Настя Любимова Telegram Posts

Перлы с уроков:

***

- Насть, я занимаюсь на улице, и тут что-то ветер начался. Если что-то на меня прилетит и убьет, ты просто это знай...

***

- Ой, подожди, не могу записать, что-то случилось с ручкой, секунду... Ну в смысле, не с моей РУЧКОЙ, у меня с ручкой все нормально, с ручкой, которой ПИШУТ, ну ты поняла да?

***

*студентка в сторону*: - а ты куда? а.. в спортзал, ну ладно

*студентка мне*: - Муж в спортзал пошел в общем. А мне уже в моем возрасте не быть королевой спортзала. ... Но я пойду сегодня на пилатес и буду КОРОЛЕВОЙ ПИЛАТЕСА!!!

Ненавижу презент перфект

Больше всего в английском я ненавидела презент перфект, еще со школы) Я вообще не понимала, какого хрена его придумали. Зачем? Говорить всё можно в паст симпл и не париться, что это поменяет?

Учительница в школе говорила "здесь нет ничего сложного, просто перфект - это про прошлое, которое имеет влияние на настоящее!"

Ну спасибо)))

И что это значит? Как это понять? Ладно: я пошла в школу в 2000 году. Вроде как паст симпл, да? Но это имеет влияние на мое настоящее, у меня сейчас есть аттестат, так почему это не презент перфект?

Как он меня бесил этот перфект, сил нет. Причем в классе головами кивали: дада, перфект понятный, он связан с настоящим, да, все супер. Но я вообще не могла понять смысла, не могла охватить это объяснение

Ничего лучше я не нашла, как тупо всегда использовать паст симпл. Ну, спасаться как-то надо было)

Мне ставили тройки и двойки за английский, но меня и это не мотивировало его понять - не получалось и всё

Домой приходишь, папе жалуешься, а папа сам без понятия что с этим перфектом делать - "я вообще немецкий в школе учил, Насть" 😰

В какой-то день я от злости смяла несколько страниц английского учебника, потому что просто не понимала, как заполнять пропуски с этим сраным презент перфектом

Покорился он мне гораздо позже после школы, когда я серьезно взялась за английский и нашла лучшие объяснения для себя

🥚У почти всех есть тема в английском, которая бесит до усрачки - это ок

Бывает, у меня новые студентки боятся, что покажут свое недовольство в какой-то теме и я начну возмущаться "вообще-то это нормальная тема".

Но я всегда себя помню в качестве студентки, это очень мне помогает понимать моих учениц. Так что бесимся вместе, это можно и даже полезно))

Нет ничего стыдного в том, чтобы сказать, что в английском что-то страшно бесит. Например, меня до сих пор бесит делать writing 😁

🌟Что у вас в английском есть супер-бесячего? Напишите)

Это я, когда в 2021 переболела ковидом и боялась всё забыть)

Перлы с уроков:

+++

Я - а это кто на фотке здесь?

- а я не знаю...

- давай послушаем аудио, там скажут

- да там любовник!

- нет... давай послушаем

- БРАТ.

- нет

- А КТО ЖЕ ТОГДА?!

+++

- Насть а вот "брат" на английском как пишется? Наверное brather? У него тогда проверочное слово наверное Браузер?

+++

- Насть а можно мне в июне пораньше уроки поставить, не как сейчас?

- Тебе днем названивают по работе, поэтому мы ставили на вечер

- Хотя да днем названивают давай вечером

- Ок

- Но а вечером у меня голова хуже работает!

- Ок, я еще посмотрю, есть ли окна днем

- А днем же мне названивают!

- Так а вечером голова!

- Ладно, не надо менять. Хотя если будет, то давай. Но может и нет.

У меня пропала мотивация😢

На днях я поехала в Минск и перед поездкой вспомнила, что делаю страйки в Дуолинго на испанском. И цифра уже не прямо маленькая - близится к 100)

Мне не хотелось тащить планшет ради двух страйков за 2 дня, тк именно на планшет я ставила сову. Поэтому я установила Дуо также на телефон и залогинилась, чтобы сделать страйки из номера отеля)

Почти 100 страйков назад у меня был подъем мотивации как на картинке:

🥰Вау
🥰Как здорово
🥰Как интересно выбирать слова
🥰Построю ли я эту фразу?
🥰А тут пройду квест с другом, как круто

Я часто вспоминаю картинку к посту, потому что это абсолютная норма, что мотивация будет уменьшаться, тк это всплеск, а жить всегда "на пике" не безопасно для нервной системы

😈Поэтому мотивация начинает понемногу перетекать в дисциплину и привыкание к новому, чего раньше вы не делали

То есть 4 дня назад, в отеле, я не проснулась с мыслью "О боже, как зайду сейчас в приложение, как забабахаю страйк, как нажму кнопку "celebrate" у друзей ууу"

Я зашла в Дуолинго с мыслью "занимаюсь 10мин и иду по делам" - ровно так я отношусь и к чистке зубов, и к походу к душ, и к остальной своей рутине.

Все это встроено и ощущается нормой - так происходит каждый день без "я почищу зубы я так замотивирована я пылаю от мотивации!!!"

🌾Я делаю это с хорошим настроением, но без бешеного желания "учиться 12 часов без остановки"🌾

❤️❤️Сохраните себе эту картинку - это суперское напоминание, что мы не можем быть ультрамотивированными в изучении языка 24/7/365, и это для нас естественно

Каждый раз, когда мы доходим в обучении до третьего условного, past perfect continuous или инверсии

Я задала на дом упражнение и не жду, что его сделают ВСЕ

30% моих студенток не делают домашку вне уроков одни. Могут мне так и сказать: я не буду ее одна дома делать, просто не сяду

Но я и без домашки в одиночестве прекрасно обучаю, а студентки видят прогресс

КАК?

🔵Во-первых, я нахожусь в адеквате и помню простую вещь, за которую не ругаю: все живут жизнь, а это много дел, среди которых домашка, и под нее нужно выкроить время

А если тебе не 13 лет и ты давно не в школе, то это не всегда супер-просто

🔵Во-вторых, у меня есть отдельные доп.занятия, куда интегрируется вся домашка. Когда есть договоренность и понимание, что я позвоню, то проще с собой договориться

🔵В-третьих, у тех учениц, у кого СДВГ, и они просто не высидят урок с дз, я интегрирую дз прямо в части урока

Как-то ученица отучилась 2 месяца и говорит "Так мы же вообще дз не делали что ли?". Я говорю: а ты открой наш список дз))) Она смотрит, а мы оттуда всё сделали, но она даже не заметила, тк всё было незаметно вшито в уроки

🔵В-четвертых, ты можешь быть готова делать дз, но у тебя только 10 свободных минут, а дз задано на 60. Тогда я ставлю приоритетность в заданиях и сразу понятно, на что 10 минут лучше всего потратить, а не забить "ну это же не всё дз тогда я сделаю"

Так что у меня вариантов много, и необязательно делать так, чтобы железно было "вот урок, а вот я дома одна делаю дз 2 часа без остановки"

🔵И естественно, я НИКОГДА не ругаю на уроках за несделанную домашку. Без преувеличения никогда, потому что этот подход отстой

А у вас как с дз?

🥰 - люблю делать дз одна
❤️ - не люблю делать дз одна

Если тоже хотите учиться без ругачки и с гибким подходом к домашке, приходите на бесплатное интервью 🫶🏻

Студент - это не контейнер для знаний на ножках. И я не отношусь так к своим ученицам.

По-разному студентки приходят на урок

😊 Бывает отличный день: и настроение хорошее, и на уроке всё получается, и даже слово вспомнила, которое забыла 2 года назад, всё круто и легко идет

😱 А бывает хреновый день: настроение уже так себе, всё в голове забылось, не увидела очевидную для себя ошибку, обидно ошиблась с буквой в слове, всё идет наперекосяк, аж материться хочется

Это про человека внутри студентки и то, как я к нему отношусь - игнорю или вижу. И я всегда его вижу. Не лезу в душу с "ну рассказывай давай что там у тебя случилось!!", а принимаю на уроке всё это бесилово и разрешаю ему быть

Дааа бесит презент перфект пошел он в баню козлинаа

Особенно в трудный день студентке важна моя поддержка. Я сама по себе знаю эти психи, когда НУ НИЧЕГО НЕ ВЫХОДИТ, даже самое простое, которое учили 10 раз и то не получается. Прямо БЕСИТ

И тогда очень важно, чтобы именно тогда к этому подключился учитель и дал поддержку и ПОНЯЛ меня, помог мне и не наругал. Что я и делаю для своих студенток!

Это огромный кусище мотивации учиться даже в хреновый день для студентки, а не только сказать "ты молодец"

У меня нет мотивации продолжать

Предложила своей группе 2 акции на лето. Не только же серьезными быть. Аж сама теперь жду)) Классная мотивация изучать английский, когда берешь что-то свое любимое

Читаю сейчас книгу о мотивации студентов и учителей. И это вообще не про "постоянно говорите, что студент - молодец". Это так, капля в море на самом деле

Нужно копать в глубину:

🌾А сам учитель замотивирован учить?

🌾Относится ли учитель к ученикам, как к отдельным личностям со своими страхами, мечтами и надеждами?

🌾Или студент для учителя просто как контейнер, куда надо вложить информацию и "гуляй Вася"?

Хорошие вопросы

Продолжу ниже🌾🌾🌾

🎤 Подкаст:

Учитель говорит "Перезайди в Зуме, а то бесплатно только 40мин"

Внутри:

🌟Почему я не останусь у учителя с "перезаходом"?

🌟Что мне еще суперважно на уроках, когда я - студентка?

🌟Какие ценности на моих занятиях видят мои ученицы? Как я работаю?

🌟Про ценности на работе и в отношениях