Из бизнеса в школу

Мы тут плюшками балуемся. Новый опыт, новые роли

УЧИТЕЛЬСКИЙ ТЕАТР У МИКРОФОНА

🎙️Сегодня вашему вниманию предлагается ещё одна история про умную собачку Соню из одноимённого сборника Андрея Усачёва в исполнении заместителя директора по воспитательной работе Юлии Владимировны Захаркиной.

#школафеникс
#учительскийтеатрумикрофона

Отбор на потоки в 2025 году! 🇷🇺

В последнюю неделю уходящего года принято ставить цели на год будущий.. и мы знаем, какой пункт включить талантливому медийщику или профессиональному пиарщику — обучение в Мастерской 💬

В отборе 2025 года только вы, выпускники МНМ, можете написать рекомендательное письмо на программу, поэтому отнеситесь к выбору кандидата осознанно — ведь мы вместе с вами формируем сообщество ❤️

🙂Зарегистрироваться ваш кандидат может на сайте и пройти первые этапы отбора до 24 января!

🙂В публичном канале МНМ собрали ответы на часто задаваемые вопросы отбора.

🙂Если вы хотите сделать публикацию на своих ресурсах (чаты/каналы) — собрали диск с необходимыми материалами ;)

А как же я? Знаем, что многие из вас сами бы хотели еще раз погрузиться в обучение, напомним, выпускник может податься только через 2 года после получения сертификата. Терпение, мой друг ... 🤫

Если остались вопросы, можно обратиться к Екатерине Березиной @iberezonka за советом — ждем ваших "звездочек" 2025-м🌟

Какое прекрасное чувство в начале января - никуда не надо, никто не звонит, никто не пишет по делам. Только изредка приходят смс с поздравлениями, которые даже не всегда открываю. Чудесное время с близкими в дали от большой земли в русской деревне… 💞

Почему люди уходят?


Много ответов о том, какие вакансии есть у вас в школе, я получила от вас тут и в ВК. Буквально каждый ответивший называет несколько вакансий в своих школах.

А еще многие написали, что люди в школу идут, но вскоре уходят. Молодые специалисты не задерживаются. А почему?

Если у вас недавно увольнялись коллеги, то какие причины их ухода?

Вот такие новости.

А каких учителей в вашей школе не хватает?

Так вот, что такое информационный и когнитивный суверенитет?

Независимость страны

Способность жить своим умом

Генерация своих смыслов

Государственная самостоятельность

Но самое забавное, что этого самого суверенитета у нас пока нет. Минимум 80% комплектующих в «отечественной технике» - импортные…
Но я верю в нашу страну. Ситуация изменится

Сейчас вот рассуждаем в Мастерской новых медиа про информационный и когнитивный суверенитет.

Что это такое по-вашему?

Что сказали спикеры напишу после ваших ответов

Размышления

Я состою в разных сообществах:

- сообщество конкурса «Вклад учителя», как соорганизатор
- сообщество в телеграм заместителей по воспитанию, как основатель,
- всероссийское сообщество наставников-просветителей, участник
- сообщество наставников просветителей г.Москвы, участник
- сообщество Больше, чем школа
- сообщество выпускников мастерской новых медиа
- сообщество звеньевых мастерской новых медиа
- сообщество выпускников ЦЗ «Машук» с недавних пор.
…возможно, я даже не все вспомнила.
А еще в каждом из этих сообществ есть подгруппы, подклубы, подтемы по разным интересам и вопросам. 🥴 Если посчитать группы телеграм, в которых я состою, то их точно будет больше 100, а то и 150. Это только группы - без каналов.

И быть активной во всех сообществах одновременно я, конечно, не могу. Из каких-то периодически выпадает моя активность, иногда из всех сразу. Но, когда нужно, я оперативно включаюсь, мобилизую все свои силы и ресурсы.

Так было сейчас при подготовке дня рождения Всероссийского сообщества наставников-просветителей г.Москвы. Когда мне позвонила наш председатель, Галина, и сказала, что сейчас моя помощь нужна, я оперативно включилась и помогла тем, чем смогла. Мы провели крутое событие. Очень радостно вместе проживать эти эмоции. И участники сообщества стали уже как родные! Не факт, что я останусь в той же активной позиции. Моё внимание на какое-то время перетянет основная работа или другое сообщество.

Плохо или хорошо?

Иногда думаю, что плохо. Я занимаю чье-то место. Не отдаюсь везде на 100%. Моё участие поверхностно. Может нужно сконцентрироваться на чем-то одном. Не распыляться. Люблю я себя вот так поковырять.

А потом думаю, что каждое из этих сообществ мне очень дорого! Везде разные люди, разные интересы, разный совместный опыт и эмоции. И отказаться от одного из них или от всех в пользу одного я не готова. Да, пусть я немного поверхностна и не активна везде и сразу, но я очень дорожу дружбой, поддержкой и взаимопомощью в каждом из сообществ.

А как вы думаете? Правда, может это какой-то диагноз и пора к психологу? 🤣

Необычные форматы проведения педсоветов

Мы, взрослые, также как и дети давно заражены клиповым мышлением. Формат скучных педсоветов с монотонными монологами администрации давно устарел! Нужно менять подходы и проводить педсоветы эффективно, продуктивно, результативно!

Недавно я читала книгу «Лидер на катке». И там мне очень понравилась мысль автора, где он подсчитал, во сколько компании обходится одно совещание, если перемножить стоимость оплаты одного часа каждого сотрудника и время, потраченное на совещание. Только представьте, какая сумма получится! Какое это дорогое «удовольствие»!

Раз уж педсоветы обходятся так дорого, так пусть они приносят максимальную пользу для школы! Это время, где совместно можно выработать эффективное решение насущных проблем. А значит, нужно переходить к деятельностным формам проведения педсоветов. За идеями можно обратиться к опыту бизнес компаний.

Приведу три идеи для проведения педсовета в необычном формате:

-Дизайн-сессия
-Аквариум
-Мастермайнд

Описание читайте в моем канале:
https://vk.com/wall-211446556_4917.

А чтобы информация была еще полезнее, напишите в комментариях под каждый формат возможную тему педсовета! Договорились?

Пишем, пишем! Иначе, так и не решитесь попробовать новый формат.

«Кинопедагогика о важном — Миссия милосердия» 02.12.2025

🤝 Волонтерство и милосердие — два понятия, которые помогают человеку поверить в его лучшие качества, становиться лучше и делать этот мир счастливее. Множество людей жертвует своим временем и силами, порой и денежными средствами, чтобы оказать помощь людям и животным в сложной ситуации. Такие примеры напоминают нам, что героям не нужны плащи. Каждый из нас может стать тем, кто подставит могучее плечо и выручит в трудный момент, даже если просто возьмёт собачку из приюта.

🎞 Разнообразить урок и раскрыть суть милосердия и волонтёрства, поможет наша подборка киноматериалов:

Для младших классов:

👉 Приключения Енота. День добровольца (1 мин), 0+
👉 Уолтер (7 мин), 0+
👉 Собака, чтобы ей читать (15 мин), 6+

Для средней и старшей школы:

👉 Свободные деньги (12 мин), 12+
👉 Зверинец (23 мин), 12+
👉 Жизнь там есть (35 мин), 16+
👉 В ответе (60 мин), 16+

#кинопедагогика_о_важномном
#разговоры_о_важном

Коллеги, добрый день!

Сегодня была на лекции по кинопедагогике. Делюсь сайтом для педагогов. Можно смотреть фильмы с детьми и обсуждать.

https://zeroplus.tv/?ysclid=m3vxmabhtf99244155


Подписывайтесь на канал @zakharkina26

А как вы в школе готовитесь к новому году?

Уже четвертый год многие из вас пользуются моим адвент календарем. Вся школа кружится в новогоднем калейдоскопе интересных идей.

Для вас готов новый календарь.

Скоро начнется декабрь - успейте подготовиться!

Приобрести можно по ссылке

#дорогойдневник

Думали ли вы о том, что мечты могут отравлять?

Я вот не думала. И вот я встретила такой вопрос в блоге одного психолога - задумалась… а есть ли у меня такие мечты?

О чем я мечтаю?

Я мечтаю о доме… я уехала из дома, из родных мест в город мечты. Да, я когда-то мечтала о Москве. А потом перестала и стала получать удовольствие от родных мест - я так люблю свою малую родину! А потом так сложились обстоятельства, что моя давняя мечта осуществилась. Я перестала мечтать эту мечту, а она сбылась. Вселенная? У меня к тебе есть вопросики! Где у тебя кнопка «выкл»?

Так вот теперь я мечтаю о доме!
В этом году я почти купила дом …там… дома, на родине. Но потом не срослось, и от покупки пришлось отказаться. И я еще больше убедилась, что я хочу домой на Кавказ! Я хочу утром просыпаться под пение птичек за окном и звон колоколов монастыря. Я хочу вечером гулять вокруг городского озера со стаканом самого вкусного безалкогольного мохито. Я бы даже купила квартиру на берегу этого озера и наслаждалась прекрасными видами Бештау с одной стороны и озером - с другой. Я бы хотела работать в нашей сельской школе и делать её школой мечты! Спасибо любимому «Фениксу» - я теперь знаю, какая должна быть школа, чтобы дети любили её. А возможно, я даже открыла бы свою школу частную и полностью с нуля создала школу-сказку на родине!
Я мечтаю, как по выходным я встречалась бы с родными, жарили бы шашлык и ели арбузы летом, как приезжали бы к родителям мужа и уплетали горячие блинчики или пирожки!
Сейчас радуюсь, представляя вот эту свою мечту. И тут же я немного грущу. Я не там… Это мечта, которую в один миг можно осуществить. Но в то же время много обстоятельств, которые ей мешают.
Отравляет ли меня эта мечта? Даже не знаю… но мне хотелось бы, чтобы она вдохновляла меня… но пока вдохновения нет из-за недосягаемости мечты…

А у вас есть мечты, которые отравляют?

Да, дорогие мои коллеги, мы задумали очную встречу. Очень волнительно. Но мы очень стараемся. Понимаю, что многие не из Москвы. Но если вдруг вам удобно в этот день в это время быть с нами, милости просим.

https://vk.com/wall-211446556_4804

Дорогие коллеги! Я вот полностью согласна с Валерией!

А как считаете вы?

Я, наверное, чего-то не понимаю. Может вы мне объясните.

Вот новость «Опубликованы шорт-листы номинантов первой в России профессиональной премии инфлюенсеров «Блогема». Среди номинантов – Ида Галич, Оксана Самойлова, Артемий Лебедев, Александр Сысоев, Надежда Стрелец, Валя Карнавал и другие топ-блогеры».

Я захожу на сайт - смотрю номинации. «Лайфстайл блогер», «блог о путешествия», «семейный блогер» и первый вопрос. А где блогеры-военкоры? Может быть в номинации «блогеры-журналисты»? Нет. Я посмотрела.

А где блогеры-волонтеры? Они в номинации «Добро». Из кандидатов там Ида Галич и Ника Вайпер.

А где номинация «патриотический блог»? или номинация «политический блогер»? И номинации «региональный блогер» тоже нет. Хотя во многих регионах нашей необъятной это мощный ресурс.

Идем дальше. В карточке каждого номинанта указаны соц.сети, которые он ведет. И количество аудитории. И абсолютно у всех - экстремистский инстаграм на первом месте. Не по объему аудитории. Нет. Просто значок этот у всех на первом месте. С маааааааленькой звездочкой. Причем не у самого значка, а у слова «подписчики». И в самом конце страницы есть пояснение за звездочку. Кто долистает - тот прочтет. Вопрос «кто»…

В номинации «детский блогер» три из пяти номинантов в принципе ведут только признанный экстремистом инстаграм.

И вы можете сказать, что я придираюсь и организаторы сами вправе решать, кого номинировать, как, и в каком порядке логотипы сетей рисовать.

Но есть нюанс. Эта премия не коммерческая. Она получила 25 миллионов грантовых бюджетных средств.
Организатором премии выступает Ассоциация богеров и агентств (АБА) при поддержке VK и Президентского фонда культурных инициатив (ПФКИ).

При этом значок VK (если он в принципе есть рядом с именем блогера, а таких очень немного в номинантах) стоит в самом конце. Хотя по логике в номинантах в принципе не должно быть никого, чей блог не ведется в том числе в ВКонтакте.

И, зная какие мощные и важные проекты в сфере искусства поддерживает ПФКИ, я очень удивлена, что они поддерживают игнорирование важных направлений блогерства.

И предвосхищая некоторых моих милых хейтеров, напишу - нет, мне не обидно, что меня там нет. Я прекрасно понимаю недостаточность своей узнаваемости и количества аудитории.

Мне за державу обидно.

За отсутствие последовательности и самоуважения в казалось бы очевидных вещах.

Как школьные здания влияют на нас: свежие идеи с питерской конференции

Вчера я побывала на конференции в Санкт-Петербурге под названием «Разморозка: какие школьные здания нужны Петербургу?». Хочу поделиться с вами некоторыми мыслями и идеями, которые обсуждались там. 🏫

Одной из главных тем стала организация школьного пространства и её влияние на наши рабочие процессы. Например, создание просторных учительских и использование современного оборудования может значительно снизить риск профессионального выгорания среди педагогов. 👩‍🏫✨

Кроме того, спикеры говорили о влиянии дизайна помещений на психологический комфорт наших учеников. Open space и отдельные туалетные комнаты помогают предотвратить буллинг в школе. А такие элементы, как меловые стены, лаборатории, коворкинги и многофункциональные пространства, способствуют индивидуализации обучения и раскрытию потенциала каждого ребенка. 🎨🔬

Все эти идеи могут показаться спорными, но я уверена, что стоит попробовать их применить на практике. Ведь шаг за шагом мы приближаемся к созданию современных школ, где каждому будет уютно и интересно учиться и работать. 🚀

А еще на конференции у меня случилось интересное знакомство с Сменка | Влюбляем учеников в школу через ремонт , которое, я надеюсь перерастет в крутой проект. ❤️

А как вы думаете, что еще нужно изменить в школах, чтобы сделать их более комфортными и эффективными? Давайте обсудим! 📝

Дорогие друзья!

Мои коллеги из сообщества Мастерской новых медиа создали невероятно полезную книгу «Маяк души»

Книга «Маяк Души» посвящена педагогам, которые понимают, что их деятель- ность сводится не только к обучению детей в школе и интеллектуальному раз- витию ученика. Мы часто видим ситуации, когда образованию уделяется много внимания, а вопросы душевного равновесия, формирования ценностей и взглядов остаются в тени. Педагог всегда является примером для школьников на пути их взросления. Но сегодня учителя настолько перегружены, что не у всех остается ресурс на заботу о душе.


В основе этой книги — практико-ориентированный подход, который позволяет диагностировать личностные трудности, возникающие в педагогической деятель- ности в наши дни. А специально подобранный инструментарий психологических практикумов позволяет своевременно замечать свою усталость, выявлять ее при- чины, научиться заботиться о себе и приобрести эмоциональную устойчивость. Все это дает ресурс — сохранить свой внутренний свет, не дать ему угаснуть и быть путеводным лучом для молодого поколения ХХI века.
«Маяк Души» поможет педагогам по-новому взглянуть на свою профессию и вдохновит на творческий подход при работе с детьми.

Вы можете абсолютно бесплатно получить эту книгу в электронном и печатном виде для своей школы.

Для этого заполните форму по ссылке и осенью вам отправят книги по почте.

https://forms.gle/TE59c1pEPsLYcKg68

Время идёт, часики тикают⌛️

О чем это я?

А о том, что уже 1 августа стартует новый поток курса «Код замдиректора». На курсе вместе с опытным замом по ВР и моей коллегой - Екатериной Павшенко, затрагиваем важные темы воспитания. Целый месяц вы будете знакомиться с полезной и интересной информацией.
А после курса получите:

✅ Четкое представление о деятельности
✅ Папку полезных материалов
✅ Шаблоны и скрипты документов для работы
✅ Удобную автоматизированную таблицу для планирования воспитательной работы в классах по неделям

Программа курса состоит из 6 модулей. С их описанием можно ознакомиться ниже.
В конце курса каждый участник сам разработает план развития одного из направлений воспитания✍🏻

На курсе существует 2 тарифа.

✉️ Тариф «Базовый» открывает доступ материалам, чату участников и предоставляет фирменный сертификат.
💌 Тариф «Экспертный» помимо вышеупомянутых пунктов, предоставляет личную связь с куратором и удостоверение установленного образца.

Вы можете оплатить курс сразу или оформить рассрочку.

А если хотите получить скидку, поставьте + в комментариях и я лично спишусь с вами!

Всем хорошего настроения и новых открытий. Жду на нашем курсе, чтобы вместе создавать сообщество замов по ВР нового поколения👩🏻‍🏫

Запись на курс: https://zakharkina26.ru/p/e0d78c/

У меня спросили, как я отношусь к введению инициативы проверки учителей на компетентность.

✍🏻 Я уже давно писала, что подход к кадрам в школе нужно пересматривать. И введение проверок педагогов я считаю одним из действенных инструментов. Подготовленного и уверенного в своих компетенциях педагога это не напугает. А вот если педагог не дотягивает до нужного уровня, то это повод восполнить пробелы.

ДА, всё новое на начальном этапе вызывает тревогу, но в системе это будет работать только на пользу образовательному процессу. Ведь каждый из вас хочет, чтобы его детей обучали компетентные, методически и психологические подготовленные педагоги. 👩🏻‍🏫

Но бывает такое, что мы понимаем, что коллеге нужна помощь, но ваша субъективная оценка может обидеть коллегу. Поэтому вы не решаетесь ему об этом сказать. В таком случае объективные проверки придут на помощь.

В крупных мировых компаниях такая практика встречается повсеместно. Возможно, именно это позволяет им расти и занимать ведущие позиции на рынках.

🤔А кого проверять? Только педагогов?
Я считаю, что проверять нужно всех. И администрацию школы в том числе. А скорее даже в первую очередь. От грамотного управления зависит 90% успеха образовательной организации.

А что делать, если выявятся пробелы и дефициты? – ВОСПОЛНЯТЬ:
- проводить корпоративное обучение,
- организовывать стажировки,
- внедрять наставничество,
- проходить курсы повышения квалификации.

Мы занимаемся этим уже сейчас. Мы готовим заместителей по воспитанию в рамках обучающего курса «Код ЗАМДИРЕКТОРА» и уверены, что наши выпускники будут готовы к проверке профессиональных компетенций.

👇🏻Записывайтесь на обучение, если вы заместитель директора по воспитанию или советник директора. А также порекомендуйте вашим коллегам, кому это может быть интересно. Запись по ссылке https://zakharkina26.ru/p/e0d78c/

Сегодня нам рассказали про иммерсивные проекты RIA Lab

Это игры, расследования, реконструкция исторических событий, визуализация популярных фактов.

Посмотрите, возможно, это будет полезно для уроков и классных часов.

https://ria.ru/20230113/riavr-1841965276.html

В описании каждого проекта есть ссылка на сам проект.

Все проекты бесплатные. Они размещены на платформе Steam. А подкасты доступны на всех платформах с подкастами.

Проекты с использованием VR технологий (нужны очки виртуальной реальности) и AR технологии - например, путеводитель по Троице-Сергиевой лавре. Можно навести смартфон на икону и узнать о представленных образах.

Кстати, прямо сейчас нахожусь на встрече с космонавтом. Можем с вами задать ему вопрос. О чем спросить космонавта?

Москва. Фестиваль новых медиа. Космонавт.🧑‍🚀

Да. Сегодня к нам приехал космонавт Олег Артемьев, герой России и… блогер

Он ведет репортажи из космоса.
Он такой простой и такой замечательный, веселый и добрый.

Коллеги, очень удобно работать с данным планом.Внимательно просмотрите видео,всё очень понятно!!!Покупаю не первый год,мои классные вбивают в эту таблицу свои классные часы и мероприятия с родителямии и распечатывают.Спасибо Юлия Владимировна, за ваш труд!