проекте бюджета Москвы предусмотрены выплаты и надбавки учителям

Планируется премирование преподавателей за успешную подготовку учеников к ЕГЭ
Для учителей Москвы предусмотрены вознаграждения за классное руководство, а также надбавки за работу с проектом «Московская электронная школа». Об этом сообщил мэр столицы Сергей Собянин в своем Telegram-канале.

Кроме того, предполагается получение дополнительных выплат за участие в проекте по подготовке учеников к ЕГЭ. Отмечается, что их размер будет зависеть от учебной нагрузки и достигнутых результатов.

По словам Собянина, в рамках бюджета будет продолжена и грантовая поддержка образовательных учреждений. В ее рамках в 2025 году впервые будут предоставляется гранты столичным колледжам за высокие результаты подготовки студентов. Поощрения будут адресованы педагогам и мастерам производственного обучения. Планируется, что ежегодно город будет распределять 20 подобных грантов. На реализацию этой задачи в проекте бюджета на 2025 год предусмотрено 4,8 млрд рублей.

Источник: readovka.news

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Евгений Ямбург: Грамотный и тонкий учитель никогда не допустит агрессии в свой адрес

Учителя довольно часто подвергаются нападкам как со стороны родителей, так и со стороны учеников, их безусловно нужно защищать от агрессии. С другой стороны, грамотный и тонкий педагог не допустит агрессии в свой адрес, сказал ТАСС заслуженный учитель РФ, член-корреспондент РАО Евгений Ямбург, комментируя законопроект о введении административной ответственности за оскорбление педагогов.

О том, что соответствующий законопроект в ближайшее время внесут в Госдуму, сообщила газета «Известия». По ее данным, инициативу подготовили зампред комитета по просвещению Яна Лантратова, депутат Александр Терентьев и глава фракции «Справедливая Россия – За правду» Сергей Миронов. Газета отмечает, что штрафы за оскорбление учителя варьируются от 5 до 700 тыс. руб., а Минпросвещения России концептуально поддерживает предложения по административной ответственности за оскорбление педагогических работников.

«К сожалению, довольно часто учителя подвергаются атаке и со стороны родителей, которые по-разному себе представляют, как должен строиться учебный процесс. Кроме этого, есть разнузданные дети, которые могут на уроке все что угодно делать», – сказал Евгений Ямбург.

Он отметил, что в школах США есть должность канцлера – человека, который всегда присутствует при встрече родителя и учителя. При этом все разговоры записываются, что является мерой по защите учителя.

«Но есть другая сторона. Грамотный и тонкий учитель никогда не допустит агрессии в свой адрес. Он как хороший шахматист просчитывает на шесть-восемь ходов вперед, проявляя внимание к детям, зная их особенности, девиации, связанные с состоянием здоровья», – отметил Ямбург. По его словам, опытный учитель никогда не считает себя правым всегда.

«Учителей надо защищать от агрессии, которая в воздухе разлита. Но, с другой стороны, все-таки главное – в мастерстве учителя, который не должен допускать, чтобы его переиграли дети в смысле агрессии», – заключил он.

Источник: vogazeta.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

В Госдуме предложили предоставлять педагогам бесплатную юридическую помощь

Исследования показывают, что практически 50% опрошенных учителей считают недостаточным количество правовых механизмом для их защиты.

На сегодняшний день в России одной из самых незащищенных категорий граждан являются педагогические работники. Об этом заявила первый заместитель председателя Комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова. Она сообщила, что направила обращения министру просвещения Сергею Кравцову и министру юстиции Константину Чуйченко с предложением предоставления бесплатной юридической помощи учителям.

Депутат напомнила, что в интернете нередки случаи распространения аудио- и видеозаписей с фиксацией хамского, неподобающего поведения в отношении учителей. Данную тенденцию подтверждают и социологические опросы, согласно которым более 65% учителей сталкиваются с хамством, срывом уроков и оскорблениями.

Яна Лантратова подчеркнула, что профессия учителя является ключевой для российского общества, поскольку педагоги учат и воспитывают молодое поколение, а значит во многом именно от них зависит будущее страны. «Поэтому одной из государственных задач должно стать формирование уважительного и почтительного отношения к учителям, что будет являться показателем здорового и гармоничного развития общества», – написала она в своем Telegram-канале.

Парламентарий сообщила, что практически 50% опрошенных учителей считают существующие правовые механизмы для их защиты недостаточными, почти 40% педагогов неизвестно, как защищать свои честь и достоинство. А 87% учителей признались, что если им будут предоставлять бесплатную юридическую помощь, то им будет гораздо проще защищать свое доброе имя и труд, добавила Лантратова.

«Сегодня российским законодательством предусмотрено предоставление бесплатной юридической помощи ряду уязвимых категорий граждан. В целях повышения социальной защищенности педагогов необходимо распространить данную льготу и на них», – написала депутат.

Яна Лантратова сообщила, что разрабатывает законопроект, в соответствии с которым бесплатная юридическая помощь в рамках государственной системы бесплатной юридической помощи будет оказываться педагогическому работнику, обратившемуся за такой помощью.

Источник: ug.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

С 14 по 25 октября Рособрнадзор и разработчики контрольных измерительных материалов ЕГЭ из Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) проведут новую серию онлайн-консультаций «На все 100!» для будущих участников экзаменов и педагогов.

В ходе онлайн-консультаций можно будет получить самую актуальную информацию об экзаменационных материалах ЕГЭ 2025 года. Эксперты ФИПИ расскажут, на какие задания стоит обратить особое внимание, как правильно выстроить работу по подготовке к ЕГЭ, как избежать типичных ошибок и лучше использовать доступные ресурсы для подготовки.

Трансляции будут проходить в официальных аккаунтах Рособрнадзора:
ВКонтакте https://vk.com/rosobrnadzor
Rutube https://rutube.ru/channel/25110944/

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

В Омске нехватку учителей решили компенсировать пенсионерами и безработными

Министр образования Омской области Иван Кротт рассказал, как в регионе решается вопрос с нехваткой педагогов. В соцсетях омичи периодически сообщают, что в некоторых школах один учитель совмещает несколько ставок и ведет сразу несколько предметов, а в некоторых учреждениях не хватает педагогов, которые преподавали бы основные предметы.

Так, на официальной странице губернатора Омской области Виталия Хоценко под постом о встрече главы региона с министром просвещения России Сергеем Кравцовым появилась «свежая» жалоба — в инженерном лицее на проспекте Космическом нет математика.

«Вопрос об отсутствии педагогов в школах Омска поднимался?» — уточнили омичи в своём обращении.

На этот вопрос под тем же постом ответил министр образования Иван Кротт:

«Мы решаем этот вопрос, педагоги обязательно появятся. В сложившихся условиях работодатели используют различные механизмы и ресурсы кадрового обеспечения, которые позволяют выполнять требования ФГОС. Часть вакансий будет замещена ресурсами свободного рынка труда (пенсионеры, переселенцы, безработные граждане, работники иных организаций), внутренними ресурсами образовательных организаций».

Ранее на проблему в образовании обращал внимание депутат Госдумы Олег Смолин. По его словам, нехватка учителей и педагогов — проблема всероссийского масштаба. И связана она с денежным вопросом.

«Самые низкие зарплаты в России работодатели предлагают дворникам — 32,6 тыс. рублей, уборщикам — 37,3 тыс. рублей, воспитателям и няням — 40,5 тыс., а также учителям — 41,9 тыс. рублей. Об этом свидетельствуют данные сервиса Headhunter. Ситуацию оцениваю как безобразие, пренебрежение российской политической элиты к обучению и воспитанию детей, в том числе их собственных. Государство обязано вкладывать деньги в образование, если оно хочет, чтобы у него было образованное поколение», — писал Олег Смолин в своём тг-канале.

В этом году из бюджета Омской области выделили 12,8 миллионов рублей на материальную поддержку студентов-целевиков, которые пошли учиться в педагогический вуз, отметил Иван Кротт.

«С первого курса студенты будут получать материальную поддержку 10 тысяч рублей. Те, кто заключил договор на 2 – 3 курсах, будут получать до 15 тысяч рублей, а если договор заключен на 4 или 5 курсе, то материальная поддержка составит до 20 тысяч рублей, в зависимости от места дальнейшего трудоустройства – в Омске или области», — объяснил министр. Это должно помочь ежегодно направлять в систему образования до 200 молодых педагогов.

Источник: omsk.top24.news

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

«Куда жаловаться?»: Учителя чаще подвергаются травле со стороны работодателя

Школы не хотят, чтобы информация об оскорблении учителей была общеизвестной, поскольку подобные ситуации свидетельствуют о плохой воспитательной работе, сообщил НСН Всеволод Луховицкий.

Учителя чаще подвергаются оскорблениям со стороны вышестоящего руководства, а не учеников, при этом для педагогов заявить о подобной ситуации – равносильно признанию собственной профессиональной некомпетентности. Об этом в беседе с НСН заявил член Совета межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Всеволод Луховицкий.

В Госдуму в ближайшее время внесут законопроект о введении административной ответственности за оскорбление педагогов. Об этом в своем Telegram-канале сообщила первый зампредседателя комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова. Депутаты от партии «Справедливая Россия – За правду» предложили ввести штрафы до 30 тыс. рублей для граждан, до 200 тыс. рублей для должностных лиц и до 700 тыс. рублей для организаций. Луховицкий усомнился в том, что мера поможет учителям.

«Если это будет прописано, если должностным лицом считать и директора, то это очень правильная мысль. Непонятно только, каким образом реализовать норму. Куда должен обращаться учитель каждый раз, когда такое дело происходит? Думаю, статья будет применяться очень редко, так как доказать публичное оскорбление сложно. Для учителя обращение в полицию или суд по поводу того, что ученик оскорбил его - не очень правильно и не очень приятно. Не думаю, что этот законопроект существенно улучшит положение учителей. Тем более, главное оскорбление, которое случается, приходит не со стороны детей, а со стороны работодателей», - заявил он.

По словам собеседника НСН, школьное руководство не будет заинтересовано в том, чтобы учителя публично рассказывали о случаях травли.

«Когда учитель говорит, что его кто-то оскорбил, тем более ученик, педагог расписывается в своей профессиональной некомпетентности. После такого заявления вся школа будет знать, что есть учитель, которого можно оскорблять. Не говоря уже о том, что региональное и муниципальное руководство, как правило, отслеживают подобные случаи и все равно делает выводы о плохой воспитательной работе в школе. Значит, директора будут заинтересованы, чтобы таких случаев было меньше. Это будет неработающая статья», - подытожил он.

Ранее заместитель председателя комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Виталий Милонов в беседе с «Радиоточкой НСН» также усомнился, что штрафы смогут системно решить проблему с публичным оскорблением и унижением учителей.

Источник: nsn.fm

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

В России учредили именные стипендии для студентов педвузов

С 1 сентября 2025 года лучшим студентам педагогических вузов будут присуждать стипендии имени Антона Макаренко, Василия Сухомлинского, Константина Ушинского, Льва Выготского и Николая Карамзина.

Премьер-министр РФ Михаил Мишустин подписал постановление об учреждении именных стипендий для студентов педвузов. Об этом он сообщил на церемонии вручения премий Правительства РФ в области образования.

«В этот день мне особенно приятно сообщить о решении Правительства учредить пять именных стипендий. В честь педагогов-новаторов – Антона Семеновича Макаренко, Василия Александровича Сухомлинского, Константина Дмитриевича Ушинского, всемирно известного психолога Льва Семеновича Выготского, а также выдающегося историка Николая Михайловича Карамзина», – отметил глава кабмина. Он уточнил, что каждая именная стипендия будет ежегодно назначаться 10 студентам, которые наиболее ярко проявили себя в области педагогического образования. «Рассчитываю, что это позволит привлечь еще больше внимания молодых людей к такой благородной профессии. Будем и дальше оказывать им необходимую поддержку, особенно в начале карьеры. Помогать с жильем, решать бытовые вопросы. Эта задача поставлена нам Президентом», – подчеркнул он.

Десять ежемесячных стипендий имени Антона Макаренко по 15 тыс. рублей будет назначаться студентам, которые имеют достижения в области изучения педагогических программ по русскому языку, литературе, иностранному языку и программ начального образования.

Также для 10 студентов будет назначаться стипендия Василия Сухомлинского. Ее размер – 15 тыс. рублей. Она предназначена для студентов-педагогов, которые добились успехов в освоении программ по математике, информатике, физике и экономике. Десять стипендий имени Константина Ушинского предназначены для лучших студентов, изучающих программы по биологии, химии и географии. Их размер – также 15 тыс. рублей в месяц.

Стипендии имени Льва Выготского будут назначаться 10 студентам, которые успешно осваивают педагогические программы по музыке, изобразительному искусству, физической культуре, основам безопасности жизнедеятельности и технологии. Лучшие студенты по педагогическим программам в области истории, права и обществознания могут рассчитывать на 10 стипендий имени Николая Карамзина.

Источник: ug.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Учителем года стал преподаватель физики из Санкт-Петербурга

Учителем года России стал преподаватель физики Леонид Дедюха из Санкт-Петербурга

Учителем года в России стал Леонид Дедюха, преподающий физику в Академической гимназии № 56 имени М. Б. Пильдес в Санкт-Петербурге, передает корреспондент РИА Новости с церемонии награждения в Кремлевском дворце.
«
"Завтра мы вернемся в свои регионы, в понедельник будем говорить о важном, учить тех, в чьих руках находится будущее нашей великой страны", — сказал победитель конкурса.

Награду ему вручили вице-премьер Дмитрий Чернышенко и ректор Московского государственного университета Виктор Садовничий.
«
"Профессия преподаватель, учитель — поистине героическая, которую выбирают по зову сердца, мы бесконечно ценим и уважаем ваши успехи, достижения и будем их обязательно отмечать, делать это регулярно", — сказал Чернышенко.
В свою очередь, победителем конкурса "Первый учитель" стала преподаватель начальных классов школы № 2 из поселка Чернянка Белгородской области Светлана Редченко. Воспитателем года признали Татьяну Раннинен — сотрудницу детского сада № 9, расположенного в Геленджике. Победу в номинации "Директор года России" одержал директор школы № 1 из Екатеринбурга Алексей Махновецкий.

Сегодня по всей России традиционно отмечается профессиональный праздник педагогов — День учителя. В Кремлевском дворце состоялось чествование победителей всероссийских профессиональных конкурсов среди сотрудников системы образования.

Конкурс "Учитель года России" проводится для выявления и поощрения самых творческих педагогов, повышения престижа работы учителя и распространения педагогического опыта лучших учителей страны. Ежегодно он собирает более 100 тысяч педагогов.

Источник: ria.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Учитель – не профессия, а призвание!

Определен победитель Всероссийского конкурса «Воспитатель года России»

В Государственном Кремлевском дворце в торжественной обстановке назвали имя «Воспитателя года России – 2024» – им стала Татьяна Александровна Раннинен, воспитатель детского сада общеразвивающего вида № 9 «Солнышко» города-курорта Геленджика, Краснодарский край.

В 2024 году в финал XV Всероссийского конкурса «Воспитатель года России» вышли 87 лучших представителей сферы дошкольного образования — воспитатели, учителя-логопеды, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре, старшие воспитатели, учителя-дефектологи, педагоги-психологи и педагоги дополнительного образования из разных российских регионов.

В первом туре заключительного этапа конкурса для финалистов были подготовлены два испытания. Участники провели педагогическое мероприятие для воспитанников детских садов и просветительское занятие для родителей. По результатам двух испытаний были выбраны 15 лауреатов конкурса. Они продолжили бороться за победу во втором туре и прошли три конкурсных испытания – «Мастер-классе», «Брифинг» и «Блицтурнир».

В этом году воспитателям не пришлось переезжать после окончания первого тура, так как в 2023 году победу Воспитателем года стала специалист детского сада № 86 «Звездочка» села Орудьево Дмитровского городского округа Московской области Дарья Глебова. Поэтому оба тура конкурса проходили в одном регионе – Подмосковье. Конкурсанты вместе с лауреатами других педагогических конкурсов «Учитель года», «Первый учитель» и «Директор года» проходили заключительные испытания на базе Образовательного центра «Взлет» Гимназии имени Е. М. Примакова.

Итоги конкурса подвели в Государственном Кремлевском Дворце – во время традиционного концерта ко Дню учителя. «Воспитателем года» стала Татьяна Александровна Раннинен, воспитатель детского сада общеразвивающего вида № 9 «Солнышко» города-курорта Геленджика, Краснодарский край. Ранее сегодня в Москве также назвали призеров конкурса.

Напомним, что с 2023 года, победителям профессиональных конкурсов «Воспитатель года России», «Директор года России», «Педагог-психолог России», «Учитель-дефектолог России», «Мастер года» и «Сердце отдаю детям» выплачивается премия в размере 200 тыс. рублей.

Источник: ug.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Методичка воспитателя

Поздравление Министра просвещения РФ Сергея Кравцова с Днем учителя ❤️

Кравцов: Педагогические направления - вторые по популярности у абитуриентов

Педагогика пользуется большим спросом у выпускников школ. По результатам приемной кампании этого года конкурс на педагогические направления составил порядка десяти человек на место. Об этом в пятницу рассказал министр просвещения Сергей Кравцов.

- Педагогическое образование сегодня по популярности стабильно на втором месте, - подчеркнул он в эфире телеканала "Россия 24". - У нас приняты единые стандарты в системе и высшего, и среднего педагогического образования, они максимально сопряжены со стандартами школы, чтобы, завершив педвуз или колледж, учитель был максимально готов к работе со школьниками.

По словам Кравцова, около 75 процентов выпускников педагогических направлений идут работать школы.

- Важно, что в школу приходят молодые учителя, - отметил министр. - Кстати, в конкурсе "Учитель года России", финальные мероприятия которого сейчас проходят в Москве, средний возраст финалистов - 30 лет. И мы будем делать все для того, чтобы поддерживать молодых учителей и дальше.

Источник: rg.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Учитель – не профессия, а призвание!

В России оценили идею замены учителей роботами

Матвиенко: российских учителей не будут заменять роботами

Роботы не будут заменять российских учителей. Об этом в своей колонке на сайте Совета Федерации заявила председатель верхней палаты парламента России Валентина Матвиенко.

По ее словам, российские власти продолжат поддерживать роль учителя в качестве ключевой фигуры в образовании. Она отметила, что не может представить робота, способного полностью заменить учителя, добавив, что РФ не пойдет по такому пути.

«Даже в условиях таких тектонических сдвигов мы должны не просто сохранить роль учителя как ключевой фигуры в образовательном процессе, но и укрепить ее. Это одна из главных задач государства. По крайней мере, мы в России видим это именно так», — написала она.

Ранее президент России Владимир Путин заявил, что профессия учителя вызывает особое уважение. Он отметил, что в их труд заложен «глубочайший созидательный смысл» — они помогают людям найти свое призвание и свой путь, приносить пользу людям и родной стране.

Источник: lenta.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Учителям в Забайкалье выплатили по 1 млн рублей за подготовку стобалльников по ЕГЭ

Губернатор Забайкалья Александр Осипов в преддверии Дня учителя вручил сертификаты об единовременной выплате по 1 млн рублей девяти педагогам региона, подготовившим стобалльников по ЕГЭ в этом году. Мероприятие прошло на площадке Драмтеатра Читы. Об этом 4 октября сообщается в Telegram-канале главы края.

— В этом году выплачиваем 1 млн рублей педагогам, чьи ученики набрали 100 баллов по ЕГЭ. Это Светлана Ульзутуева, Ирина Муратова, Анна Петухова, Екатерина Никитина, Анна Харина, Валерия Сергеева, Елена Лаврентьева, Виталий Василенко, Ольга Суханова, — отметил он.

Также, по его словам, на мероприятии вручили премии лучшим учителям. Это региональные выплаты в 200 и 300 тысяч рублей, награды Минпросвещения России.

— Я неоднократно говорил, постоянно говорю и буду говорить о том, что работа учителя — это самая главная работа, которая существует. Каждый день вы отдаете все, что у вас есть, всю душу и сердце, видя детские глаза. Поздравляю с наступающим праздником всех учителей. От того, что мы дадим нашим детям, зависит судьба нашей страны, — подчеркнул он.

Источник: zabrab75.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ

Путин призвал Минпросвещения продумать меры для повышения культуры речи

Президент РФ Владимир Путин 3 октября на встрече с финалистами конкурса «Учитель года» и телепроекта «Классная тема» предложил министру просвещения Сергею Кравцову продумать, какие меры необходимы для повышения культуры речи в стране.

Вопрос об этом был поднят на встрече главы государства с лауреатами и финалистами конкурса «Учитель года» и финалистами телепроекта «Классная тема». Одна из преподавательниц поинтересовалась у Путина, что нужно, на его взгляд, сделать, чтобы не допустить снижения культуры речи в условиях повсеместной цифровизации.

«Должен быть целый комплекс мер. Вот министр просвещения, вчера мы с ним встречались на одной из площадок, в общем затрагивали эту тему. Подумайте, пожалуйста. Государство старается, и немало уже сделало в этом направлении. Но конечно, нужно сделать еще больше — имея в виду те тенденции в области образования, которые сейчас и у нас в стране развиваются, и во всем мире», — сказал российский лидер, слова которого приводит ТАСС. 

По его словам, конечно, «пальчиком нажимать кнопочки» в современном мире тоже надо уметь, чтобы достигнуть успеха, но речевая культура также чрезвычайно важна.

Кроме того, Путин призвал учителей совместно подумать над тем, что еще надо сделать, чтобы молодые люди больше читали, чтобы у них была любовь к книгам и чтобы они не только сидели в интернете. 

Источник: www.pnp.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

ПРОФСОЮЗ УЧИТЕЛЕЙ РЕШИЛ ПОЖАЛОВАТЬСЯ В РОСОБРНАДЗОР НА ОКЛАДЫ НИЖЕ МРОТ

Крупнейший профсоюз работников системы образования «Учитель» намерен обратиться в Рособрнадзор из-за того, что педагоги в регионах без учета доплат получают оклады ниже МРОТ (составляет 19 242 рубля), узнал «Коммерсантъ». В сентябре на сторону педагогов встал Конституционный суд, однако в профсоюзе опасаются, что решение в регионах не будет исполняться, если это не проконтролируют
Крупнейший в России профсоюз работников системы образования «Учитель» намерен обратиться в Рособрнадзор из-за того, что педагоги в регионах без учета доплат получают оклады ниже МРОТ, узнал «Коммерсантъ».

Учительница начальных классов из города Березник Архангельской области Елена Харюшева ранее обратилась в суд из-за того, что ее заработок превышал МРОТ лишь с учетом доплат за классное руководство, проверку письменных работ и проведением внеклассных занятий — ставка только за выполнение основных обязанностей педагога оказалась ниже установленного минимума, что, по мнению Харюшевой, противоречит Трудовому кодексу.

Педагог добивалась взыскания недополученной зарплаты — чуть менее чем 4000 рублей в месяц. Районный, а затем областной суды ей в этом отказали, но на сторону Харюшевой в конце сентября встал Конституционный суд (КС), который счел ее претензии оправданными и постановил, что решения нижестоящих инстанций должны быть пересмотрены.

Однако профсоюз «Учитель» опасается, что решение Конституционного суда в регионах не будет исполняться, если это не проконтролируют. «Мы планируем обратиться в Рособрнадзор с вопросом, планируют ли они предпринимать какие-то действия, чтобы постановление КС заработало»,— рассказала газете оргсекретарь профсоюза Ольга Мирясова. Она также призвала педагогов обращаться к местным властям и своим работодателям с требованием пересмотреть оклады, а в случае, если зарплаты после решения КС не поднимут, жаловаться в прокуратуру.

В профсоюзе отмечают, что случай Харюшевой не единичный — по данным организации, с выплатой базовых окладов ниже МРОТ сталкиваются учителя в 80% регионов. При этом в 40% субъектов страны оклады составляли половину МРОТ и ниже.

Член совета Конфедерации труда России Павел Кудюкин соглашается с представителями профсоюза, что регионы вряд ли «сразу бросятся выполнять решение КС». Он указывает, что многим из них повышать зарплаты учителей «просто не на что». В комиссии Совета по правам человека по трудовым и экономическим правам газете заявили, что проследят за исполнением решения КС.

С 1 января МРОТ по России составляет 19 242 рубля. Президент Владимир Путин на ПМЭФ-2024 заявил, что с 2025 года минимальный размер оплаты труда будет привязан к медианной зарплате. По его словам, в 2025 году МРОТ составит 48% медианной зарплаты и превысит 22 000 рублей в месяц. Затем соотношение с медианной зарплатой будет увеличиваться, «чтобы, как и договаривались, к 2030 году МРОТ составлял не менее 35 000 рублей в месяц», отметил Путин.

Номинальная зарплата в 2023 году в России составила 73 709 рублей в месяц, сообщал Росстат в конце февраля. За год она выросла на 14,1%. Реальные зарплаты в России выросли за год на 7,8%, подсчитала тогда служба. Больше всего в 2023 году зарплаты поднялись в отраслях, связанных с активным импортозамещением, строительством, гособоронзаказом: производство готовых металлоизделий ( на 23,5% больше в номинальном выражении), производство компьютеров, электронных и оптических изделий (+22%), производство электрооборудования (+23,7%), производство прочих транспортных средств и оборудования (+22,2%).

Катя Загвоздкина

Источник: Учителя тоже люди

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Стало известно, в каких регионах России учителям не доплачивают

Депутат ГД Лантратова назвала регионы РФ, в которых учителям не доплачивают

Зарплата учителей должна состоять как минимум из одного МРОТ на каждую ставку, однако практически во всех регионах России допускаются нарушения с выплатами зарплат педагогам, заявила первый зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова. В отдельных субъектах им серьезно недоплачивают, рассказала она в беседе с НСН.

Если зарплата учителя, работающего на полной ставке, ниже МРОТ, то так, иногда администрация учебного заведения нагружает учителей дополнительной работой, доплата за которую и позволяет увеличить зарплату в целом до МРОТ. Однако это серьезное нарушение – получать такую зарплату педагог должен по факту работы на одной ставке, а за дополнительные обязанности полагается соответствующая надбавка, пояснила депутат.

«То есть, учитель должен получать МРОТ за работу на одну ставку в любом случае. А дополнительная работа должна оплачиваться сверх этого», — подчеркнула Лантратова.

Так как сами педагоги зачастую не могут отстаивать свои права, боясь потерять работу, следить за уровнем их зарплат обязан Рособрнадзор, чтобы вовремя вычислять нарушения, когда учителю недоплачивают, считает парламентарий.

Хорошо учителям платят сегодня в Москве, Санкт-Петербурге, Московской и Ленинградской областях, Татарстане, Тюмени, анты-Мансийском округе, Краснодарском крае и еще в десятке регионах. А во всех остальных есть острая проблема с недоплатами, особенно часто встречающаяся в сельских школах. В целом это зависит от степени обеспеченности самого региона (чем богаче – тем выше зарплаты), а главная проблема заключается в недофинансировании всей сферы образования и отсутствии единой для страны тарифной сетки для расчета зарплат педагогов, заключила депутат.

До этого в Совфеде заявили, что нижний порог зарплаты для учителей должен быть единым по всей России и составлять не менее двух МРОТ. Причем подчеркивается, что система формирования зарплаты должна быть понятной и прозрачной — для этого их предлагается привести к единому стандарту, закрепленному законодательно.

Источник: www.gazeta.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Для Вас, педагоги!

Российский школьник обмочился на уроке, так как его не отпустили в туалет

В Одинцово мать школьника обвинила учителя в том, что ее сын обмочился на уроке

В Одинцово конфликт между родительницей школьника и учительницей набирает обороты. Мать ребенка утверждает, что ее сын обмочился на уроке, так как педагог не отпустила его в туалет. Образовательное учреждение отрицает это и настаивает на том, что мать ученика много лет недовольна учительницей и занимается ее травлей. Об этом сообщает Telegram-канал «Подъем».

Инцидент произошел в школе №3. Мать четвероклассника считает, что учительница не отпустила ее сына с урока в туалет и в итоге он обмочился. Директор образовательного учреждения Дмитрий Никонов отметил, что женщина четвертый год травит учительницу, а ребенок, который ходит всегда с диктофоном и телефоном занимается провокацией.

«За пять минут до конца урока попросился выйти в туалет, учитель сказала: «Запиши домашнее задание и выйдешь». Он домашнее задание не записал. Совершенно спокойно вышел», — изложил свою версию случившегося директор.

По словам мужчины, позже пришла мать мальчика и стала говорить, что ее сын описался.

«Это только со слов мамы. Он и не ходил в мокром, это все со слов мамы. Это все провокации. Мы оборону держим четвертый год», — подчеркнул Никонов.

Мать школьника уточнила, что ее сын сейчас с температурой находится на больничном. Также женщина отметила, что написала заявление в прокуратуру.

Источник: www.gazeta.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺

Опрос показал число желающих сократить сроки обучения в школах

Треть россиян считает, что срок обучения в школах следует сократить, однако около 60% опрошенных проголосовали против сокращения сроков образования. Об этом сказано в результатах исследования сервиса по поиску работы Superjob.

В работе указано, что сторонников сокращения сроков получения среднего полного общего образования 27% среди экономически активного населения в целом и среди родителей обучающихся. Их основные доводами являются: «Раньше была десятилетка, а специалисты были очень хорошие», «Один или два года явно лишние», «В 18 лет можно выходить замуж, а наши дети всё еще сидят за партой».

Как указано в публикации, в опросе принимали участие 1,6 тыс. экономически активных россиян и 500 родителей школьников.

Как сообщало ИА Регнум, помощник президента России и председатель Российского военно-исторического общества (РВИО) Владимир Мединский заявил, что продолжительность образования в ближайшие годы может быть сокращена из-за требований времени. По его словам, образование будет более специализированным и рассчитанным на ближайшее обозримое время.

По словам первого зампреда комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олега Смолина, инициатива сократить время на получение образования противоречит общемировой тенденции и может снизить квалификацию специалистов. При этом он согласился, что в стране «действительно острый кадровый дефицит».

Пресс-секретарь президента России Дмитрий Песков пояснил, что идея о сокращении сроков обучения в школах и высших учебных заведениях России находится на стадии дискуссии.

Источник: regnum.ru

Ещё больше полезных материалов на канале
👇
Педагоги России 🇷🇺