(طلب العلم) في الجامعات، مبرر للاختلاط المهلك الموجود حاليًّا؟
طلب العلم المفروض على كل مسلم، هو العلم الشّرعيّ، والعلوم الدّنيويّة النّافعة حقًّا، والّتي قد تكون فروض كفاية كالطّبّ مثلًا، ولا تقوم الحياة من دونها.
أمّا ما نتلقّاه اليوم من تعليم أو (تدريس) في الجامعات، فلا يرقى لشرف العلم الحقيقيّ المطلوب منّا، ومَن جرّب أن يدرس خارج أسوار الجامعات أو يطّلع على كتب في صلب تخصٌصه، سيفهم كلامي جيّدًا، وأنا أوّلهم؛ فما تلقيّته من دراساتي الخارجيّة وقراءاتي وكتب السّلف اللّغويّ، علّمني أضعاف أضعاف ما درستُه في الجامعة (تخصّص اللّغة العربيّة).
فأنا منذ حين طويل أفكّر، هل هذا طلب العلم المفروض حقًّا، الّذي نعصي الله فيه أكثر ممّا نطيعه؟ هل فعلًا نحقّق الغايات الحقيقيّة (من دون أن نضحك على أنفسنا)؟
هل فعلًا الجامعة هي مكان الفتاة المسلمة؟ هل المجتمع المسلم الحقيقيّ يحتاج إلى المهندسات والمحاميات والقاضيات والمحاسِبات ومديرات الأعمال...؟ هل هذه التّخصّصات ضرورة أو حاجة تضيع فيها سنينًا قيّمة من عمر الشّباب؟
المجتمع المسلم يحتاج إلى المرأة الملتزمة حقّ الالتزام، العالمة بدينها علمًا حقيقيًّا يرفع عنها وعن بيتها الجهل، العارفة تمام المعرفة أنّ تعلّمها العلم الشّرعيّ هو ما يعلي مكانتها، لا أن تجهل أحكام الطّهارة والصّلاة والحجاب، وتكون في الوقت نفسه تدرس علمًا لن ينفعها -غالبًا- في دينها أو دنياها. لنكن واقعيين غير عاطفيين، ولنكفّ عن وصف التّعليم الجامعيّ الماديّ، ذي الأساس العِلماني والأنظمة الغربيّة بأنّه طلب علم، وأنّه هو المطلوب فعلًا، وأن نبرّر دعوات الاختلاط والفتن بأنّ (طلب العلم فريضة)، فصلاة المسجد تُمنَع عن النّساء إذا شُكّ بالفتنة، فما بالنا بسنين كاملة من تطبيع الاختلاط وضخّ أفكار الخروج والتّمكين والعمل، وتربية النّساء ليصبحن موظّفات لا أمّهات؟
س: لماذا لا توجّهون هذا الخطاب للرّجال؟ الاختلاط حرام على الجنسين!
ج: نعم حرام على الجنسين، لكن نظام العالم حاليًا ألّا يعمل المرء من دون شهادة، فالجامعة وسيلة لهم للكسب، أمّا المرأة، فالتّكسّب ليس في حقّها، ولم تُخلق لتنفق وتتكسّب أصلًا.
...
كم من فتنة بدأت بالاختلاط، وكم من شابٍّ وشابَّة فتنوا وخسروا خسارة عظيمة!
لا أقول امتنعوا عن التّعليم الجامعيّ، فلستُ أهلًا للفتوى، لكن أقول: امتنعوا عن وصف العلم الجامعيّ بالفريضة، فليس هذا هو الفريضة، وامتنعوا عن التّشنيع على اللّاتي اخترن القرار وعدم الدّراسة، أو أوليائهنّ الّذين يمنعونهنّ لهذا السّبب، وامتنعوا عن تطبيع الاختلاط بحجّة الدّراسة وضرورتها، وحجّة الضّوابط المزعومة.
غفر الله لنا وإيّاكم.
- ليس منقولًا
#أدبيات
الـمُـعـتَـصِـم
قنوات مشابهة
المُعْتَصِم: قائد تاريخي وإرث ثقافي
المُعْتَصِم، هو أحد الخلفاء العباسيين المعروفين في التاريخ الإسلامي، تولى الحكم من عام 218 هـ إلى 227 هـ. يأتي اسمه من كلمة 'اعتصل' التي تعني 'التمسك'، وهو يعكس الطبيعة الثابتة والمتمسكة بقيم الإسلام. يُعتبر المُعْتَصِم رمزًا من رموز القوة في الدولة العباسية، حيث اتسمت فترة حكمه بالعديد من الإنجازات السياسية والعسكرية التي ساهمت في تعزيز الدولة. يُشير البعض إليه بلقب 'حجَّاجُ هذهِ الأمَّة' في إشارة إلى قوته وشجاعته. قاد العديد من الحملات العسكرية ودافع عن حدود الدولة الإسلامية ضد الأعداء، مما ساهم في توسيع الرقعة الجغرافية للدولة العباسية. كما عُرف عنه اهتمامه بالشؤون الداخلية، بما في ذلك تطوير النظام الإداري وتعزيز الثقافة والتعليم. في هذا المقال، سوف نستعرض أبرز إنجازات المُعْتَصِم، ونجيب على بعض الأسئلة الشائعة حول شخصيته ودوره في التاريخ.
ما هي أبرز إنجازات المُعْتَصِم خلال فترة حكمه؟
من أبرز إنجازات المُعْتَصِم إنشاء جيش قوي وتمكينه من مواجهة التهديدات الخارجية. قام بتطوير الأسلحة وتحديث تشكيلات الجيش، مما مكنه من الانتصار في معارك عدة ضد البيزنطيين.
أيضًا، عُرف عنه اهتمامه بالعمارة، حيث قام بتوسيع مدينة 'سامراء' وجعلها عاصمة للدولة، مما ساهم في الانتعاش الثقافي والحضاري.
كيف ساهم المُعْتَصِم في تعزيز الهوية الإسلامية في زمنه؟
عمل المُعْتَصِم على تعزيز الهوية الإسلامية من خلال دعم العلوم والثقافة. أسس العديد من المدارس والمكتبات، مما ساهم في نشر المعرفة والتعاليم الإسلامية.
أيضًا، كانت فترة حكمه فترة ازدهار للعلوم الفلكية والطب والرياضيات، حيث أسهم العلماء في هذه المجالات في تعزيز الهوية الثقافية والإسلامية.
ما العلاقة بين المُعْتَصِم ومدينة سامراء؟
المُعْتَصِم كان له دور كبير في بناء مدينة 'سامراء' وتطويرها لتصبح عاصمة الدولة العباسية. قرر نقل العاصمة من بغداد إلى سامراء بسبب الاضطرابات السياسية التي كانت تحدث في بغداد.
أدى هذا التحول إلى ازدهار المدينة وتطويرها كأحد مراكز الثقافة والاقتصاد في العالم الإسلامي، حيث جذبت علماء وشعراء ومفكرين من مختلف المناطق.
ما هي التحديات التي واجهها المُعْتَصِم خلال حكمه؟
واجه المُعْتَصِم العديد من التحديات، أبرزها التهديدات العسكرية من البيزنطيين والفُرْس. كان عليه أن يدير صراعات داخلية مع بعض الفئات التي كانت تعارض حكمه.
أيضًا، كانت هناك بعض الثورات المحلية في بعض المناطق التي تطلبت منه استخدام القوة العسكرية لقمعها وحماية استقرار الدولة.
كيف كانت العلاقات الخارجية للمُعْتَصِم؟
تتميز فترة حكم المُعْتَصِم بتواجد علاقات دبلوماسية مع العديد من الدول المجاورة، بما في ذلك الإمبراطورية البيزنطية. كانت سياسته الخارجية تعتمد على القوة والردع.
قام المُعْتَصِم بإرسال بعثات دبلوماسية لبعض الدول، مما ساعد في تعزيز العلاقات التجارية والثقافية، وعكس صورة قوية للدولة العباسية في الساحة الدولية.
قناة الـمُـعـتَـصِـم على Telegram
يسرنا أن نقدم لكم قناة "المُـعـتَـصِـم" على تطبيق تليجرام، التي تهدف إلى تقديم معلومات مفيدة ومثيرة للاهتمام لحجاج هذه الأمة. يعتبر الحج من أهم الركائز الإسلامية الخمسة، ويسعى الكثيرون لأداء هذه الفريضة العظيمة. وهنا تأتي قناة "المُـعـتَـصِـم" لمساعدتكم في الاستعداد الجيد لهذه الرحلة المباركة
متابعينا الأعزاء سيجدون في قناتنا معلومات شاملة عن كيفية أداء فريضة الحج بشكل صحيح ومبسط، بالإضافة إلى نصائح وإرشادات للتأكد من أن الحاج يقضي أيامه في الحرمين الشريفين بأمان وراحة. كما سنقدم مقالات وفيديوهات تثقيفية عن تاريخ الحج وشروطه، وكيفية الاستعداد الجسدي والروحي لهذه الفريضة
هدفنا هو تقديم محتوى ممتع ومفيد لحجاج هذه الأمة، سواء كنتم تعتزمون الحج لأول مرة أو تبحثون عن تحسين تجربتكم السابقة. فقناتنا "المُـعـتَـصِـم" هي المكان المناسب للحصول على المعلومات الضرورية والمساعدة في كل خطوة من خطوات رحلتكم الروحية
ندعوكم للانضمام إلينا على قناة "المُـعـتَـصِـم" والاستمتاع بمحتوى متميز وفريد يساعدكم على استعداد مثالي لأداء فريضة الحج بكل يسر وسهولة. تابعونا الآن واستمتعوا بتجربة رحلة الحج الخاصة بكم بكل ثقة واطمئنان.
أحدث منشورات الـمُـعـتَـصِـم
قنوات Telegram بتنسيق منظم ومريح