Орф-педагогика для всех!

Это Танец К. Орфа. Как вы думаете, какой может быть музыкограмма к этой музыке? Покажу на вебинаре 24.11

https://youtu.be/a-gArz7fdOE?si=FVWS_pNys6XQRRWL

Я думала, что дети такие партитуры заучивают, типа «белый, потом синий, снова синий, теперь красный».
Дело оказалось сильно хуже…
‼️Вот такие партитуры и игра по цвету- это как тренировка рефлекса у собаки Павлова: «Загорится лампочка- получишь еду!»
Коллеги, как это имеет отношение к обучению?

Реакцию на цвет вырабатывают педагоги, как в младшей группе? Цвета дети учат?? Я не поняла педагогической зпдачи совсем.
Если вы используете звуковысотныне инструменты, то это целая лестница работы.
❄️
Как должно быть?
1. Музыка детская, простая и понятная. Педагог ИГРАЕТ!
2. Цвет - чтоб различать названия звуков. Дети знают: белый это до, красный соль и т. д. Выучивают, когда мы знакомимся со всем звукорядом и поем его в разных песенках (гамма до мажор)
3. Отдельные звуки и места в детской партитуре поручаются звуковысотным инструментам: колокольчики/металлофоны. У меня было 2-4 обычно колокольчика.

4.‼️ВСЕ дети играют вначале партию на бумажных клавиатурах, называя ноты, и вся группа выучивает партию. Вся группа!
5. 📍Дети, разучивая пьесу в оркестре играют и ПОЮТ ее с названием нот, там, где есть колокольчики/металлофоны.
6. Партию колокольчиков играют на занятиях по очереди все. Сегодня одни, завтра другие.
📍Вот тогда есть цель и смысл в использовании звуковысотных инструментов: донотное знакомство со звукорядом, игра отд. интонаций на инструментах.
❄️
А так, как тут- показуха 80 уровня и больше ничего. Украденное у 8 детей время от игр.
Коллеги, учить детей, как собачек и обезьян в цирке - не думала, что до такого массово докатимся. 🫣
❄️❄️❄️

Страна, в которой было лучшее в мире музыкальное воспитание докатилась до тупика: детей педагоги не рассматривают, как людей с возможностями мышления и логики. Великие наши детские психологи Выготский, Давыдов, Запорожец рыдают на небе, видя, куда мы приплыли.
Зато про субьектные праздники кричим в каждом переулке.

‼️подобные партитуры - костыли для «кнопочников» без муз. образования. Уважающий себя профессионал…

https://vk.com/video-178351600_456239276
❤️❤️❤️
Очень музыкально!
Пахельбель канон.

Немного юмора в ленту⬆️⬆️⬆️
Это когда про программе О. П. Радыновой работают с поиском синонимов, то как раз доходит до такого. И смешно, и грустно.

🚦А эта реклама моего курса «Телесная перкуссия или Body percussion” еще лучше.
Это сделала воспитатель в группе после моего первого семинара.

https://youtu.be/Bcsv9tOMeWU?si=179Bo7Jvz9ed_891

Отличная реклама к курсу Телесная перкуссия. Базовый курс.

https://youtu.be/guzqvxdf2-c?si=JBI-vnxBwgDu_TDu
На видео Андрей Горбунов Горбунов с коллегами.

Телесная перкуссия Базовый курс. Мой‼️
Он у нас есть в записи. Вы научитесь на этом вебинаре основным вещам, нужным для работы с детьми. Цена вебинара с материалами 1500 руб. Оплата по ссылке.
Это ссылка с моего сайта.
https://orff.ru/pay?title=Телесная+перкуссия.+Базовый+курс.+&price=1500

https://vk.com/wall742497690_11875

https://youtu.be/APQ2RKECMW8?si=HTou4dA0tRJRzd5h

Уважаемые коллеги!
У нас в рамках Методической сессии 24.11 в 13.00 будет идти мой вебинар
«Музыкограмма в работе с классической и танцевальной музыкой.
Можно записаться на сайте на один этот вебинар.
‼️Там еще «Щелкунчик» есть 1 декабря.
Запись⬇️
https://orff.ru/events

https://youtu.be/HBcQg55AFZE?feature=shared

Дорогие коллеги! Наталья Юлова училась на дистантном семинаре #1.
У нас везде есть зачетная методическая разработка.
Наталья сделала план занятия по песенке «Жили у бабуси».
Очень толково, понятно и грамотно получилось: что хотел педагог, зачем и как?
Ну, а процесс, его не прикнопишь к бумаге, это солнечный зайчик.
Всем рекомендую почитать. Вот такое у нас качество после 1 семинара. ❤️👌

Коллеги! Отвечаю
На этот ставший частым вопрос.
❄️⬇️
Нет не должны.
Это решает сам педагог: надо или нет. Когда я работала, у меня такой работы даже в расписании не было: оставляла иногда на 5 минут после занятия 2-3 ребенка по разным причинам и поводам. Как правило, это были солисты в оркестре или сюрпризный герой.
Инд. занятия- это не обязательные занятия в сетке расписания. Ни восп, ни ст. воспитатель не могут с вас требовать таких занятий.
А есть такие любители перекинуть детей музруку под любым предлогом. ))
🎄❄️🎄
Обучение в детском саду - групповое. И хороший музрук все успевает сделать за 2 занятия. Просто не надо перегружать программу! Учите мало и хорошо, а несогласные пусть пишут жалобы на ФОП в министерство. Так и говорите им. 📍
Кроме того, оставлять или брать «отстающих», чтобы с ними шаг польки учить- это форменное безобразие. Травма детям: «Я не такой, как все, все гуляют, а я,как дурак…»

Коллеги, давайте посмотрим что- нибудь умное и достойное:
у нас идет подготовка к Фестивалю #Движение_живой_звук
На картинке написано Орф, но его тут нет. 😀
Музыка из кф «Амели».
Посмотрите на движения детей, как все педагогом продумано и подобрано. Все понятно детям, логично. Поэтому такое качество движений!
Загляденье!😍
https://youtu.be/HBcQg55AFZE?feature=shared

Собирательный образ современного педагога .
Это, оказывается, логопед!
Видимо, заодно и большой знаток музыкальных методик!
Даа, с такой речью и мышлением надо двор мести, а не детей учить.
‼️
Страна должна знать своих героев😅

Не чат музруков, а сборник юмора , типа Петросян😂