Из бизнеса в школу

А как вы в школе готовитесь к новому году?

Уже четвертый год многие из вас пользуются моим адвент календарем. Вся школа кружится в новогоднем калейдоскопе интересных идей.

Для вас готов новый календарь.

Скоро начнется декабрь - успейте подготовиться!

Приобрести можно по ссылке

#дорогойдневник

Думали ли вы о том, что мечты могут отравлять?

Я вот не думала. И вот я встретила такой вопрос в блоге одного психолога - задумалась… а есть ли у меня такие мечты?

О чем я мечтаю?

Я мечтаю о доме… я уехала из дома, из родных мест в город мечты. Да, я когда-то мечтала о Москве. А потом перестала и стала получать удовольствие от родных мест - я так люблю свою малую родину! А потом так сложились обстоятельства, что моя давняя мечта осуществилась. Я перестала мечтать эту мечту, а она сбылась. Вселенная? У меня к тебе есть вопросики! Где у тебя кнопка «выкл»?

Так вот теперь я мечтаю о доме!
В этом году я почти купила дом …там… дома, на родине. Но потом не срослось, и от покупки пришлось отказаться. И я еще больше убедилась, что я хочу домой на Кавказ! Я хочу утром просыпаться под пение птичек за окном и звон колоколов монастыря. Я хочу вечером гулять вокруг городского озера со стаканом самого вкусного безалкогольного мохито. Я бы даже купила квартиру на берегу этого озера и наслаждалась прекрасными видами Бештау с одной стороны и озером - с другой. Я бы хотела работать в нашей сельской школе и делать её школой мечты! Спасибо любимому «Фениксу» - я теперь знаю, какая должна быть школа, чтобы дети любили её. А возможно, я даже открыла бы свою школу частную и полностью с нуля создала школу-сказку на родине!
Я мечтаю, как по выходным я встречалась бы с родными, жарили бы шашлык и ели арбузы летом, как приезжали бы к родителям мужа и уплетали горячие блинчики или пирожки!
Сейчас радуюсь, представляя вот эту свою мечту. И тут же я немного грущу. Я не там… Это мечта, которую в один миг можно осуществить. Но в то же время много обстоятельств, которые ей мешают.
Отравляет ли меня эта мечта? Даже не знаю… но мне хотелось бы, чтобы она вдохновляла меня… но пока вдохновения нет из-за недосягаемости мечты…

А у вас есть мечты, которые отравляют?

Да, дорогие мои коллеги, мы задумали очную встречу. Очень волнительно. Но мы очень стараемся. Понимаю, что многие не из Москвы. Но если вдруг вам удобно в этот день в это время быть с нами, милости просим.

https://vk.com/wall-211446556_4804

Я, наверное, чего-то не понимаю. Может вы мне объясните.

Вот новость «Опубликованы шорт-листы номинантов первой в России профессиональной премии инфлюенсеров «Блогема». Среди номинантов – Ида Галич, Оксана Самойлова, Артемий Лебедев, Александр Сысоев, Надежда Стрелец, Валя Карнавал и другие топ-блогеры».

Я захожу на сайт - смотрю номинации. «Лайфстайл блогер», «блог о путешествия», «семейный блогер» и первый вопрос. А где блогеры-военкоры? Может быть в номинации «блогеры-журналисты»? Нет. Я посмотрела.

А где блогеры-волонтеры? Они в номинации «Добро». Из кандидатов там Ида Галич и Ника Вайпер.

А где номинация «патриотический блог»? или номинация «политический блогер»? И номинации «региональный блогер» тоже нет. Хотя во многих регионах нашей необъятной это мощный ресурс.

Идем дальше. В карточке каждого номинанта указаны соц.сети, которые он ведет. И количество аудитории. И абсолютно у всех - экстремистский инстаграм на первом месте. Не по объему аудитории. Нет. Просто значок этот у всех на первом месте. С маааааааленькой звездочкой. Причем не у самого значка, а у слова «подписчики». И в самом конце страницы есть пояснение за звездочку. Кто долистает - тот прочтет. Вопрос «кто»…

В номинации «детский блогер» три из пяти номинантов в принципе ведут только признанный экстремистом инстаграм.

И вы можете сказать, что я придираюсь и организаторы сами вправе решать, кого номинировать, как, и в каком порядке логотипы сетей рисовать.

Но есть нюанс. Эта премия не коммерческая. Она получила 25 миллионов грантовых бюджетных средств.
Организатором премии выступает Ассоциация богеров и агентств (АБА) при поддержке VK и Президентского фонда культурных инициатив (ПФКИ).

При этом значок VK (если он в принципе есть рядом с именем блогера, а таких очень немного в номинантах) стоит в самом конце. Хотя по логике в номинантах в принципе не должно быть никого, чей блог не ведется в том числе в ВКонтакте.

И, зная какие мощные и важные проекты в сфере искусства поддерживает ПФКИ, я очень удивлена, что они поддерживают игнорирование важных направлений блогерства.

И предвосхищая некоторых моих милых хейтеров, напишу - нет, мне не обидно, что меня там нет. Я прекрасно понимаю недостаточность своей узнаваемости и количества аудитории.

Мне за державу обидно.

За отсутствие последовательности и самоуважения в казалось бы очевидных вещах.

Дорогие коллеги! Я вот полностью согласна с Валерией!

А как считаете вы?

Как школьные здания влияют на нас: свежие идеи с питерской конференции

Вчера я побывала на конференции в Санкт-Петербурге под названием «Разморозка: какие школьные здания нужны Петербургу?». Хочу поделиться с вами некоторыми мыслями и идеями, которые обсуждались там. 🏫

Одной из главных тем стала организация школьного пространства и её влияние на наши рабочие процессы. Например, создание просторных учительских и использование современного оборудования может значительно снизить риск профессионального выгорания среди педагогов. 👩‍🏫✨

Кроме того, спикеры говорили о влиянии дизайна помещений на психологический комфорт наших учеников. Open space и отдельные туалетные комнаты помогают предотвратить буллинг в школе. А такие элементы, как меловые стены, лаборатории, коворкинги и многофункциональные пространства, способствуют индивидуализации обучения и раскрытию потенциала каждого ребенка. 🎨🔬

Все эти идеи могут показаться спорными, но я уверена, что стоит попробовать их применить на практике. Ведь шаг за шагом мы приближаемся к созданию современных школ, где каждому будет уютно и интересно учиться и работать. 🚀

А еще на конференции у меня случилось интересное знакомство с Сменка | Влюбляем учеников в школу через ремонт , которое, я надеюсь перерастет в крутой проект. ❤️

А как вы думаете, что еще нужно изменить в школах, чтобы сделать их более комфортными и эффективными? Давайте обсудим! 📝

Дорогие друзья!

Мои коллеги из сообщества Мастерской новых медиа создали невероятно полезную книгу «Маяк души»

Книга «Маяк Души» посвящена педагогам, которые понимают, что их деятель- ность сводится не только к обучению детей в школе и интеллектуальному раз- витию ученика. Мы часто видим ситуации, когда образованию уделяется много внимания, а вопросы душевного равновесия, формирования ценностей и взглядов остаются в тени. Педагог всегда является примером для школьников на пути их взросления. Но сегодня учителя настолько перегружены, что не у всех остается ресурс на заботу о душе.


В основе этой книги — практико-ориентированный подход, который позволяет диагностировать личностные трудности, возникающие в педагогической деятель- ности в наши дни. А специально подобранный инструментарий психологических практикумов позволяет своевременно замечать свою усталость, выявлять ее при- чины, научиться заботиться о себе и приобрести эмоциональную устойчивость. Все это дает ресурс — сохранить свой внутренний свет, не дать ему угаснуть и быть путеводным лучом для молодого поколения ХХI века.
«Маяк Души» поможет педагогам по-новому взглянуть на свою профессию и вдохновит на творческий подход при работе с детьми.

Вы можете абсолютно бесплатно получить эту книгу в электронном и печатном виде для своей школы.

Для этого заполните форму по ссылке и осенью вам отправят книги по почте.

https://forms.gle/TE59c1pEPsLYcKg68

Время идёт, часики тикают⌛️

О чем это я?

А о том, что уже 1 августа стартует новый поток курса «Код замдиректора». На курсе вместе с опытным замом по ВР и моей коллегой - Екатериной Павшенко, затрагиваем важные темы воспитания. Целый месяц вы будете знакомиться с полезной и интересной информацией.
А после курса получите:

✅ Четкое представление о деятельности
✅ Папку полезных материалов
✅ Шаблоны и скрипты документов для работы
✅ Удобную автоматизированную таблицу для планирования воспитательной работы в классах по неделям

Программа курса состоит из 6 модулей. С их описанием можно ознакомиться ниже.
В конце курса каждый участник сам разработает план развития одного из направлений воспитания✍🏻

На курсе существует 2 тарифа.

✉️ Тариф «Базовый» открывает доступ материалам, чату участников и предоставляет фирменный сертификат.
💌 Тариф «Экспертный» помимо вышеупомянутых пунктов, предоставляет личную связь с куратором и удостоверение установленного образца.

Вы можете оплатить курс сразу или оформить рассрочку.

А если хотите получить скидку, поставьте + в комментариях и я лично спишусь с вами!

Всем хорошего настроения и новых открытий. Жду на нашем курсе, чтобы вместе создавать сообщество замов по ВР нового поколения👩🏻‍🏫

Запись на курс: https://zakharkina26.ru/p/e0d78c/

У меня спросили, как я отношусь к введению инициативы проверки учителей на компетентность.

✍🏻 Я уже давно писала, что подход к кадрам в школе нужно пересматривать. И введение проверок педагогов я считаю одним из действенных инструментов. Подготовленного и уверенного в своих компетенциях педагога это не напугает. А вот если педагог не дотягивает до нужного уровня, то это повод восполнить пробелы.

ДА, всё новое на начальном этапе вызывает тревогу, но в системе это будет работать только на пользу образовательному процессу. Ведь каждый из вас хочет, чтобы его детей обучали компетентные, методически и психологические подготовленные педагоги. 👩🏻‍🏫

Но бывает такое, что мы понимаем, что коллеге нужна помощь, но ваша субъективная оценка может обидеть коллегу. Поэтому вы не решаетесь ему об этом сказать. В таком случае объективные проверки придут на помощь.

В крупных мировых компаниях такая практика встречается повсеместно. Возможно, именно это позволяет им расти и занимать ведущие позиции на рынках.

🤔А кого проверять? Только педагогов?
Я считаю, что проверять нужно всех. И администрацию школы в том числе. А скорее даже в первую очередь. От грамотного управления зависит 90% успеха образовательной организации.

А что делать, если выявятся пробелы и дефициты? – ВОСПОЛНЯТЬ:
- проводить корпоративное обучение,
- организовывать стажировки,
- внедрять наставничество,
- проходить курсы повышения квалификации.

Мы занимаемся этим уже сейчас. Мы готовим заместителей по воспитанию в рамках обучающего курса «Код ЗАМДИРЕКТОРА» и уверены, что наши выпускники будут готовы к проверке профессиональных компетенций.

👇🏻Записывайтесь на обучение, если вы заместитель директора по воспитанию или советник директора. А также порекомендуйте вашим коллегам, кому это может быть интересно. Запись по ссылке https://zakharkina26.ru/p/e0d78c/