Скорочтение. Бекетова Евгения

👂Что делать если у ребёнка "в одно ухо влетает, а в другое вылетает", он постоянно отвлекается и не может закончить ни одно задание?

⚡Сегодня поделюсь очень простым, но эффективным упражнением для тренировки концентрации и удержания внимания.

❓Называется оно "5 вопросов".

Предложите ребёнку послушать ряд из 5-7 слов. Начать лучше с пяти, чтобы у ребёнка точно всё получилось.

Например: кастрюля, лес, вертолет, енот, солнце.

И после этого задайте ему 5 вопросов:
1️⃣ Какое слово было первым?
2️⃣ Какое слово состояло из трёх букв?
3️⃣ Какое животное было среди слов?
4️⃣ Назови первую букву последнего слова.
5️⃣ Какое слово начиналось на третью букву алфавита?

Вопросы могут быть абсолютно любые. Такое упражнение отлично подойдёт в качестве разминки в начале вашего урока, чтобы включить внимание ученика или учеников, активизировать мозг на интеллектуальную работу.

А также может быть отличным упражнением в путешествии или долгом ожидании, чтобы провести их с пользой, если вы родитель.

🚀Кроме внимания данным упражнением отлично развивается слуховая память, которая очень важна, чтобы информация "не вылетала из ушей".

✅ Оно тренирует умение ребёнка удерживать информацию в оперативной памяти и работать с ней. Данный навык незаменим в школе, так как огромный процент информации, который получает ребёнок на уроках - слухо-речевая и очень важно уметь с ней работать.

👀Но, к сожалению, сейчас у большинства детей большие сложности с умением на слух удержать и запомнить информацию, т.к. зрительный канал восприятия преобладает. Быстрые мультфильмы, клипы, ролики подпитывают именно это.

😳 И приходя в школу, дети недоумевают, когда им приходится воспринимать абсолютно другой "контент"  - аудиальный. Поэтому возникает много проблем с "прослушал", "не запомнил", "отвлёкся", "повторите, пожалуйста".

Именно поэтому так важно развивать эти способности у ребёнка, чтобы он не испытывал сложностей в учёбе.

👦👧 Со своими детьми я практикую это упражнение даже в повседневной жизни.
Например, прочитали мы перед сном книгу, я задаю 5 вопросов. Посмотрели мультик, а на 5 вопросов ответите? Ходили в новое место в выходной - вспомните, что там было и отгадайте 5 загадок! Сейчас мы в семейном отпуске и такие упражнения у нас идут на ура!

Поэтому данное упражнение можно применять как на занятиях с детьми, так и в обычной жизни, тренируя его интеллектуальные способности.

Поделитесь, а вы замечаете снижение внимания и аудиальной памяти у своих учеников или детей?

📚 Весенний поток курса по обучению детей чтению.

💎 Сегодня стартует весенний поток на моём волшебном курсе по обучению детей чтению «Страна Зачитания». И в этом посте хочу рассказать вам о моём курсе и методике немного подробнее для тех, кто хочет записаться на обучение.

👩 Как же это удобно, обучая детей чтению, иметь готовые материалы! Это так сильно экономит время и силы. Не приходится сидеть несколько часов перед уроком, подбирая интересные упражнения по чтению, развитию памяти, внимания, систематизируя их.

❤️ Так здорово, что можно открыть готовый урок в рабочей тетради, достать игру, домашнее задание и за 5 минут подготовиться к уроку.

✅ Я как педагог это прекрасно знаю, и именно поэтому в свою методику по обучению детей чтению «Страна Зачитания» я включила максимум готовых материалов. Они позволяют не тратить время на кропотливую подготовку к урокам, а использовать это время для проведения большего количества занятий с детьми, увеличивая свой доход или потратить время на отдых, свою семью, хобби.

Что вы получите в ходе прохождения курса?

1️⃣    В курс входит моя готовая комплексная методика «Страна Зачитания», состоящая из комплекта рабочих тетрадей на 6 месяцев занятий. Есть отдельно рабочие тетради с подробными сценариями 48 уроков для педагога и отдельные тетради для учеников, которые легко раздать группе или отправить по электронной почте для занятий онлайн.

2️⃣   Игровой формат уроков в методике. Ребёнок вместе с лисёнком Максом отправится в страну Зачитанию на помощь заколдованным буквам. Каждый урок будет увлекательным путешествием в волшебную страну. Сценарии занятий, а также игры (пазлы, кубики, лото, домино, игры мемори и ещё десятки игр) и домашние задания, продуманные мной для каждого урока.

3️⃣   Уникальный набор тактильных букв «Плашки-буквашки». Это плашки с объёмными буквами, стилусом, магнитами и специальными шнурками для того, чтобы помочь детям на физическом уровне познакомиться с буквой, потрогать её, обвести, понять длительность звуков, отличие гласных от согласных, физически ощутить смысл слияния в слог.

4️⃣   Конечно же ёмкие и грамотные уроки курса без воды. В уроках будет всё, начиная от того, как провести вводное занятие и диагностику готовности ребёнка к обучению чтению, до подробных объяснений, как работать по методике и максимально эффективно проводить индивидуальные и групповые уроки по ней.

5️⃣   Бессрочный доступ к учебной платформе и всем обновляемым материалам. Вы сможете всегда пересмотреть уроки и скачать материалы.

6️⃣  Постоянная поддержка и ответы на вопросы в формате индивидуального наставничества. Куратор курса и я лично всегда готовы ответить на возникающие вопросы во время обучения. А я продолжаю курировать своих учеников даже после завершения курса. У вас всегда будет возможность задать вопрос мне лично и получить ответ.

7️⃣   После окончания курса на тарифе для педагога вы получите удостоверение о повышении квалификации гос. образца.

8️⃣   Удобная система оплаты. Нашим ученицам мы предлагаем оформить беспроцентную рассрочку от банка или нашей школы. С ней платёж будет от 2080 рублей в месяц. А ещё мы подготовим для вас все необходимые документы и уже в январе вы сможете получить налоговый возврат в размере 3500 рублей.

❗Сегодня последний день действуют льготные цены и возможность получить подарки.

🍀 Если вы хотите узнать о программе курса подробнее, почитать отзывы моих учениц, посмотреть видеообзор методических материалов и записаться на курс пока действует льготная цена, то это можно сделать здесь - https://clever-akademia.ru/obychenie_chtenie

🅰️ В какой последовательности изучать с ребёнком буквы?

❓ Очень часто мне задают этот вопрос, т.к. у многих авторов методик по обучению чтению и методистов своя последовательность. Эта последовательность очень часто опирается на цели и категорию детей, которым предназначается методика. Например, для детей с особенностями речевого развития последовательность изучения будет одна, а для нормотипичных детей будет другая.

☝На какие критерии опиралась я?

✅ Во-первых, это конечно, лёгкость первого слияния в слог. Этот этап чтения самый сложный для многих детей и в то же время он самый важный во всей системе обучения чтению. То есть первыми изучаем несколько гласных, а потом несколько тянущихся согласных.

Понять, как прочитать слог СА или МА ребёнку гораздо проще, чем ТА или КА. В последнем случае дети очень часто встают в тупик и не понимают, как прочитать эти буквы совместно.

Но с тянущимися согласными всё просто. Достаточно потянуть Мммм и сразу произнести гласную. Вот уже и слог. А потом отрабатываем слияние на других тянущихся согласных.

✅✅ Ещё важны частотность употребления букв в языке и доступность произнесения звуков для детей. Это тоже немаловажные факторы, на которые нужно обращать внимание. О них я подробнее расскажу завтра на мастер-классе «Путешествие за чтением». И покажу свою последовательность изучения букв и методику обучения чтения, которая подтвердила свою эффективность у многих педагогов, которые проводят занятия по моей методике.

👩 «Я не могу прийти в себя после изучения методики "Страна Зачитания". Я сейчас работаю с "особенным мальчиком", "примеряла" разные способы, методы, но не заходило. Стала работать по вашей методике «Страна Зачитания», и мы пошли маленькими шажочками, медленно, с остановками, с повторами. У мальчика радость в глазах, а у меня милота в сердце. Не могу словами передать, что в душе. Восторг! Радость!»
Елена. Педагог по обучению чтению.

📌 А ещё на мастер-классе обсудим что обязательно должно быть в методике обучения детей чтению, с какого возраста лучше начинать обучение чтению.

📌 Как организовать игровой формат проведения занятия, чтобы дошколятам было интересно на уроке, и они не отвлекались.

📌 Обязательно поговорим о структуре и содержании урока, покажу много интересных игровых упражнений для каждого этапа обучения чтению.

📌 А для тех, кто ждал весеннего потока обучения на курсе по обучению чтению «Страна Зачитания» будут выгодные льготные условия для записи.

📌 А ещё пообщаемся в прямом эфире, я отвечу на волнующие вас вопросы и подарю подарки.

🕚 Мастер-класс проведу завтра 15 марта в 11:00 по мск времени.
Зарегистрироваться на мастер-класс вы можете по этой ссылке -https://t.me/clever_akademia_bot?start=67ce7b7cfd355d56c80e5c8c

Обещаю, что будет много полезного и интересного. До встречи.

👦👧 Почему современным детям необходим нейропсихологический подход при обучении чтению?

💔 Из своего опыта, я могу сказать, что современным детям не подходят методики обучения чтению, по которым учились читать мы сами. Дети за последнее десятилетие очень сильно изменились.

😔 Изменились их познавательные способности, устойчивость внимания, усидчивость, дети труднее запоминают информацию, больше отвлекаются, их сложно заинтересовать.

🖥 Дети не виноваты в том, что мы, взрослые позволяем им пользоваться компьютерами, планшетами, телефонами буквально с двух лет. Дети изменились, поэтому методики обучения тоже должны адаптироваться к этому и «напитать» детей тем, чего им не хватает, восполнить дефициты.

💎 Поэтому уроки, которые включают в себя кроме чтения ещё и нейроупражнения для развития памяти, внимания, межполушарного взаимодействия, пространственной ориентации гораздо эффективнее классических уроков грамоты.

📌 Вот примеры упражнений для комплексного развития мозга, которые включила в свои уроки по обучению чтению я:

1️⃣ Упражнения на развитие фонематического восприятия. Без этого ребёнок не будет слышать разницу в звучании букв, будет путать буквы при чтении и близкие по звучанию слова, не сможет грамотно писать.

2️⃣ Упражнения на развитие зрительной и слуховой памяти. Если эти способности развиты плохо, ребёнок долго не может запомнить звучание и образ букв, путает их, не может перейти к чтению целыми словами.

3️⃣ Упражнения на развитие внимания. Без внимания ребёнок будет отвлекаться и не сможет даже 10 минут выполнять задания урока.

4️⃣ Упражнения на развития межполушарного взаимодействия. При чтении включаются в работу оба полушарии. Важно, чтобы весь мозг работал слажено.
5️⃣ Без развития словарного запаса ребёнку будет сложно читать с пониманием и пересказывать.

6️⃣ Упражнения на развитие пространственного восприятия. Если этого нет, то ребёнок будет путать направление чтения, читать слова с конца и отзеркаливать буквы.

✅ Такие упражнения есть у меня на каждом уроке. И очень важно, что все они связаны с чтением, запоминанием букв или освоением слияния.

👌 Приведу пример такого многофункционального упражнения. В одном из уроков мы изучаем с ребёнком букву Б. Для закрепления образа буквы у меня содержится упражнение для развития межполушарного взаимодействия, в котором необходимо правой рукой вести по букве, а левой рукой выполнять соответствующие по цвету движения.

Конечно, одного такого упражнения мало. Я за комплексный нейропсихологический подход при обучении детей чтению. При нём чтение у ребёнка можно вывести сосем на другой уровень!

💎 Ещё больше упражнений по обучению современных детей чтению в игровом формате с использованием нейроподхода я буду показывать на своём мастер-классе «Путешествие за чтением».

Записаться на мастер-класс - https://t.me/clever_akademia_bot?start=67ce7b7cfd355d56c80e5c8c

📚 Участие в мастер-классе бесплатное. Это возможность узнать много полезного об обучении детей чтению, развитии памяти, внимания и пополнить багаж практическими упражнениями. А также увидеть структуру и содержание моей методики, чтобы системно подходить к обучению чтению в игровом формате, а не просто выполнять с учениками отдельные упражнения.

Зарегистрироваться на мастер-класс вы можете по этой ссылке -https://t.me/clever_akademia_bot?start=67ce7b7cfd355d56c80e5c8c

🕚 Буду вас ждать в субботу 15 марта в 11:00 по московскому времени. До встречи!