قناة سدنة الاداره المدرسيه

دور الموجه الصحي في الاختبارات،، تعليم القصيم

اهداف الامن والسلامه

اهداف الموجه الصحي

اهداف مسئولة النقل

اهداف المراقبه

اهداف مدخلة البيانات

اهداف السكرتيره

⭕أمثلة سريعة للجدارات

📌موظفه غائبه وعليها مناوبه وبادرت بالقيام مقامها هذه تعتبر من جدارة تحقيق النتائج

📌علمتي زميلتك بالعمل على برنامج الأكسل مثلا أو أي عمل الكتروني أو تم توجيه زميلات العمل لحضور دورات مفيدة تصب في مصلحة العمل وهذه جدارة تطوير الموظفين

📌نشرت المعلومات الصحيحة لمصلحة العمل أو الاستجابة لطلبات الدعم والتعاون داخل العمل وهذه جدارة التعاون

📌كتبت خطاب بدون أخطاء املائية وأرسلتيه بطريقة صحيحة مع التوثيق الصحيح للخطاب هذه جدارة التواصل الكتابي أو تكلمت مع زميلات العمل أو غيرهن بأدب وأسلوب في توصيل معلومة تصب في مصلحة العمل هذه جدارة التواصل الشفهي أو تم الإنصات للمديرة والزميلات بفهم وتركيز ودون تشتت هذه جدارة الإنصات والتواصل

📌الحضور للعمل مبكرا أو التأخر أحيانا بعد الدوام عند الضرورة هذه جدارة الارتباط المهني والوظيفي

📌 مثلا انقطع النت هنا تجد الموظف يتواصل مع المدير المباشر سريعا وبكل شفافية للتغلب على تلك التحديات وهذه جدارة حس المسؤولية.

المتفائل محمد

💥💥💥💥

⭕وهنا أمثلة أخرى للجدارات من إعداد إحدى الإداريات ⬇️

💥أمثلة الجدارات
💥توضيح للجدارات

((من نماذج الجدارات التي قد يكون الإداري قام بها ولا يعلم أنها تحسب لها جدارة من ضمن الجدارات))


1/ الالتزام بمواعيد العمل >>>> الارتباط المهني

2/ تدريب زملائك على منصة معينة(فارس ، الايميل الرسمي للمدرسة او نظام نور او منصة مدرستي) او كتابة الخطابات وتنسيقها >>>>> تطوير الموظفين + تعاون + التواصل

3/المناوبة أو الاشراف >>>> تحقيق النتائج + تعاون + حس بالمسؤولية

4/المشاركة باليوم الوطني أو القهوة السعودية وغيرها من المشاركات من خلال التفعيل والتنسيق >>>> تعاون + حس بالمسؤولية + الارتباط الوظيفي..

5/ الدورات بجميع أشكالها سواء من الادارة او معهد الادارة أو إثرائي أو دروب >>>>> تطوير الموظفين

⬅️الجدارات >> بكل عمل تقوم به خارج أهدافك، وقد يكون عمل واحد يجمع أكثر من جدارة.
الجدارات >> أغلب الإداريين قام بها، ولم يعرف أنها جدارة بالأصل لان الجدارة سلوك مرتبط بأي عمل طلب منك.

⬅️تذكر أن عملك اليومي ما بين هدف وجدارة

⬅️يبقى عليكم توثيق أعمالكم والتوقيع عليها من المدير المباشر وإضافتها في ملفكم

📝الخلاصة /

▪️الأداء الوظيفي الجديد لشاغلي الوظائف التعليمية(الأداء الخماسي)
بمعنى الدرجة النهائية للمعلمة ( 5)

*لايوجد تصنيف اجباري
كما هو الحال بالنسبة للكادر الإداري
*ولكن يتطلب وجود شواهد لمديري ومديرات المدارس
بحيث توثق  استحقاق وأداء كل معلمة

من قبل المعلمة ومديرات المدارس
على سبيل المثال معلمة أخذت( ٥)

*يجب أن يكون هناك شواهد لمديرة المدرسة توضح استحقاق ومنح المعلمة
الدرجة (٥)واحقيتها في الدرجة الكاملة
وهكذا..
وبذلك لابد أن يكون هناك ملف إنجاز
لكل معلمة.. وهذا الملف يختلف تمامآ
عن السابق بحيث توضح فيه المعلمة
دورها في تحقيق مهارات التفكير العليا
مع الطالبات في الحصص الدراسية..
وغيرها من التميز والإبداع والعطاء
من المعلمة الذي يوضح احقيتها في الدرجة الكاملة....


*الأداء الوظيفي عام دراسي
كل عام دراسي. وينتهي التقييم
مع نهاية كل عام دراسي ...
وبهذا يختلف عن الكا الإداري...

'يبدأ التطبيق هذا العام١٤٤٦هـ
الفصل الدراسي الثالث
وينتهي  مع العام الدراسي

*الأداء الوظيفي الجديد لشاغلي الوظائف التعليمية
يؤثر في النقل والترقية...

ملاحظة /
المعلم لايوجد له أهداف
مثل الكادر الإداري..

وفق الله الجميع
كتبتة
نجاة العمري 🖌

خلاصة اللقاء الوزاري

عن الأداء الوظيفي الجديد

منقول من إعداد الاستاذ محمد المتفائل

مثال لوصف المستويات لكل محدد بما يتناسب مع الدرجة المحددة لها على سلم

التقدير الخماسي( 5-2)

نجاة العمري 🖌

آلية احتساب نموذج تقييم الأداء الوظيفي
لشاغلي الوظائف التعليمية


🖌

📝للمعلمين والمعلمات |
‏شرح وتوضيح عناصر تقييم ⁧ الأداء_الوظيفي ⁩ مع توضيح الوزن النسبي للعنصر و أمثلة على تحقق العنصر مع ذكر بعض الشواهد وفق نظام إدارة ⁧ الأداء_الوظيفي_الجديد ⁩


🖌

نموذج بطاقة تقويم المعلم في الأداء الوظيفي الجديد لشاغلي الوظائف التعليمية


لعام ١٤٤٦هـ

نجاة العمري 🖌

نموذج بطاقة تقويم المعلم في الأداء الوظيفي الجديد لشاغلي الوظائف التعليمية


لعام ١٤٤٦هـ

نجاة العمري 🖌