Кинопедагогика

«Кинопедагогика о важном — День российской печати» 13.01.2025

🗞13 января отмечается День российской печати. Эта дата в 1703 году стала днем выхода в свет первого номера газеты «Ведомости», с которого началась большая история развития не только периодической печати, но и всей журналистики в России.

👑 Интересно, что если в Англии, Франции, Германии газеты появились как частные и служили прежде всего торгово-коммерческим целям, то Пётр I решил создать газету, чтобы «с помощью печатного слова пропагандировать свои военные и хозяйственные начинания, придавать им популярность».

📰 Именно это решение предопределило дальнейшее развитие печати в России. Кстати, сами правители тоже не стеснялись писать в газетах, а Екатерина II даже создала свой сатирический еженедельный журнал «Всякая всячина», в котором в форме легкой сатиры и нравоучений раскрывала суть своей политики и хвалила принятые законы.

🎞 О том, как менялись журналистика, газета и русский язык на протяжении времён, смотрите в нашей киноподборке:

👉 История развития прессы. День российской печати (5 мин), 6+
👉 Завтрашняя газета. Горжусь профессией (16 мин), 12+
👉 Аз, буки, веди (16 мин), 12+

#кинопедагогика_о_важном
#разговоры_о_важном

👍 Новый год. И мы сНОВа с вами. Сложно представить, но на календаре действительно 2025-й, и мы очень надеемся, что он станет для всех нас годом прекрасных открытий, замечательного общения, увлекательных кинопросмотров и плодотворных киноуроков.

С числом 25 в кинематографе связан известный миф. Многие люди до сих пор уверены, что если вставить в любой видеоряд 25-й кадр, то таким образом можно внушить зрителям что угодно. А ведь автор и исследователь гипотезы о 25-м кадре, маркетолог Джеймс Викари откровенно признался, что сфабриковал результаты экспериментов, которые он в течение лета 1957 года якобы проводил в кинотеатрах Нью-Джерси, пытаясь убедить людей покупать больше газировки и попкорна 🍭

Более того, через год после экспериментов, которых на самом деле не было вовсе, наличие психологического эффекта подобной рекламы официально опровергла Американская психологическая ассоциация. Но, несмотря на это, миф оказался невероятно живуч – постарались журналисты 📣

Впрочем, нельзя отрицать, что кино и анимация и в самом деле воздействуют на зрителей. Однако происходит это исключительно благодаря мастерству талантливых людей, снимающих фильмы и мультфильмы. И мы желаем вам пользоваться этой доброй магией, помогая детям и взрослым становиться лучше, развиваться и совершенствоваться ✨

В нашем канале вы и в новом году будете получать полезную информацию, практические рекомендации по использованию кинематографа в педагогической деятельности, простые и эффективные советы 💯

☃️🎄Команда онлайн-кинотеатра «Ноль Плюс» поздравляет с Новым годом!

🎄 Желаем, чтобы 2025-й принёс вам много позитивных и счастливых моментов, подарил новых возможностей и порадовал яркими событиями. Пусть в ваших семьях царят тепло и уют, уважение и любовь, пусть за большим праздничном столом сияют улыбки и звучит смех.

🎥 К Новогодним каникулам мы подготовили для Вас подборку фильмов и мультфильмов:

❄️ «Новогодний огонёк» (1 мин), 0+
Пластилиновый мультфильм из серии «Посиделки» про разговорчивую девочку и кота, которые собрались за праздничным столом, чтобы встретить Новый год.
❄️ «Фиксики. Гирлянда» (6 мин), 0+
ДимДимыч ждет прихода Деда Мороза. Уже и ёлку почти нарядили, вот только гирлянда перегорела! Надо срочно чинить! А то волшебства не будет! Кто же спасет праздник?
❄️ «Ёлки» (8 мин), 6+
Новогодняя фантазия о том, как елки попадают к нам на праздник, и что из этого получается.
❄️ «Морозко» (78 мин), 6+
Иван, встретив однажды Настю у озера, влюбляется в неё, но из-за своего самохвальства и невежества был превращен в медведя стариком-колдуном. А Настю, злая мачеха, которая постоянно издевалась над девушкой, выгоняет из дома и отправляет замерзать в зимний лес. Теперь, чтобы встретиться вновь, молодым людям предстоит пройти множество испытаний, преодолеть которые поможет добрый волшебник по имени Морозко.
❄️ «Самый счастливый день» (20 мин), 12+
В канун Нового года Борька становится свидетелем ссоры родителей. Он хочет их помирить, но каждый родитель отказывается делать шаг к примирению. Борька решается на отчаянные поступки.

🎇 Еще больше новогодних мультфильмов смотрите в нашей специальной коллекции фильмов!

Live stream finished (5 hours)

Live stream started

🎥 С международным Днём кино!

🥳 28 декабря 1895 года состоялся первый публичный киносеанс знаменитого фильмов братьев Люмьер «Выход рабочих с фабрики». Всего за весь киносеанс было показано десять короткометражных фильмов, каждый из которых по продолжительности не превышал одной минуты. Кстати, на один из таких показов попал великий Жорж Мельес, который позже придумал жанр фантастики и показал миру совершенно новое кино со спецэффектами, декорациями и магией монтажа.

🎉 Мы поздравляем всех любителей кино! Тех, кто восхищается седьмым искусством и создаёт свои удивительные миры, применяет кино в целях воспитания и образования подрастающего поколения, и просто смотрит фильмы для собственного удовольствия. Желаем в следующем году еще больше интересных и новых творческих успехов!

С какими классическими произведениями братьев Люмьер нужно познакомиться:
👉 «Выход рабочих с фабрики» (1895)
👉 «Прибытие поезда на вокзал Ла-Сьота» (1895)
👉 «Политый поливальщик» (1895)

#даты

Новогодний стрим с «Ноль Плюс» 🎁

🎄 Заряжаемся новогодним настроением с Сашей Школенко и Петей Агеевым! Будем смотреть с ними самые новогодние фильмы, которые наверняка сделают январские каникулы теплее и душевнее!

Список фильмов и мультфильмов:
❤️ «Мышиный Новый год» (3 мин), 0+
❤️ «Рождество - это вздор» (2 мин), 6+
❤️ «Как Новый год на свет появился» (27 мин), 6+
❤️ «Сказка про ёлочку» (13 мин), 6+
❤️ «Ёлки» (8 мин), 6+
❤️ «Огоньки» (16 мин), 12+
и другие.

А ещё ребята подведут итоги года для Ноль Плюс и всего кинопедагогического сообщества! Ведь наши успехи это и ваша заслуга. Мы вместе провели с вами такие мероприятия, как: кинообразовательный проект «Зеркало Будущего» в нескольких городах России, Международный фестиваль детского и семейного кино «Ноль Плюс» и Международный форум «Кинопедагогика. БРИКС+»! А еще на Алтае мы провели большой кинофестиваль для талантливых подростков, создали полезные видеокурсы, сняли несколько фильмов, сделали еще эффективнее онлайн-кинотеатр «Ноль Плюс».

🖥 Приглашаем взрослых, детей и подростков, которые интересуются кинотворчеством. Это точно будет полезно!

🎄 Ждём вас 29 декабря, воскресение в 16:00 по московскому времени.

Ах, совсем забыли! Во время стрима вас ждут сразу несколько приятных сюрпризов. Каких? Присоединяйтесь по ссылке и всё узнаете 😉

🔔 2 часа в день. И это минимум! Именно столько проводят за просмотром видео российские подростки. Вы удивитесь, но ребята вполне готовы исключительно к образовательному контенту, где вообще нет развлекательной составляющей. Впрочем, не все и не всегда.

Как отличаются вкусы юношей и девушек? Какие форматы наиболее популярны*, а какие видео подростки смотрят реже? Каким образом на выбор влияет семейное образование и какие темы волнуют зрителей разного возраста?

✏️ Об этом и не только в совместном исследовании Forbes Education и VK Видео. Прочтите, чтобы лучше узнать своих учеников.

*Спойлер: лидер — подкасты

➕ Всем привет, любители кинопедагогики!

🎥 Не забываем следить за новинками нашего онлайн-кинотеатра!
Великое множество доброго и полезого видеоконтента для ВАШИХ киноуроков!

🆕 Новинки недели онлайн-кинотеатра «Ноль Плюс»!

🎞 В новой подборке вы познакомитесь с историей основания Кургана, узнаете, как создается бизнес, вспомните про важность семейных связей и вдохновитесь творчеством.

🔸«Синий чулок» (4 мин), 0+
Тема: социум, отношения, буллинг, дискриминация.
🔸«Художник и мальчишка» (3 мин), 6+
Тема: творчество, вдохновение.
🔸«Дом на утёсе» (8 мин), 6+
Тема: драма, любовь, семья.
🔸«Хозяин слободы» (12 мин), 8+
Тема: история, этнография, образование.
🔸 «Молодой бизнес России» (45 мин), 12+
Тема: бизнес, профориентация.

#новинки

Что такое «Кинопозитив»?

💙💙 Это иркутский проект, в котором самое деятельное участие принимает режиссер, продюсер, основатель Международного фестиваля «Ноль Плюс» и Международного форума «Кинопедагогика» Николай Данн. Кстати, именно в качестве эксперта по кинопедагогике.

🌄 В эфире передачи «УТРО. Иркутск» Николай Николаевич рассказал об эмоциях, которые вызывает кино, и о том, как эти эмоции можно использовать в образовательных целях. А еще о первичности диалога, формировании причинно-следственных связей и воспитании личности.

👀 Посмотрите, и возможно, это интервью вдохновит вас на собственные проекты.

#итогинедели
Если вы пропустили материал, делимся дайджестом публикаций за неделю

🔄 Мой киноурок с методическим материалами. Сохраняйте и используйте на своих уроках.

🔄 Итоги конкурса «Лучший кинопедагог»!

🔄 Мы в Новосибирске на стартовавшем проекте «Кино как элемент просвещения: искусство просмотра и обсуждения»!

🔄 «Ноль Плюс» провёл семейные кинопоказы для победителей конкурса «Большая перемена» в Москве!

🔄 «Кинопедагогика о важном — Одна страна — одни традиции».

🆕 А чтобы не пропускать новинки, которые регулярно появляются на платформе, переходите в группу 👉 «Ноль Плюс»

«Кинопедагогика о важном — Одна страна — одни традиции» 23.12.2025

🎇 Совсем скоро наступит один из самых главных семейных праздников. Мы уже во всю украшаем свои дома и квартиры, готовим подарки для близких и друзей, планируем меню на новогодний стол. Новый год стал в истории нашей страны символом семейного счастья, когда близкие собираются в большом кругу и создают волшебную атмосферу для самых главных — своих детей.

🎁 О том, какие ценности и традиции заключены в нашем любимом празднике, расскажет подборка кинометериалов:

👉 Приключения Енота. Новый год (1 мин), 0+
👉 Мышиный Новый Год (3 мин), 0+
👉 Праздник (6 мин), 6+
👉 Праздник не продается (7 мин), 6+
👉 Детское счастье (8 мин), 6+
👉 Ёлки (8 мин), 6+
👉 Сказка про ёлочку (13 мин), 6+
👉 Страна хороших деточек (68 мин), 6+
👉 Железная дорога (21 мин), 12+

#кинопедагогика_о_важномном
#разговоры_о_важном

🎈Время «ПЕРЕМЕНКИ» от дел и работы. 😉

📢 Задайте нам любой вопрос и мы с удовольствием ответим!

#переменка

«Кинопедагогика о важном — День Героев Отечества» 09.12.2025

🎖Герои Отечества — это люди, которые поставили свою жизнь на кон во имя высших ценностей: науки, свободы, справедливости, мира. Благодаря им, у общества появляются ориентиры и примеры для подражания. Они показали, что такое мужество и честь, верность своему народу, любовь к стране.

🎞 Больше о героях нашего Отечества вы узнаете в нашей подборке фильмов, которая поможет разнообразить ваш урок:

👉 Приключения Енота. День Героев Отечества (1 мин), 0+
👉 От Виктора к Виктору (26 мин), 12+
👉 Ах, эти синие глаза (26 мин), 12+
👉 Гагарин (52 мин), 12+
👉 Васенин (63 мин), 12+
👉 На службе у Отечества (26 мин), 16+

#кинопедагогика_о_важномном
#разговоры_о_важном

🎦 Поговорим о кино.

Практика – критерий истины. Практика кинопедагогики – человеческое общение. Любая просветительская практика – дело коллективное, включающее учителя и ученика. Кинопедагогика предполагает постоянное и регулярное изучение кино. Как организовать обучение кино наиболее продуктивно и интересно? Пришла пора подробнее обсудить главную кинопедагогическую практику – киноклубы.

📺 Киноклуб – кружок, любая иная форма общественной организации, задачей которой является совместные просмотры фильмов и изучение киноискусства. Все верно, киноклуб можно организовать, как в рамках компании семьи и друзей, так и в школьном обучении. Первый киноклуб в истории назывался - «Друзья седьмого искусства». Его в 1920 году во Франции организовали по инициативе кинокритика и теоретика киноискусства – Риччото Канудо. Подобная образовательная практика – распространилась очень быстро, только к появлению звукового кино в одной Франции насчитывалось более 20 киноклубов под руководством Жермена Дюлак. История киноклубов берет свое начало во Франции, но современные киноклубы – это общемировая практика массового кинообразования.

📽 На сегодня можно выделить три основных вида киноклубов: киноклубы в учебных заведениях, киноклубы в заведениях культуры, передвижные киноклубы. Для нас с вами наиболее актуальны учебные киноклубы, но как их организовать? Для открытия собственного киноклубы необходимы следующие компоненты: помещение с мультимедийной техникой, киномодератор, он же кинопедагог, коллекция фильмов, ваши методические наработки по предполагаемому изучению фильмов, знание всех этапов работы над фильмом. Еще раз обозначим эти этапы:

1. Подготовительный этап – этап разработки теории и подготовки к киноуроку. Он включает в себя: выбор платформы, предварительный просмотр фильм для заготовки плана киноурока, выбор темы, и, соответственно, дальнейшая разработка конспекта киноурока – с заданиями, вопросами и вступительной речью.

2. Коммуникативный этап - просмотр фильма вместе с аудиторией, следуя разработанным заранее вопросам и заданиям.

3. Посткоммуникативный этап – завершение заседания, в ходе которого каждый из участников может сделать свой вывод о фильме. Желательно сопровождать заданием на дом.

👨🏻‍🏫 Залог успеха заседания киноклубов, как и на уроках литературы – дискуссия. Чтобы провести ее с интересом и пользой можно использовать различные приемы ведения эвристической беседы: «горячий микрофон», «работа в смысловых групппах», «записные книжки режиссера», «чистый лист», «банк идей» и др. Хотите научиться этим и другим методикам организации дискуссии? Подробности по ссылке.

Внимание. При записи на курс до 6 декабря 2024 года действует скидка 10 % по промокоду — НОЛЬПЛЮС

*На фотографии Пётр Агеев и Александр Школенко на модерации кинопросмотра в Луганской академии культуры и искусств им. Матусовского.
#киноурокдлявсех

Друзья, приглашаем всех в наш чат!

https://t.me/+kWg4ios3XgdiYTQ6

🎦 Добро пожаловаться на канал «Кинопедагогика» – вашем персональном навигаторе по обучению при помощи киноискусства!

❓Что такое кинопедагогика?
Кинопедагогика — направление в современном образовании, связанное с закономерностями, формами и методами воспитания человека экранными искусствами.

❓Для чего ее использовать?
Кинопедагогика направлена на развитие аудиовизуальной культуры и навыков осмысленного просмотра, а также творческих навыков в создании кинопроектов.

❓Для кого?
👨‍🏫 Это место для всех родителей и педагогов, которые хотят найти интересные, полезные и обучающие фильмы и мультфильмы для своих детей и учеников, научиться разбираться в кино, узнать о медиобразовательных навыках, получить доступ к методическим материалам и узнавать новости о различных конкурсах!

📣 Приглашайте своих друзей, членов семьи и коллег, которые интересуются применением кино в образовательных целях! И присоединяйтесь к нашему чату, где можете общаться с нами напрямую!

📌 В нашей группе вы можете найти методические материалы по следующим рубрикам/хэштегам:
#кинопедагогика_о_важном - список фильмов к проведению «разговоров о важном»
#киноурокдлявсех - уроки обучения кинопедагогике
#киноурок - рубрика педагогического освещения фильмов от авторов коллектива КП, методические материалы, конспекты киноуроков от кинопедагогов
#нольплюс - материалы, посвященные международному фестивалю детского и семейного кино «Ноль Плюс» и материалы, связанные с онлайн-кинотеатром zeroplus.tv
#итоги_недели - еженедельный дайджест событий проекта «Кинопедагогика»
#переменка - обратная связь с читателями
#азбука_кинопедагога - лекции, образовательные материалы о теории кино и кинопедагогики
#кинопедагогика_события - важные события, новости, проекты мира кинопедагогики
#даты - значимые события, праздники, дни рождения деятелей культуры
#кинопедагогика_новаторство - новаторские методы, технологии из мира киноиндустрии и образования (нейросети и др.)
#учебный_киномотиватор - мемы, мотивирующие цитаты

📕 Учимся читать кино.

🖥 В прошлой статье мы сравнивали видеохостинги с библиотеками – сами фильмы в рамках нашей аналогии уместно сравнивать с книгами. Чему нас учат книги? Сегодня литература – главный из воспитательных предметов в школе. Основы работы с нею, как с воспитательной и развивающей дисциплиной заложены уже в школьной программе - в начальной школе вы учились навыкам грамотного чтения. Затем с пятого класса ученики начинали изучать литературу, как науку. В обсуждении сказки, стиха, басни, любого художественного произведения ученики пытались совместно найти ответ – что хотел сказать автор? Какие инструменты он для этого использует? Та же методология применима и при построении структуры киноуроков.

🔡 Важно проводить анализ фильмов с точки зрения структуры, стиля или символики. Лучший метод погружения в мир кино – анализ сюжетного пути героя с помощью различных, в том числе, литературоведческих практик. Известна, например, мономифическая теория Джозефа Кэмпбелла. Согласно его теории герой из мифа в миф проходит структурно один и тот же путь. Советником и учителем в деле анализа детского кино для вас может стать Владимир Пропп — автор монографии «Морфология волшебной сказки», подробно описавший вариации пути сказочного героя. Сюжет сказки в свою очередь стал фундаментом современных фэнтези и фантастики, как таковых. Все эти научные труды будут хороших подспорьем кинопедагога при совместном обсуждении произведений с детьми.

🧩 Почему в разговоре о кино мы взялись рассуждать о литературоведческих методах? Потому, что литература, как и кино — способ творческого самовыражения, высказывания. Только писатель использует язык литературный, а режиссер язык кадра. Задача педагога, как и литературоведа — уметь перевести язык творчества на понятный ребенку, расшифровать мысль, заложенную автором в кинотексте. Так мы приходим к новому термину – кинотекст, чье использование качественно меняет подход к анализу фильмов. Кинотекст — это цельное сообщение, объединяющее вербальные и невербальные знаки, организованное с помощью кинематографических кодов. Расшифровка и интерпретация значений кинотекста, как авторской мысли – один из сложнейших методов кинопедагогики.

🎞 Помимо навыка «чтения» кинотекста кинопедагог должен работать с культурным контекстом, ведь кино не существует, как разновидность искусства в вакууме, а постоянно связано с другими видами искусств: музыкой, литературой, живописью. Кино, как и всякое другое искусство является формой диалога различных культур других стран. С его помощью дети смогут осознать себя частью огромного мира.

📎 Какие методы и приемы – интерактивные и аналитические помогут учителю, родителю, вожатому лучше анализировать структуру кинотекста и объяснять ее детям? Подробности по ссылке.

Внимание. При записи на курс до 6 декабря 2024 года действует скидка 10 % по промокоду - НОЛЬПЛЮС

*На фотографии Николай Данн, Александр Школенко и Пётр Агеев на выступлении на фестивале «Зеркало будущего» 2023 г. в г. Москва.

#киноурокдлявсех

📚Библиотека кинокниг.

В предыдущих статьях мы обсудили, как и зачем учиться с помощью кино, изучили структуру киноурока, специфику киномодерации. Но грамотное обучение киновоспитанию невозможно без навыков использования библиотекой хранения контента – видеохостинга. Храните ли вы все учебники школьной поры у себя дома? В школе или в студенческое время вы всегда обращались в библиотеку за нужными вам трудами. В ХХI веке не нужно брать книги напрокат, а потом сквозь пробки, дождь и слякоть волочиться обратно, чтобы не получить штраф за просрочку. И библиотека кино значительно крупнее, чем книжная лавка. Но в ней нет библиотекаря, который в информационном хаосе современного медиапространства поможет сориентироваться любому зрителю.

🖥 Сегодня видеохостинг проходит мягкую, но стремительную трансформацию из простого склада с видеоконтентом в площадку для социального взаимодействия. Некоторые видеохостинги уже вмещают в себя функции видеоплатформы и соцсети, охват других даже больше, чем у мессенджеров и соцсетей в их языковом пространстве. Видеохостинг сегодня стал не только площадкой хранения контента, но в большей мере используется как площадка хранения знаний, площадка для творческого самовыражения и социального взаимодействия.

❓Как же педагог может применять хостинг с пользой для себя? Двумя способами:
1. Грамотное потребление – путем грамотной работы с историей просмотров и отбора материала он сможет подстроить алгоритмы под себя таким образом, чтобы рекомендации выдавали образовательный контент по запросу. Педагог может отбирать образовательный и художественный контент, если научится применять поисковые инструменты и рекомендательные алгоритмы.

🎦 Каждый хостинг работает на свою целевую аудиторию и со своим форматом. Если Tik Tok мало полезен для обучения теоретическим дисциплинам ввиду краткой длительности, то, например, онлайн-кинотеатр zeroplus.tv спроектирован под практические нужды образовательных учреждений.

2. Контент-производство – следующий этап работ с видеохостингами – это размещение и производство собственного контента. Для этого необходимо, как знать основы видеосъемки образовательного контента, так и понимать алгоритмы работы с медиапродвижением материала в зависимости от потребностей целевой аудитории.

Видеохостинги – следующий виток развития постиндустриального общества. В то время, как традиционные текстовые методы передачи информации уходят в прошлое – умение грамотно работать с виртуальной библиотекой – необходимость, как для современных учителей, так и родителей. Бессмысленно запрещать ребенку доступ к ним, нужно грамотно ориентировать его в потоке информации с пользой для ученика. Как это сделать? Подробности по ссылке.

Внимание. При записи на курс до 6 декабря 2024 года действует скидка 10 % по промокоду - НОЛЬПЛЮС

*На фотографии Пётр Агеев на модерации кинопросмотра в арт-кластере "Таврида" на семейной медиасмене.

#киноурокдлявсех

🎬 Друзья, уникальный курс «Кинопедагогика для всех» стартует уже СЕГОДНЯ! 🎬

Не упустите возможность стать частью первого потока!

Узнайте, как через кино:
✨ Раскрывать творческий потенциал
✨ Воспитывать ценности
✨ Находить общий язык с детьми

💡 На курсе вас ждут:
✔️ Практические методики осмысленного просмотра
✔️ Инструменты для создания и модерации киноклубов
✔️ Уникальные техники работы с киноматериалами

Кому подходит курс?
Педагогам, родителям, наставникам, культурным деятелям и всем, кто хочет использовать кино как мощный инструмент воспитания и образования.

🎥 Записывайтесь прямо сейчас и откройте для себя мир кинопедагогики!

📅 Старт курса: Сегодня
📍 Формат: Онлайн
📜 Сертификат о прохождении (для прошедших экзаменацию)

👉 Количество мест ограничено! Успейте записаться!
🔗 Регистрация на онлайн-курс
🔗 Скидка 10 % по промокоду - НОЛЬПЛЮС

#киноурокдлявсех, #нольплюс, #кинопедагогика

#итогинедели
Если вы пропустили материал, делимся дайджестом публикаций за неделю

🔄 КИНОУРОК. Как найти свою профессию. Мультфильм «Большие мечты».

🔄 Интересная статья. «Поиграем в кино?». О том, какую форму выбрать для киноурока и как его провести.

🔄 Интересная статья. «Как провести киноурок».

🔄 «Ноль Плюс». «Осенний ПедСовет». «Машук». Читайте как прошла масштабная образовательная программа для учителей школ, преподавателей вузов и студентов, на которой специалисты делились своей практикой.

🔄 Интересная статья. Как правильно использовать кино?

🔄 «Кинопедагогика о важном — Миссия милосердия».

🔄 Рубрика «Ищу фильм на тему...». Расскажите в комментариях к этому посту, на какие темы вы бы хотели видеть фильмы? Каких тем вам не хватает для мероприятий? Какие темы, на ваш взгляд, сегодня кажутся актуальными для занятий с детьми?

🆕 Оцените нашу новую рубрику "Советское vs Современное", где мы подыскиваем современные аналоги. И, конечно, следите за новинками кинотеатра на канале 👉 «Ноль Плюс»

❗️✨Дорогие друзья! Давайте узнаем друг друга получше!

🔉Расскажите в комментариях к этому посту, на какие темы вы бы хотели видеть фильмы? Каких тем вам не хватает для мероприятий? Какие темы, на ваш взгляд, сегодня кажутся актуальными для занятий с детьми?

Делитесь своими пожеланиями в комментариях👇Нам важно каждое мнение🤗

#ищу_фильм

«Кинопедагогика о важном — Миссия милосердия» 02.12.2025

🤝 Волонтерство и милосердие — два понятия, которые помогают человеку поверить в его лучшие качества, становиться лучше и делать этот мир счастливее. Множество людей жертвует своим временем и силами, порой и денежными средствами, чтобы оказать помощь людям и животным в сложной ситуации. Такие примеры напоминают нам, что героям не нужны плащи. Каждый из нас может стать тем, кто подставит могучее плечо и выручит в трудный момент, даже если просто возьмёт собачку из приюта.

🎞 Разнообразить урок и раскрыть суть милосердия и волонтёрства, поможет наша подборка киноматериалов:

Для младших классов:

👉 Приключения Енота. День добровольца (1 мин), 0+
👉 Уолтер (7 мин), 0+
👉 Собака, чтобы ей читать (15 мин), 6+

Для средней и старшей школы:

👉 Свободные деньги (12 мин), 12+
👉 Зверинец (23 мин), 12+
👉 Жизнь там есть (35 мин), 16+
👉 В ответе (60 мин), 16+

#кинопедагогика_о_важномном
#разговоры_о_важном

🎥 Как правильно использовать кино?

⚒️ Дорога жизни – это путь самопознания, а, как говорил Бернард Шоу: «Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность». Практическая деятельность кинопедагога – киномодерирование – искусство обращаться с видеоконтентом. Кино – как и всякий другой инструмент: будь то молоток или вилка в одних руках может навредить, а в других помочь человеку глубже познать себя и окружающий мир. Результат влияния искусства на человека зависит от умения зрителя и педагога обращаться с медиапродуктом. Одни дети, посмотрев «Незнайку» бегут угонять ракеты, а другие усерднее учатся, чтобы их строить.

📺 Чтобы ребенок вынес из просмотренного фильма зерна, а не плевела он должен грамотно смотреть произведение, его нужно воспитать любознательным зрителем. Выделяют три вида зрителя: активный, осознанный и пассивный.

1. Пассивный зритель – среднестатистический посетитель кинотеатров с франшизы Майкла Бэя «Трансформеры». Он приходит посмотреть на взрывы, пошуршать поп-корном и уйти, забыв фильм уже спустя 40 минут. Его потребительское мышление – продукт боевиков и конвейерного кино, зародившегося в Голливуде ХХ века.
2. Активный зритель – человек, обращенный к искусству, жаждущий анализировать и мыслить. Он стремится понять глубокие смыслы и идеи, заложенные в фильмах, погрузиться в мир мыслей и эмоций автора, режиссера. Воспитать активного зрителя в ребенке можно эвристической беседой, совместными рецензиями, уроками о технике производства кино.
3. Осознанный зритель. Самое важное в искусстве – его обращенность к самому зрителю. Следующая ступень ученика кинопедагога – осознанный зритель. В отличие от активного и пассивного зрителя, осознанный зритель понимает связь искусства с его внутренним миром, с его окружением, использует искусство в целях самопознания. Осознанный зритель обращает внимание на детали и нюансы в фильмах, он анализирует персонажей, сюжетные линии и темы фильма. Воспитать такого зрителя помогут, прежде всего, творческие задания: сочинения, сценки, рецензии, написание сценариев.

🪜Чтобы перевести своего ученика с первой на третью ступень – киномодератор должен овладеть всеми этапами модерации: подготовка (исследование материала, подготовка аудитории, представление контекста, постановка целей и ожиданий); выбор подходящего контента; cоздание атмосферы поддержки; учет возрастных особенностей; поддержка метапознания. Главная цель киномодератора в этом нелегком деле – овладеть искусством киноанализа, а именно уметь анализировать:

✅ Драматургию
✅ Изображение звук
✅ Световые решения в кино
✅ Цветовое решение
✅ Движение камеры
✅ Звуковую сторону кинематографа
✅ Музыку в кино
✅ Монтаж в кино
✅ Сюжет – самый сложный этап, неизбежно приводящий к сценарному первоисточнику.

🔹 Внимание. При записи на курс до 1 декабря 2024 года действует скидка 10 % по промокоду - НОЛЬПЛЮС

👉 Хочешь овладеть анализом кино и воспитать в себе и своих учениках осознанного зрителя? Подробности по в «Курсе кинопедагогика для всех»

*На фотографии Николай Николаевич Данн в Центре знаний «Машук» на семинаре-практикуме «Осенний ПедСовет» в г. Пятигорске.

#киноурокдлявсех, #нольплюс, #кинопедагогика

🎦 Как провести киноурок?

⏪ В прошлый раз мы обсудили, как разработать киноурок. Он начинается с постановки цели и задачи и подготовкой структуры. План занятия состоит из следующих стадий: вступление, кинопросмотр, критическое и творческое обсуждение, закрепление выводов. Мы наметили путь к цели и составили маршрутную карту, но неразрешенным остается вопрос – как ее достичь? Цель кинопедагога – сформировать здоровую, гармонично развитую личность, карта кинопедагога – структура киноурока, но как обстоят дела с методикой? Чтобы доплыть до заветной цели вам понадобится хороший корабль под названием «Модерация».

👁 Модерирование кинопросмотра – это не просто техническое управление сеансом, а искусство создания пространства для обмена культурными ценностями, идеями и переживаниями. Его можно сравнить с постройкой судна, на котором ребенок и учитель вместе должны пересечь океан искусства. Какое плавание ожидает матросов? Пасмурный шторм или легкая пробежка? Зависит от выбранного курса. А курс мы выбираем исходя из выбранного подхода к искусству:

✅ Культурный подход изучает особенности традиций и ценностей различных народов и то, как они представлены в фильме. В широком смысле, культура - весь накопленный опыт человечества, она включает в себя и сложившиеся ценности (Что хорошо? Что плохо?), и обычаи и историю народов. Чтобы дети могли взглянуть на события произведения глазами героев и современников автора им важно понимать культурно-исторический контекст. Не зная истории нашествия Золотой Орды – дети не поймут, почему ханы выставлены злодеями в мультфильмах про богатырей. Тот же подход применим и к зарубежным произведениям.

✅ Этический подход изучает содержание посылов фильмов, и дает задать себе вопросы о том, соответствует ли идея моральным принципам и ценностям зрителя. Без понимания ценностей автора (того, что движет героями и мотивирует их расти над собой) невозможно и киновоспитание. Например, перед просмотром «Каменного цветка» проведите детям небольшой экскурс в биографию, эпоху и такие сказы Павла Петровича Бажова, как «Горный мастер». П. П. Бажов был из семьи рабочего пудлинго-сварочного цеха, работал учителем при Советской власти. Детство Бажова сформировало в нем эту простодушную любовь героя-ремесленнику, как к творцу. Бажов буквально перековал пером истории своего детства в поучительные сказы о природе творчества.

💬 Благодаря знанию культурного контекста и пониманию авторского посыла качественно меняется и вовлечение зрителя в просмотр и обсуждение. Смотрящий начинает понимать о чем рассказывает автор и через какие символы он это показывает. В обсуждении важно, чтобы ребенок почувствовал, что он находится в безопасности и комфорте. Это поможет ему не бояться высказывать свои чувства и не сдерживать свои эмоции.

🎞 Как сделать так, чтобы ребенка не укачало во время плавания в мир киноискусства? Какие приемы помогут и родителю, и педагогу проплыть этот путь вместе с ребенком без вреда, но с пользой? Подробности по ссылке.

🔹 Внимание. При записи на курс до 1 декабря 2024 года действует скидка 10% по промокоду НОЛЬПЛЮС.

*На фотографии Александр Школенко на киномодерации в рамках «Дня города» Тюмени 2024

#киноурокидлявсех

Поиграем в кино?

Учеба, воспитание, игра – дело строго коллективное. В киноуроке важно помнить о двух необходимых аспектах – творческом подходе и коллективном диалоге. Киноурок предполагает то, что Антон Макаренко в «Педагогической поэме» называл «коллективное творческое дело». После постановки целей киноурока любой учитель, родитель, вожатый понимает, что занятие потребует разностороннего осмысления просмотренного. Существует три формы взаимодействия с кинолентами и аудиторией: письменная (рецензии), устная (вступительное слово, дебаты) и игровая (игры). Каждая из них развивает критическое и творческое мышление зрителя 👍

Форма киноурока варьируется от возраста зрителя. Прежде чем выбрать форму, задайте себе вопрос: какому зрителю я преподаю урок? Подросткам нравятся фильмы про социализацию, детям помладше подходят сказки и уроки-игры. Чтобы лучше понять, как составить структуру своего киноурока и какие приемы применять, попробуем описать структуру игрового киноурока на примере советского мультфильма «Книга джунглей». История про мальчика, воспитанного животными, который учится жить по законам джунглей, подходит для обсуждения с пятиклассниками (11-12 лет), с детьми, которые вступают в период, когда примеры для подражания меняются с родителей на сверстников. Кратко опишем структуру урока ⬇️

1. Устное вступление с коллективным обсуждением – предыстория мультфильма. Стоит рассказать, чье произведение легло в основу (Редьярд Киплинг) и кто такие дети-маугли, акцентировать внимание детей на том, что вдохновило писателя (трудное детство, увлечение индийской культурой), сказать про другие сказки автора («Рикки-Тикки-Тави») 📣

2. Просмотр мультфильма 👀

3. Игровой формат. «Книга джунглей» написана в жанре сказки, что отлично подходит для путешествия в сеттинг. Разделите детей на команды. Этапы игры можно разбить по частям мультфильма (взросления главного героя), но данный формат больше подходит для беседы, поэтому лучше выстраивать структуру урока от проверки знаний к пониманию и творческим заданиям 🚀

Первый раунд – проверка знаний мира животных. Предложите детям сопоставить имена и виды животных или провести блиц-викторину 🐅

Второй раунд – знание сюжета. Викторина с развернутыми ответами на вопросы на понимание материала. Почему Маугли первоначально бегает на четырех лапах? Почему бандар-логи считают его своим? Что значит имя героя?

Третий раунд – понимание мира произведения. Дать каждой команде по закону джунглей: «Каждый сам за себя», «Всё для себя» и «Выживание самого сильного». Попросить объяснить, как дети их понимают. Дополнительно спросить, почему у Редьярда Киплинга заветное слово «Мы с тобой одной крови – ты и я» противоречит словам Табаки «Каждый сам за себя», за что зверь получает оплеуху от Балу?

Четвертый раунд – творческий. Каждой команде дать свое творческое задание: нарисовать сцену из мультфильма, сыграть сценку 🦧

Пятый раунд – цельный анализ. Задание командам с развернутым ответом на вопросы. По какому принципу «Книга джунглей» разбита на пять частей? Какие архетипы персонажей дети могут встретить в реальной жизни? Какой литературный жанр вам напоминает история? В чем заключается роль Балу и Багиры?

4. Выводы. В результате обсуждения с детьми, вы можете прийти к выводу, что «Книга джунглей» – сказка о взрослении ребенка во взрослом, диком и незнакомом для него мире. Это сближает подростков с героем мультфильма, учит детей пониманию условности искусства ☝️

5. Дать творческое задание на дом – написать продолжение истории лягушонка после возвращения в мир людей 🤔

📌 Каждый киноурок, как игровой, так и дискуссионный, может стать вашим личным творческим экспериментом, важно только грамотно заложить основы коллективного взаимодействия. Как это сделать? Подробнее по ссылке.

🔹 Внимание. При записи на курс до 1 декабря 2024 года действует скидка 10% по промокоду НОЛЬПЛЮС.

* На фотографии выступление Петра Агеева на образовательной площадке «Форума классных руководителей-2024» в Москве.

#киноурокдлявсех

🚂 🚃🚃🚃 Запрыгнем в последний вагон уходящего поезда? Ведь вы всё ещё можете присоединиться к проекту «Лучший кинопедагог» — заявки принимаются до конца завтрашнего дня.

✅ Подготовьте методические материалы в соответствии с требованиями конкурса
✅ Заполните заявку на https://кинопедагогика.рф/konkurs24

Напомним, VII Всероссийский конкурс «Лучший кинопедагог» предполагает 5 номинаций. Его лидеров мы пригласим на Международный кинофестиваль «Ноль Плюс» в качестве модераторов показов. Кроме того, победители получат ценные призы и смогут пройти обучение по кинопедагогике и основам киномодерации.

Обязательно воспользуйтесь этой возможностью. Все подробности на сайте конкурса.

💼 Киноурок. Как найти свою профессию. Мультфильм «Большие мечты».

🎨 Профориентация начинается с интереса. Вспомните, кем вы мечтали стать в детстве? Какое хобби у вас вызывало радость? Про что вы фантазировали? Конечно, с возрастом все меняется, но основу своей профессиональной деятельности мы закладываем уже в детстве. Как помочь ребенку найти свое любимое занятие - подскажет наш киноурок по мультфильму «Большие мечты».

🎦 Мультфильм рассказывает о девочке, которая пытается понять, кем она хочет стать, когда вырастет. Испытайте вместе с Дианой всю бурю эмоций и узнайте, как такой простой вопрос может оказаться таким сложным.

#киноурок

🎦 Как кино воспитывает личность?

👱‍♂️🧒 Конфликт отцов и детей – явление не новое. Каждое поколение воспитано своими книгами, музыкой и кино. Детство всегда оставляет светлый отпечаток в наших воспоминаниях. И теперь, будучи родителями, нам кажется, что раньше трава была зеленее: «Ну, погоди!» прививал любовь к космонавтике песнями «Земля в иллюминаторе», а дядя Степа вдохновлял на мечты о профессии милиционера, не так ли? А сейчас при взгляде на список любимых фильмов современного ребенка: «Зверополис», «Слово пацана» вы содрогаетесь от жгучего позыва перерезать интернет-кабель? Художественная культура и кинематограф, в особенности – главный инструмент формирования масс. Пытаться запретить или пустить на самотек образование ребенка тоже самое, что передать его в чужие руки. Не лучше ли воспользоваться телевизором и компьютером, как инструментом и вырастить ребенка будущим творцом? Как? Ответ на этот вопрос кроется в одном из главных вопросов кинопедагогики: «Как кино воспитывает личность?»

🪄 Чтобы оценить воспитательный потенциал кино, давайте остановимся на одном из популярных жанров – подростковом фэнтези. Фэнтези - «воображение, фантазия», «иллюзия, игра воображения», жанр искусства, основанный на подражании мифов и сказок. Эталоном поджанра «подросткового фэнтези» по праву считается «Гарри Поттер» - кинофраншизу посмотрели миллиарды зрителей. Но влияние «истории мальчика, который выжил», неоднозначно: одни фанаты оценивают современную политику с точки зрения мира волшебства и магии, другие извлекли смыслы, заложенные автором. 

🧞‍♂️Почему так? В сюжетной основе лежат сказка (ложь, да в ней урок) – жанр, выросший из народных поучительных историй, и возрастная педагогика. Семь лет подросткового периода вместе с главным героем зрители проходили путь становления из одинокого мальчика в мужчину, учась ценностям дружбы, заботы и самопожертвования. Эту кинофраншизу родители смотрели вместе с детьми, вместе обсуждали любимых героев и сюжетные повороты. Одним детям родители смогли вовремя объяснить условность искусства, помогли извлечь полезные уроки, другие продолжают ждать письма из Хогвартса.

👨‍🏫 Кино – жанр полного погружения, воздействующих на сразу на несколько чувств зрителя, вызывая определенные эмоции. Именно поэтому оно имеет такую силу. Кинопедагогика и ее методы: осмысленный просмотр и киномодерация помогут кинопедагогу и родителю извлекать из искусства самое нужное, взращивать в ребенке творческую, свободную личность. Как было сказано – воспитание нельзя ни запрещать, ни пускать самотек. Недостаточно просто опираться на опыт самостоятельного смотрения детей, школьникам нужно публичное поле для обсуждения произведений – киноклуб и кинуроки, на которых они разовьют способности коммуникации, дискуссии, анализа фильмов, критическое мышление. Высшим результатом совместных просмотров может стать творчество: рецензии, статьи, сочинения, фанфикшн и первые шаги к киносъемкам.

➡️ Хотите узнать, как воспитать ребенка творцом и научиться основам кинопедагогики? Узнавайте из нашего курса.

🔹 Внимание. При записи на курс до 1 декабря 2024 года действует скидка 10 % по промокоду - НОЛЬПЛЮС

*На фотографии мастер-класс по кинопедагогике от Петра Агеева на выездной сессии регионального проекта «Факультет педагогических профессий».

🎦 Совершенствуйся и открывай новые перспективы с помощью киноискусства!

👨‍🏫 Признайтесь честно, вы тоже любите кино? Вы тоже считаете миссию педагога —  формировать будущие поколения — важнейшим из призваний? Наш онлайн-курс «Кинопедагогика для всех» объединил  в себе «важнейшую» науку и «важнейшее из искусств», соединил любимое и главное воедино, чтобы вырастить специалистов будущего — кинопедагогов.

🗓 Уже 1 декабря вы можете узнать главные вопросы кинообразования: Как с помощью кино воспитать нравственно и морально развитую личность, одним словом – Человека с большой буквы? Как через объектив кадра раскрыть внутренний мир ребенка? Какие инструменты использовать при обучении кинопедагогики? 

🧑‍💻👨‍💼 И да! Курс разработан именно для всех: заинтересованных в самопознании и личностном росте своего ребенка родителей, применяющих, как дополнительный инструмент образования, фильмы на уроках педагогов и работников культурных учреждений. Если хотите сделать привычный отдых с детьми у телевизора или компьютера не только интересным, но еще и полезным для всей семьи, то наш курс очеВидно для вас!

👩‍🎓Обучение пройдет в режиме 3-недельного интенсива в сопровождении опытных кинопедагогов. Будет создан закрытый чат, в котором вы сможете посетить открытые стримы и киноклубы, на которых вам на практике покажут эффективность кинопедагогики. Мы поможем сблизить обучающихся и учителей, открыть для каждого, с помощью образов и работы с вниманием, свой личный богатый внутренний мир!

🌏 Кинопедагогика открывает не только внутренний мир, но и размывает границы внешнего: сегодня это международное направление интенсивно растет: от международных форумов в Москве, Луганске, Горно-Алтайске до Сербии, ЮАР, Индии, Китае до форума «Кинопедагогика. БРИКС+» и педагогической ассоциации «BEFMA» — формируется мировая кинопедагогическая семья. И у вас появилась возможность стать ее частью.

➡️ Купить курс.

Смотри, мысли и говори вместе с «Ноль Плюс».

КИНОУРОК. Советы, как справиться со стрессом. Мультфильм «Выдыхай».

🙇‍♂️ Часто от взрослых можно услышать: «Ну о чем он может переживать? Какой стресс может быть в школе?». Многие родители уверены, что настоящие переживания могут быть только во взрослой жизни. Однако пренебрегать стрессовыми состояниями как у первоклассника, так и у подростка нельзя ни в коем случае.

🎦 О том, почему у ребенка может появиться стресс, и что помогает с ним справиться, смотрите в мультфильме «Выдыхай», который расскажет о подругах Маю и Камилле, живущих в мире, где тело человека раздувается от стресса.

#киноурок

Ещё неделя!

Поездка на Международный кинофестиваль «Ноль Плюс», возможность выступить в качестве модератора показов, обучение по кинопедагогике и основам киномодерации от лучших экспертов. Все это ждет  победителей конкурса «Лучший кинопедагог».

👉 Выполните задание
👉 До 26 ноября включительно заполните заявку на https://кинопедагогика.рф/konkurs24
👉 Дождитесь результатов

До окончания приёма заявок осталась неделя, но этого времени достаточно, чтобы завершить работу или даже создать методические материалы с нуля. Желаем вам успехов и верим в ваши силы 💪

#итогинедели
Если вы пропустили материал, делимся дайджестом публикаций за неделю

🔄 Благодарим участников IV Всероссийского конкурса семейных видеороликов за крутые работы. Итоги подведем 21 ноября!

🔄 Поздравляем с Днем рождения нашу утонченную, загадочную и вдохновляющую Елену Данн!

🔄 Смотрите творческую лекцию президента кинофестиваля «Ноль Плюс» и основателя проекта «Кинопедагогика» — Николая Данна.

🔄 «Кинопедагогика о важном — 18.11 Искусственный интеллект и человек»

🔄 Время «ПЕРЕМЕНКИ» от дел и работы.

🆕 А чтобы не пропускать новинки, которые регулярно появляются на платформе, переходите в группу 👉 «Ноль Плюс»

18.11 «Кинопедагогика о важном — Искусственный интеллект и человек»

🤖 Искусственный интеллект уже стал постоянным помощником человека в решении задач, требующих учёта огромного объёма информации. Он помогает нам фильтровать контент, анализировать медицинские снимки и даже адаптировать образовательные программы. Но как влияет на нас искусственный интеллект, какое будущее нам рисует нейросеть и почему все человеческое останется, даже если на Земле останутся все роботы? Об этом смотрите в документальном фильме «Нейросеть», снятом при поддержке телеканала «Россия – Культура».

🎞 Остальные фильмы нашей подборки киноматериалов:

👉 «Миссия Кипи» (2 мин), 6+
👉 «Живительный свет» (4 мин), 10+
👉 «Кусачки» (2 мин), 12+
👉 «Искусственный интеллект» (5 мин), 12+

#кинопедагогикаоважном
#разговоры_о_важном

Кто я? Для чего я здесь? В современном школьном образовании ответам на эти вопросы отводится место только на книжной полке. Но культура (накопленный опыт знаний и мыслей всего человечества) не ограничивается одними текстами. Здесь и сейчас киноискусство стало мощнейшим инструментом формирования и воспитания социума будущего. В общественном развитии растет роль акторов «важнейшего из искусств» (режиссеров, продюсеров, сценаристов). Результат их труда: кинопродукт может как нанести вред, так и принести пользу зрителям, если им правильно распорядиться, то кино воспитает в вас или вашем ребенке гармонично развитую личность.

Для конструктивного эффекта в рамках творческого цикла «кинотворчество» — «кинопроизводство» — «киносмотрение» необходим человек, способный перенести кинопросмотр из стадии «пассивного потребления» на стадию репродуктивной рецепции. И этот человек найден — кинопедагог. С творческой лекцией выступает президент кинофестиваля «Ноль Плюс», основатель проекта «Кинопедагогика» — Николай Данн.

Утонченная, загадочная, вдохновляющая – эти и тысячи других прекрасных эпитетов мы дарим Елене Данн. Ведь сегодня у нее День рождения. Елена – хореограф, режиссер, директор номинации «Кинотанец» фестиваля «Ноль Плюс», создатель множества самобытных постановок, которые вызывают неподдельный интерес у тысяч зрителей.

В этих произведениях они становятся соавторами, получая послания, которые каждый расшифровывает по-своему. Спектакли Елены приоткрывают дверь во внутренний мир, рождая эмоции и мысли. Если еще не видели, обязательно сходите.

А кроме того, Елена Данн – замечательный педагог и автор образовательных проектов. Она с удовольствием делится своим богатейшим опытом и потрясающей энергией. С праздником, Елена! Сил, творчества, любви! И спасибо за всё!

Ах, какие же крутые работы прислали участники IV Всероссийского конкурса семейных видеороликов. Мы под впечатлением, а эксперты не могут оторваться от просмотра и спорят, какие видео считать лучшими во всех шести номинациях🏆

Не завидуем членам жюри – миссия у них суперответственная. Свою работу они обещают закончить до 21 ноября. Как только эксперты назовут нам имена победителей, мы опубликуем их в нашей группе – следите за постами 👀

Напомним, что подробнее о проекте, раскрывающем значение семейных ценностей, тепла и поддержки родных, можно узнать на сайте.

Спасибо за вашу активность! Удачи всем участникам 🙏

Проект реализуется на средства гранта губернатора Тюменской области.

«Кинопедагогика о важном — Вклад в общее дело»

❤️ Каждый из нас может сделать мир чуточку лучше. Надо лишь понять, где нужна помощь, и решиться ее оказать. Предлагаем вам провести уроки о неравнодушии, добре и взаимной поддержке. Рассказать ребятам о том, что чужой беды не бывает, помогут фильмы и мультфильмы онлайн-кинотеатра «Ноль Плюс».

🎞 Киноматериалы:
👉 «Dog blog» (7 минут), 12+
👉 «Мы будем?» (4 минуты), 6+
👉 «Жизнь там есть» (35 минут), 16+
👉 «День доброты» (2 минуты), 12+
👉 «Приключения Енота. День добровольца» (2 минуты), 0+
👉 «Урок экологии» (19 минут), 12+

#кинопедагогикаоважном
#разговоры_о_важном

Абхазы, буряты, ногайцы, белорусы, русские... А всего представители 89 народов, проживающих на территории нашей большой страны, помогли создать это эпическое видео ❤

В рамках проекта «Мы в глазах» было прислано более 500 фотографий. И посмотрите, как круто получилось. Отличная иллюстрация ко Дню народного единства и доказательство, что вместе мы можем всё 🇷🇺

С праздником, друзья!

🇷🇺 Поздравляем всех жителей России с Днём народного единства!

🤝 Этот праздник напоминает нам о важности сплочённости, уважения и взаимопонимания между людьми разных культур, вероисповеданий и национальностей. В этот день мы желаем всем стремления к миру, процветанию и гармонии. Давайте вместе достигать новых высот и успехов!

🎞 Узнать друг друга получше, проникнуться традициями различных народов и вспомнить героические страницы нашей истории, когда народы России объединились ради общей цели можно с помощью наших киноматериалов:

🔸 Мультфильм «Приключения Енота. День народного единства» (1 минута), 0+
Самый близкий друг детей - московский Енот, увлекательно расскажет о Дне народного единства.

🔸Исторический фильм «История одной картины» (21 минута), 12+
Фильм «История одной картины» рассказывает о драматической судьбе полотна голландского художника Герардуса Ван Оса «Казаки, входящие в Утрехт в 1813 году», а также о блестящей операции командира «летучего корпуса» Александра Бенкендорфа по освобождению Голландии от наполеоновской оккупации.

🔸Художественный фильм «Не Иван, или как приручить богатыря» (23 минуты), 12+
Иван, подросток из Марий Эл, переводится в новую школу. Из-за его необычного акцента и имени над ним там начинают издеваться. Бабушка советует ему попросить помощи у национального героя Онара. Однако в самый напряжённый момент помощь приходит оттуда, откуда Иван её совсем не ждал.

🔸Документальный фильм «Амурские версты» (29 минут), 12+
Документальный видеофильм посвящен 360-летию похода отряда русских землепроходцев под руководством Ерофея Хабарова в 1649-53 гг. по реке Амур и присоединению малонаселенных территорий на Дальнем Востоке к Российской Империи.

🔸Этнографический сериал «География детства» (35 минут), 6+
Сериал познакомит юных зрителей со своеобразием жизни малых народов России через рассказ о жизни детей. Вместе с героями выпуска вы научитесь редким ремеслам и приготовлению вкусных блюд.

🔸Документальный фильм «Нация в фарфоре» (53 минуты), 12+
Документальный фильм об уникальной коллекции фарфоровых скульптур представителей народов России, созданной по воле Николая Второго на Императорском фарфоровом заводе по итогам Первой всероссийской переписи населения.

Приятного просмотра!

#итогинедели
Если вы пропустили материал, делимся дайджестом публикаций за неделю

🔄 Поздравляем с Международным днем анимации!
Чтобы лучше погрузиться в мир анимации, онлайн-кинотеатр «Ноль Плюс» подготовил для Вас полезные киноматериалы!

🔄 Онлайн-трансляция IV всероссийского форума «Точки роста детско-юношеского кинотворчества в России».

🔄 Продлен срок приема заявок на конкурс «Лучший кинопедагог». Успейте подать заявку до 26 ноября.

🔄 Премьера документальной картины — «Двенадцатый из ЦСКА».

🔄 НЕЙРО-КИНО-ПЕДАГОГИКА! Смотрите познавательный анимационный сериал «Нейроны»

🆕 А чтобы не пропускать новинки, которые регулярно появляются на платформе, переходите в группу «Ноль Плюс»

🎈Время «ПЕРЕМЕНКИ» от дел и работы. 😉

Сегодня посвящаем переменку НЕЙРО-вопросам!


❓Задайте любой вопрос нейропсихологу анимационного сераила «Нейроны» - Анастасии Левшиной 👇


#переменка

⚛️ НЕЙРО-КИНО-ПЕДАГОГИКА!

НЕЙРО. Эта приставка в последнее время стала популярной в педагогических и психологических кругах. Не трудно догадаться, что она связана с нейронами - клетками нервной системы.

🎦 Но сколько направлений с этой приставкой существует, и чем они полезны? Об этом расскажет вам сериал «Нейроны», который познакомит зрителей с нейрогимнастикой, нейропсихологией и нейрографикой. Кстати, сериал еще объясняет процесс нейрогенеза (то есть появление новых нейронов), который происходит в гиппокампе. Уже вначале мультфильма, один из персонажей по имени Винч прилетает в город как раз с гиппокампа. Вот такая визуализация нейрогенеза, простая для понимания детьми!

Винчу нужно встроиться в нейронную сеть с другими персонажами, с помощью которых мы узнаем о том, как различные нейроупражнения способствуют улучшают интеллектуальные процессы, повышают энергию, синхронизируют работу полушарий мозга, снижают усталость и улучшают память, внимание и мышление.

👩‍🔬 Сериал создается при сотрудничестве с кандидатом психологических наук, доцентом Южного федерального университета, руководителем психологической студии «PRO.Себя» Анастасией Левшиной.

👉 Узнать больше о сериале и список серий можно тут.

✅ Группа проекта «Нейроны» в ВК.
✅ Сайт проекта.

#кинопедагогика

⚽️ Премьера документальной картины — «Двенадцатый из ЦСКА»  ⚽️

В футбольном клубе «ЦСКА» есть малоизвестная традиция: в раздевалке и на скамье запасных стоит место для двенадцатого игрока — болельщика. Документальный фильм «Двенадцатый из ЦСКА» рассказывает истории про людей, которые не всегда могут выйти на игровое поле жизни по разным причинам: слепота, проблемы со слухом, ДЦП, отсутствие конечностей. Но даже так они все равно играют на равных с остальными: переживают, преодолевают трудности, трагедии и утраты вместе, поддерживая любимую команду.

Эта история рассказывает про клуб болельщиков «ЦСКА» для людей с ограниченными возможностями здоровья. Клуб объединил людей, изолированных от общества, каждый из семерых героев фильма по-своему смог самореализоваться с его помощью: кто-то устроился на работу, кто-то нашел свою вторую половинку, кто-то стал искоркой клуба. Почему одни болельщики смотрят футбол ушами, а другие слушают аплодисменты глазами? Почему футбол может сделать счастливыми и помочь, как тем, кто остро нуждается в помощи, так и тем, кто держит за жизненное кредо — никогда ни о чем не просить?

Хоть фильм и снят в жанре документального кино, но вдохновляющие истории людей с ограниченными возможностям и безграничным сердцем куда больше похожи на эмоциональные киноповести, чем сухую документалистику. Герои делятся своими мыслями на тему поддержки футбольными клубами болельщиков, рассуждают о несправедливости того, что их клуб — один из единственных во всей стране.

«Мы хотим этим фильмом показать, что безразличию не должно быть места в жизни. Наверняка у каждого из нас были различные неприятные ситуации с друзьями, родными, знакомыми, и я думаю, что долг каждого из нас – стараться быть полезным». — Максим Иванов, продюсер картины:

Рекомендуем к просмотру документальный фильм «Двенадцатый из ЦСКА». Он есть в свободном доступе на платформе RUTUBE.

Сразу две хорошие новости!

✅ Первая. К нам обратились родители и учителя, которые немного не успевают оформить свои работы для конкурса «Лучший кинопедагог». Поэтому принято решение продлить срок приёма заявок до 26 ноября — подать заявку можно на сайте проекта.

✅ Вторая. Победители конкурса получат не только ценные подарки и признание коллег, но и приглашение на Международный фестиваль детских и семейных фильмов «Ноль Плюс». Здесь в качестве модераторов на открытых кинопоказах они смогут продемонстрировать свой уникальный опыт.

Напомним, принять участие во Всероссийском конкурсе «Лучший кинопедагог» могут учителя, воспитатели, родители, представители сферы культуры или молодёжной политики — люди, которые используют кинематограф и мультипликацию в качестве образовательного и воспитательного инструмента. Ваши наработки нужны всем думающим и активным, всем ищущим и неравнодушным, всем, кто по-настоящему любит детей.

Номинации 👇
✅ Лучший киноурок для детей дошкольного возраста
✅ Лучший киноурок для детей младшего школьного возраста
✅ Лучший киноурок для детей среднего школьного возраста
✅ Лучший киноурок для детей старшего школьного возраста и студентов
✅ Лучшая киноигра, созданная на киноматериале

Обо всем подробнее на сайте конкурса. Присоединяйтесь. Времени даже для создания абсолютно новой работы точно хватит.

📍Мы сейчас в Горно-Алтайске!

🎥 Проводим IV всероссийский форум "Точки роста детско-юношеского кинотворчества в России"

🔭 Смотреть трансляцию

Темы, которые поднимаются на форуме:
➡️Прошлое, настоящее и будущее медиаобразования в школах и учреждениях дополнительного образования в России
➡️Сотрудничество между сообществами, ведомствами
➡️Формирование смыслов, тем, идей для творчества
➡️Перспективы для участников детских киностудий в сфере высшего образования.
➡️Запуск студии: финансирование, партнеры, трудности и результаты

Поздравляем с Международным днем анимации!

Чтобы лучше погрузиться в мир анимации, онлайн-кинотеатр «Ноль Плюс» подготовил для Вас полезные киноматериалы!

28 октября - Международный день анимации!

А это значит, что пора смотреть мультики или даже создавать их собственными руками! К празднику мы предлагаем интересную подборку, которая расскажет об истории анимации в России, главных режиссерах и о том, как создать свой мультик за пару часов.

Интересно, что в России к празднованию Международного дня анимации присоединились в 2007 году, посвятив его памяти режиссера-аниматора Александра Татарского.

🎞 Киноподборка:
✅ «Падал прошлогодний снег» (20 минут), 6+
✅ «Век анимации. Корифеи российской анимации» (26 минут), 12+
✅ «Сказка сказок» (29 минут), 12+

✨ Но и это не все, в нашем онлайн-кинотеатре «Ноль Плюс» вы найдете множество художественных познавательных, воспитательных и увлекательных мультфильмов, которые помогут провести каникулы не только весело, но и с пользой!

👨‍🏫 А еще можно научиться делать мультики вместе с детьми, пройдя «Видеокурс по анимации» (3 часа), 12+

«Кинопедагогика о важном — Гостеприимная Россия»

🎎 Уже в понедельник школьники узнают, какие уникальные традиции и вкусные блюда можно найти у народов России!

Чтобы разнообразить свой урок, мы предлагаем воспользоваться киноматериалами из нашего кинотеатра, которые помогут углубиться в историю, географию и культуру единых народов России.

🎞 Киноматериалы:

👉 «Приключения Енота. День народного единства» (1 минута), 0+
👉 «География детства» (35 минут), 6+
👉 «Сыр. Путешествие в Швейцарию» (26 минут), 12+
👉 «Чайный путь. Из Китая в Сибирь» (53 минуты), 12+
👉 «Легенда о Пробивающем Камень» (54 минуты), 12+

#кинопедагогикаоважном
#разговоры_о_важном

👩‍🏫 Участники VII Международного форума «Кинопедагогика» создают свои киноклубы!

👉 Порадоваться за коллег и вдохновиться их работой можно по ссылке.

Дорогие учителя, воспитатели, родители!

Вы еще успеваете присоединиться к прекрасному проекту — Всероссийскому конкурсу «Лучший кинопедагог». Если вы не просто смотрите фильмы, а используете их в качестве образовательного и воспитательного средства, самое время рассказать об этом всем.

Номинации 👇
✅ Лучший киноурок для детей дошкольного возраста
✅ Лучший киноурок для детей младшего школьного возраста
✅ Лучший киноурок для детей среднего школьного возраста
✅ Лучший киноурок для детей старшего школьного возраста и студентов
✅ Лучшая киноигра, созданная на киноматериале

Подавайте заявки до 30 октября на сайте. Это возможность не только поделиться своими наработками с коллегами, но и получить ценные призы, которые пригодятся в дальнейшей работе. Никаких ограничений по стажу, возрасту или сфере деятельности нет.

Кто может участвовать 👇
✅ Учителя всех уровней образования
✅ Педагоги дополнительного образования
✅ Руководители киноклубов и медиастудий
✅ Активные и неравнодушные родители

Напомним, киноурок или киноигру надо создавать на основе любого фильма или мультфильма с платформы образовательного онлайн-кинотеатра zeroplus.tv. Работы лидеров с указанием авторства войдут в специальное пособие. Все подробности проекта можно найти на сайте конкурса.

Включайтесь, ваш опыт бесценен 🤗

#итогинедели
Если вы пропустили материал, делимся дайджестом публикаций за неделю

🔄 КИНОУРОК. «Энтропия»: минусы дистанционного образования. Успейте посмотреть эксклюзивный фестивальный контент в онлайн-кинотеатре «Ноль Плюс» до 31 октября.

🔄 Кинодата. 15 октября 1908 года вышел первый художественный российский фильм «Понизовая вольница» («Стенька Разин»)!

🔄 Азбука кинопедагога. Семиотика наглядно. Предлагаем вникнуть в суть семиотики на примере работ Микеланджело Антониони.

🔄 «Кинопедагогика о важном — Как создать крепкую семью». Подготовили подборку фильмов, которую можно применить на «разговорах о важном».

🔄 Одно из главных событий VII Международного форума «Кинопедагогика» - создание образовательной ассоциации кино и медиа БРИКС (BEFMA). Новая структура объединит экспертов в сфере кино, медиа и педагогики из стран союза.

🔄 Опрос, который поможет улучшить рубрику «Кинопедагогика о важном». Какая оптимальная продолжительность фильма для показа на уроке "Разговоры о важном"

#переменка, #разговоры_о_важном

Ставьте 👍, если рубрика «Кинопедагогика о важном» (фильмы для разговоров о важном) полезна и нужно её продолжать.

А для тех, кому это нужно, будет опрос 👇

Поможет BEFMA 🤝

Друзья, на VII Международном форуме «Кинопедагогика» было принято стратегическое решение о создании Образовательной ассоциации кино и медиа БРИКС (BEFMA). Новая структура объединит экспертов в сфере кино, медиа и педагогики из стран союза.

А в числе основных задач ассоциации внедрение и распространение кино- и медиаобразования в школах, подготовка профессиональных медиапедагогов, защита прав детей и реальная помощь учителям. Подробнее о ключевых направлениях работы, специальной киноплатформе БРИКС и других подробностях читайте по ссылке.

«Кинопедагогика о важном — Как создать крепкую семью»

👨‍👨‍👧‍👧 О том, как создать крепкую семью, понять ее ценность и значимость семейных традиций школьники узнают на предстоящих «Разговорах о важном» 21 октября.

Чтобы разнообразить свой урок, раскрыть ребятам наглядно содержание понятий: «семья», «ответственность», «любовь» и «дом», мы предлагаем воспользоваться киноматериалами из нашего кинотеатра.

🎞 Киноматериалы:

👉 «Приключения Московского Енота: Семейные ценности» (1 минута), 0+
👉 «Праздник» (6 минут), 6+
👉 «Детское счастье» (8 минут), 6+
👉 «Яблоня» (16 минут), 6+
👉 «Позаботься обо мне» (6 минут), 12+
👉 «Толкай» (4 минуты), 12+
👉 «Вернись ко мне на полку» (8 минут), 12+
Фильм представлен на XI международном фестивале «Ноль Плюс» и доступен для просмотра до 31.10. 2024.

#кинопедагогикаоважном, #разговоры_о_важном