Education Channel 🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲

https://youtu.be/ZTELJgGERLs?si=E9fmQYcIzaSmoS3R

https://youtu.be/dVEMhY-v63w?si=Wx7KVx8BkpIOHYgR

https://youtu.be/m59I-RvcfGs?si=bPq6IuYeHA87_Duy

ဆန်တစ်ဆုပ်...
ကျဲချလိုက်
ငှက်တစ်အုပ်...ရောက်လာလိမ့်မယ်။
ဆန်စေ့ကုန်ရင်...ပျံသွားကြမယ်။

ငွေတစ်ထုပ် ။
ပကာသနတစ်ပုဒ်နဲ့ ပေါင်းကြည့်လိုက်
လူတစ်အုပ်ရောက်လာလိမ့်မယ်။
ကျွေးစရာ ပေးစရာမရှိတော့ရင်...
ပြန်သွားကြလိမ့်မယ်။

စွန့်ခွာသွားပုံခြင်း တူကြပေမယ့်
ငှက်တစ်အုပ်က ဒုက္ခမပေးဘူး။

https://youtu.be/nmUCIWPwDX8?si=AW8VXhP8ESbUyPYR

ဝေဖန်ခြင်းနှင့် ပုတ်ခတ်ခြင်း
<><><><><><><><><><>

ဝေဖန်ခြင်းနှင့် ပုတ်ခတ်ခြင်း
မတူဘူး •••
ဝေဖန်ခြင်း ဆိုတာက -
သူ့ရဲ့ အမှားကို
သူ ပြန်စဉ်းစားနိုင်အောင်
ယဉ်ယဉ်ကျေးကျေး , အေးအေးဆေးဆေး
သုံးသပ်ပြတာ •••
မေတ္တာ , ပညာ , အကြင်နာ
အခြေခံတယ် •••
ပုတ်ခတ်ခြင်း ဆိုတာက
သူများ အမှားကို
ချက်ကောင်းယူပြီး စော်ကားတာ
အမုန်းတွေ....အာဃာတတွေ.... ဒေါသတွေ
အခြေခံတယ် •••
ဝေဖန်ခြင်းက
သူရော , ကိုယ်ရော ချမ်းသာစေပြီး •••
ပုတ်ခတ်ခြင်းက
သူရောကိုယ်ပါ ဆင်းရဲစေပါတယ် •••

✒ မဟာဗောဓိမြိုင်_ဆရာတော်_ဘုရားကြီး

#

https://youtu.be/CijJ_U4SYnI?si=zEUFy5IC6awJSmg6

#ပညာရေးစုံညီပွဲတော်ကိုဘာကြောင့်ကျင်းပပေးရတာလဲ

သက်ဆိုင်ရာကျောင်းအုပ်ကြီးက စုံညီပွဲနေ့တွင် ထည့်သွင်းပြောကြားပေးဖို့လိုပါတယ်ခင်ဗျာ။

ပညာရေးစုံညီပွဲတော်၏ရည်ရွယ်ချက် (၄)ရပ်ဖြစ်သော

(က) ပညာရေးမြှင့်တင်မှု အစီအစဉ်အရ ကျောင်း၏ တိုးတက်ဖြစ်ပေါ်မှုများ၊ အောင်မြင်မှုများကို မိဘ ပြည်သူ များအား အသိပေးရန်။

(ခ) မိဘ၊ဆရာ၊ကျောင်းသားပိုမိုရင်းနှီးပြီး ပညာရေးတိုးတက်ဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက် ပူးပေါင်းပါဝင်မှု ပိုမိုမြင့်မားလာစေရန်။

(ဂ) မိဘပြည်သူများက ကျောင်းအပေါ်ပိုမိုစိတ်ဝင်စားမှု စေတနာထားလာမှုတို့ဖြင့် ကျောင်းသံယောဇဉ် ပိုမိုတိုးမြင့်လာစေရန်

(ဃ) မိဘ၊ဆရာ၊ကျောင်းသားပူးပေါင်းမှုဖြင့် ပညာရေးအကောင်အထည်ဖော် ဆောင်ရွက်မှု ပိုမို အောင်မြင် လာစေရန်။

ဟူသော ရည်ရွယ်ချက်များဖြင့် အခြေခံပညာကျောင်းများ၏ ပညာသင်နှစ်ကာလအတွင်း အောင်မြင် စွာ ဆောင်ရွက်မှုများကို ငွေကုန်ကြေးကျမများဘဲ ဖော်ထုတ်ခွင့်ရစေရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။

မူလတန်းကျောင်းအုပ်ကြီးများစီမံခန့်ခွဲမူသင်တန်း အမှတ်စဥ်၁/၂၀၂၃

၂၀၂၅ ခုနှစ် ဇန်နဝါရီလမှစတင်ကာ ဖွံ့ဖြိုးစအရွယ်ကလေးငယ်များအတွက် ကျန်းမာရေးအထောက်အကူများဖြစ်စေရန်ရည်ရွယ်၍(KG)ကျောင်းသား၊ကျောင်းသူများရှိသည့်ကျောင်းများတွင်ကလေးငယ်များအားကျန်းမာရေးဝန်ကြီးဌာန၏ဘ-တ်ဂျ-က်
ခွင့်ပြု‌ေငွဖြင့် ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနမှ တာဝန်ယူကျွေးမွေးဆောင်ရွက်ကြရမည့်ကျောင်းတွင်းအာဟာရကျွေးမွေးခြင်းအစီအစဥ်ကိုတစ်လလျှင်(၂)ကြိမ်နှုန်းဖြင့်ဆောင်ရွက်သွားမည်ဖြစ်ပါသည်။

ယနေ့ဖြစ်သည်။

အောင်ချက်မြင့်မားရေး အတွေ့အကြုံ
**********
မေးခွန်းနံပါတ် (၁)
(က) မှားလျှင် (မှား)၊ မှန်လျှင် (မှန်) ဖြေဆိုရာမှာ မှား/မှန် ရေးရာတွင် ( )ပါရမည်။
(ခ) ကွက်လပ်ဖြည့် ဖြေဆိုရာမှာ ပိုမဖြေ၊လိုမဖြေရပါ။
- ပေါ်နွေလလျှင်ကဗျာကို ...... ခေတ်တွင် ရေးပါသည်။ (တောင်ငူ) ခေတ် ပိုမရေးရ။
(ဂ)အဖြေမှန်ရွေး ဖြေဆိုရာမှာ ဂဏန်းနံပါတ်၊ အက္ခရာနံပါတ်၊ အဖြေစာသား မှန်ရမည်။

မေးခွန်းနံပါတ် (၂)
(က) ခက်ဆစ် ဖြေဆိုရာမှာ အဓိပ္ပာယ်ကို "တိကျစွာ" ဖြေရမည်။ ပုဒ်မ ရှေ့ရှိ ( ) ထဲကစာ ထည့်ရေးပါ။
(ခ) အလင်္ကာ ဖြေဆိုရာမှာ အလင်္ကာမှန် (1/2 မှတ်) အလင်္ကာမြောက်ကြောင်းမှန် (1/2 မှတ်) ရမည်။ "အလင်္ကာအမည်မှားလျှင် ၁ မှတ်မှ မရတော့ပါ။"
(ဂ) စကားစပ် ဖြေဆိုရာမှာ အချက် ၆ ချက် မှန်ရမည်။ "စားစပ်ကို စာဟန်ဖြင့်သာ ရေးရမည်။" စကားပြောဟန် မရေးရပါ။
(ဃ) အပြောသင်ခန်းစာ (မှတ်စု) ဖြေဆိုရာမှာ "ပြည်စုံလွန်းမက ပြည့်စုံအောင်ရေးနိုင်မှ" အမှတ်ပြည့် ရနိုင်သည်။ ထူးချွန်မှတ်ဖြတ်ထားသဖြင့် ပြည့်ပြည့်စုံစုံ ရေးသားနိုင်လျှင် ပိုကောင်းသည်။

မေးခွန်းနံပါတ် (၃) (၄) (၅)
ကဗျာ၊ စကားပြေ၊ ရေသည် မေခွန်းရှည်များ ဖြေဆိုရာမှာ အကြောင်းအရာ ဖြစ်စေ အရေးအသား ဖြစ်စေ အချက်အလက် ပြည့်စုံရမည်။ မူရင်းစာသား အကိုးအကား ထည့်ဖြေမှ ထူးချွန်မှတ် ရနိုင်သည်။

မေးခွန်းနံပါတ် (၆)
စာစီစာကုံး ဖြေဆိုရာမှာ ၅ ပိုဒ်လုံး ထိမိအောင် ရေးရန်။ တစ်ပိုဒ်ချင်း အကဲဖြတ် အမှတ်ပေးသည်။

မေးခွန်းနံပါတ် (၇)
အဆိုဆွေးနွေး ဖြေဆိုရာမှာ ၄ ပိုဒ်လုံး ထိမိအောင် ရေးရန်။ တစ်ပိုဒ်ချင်း အကဲဖြတ် အမှတ်ပေးသည်။

#စာစစ်အတွေ့အကြုံ
မျှဝေပေးသော
ဆရာ UTMS ကို
အထူးကျေးဇူးတင်ရှိပါသည်။

https://youtu.be/y6FiONFJFbE?si=4MbOo_IFgmJn3d-N

https://youtu.be/CijJ_U4SYnI?si=ui20jWoHfsHju2qu

https://youtu.be/LYrRRCudwG8?si=dZtJq0DqwXY_G95-

Assessment ဝေါဟာရများ

အစိုးရရုံးပိတ်ရက်နှင့် အများပြည်သူအလုပ်ပိတ်ရက်များ၏ ကြားရက်များကို တစ်ဆက်စပ်တည်းပိတ်ပေးပြီး ပိတ်သောရက်များအတွက် စနေတစ်ရက်ပြန်အစားထိုးရန်သတ်မှတ်
နေပြည်တော် ဒီဇင်ဘာ ၂၁

၂၀၂၅ ခုနှစ်၊ (၇၇)နှစ်မြောက် လွတ်လပ်ရေးနေ့ အမျိုးသားရေးဦးတည်ချက်(၅)ရပ်

အစိုးရရုံးပိတ်ရက်နှင့်အများပြည်သူအလုပ်ပိတ်ရက်များ၏ ကြားရက်များကို တစ်ဆက်စပ်တည်းပိတ်ပေးပြီး ပိတ်သောရက်များအတွက် စနေတစ်ရက်ပြန်အစားထိုးရန်သတ်မှတ်

နိုင်ငံတော်အစိုးရသည် အများပြည်သူနှင့် နိုင်ငံ့ဝန်ထမ်းများ ခရီးသွားလာမှုလွယ်ကူ စေရန်နှင့် ရက်ရှည်အနားယူအပန်းဖြေနိုင်စေရန်အတွက် ၂၀၂၄ ခုနှစ်၊ ဒီဇင်ဘာလနှင့် ၂၀၂၅ ခုနှစ်၊ ပြက္ခဒိန်နှစ်အတွင်း အစိုးရရုံးပိတ်ရက်နှင့် အများပြည်သူအလုပ်ပိတ်ရက်များ၏ ကြားရက်များကို တစ်ဆက်စပ်တည်းပိတ်ပေးပြီး ပိတ်သောရက်များအတွက် စနေတစ်ရက်ပြန်အစားထိုးရန် သတ်မှတ်ထားသည်။

(က) ၂၀၂၄ ခုနှစ်၊ ဒီဇင်ဘာလ ၂၈ ရက်(စနေနေ့)၊ ၂၉ ရက်(တနင်္ဂနွေနေ့)၊ ၃၀ ရက်(ကရင်နှစ်သစ်ကူးနေ့)နှင့် ၂၀၂၅ ခုနှစ်၊ ဇန်နဝါရီလ ၁ ရက်နေ့တို ကြားရှိ ၂၀၂၄ ခုနှစ်၊ ဒီဇင်ဘာလ ၃၁ ရက်၊ (ရုံးပိတ်ရက် ၅ ရက်)

( ခ) ၂၀၂၅ ခုနှစ်၊ မတ်လ ၁၃ ရက်(တပေါင်းလပြည့်နေ့)၊ ၁၅ ရက်(စနေနေ့)နှင့် ၁၆ ရက်(တနင်္ဂနွေနေ့)တိုကြားရှိ မတ်လ ၁၄ ရက်နှင့် တပေါင်းလပြည့်နေ့ ၏ရှေ့တစ်ရက်ဖြစ်သည့် မတ်လ ၁၂ ရက်၊ (ရုံးပိတ်ရက် ၅ ရက်)

( ဂ) ၂၀၂၅ ခုနှစ်၊ နိုဝင်ဘာလ ၁ ရက်(စနေနေ့)၊ ၂ ရက်(တနင်္ဂနွေနေ့)နှင့် ၄ ရက် (တန်ဆောင်မုန်းလပြည့်နေ့) တိုကြားရှိ နိုဝင်ဘာလ ၃ ရက်၊ (ရုံးပိတ်ရက် ၄ ရက်)

(ဃ) ၂၀၂၅ ခုနှစ်၊ ဒီဇင်ဘာလ ၂၅ ရက်(ခရစ္စမတ်နေ့)၊ ၂၇ ရက်(စနေနေ့) နှင့် ၂၈ ရက်(တနင်္ဂနွေနေ့)တိုကြားရှိ ဒီဇင်ဘာလ ၂၆ ရက်၊ (ရုံးပိတ်ရက် ၄ ရက်)

ပိတ်ရက်ရှည်အဖြစ်သတ်မှတ်ပေးသည့် ရုံးပိတ်ရက်ရှည်များ၏ ရှေ့လာမည့် အနီးဆုံး စနေနေ့တစ်ရက်စီကို အစားထိုးရုံးတက်ရက်များအဖြစ် သတ်မှတ်မည်ဖြစ်ပြီး ပထမ ရုံးပိတ်ရက် ၅ ရက်အတွက် ၂၀၂၅ ခုနှစ်၊ ဇန်နဝါရီလ ၄ ရက်၊ စနေနေ့သည် အစားထိုးရုံးတက်ရက် ဖြစ်သော်လည်း ယင်းနေ့သည် လွတ်လပ်ရေးနေ့ဖြစ်၍ ဇန်နဝါရီလ ၁၁ ရက်(စနေနေ့)၊ ဒုတိယ ရုံးပိတ်ရက်ရှည်အတွက် မတ်လ ၂၂ ရက်(စနေနေ့)နှင့် မတ်လ ၂၉ ရက်(စနေနေ့)၊ တတိယရုံးပိတ် ရက်ရှည်အတွက် နိုဝင်ဘာလ ၈ ရက်(စနေနေ့)၊ စတုတ္ထ ရုံးပိတ်ရက်ရှည်အတွက် ၂၀၂၆ ခုနှစ်၊ ဇန်နဝါရီလ ၃ ရက်(စနေနေ့)တိုကို အစားထိုး ရုံးတက်ရက်များအဖြစ်သတ်မှတ်မည်ဖြစ်ကြောင်း သိရှိရသည်။

အမျိုးသားအားကစားပွဲတော်သည် မြန်မာနိုင်ငံရှိ ဝန်ကြီးဌာနများမှ အားကစားအသင်းများ၊ တိုင်းနှင့် ပြည်နယ်များမှ အားကစားအသင်းများ ပါဝင်ယှဉ်ပြိုင်ကြသည့် အမျိုးသားအဆင့် အားကစားပွဲတော်ဖြစ်သည်။၁၉၉၂၊ ၁၉၉၄၊ ၁၉၉၇နှင့် ၂၀၁၅ခုနှစ်များတွင် ကျင်းပနိုင်ခဲ့သည်။ အမျိုးသားအားကစားပွဲတော်နှင့်အတူ အမျိုးသားအဆင့် ကျောင်းသားအားကစားပွဲတော်များကိုလည်း ကျင်းပခဲ့သည်။

သမိုင်းကြောင်း
ပထမဆုံးသော အမျိုးသားအားကစားပွဲတော်ကို ၁၉၉၂ခုနှစ်တွင် ရန်ကုန်မြို့၌ ကျင်းပခဲ့သည်။ မူလက ၂နှစ်လျှင်တစ်ကြိမ် ကျင်းပရန် ရည်ရွယ်ခဲ့သော်လည်း အခက်အခဲများကြောင့် မကျင်းပနိုင်ခဲ့ပေ။၁၉၉၇ခုနှစ် နဝတအစိုးရလက်ထက်တွင် တတိယအကြိမ်ကျင်းပခဲ့ပြီး ၂၀၁၅ခုနှစ် ဦးသိန်းစိန်အစိုးရလက်ထက်တွင်မှ ပြန်လည်ကျင်းပနိုင်ခဲ့သည်။ သို့သော် ထိုနောက်ပိုင်းတွင် ပြန်လည်ကျင်းပနိုင်ခြင်းမရှိသေးပေ။

ယခု နစက အစိုးရလက်ထက်တွင် 9/12/2024 မှ 20/12/2024ထိ ပဉ္စမအကြိမ်အဖြစ် ကျင်းပနိုင်ခဲ့သည်။


ရည်ရွယ်ချက်များ

မြန်မာ့အားကစား ကမ္ဘာကိုလွှမ်းစေရမည်ဟူသော ရည်ရွယ်ချက်ကို အမျိုးသားရေးလှုပ်ရှားမှုဖြင့် ဆောင်ရွက်နိုင်ရန်၊

အားကစားမြှင့်တင်ခြင်းသည် နိုင်ငံတော်ကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက်နေခြင်းဖြစ်သည်ဟု ခံယူတတ်လာစေရန်၊

အားကစားဆောင်ရွက်ရာတွင် မျိုးချစ်စိတ်ဓာတ်၊ ဇာတိသွေးဇာတိမာန် ရှင်သန်လာစေရေးအတွက် ဦးတည်လာစေရန်၊

ထက်မြက်ထူးချွန်သော အားကစားသမားမျိုးဆက်သစ်များ ပေါ်ထွက်လာပြီး ကမ္ဘာ့အဆင့်အထိ တက်လှမ်းလာစေရန်၊

မြန်မာ့အားကစားအဆင့်အတန်း မြင့်မားစေရေးအတွက် တစ်နိုင်ငံလုံးမှ ပါဝင်လှုပ်ရှားပြီး တက်ကြွစွာ အားပေးချီးမြှောက်မှုများ ပြုလုပ်လာစေရန်၊

ခေတ်မီတိုးတက်သော အားကစားနည်းစနစ်သစ်များဖြင့် လေ့ကျင့်ပျိုးထောင်ထားသော အားကစားထူးချွန်သူများ ပေါ်ထွန်းရေးအတွက် တက်ကြွစွာ ပါဝင်ဆောင်ရွက်လာစေရန်၊

အနယ်နယ်အရပ်ရပ်တွင် ပျံ့နှံ့နေသည့် ထူးချွန်သောအားကစားသမားအချင်းချင်း ပိုမိုရင်းနှီးမှုရရှိကာ ပြည်ထောင်စုစိတ်ဓာတ် ပြင်းထန်လာစေရန်၊

ပန်းချီကျောင်းများကို ရန်ကုန်နှင့် မန္တလေးတွင် ဖွင့်လှစ်ကာ အနုပညာရှင်ကြီးများက ဝါသနာပါသူ မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များအား လက်ဆင့်ကမ်း ပညာအမွေပေးခဲ့ကြသည်။ ၁၉၉၃-ခုနှစ်တွင် ရန်ကုန်မြို့၌ အမျိုးသားယဉ်ကျေးမှုနှင့် အနုပညာတက္ကသိုလ်ကို ဖွင့်လှစ်ထူထောင်ပေးကာ ပန်းချီပညာကို ပညာရပ်တစ်ခုအနေဖြင့် သင်ကြားပို့ချပေးခဲ့သည်။ ယခုအခါတွင် မန္တလေးမြို့၌လည်း အနုပညာ တက္ကသိုလ် တစ်ခု ထပ်မံဖွင့်လှစ်ကာ သင်ကြားပေးနေပါသည်။

ယနေ့ ၂၁ ရာစုတွင်မူ ထိုသို့တက္ကသိုလ်ကျောင်းများမှ မွေးထုတ်ပေးသော ပန်းချီအနုပညာရှင်လူငယ်များစွာသည် မိမိတို့၏ အတတ်ပညာများဖြင့် ပန်းချီလောကကြီး ရှင်သန်တိုးတက်စေရန် ကြိုးပမ်းလျက်ရှိသည်။ ပန်းချီပြခန်းများစွာ ပေါ်ပေါက်လာခဲ့ပြီး တစ်နှစ်ပတ်လုံး ပန်းချီပြပွဲများဖြင့် စည်ကားနေသည်။ ပန်းချီရေစီးကြောင်းကြီးသည် လွန်ခဲ့သော နှစ်ပေါင်းများစွာမှစတင်၌ ယနေ့ခေတ်တိုင်အောင် အရှိန်အဟုန်ဖြင့် စီးဆင်းနေပါသည်။

ကုန်းဘောင်ခေတ်
ကုန်းဘောင်ခေတ်တွင် ရေးခြယ်ခဲ့သော ဥပါလိသိမ်မှ နံရံပန်းချီလက်ရာများ ပုဂံမြို့ဟောင်းရှိ အာနန္ဒာအုတ်ကျောင်း ပန်းချီလက်ရာများ၊ ချောင်းဦးမြို့နယ် ခင်မွန်ရွာရှိ ရုပ်စုံဘုရားမှ ကုန်းဘောင်ခေတ်ဦး ပန်းချီလက်ရာများကို လေ့လာကြည့်လျှင် မြန်မာမှုမြန်မာဟန်များ ပိုမိုပါဝင်လာသည်ကို တွေ့နိုင်သည်။ ရတနာပုံ မန္တလေးခေတ်တွင်မူ ပုဂံခေတ်ကဲ့သို့ ဘာသာရေးပုံများသာ မဟုတ်တော့ဘဲ ပန်းချီရေးဆွဲသည့် အကြောင်းအရာ များလည်း ကျယ်ပြန့်လာခဲ့သည်။ မင်းနှင့်စပ်ဆိုင်သော အကြောင်းများ၊ မင်းခမ်းမင်းနား၊ မင်းမိန့်၊ နက္ခတ်ကျမ်းများကိုလည်း ပန်းချီပညာဖြင့် သရုပ်ဖော်လာကြသည်။ ရေးဆွဲရာတွင်လည်း အုတ်နံရံများတွင်သာမက ပုရပိုက်၊ ပေများပေါ်တွင်လည်း ရေးဆွဲလာကြသည်။ နိပါတ်ပန်းချီ၊ စပ်ပန်းချီများလည်း စတင်ထွန်းကားလာခဲ့သည်။

၂ဝ ရာစုနှင့် နောက်ပိုင်း
မြန်မာပြည် ပန်းချီအသင်းကြီး (Burma Art Club)ကို ၁၉၁၈-ခုနှစ်တွင် စတင် ဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။ စစ်ကြိုခေတ်စစ်ကြိုခေတ်တွင်မူ မြန်မာ့ပန်းချီလောကတွင် ဦးဘဉာဏ်၊ ဦးဘဇော်တို့ကဲ့သို့သော် နိုင်ငံခြားပညာတော်သင် ပန်းချီဆရာကြီးများ ပေါ်ထွက်လာခဲ့သည်။ ဥရောပသားများနှင့် အဆက်အဆံများပြားလာခြင်းကြောင့် ဥရောပရေးနည်းစနစ်များမြန်မာ့ပန်းချီလောကအတွင်းသို့ ဝင်ရောက်လာခဲ့သည်။ မဂ္ဂဇင်းများတွင် သရုပ်ဖော်ပုံများထည့်သွင်းခြင်း၊ ဒဂုန်မဂ္ဂဇင်း ကဲ့သို့သော မဂ္ဂဇင်းများက အနုပညာကဏ္ဍတစ်ခုထည့်သွင်းပေးခြင်းတို့ကြောင့် ပန်းချီသည် ပြည်သူလူထု အကြားတွင် သက်ဝင်လာခဲ့သည်။ စစ်ပြီးခေတ်တွင် ပန်းချီကျောင်းများ တည်ထောင်နိုင်ခဲ့သည်။ ၁၉၆၄ ခုနှစ်တွင် မြန်မာနိုင်ငံ ပန်းချီပန်းပုကောင်စီကို ဖွဲ့စည်းတည်ထောင်ခဲ့သည်။ အသင်းကြီး သည် ရည်ရွယ်ချက်ကောင်းများဖြင့် မြန်မာ့ပန်းချီလောကကို ထူထောင်မြှင့်တင်ပေးခဲ့သည်။ ၁၉၅ဝ ဝန်းကျင်နှစ်များတွင် မြန်မာနိုင်ငံ၌ ပန်းချီကျောင်းများကို ရန်ကုန်နှင့် မန္တလေးတွင် ဖွင့်လှစ်ကာ အနုပညာရှင်ကြီးများက ဝါသနာပါသူ မျိုးဆက်သစ်လူငယ်များအား လက်ဆင့်ကမ်း ပညာအမွေပေးခဲ့ကြသည်။ ၁၉၉၃-ခုနှစ်တွင် ရန်ကုန်မြို့၌ အမျိုးသားယဉ်ကျေးမှုနှင့် အနုပညာတက္ကသိုလ်ကို ဖွင့်လှစ်ထူထောင်ပေးကာ ပန်းချီပညာကို ပညာရပ်တစ်ခုအနေဖြင့် သင်ကြားပို့ချပေးခဲ့သည်။ ယခုအခါတွင် မန္တလေးမြို့၌လည်း အနုပညာ တက္ကသိုလ် တစ်ခု ထပ်မံဖွင့်လှစ်ကာ သင်ကြားပေးနေပါသည်။

ယနေ့ ၂၁ ရာစုတွင်မူ ထိုသို့တက္ကသိုလ်ကျောင်းများမှ မွေးထုတ်ပေးသော ပန်းချီအနုပညာရှင်လူငယ်များစွာသည် မိမိတို့၏ အတတ်ပညာများဖြင့် ပန်းချီလောကကြီး ရှင်သန်တိုးတက်စေရန် ကြိုးပမ်းလျက်ရှိသည်။ ပန်းချီပြခန်းများစွာ ပေါ်ပေါက်လာခဲ့ပြီး တစ်နှစ်ပတ်လုံး ပန်းချီပြပွဲများဖြင့် စည်ကားနေသည်။ ပန်းချီရေစီးကြောင်းကြီးသည် လွန်ခဲ့သော နှစ်ပေါင်းများစွာမှစတင်၌ ယနေ့ခေတ်တိုင်အောင် အရှိန်အဟုန်ဖြင့် စီးဆင်းနေပါသည်။

ပျူခေတ်
ပျူခေတ်တွင်မူ ပန်းဆယ်မျိုးအပါအဝင် ပန်းပု၊ ပန်းတိမ်နှင့် ပန်းချီတို့ထွန်းကားခဲ့မည်ဟု ယူဆနိုင်သော်လည်း သေချာသောအထောက်အထား မရှိသေးပါ။

ပုဂံခေတ်

ဗုဒ္ဓပုံ နံရံဆေးရေး ပန်းချီ
ပုဂံခေတ်သည် ပန်းချီရေးဆွဲမှုအတတ်ပညာ အမြင့်မားဆုံးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ခဲ့ပြီး သမိုင်းဝင်ပန်းချီခေတ်ဦးဖြစ်သည်။ ပုဂံခေတ်တွင် နံရံဆေးရေးပန်းချီရေးဆွဲခဲ့ကြပြီး မဇ္ဈိမဒေသမှ ပြန့်ပွားလာသော ဗုဒ္ဓအယူဝါဒများနှင့် အတူတွဲဖက်ပါဝင်လာသော ပါလ ပန်းချီရေးနည်းမှ ဆင်းသက်လာခြင်းဖြင့်သည်။ ကောက်ကြောင်းရေး ဆေးပိန်းခြယ်သော နည်းစနစ်ကို အသုံးပြုခဲ့ကြသည်။ နိပါတ်တော်၊ ဗုဒ္ဓဝင်၊ ခြေရာတော်၊ ဟိန္ဒူဆိုင်ရာဝါဒများ၊ ကနုတ်ပန်း အနွယ်အခက်များကို ‌ရေးဆွဲကြသည်။ သာသနာတော်ဖွံ့ဖြိုးခြင်းကြောင့် ဂူဘုရားများတွင် ပန်းချီရေးခြင်းလည်း အမြင့်မားဆုံးဖွံ့ဖြိုးခဲ့သည်။ ညောင်ရမ်းခေတ်တွင်မူ အိန္ဒိယဟန် နည်းပါးသွားပြီး မြန်မာဆန်ဆန်ရေးဆွဲလာကြသည်။ ပုဂံရှိ တိလောကဂုရုလှိုဏ်ဂူအတွင်း နံရံဆေးရေးလက်ရာများကို လေ့လာလျှင် ဗုဒ္ဓဝင်ခန်းများ၊ ငါးရာ့ငါးဆယ် ဇာတ်နိပါတ်မှ ကောက်နှုတ်သရုပ်ဖော်ချက်များ၊ ကနုတ်ပန်းများသည် မြန်မာမှု မြန်မာ့ဟန်ကို အလေးကဲ၍ မြန်မာဆန်ဆန်ရေးဆွဲလာကြောင်း တွေ့ရသည်။

မြန်မာနိုင်ငံတွင် သမိုင်းမတင်မီ ကျောက်ခေတ်ကတည်းကပင် ပန်းချီရေးဆွဲမှု အတတ်ပညာရှိခဲ့ကြောင်း ရှမ်းပြည်နယ်တောင်ပိုင်း ရွာငံမြို့နယ်ရှိ ပဒတ်လိုဏ် ဗဒလင်းဂူအတွင်း၌ နွားရုပ်၊ နေရုပ်၊ ငါးရုပ် အပါအဝင် နှစ်ပေါင်း တစ်သောင်းကျော် သက်တမ်းရှိ ရှေးဟောင်း နံရံဆေးရေးပန်းချီများကို လေ့လာခြင်းဖြင့် သိနိုင်သည်။ မြန်မာ့ပန်းချီကို ခေတ်ကြီး ၆ ခေတ်ခွဲ၍ လေ့လာနိုင်သည်။ သမိုင်းမတင်မီခေတ်နှင့် ပျူခေတ်၊ ပုဂံခေတ်၊ ညောင်ရမ်းခေတ်၊ ကုန်းဘောင်ခေတ်၊ ၂ဝ ရာစုနှင့် နောက်ပိုင်းပန်းချီဟူ၍ ဖြစ်သည်။

မြန်မာ့ပန်းချီ သမိုင်း
သမိုင်းမတင်မီခေတ်
သမိုင်းမတင်မီ ကျောက်ခေတ်လက်ရာများတွင် ကျောက်ခေတ်လူသားတို့၏ လူနေမှုဘဝ၊ အမဲလိုက်ကြပုံနှင့် သဘာဝကို ကိုးကွယ်ခြင်း အလေ့အထများကို လေ့လာတွေ့ရှိနိုင်သည်။ တောင်ကမ်းပါးကြားမှ နေထွက်ပုံ၊ လက်ဝါးပုံ၊ သားကောင်ပုံများကို ရေးဆွဲလေ့ရှိကြသည်။ လွန်ခဲ့သော နှစ်ပေါင်း ၇၀၀ဝ ခန့်က ရေးဆွဲခဲ့သည်ဟု ခန့်မှန်းရသည်။ ၎င်းပုံများမှတဆင့် ကျောက်ခေတ်လူသားတို့၏ လူမှုဆက်ဆံရေးနှင့် နေထိုင်အသက်မွေးပုံ အတိတ်သမိုင်းတို့ကို သိရှိရသည်။ (မြန်မာနိုင်ငံရှိ ကျောက်ခေတ်လက်ရာများကို ရှမ်းပြည်နယ်၊ တောင်ကြီး - ဟန်မြင်းမိုရ် ကားလမ်းရှိ ရွာငံဒေသ၊ ပြဒါးလင်းဂူတွင် ယနေ့တိုင်ရှိကြောင်း လေ့လာသိရှိရသည်။)

မြန်မာ့ပန်းချီရေးဆွဲနည်း အခြေခံမူများ
အမျိုးသားဟန်ပါသော ရှေးရိုး မြန်မာ့ပန်းချီတွင် “မူ” စနစ်များ ရှိသည်။ ကနုတ်၊ နာရီ၊ ကပီ၊ ဂဇာ ဟူသော အခြေခံ နည်းစနစ်များ ဖြစ်သည်။ အခြေခံ ပန်းချီစနစ် လေးမျိုးနှှင့် ပတ်သက်၍ သက္ကရာဇ် ၁၂၀၀ ပြည့်နှစ် သာယာဝတီမင်းလက်ထက် ဒုတိယနဝဒေးရေးသားသည့် ရဲတင်းမော်ကွန်း၌ “လောကသမုတ်၊ ကနုတ်နရီ၊ ကပီ၊ ဂဇာ၊ ဂုဏ်ပညာလည်း” ဟု ထည့်သွင်း ရေးသားစပ်ဆိုခဲ့ဖူးပါသည်။ မြန်မာ့ပန်းချီ ပညာရပ်၌ (၁) အခြေခံပညာရပ်၊ (၂) ဆေးရောင်စုံ ဖော်စပ်သုံးစွဲနည်းပညာရပ်ဟူ၍ နှစ်မျိုးရှိသည်။ ကနုတ်၊ နရီ၊ ကပီ၊ ဂဇာဟူသော ရေးနည်းလေးမျိုးကား မြန်မာပန်းချီရေးနည်း အခြေခံပညာရပ်များပင် ဖြစ်သည်။

ကနုတ်မှာ ခြူးပန်းခြူးနွယ် ကနုတ်ပန်းရေးနည်း၊ နရီမှာ မိန်းမရုပ်ရေးနည်း၊ ကပီမှာ မျောက်၊ ဘီလူး၊ နဂါး၊ ဂဠုန် စသည့် အရုပ်များကို ရေးဆွဲနည်းနှင့် ဂဇာမှာ ဆင်အမျိုးမျိုးနှင့် ကိုယ်ထည်ကြီးမားသော ရုပ်ပုံအမျိုးမျိုးကို ရေးဆွဲနည်း ဖြစ်သည်။ ထိုအခြေခံပညာရပ်များကို မီးသွေး၊ ကံ့ကူဆံတို့ဖြင့် လေ့ကျင့်ရသည်။ ထိုသို့ လေ့ကျင့်ရာတွင် ပိုင်နိုင်ကျွမ်းကျင်လာပါက ဆေးရောင်စုံဖြင့် ဖော်စပ်သုံးစွဲနည်းကို တက်ခွင့်ရသည်ဟု ဆိုသည်။

မြန်မာပန်းချီဆရာများ အခြေခံထား၍ သုံးစွဲခဲ့သော ဆေးရောင်များမှာ ဆေးဒါန်း၊ ဟင်္သာပဒါး၊ ဒုတ္ထာ၊ ရေနံချေးမှိုင်း၊ မင်အနက်ရောင်နှင့် မြေဖြူ မြေနီ မြေဝါတို့ ဖြစ်သည်။ အဆိုပါအရောင်များမှာ အခြေခံအရောင်များ ဖြစ်ကြသည်။ မြန်မာပန်းချီဆရာကြီးများသည် အဆိုပါဆေးရောင်စုံများကိုလည်း ကိုယ်တိုင်ဖော်စပ် ရေးဆွဲကြသည်။

စွန်တောင်မွေး၊ ငှက်ကြီးဒုံစပ်မွေး စသည်တို့ကို စုတ်တံအကြီးများ ပြုလုပ်ရာတွင် သုံးပြီး ခိုမွေး၊ ချိုးမွေး၊ ယုန်နားရွက်မွေး၊ ငှက်ခါးတောင်မွေး၊ နွားနားရွက်မွေး စသည်တို့ကို အနုစား စုတ်တံအငယ်များ ပြုလုပ်ရာတွင် သုံးကြသည်။ စုတ်တံအရိုးကို ဝါးဘိုးရင့်ရင့်ဖြင့် ကိုယ်တိုင်ပြုလုပ်သုံးစွဲကြရသည်။

မည်သည့်နှစ်အတွက်မဆို တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲ အောင်လက်မှတ်နှင့် အမှတ်စာရင်းများကို မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာန ရုံးများတွင် ထုတ်ယူနိုင်ပါသည်။

ရုံးလိပ်စာနှင့် Google Map Location များမှာ

မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာန (ရုံးချုပ်)
ရုံးအမှတ် ၅၂၊ နေပြည်တော်
https://maps.app.goo.gl/7c3LiwBAv5fxJyVy8

မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာန (ရုံးခွဲ)
အမှတ်(၄/၅)၊ ပါရမီလမ်း
လှိုင်မြို့နယ်၊ ရန်ကုန်မြို့
https://maps.app.goo.gl/7euLrsfQmoZGpaVa6

အထက်ပါ (၂)နေရာမှအပ အခြားမည်သည့်နေရာတွင်မှ မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာနက ထုတ်ပေးခြင်းမရှိပါ။

အောင်လက်မှတ်နှင့် အမှတ်စာရင်းများကို ကိုယ်တိုင်ဖြစ်စေ၊ ကိုယ်စားဖြစ်စေ လာရောက်လျှောက်ထား ထုတ်ယူနိုင်ပါသည်။ မိတ္တူအောင်လက်မှတ်ကိုမူ ကိုယ်တိုင်သာ လျှောက်ထားထုတ်ယူရပါမည်။

အောင်လက်မှတ် ထုတ်ယူရန် လိုအပ်သည့်အချက်များမှာ
- အမည်
- ခုံအမှတ်
- အောင်မြင်ခုနှစ်
- အဖအမည်
- အမိအမည်
- မွေးသက္ကရာဇ်
- ၁.၅" x ၂" အရွယ် ဓါတ်ပုံ (၃) ပုံ

ဓါတ်ပုံသည် -
- ထင်ရှားပြတ်သား၍ အရည်အသွေး ကောင်းမွန်ရပါမည်။
- မျက်နှာပေါ် အရိပ်မကျစေရပါ။
- နဖူး၊ နားရွက်၊ မျက်နှာ ပေါ်ရပါမည်။ (ဆံပင်တစ်ခြမ်းဖုံး၊ ဆံပင်ရှေ့ချ၊ နားရွက်ဖုံး မဖြစ်ရပါ)
- ပုံမှန်မျက်နှာဖြစ်ရပါမည်။ (ပြုံးနေခြင်း၊ ရယ်နေခြင်း မဖြစ်ရပါ)
- ဆံပင်အနက်ရောင်ဖြစ်ရပါမည်။ (အလွန်အမင်းအရောင်ပြောင်းနေသည့် ဆံပင်မဖြစ်ရပါ)
- မျက်မှန်တပ်ပါက မျက်နှာသွင်ပြင်ပေါ်လွင်စေရပါမည်။ (နေကာမျက်မှန်၊ ကိုင်းထူမျက်မှန်များ မဖြစ်ရပါ)
- နောက်ခံအပြာရောင် ဖြစ်ရပါမည်။
- သတ်မှတ်အရွယ်အစား မှန်ကန်ရပါမည်။
- သင့်လျော်သည့် အဝတ်အစားဖြစ်ရပါမည်။ (လည်ဟိုက်၊ တီရှပ်၊ သရုပ်ပျက်အဝတ်အစားများ မဖြစ်ရပါ)

အထက်ပါ အချက်များနှင့် မကိုက်ညီသော ဓါတ်ပုံများဖြင့် တင်သွင်းသည့် အောင်လက်မှတ် လျှောက်လွှာများကို ဆောင်ရွက်ပေးမည် မဟုတ်ပါ။ နမူနာ ဓါတ်ပုံများကို ဖော်ပြထားပါသည်။

မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာနတွင် အောင်လက်မှတ် လျှောက်လွှာ ဝယ်ယူပြီး အထက်ပါ အချက်အလက်များကို ဖြည့်သွင်း၍ ဓါတ်ပုံ (၃) ပုံနှင့်အတူ လျှောက်ထားရပါမည်။ လျှောက်လွှာနှင့်အတူ ကျောင်းသား/ကျောင်းသူ၏ မှတ်ပုံတင် မိတ္တူ၊ ကိုယ်စားထုတ်ယူခြင်းဖြစ်ပါက ကိုယ်စား ထုတ်ယူမည့်သူ၏ မှတ်ပုံတင် မိတ္တူတို့ကို ပူးတွဲ တင်ပြရပါမည်။

နေ့လည် ၁၂ နာရီမတိုင်မီ တင်သည့် လျှောက်လွှာများအတွက် အောင်လက်မှတ်များကို ညနေပိုင်းတွင်လည်းကောင်း၊ ၁၂ နာရီနောက်ပိုင်း တင်သည့် လျှောက်လွှာများအတွက် အောင်လက်မှတ်များကို နောက်တစ်နေ့တွင်လည်းကောင်း ထုတ်ယူနိုင်ရန် ဆောင်ရွက်ပေးပါသည်။ အကယ်၍ လျှောက်ထားသူများသဖြင့် နေ့ချင်း သို့မဟုတ် နောက်တစ်နေ့တွင် မရနိုင်လျင် ရနိုင်သည့်ရက်ကို ပြန်လည်ချိန်းဆိုပါမည်။

အောင်လက်မှတ် မူရင်းကို တစ်ကြိမ်သာ ထုတ်ပေးပါသည်။ အကယ်၍ အောင်လက်မှတ် မူရင်းပျောက်ဆုံးခဲ့လျင် မိတ္တူအောင်လက်မှတ်ကိုသာ ထုတ်ပေးပါသည်။ မိတ္တူအောင်လက်မှတ် လျှောက်ထားထုတ်ယူရန် လိုအပ်သည့် အချက်များမှာ အောင်လက်မှတ် မူရင်းထုတ်ယူရန် လိုအပ်သည့် အချက်အလက်များအတိုင်းဖြစ်ပါသည်။ မိတ္တူအောင်လက်မှတ် ပျောက်သွားလျင် ထပ်မံ မထုတ်ပေးတော့သဖြင့် ကာယကံရှင် ကိုယ်တိုင်သာ လာရောက် လျှောက်ထားထုတ်ယူရပါမည်။ ကိုယ်စားထုတ်ခွင့် မပြုပါ။

အမှတ်စာရင်း ထုတ်ယူရန် လိုအပ်သည့် အချက်များမှာ
- အမည်
- ခုံနံပါတ်
- အောင်မြင်ခုနှစ်
အမှတ်စာရင်းလျှောက်လွှာတွင် အထက်ပါ အချက်အလက်များ ဖြည့်စွက်၍ လျှောက်ထား ထုတ်ယူရပါမည်။ ကွန်ပျူတာစနစ်ဖြင့် ထုတ်ပေးသည့် ခုနှစ်များအတွက် အမှတ်စာရင်းထုတ်ယူရန် အချိန်ပြန်လည်စောင့်ရန် မလိုဘဲ မိမိလျှောက်လွှာအလှည့်ကျသည်နှင့် ချက်ခြင်း ထုတ်ပေးပါသည်။ လက်ရေးဖြင့် ထုတ်ပေးသည့် ရှေးနှစ်များအတွက် အမှတ်စာရင်းဖြစ်ပါက ရနိုင်သည့် အချိန်ကို ပြန်လည် ချိန်းဆိုပါမည်။

အမှတ်စာရင်းစောင်ရေ အကန့်အသတ်မရှိ ထုတ်ယူနိုင်ပါသည်။ ကိုယ်တိုင်ဖြစ်စေ၊ ကိုယ်စားဖြစ်စေ ထုတ်ယူနိုင်ပါသည်။

https://youtube.com/playlist?list=PLX5vsbz2GyrxH6sCOcba83ykxNsQCduVW&si=YDNKaiMNvQOlg4Xo

Grade_10 Physics ဘာသာကို upload တင်နေပါပြီနော်။ အောက်မှာ ဖော်ပြထားတဲ့ QR code လေးကို Scan ဖတ်ပြီး ဝင်ရောက်ကြည့်နိုင်ပါသည်။

https://youtube.com/shorts/5knrVngevNA?si=VCMC0bRZldJYDXW2

https://youtube.com/shorts/mGCuB-QJUAs?si=Bk9KlrlFOj8ymBNJ

၂၀၂၅ ခုနှစ် တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲ အချိန်စာရင်းကြေညာ

ထူးခြားဖြစ်စဉ်သတင်းလက်ခံပုံစံ..............

မိမိတို့၏အခြေခံပညာကျောင်းများတွင် သာမန်ဖြစ်စဥ်ထက် ကျော်လွန်၍ဖြစ်ပွားခဲ့ပါက ထူးခြားဖြစ်စဥ်ဟုသတ်မှတ်၍ ရှေးဦးစွာ မိမိတို့၏ကျောင်းနယ်မြေမှူး နှင့် မြို့နယ်ပညာရေးမှူး TEO /DTEO/ATEO ထံသို့ဖုန်းဆက်၍အကြောင်းကြားပါ။

နောက်ဆက်တွဲအနေဖြင့် အောက်ပါသတင်းပေးပုံစံအတိုင်းမြို့နယ်ပညာရေးမှူးရုံးသို့တင်ပေးပါ....မိမိထံတွင်လည်းလက်ခံတစ်စုံထားပေးပါ။

၁။ ထူးခြားဖြစ်စဉ်ပါ ကျောင်းသား/သူ၏

(က) အမည်

( ခ) အသက်နှင့်မွေးသက္ကရာဇ်

( ဂ) အဖအမည် ၊ အမိအမည်

(ဃ) နေရပ်လိပ်စာ

( င) အတန်းပိုင်အမည်

၂။ ပြစ်မှုကျူးလွန်ရာတွင်ပါဝင်သည့် (ကျောင်းသား ပြင်ပပုဂ္ဂိုလ်)

(က) အမည်၊အသက်၊မှတ်ပုံတင်အမှတ်၊နေရပ်

၃။ ဖြစ်ပွားသည့်နေ့ရက် ၊ အချိန်

၄။ ဖြစ်ပွားသည့်နေရာ(အတိအကျ)

၅။ ဖြစ်ပွားသည့်အကြောင်းအရာ အပြည့်အစုံ

၆။ ကျောင်း အုပ်ကြီးဆောင်ရွက်မှု/ပံ့ပိုးမှုများ

၇။ မြို့နယ်ပညာရေးမှူး၏ဆောင်ရွက်မှု/ပံ့ပိုးမှုများ

၈။ ယာဉ်တိုက်မှုဖြစ်ပါက

(က) ယာဉ်အမျိုးအစားနံပါတ်

( ခ) ယာဉ်မောင်းအမည် ၊ အသက်

( ဂ) မှတ်ပုံတင် ၊ နေရပ်လိပ်စာ

၉။ဥပဒေအရအရေးယူဆောင်ရွက်မှု

(က) ပုဒ်မနှင့်ပြစ်မှုအမှတ်

( ခ) ဖမ်းဆီးသည့်နေ့ရက်

( ဂ) တရားစွဲဆိုသည့်ရဲစခန်း

၁ဝ။ လာရောက်သတင်းပို့သည့်နေ့ရက်

၁၁။ သတင်းပေးပို့သူ၏အမည် သတင်းပေးပို့သူ၏ရာထူး

(က) သတင်းပေးပို့သူ၏ဌာန/ကျောင်း/ရုံး

၁၂။ သတင်းလက်ခံသူ၏ လက်မှတ်

(က) သတင်းလက်ခံသူ၏ အမည်

(ခ) သတင်းလက်ခံသူ၏ ရာထူး

၁၃။ မြို့နယ်ပညာရေးမှူး လ/ထ(စီမံ) တိုင်းဒေသကြီး/ပြည်နယ်

(က) ပညာရေးမှူး၏မှတ်ချက်

မူလတန်းကျောင်းအုပ်ကြီးများစီမံခန့်ခွဲမူသင်တန်း အမှတ်စဥ်၁/၂၀၂၃

၂၀၂၅ ခုနှစ်တက္ကသိုလ်ဝင်စာ‌‌မေးပွဲ
အချိန်စာရင်းထုတ်ပြန်ကြေညာ
++++++++++++++++++++++++++++++++++

၂၀၂၅ ခုနှစ်၊ မတ်လတွင်ဖြေဆိုမည့် တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲအချိန်စာရင်းအား ပညာရေးဝန်ကြီး ဌာန၊ မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာနမှ ဒီဇင်ဘာလ ၄ ရက် ရက်စွဲဖြင့်ထုတ်ပြန်ခဲ့ကြောင်းသိရသည်။

၂၀၂၅ ခုနှစ် တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲ၏ မြန်မာစာဘာသာရပ်အား မတ် ၁၇ ရက်၊ အင်္ဂလိပ်စာဘာသာရပ်အား မတ် ၁၈ ရက်၊ သင်္ချာဘာသာရပ်အား မတ် ၁၉ ရက်တို့တွင် နံနက် ၉ နာရီမှ မွန်းတည့် ၁၂ နာရီအထိ ဖြေဆိုရမည်ဖြစ်ပြီး ဓာတုဗေဒဘာသာရပ်နှင့်ပထဝီဝင်ဘာ သာရပ်တို့အား မတ် ၂၀ ရက်၊ ရူပဗေဒဘာရပ်နှင့်သမိုင်းဘာသာရပ်တို့အား မတ် ၂၁ ရက်၊ ဇီဝဗေ ဒဘာသာရပ်နှင့်ဘောဂဗေဒဘာသာရပ်တို့အား မတ် ၂၂ ရက်တို့တွင် နံနက် ၉ နာရီမှ မွန်းတည့် ၁၂ နာရီအထိ ဖြေဆိုရမည်ဖြစ်ကြောင်းသိရသည်။

မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာနမှထုတ်ပြန်ခဲ့သည့် ၂၀၂၅ ခုနှစ် တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲအချိန်ဇယား‌ေဖာ်ပြချက်အရ စာမေးပွဲဖြေဆိုမည့် ကျောင်းသား၊ကျောင်းသူများမှာ ပိတ်ရက်မရှိဖြေဆိုရမည်ဖြစ်ကြောင်းသိရသည်။

၂၀၂၅ ခုနှစ် မတ်လတွင် ကျင်းပမည့် တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲ အချိန်စာရင်း ကြေညာချက်

Education Channel 🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲 pinned «နှစ်ဆုံးစာမေးပွဲ အချိန်စာရင်း(၂၀၂၄/၂၀၂၅ပညာ) (https://t.me/EducationalChannelMM/3238) QCPR,CCPR ဖြည့်နည်း (https://t.me/EducationalChannelMM/1874) (https://t.me/EducationalChannelMM/1876) (https://t.me/EducationalChannelMM/3262) (https://t.me/EducationalChannelMM/3263)…»

နှစ်ဆုံးစာမေးပွဲ အချိန်စာရင်း(၂၀၂၄/၂၀၂၅ပညာ)
(https://t.me/EducationalChannelMM/3238)

QCPR,CCPR ဖြည့်နည်း
(https://t.me/EducationalChannelMM/1874)
(https://t.me/EducationalChannelMM/1876)
(https://t.me/EducationalChannelMM/3262)
(https://t.me/EducationalChannelMM/3263)

Grade-5 ဘာသာစုံမေးခွန်းနမူနာများ(၂၄/၂၅ပညာ)
မြန်
(https://t.me/EducationalChannelMM/3213)
လိပ်
(https://t.me/EducationalChannelMM/3215)
ချာ
(https://t.me/EducationalChannelMM/3211)
ပံ
(https://t.me/EducationalChannelMM/3217)
လူမှု
(https://t.me/EducationalChannelMM/3219)

Grade-9ဘာသာစုံမေးခွန်းနမူနာများ(၂၄/၂၅ပညာ)
မြန်
(https://t.me/EducationalChannelMM/3243)
လိပ်
(https://t.me/EducationalChannelMM/3248)
ချာ
(https://t.me/EducationalChannelMM/3250)
ဝီ
(https://t.me/EducationalChannelMM/3252)
မိုင်း
(https://t.me/EducationalChannelMM/3254)
ပံ
(https://t.me/EducationalChannelMM/3268)
(https://t.me/EducationalChannelMM/3268)

လူရည်ချွန်မေးခွန်းဟောင်း
(https://t.me/EducationalChannelMM/3270)

၂၀၂၅ခုနှစ်ပြက္ခဒိန်
(https://t.me/EducationalChannelMM/3209)

KG
(https://t.me/EducationalChannelMM/3281)
G-1
(https://t.me/EducationalChannelMM/3280)
G-2
(https://t.me/EducationalChannelMM/3282)
G-3
(https://t.me/EducationalChannelMM/3283)
G-4
(https://t.me/EducationalChannelMM/3284)
G-5
(https://t.me/EducationalChannelMM/3285)
G-6
(https://t.me/EducationalChannelMM/3286)
G-7
(https://t.me/EducationalChannelMM/3287)
G-8
(https://t.me/EducationalChannelMM/3288)
G-9
(https://t.me/EducationalChannelMM/3289)
G-10
(https://t.me/EducationalChannelMM/3290)
G-11
(https://t.me/EducationalChannelMM/3291)
G-12
(https://t.me/EducationalChannelMM/3292)

‼️Grade-5/9/10/11/12 ၏သင်ခန်းစာများကို ပြုစုနေပါသည်။‼️
ထပ်မံဖြည့်စွက်တင်ပေးသွားပါမည်။

ဖတ်သင့်သောစာအုပ်များ
(https://t.me/EducationalChannelMM/3316)
(https://t.me/EducationalChannelMM/3324)

4. Electricity Supply Enterprise
(လျှပ်စစ်ဓာတ်အားဖြန့်ဖြူးရေးလုပ်ငန်း)
5. Electric Power Generation Enterprise
(လျှပ်စစ်ဓာတ်အားထုတ်လုပ်ရေးလုပ်ငန်း)
6. Department of Oil & Gas Planning
(ရေနံနှင့်သဘာ၀ဓာတ်ငွေ့စီမံရေးဦးစီးဌာန)
7. Myanma Oil & Gas Enterprise (MOGE)
(မြန်မာ့ရေနံနှင့် သဘာ၀ဓာတ်ငွေ့လုပ်ငန်း)
8. Myanma Petrochemical Enterprise (MPE)
(မြန်မာ့ရေနံဓာတုဗေဒလုပ်ငန်း)
9. Myanma Petroleum Products Enterprise (MPPE) (မြန်မာ့ရေနံထွက်စ္စည်းရောင်း၀ယ်ရေးလုပ်ငန်း)

Ministry of Ethnic Affairs
(တိုင်းရင်းသားလူမျိုးများရေးရာ၀န်ကြီးဌာန)
*******
1. Department of Ethnic Literature and Culture (တိုင်းရင်းသားစာပေနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဦးစီးဌာန)
2. Department of Protecting Ethnic Rights
(တိုင်းရင်းသားအခွင့်အရေးများ
ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေး ဦးစီးဌာန)

Ministry of Foreign Affairs
(နိုင်ငံခြားရေး၀န်ကြီးဌာန)
****
1. Political Department
(နိုင်ငံရေးရာဦးစီးဌာန)
2. ASEAN Affairs Department
(အာဆီယံရေးရာဦးစီးဌာန)
3. Strategic Studies and Training Department
(မဟာဗျူဟာလေ့လာရေးနှင့် လေ့ကျင့်ရေးဦးစီးဌာန)
4. Protocol Department
(သံတမန်ရေးရာဦးစီးဌာန)
5. International Organizations and
Economic Department (အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ
အဖွဲ့အစည်းများနှင့် စီးပွားရေးဦးစီးဌာန)
6. Consular and Legal Affairs Department
(ကောင်စစ်ရေးရာနှင့် ဥပဒေရေးရာဦးစီးဌာန)
7. Planning and Administrative Department
(စီမံကိန်းနှင့် စီမံရေးရာဦးစီးဌာန)

Ministry of Health and Sports
(ကျန်းမာရေးနှင့် အားကစား၀န်ကြီးဌာန)
*********
1. Department of Public Health
(ပြည်သူ့ကျန်းမာရေးဦးစီးဌာန)
2. Department of Medical Services
(ကုသရေးဦးစီးဌာန)
3. Department of Human Resource for Health (ကျန်းမာရေး လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ်ဦးစီးဌာန)
4. Department of Traditional Medicine
(တိုင်းရင်းဆေးပညာဦးစီးဌာန)
5. Department of Medical Research
(ဆေးသုတေသနဦးစီးဌာန (အထက် + အောက်))
6. Department of Food and Drug Administration (အစားအသောက်နှင့် ဆေးဝါးကွပ်ကဲရေးဦးစီးဌာန)
7. Department of Sport and Physical Education (အားကစားနှင့် ကာယပညာဦးစီးဌာန)

Ministry of Home Affairs (ပြည်ထဲရေး၀န်ကြီးဌာန)
********
1. General Administration Department (GAD) (အထွေထွေအုပ်ချုပ်ရေးဦးစီးဌာန)
2. Myanmar Police Force (မြန်မာနိုင်ငံရဲတပ်ဖွဲ့)
3. Bureau of Special Investigation
(အထူးစုံစမ်းစစ်ဆေးရေးဦးစီးဌာန)
4. Correctional Department (အကျဉ်းဦးစီးဌာန)
5. Department of Fire Service (မီးသတ်ဦးစီးဌာန)

Ministry of Hotels and Tourism
(ဟိုတယ်နှင့်ခရီးသွားလာရေးလုပ်ငန်း ၀န်ကြီးဌာန)
*********
1. Directorate of Hotels & Tourism
(ဟိုတယ်နှင့် ခရီးသွားညွှန်ကြားမှုဦးစီးဌာန)
Ministry of Industry (စက်မှု၀န်ကြီးဌာန)
2. Myanma Pharmaceutical Industries
(မြန်မာ့ဆေးဝါးလုပ်ငန်း)
3. Directorate of Industrial Collaboration
(စက်မှုပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေးဦးစီးဌာန)
4. Directorate of Industrial Supervision & Inspection (စက်မှုကြီးကြပ်ရေးနှင့် စစ်ဆေးရေးဦးစီးဌာန)
5. No. (1) Heavy Industries Enterprise
(အမှတ် (၁) အကြီးစားစက်မှုလုပ်ငန်း)
6. No. (2) Heavy Industries Enterprise (အမှတ်(၂) အကြီးစားစက်မှုလုပ်ငန်း (အမှတ် ၂ + အမှတ် ၃))
7. No. (3) Heavy Industries Enterprise
(အမှတ် (၃) အကြီးစားစက်မှုလုပ်ငန်း (အထည် + စက္ကူ))

Ministry of Information (ပြန်ကြားရေး၀န်ကြီးဌာန)
********
1. Myanmar Radio and Television
(မြန်မာ့အသံနှင့် ရုပ်မြင်သံကြား)
2. Department of Information and Public Relations (ပြန်ကြားရေးနှင့် ပြည်သူ့ဆက်ဆံရေးဦးစီးဌာန)
3. Printing and Publishing Department
(ပုံနိုပ်ရေးနှင့် ထုတ်ဝေရေးဦးစီးဌာန)
4. News and Periodicals
သတင်းနှင့် ( စာနယ်ဇင်းလုပ်ငန်း)

Ministry of Labour, Immigration and
Population (အလုပ်သမား၊ လူ၀င်မှုကြီးကြပ်ရေးနှင့်
ပြည်သူ့အင်အား ၀န်ကြီးဌာန)
********
1. Department of Immigration
(လူ၀င်မှုကြီးကြပ်ရေးဦးစီးဌာန)
2. Department of National Registration and Citizenship(အမျိုးသားမှတ်ပုံတင်နှင့် နိုင်ငံသားဦးစီးဌာန)
3. Department of Population
(ပြည်သူ့အင်အားဦးစီးဌာန)
4. Department of Labour
(အလုပ်သမားညွှန်ကြားရေးဦးစီးဌာန)
5. Social Security Board (လူမှုဖူလုံရေးအဖွဲ့)
6. Department of Factories & General
Labour Laws Inspection
(အလုပ်ရုံနှင့် အလုပ်သမား ဥပဒေစစ်ဆေးရေးဦးစီးဌာန)
7. Department of Labour Relations
(အလုပ်သမားရေးရာဆက်ဆံရေးဦးစီးဌာန)

Ministry of Natural Resources and Environmental Conservation (သယံဇာတနှင့် သဘာ၀ ပတ်၀န်းကျင်ထိန်းသိမ်းရေး၀န်ကြီးဌာန)
*********
1. Myanma Timber Enterprise (မြန်မာ့သစ်လုပ်ငန်း)
2. Department of Forestry (သစ်တောဦးစီးဌာန)
3. Dry Zone Greening Department
(အပူပိုင်းဒေသစိမ်းလန်းစိုပြည်ရေးဦးစီးဌာန)
4. Environmental Conservation Department (ပတ်၀န်းကျင်ထိန်းသိမ်းရေးဦးစီးဌာန)
5. Survey Department (မြေတိုင်းဦးစီးဌာန)
6. Department of Mines (သတ္တုတွင်းဦးစီးဌာန)
7. Geological Survey and Mineral Exploration Department (ဘူမိဗေဒလေ့လာရေးနှင့်
ဓာတ်သတ္တုရှာဖွေရေးဦးစီးဌာန)
8. No. (1) Mining Enterprise
(အမှတ် (၁) သတ္တုတွင်းလုပ်ငန်း)
9. No. (2) Mining Enterprise
(အမှတ် (၂) သတ္တုတွင်းလုပ်ငန်း)
10. Myanma Gems Enterprise
(မြန်မာ့ကျောက်မျက်ရတနာရောင်း၀ယ်ရေးလုပ်ငန်း)
11. Myanma Pearl Enterprise
(မြန်မာ့ပုလဲထုတ်လုပ်ရေးနှင့်ရောင်း၀ယ်ရေးလုပ်ငန်း)
12. University of Forestry and Environmental Science (သစ်တောနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာတက္ကသိုလ်)

Ministry of Planning and Finance
(စီမံကိန်းနှင့် ဘဏ္ဍာရေး၀န်ကြီးဌာန)
*******
1. Foreign Economic Relations Department
(နိုင်ငံခြားစီးပွားဆက်သွယ်ရေးဦးစီးဌာန)
2. Planning Department (စီမံကိန်းရေးဆွဲရေးဦးစီးဌာန)
3. Progress Appraisal and Progress
Reporting Department (စီမံကိန်းစီစစ်ရေးနှင့်
တိုးတက်မှုအစီရင်ခံရေးဦးစီးဌာန)
4. Central Statistical Organization
(ဗဟိုစာရင်းအင်းအဖွဲ့)
5. Central Equipment Statistic and
Inspection Department (ဗဟိုစက်ပစ္စည်း
စာရင်းအင်းနှင့် စစ်ဆေးရေးဦးစီးဌာန)
6. National Archives Department
(အမျိုးသားမှတ်တမ်းများမော်ကွန်းတိုက်ဦးစီးဌာန)
7. Directorate of Investment
Company Administration (ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုနှင့်
ကုမ္ပဏီများညွှန်ကြားမှုဦးစီးဌာန)
8. Myanmar Economic Bank (မြန်မာ့စီးပွားရေးဘဏ်)
9. Myanmar Foreign Trade Bank
(မြန်မာ့နိုင်ငံခြားကုန်သွယ်မှုဘဏ်)
10. Myanmar Investment and Commercial Bank (မြန်မာ့ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုနှင့် ကူးသန်းရောင်း၀ယ်ရေးဘဏ်)
11. Myanmar Insurance (မြန်မာ့အာမခံလုပ်ငန်း)
12. Myanma Agriculture Development Bank
(မြန်မာ့လယ်ယာဖွံ့ဖြိုးရေးဘဏ်)
13. Budget Department
(ရသုံးမှန်းခြေငွေစာရင်းဦးစီးဌာန)
14. Treasury Department (ငွေတိုက်ဦးစီးဌာန)
15. Internal Revenue Department
(ပြည်တွင်းအခွန်များဦးစီးဌာန)
16. Customs Department (အကောက်ခွန်ဦးစီးဌာန)
17. Financial Regulatory Department
(ငွေရေးကြေးရေးကြီးကြပ်စစ်ဆေးရေးဦးစီးဌာန)
18. Pension Department (ပင်စင်ဦးစီးဌာန)
19. Revenue Appellate Tribunal
(အခွန်အယူခံခုံအဖွဲ့ရုံး)
20. Office of the Securities and Exchange Commission of Myanmar (ငွေချေးသက်သေခံ
လက်မှတ်လုပ်ငန်းကြီးကြပ်ရေးကော်မရှင်ရုံး)

Ministry of President's Office
(နိုင်ငံတော်သမ္မတရုံး၀န်ကြီးဌာန)
*****
1. Political and Security Department
(နိုင်ငံရေးနှင့် လုံခြုံရေးဌာနကြီး)
2. Economic Department (စီးပွားရေးရာဌာနကြီး)
3. Socio-Cultural Department
(လူမူရေးနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဌာနကြီး)
4. Administration and Finance Department
(စီမံရေးနှင့် ဘဏ္ဍာရေးဌာနကြီး)
5. Executive Department of the President
(အိမ်တော်များဌာနကြီး)
6. Department of the Chief Security Officer
(လုံခြုံရေးအရာရှိချုပ်ဌာနကြီး)
7. Research, Information and Complaints Department (သုတေသန၊ သတင်းပြန်ကြားရေးနှင့်
တိုင်ကြားစာများဌာနကြီး)

Ministry of Religious Affairs and Culture
(သာသနာရေးနှင့် ယဉ်ကျေးမှု၀န်ကြီးဌာန)
*******
1. Department of Religious Affairs
(သာသနာရေးဦးစီးဌာန)
2. Department of the Promotion and Propagation of Sasana (သာသနာတော်
ထွန်းကားပြန့်ပွားရေးဦးစီးဌာန)
3. Department of Fine Arts (အနုပညာဦးစီးဌာန)
4. Department of Archaeology and
National Museum (ရှေးဟောင်းသုတေသနနှင့်
အမျိုးသားပြတိုက်ဦးစီးဌာန)
5. Department of Historical Research and National Library (သမိုင်းသုတေသနနှင့်
အမျိုးသားစာကြည့်တိုက်ဦးစီးဌာန)
6. International Theravada Buddhist
Missionary University (အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာထေရဝါဒ
ဗုဒ္ဓသာသနာပြုတက္ကသိုလ်)

Ministry of Social Welfare, Relief and Resettlement (လူမှု၀န်ထမ်း၊ ကယ်ဆယ်ရေးနှင့်
ဲပြန်လည်နေရာချထားရေး၀န်ကြီးဌာန)
******
1. Department of Social Welfare
(လူမှု၀န်ထမ်းဦးစီးဌာန)
2. Department of Disaster Management
(ဘေးအန္တရာယ်ဆိုင်ရာ စီမံခန့်ခွဲမှုဦးစီးဌာန)
3. Rehabilitation Department
(ပြန်လည်ထူထောင်ရေးဦးစီးဌာန)

Ministry of the State Counsellor's Office
(နိုင်ငံတော် အတိုင်ပင်ခံရုံး၀န်ကြီးဌာန)
*********
1. Research, Strategic and Advisory Department (သုတေသနနှင့် မဟာဗျူဟာ၊ အကြံပေးဌာန)
2. Administration, Human Resource Management, Finance and Account Department (အုပ်ချုပ်ရေး၊ လူ့အရင်းအမြစ် စီမံခန့်ခွဲမှု၊
ဘဏ္ဍာရေးနှင့် စာရင်းဌာန)
3. Union Peacemaking Department
(ပြည်ထောင်စုငြိမ်းချမ်းရေး ဖော်ဆောင်ရေးဦးစီးဌာန)
4. News and Information Department
(သတင်းနှင့် ပြန်ကြားရေးဌာန)
5. Public Presentation and Anti-Corruption Department (ပြည်သူ့တင်ပြချက်နှင့်
အဂတိလိုက်စားမှုတိုက်ဖျက်ရေးဌာန)

Ministry of Transport and Communication
(ပို့ဆောင်ရေးနှင့် ဆက်သွယ်ရေး၀န်ကြီးဌာန)
*********
1. Department of Post and Telecommunications (ဆက်သွယ်ရေးညွှန်ကြားမှုဦးစီးဌာန)
2. Information Technology and Cyber Security Department (သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာနှင့်
ဆိုက်ဘာလုံခြုံရေးဦးစီးဌာန)
3. Myanma Posts and Telecommunications
(မြန်မာ့ဆက်သွယ်ရေးလုပ်ငန်း)
4. Myanma Post (မြန်မာ့စာတိုက်လုပ်ငန်း)
5. Department of Civil Aviation
(လေကြောင်းပို့ဆောင်ရေးညွှန်ကြားမှုဦးစီးဌာန)
6. Department of Marine Administration
(ရေကြောင်းပို့ဆောင်ရေးညွှန်ကြားမှုဦးစီးဌာန)
7. Directorate of Water Resources and Improvement of River Systems (ရေအရင်းအမြစ်နှင့်
မြစ်ချောင်းများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးဦးစီးဌာန)
8. Inland Water Transport
(ပြည်တွင်းရေကြောင်းပို့ဆောင်ရေးဦးစီးဌာန)
9. Department of Meteorology and Hydrology (မိုးလေ၀သနှင့် ဇလဗေဒညွှန်ကြားမှုဦးစီးဌာန)
10. Myanmar National Airlines
(မြန်မာအမျိုးသားလေကြောင်း)
11. Myanmar Port Authority
(မြန်မာဆိပ်ကမ်းအာဏာပိုင်)
12. Myanma Shipyards (မြန်မာသင်္ဘောကျင်းလုပ်ငန်း)
13. Road Transport Administration Department (ကုန်းလမ်းပို့ဆောင်ရေးညွှန်ကြားမှုဦးစီးဌာန)
14. Myanma Railways (မြန်မာ့မီးရထား)
15. Road Transport (ကုန်းလမ်းပို့ဆောင်ရေး)
16. Central Institute of Transport & Communications (ဗဟိုပို့ဆောင်ဆက်သွယ်ရေးကျောင်း)

Ministry of Office of the Union Government
(ပြည်ထောင်စုအစိုးရအဖွဲ့ရုံး ၀န်ကြီးဌာန)
*******
Ministry of International Cooperation
(အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေး ၀န်ကြီးဌာန)
**********
Central Offices
1. President's Office (နိုင်ငံတော်သမ္မတရုံး)
2. State Counsellor's Office
(နိုင်ငံတော်အတိုင်ပင်ခံပုဂ္ဂိုလ်ရုံး)
3. Union Government's Office
(ပြည်ထောင်စုအစိုးရအဖွဲ့ရုံး)
4. Hluttaw (လွှတ်တော်ရုံး)
• The Pyidaungsu Hluttaw(ပြည်ထောင်စုလွှတ်တော်)
• The Amyotha Hluttaw (အမျိုးသားလွှတ်တော်)
• The Pyithu Hluttaw (ပြည်သူ့လွှတ်တော်)
5. The Supreme Court of the Union
(ပြည်ထောင်စုတရားလွှတ်တော်ချုပ်)
• Office of the Union Judiciary Supervision (တရားစီရင်ရေးကြီးကြပ်မှုရုံး)
6. Constitutional Tribunal of the Union
(နိုင်ငံတော်ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေဆိုင်ရာခုံရုံး)
7. Union Election Commission
(ပြည်ထောင်စုရွေးကောက်ပွဲကော်မရှင်ရုံး)
8. Union Attorney General's Office
(ပြည်ထောင်စုရှေ့နေချုပ်ရုံး)
• Administrative Department (စီမံရေးရာဦးစီးဌာန)
• Prosecution and Legislative Vetting Department (တရားစွဲနှင့်အမှုလိုက်ဦးစီးဌာန)
• Formation of Law Offices
(ဥပဒေစိစစ်ရေးဦးစီးဌာန)
• Legal Advice Department
(ဥပဒေအကြံဥာဏ်ပေးရေးဦးစီးဌာန)
9. Office of the Auditor General of the Union
(ပြည်ထောင်စုစာရင်းစစ်ချုပ်ရုံး)
• Administration, Training and
Research Department (စီမံရေးရာ၊လေ့ကျင့်ရေးနှင့် သုတေသနဦးစီးဌာန)
• Auditing Department (စစ်ဆေးရေးဦးစီးဌာန
10. Union Civil Service Board
(ပြည်ထောင်စုရာထူး၀န်အဖွဲ့)
• Civil Service Selection and Training Department (၀န်ထမ်းရွေးချယ်လေ့ကျင့်ရေးဦးဌာန)
• Civil Service Affairs Department
(၀န်ထမ်းရေးရာဦးစီးဌာန)
• Central Institute of Civil Service
(Upper Myanmar) (ဗဟို၀န်ထမ်းတက္ကသိုလ်
(အထက်မြန်မာပြည်))
• Central Institute of Civil Service
(Lower Myanmar) (ဗဟို၀န်ထမ်းတက္ကသိုလ်
(အောက်မြန်မာပြည်))
11. Central Bank of Myanmar
(မြန်မာနိုင်ငံတော်ဗဟိုဘဏ်)
• Governor's Office (ဥက္ကဌရုံး)
• Accounts Department (စာရင်းဌာန)

• Currency Management Department
(ငွေကြေးစီမံခန့်ခွဲမှုဌာန)
• Monetary Policy Affairs and Financial Institutions Regulation Department (ငွေကြေးမူဝါဒရေးရာနှင့် ဘဏ်လုပ်ငန်းဥပဒေစည်းမျဉ်းဌာန)
• Financial Institution Supervision Department (ဘဏ်လုပ်ငန်းကြီးကြပ်စစ်ဆေးရေးဌာန)
• Foreign Exchange Management Department (နိုင်ငံခြားသုံးငွေစီမံခန့်ခွဲမှုဌာန)
• Administration and Human Resources Depart
ment (စီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် လူသားအရင်းအမြစ်ဖွံ့ဖြိုးရေးဌာန)
• Administration and IT Department
(စီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် နည်းပညာဌာန)
• Banking Regulation and Anti-Money Laundering Department (ဘဏ်လုပ်ငန်းဥပဒေ
စည်းမျဉ်း၊ ငွေကြေးခဝါချမှုနှင့် တိုက်ဖျက်ရေးဌာန)
• Currency Administration Department
(ငွေကြေးလုပ်ငန်းအုပ်ချုပ်မှုဌာန)
• Information and Security Department
(သတင်းနှင့် လုံခြုံရေးဌာန)
• Internal Audit Department
(ဘဏ်တွင်းစာရင်းစစ်ဌာန)
• Monetary Policy, Research and Statistics Department (ငွေကြေးမှုဝါဒ၊ သုတေသနနှင့်
စာရင်းအင်းဌာန)

ဝန်ကြီးဌာန ၂၄ ခု အောက်မှာရှိတဲ့ ဦးစီးဌာနတွေနဲ့
Central Office စာရင်းတွေ ပြုစုပေးလိုက်ပါတယ်

Ministry of Agriculture, Livestock and Irrigation (စိုက်ပျိုးရေး၊ မွေးမြူရေးနှင့် ဆည်မြောင်း၀န်ကြီးဌာန)
*********
1. Department of Planning (စီမံကိန်းဦးစီးဌာန)
2. Department of Agriculture (စိုက်ပျိုးရေးဦးစီးဌာန)
3. Department of Agricultural Land
Management and Statistics (လယ်ယာမြေစီမံခန့်ခွဲ
ရေးနှင့် စာရင်းအင်းဦးစီးဌာန (ကြေးတိုင်))
4. Department of Irrigation and Water Utilization Management (ဆည်မြောင်းနှင့် ရေအသုံးချမှုစီံမံခန့်ခွဲရေးဦးစီးဌာန (ဆည်မြောင်းနှင့် ရေအရင်းအမြစ်))
5. Department of Agricultural Machinization
(စက်မှုလယ်ယာဦးစီးဌာန)
6. Department of Agricultural Research
(စိုက်ပျိုးရေးသုတေသနဦးစီးဌာန)
7. Cooperative Department (သမဝါယမ ဦးစီးဌာန)
8. Small Scale Industries Department
(အသေးစားစက်မှုလက်မှုလုပ်ငန်းဦးစီးဌာန)
9. Livestock Breeding & Veterinary Department (မွေးမြူရေးနှင့် ကုသရေးဦးစီးဌာန)
10. Department of Fisheries (ငါးလုပ်ငန်းဦးစီးဌာန)
11. Department of Rural Development
(ကျေးလက်ဒေသဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးဦးစီးဌာန)
12. Yezin Agriculture University
(ရေဆင်းစိုက်ပျိုးရေး တက္ကသိုလ်)
13. University of Veterinary Science
(မွေးမြူရေးဆိုင်ရာ ဆေးတက္ကသိုလ်)
14. Cooperative University (Thanlyin)
(သမဝါယမ တက္ကသိုလ်၊ သန်လျင်)
15. Cooperative University (Sagaing)
(သမဝါယမ တက္ကသိုလ်၊ စစ်ကိုင်း)

Ministry of Border Affairs
(နယ်စပ်ရေးရာ၀န်ကြီးဌာန)
****
1. Progress of Border Areas and National
Races Development (နယ်စပ်ဒေသနှင့်
တိုင်းရင်းသားလူမျိုးများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးဦးစီးဌာန)
2. Education and Training Department
(ပညာရေးနှင့် လေ့ကျင့်ရေးဦးစီးဌာန)

Ministry of Commerce
(စီးပွားရေးနှင့် ကူးသန်းရောင်း၀ယ်ရေး၀န်ကြီးဌာန)
********
1. Department of Trade (ကုန်သွယ်ရေးဦးစီးဌာန)
2. Consumer Affairs Department
(စားသုံးသူရေးရာဦးစီးဌာန)
3. Myanmar Trade Promotion Organization
(မြန်မာ့ကုန်သွယ်မှုမြှင့်တင်ရေးအဖွဲ့)

Ministry of Construction
(ဆောက်လုပ်ရေး၀န်ကြီးဌာန)
********
1. Department of Urban & Housing Development (မြို့ပြနှင့် အိမ်ရာဖွံ့ဖြိုးရေးဦးစီးဌာန)
2. Department of Building (အဆောက်အဦဦးစီးဌာန)
3. Department of Highways (လမ်းဦးစီးဌာန)
4. Department of Bridges (တံတားဦးစီးဌာန)
5. Department of Rural Road Development
(ကျေးလက်လမ်းဖွံ့ဖြိုးရေးဦးစီးဌာန)

Ministry of Defence (ကာကွယ်ရေး၀န်ကြီးဌာန)
*********
1. International and National Affairs Department (နိုင်ငံတကာနှင့် ပြည်တွင်းရေးရာဦးစီးဌာန)
Ministry of Education (ပညာရေး၀န်ကြီးဌာန)
2. Department of Higher Education
(အဆင့်မြင့်ပညာဦးစီးဌာန)
3. Department of Educational
Research, Planning and Training
(ပညာရေးသုတေသန၊ စီမံကိန်းနှင့် လေ့ကျင့်ရေးဦးစီးဌာန)
4. Department of Basic Education
(အခြေခံပညာဦးစီးဌာန)
5. Department of Myanmar Examinations
(မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာန)
6. Department of Myanmar Nationalities'Langu
ages ( မြန်မာနိုင်ငံတိုင်းရင်းသား ဘာသာစကားဦးစီးဌာန)
7. Department of Alternative
Education and Life Long Learning
(ကျောင်းပြင်ပနှင့် တစ်သက်တာပညာရေး ဦးစီးဌာန)
8. Department of Technical,
Vocational Education and Training
(နည်းပညာ၊ သက်မွေးပညာနှင့် လေ့ကျင့်ရေးဦးစီးဌာန)
9. Department of Technology
Promotion and Coordination (စက်မှုနည်းပညာ
မြင့်တင်ရေးနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေးဦးစီးဌာန)
10. Department of Research and Innovation
(သုတေသနနှင့် တီထွင်ဆန်းသစ်မှုဦးစီးဌာန)
11. Monitoring and Evaluation Team (Education) (လေ့လာဆန်းစစ်အကဲဖြတ်ရေးအဖွဲ့ (ပညာရေး))
12. Monitoring and Evaluation Team (Research) (လေ့လာဆန်းစစ်အကဲဖြတ်ရေးအဖွဲ့ (သုတေသန))

Ministry of Electricity and Energy
(လျှပ်စစ်နှင့် စွမ်းအင်၀န်ကြီးဌာန)
********
1. Department of Electric Power
Transmission & System Control (DPTSC)
(လျှပ်စစ်ဓာတ်အားပို့လွှတ်ရေးနှင့် ကွပ်ကဲရေးဦးစီးဌာန)
2. Department of Electric Power Planning
(လျှပ်စစ်စွမ်းအားစီမံရေးဦးစီးဌာန)
3. Department of Hydropower Implementation (ရေအားလျှပ်စစ်အကောင်ထည်ဖော်ရေးဦးစီးဌာန)

အခြေခံပညာကျောင်းများနှင့် ကိုယ်ပိုင် (သို့မဟုတ်) ပုဂ္ဂလိကကျောင်းများ၏ ဒီဇင်ဘာလ (အခန်းဆုံးတတ်မြောက်မှုစစ်ဆေးခြင်း) စာမေးပွဲကို (၁၃-၁၂-၂၀၂၄) ရက်နေ့ မှ (၂၀-၁၂-၂၀၂၄) ရက်နေ့ထိ စစ်ဆေးဆောင်ရွက်သွားမှာဖြစ်ပါတယ်။

( မှတ်ချက်- တနင်္ဂနွေနေ့ ပိတ်ရန် )

ဒီဇင်ဘာကျောင်းပိတ်ရက်မှာ (၂၁-၁၂-၂၀၂၄ ) ရက်နေ့မှ (၂၅-၁၂-၂၀၂၄) ရက်နေ့ထိ ဖြစ်ပါတယ်။

မေးခွန်းများဆောင်ရွက်ခြင်း၊ သတ်မှတ်ဖြေဆိုချိန်နှင့် ပေးမှတ်များအတိုင်းကြိုတင်ဆောင်ရွက်နိုင်စေရန်

https://youtu.be/9J65sukvYU4?si=B8gBnmmAXOoymjYs

ကထိန်ပွဲ၊အလှူပွဲများ၊ပ‌ေဒသာပင် ပြုလုပ်ခြင်းများအတွက် အသုံးဝင်စေရန်

134.Glazed window -မှန်ကွက်ပြတင်း
135.Centre hung fanlight -မှန်လည်လေဝင်ပြတင်းပေါက်
136.Fixed fanlight -မှန်အသေတပ်ပြတင်းပေါက်
137.Barbed wire -သံဆူးကြိုး
138.Mortar -သရိုး
139.Plaster -သရွတ်
140.Plastering -သရွတ်ကျံခြင်း
141.Metal lath -သံဇကာဘိလပ်မြေ
142. Quick setting cement-အအိပ်မြန်ဘိလပ်မြေ
143.Slow setting cement -အအိပ်နှေးဘိလပ်မြေ
144.Rapid hardening cement -အမာမြန်ဘိလပ်မြေ
145. Reinforcement rod -အားကူသံချောင်း
146.Deformed reinforcement rod- အရစ်ပါသောအားကူသံချောင်း
147.Plywood -အထပ်သား
148. Balancing reservoir -ထိန်းညှိ ရေလှောင်ကန်
149. Balanced cantilever -အစွန်းထွက်ယက်မ
150. ballast - အောက်ခံကျောက်များ
151. base line -အခြေခံမျဥ်း
152. base plate -တိုင်အောင်ခံပြား
153. batten or reeper -အုတ်ကြွပ်တန်း
154. bed of pier -တိုင်ခြေ
155. bedding plate- ခံဆောင်ပြားများ
156. bond -အုတ်စီနည်း
157. bonder -တွဲဆက်ကျောက်
158.cement motar -ဘိလပ်မြေသရွတ်
159. cement sand screed -ဘိလပ်မြေ သဲ သရွတ်ခင်း
160.column footings -တိုင်ဖိနပ်
161. combined footing -တွဲဖိနပ်
162. commode step -ကမုဒ်အနင်း
163. copings -ထိပ်အုပ်
164. corble -အစွန်းထွက်
165. cornices -ပန်းကလပ်
166. corrosive -သတ္တုစားခြင်း
167. cross hair -ကန့်လန့်ဖြတ်အမှတ်
168. cross -section -ကန့်လန့်ဖြတ်အပိုင်း
169. Curved roofs -အမိုးခုံး
170. efflorescence -ဆားပွင့်ခြင်း
171. Filter bed -ရေစစ်ကန်
172. final setting of cement -ဘိလပ်မြေအပြီးသတ်အိပ်ချိန်
173. fine aggregate -ရောစာနု
174. flag stone -ကျောက်ပြား
175. flange -ဖလန်းပြား
176. flat arch -ခုံးပြား
177. flight -လှေကားပြေး
178. Gypsum -ဂျစ်ပဆန်ကျောက်
179. Precast -ကြိုတင်သွန်းလောင်းခြင်း
180. rain water pipe -မိုးရေပိုက်
181.septic tank -မိလ္လာကန်
182. service reservior -ရေဝေကန်
183. setting tank -အနည်ထိုင်ကန်
184. sump -ရေစုကန်
185. spill way -ရေပိုလွှဲ
186. surplus works -ရေပိုလွှဲပိုက်
187. waste pipe -စွန့်ပစ်ရေလွှဲပိုက်
188. waste weir -ရေလွှဲဆည်
189. water seal -ရေခံ
190. wearing course-အပွန်းခံလွှာ
191. vent pipet -လေထွက်ပိုက်
192. filter bed -ရေစစ်ကန်
193.fish plate -ပိုးပြား
194. flag -stone ကျောက်ပြား
195. sun shade -နေကာမိုး
196. super -structure အထက်ပိုင်းအဆောက်အအုံ
197. support beam -ထောက်ရက်မ
198. surveying -မြေတိုင်းပညာ
199. suspended floor -အလွတ်ကြမ်းခင်း
200. suspended span -ဆိုင်းထား ခန်းဖွင့်

1. Peg out -ပန္နက်
2. Stake /peg -တိုင်ငုတ်ချွန်၊ပန္နက်တိုင်
3. Pole/Column -တိုင်
4. Concrete Pole-ကွန်ကရစ်တိုင်
5. Pillar -ဖောင်းအလှတိုင်
6. Wall -နံရံ
7. Beam -ထုတ်/ယက်မ
8. Floor -ကြမ်းခင်း /ကြမ်းပြင်
9. Balcony Floor -လသာဆောင်ကြမ်းခင်း
10. Toilet Floor - အိမ်သာကြမ်းခင်း
11. Polished Concrete -ချောမွတ်ပြောင်လက်နေသော ကွန်ကရစ်နံရံကြမ်းပြင်
12. Brick - အုတ်
13. Lime -ထုံး
14. Sand lime brick -သဲအုတ်
15. Paving brick -လမ်းခင်းအုတ်
16. Ventilation brick -ပန်းအုတ်
17. Concrete brick -ဘိလပ်မြေအုတ်(ဘောက်အုတ်)
18. Joint -နှာ(အုတ်စီ)
19. Raking back -နောက်ဆုတ်အုတ်စီနည်း
20. Stretcher -အုတ်လျား
21. Plinth level -အုတ်ခုံမျက်နှာ
22. Cement -ဘိလပ်မြေ
23. Water -ရေ
24. Sand -သဲ
25. Sand Coarse-သဲကြမ်း
26 . Sand fine -သဲနု
27. Gravel -ကျောက်စရစ်
28. Stone chipping -ကျောက်ဆန်ကွဲ
29. Marble -စကျင်ကျောက်
30. Shingle -ကျောက်စရစ်
31. Steel bar -၃မူးနှင့်အထက်ကြီးသောသံချောင်းများ
32. Steel Round Bar -ပြောင်ချောသံချောင်း
33. Steel plate -သံပြား
34. Steel flat bar -သံပြားအရှည်
35. Steel wire rod -သွတ်ကြိုး
36. Angle steel bar -ကျင်တွယ်သံချောင်း
37. Welded panels -သံဇကာ
38. Welded net -သံဇကာအသေး
39. Iron nail -သံမှို
40. Concrete nail -စတီးသံမှို
41. Bamboo -ဝါး
42. Timber -သစ်
43. Plastic rope-ပလတ်စတစ်ကြိုး
44. Nylon rope -နိုင်လွန်ကြိုး
45. Hardwood Squares -ပျဥ်(သစ်မာ)
46. Plywood -သစ်သားပြား
47. Lumber -သစ်ပွ
48. Earth -မြေကြီး
49. Dig earth -မြေကြီးတူး
50. Earth leveling construction-မြေကြီးညှိ
51. Cement earth -ဘိလပ်မြေညှိ(မျဥ်းတိုက်)
52. Construction site clearing -နေရာဌာနရှင်းလင်း
53. Hall -ဟောခန်း
54. Bedroom -အိပ်ခန်း
55. Living room -ဧည့်ခန်း
56. Shrine /Buddha room -ဘုရားခန်း
57. Dinning room -ထမင်းစားခန်း
58. Kitchen -မီးဖိူချောင်
59. Pantry -စားနပ်ရိပ်ခါထားရာအခန်း
60. Bathroom -ရေချိုးခန်း
61. Lounge room/sitting room-အပန်းဖြေခန်း
62. Basement -မြေအောက်ခန်း
63. Garage -ကား ထားရန်
64. Study -စာကြည့်ခန်း
65. Balcony -လသာဆောင်
66. Verandah -ဝရန်တာ
67. Path -လျှောက်လမ်း
68.Roof -အမိုး
69. Ceiling -မျက်နှာကျက်
70. Sheds -အဖီများ
71. Gate -ဝိုင်းဝင်တံခါး
72. Fence - ခြံစည်းရိုး
73. Letter box-အိမ်ဝန်းရှေ့စာတိုက်ပုံး
74. Door bell -အိမ်ဝန်းရှေ့ အချက်ပေးဘဲ
75. Ditch - ရေမြောင်း
76. Water tank -ရေလှောင်ကန်
77. Wattle -ဝါးကပ်
78. Metal -သတ်တု
79. Brass -ကြေးဝါ
80.Aggreate -ရောစာ
81. Marble tile -စကျင်ကျောက်ပြား
82. Marble chipping-စကျင်ကျောက်ဆန်ကွဲ
83. Abutment wall -မြေကာနံရံ
84. Chimney -မီးဖိုခေါင်းတိုင်
85. Gypsum - စကျင် သလင်းကျောက်
86. Lodedtone -သံလိုက်ကျောက်
87. Bismuth(cast iron) -သံကြွပ်
88. Chowket /door&window frame -ကျည်းဘောင်
89. Formwork -ကျောက်ပုံး
90. Flooring tile- ကျောက်ပြား
91. Span -ခန်းဖွင့်အကျယ်
92. ridge -ခေါင်ရိုး
93. ridge piece-ခေါင်ချုပ်
94. Folding door -ခေါက်တံခါး
95. Hollw brick -ခေါင်းပွအုတ်
96. Pudlog -ငြမ်းဆင့်
97. Puglog hole-ငြမ်းဆင့်ထိုးပေါက်
98. Scaffolding -ငြမ်းဆင်ခြင်း
99. Binder -ထိန်းချုပ်ဆေး
100. Ledged&battened door-ပျဥ်ထောင်တံခါး
101. Putty -ထေးဆေး
102.Turpentine -ထင်းရူးဆီ
103.Tallow -အမဲဆီ
104.Angle bracket -ထောင့်ချိုးသံပြား
105.Angle -ထောင့်မှန်ချိုး
106.Corner -ထောင့်ချိုး
107.Header-ထိပ်စီကျောက်
108.Lime concrete -ထုံးကွန်ကရစ်
109. Binder/stirrup -ထိန်းကွင်း
110.Collar truss -ဒိုင်းငယ်
111.Truss -ဒိုင်းငယ်
112.Cavity tie -နံရံချုပ်
113.Gutter -ရေတလျှောက်
114.Parapet gutter -နံရံကပ်ရေတလျှောက်
115.Valley -ရေလိမ်
116.Valley rafter -ရေလိမ်ဒိုင်း
117.Valley gutter -ရေလိမ်ရေတံလျှောက်
118.Flat or flush pointing -နှာပြည့်
119.Nosing -နှာစွန်း
120.Coping -နံရံထိပ်စီး
121.Batter -နံရံစောင်း
122.Layout plan - ပန္နက်ရိုက်ပုံစံ
123. Bond - ကွန်ကရစ်သိပ်သည်း
124.Stencil -ပုံဖော်ပြား
125.Eave board -ပန်းဆွဲ
126.Moulding (plaster)-ပြော့ကြောင်းထိုးခြင်း
127.Formwork -ပုံစံခွက်
128.Plastic emulsion paint -ပလပ်စတစ်ဆီဆေး
129.Main rod-ပင်မသံချောင်း
130.Cleat -ဖားတုံး
131.Mixing -ဖျော်စပ်ခြင်း
132.Gable -မြင့်မိုရ်
133.Glazed door -မှန်တံခါး

G11 နှင့် G12 များ၏ အခြေခံပညာသင်ရိုးညွှန်းတမ်းများတွင် ဥပဒေဘာသာရပ်ထည့်သွင်းသင်ကြားနိုင်ရေး ရှိလာပါမည်။ ယခုစာသင်နှစ်
တွင်အနည်းငယ်သာသင်ကြားနိုင်သော်လည်း လာမည့်စာသင်နှစ် အစပိုင်းမှစ၍ ဖေည်ပြပါရှိသောအတန်းများတွင် ဥပဒေဘာသာရပ်ကိုထည့်သွင်းသင်ကြားရပါမည်။

ထိုသို့သင်ကြားနိုင်ရေးအတွက် ဉပဒေသင်ရိုးညွှန်းတမ်းစာအုပ် ထုတ်ပေးနိုင်ဖို့ဆောင်ရွက်နေပါသည်။

ဒါ့အပြင် အထက်တန်းဆင့်သင်ဆရာဆရာမများကိုယ်တိုင်လည်း ဥပဒေဘာသာရပ်ဆရာဖြစ်သင်တန်း(TOT) ကိုဖွင့်လှစ်ပို့ချပေးမည်ဖြစ်ပါသည်။

မူလတန်းကျောင်းအုပ်ကြီးများစီမံခန့်ခွဲမူသင်တန်း အမှတ်စဥ်၁/၂၀၂၃

လူရည်ချွန်အတွက်

မဂၤလာပါ ဆရာကြီးဆရာမကြီးတို့ရေ

SPI ကိုအကောင်ထည်ဖော်သည့်အနေနဲ့ ဇယားကွက်ထွင်ပါရှိသော နံပါတ် ၁ မှ နံပါတ် ၇ အထိ အချက်အလက်အကြောင်းအရာများထဲမှ မိမိတို့ကျောင်းတွင်ပြုလုပ်ထားပြီးသောအကြောင်းအရာကို ပြုလုပ်ပြီးပါကြောင်းအစီရင်ခံစာတင်ပေးရမည့်လုပ်ငန်းရှိလာပါမည်။ လှုပ်ရှားဆောင်ရွက်နေမူ.ဓာတ်ပုံမှတ်တမ်းတွေတော့ရိုက်ထားပေးပါ....သက်ဆိုင်ရာမြို့နယ်ပညာရေးမှူးရုံးကိုပေးပို့ဖို့ရှိလာမှာပါခင်ဗျာ။

မူလတန်းကျောင်းအုပ်ကြီးများစီမံခန့်ခွဲမူသင်တန်း အမှတ်စဥ်၁/၂၀၂၃

https://youtu.be/P8DQLjalIaU?si=aVU4CP-e94gOkqIJ

https://youtu.be/sAQH-18D1yA?si=5troiOpNR5hCyPcn

ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်းနှင့် အမျိုးသားရေး

ကမ္ဘာကြီးတွင် တစ်ဖက်က အမျိုးသားရေးနှင့် အခြားတစ်ဖက်တွင် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ပေါင်းစည်းမှုများ အပြိုင်ဖြစ်ပေါ်နေချိန်တွင် ယင်းနှစ်ခု ယှဉ်တွဲတည်ရှိနေခြင်းအား ပြဿနာတစ်ရပ်အသွင်ရှုမြင် ကြသည်လည်း ရှိကြပါသည်။ ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်းကြောင့် စီးပွားရေး၊ လူမျိုးရေးနှင့် ယဉ်ကျေးမှုတို့အပြင် ကဏ္ဍအသီးသီး ဆက်နွှယ် ပေါင်းစည်းမှုများကြောင့် လွှမ်းမိုးခံရမှုများ၊ မညီမျှမှုများရှိနေချိန်တွင် အမျိုးသားရေးဖြင့် မိမိနိုင်ငံ၏ အချုပ်အခြာအာဏာနှင့် အမျိုးသား အကျိုးစီးပွား ကာကွယ်ရေး၊ ယဉ်ကျေးမှု၊ ဘာသာရေး၊ လူမျိုးရေး လွှမ်းမိုးမခံရစေရေးနှင့် ထိန်းသိမ်းကာကွယ်ရေးအတွက် အမျိုးသား ရေးကို အလေးထားလာနေကြပါသည်။ နိုင်ငံတိုင်းက မည်သို့ပင် လစ်ဘရယ်အမျိုးသားရေးဟု ဆိုစေကာမူ လက်တွေ့တွင်မူ ကိုယ့်နိုင်ငံ၏ အကျိုးစီးပွားကိုသာ ဦးထိပ်ထားကြလေ့ရှိကြသည်ကို တွေ့ရပါသည်။

ထိုသို့အမျိုးသားရေးကို ဦးထိပ်ထားရာတွင် ပုံစံအမျိုးမျိုးဖြင့် ကျင့်သုံးကြသည်ဖြစ်ရာ ယင်းကျင့်သုံးမှုအပေါ်မူတည်၍ ဖြစ်လာသည့် အကျိုးရလဒ်များလည်း ကွာခြားနိုင်ပါသည်။ သေချာသည်မှာ အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်နှင့် အမျိုးသားရေး ခံယူချက်မရှိဘဲနှင့် မိမိတို့ နိုင်ငံ၏ အကျိုးစီးပွားကိုကာကွယ်ရန်နှင့် မြှင့်တင်ရန် အခက်အခဲများ ရှိနေနိုင်ပါသည်။

မြန်မာနိုင်ငံအား ကိုလိုနီနယ်ချဲ့များ အုပ်ချုပ်ခဲ့စဉ်ကလွတ်လပ်ရေး ကြိုးပမ်းမှုအတွက် အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်များ မြှင့်တင်ရန် ကြိုးပမ်းခဲ့ကြပါသည်။ အလားတူပင် ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်းခေတ်တွင် ခေတ်သစ်ကိုလိုနီစနစ်ကို ကာကွယ်ရန်အတွက် အမျိုးသားရေး စိတ်ဓာတ်နှင့် ခံယူချက်များ လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ ထိုသို့လိုအပ်ခြင်း သည် ရှေးရိုးစွဲအမျိုးသားရေးနှင့် လစ်ဘရယ်အမျိုးသားရေးကဲ့သို့ အစွန်းရောက် အမျိုးသားရေးကို ဆိုလိုခြင်းမဟုတ်ချေ။ သင့်တင့်မျှတသော အမျိုးသားရေးကို ဆိုလိုခြင်း ဖြစ်ပါသည်။ ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်းခေတ်တွင် လူမျိုးစုံဝါဒ၊ ယဉ်ကျေးမှုစုံဝါဒတို့ဆိုသည်မှာ အတိုင်းအတာတစ်ခုအရသာ ဖြစ်နိုင်ပါသည်။

အကန့်အသတ်မဲ့ လူမျိုးစုံ၊ ယဉ်ကျေးမှုစုံဆိုပါက အင်အားကြီးသူက အင်အားငယ်သူများကို ဝါးမျိုသွားမည်သာဖြစ်သည်။ လူ့အခွင့်အရေးကို အလေးထားပါသည်ဆိုသည့် နိုင်ငံကြီးများပင် ၎င်းတို့၏ အကျိုးစီးပွားကို ထိခိုက်လာပါက ရွှေ့ပြောင်းအခြေချမှုများကို ကန့်သတ်နေကြသည်ကို တွေ့ရမည်ဖြစ်သည်။

အမှတ်သရုပ်လက္ခဏာနိုင်ငံရေး

မြန်မာနိုင်ငံတွင် ကိုလိုနီနယ်ချဲ့များကို တိုက်ထုတ်ခဲ့စဉ်က တိုင်းရင်းသားအားလုံး စည်းလုံးညီညွတ်စွာ လက်တွဲခဲ့ကြသည်မှာ အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ် အခြေခံဖြစ်ပါသည်။ တိုင်းရင်းသားအားလုံး စုပေါင်းနေထိုင်ကြသည့် မိမိနိုင်ငံအတွက် စုပေါင်းကာကွယ်ခြင်းဖြစ်ရာ ပြည်ထောင်စုစိတ်ဓာတ်ဟုလည်း ဆိုနိုင်ပါသည်။

ပြည်ထောင်စုအကျိုးကိုဖော်ဆောင်ခြင်းသည် စုပေါင်းနေထိုင်ကြသည့် တိုင်းရင်းသားအားလုံး၏အကျိုးလည်း ဖြစ်ပါသည်။ သို့ဖြစ်ရာ ပြည်ထောင်စုစိတ်ဓာတ် ဖြစ်တည်လာရန်အတွက် အမျိုးသားရေးမှာ အခြေခံလိုအပ်ချက်ဟုလည်း ဆိုရပါမည်။ ထိုစိတ်ဓာတ်ဖြင့်သာ နိုင်ငံ၏အချုပ်အခြာအာဏာနှင့် အကျိုးစီးပွားကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက် နိုင်ပါလိမ့်မည်။

လွန်ခဲ့သည့်ဆယ်စုနှစ် နှစ်ခုနီးပါးက လစ်ဘရယ်ဒီမိုကရေစီ၏အောင်ပွဲဟု ကြွေးကြော်ခဲ့သည့် နိုင်ငံရေးသိပ္ပံပညာရှင် ဖရန့်စစ်ဖူကူးယားမားက The Economic နှင့် တွေ့ဆုံမေးမြန်းမှုတွင် လွန်ခဲ့ သော ဆယ်စုနှစ်များအတွင်း ဥရောပနှင့် မြောက်အမေရိကတွင် နိုင်ငံရေး၏ အဓိကဝင်ရိုး အပြောင်းအလဲဖြစ်ခဲ့ကြောင်း၊ ကမ္ဘာတွင် စီးပွားရေးမညီမျှမှုများနှင့် ရွှေ့ပြောင်းအခြေချမှုများကြောင့် မိမိတို့နိုင်ငံ၏ အမျိုးသားရေးလက္ခဏာများကို ခြိမ်းခြောက်မှုများရှိလာကြောင်း ပြောကြားခဲ့ပါသည်။

ပြောင်းလဲလာသည့် ကမ္ဘာ့နိုင်ငံရေးစင်မြင့်တွင် ပြည်သူလူထုသည် ကျယ်ပြန့်သောမူဝါဒများထက် သူတို့၏ လူမျိုးရေး၊ မျိုးနွယ်၊ ကျား/မ သို့မဟုတ် ဘာသာရေးအပေါ် အခြေခံသည့် နိုင်ငံရေးအထိုင်များကို ချမှတ်လာသည့်အခါ အမှတ်သရုပ်လက္ခဏာနိုင်ငံရေးကို ထုတ်ဖော်လာကြပါသည်။ သို့ဖြစ်ရာ ကမ္ဘာ့နိုင်ငံအချို့တွင် အမျိုးသားရေး ဦးဆောင်သူများ နေရာရလာကြပြီး အချို့နိုင်ငံများတွင် အမျိုးသား ရေးကို ဦးတည်သည့်လုပ်ဆောင်မှုများ ရှိလာခဲ့ပါသည်။ ယင်းသို့ ပြောင်းလဲလာခြင်းမှာ ဒီမိုကရေစီစနစ်၏ ချို့ယွင်းအားနည်းချက်ဟု ဆို၍မရဘဲ အထက်မှာဆိုခဲ့သကဲ့သို့ ကမ္ဘာတစ်ဝန်း ဖြစ်ပေါ်နေသည့် နိုင်ငံရေး၊ စီးပွားရေး၊ လူမှုရေး မညီမျှမှုများ၊ လွှမ်းမိုးလာမှုများကြောင့် နိုင်ငံများက အမျိုးသားရေးကိုကာကွယ်ရန် ဦးစားပေးလုပ်ဆောင်လာကြခြင်း ဖြစ်ပါသည်။

ထိန်းသိမ်းရမည့်အမျိုးသားနေ့နှင့် အမျိုးသားရေး

၁၉၂၂ ခုနှစ်က သတ်မှတ်ခဲ့သော အမျိုးသားရေးနေ့သည် ယနေ့ဆိုလျှင် နှစ်ပေါင်း ၁၀၀ ရှိပြီ ဖြစ်ပါသည်။ အမျိုးသားနေ့စတင်အခြေ တည်ခဲ့သည့်အချိန်က မိမိတို့နိုင်ငံကို ကိုလိုနီနယ်ချဲ့တို့က သိမ်းပိုက်အုပ်ချုပ်နေသည့်အချိန်ဖြစ်ပါသည်။ ထိုစဉ်က လွတ်လပ်ရေးကြိုးပမ်းမှုတွင် ပြည်သူလူထုတစ်ရပ်လုံး နိုးကြားတက်ကြွစွာ ပူးပေါင်းလာ စေသည့် အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်ကို မြှင့်တင်ခဲ့ကြပါသည်။ ယင်းအမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်သည်

အချို့သောသူများ ဖွင့်ဆိုခဲ့ကြသကဲ့သို့ လူမျိုးကြီးဝါဒမဟုတ်။ အစွန်းရောက်အမျိုးသားရေး မဟုတ်။ တိုင်းရင်းသားတစ်မျိုး၊ ယဉ်ကျေးမှုတစ်ခု၊ ဘာသာတစ်ခုအတွက် မဟုတ်။ ပြည်ထောင်စုသားတိုင်းရင်းသားများ စုစည်းနေထိုင်ကြသည့် မြန်မာနိုင်ငံ၏ အမျိုးသားအကျိုးစီးပွား၊ နိုင်ငံသားတိုင်း၏ အကျိုးစီးပွား ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေးနှင့် ထိန်းသိမ်းရေးအတွက်သာ ဖြစ်သည်။ မျှတသောအမျိုးသားရေးဖြစ်ပါသည်။

ထိုသို့ မြန်မာနိုင်ငံ၏ အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်ကို မြှင့်တင်ပေးသည့် အမျိုးသားနေ့သည် ဂုဏ်ယူဖွယ်အမှတ်တရနေ့ တစ်နေ့ဆိုသည်ထက် ယနေ့ထက်တိုင် အရေးပါနေဆဲ၊ လိုအပ်နေဆဲ နေ့တစ်နေ့ ဖြစ်ပါသည်။

ကမ္ဘာ့အင်အားကြီးနိုင်ငံများ၏ ကိုယ်ကျိုးစီးပွားကာကွယ်ရေးနှင့် မြှင့်တင်မှုများကြောင့် အင်အားနည်းသည့်နိုင်ငံများမှာ ခေတ်၏သားကောင်ဖြစ်နေသည့် အခြေအနေနှင့် အချိန်ကာလတွင် မိမိနိုင်ငံ၏ အချုပ်အခြာအာဏာ ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေး၊ အမျိုးသားအကျိုး စီးပွားထိန်းသိမ်းကာကွယ်ရေးအတွက် အမျိုးသားရေး စိတ်ဓာတ်များ မြှင့်တင်ပေးကြရမည်ဖြစ်ပါသည်။ တစ်ချိန်က မိမိတို့ဘိုးဘွားများက အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်ဖြင့် နိုင်ငံ့လွတ်လပ်ရေးအား ရယူပေးနိုင်သကဲ့သို့ ယနေ့ အချိန်အခါတွင်လည်း ပြည်ထောင်စုမြန်မာနိုင်ငံ တည်ဆောက်ရေးအတွက် အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်များ မြှင့်တင်ပေးရန် လိုအပ်နေဦးမည် ဖြစ်ပါသည်။ ။

အမျိုးသားနေ့သတ်မှတ်ခဲ့သည့် ၁၉၂၂ ခုနှစ်မှစ၍ အမျိုးသားနေ့များကို နှစ်စဉ် ကျင်းပခဲ့ကြပါသည်။ ၁၉၃၄ ခုနှစ်မှစ၍ အမျိုးသားနေ့ကို ကျောင်းပိတ်ရက်အဖြစ် လည်းကောင်း၊ ၁၉၃၈ ခုနှစ်မှစ၍ ရုံးပိတ်ရက် အဖြစ်လည်းကောင်း ပြဋ္ဌာန်းခဲ့ပါသည်။ အမျိုးသားနေ့အား ကျင်းပရာတွင် မျိုးချစ်စိတ် ထက်သန်ရေးနှင့် နယ်ချဲ့အစိုးရ ဆန့်ကျင်ရေးလုပ်ငန်းများအတွက် စည်းရုံးလှုံ့ဆော်အဓိဋ္ဌာန်ပြုခြင်းဖြင့် အမျိုးသားရေး စိတ်ဓာတ်များ တက်ကြွလာစေပြီး နယ်ချဲ့အစိုးရဆန့်ကျင်ရေး လုပ်ငန်းများ အရှိန်မြင့်လာစေခဲ့ပါသည်။ ထိုအမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်ကပင် အမျိုးသားလွတ်မြောက်ရေးလှုပ်ရှားမှုကို လွတ်လပ်ရေးရသည်အထိ ဦးဆောင်သွားနိုင်ခဲ့ပါသည်။

ထိုစဉ်က နယ်ချဲ့အစိုးရကို ဆန့်ကျင်သပိတ်မှောက်ခဲ့ကြသည့် တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားသပိတ်ကို လူထုတစ်ရပ်လုံးက ထောက်ခံအားပေးခဲ့ကြသည်။ ၁၉၂၀ ပြည့်နှစ် ကျောင်းသားသပိတ်၏ ကြီးမား သောရလဒ်တစ်ခုမှာ မြန်မာနိုင်ငံတစ်ဝန်း အမျိုးသားကျောင်းများ ပေါ်ပေါက်ခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ ၁၉၂၁ ခုနှစ် ဩဂုတ်လတွင် ရန်ကုန်မြို့ ဗဟန်းရပ်၊ ရွှေကျင်ကျောင်းတိုက်ကြီးတွင် ဗဟန်းကောလိပ်ဟု အမည် တွင်သော အမျိုးသားကောလိပ်ကို ဖွင့်လှစ်နိုင်ခဲ့ကြပါသည်။

ထို့အပြင် အမျိုးသားပညာရေးကောင်စီလည်း ပေါ်ပေါက်လာကာ မြန်မာနိုင်ငံ တစ်နံတစ်လျား၌ အမျိုးသားကျောင်းများ အများအပြား ပေါ်ထွက်လာစေခဲ့သည်။ ထိုအမျိုးသားကျောင်းများမှပင် ဗိုလ်ချုပ်အောင်ဆန်းကဲ့သို့သော မျိုးချစ်လူငယ်များ ပေါ်ထွန်းခဲ့သည်။ ၁၉၂ဝ ပြည့်နှစ်သပိတ်ကြောင့် ပညာရေးအမြတ်များ ထွက်ပေါ်လာခဲ့ရုံမက ပြည်သူလူထုအတွင်း၌ နယ်ချဲ့ဆန့်ကျင်ရေး အမျိုးသားစိတ်ဓာတ်များ အပြင်းအထန် ပေါ်ပေါက်လာစေခဲ့ပါသည်။ ယင်းသို့ အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်များ ပိုမိုမြင့်မားလာခဲ့သဖြင့် ယင်းစိတ်ဓာတ်ဖြင့်ပင် လွတ်လပ်ရေးကို မဆုတ်မနစ်ရယူနိုင်ခဲ့ခြင်း ဖြစ်ပေသည်။

အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်

အမျိုးသားရေးဟုဆိုလျှင် ဝိဝါဒကွဲပြားမှုများရှိနေပါသည်။ အမျိုးသားရေးကို ရှုထောင့်မျိုးစုံမှကြည့်၍ ဖွင့်ဆိုကြသည်များ ရှိကြပါသည်။ အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်ကို မျိုးချစ်စိတ်ဓာတ်ဟု ခေါ်မည်ဆိုက ခေါ်ဆိုနိုင်ပါသည်။ အမျိုးသားရေးသည် မိမိနိုင်ငံ၊ မိမိလူမျိုးအပေါ် ချစ်ခင်ခြင်း၊ အလေးထားခြင်းလည်းဖြစ်ပါသည်။ ထိုသို့ မိမိနိုင်ငံ၊ မိမိလူမျိုးကို ချစ်ခြင်း၊ အလေးထားခြင်းသည် အခြားနိုင်ငံ၊ အခြား လူမျိုးများကို ပစ်ပယ်ခြင်း၊ မလိုလားခြင်း၊ လွှမ်းမိုးခြင်းကို ဆိုလိုခြင်းမဟုတ်ချေ။ အမျိုးသားရေးဝါဒအား ရှေးရိုးစွဲအမျိုးသားရေးဝါဒနှင့် လစ်ဘရယ်အမျိုးသားရေးဝါဒဟု ပိုင်းခြားထားကြသည်ကို တွေ့ရပါသည်။

ပြင်းထန်သောအမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်နှင့် ဝါဒများသည် ငါ့နိုင်ငံ၊ ငါ့လူမျိုး၊ ငါ့ဘာသာသာသနာ၊ ငါ့ယဉ်ကျေးမှု၊ ငါတို့ရဲ့ အမှတ်သရုပ်လက္ခဏာ စသည်ဖြင့် တစ်ဖက်စွန်းအယူအဆများနှင့် လုပ်ဆောင်မှုများကို ဖြစ်ပေါ်စေပြီး နိုင်ငံများအကြား၊ လူမျိုးများအကြား ပဋိပက္ခ များရှိခဲ့ကြသည်ကို တွေ့ရပါသည်။ မည်သည့်နိုင်ငံရေး အယူအဆမဆို ပြင်းထန်လွန်းခြင်းသည် အစွန်းတစ်ဖက်သို့ရောက်ရှိစေပြီး မလိုလားအပ်သည့်အကျိုးဆက်များ ဖြစ်စေတတ်ပါသည်။

ယနေ့ အမေရိကန်နိုင်ငံကဲ့သို့ ဒီမိုကရေစီနိုင်ငံက Make American Great Again ဟု ကြွေးကြော်နေသည်မှာ အမျိုးသားရေးပင် ဖြစ်ပါသည်။ သို့သော် ထိုသို့အမျိုးသားရေး ပြင်းထန်လွန်းလာပါက အခြားနိုင်ငံများထံမှ တူညီသောတုံ့ပြန်မှုများ ဖြစ်ပေါ်လာစေနိုင်ပြီး အကျိုး စီးပွား ထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်မှုများ ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါသည်။

အခြားတစ်ဖက်တွင် အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ် လျော့နည်းသည့် အစွန်းရောက်လစ်ဘရယ်များကြောင့် နိုင်ငံ၏အချုပ်အခြာအာဏာ၊ နိုင်ငံ၏နယ်မြေ၊ မိမိနိုင်ငံ၏ တိုင်းရင်းသားလူမျိုးများ၊ ယဉ်ကျေးမှု၊ ဘာသာတရားတို့အပြင် နိုင်ငံ၏အမျိုးသား အကျိုးစီးပွားများကို တဖြည်းဖြည်း ဝါးမျိုခံကြရမည်ဖြစ်ပါသည်။ အထူးသဖြင့် ဂလိုဘယ် လိုက်ဇေးရှင်းခေတ်တွင် နယ်စပ်ဖြတ်ကျော်ဆက်နွှယ်မှုများ ပိုမိုများပြားနေသဖြင့် နိုင်ငံများအနေဖြင့် အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်အား ပြန်လည်နိုးထလာစေလျက်ရှိပါသည်။ နိုင်ငံတည်ဆောက်ရေးနှင့် နိုင်ငံတကာဆက်ဆံရေးတို့တွင် အမျိုးသားအကျိုးစီးပွားကို ဖော်ဆောင်ရာ၌ မျှတသောအမျိုးသားရေးဖြင့်သာ သူနိုင်ကိုယ်နိုင် အခြေအနေကို ရရှိစေနိုင်ပါသည်။

အမျိုးသားနေ့သည် မြန်မာ့လွတ်လပ်ရေးသမိုင်းတွင် အရေးပါသည့်နေ့ရက်တစ်ရက်ဖြစ်ပါသည်။ ကိုလိုနီနယ်ချဲ့တို့ လက်အောက်ကျရောက်စဉ် နယ်ချဲ့ဆန့်ကျင်ရေး အမျိုးသားလွတ်မြောက်ရေး လှုပ်ရှားမှုများစွာအနက်မှ နယ်ချဲ့အစိုးရ၏ ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်အက်ဥပဒေကို တက္ကသိုလ် ကျောင်းသားများက ဆန့်ကျင်သပိတ်မှောက်ရာမှ အမျိုးသားရေးနိုးကြားတက်ကြွမှု ဖြစ်လာစေသည့်နေ့ရက်ကို အမျိုးသားနေ့အဖြစ် သတ်မှတ်ခဲ့ခြင်းဖြစ်ပါသည်။ ၁၉၂၂ ခုနှစ်က စတင်သတ်မှတ်ခဲ့သော အမျိုးသားနေ့သည် မြန်မာနိုင်ငံအတွက် နှစ်ပေါင်း ၁၀၀ တိုင်သည့် ယနေ့ထက်တိုင် အရေးပါနေဆဲဖြစ်ပါသည်။

သမိုင်းကြောင်း

အမျိုးသားနေ့ဖြစ်ပေါ်လာရသည့် သမိုင်းကြောင်းသည် မြန်မာနိုင်ငံသားတိုင်းလိုလို သိပြီးဖြစ်ကြပါသည်။ အမျိုးသားနေ့အကြောင်းကို ကျောင်းသားဘဝကပင် သင်ကြားခဲ့ကြရသည်။ အမျိုးသားနေ့ဟုဆိုလျှင် နယ်ချဲ့ဆန့်ကျင်ရေး၊ အမျိုးသားပညာရေး၊ တက္ကသိုလ်ပညာရေး၊ လွတ်လပ်ရေး ကြိုးပမ်းမှုသမိုင်း စသည့်ဖြစ်စဉ်တို့နှင့် တွဲလျက် သိရှိခဲ့ရသည်။

ဝံသာနုလှုပ်ရှားမှုများကို ဦးဆောင်ခဲ့သည့် ဂျီစီဘီအေအသင်းကြီးက ဝံသာနုလှုပ်ရှားမှုအနေဖြင့် အမျိုးသားနေ့သတ်မှတ်ရန် စတင်ကြိုးပမ်းခဲ့ရာမှ အမျိုးသားနေ့ ပေါ်ပေါက်လာခဲ့ပါသည်။ အမျိုးသားနေ့ကျင်းပရခြင်း ရည်ရွယ်ချက်မှာ အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်များ တိုးမြင့်လာစေရန်ဖြစ်ပါသည်။ ထိုစဉ်ကာလက မြန်မာတစ်မျိုးသားလုံး နယ်ချဲ့လက်အောက်ကျရောက်နေစဉ်ဖြစ်ပြီး နယ်ချဲ့ဆန့်ကျင်ရေးနှင့် လွတ်လပ်ရေးရရှိရန်အတွက် တစ်မျိုးသားလုံး၏ အမျိုးသားရေး စိတ်ဓာတ်များ လိုအပ်နေသည့် အချိန်ဖြစ်ပါသည်။

ထိုသို့သော အချိန်တွင် ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများက အင်္ဂလိပ်တို့အား ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်အက်ဥပဒေကို အကြောင်းပြု၍ သပိတ်မှောက်ဆန့်ကျင်ခဲ့ကြပါသည်။ ယင်းသို့ သပိတ်မှောက်တော်လှန်ခဲ့သည့် တန်ဆောင်မုန်းလပြည့်ကျော် ၁၀ ရက်ကို တစ်မျိုးသားလုံး၏ အမျိုးသားရေးစိတ်ဓာတ်မြှင့်တင်ပေးရန် ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် အမျိုးသားနေ့အဖြစ် သတ်မှတ်ရန် ၁၉၂၂ ခုနှစ် ဇွန်လတွင် ရန်ကုန်မြို့ ဂျူဗလီဟော၌ ကျင်းပသော ဂျီစီဘီအေ အထူးကွန်ဖရင့်က ဆုံးဖြတ်ခဲ့ကြပါသည်။

http://youtube.com/post/UgkxO9WA6aHscoGINeHUSIM2RjGTwfVgqJd1?si=E0VLK4vZa3FNaxSW

၂၀၂၄ ခုနှစ်၊ (၁ဝ၄) နှစ်မြောက် အမျိုးသားအောင်ပွဲနေ့ ဆောင်ပုဒ် “ပြည်ထောင်စုကြီး ငြိမ်းချမ်းဖို့၊ တစ်မျိုးသားလုံးညီညွတ်စို့”

https://youtu.be/bAnVxMkHsYE?si=w_5WL2AEmQR9BNMs

ကထိန်သင်္ကန်းအလှူရှင်များ သိမှတ်ဖွယ်

အထက်တွင်ဖော်ပြထားသကဲ့သို့ ကထိန်ခင်းမည့်ကျောင်းကို သွားရောက်လှူဒါန်းခြင်းအပြင် မိမိအိမ်မှာပင့်လှူ၍လည်းရပါသည်။ ကျောင်းသို့ သွားရောက်လှူဒါန်းသည့်အခါ သို့မဟုတ် ဆရာတော်၊ သံဃာတော်ကို သင်္ကန်းကပ်သည့်အခါ “ဤသင်္ကန်းကို သံဃာအား လှူဒါန်းပါ၏” ဟု နှုတ်ကရွတ်ဆို၍ လှူဒါန်းရပါမည်။ ထိုသင်္ကန်းသည် လတ်တလော ကပ်လှူလက်ခံသည့် ဆရာတော်၊ သံဃာတော်က မပိုင်ဆိုင်သေးပေ။ ကျောင်းတိုက်ရှိ သံဃာအများနှင့်သာ သက်ဆိုင်သည်။

မိမိတို့နေအိမ်တွင် ပင့်ဖိတ်လှူသည့်အခါမှာလည်း သံဃာတော်ကို သင်္ကန်းကပ်လှူသည့်အချိန်၌ ကထိန်ခင်းမည့် ကျောင်းတိုက်၏ ကျောင်းအမည်ကိုတပ်ပြီး လှူဒါန်းရပါမည်။ သို့မှသာ မိမိရည်စူးသည့် သံဃာက ယင်းကျောင်းတိုက်တွင် ကထိန်ခင်းခွင့်ရမည်ဖြစ်သည်။

ကထိန်သင်္ကန်းအလှူရှင်တွင်ရရှိမည့် ကုသိုလ်တရားငါးပါး

ကထိန်သင်္ကန်း ကပ်လှူခြင်းကြောင့် အလှူရှင်များအနေဖြင့် သွားလေရာအရပ်ရပ်တို့၌ အနှောင့်အယှက်မရှိ၊ ဘေးကင်းစွာသွားလာရခြင်း၊ မိမိပိုင်စည်းစိမ်ဥစ္စာများကို ရန်သူမျိုးငါးပါးတို့ မဖျက်ဆီးနိုင်ခြင်း၊ စားကောင်းသောက်ဖွယ်အထူးပေါများ၍ အစားအတွက် ဘေးမဖြစ်နိုင်၊ အဆိပ်မသင့်နိုင်ခြင်း၊ မိမိပိုင်ပစ္စည်းများကို ကာလကြာမြင့်စွာ မေ့လျော့နေသော်လည်း မဆုံးပါးနိုင်ခြင်း၊ ပစ္စည်းများ ရှာဖွေရာတွင် သူတကာတို့ထက်ထူး၍ အစုလိုက်အပုံလိုက်ရခြင်း၊ ရုပ်ရည်အဆင်းချောမောလှပခြင်းဟူသော အကျိုးတရားများကို ရရှိခံစားနိုင်မည်ဖြစ်ကြောင်း ကျမ်းဂန်များက ဆိုထားသည်။

မသိုးသင်္ကန်း

“မသိုးသင်္ကန်း” ရက်လှူပူဇော်ပွဲမှာလည်း ထင်ရှားသည့်အလှူဒါနတစ်ခု ဖြစ်ပါသည်။ မသိုးသင်္ကန်းဟူသည် နေ့မကူး၊ ရက်မကူးစေဘဲ တစ်ရက်အတွင်း အပြီးရက်လုပ်လှူဒါန်းရသော သင်္ကန်းဖြစ်သဖြင့် မသိုးသင်္ကန်းဟု ခေါ်ဆိုခြင်းဖြစ်သည်။ မသိုးသင်္ကန်းကို ကထိန်ကာလ၏ နောက်ဆုံးနေ့ဖြစ်သော တန်ဆောင်မုန်းလပြည့်နေ့မတိုင်မီ လဆန်း ၁၄ ရက် ညနေပိုင်းတွင် စတင်ရက်လုပ်ကြပြီး လပြည့်နေ့အရုဏ်မတက်မီ အပြီးချုပ်လုပ်ကာ ကပ်လှူကြသည်။

ဗုဒ္ဓဘာသာဝင်သူတော်စင်အပေါင်းတို့ရှင့်။ တစ်နှစ်လျှင်တစ်ကြိမ်၊ ထိုတစ်ကြိမ်တွင်လည်း တန်ဆောင်မုန်းလရာသီ ကထိန်ခင်းကြသည့်အခါ အလှူဒါနမြောက်စေရန်အတွက် ဝိနည်းတော်နှင့်အညီ လှူဒါန်းနိုင်ကြပါစေကြောင်း စာရေးသူမှ ဤဆောင်းပါးဖြင့် ဓမ္မကုသိုလ်ပြုလိုက်ရပါသည်။

တန်ဆောင်မုန်းလနှင့် ပွဲတော်များ

တန်ဆောင်မုန်းလသည် မြန်မာတို့၏ ယဉ်ကျေးမှုထုံးတမ်းစဉ်လာများ၊ ရိုးရာအစဉ်အလာ ယုံကြည်သက်ဝင်မှုများဖြင့် ပြည့်နှက်နေသည်။ ဘာသာရေးဆိုင်ရာပွဲတော်နှင့် အခမ်းအနားများမှာ မီးထွန်းပွဲ၊ ကထိန်ပွဲ၊ ကျီးမနိုးပွဲ၊ မသိုးသင်္ကန်းရက်လှူပွဲ၊ ပံ့သကူပစ်ပွဲ၊ ရှင်မာလဲပွဲနှင့် ကြာသင်္ကန်းကပ်လှူပူဇော်ပွဲ စသည်တို့ဖြစ်သည်။ အဆိုပါပွဲတော်များအနက် အထင်ရှားဆုံးမှာ ကထိန်ပွဲဖြစ်သည်။

တန်ဆောင်မုန်းလရာသီ ကထိန်ခင်းကြသည်

“ကထိန်” သည် “ကထိန” ဟူသော ပါဠိကို မြန်မာမှုပြုကာ မြန်မာဝေါဟာရသို့ ပြောင်းလဲထားသော အမည်ဖြစ်ပြီး “မြဲမြံခိုင်ခံ့ခြင်း” ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသည်။ ကထိန်ဟူသည် သင်္ကန်းဖြတ်ခြင်း၊ ချုပ်ခြင်း၊ ဆိုးခြင်း၊ လှူခြင်း၊ ခင်းခြင်း စသော ကထိန်အမှုနှင့် စပ်သမျှအရာအားလုံးကိုခြုံငုံ၍ ခေါ်ဝေါ်သုံးစွဲသည့်အမည်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ကထိန်အာနိသင်ငါးပါးကို ကျောင်းတိုက်အပြင် ထွက်မသွားဘဲ ကျောင်းတိုက်အတွင်းမှာသာ မြဲမြံခိုင်ခံ့နေအောင် ပြုလုပ်နိုင်စွမ်းရှိခြင်းဟု ဆိုလိုကြောင်း လေ့လာသိရှိရသည်။ ဒကာ၊ ဒကာမများက ကထိန်ခင်းရန်သင်္ကန်းကို လှူဒါန်းရုံသာ လှူဒါန်းနိုင်ပြီး သံဃာများကိုယ်တိုင်သာ ကထိန်ခင်းရသည်။ ကထိန်သင်္ကန်းကပ်လှူပွဲသည် သီတင်းကျွတ် လပြည့်ကျော် ၁ ရက်မှ တန်ဆောင်မုန်းလပြည့်နေ့အထိ ၂၉ ရက်တိုင်တိုင်ကာလဖြစ်သည်။

ကထိန်သင်္ကန်းဖြစ်ပေါ်လာပုံ

ကထိန်ဖြစ်ပေါ်လာပုံမှာ ဘဒ္ဒဝဂ္ဂီရဟန်းတော်ကို အကြောင်းပြု၍ မြတ်စွာဘုရားရှင်က ခွင့်တော်ပြုပေးတော်မူခဲ့ခြင်းဖြစ်ပါသည်။ မိုးတွင်းကာလတစ်ခု၌ ဘဒ္ဒဝဂ္ဂီနှင့် ရဟန်းတော်အပါး သုံးကျိပ်တို့သည် ခြောက်ယူဇနာ ၄၈ မိုင်ခန့် ခရီးရှည်ကို ဖြတ်သန်း၍ ဘုရားရှင်အား ဖူးမြော်ရန်လာကြသည်။ လေထဲမိုးထဲ ရွှံ့နွံထဲဖြတ်သန်းလာကြရသဖြင့် သင်္ကန်းများ ရွှဲရွှဲစိုလေးလံလာကြပြီး လွန်စွာပင်ပန်းကြလေသည်။ ထိုခေတ်ထိုကာလတွင် အသစ်လဲလှယ်စရာ သင်္ကန်းအပိုဆောင်ရန် ခွင့်မပြုထားသေးပေ။ ထို့ကြောင့် ဘုရားရှင်က သံဃာတော်များ သင်္ကန်းကြောင့် ဝန်မလေးကြစေရန်နှင့် အလှူရှင်များလည်း စေတနာသဒ္ဓါတရားဖြင့် လှူဒါန်းနိုင်ကြစေရန် အလို့ငှာထိုအချိန်မှစ၍ ကထိန်ခင်းခွင့်ပြုတော်မူခဲ့သဖြင့် “ကထိန်သင်္ကန်း” ဝတ်ရုံတော်ပေါ်ပေါက်လာခြင်းဖြစ်သည်။

ပညတ်ချက်များ

ကထိန်ခင်းရာတွင် ပညတ်များစွာရှိသည်။ ကျောင်းရှိသံဃာများက ဒကာ၊ ဒကာမတို့အား ကထိန်ခင်းပေးရန် ရေလာမြောင်းပေး၊ အရိပ်အမြွက်စကားတစ်လုံးတစ်ပါဒမျှ စတင်ပြောဆိုခွင့်မပြုပါ။ မိုးပေါ်ကရေစက်များ သူ့အလိုလိုကျလာသကဲ့သို့ ဒကာ၊ ဒကာမများ၏ သဒ္ဓါတရားအလျောက်သာ ဖြစ်ပေါ်လာသည့် အလှူသင်္ကန်းဖြစ်ရပါမည်။ ထိုကထိန်သင်္ကန်းကို တစ်ဦးတစ်ယောက်တည်းက လှူဒါန်းနိုင်သလို အများစုပေါင်း “ဘုံကထိန်” အဖြစ်လည်း လှူဒါန်းနိုင်သည်။ သံဃာတော်များ ဆင်မြန်းသည့် သင်္ကန်းသည် အမျိုးအစားသုံးမျိုးရှိသည်။ ၎င်းတို့မှာ “ဒုကုဋ်သင်္ကန်း” ခေါ် နှစ်ထပ်သင်္ကန်း၊ “ဧကသီ” ခေါ် အပေါ်ရုံသင်္ကန်း၊ “သင်းပိုင်” ခေါ် ခါးဝတ်သင်္ကန်းတို့ဖြစ်သည်။ ၎င်းသုံးထည်ကို စုစည်း၍ သင်္ကန်းတစ်စုံဟု သတ်မှတ်သည်။ ၎င်းသင်္ကန်းကို သိမ်ထဲမှာသာကပ်ရသည်။ ကထိန်ခင်းထိုက်သည့် ရဟန်းကို သင်္ကန်းကပ်သည့်အခါ “ဥတ္တိဒုတိယ ကမ္မဝါစာ” ဆိုရသဖြင့် ကထိန်သင်္ကန်းကို “ဉတ်သင်္ကန်း” ဟု ခေါ်ကြခြင်းဖြစ်သည်။

ယနေ့ကာလ ဉတ်သင်္ကန်းကို ဟထိုးအသံနှင့် ညှပ်သင်္ကန်းဟု မှားယွင်းစွာခေါ်ဆိုနေကြသည်။ အသံထွက်အမှန်က “ညတ်” သင်္ကန်း ဖြစ်သည်။

ကထိန်ခင်းထိုက်သောရဟန်း

ကထိန်ခင်းထိုက်သောရဟန်းဆိုသည်မှာ ပုရိမဝါကျွတ်ပြီး ပထမပဝါရဏာနေ့မှာ ပဝါရနာပြုထားသော ရဟန်း၊ ပုရိမဝါ မကျိုးမပျက်သောရဟန်း၊ ရှေးဦးပြုဖွယ် ပုဗ္ဗကရဏတို့ကိုသိခြင်း စသည့်အင်္ဂါရှစ်ပါးနှင့် ပြည့်စုံသည့်ရဟန်း၊ သံဃာကဝိနည်းကံနှင့်အညီ ဉတ်ကမ္မဝါဖတ်ပေးမည့် ကထိန်ခင်းရန်သင်္ကန်းကို အလှူခံရရှိသည့်ရဟန်း စသည့် ကထိန်ခင်းရန်စွမ်းဆောင်နိုင်သော ရဟန်းတို့ကို ဆိုလိုသည်။
ကထိန်သင်္ကန်းအကြောင်း သိမှတ်ဖွယ်

အဓိက ဉတ်သင်္ကန်းနှင့်အတူ ပဒေသာပင်တွင် ချိတ်ဆွဲထားသော သင်္ကန်းများကို “ဉတ်ရန်သင်္ကန်း” သို့မဟုတ် ကထိန်အရန်သင်္ကန်းဟု ခေါ်သည်။ ကထိန်အာနိသင်ရသွားမည့် သင်္ကန်းများဖြစ်သဖြင့်လည်း “ကထိန်အာနိသင်သင်္ကန်း” ဟု ခေါ်နိုင်သည်။ ကထိန်ခင်းကြသည်ဆိုရာဝယ် ကထိန်သင်္ကန်း များစွာလှူခြင်း၊ ဝတ္ထုငွေ များစွာလှူခြင်းနှင့် ပဒေသာပင်များစွာပြုလုပ်ခြင်းတို့ကို မဆိုလိုပါ။ ကထိန်ခင်းသည့်အခါ ဉတ်သင်္ကန်းလှူခြင်းကိုသာ ဆိုလိုပြီး၊ ဉတ်သင်္ကန်းလှူသူကသာ ကထိန်အလှူရှင် ဖြစ်သည်။ ကထိန်ခင်းကြသည့်အခါ ဉတ်သင်္ကန်းကို ကိုယ်တိုင်လှူဒါန်းခွင့် မရသေးသရွေ့ဘယ်သောအခါမျှ ကထိန်အလှူရှင်မဖြစ်နိုင်သေးပေ။ ထို့ကြောင့် စုပေါင်းမဟာဘုံကထိန် ခင်းကြသည့်အခါ ဉတ်သင်္ကန်းကို အများထည့်ဝင်လှူဒါန်းသည့် အလှူငွေဖြင့် ဝယ်ကြရပါမည်။ တစ်ဦးတစ်ယောက်တည်းက တာဝန်ယူပါရစေဟူ၍ လှူလို့မရ၊ လက်မခံရပါ။ ထို့ပြင် တစ်နှစ်လျှင် ကျောင်းတိုက်တစ်တိုက်၌ တစ်ကြိမ်သာ ကထိန်ခင်းခွင့်ရှိသည်။

တန်ဆောင်မုန်းလရာသီနှင့် ကထိန်ခင်းပွဲ

တင်ထက်ထက်ဇော်

မြန်မာပြက္ခဒိန်၏ ဆယ့်နှစ်လတွင် တန်ဆောင်မုန်းလသည် ရှစ်လမြောက်ဖြစ်သည်။ “တန်ဆောင်မုန်း” ဟူသော ဝေါဟာရကို ရှေးခေတ်ကျောက်စာတို့တွင် “တန်ဆောင်မှုန်” ဟု ရေးထိုးကြသည်။ ရွတ်ဆိုခေါ်ဝေါ်ရာ၌မူကား “တန်ဆောင်မှုန်း” ဖြစ်သည်။ ယင်းမှ တန်ဆောင်မုန်းသို့ ရွေ့လျားလာခြင်းဖြစ်ကြောင်း မြန်မာ့စွယ်စုံကျမ်းတွင် ဖော်ပြထား သည်။ “တန်ဆောင်” မှာ “မီးတိုင်” ၊ “မှုန်း” မှာ “ပျံ့နှံ့စေခြင်း” ဟု အဓိပ္ပာယ်ရပြီး ထိုဝေါဟာရနှစ်ခုပေါင်းလိုက်လျှင် “ဆီမီးတိုင်များ မျက်စိတစ်ဆုံး ပွားများထွန်းလင်းနေသည်”ဟု ဆိုလိုကြောင်း မှတ်သားရပါသည်။

မြန်မာတို့၏ ၁၂ လရာသီပန်းများတွင် တန်ဆောင်မုန်းလ၏ ရာသီပန်းမှာ “ခဝဲပန်း” ဖြစ်သည်။ ခဝဲပန်းကို တန်ဆောင်မုန်းလ၏ နက္ခတ်ကြိုက်ပန်းအဖြစ်မှတ်ယူကာ “ခဝဲပွင့်တုန်း တန်ဆောင်မုန်း” ၊ “ခဝဲပွင့်ချိန် ခင်းကထိန်” ၊ “ခဝဲ လှိုင်လှိုင် တန်ဆောင်တိုင်” စသည်ဖြင့် မှတ်တမ်းတင်ကြသည်။ ရှေးစာဆို ကဝိအကျော်အမော်တို့က ရာသီစာသီးနှံတစ်မျိုးဖြစ်သော ခဝဲသီးပင်၏ ပန်းပွင့်ကို ၁၂ လရာသီတော်ဝင်ပန်းများစာရင်းတွင် တခမ်းတနားထည့်ထားခြင်းက စိတ်ဝင်စားစရာဖြစ်နေပါသည်။

ထိုအကြောင်းအရာနှင့် ပတ်သက်၍ စာရေးဆရာကြီး မင်းသုဝဏ်က “ခဝဲပန်းကား ကဗျာဆရာတို့အဖို့ တန်ဆောင်မုန်းလ၏ ရာသီပန်းဖြစ်သည်။ တောချုံပုပ္ပေါင်း(မူရင်းသတ်ပုံ) ပိတ်ပေါင်းတို့တွင် တလွန့်လွန့်တက်နေသော ခဝဲနွယ်ပင်အဆစ်တို့မှာ ဝါးခနဲ၊ ဝင်းခနဲ၊ ထိန်ခနဲ၊ လက်ခနဲ နံနက်နေရောင်ခြည်တွင် ပွင့်လန်းနေကြသော ခဝဲပန်းတို့ကို မြန်မာကဗျာဆရာတို့ လွန်စွာသတိပြုခဲ့ကြပုံရသည်။ ခဝဲပွင့်၏ ကြူသင်းသော ရနံ့ကိုလည်း လွန်စွာအာရုံပြုကြခဲ့ပုံရသည်။ ထို့ကြောင့်လည်း ပန်းအများရှိသည့်အနက် ခဝဲပန်းကိုသာလျှင် ရွေးချယ်ကာ တန်ဆောင်မုန်းလ၏ ရာသီပန်းအဖြစ် တင်မြှောက်ခဲ့ခြင်း ဖြစ်ပေရာသည်” ဟူ၍ မှတ်တမ်းတင်ထားကြောင်း ၁၉၆၆ ခုနှစ်ထုတ် ဆရာကြီးမင်းသုဝဏ်ရေးသားသော ဖိုးသူတော်ဦးမင်း၏ သဘာဝပြက္ခဒိန်နှင့် အခြားစာများစာအုပ်ထဲတွင် လေ့လာမှတ်သားရပါသည်။

သာမညဖလအခါနေ့

တန်ဆောင်မုန်းလပြည့်နေ့ညသည် အဇာတသတ်မင်းကို အကြောင်းပြု၍ “သာမညဖလ အခါနေ့”ဟု သုံးနှုန်းကြသည်။ ဖခင်သတ်ပြီးမှ ဘုရင်ဖြစ်လာသော အဇာတသတ်မင်းသည် အမှားကြီးကြောင့် နောင်တပူပန်ဖြစ်နေရသည်။ ဆေးဆရာကြီး ဇီဝက၏လမ်းညွှန်မှုဖြင့် တန်ဆောင်မုန်းလပြည့်ညတွင် ဗုဒ္ဓဘုရားရှင်ထံသို့ ရောက်လာခဲ့သည်။ တည်နေရာမှာ မာဂဓတိုင်း ရာဇဂြိုဟ်ပြည် ဇီဝက၏ သရက်တောဥယျာဉ်(အမ္ဗဝန)ရှိ ကျောင်းတော်၌ဖြစ်သည်။ အလွန်တိတ်ဆိတ်ငြိမ်သက်နေကြသော သံဃာထုကို အဖန်ဖန်ကြည့်၍ မင်းကြီးသည်ဗုဒ္ဓထံသို့ “ရဟန်းပြုရခြင်း၏အကျိုး” ကို မေးလေသည်။

ဘုရားရှင်၏အဖြေကို အချုပ်တင်ပြရလျှင် ရဟန်းပြုခြင်းဖြင့် မျက်မှောက်လက်ငင်းရနိုင်သော အကျိုးတရားများမှာ-

• မင်းခစားဘဝနှင့် မင်းပြစ်မင်းဒဏ်မှ ကင်းလွတ်ရခြင်း၊

• အခွန်ထမ်းဆောင်ခြင်းမှ ကင်းလွတ်ရခြင်း၊

• ပါတိမောက္ခသံဝရသီလနှင့် ပြည့်စုံသဖြင့် အပါယ်လေးပါးမှ ကင်းဝေးရခြင်း၊

• ဒုစရိုက်တရားတို့ကို ရှောင်ကြဉ်သဖြင့် ဒုစရိုက်ဒုက္ခမှကင်းလွတ်၍ စူဠသီလနှင့် ပြည့်စုံရခြင်း၊

• ပွဲသဘင်အမျိုးမျိုး၊ ကစားပွဲအမျိုးမျိုး၊ မကောင်းသောစကား အမျိုးမျိုးတို့မှ ရှောင်ကြဉ်သဖြင့် ထိုဒုက္ခများမှ ကင်းလွတ်၍ မဇ္စျိမသီလနှင့် ပြည့်စုံရခြင်း၊

• နက္ခတ်ဗေဒင်ယတြာ ဆေးကုပေးခြင်းစသည်တို့မှ ရှောင်ကြဉ်သဖြင့် အာဇီဝပါရိသုဒ္ဓိသီလနှင့်ညီညွတ်၍ မဟာသီလနှင့် ပြည့်စုံရခြင်း၊

• ဣန္ဒြေခြောက်ပါးလုံး အကုသိုလ်မဖြစ်အောင် စောင့်စည်းနိုင်ခြင်း၊

• သတိနှင့် ပြည့်စုံခြင်း၊

• သမ္ဗဇဉ်ခေါ် ဆင်ခြင်တုံတရားနှင့် ပြည့်စုံခြင်း၊

• သန္တောသခေါ် စားဝတ်နေရေး ရောင့်ရဲနိုင်ခြင်း၊

• နီဝရငါးပါးမှ ကင်းလွတ်ရခြင်း၊

• စျာန်တရားများ ရနိုင်ခြင်း၊

• ဝိဇာဉာဏ်ရှစ်ပါးနှင့်ပြည့်စုံ၍ မဂ်ဖိုလ်ရခြင်း၊

အိမ်ရာထူထောင်ခြင်းမပြုသော သူတော်ရဟန်းဘဝ၏ အကျိုးတရားကို ဟောတော်မူသောကြောင့် အဇာတသတ်မင်းသရဏဂုံတည်သည်။

အမျိုးသားအောင်ပွဲနေ့

တန်ဆောင်မုန်းလတွင် မြန်မာနိုင်ငံ၏ တစ်မျိုးသားလုံးအတွက် ထူးခြားမွန်မြတ်သော ရက်တစ်ရက်ရှိနေပါသေးသည်။ ၎င်းမှာ တန်ဆောင်မုန်းလပြည့်ကျော် ၁၀ ရက် “အမျိုးသားနေ့” ဖြစ်သည်။ ကိုလိုနီနယ်ချဲ့လက်အောက်တွင် ကျွန်ပညာရေးစနစ်ဖြစ်သည့် ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်အက်ဥပဒေကို ကန့်ကွက်သပိတ်မှောက်ခဲ့သည့်နေ့ဖြစ်သည်။ တစ်နည်းဆိုသော် ကျွန်ပညာရေးကို ဆန့်ကျင်သည့်နေ့ဖြစ်သည်။ မြန်မာသက္ကရာဇ် ၁၂၈၂ ခုနှစ် တန်ဆောင်မုန်းလပြည့်ကျော် ၁၀ ရက်တွင် သပိတ်မှောက်ခဲ့သည့် အထိမ်းအမှတ်ကို ဂုဏ်ပြုသောအားဖြင့် အမျိုးသားနေ့ဟု သတ်မှတ်ခဲ့ကြသည်။ နယ်ချဲ့ဆန့်ကျင်ရေးနှင့် လွတ်လပ်ရေးကြိုးပမ်းမှုသမိုင်းတွင် အရေးပါသောနေ့ဖြစ်သဖြင့် မြန်မာပြည်အတွက် မမေ့သင့်မမေ့ထိုက်သော သမိုင်းဝင်နေ့ ဖြစ်သည်။