ЦПМ — учителям биологии и экологии Telegram 帖子

Продлена регистрация на МОШ по экологии! Успейте поучаствовать

💚 Что такое МОШ по экологии?
- Олимпиада третьего уровня перечня РСОШ: дополнительные баллы при поступлении в ВУЗы
- Дополнительные баллы при поступлении в МГИМО
- Возможность поучаствовать в сборах от сборной Москвы по экологии, получить практику в заповедниках, принять участие в мероприятиях МГИМО
- Дополнительные баллы при отборе на Международную Олимпиаду по вопросам изменения климата и экологии (IOCE) в команду России
- и многое другое!

❗️🔥 Зарегистрироваться и пройти олимпиаду нужно строго до 24 ноября!

Для участия в олимпиаде обязательно необходимо пройти авторизацию через Московскую электронную школу по инструкции.

❗️После прохождения авторизации необходимо зарегистрироваться на дистанционный этап МОШ по экологии по ссылке .

Дети из не московских образовательных учреждений участвовать могут! Для этого необходимо завести аккаунт на МЭШ и ЕСР.

В 5-7 классе олимпиада проходит в один дистанционный тур, в 8-11 классе после дистанционного тура будет заключительный очный тур.

Если у вас есть вопросы по участию в данной олимпиаде, пишите в комментарии, мы можем на них ответить!

Коллеги, поделитесь, в 8 классе вы проходите человека или животных? 👆 Если бы выбор оставался за вами, что бы вы предпочли проходить в 8 классе и почему? Напишите в комментариях.

Пиридоксальфосфат

Пиридоксальфосфат (ПДФ) — это активная форма витамина В6. ПДФ считается простетической группой целого ряда ферментов и катализирует более 100 метаболических реакций, чаще всего с участием аминогрупп.

ПДФ важен для синтеза и разложения аминокислот: ПДФ участвует в реакциях обратимого переноса аминогруппы между некоторыми аминокислотами и кетокислотами. Такие процессы называются реакциями трансаминирования, и их катализируют специальные ферменты — трансаминазы. ПДФ также взаимодействует с декарбоксилазами (в процессах биосинтеза и метаболизма многих нейромедиаторов) и дезаминазами (удаление аминогрупп от молекул).

Пиридоксальфосфат образуется в организме человека из производных витамина В6. Он также может быть получен через пищу в готовом виде из мяса животных.

Иллюстрация газообмена в легких 👀

Разбор задания с множественным выбором заключительного этапа ВсОШ 2023/24 по биологии за 10–11 класс🍃

Ниже приведены рисунки микропрепаратов различных органов и структур высших растений. Приняв во внимание особенности жизненного цикла высших растений, можно утверждать, что:

А) Все представленные объекты содержат гаплоидные клетки
Б) Все представленные объекты содержат диплоидные клетки
В) На рисунках 2 и 3 изображены объекты, состоящие частично из диплоидных и частично из гаплоидных клеток;
Г) Объекты, изображенные на рисунках 1 и 4, состоят только из диплоидных клеток
Д) На рисунках 1, 2 и 4 изображены структуры семенных растений

Чтобы правильно ответить на вопрос, необходимо разобраться, что изображено на каждом рисунке. Под цифрой 1 изображено типичное пыльцевое зерно сосновых, состоящее из двух воздушных мешков, генеративной и вегетативной клеток. Цифра 2 — типичный зародышевый мешок цветковых растений. Цифра 3 — спорогон сфагнума. Цифра 4 — хвоинка.

Не все представленные объекты содержат гаплоидные клетки. Под цифрой 4 изображен срез хвоинки, в котором отсутствуют гаплоидные клетки. Вариант «А» — неверный.

Не все представленные объекты содержат диплоидные клетки. В пыльцевом зерне сосны клетки содержат только гаплоидный набор хромосом. Вариант «Б» — неверный.

На рисунках 2 и 3 изображены изображены объекты, состоящие частично из диплоидных и частично из гаплоидных клеток. Например, на картинке 2 — центральная клетка (2n) и яйцеклетка (n); на картинке 3 — части спорофита (2n) и гаметофита (n). Вариант «В» — верный.

Как обсуждалось ранее, в пыльцевом зерне сосны содержатся только гаплоидные клетки. Вариант «Г» — неверный.

На рисунках 1, 2 и 4 действительно изображены структуры семенных растений. Вариант «Д» —верный.

Правильный ответ: ВД.

Одним из методов изучения легочной вентиляции является спирометрия — регистрация объема воздуха, поступающего в легкие и выходящего из них.

Легочные объемы:
1. Дыхательный объем — объем воздуха, вдыхаемый и выдыхаемый при каждом нормальном дыхании.
2. Резервный объем вдоха — дополнительный объем воздуха, который можно вдохнуть сверх нормального дыхательного объема, если сделать максимально форсированный вдох.
3. Резервный объем выдоха — максимальный дополнительный объем воздуха, который можно выдохнуть после спокойного выдоха.
4. Остаточный объем — объем воздуха, который остается в легких после самого сильного выдоха.

Легочные емкости:
1. Емкость вдоха: равняется сумме дыхательного объема и резервного объема вдоха. Это объем воздуха, который
человек вдыхает после нормального выдоха при максимальном расправлении легких.
2. Функциональная остаточная емкость: равняется сумме резервного объема выдоха и остаточного объема. Это объем воздуха, который остается в легких после нормального выдоха.
3. Жизненная емкость легких: равняется сумме резервного объема вдоха, дыхательного объема и резервного объема выдоха. Это максимальный объем воздуха, который человек может выдохнуть после максимального вдоха.
4. Общая емкость легких (максимальный объем, которого можно достичь при максимально возможном растяжении легких): равняется сумме жизненной емкости легких и остаточного объема.

⚡Стали известны даты регионального этапа ВсОШ

В этом олимпиадном сезоне третий этап Всероссийской олимпиады школьников будет проводиться с 11 января по 28 февраля.

ВсОШ по биологии 2024-2025 учебного года 🍃
Муниципальный этап по биологии в Москве пройдет 10 декабря для 7-8 классов и
9 декабря для 9-11 классов

Ознакомиться с графиком этапов ВсОШ можно на сайте
https://vos.olimpiada.ru/biol/2024_2025

Открыта регистрация участников на отборочный этап олимпиады «Ломоносов»

Состязание пройдет в дистанционном формате по графику:
с 8 по 15 ноября – по биологии и фундаментальной медицине;
с 15 по 22 ноября – по экологии;
с 23 по 30 ноября – по генетике;
На выполнение заданий отведено 24 часа с момента, как участник приступит к решению.

Организаторы олимпиады разместили инструкцию по регистрации, положение, регламент и положение об апелляциях на 2024/25 учебный год. Участникам рекомендуется ознакомиться с документами.

Победители и призеры соревнования, а также обладатели дипломов финала прошлого года будут приглашены на заключительный этап. Его расписание организаторы опубликуют позднее.

Состязание входит в Перечень Минобрнауки России по всем 28 профилям. Победители и призеры заключительного этапа могут получить льготы при поступлении в вузы.

Сайт олимпиады с подробной информацией
https://olymp.msu.ru/rus/page/main/29/news/6595b862-348c-4779-8c60-2c6e88cb09b9

🔥У вас еще есть возможность попасть на мероприятие кафедры Международных комплексных проблем природопользования и экологии МГИМО, которая состоится 1 ноября!

⚡️Вас ждёт встреча с преподавателями и студентами кафедры Международных комплексных проблем природопользования и экологии, на которой вы узнаете какие мероприятия вас ждут в ноябре-декабре с участием преподавателей МГИМО:

✅темы и даты онлайн лекций на актуальные темы экологии

✅информация о подготовке к участию во второй конференции школьников «Экология: наука-практика-образование»

☝️В этом году планируется издать сборник лучших работ участников конференции: не упустите возможность пополнить своё портфолио научной публикацией в сборнике материалов конференции!

❓Где❓

проспект Вернадского, 76 (Главный корпус МГИМО, вход напротив флагов).

❓Когда❓

в 16.30

⚡️Для участия в мероприятии необходимо зарегистрироваться до 29 октября! Если вы уже регистрировались для посещения музея МГИМО, повторно регистрироваться не нужно!

❗️Регистрация: https://forms.yandex.ru/cloud/671fb62e84227c6231549add/

Количество мест строго ограничено! Поторопитесь!