КАБИНЕТ ЗАВУЧА

Уважаемые коллеги,

Хочу обратить ваше внимание на предстоящие изменения в образовательных программах общего образования (ООП) для основного общего образования (ООО) и среднего общего образования (СОО), которые вступят в силу с сентября 2025 года. Эти изменения касаются предметов «История», «Обществознание» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР).

Вот основные моменты, которые необходимо учесть:

1. Федеральные образовательные программы (ФОП) ООО:

• рабочая программа по истории будет обновлена. В 5–8 классах будет по три урока истории в неделю, а в 9 классе — два.

• модуль «Введение в новейшую историю России» будет исключён, вместо него будет добавлено изучение истории края.

• рабочая программа по ОДНКНР будет удалена.

2. Обществознание:

• предмет будет изучаться только в 9 классе, вместо 6–9 классов, как это было ранее.

• количество часов останется прежним — по одному часу в неделю при 34 учебных неделях.

3. Федеральные учебные планы:

• уходит ОДНКНР, перераспределены часы между историей и обществознанием.

• упоминание о модуле «Введение в новейшую историю России» также исключено.

4. ФОП СОО:

• рабочая программа по истории базового уровня будет скорректирована, изменены изучаемые темы, убраны предметные результаты освоения базовых учебных курсов «История России» и «Всеобщая история».

• рабочая программа по обществознанию базового уровня сократится с 136 до 119 часов. В 10 классе будет два урока в неделю, в 11 классе — 1,5 часа в неделю при 34 учебных неделях.

5. Адаптированные программы (ФАОП ООО):

• изменения также коснутся предметов «История», «Обществознание» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

Важно отметить, что министерство может внести дополнительные поправки до начала 2025/26 учебного года. Будьте готовы к возможным изменениям и следите за обновлениями.

Уважаемые коллеги,

Обращаю ваше внимание на изменения в требованиях пожарной безопасности, которые вступят в силу с 1 сентября 2025 года. Правительство внесло 53 поправки в правила противопожарного режима, и некоторые из них касаются образовательных организаций, включая школы и детские сады. Вот основные моменты, которые следует учитывать:

1. СИЗ для дежурного персонала:

• уточнены сроки хранения и годности средств индивидуальной защиты (СИЗ) для дежурных работников в учреждениях с круглосуточным и массовым пребыванием людей.

2. Огнезащитная обработка:

• повторная огнезащитная обработка и ежегодные испытания строительных конструкций должны проводиться только в соответствии с проектной документацией. Гарантированный срок эксплуатации огнезащитного покрытия больше не влияет на периодичность обработки.

3. Рабочие места во встроенных помещениях:

• в производственных и складских помещениях зданий I – IV степени огнестойкости разрешено обустраивать встроенные рабочие места с использованием ограждающих конструкций из негорючих материалов.

4. Электропроводка:

• разрешается укладка электропроводки по горючему основанию с использованием дополнительных средств защиты из негорючих материалов.

5. Документы по пожарной безопасности:

• запрещено закрывать и ухудшать видимость планов эвакуации.

• исключено требование о внесении записей об очистке вытяжных устройств в журнал эксплуатации.

6. Противопожарные системы:

• при монтаже и обслуживании средств пожарной безопасности необходимо соблюдать только проектные решения.

• конкретизирован перечень систем, подлежащих ежегодным испытаниям, включая системы сигнализации и автоматического пожаротушения.

• разрешено переводить противопожарные системы на ручной пуск при проведении строительных работ в отдельных помещениях.

7. Огнетушители:

• появляется возможность использования подставок для огнетушителей из горючих материалов, при условии, что они не будут падать или опрокидываться.

Эти изменения направлены на упрощение требований и улучшение условий для образовательных учреждений. Рекомендуем ознакомиться с новыми требованиями и подготовиться к их внедрению.

Настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2025 года.

В свежем списке, опубликованном Минпросвещения, указаны необходимые документы для трех категорий учебных заведений: дошкольных, общеобразовательных и учреждений среднего профессионального образования (приказ Минпросвещения № 779 от 06.11.2024).

Что касается школ, то перечень документов остался без изменений. Разъяснили, что только классный руководитель имеет право составлять характеристики на учащихся, и требовать от других педагогов дополнительные документы является незаконным (ч. 6.2 ст. 47 Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012). Из названия списка очевидно, что он по-прежнему относится исключительно к реализации основных общеобразовательных программ.

В образовательных учреждениях могут присутствовать специалисты, не принимающие участия в основных программах обучения, такие как методисты и педагоги дополнительного образования. Важно отметить, что в соответствии с Законом об образовании, педагогам общеобразовательных школ не разрешается поручать задания, которые не предусмотрены законом и не включены в списки, утвержденные Министерством образования.

Можно поручить различные документы работникам, для которых не действуют списки и ограничения. Орган власти в области образования на уровне региона имеет право утвердить дополнительный перечень документов согласно Министерству образования (ч. 6 ст. 47 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).

⚡️ Минпросвещения получило рукописи новых учебников по обществознанию для 10–11-х классов. Они ориентированы не на либеральные, а на традиционные ценности, — министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/e20e07c635fef774b363dcf3da4bc91d29368299/

Время на каждого участника ИС - 9 - 15-16 минут. Для детей-инвалидов, инвалидов и детей с ОВЗ - до 46 минут.

🗓Даты проведения:
- 12 февраля 2025 (основной период);

- 12 марта 2025 (дополнительные сроки для тех, кто не прошёл в основной период);

- 21 апреля 2025 ( дополнительные сроки для тех, кто не прошёл в основной период и в первом дополнительном периоде).

Сроки для проверки и обработки результатов:

- 13.02.2025 - 17.02.2025г.
- 13.03.2025-17.03.2025г.
- 22.04.2025 - 25.04.2025г.

В какие сроки нужно ознакомить детей с результатами:

- 17.02.2025 г.
- 17.03.2025;
- 25.04.2025г.

🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩
12 февраля 2025 (через недели две) состоится итоговое собеседование у обучающихся 9-х классов.

🪢Итоговое собеседование по русскому языку регламентирует Порядок ГИА-9 (приказ Минпросвещения, Рособрнадзора от 04.04.2023 № 232/551). По статусу процедура итогового собеседования не экзаменационная. При этом у нее важная роль, так как зачет на итоговом собеседовании наряду с отсутствием академической задолженности гарантирует допуск к ГИА.

🔎Давайте вспомним основные моменты ИС - 9:

- ориентируемся на приложение к письму Рособрнадзора от 29.10.2024 № 02-311. В документе зафиксирована дата основного дня, в который пройдет итоговое собеседование в 2025 году. Дополнительные даты определяет Порядок ГИА-9.

- ⁠до 10-го января 2025 года необходимо было утвердить приказ о составе комиссий;
- ⁠проинформировать работников, учащихся и родителей (запротоколировать);
- ⁠при необходимости выдать памятки;
- ⁠обновить информацию на сайте школы и стендах.

- ⁠до 20-го января 2025 года:
- ⁠издать приказ о тренировочном испытании и провести его;
- ⁠ознакомить экспертов с критериями;
- ⁠подготовить кабинеты.

До 29-го января 2025 года:
- собрать заявления на участие и согласие на обработку персональных данных, документы, что дают право на особые условия итогового собеседования;
- ⁠определить количество кабинетов по числу участников, в том числе, если потребуется отдельно аудиторию для участников с ОВЗ.

До 10 - го февраля 2025 года :
- организовать штаб;
- ⁠получать сведения об участниках от РЦОИ;
- ⁠составить график;
- ⁠информировать школьников о графике;
- ⁠внести при необходимости изменения в расписание.

До 11-го февраля 2025 года:
- получить от РЦОИ документы;
- ⁠распределить участников по кабинетам;
- ⁠заполнить в списке участников поле «Аудитория»;
- ⁠получить с официального сайта ФГБНУ «ФИПИ» критерия оценивания;
- ⁠ознакомить экспертов с критериями;
- ⁠подготовить кабинеты.

До 20 февраля 2025 года:
- провести педсовет по допуску в дополнительный срок;
- ⁠информировать учащихся и родителей;
- ⁠разработать и реализовать план индивидуальной работы над ошибками.

До 26 февраля 2025 года:
- определить количество кабинетов.

До 10.03.2025
• организовать штаб;
получить сведения об участниках итогового собеседования от РЦОИ;
• составить график;
• информировать школьников о графике; внести при необходимости изменения в расписание

До 11.03.2025
• получить от РЦОИ документы; распределить участников по кабинетам;
• заполнить в списке участников поле
«Аудитория»;
получить с официального сайта ФГБНУ «ФИПИ» критерии оценивания;
• ознакомить экспертов с критериями;
подготовить кабинеты

До 20.03.2025
провести педсовет по допуску в дополнительный срок

До 21.03.2025
• информировать учеников и родителей; разработать и реализовать план индивидуальной работы над ошибками.

Организация проведения Всероссийских проверочных работ (ВПР) в компьютерной форме

Школа имеет право выбора формата проведения ВПР для учащихся 5-8 классов по предметам: история, обществознание, география и биология. Студенты могут выполнять работы как на бумаге, так и с использованием компьютеров. В случае работы на компьютере, если какой-либо класс пропустил период с 11 по 24 апреля или возникла техническая неисправность, ВПР будет перенесен на запасной день – 25 апреля (по приказу Рособрнадзора от 13.05.2024 № 1008).

Необходимо выбрать один формат проведения (традиционный или компьютерный) для каждого класса по каждому из указанных предметов.
Учитывайте техническое оснащение школы при организации проведения Всероссийской проверочной работы (ВПР). Если у вас большое количество участников, которые сдают ВПР на компьютере, рекомендуется разделить выполнение работы на несколько сессий в рамках выбранной даты или в течение нескольких дней (согласно пункту 2.1 приложения № 2 к письму Рособрнадзора от 27.06.2024 № 02-168).

Для обеспечения бесперебойной работы компьютеров, поручите ответственному организатору проверить и подтвердить соответствие характеристик компьютеров минимальным требованиям Рособрнадзора, указанным в письме от 27.06.2024 № 02-168.

Также обратите внимание на необходимость получения реквизитов доступа участников ВПР и экспертов из ФИС ОКО для проверки заданий. Реквизиты доступа для участников публикуются ежедневно и действительны только в заявленный день проведения работы. Реквизиты доступа для экспертов предоставляются перед началом проверки заданий.
Для успешного завершения ВПР с использованием компьютера необходимо загрузить электронный протокол, в котором указана связь между логином участника ВПР (используемым для доступа к системе тестирования) и пятизначным кодом участника. Электронные протоколы уже содержат предзаполненные логины участников.

Результаты ВПР формируют эксперты по всем заданиям после их проверки в системе "Эксперт" в установленные сроки, определенные планом-графиком проведения ВПР от Рособрнадзора.

Для обеспечения информированности родителей рекомендуется организовать родительские собрания. Просьба ответственного организатора подробно рассказать о порядке проведения ВПР в школе и об установленных мерах безопасности.
Необходимо объяснить цель проведения Всероссийских проверочных работ (ВПР), чтобы снять часть организационных вопросов. Важно также проинформировать учеников и родителей о том, как ВПР могут повлиять на годовые отметки и перевод в следующий класс. При выступлении ответственный организатор должен опираться на официальное положение о проведении ВПР. Родителям следует сообщить, какие классы и по каким предметам будут писать ВПР, а также где можно найти образцы заданий, например, на сайте ФИОКО. Важно также отметить, что для 5-8 классов существует альтернатива в выборе формы выполнения работ – традиционная и компьютерная.
Предложите родителям ознакомиться с расписанием ВПР школьных мероприятий. Рекомендуйте поискать информацию на стенде или официальном сайте школы. Подготовьте наглядные материалы, памятки и предложите использовать ресурсы Федерального института образования и контроля качества образования (ФИОКО).

Для проведения Всероссийских проверочных работ (ВПР) в школе необходимо определить конкретные даты их проведения в период с 11 апреля по 16 мая 2025 года в соответствии с приказом Рособрнадзора от 13 мая 2024 года № 1008. При планировании следует учитывать, что каждое задание рассчитано на один или два урока продолжительностью не более 45 минут каждый. Если Рособрнадзор отводит на выполнение заданий два урока, то работа состоит из двух частей. Задания первой и второй части могут выполняться в один день с перерывом не менее 10 минут или в разные дни. Важно отметить, что в первую очередь необходимо определить даты для проведения ВПР по русскому языку и математике.
Остальные предметы будут назначены в ФИС ОКО за неделю до проведения испытаний. Однако необходимо заранее внести их в школьный график и сообщить даты федеральному координатору через ФИС ОКО (согласно пункту 2.2 приложения № 2 к письму Рособрнадзора от 27.06.2024 года № 02-168). Названия предметов будут добавлены позже, по мере их уточнения.

Для утверждения графика можно использовать приложение к приказу о проведении ВПР, выдать отдельный приказ или поставить гриф "УТВЕРЖДАЮ".

Рекомендация Министерства просвещения заключается в том, чтобы включить ВПР в единый график оценочных процедур, чтобы избежать дублирования одинаковых испытаний на школьном, региональном и федеральном уровнях.
Изучены письма Минпросвещения и Рособрнадзора от 06.08.2021 года с номерами СК-228/03 и 01-169/08-01. Кроме того, необходимо учитывать результаты Всероссийской проверочной работы (ВПР) как часть текущего контроля успеваемости или промежуточной аттестации.

Для подготовки учебных кабинетов поручено ответственному определить необходимое количество помещений для проведения ВПР. Расчет проводится исходя из времени, установленного в приказе Рособрнадзора от 13.05.2024 года с номером 1008. Например, для проведения работы по математике в 4-х классах выделен один урок, а в остальных классах – два урока.
Принимайте во внимание рекомендации, указанные в письме Минпросвещения и Рособрнадзора от 06.08.2021 года под номером СК-228/03, 01.169/08-01. В этом письме ведомства рекомендуют избегать проведения оценочных процедур на первом и последнем уроках, за исключением случаев, когда по конкретному предмету запланирован только один урок в неделю и он стоит первым или последним в расписании. Рекомендуется проводить ВПР на уроках с 2-го по 4-й – таковы указания Рособрнадзора по предыдущим годам (письмо от 12.02.2021 года под номером 14-15). Оптимальным вариантом является назначение проверочной работы на время, когда проходит урок по соответствующему предмету.
Измените расписание занятий при необходимости, чтобы освободить помещения. Пожалуйста, издайте приказ об этом.

Для подготовки школы к контрольным мероприятиям необходимо утвердить локальный акт, который включает в себя порядок проведения Всероссийских проверочных работ (ВПР) и график работ. Также важно обеспечить необходимые условия в помещениях, включая возможность проведения проверочных работ в компьютерной форме. Важно проинформировать родителей и учеников о принятых мерах. Далее необходимо подробно изложить каждый этап задачи и предоставить образцы документов, которые должны быть в каждой школе.

Для установления порядка проведения ВПР следует закрепить все основные моменты организации в одном локальном акте, таком как порядок проведения ВПР. В этом документе следует предусмотреть детали, которые могут не быть описаны в законодательстве, включая региональное и муниципальное законодательство (согласно методическим рекомендациям, изложенным в письме Рособрнадзора от 10.02.2020 № 13-35).
В соответствии с предложением Рособрнадзора, в Порядке проведения Всероссийских проверочных работ (ВПР) рекомендуется закрепить следующие аспекты:

- Четкое определение этапов и сроков проведения ВПР в соответствии с утвержденными Рособрнадзором сроками;
- Указание информации о региональных и муниципальных координаторах;
- Принятие мер для обеспечения объективности результатов ВПР;
- Разработка мер по обеспечению информационной безопасности во время проведения ВПР;
- Учет особенностей участия детей с ограниченными возможностями здоровья в ВПР;
- Определение форм использования результатов ВПР.

Для уточнения дополнительных норм и положений, рекомендуется включить в Порядок ссылки на постановление Правительства от 30.04.2024 № 556. Например, можно указать, что ВПР используются как мероприятия текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся в рамках образовательной программы, а также включить работы в расписание учебных занятий.
Описание процедуры принятия решения об участии детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) во Всероссийских проверочных работах (ВПР) должно быть прописано в локальном акте. Согласно п. 14 Правил, утвержденных постановлением Правительства от 30.04.2024 № 556, начиная с 2024/25 учебного года для участия таких детей необходимо получить согласие их родителей. При этом необходимо учитывать особенности их здоровья и психофизического развития.

Также в локальном акте следует предусмотреть действия школы в случае принятия решения о неучастии ученика с ОВЗ в работах. Например, такой ученик может выполнять задания вместе с остальными учениками, однако результаты его работ не будут включаться в общие данные и не будут передаваться в ФИС ОКО. Альтернативно, ученику с ОВЗ может быть предложено выполнение индивидуального задания, предоставленного учителем, в отдельном кабинете.

В 2024-м Роскачество представила финальную версию первого ГОСТа на школьную форму. Предполагается, что с введением стандарта повысится ее качество. Означает ли это, что вся форма теперь будет унифицирована?

Для того чтобы выпускник мог досрочно сдать экзамены в рамках ГИА, необходимо, чтобы ребенок полностью освоил образовательную программу. Для ускоренного освоения программы и перевода ученика на индивидуальный учебный план (ИУП) разрабатывается специальный план обучения.

Процесс перевода на обучение по ИУП начинается со подачи родителями заявления на имя директора школы. В этом заявлении указывается доля предметов, которые ученик будет изучать заочно или очно-заочно, причем это определяется с учетом мнения самого ученика. После согласования с школой эти детали отражаются в заявлении о переходе на индивидуальный учебный план.
Ученик, который перешел на индивидуальное учебное планирование (ИУП), продолжает обучение в школе и поэтому имеет право пользоваться всеми академическими привилегиями учеников школы. В случае если ученик 10-го класса завершил обучение по определенному предмету до начала досрочного периода экзаменов, он имеет возможность сдать ЕГЭ или ГВЭ в этот период. Также необходимо учитывать, что ученик должен иметь годовые отметки не ниже удовлетворительных по всем учебным предметам учебного плана за предпоследний год обучения, в соответствии с пунктом 8 Порядка проведения ГИА-11.

Для того чтобы сдать экзамен по предмету в 10-м классе досрочно, необходимо подготовить для ученика Индивидуальный учебный план (ИУП), который предусматривает ускоренное обучение по данному предмету. Ученик должен освоить всю программу за полгода, пройти промежуточную аттестацию, после чего будет допущен к сдаче экзамена.

Производственный календарь утвердили на 2025 год

📅 День защитника Отечества и 8 марта выпадают на выходные, поэтому будут переносы: отдых за 23 февраля предоставят 8 мая, а за международный женский день посидим дома 13 июня.

Весной россиян ждут два периода по четыре выходных: с 1 по 4 мая и с 8 по 11. Летом в честь Дня России нерабочим станет промежуток с 12 по 15 июня.

Единственная шестидневная трудовая неделя — с 27 октября по 1 ноября. Далее три выходных: 2, 3 и 4.

Последним рабочим днем этого года будет вторник, 30 декабря.

С 2025 года вступают в силу изменения в ФОП и ФАОП, касающиеся предметов «История», «Обществознание» и «ОДНКНР». Новации применимы только к ученикам, зачисленным на обучение по ООП ООО и СОО с начала 2024/25 учебного года (в соответствии с п. 2 приказа № 171 Минпросвещения от 19.03.2024).

В рамках ФОП ООО была изменена рабочая программа по истории. Теперь в 5–8 классах будет проводиться три урока истории в неделю, а в 9 классе — два. Модуль «Введение в новейшую историю России» был исключен, вместо него добавлено изучение истории края. Также была убрана программа по ОДНКНР.
Обновленная рабочая программа по обществознанию внесла изменения в учебный процесс. Теперь этот предмет изучается только в последнем классе, а не с начальных лет обучения, как было ранее. Количество часов для обучения осталось прежним — один час в неделю на протяжении 34 учебных недель.

Федеральные учебные планы были скорректированы: были исключены некоторые уроки и перераспределены часы между историей и обществознанием. Модуль "Введение в новейшую историю России" больше не упоминается.

В Федеральном образовательном портале Системы общего образования обновлена рабочая программа по истории базового уровня. Изменены изучаемые темы, удалены предметные результаты обучения по базовым учебным курсам "История России" и "Всеобщая история".
Коллеги, обращаю ваше внимание на плановые изменения в образовательных программах. Министерство может внести дополнительные корректировки до начала учебного года 2025/26. В рамках адаптации программ были внесены изменения в изучаемые предметы, такие как «История», «Обществознание» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России» по приказу Минпросвещения от 17.07.2024 года № 495.

Базовая программа по обществознанию была пересмотрена: количество часов сократили с 136 до 119. Теперь в 10-м классе планируется проводить по два урока в неделю, а в 11-м — 1,5 часа в неделю в течение 34 учебных недель. Также были внесены изменения в изучаемые темы, включая перенос некоторых на уровень ООО.

Внесены изменения в Закон об образовании, касающиеся финансирования программ спортивной подготовки для взрослых. Согласно новым правилам, начиная с 13.12.2024 года, федеральные, региональные и муниципальные органы власти обязаны организовывать дополнительное образование для взрослых по программам спортивной подготовки в соответствующих учреждениях. Это означает, что учреждения имеют право на получение государственной поддержки, включая финансирование. Таким образом, расходы на эти программы могут быть включены в государственные и муниципальные задания.

Реализация дополнительных образовательных программ по спортивной подготовке может осуществляться на различных этапах спортивной подготовки согласно решению учредителя. Такие программы входят в общее понятие "дополнительные общеобразовательные программы в области физической культуры и спорта" и предусматривают обучение в организациях дополнительного образования, которые могут иметь специализированное название "спортивная школа".

Однако статьей 12 Закона об образовании также предусмотрено, что "дополнительные образовательные программы по спортивной подготовке" могут относиться к более широкому понятию "дополнительные общеобразовательные программы" и имеют право быть реализованы всеми учебными заведениями (согласно пункту 2 части 4 статьи 23 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).

Возможно, учредитель решит, что ваша школа способна проводить программы спортивной подготовки для взрослых и выделит на это дополнительное финансирование. Директор может самостоятельно обратиться к учредителю с предложением расширить ассортимент программ дополнительного образования, улучшить оборудование, увеличить привлекательность школы для общества и создать новые рабочие места.

Эти возможности предусмотрены в Федеральном законе от 13.12.2024 № 471-ФЗ.

Министерство просвещения утвердило новый перечень документов, которые обязаны оформлять педагоги в рамках выполнения образовательных программ. С учетом бумажной нагрузки, при поручении педагогам подготовки рабочей документации необходимо соблюдать указанные требования. Перечень документов вступает в силу с 1 марта 2025 года и включает следующие пункты для подготовки педагогами при реализации образовательных программ в начальных, основных и старших классах:

Документация, связанная с учебным процессом, включает в себя рабочую программу учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля, журнал учета успеваемости, журнал внеурочной деятельности (для педагогов, ведущих дополнительные занятия), план воспитательной работы (для классных руководителей) и характеристику обучающегося по запросу (также для классных руководителей).

Педагоги обязаны оформлять только указанные в списке документы в соответствии с Приказом Министерства просвещения от 06.11.2024 № 779.

[email protected]

Присоединяйтесь к уникальной группе в Telegram, где предоставляются интеллектуальные услуги в сфере образования для завучей и директоров (от ООП и Программ развития, до элементарных справок)! 📚

🌟 Здесь вас ждут эксклюзивные материалы, разработанные профессионалами с многолетним опытом работы в образовании. Благодаря создателю группы – завучу с девятилетней практикой – наши участники получают доступ к современным методикам, проверенным стратегиям и полезным ресурсам для эффективного управления образовательными процессами.

💡 Вы узнаете о последних трендах в образовании, сможете обсудить актуальные проблемы и находить решения вместе с коллегами. Получите поддержку и новые идеи от профессионалов, которые разделяют вашу страсть к образованию и стремятся к качественным изменениям.

⏳ Не упустите шанс улучшить свои навыки, расширить кругозор и повысить свою профессиональную значимость! Присоединяйтесь к сообществу тех, кто стремится к постоянному развитию и успеху в образовании. Присоединяйтесь к нашей группе прямо сейчас! ✨

https://wa.me/79956666137

Педагогам напоминаем о возможности зачесть литературный пример в следующем учебном году, даже если у ученика ошибки в указании автора, названия или героя. Пожалуйста, ознакомьте всех сотрудников, принимающих участие в итоговом сочинении, с установленным региональным порядком проведения и проверки итогового сочинения. Это необходимо сделать подписью не позднее, чем за две недели до самого события (согласно пункту 2.2.3 Методических рекомендаций Рособрнадзора). Кроме того, пожалуйста, дайте возможность ознакомиться с порядком проведения всем школьникам и их родителям.
Важно, чтобы из комментария было ясно, о чем идет речь, и чтобы пример из литературы соответствовал данной теме.

https://chat.whatsapp.com/JHsvqlyBqfeGJz96J9mScd

Росстандарт утвердил новый ГОСТ на школьную форму, который вступит в силу с 1 июля 2025 года, но может быть применен досрочно. Новые требования к школьной форме обсудите с педагогами.

Согласно утвержденному ГОСТу, школьная форма должна соответствовать стандартам безопасности и качества, иметь светский и эстетичный вид. Важно, чтобы она не содержала символику асоциальных групп или пропагандировала противоправное поведение. Однако разрешено использование отличительных знаков образовательной организации.

Обзор последних изменений в законодательстве

В свежих документах Правительства, а именно в Федеральных законах от 08.08.2024 № 268-ФЗ и от 30.09.2024 № 339-ФЗ, внесены изменения в области отпусков работников.

Внесены поправки в Трудовой кодекс, касающиеся продолжительности ежегодного отпуска для инвалидов и предоставления дополнительного дня отдыха вместо работы в выходной день. Новые нормы начнут действовать поэтапно – с 01.09.2024 и 01.03.2025 соответственно.

С 1 сентября 2024 года продолжительность оплачиваемого отпуска для работающих инвалидов увеличена до не менее 30 календарных дней. Это нововведение для Трудового кодекса, ранее данная норма была закреплена в статье 23 Закона о социальной защите инвалидов. В результате пересмотра статьи 23 все трудовые нормы были перенесены в кодекс.

С 1 марта 2025 года были внесены изменения в условия предоставления дополнительных дней отдыха для сотрудников, которые работали в выходные или нерабочие праздничные дни. Теперь работник может выбрать, использует ли он этот дополнительный день отдыха в течение года после работы в выходной день или добавит его к ежегодному отпуску за тот же период.

В случае увольнения работника, за неиспользованный дополнительный день отдыха следует выплатить разницу между оплатой работы в выходной согласно статье 153 Трудового кодекса и фактически выплаченной суммой. Эта разница должна быть начислена за все незадействованные дни отдыха вместо работы в выходные, которые сотрудник не использовал за период своей трудовой деятельности в вашей компании.
Законопроект № 683073-8: Ограничение частых переработок для руководителей

Представители Госдумы внесли законопроект, который запрещает руководителям привлекать своих подчиненных к частым переработкам сверх нормы - более 120 часов в год (согласно статьям 101 и 119 Трудового кодекса). В соответствии с этим законопроектом, работодатели обязаны точно учитывать время, которое работники фактически проводят вне рабочего дня.

Новые правила распространяются на всех работников, за исключением руководителей и их заместителей.
Главных бухгалтеров и членов коллегиальных исполнительных органов организации, с которыми заключены трудовые договоры, касаются ограничения по переработкам, которые предлагается устанавливать учредительными документами, локальными нормативными актами или трудовыми договорами организации.

Еще одно нововведение касается обязанности работодателей предоставлять дополнительный оплачиваемый отпуск работникам, которые перерабатывают. Продолжительность такого отпуска будет определяться коллективным договором или Правилами внутреннего трудового распорядка, но не может быть менее трех календарных дней в год.
Законопроект № 688745-8

Предложение бесплатного горячего питания для школьников

Депутаты выдвинули инициативу по обеспечению всех школьников бесплатным горячим питанием. Планируется организация горячих обедов для учеников 5–11 классов, аналогично тому, как это делается для младших школьников.

Авторы законопроекта, возглавляемые Ярославом Ниловым, отмечают, что школьники старших классов проводят в школе много времени, и не у всех из них есть возможность приобрести горячий обед в столовой. Питание в виде закусок типа бутербродов, чипсов, газированных напитков, сухариков и шоколадных батончиков негативно влияет на здоровье учеников. Поэтому предлагается обеспечить всех школьников бесплатным полноценным горячим питанием во время пребывания в школе, независимо от доходов их семей.
Финансирование расходов на внедрение данной меры планируется осуществлять за счет ассигнований из федерального, регионального и местного бюджетов, а также других законных источников.

Если поправки будут одобрены, они начнут действовать с 1 сентября 2025 года. Принятие данного законопроекта способствует снижению риска развития заболеваний у детей, формированию здоровых пищевых привычек, улучшению работоспособности и успеваемости, а также физическому и умственному развитию. Таким образом, это позволит вырастить будущее поколение здоровым, подчеркивают парламентарии.

Внесены изменения в Трудовой кодекс относительно наставничества. Вступила в силу новая статья 351.8, которая устанавливает особенности регулирования труда работников, выполняющих функции наставника. Теперь наставничество определяется как выполнение работником с его письменного согласия по поручению работодателя работы по оказанию помощи другому сотруднику в овладении навыками на производстве или рабочем месте, связанными с его профессией или специальностью. Подробности наставничества и его оплаты должны быть прописаны в трудовом договоре или дополнительном соглашении.
Для государственных и муниципальных учреждений размеры и условия выплат за наставничество могут быть установлены региональными и муниципальными органами. Школы и детские сады должны отразить эти вопросы в коллективном договоре, соглашении или локальных актах.

Если вы решили поручить работнику наставничество, определите размеры и условия выплат в трудовом договоре или дополнительном соглашении в соответствии с системой оплаты труда вашей организации. Также включите в договор информацию о содержании и объеме работы по наставничеству. Установленные размеры и условия выплат должны соответствовать нормативным правовым актам и соглашениям в данной сфере.

Были урегулированы условия досрочного завершения наставничества. Согласно новым правилам, работник имеет право отказаться от наставничества, а работодатель может досрочно прекратить его, предупредив работника не менее чем за три рабочих дня. Однако не указано, должен ли работник уведомить кого-то о своем отказе. Считаем, что обязанность предупредить за три рабочих дня должна быть одинаковой как для работника, так и для работодателя, исходя из логики закона.

Источник: Федеральный закон от 09.11.2024 № 381-ФЗ

Профсоюзы и Министерство просвещения направили письмо в регионы с разъяснениями по работе преподавателя-организатора в области безопасности жизнедеятельности (ОБЗР). В нем содержатся ответы на наиболее часто задаваемые вопросы о регулировании труда данного специалиста. Объяснения основаны на изменениях в перечне должностей педагогов, произошедших в июле 2024 года. По уточнению ведомств, школам достаточно лишь внести изменение в название предмета в должности преподавателя-организатора, заменив ОБЖ на ОБЗР. Это позволит соответствовать актуальной номенклатуре и официальному названию предмета в образовательной программе и законодательстве.
Трудовая функция преподавателя-организатора по обучению безопасности жизнедеятельности осталась неизменной. Из этого следует, что к данному сотруднику применяются нормы трудового законодательства в части требований к должности "преподаватель-организатор по безопасности жизнедеятельности".

Для внесения изменений в наименование должности необходимо провести изменения в штатном расписании. Предварительно уведомив работника за два месяца, заключите дополнительное соглашение о смене названия должности. Не забудьте также уведомить специалиста по кадрам о необходимости внести соответствующую запись в трудовую книжку и ЕФС-1.
Учитывая действующие нормы Единого квалификационного справочника, предлагается назначить преподавателю-организатору Основ безопасности жизнедеятельности учебную нагрузку в объеме девяти часов в неделю (360 часов в год). Оставшуюся часть учебного материала, выходящую за указанные рамки, поручить учителю ОБЖ. Возможно совмещение обеих должностей одним лицом, что позволит осуществлять преподавание полного курса и получать оплату как преподаватель-организатор и учитель ОБЖ.

Необходимо учитывать, что зарплата за ставку преподавателю-организатору предусмотрена в случае, когда его нагрузка составляет от пяти до девяти часов в неделю. При более низкой нагрузке оплата производится за половину ставки, а при превышении - рассматривается вопрос о совмещении или дополнительной работе. Также возможно, что преподаватель-организатор ОБЖ может занимать две или более ставок в зависимости от решения школы и доступного финансирования.
По поводу переаттестации работников ведомства было отмечено, что изменение названия должности не приведет к изменениям в результате аттестации. Следовательно, не требуется проводить повторную аттестацию на соответствие должности или получение новой квалификационной категории. Однако данное положение не закреплено в законодательстве, поэтому рекомендуется установить данное правило в коллективном договоре или локальном акте, аналогично сохранению доплаты за категорию при переводе работника на другую должность.

Источник: письмо Минпросвещения и Общероссийского профсоюза образования от 08.11.2024 № 08-1535/584.

Школы обязаны вносить СНИЛС в ФИС ФРДО в соответствии с требованиями законодательства. В случае, если родители или выпускник отказываются предоставлять сведения о СНИЛС или от обработки персональных данных, следует ознакомиться с разъяснениями Рособрнадзора. Ведомство рассматривает две ситуации: когда лицо потребовало прекратить обработку своих персональных данных и когда изначально не давало согласия на внесение данных в ФИС ФРДО. В первом случае Рособрнадзор ссылается на соответствующие нормы Закона о персональных данных, указывая, что правила о согласии на обработку персональных данных не применяются, если обработка осуществляется государственным органом и его структурными подразделениями.
Во второй ситуации ведомство указывает основания, по которым оператор вправе продолжить обработку персональных данных, даже если субъект потребовал ее прекратить. Эти основания также прописаны в Законе (часть 2 статья 9 Закона о персональных данных).

Источник: Письмо Рособрнадзора от 12.08.2024 № 05-123

Росстандарт принял новый ГОСТ на школьную форму. Новые требования к школьной форме вызвали обсуждения среди педагогов. Национальный стандарт официально вступит в силу с 1 июля 2025 года, но его применение допускается и досрочно.

Согласно утвержденному ГОСТу, школьная форма должна отвечать стандартам безопасности и качества, быть стильной и эстетичной. Важно, чтобы она не содержала символику асоциальных группировок молодежи и не пропагандировала незаконное поведение. В то же время, форма может иметь индивидуальные элементы, характерные для конкретного учебного заведения.
Источник: ria.ru

Рособрнадзор определил приоритеты на учебный год 2024/25. Важно учитывать указанные приоритеты, выдвинутые Анзором Музаевым. Он подчеркнул необходимость оптимизации числа контрольных и проверочных работ, а также снижения бюрократической нагрузки на педагогов.

С начала 2024/25 учебного года в школах будут проводиться лишь нормативно закрепленные федеральные оценочные процедуры, такие как ВПР, и национальные сопоставительные исследования. Каждый ученик будет участвовать в одном мероприятии в течение года.
Теперь на муниципальном уровне запрещено проведение контрольных работ, а на региональном уровне можно осуществлять лишь оценочные процедуры, утвержденные Рособрнадзором. Школы обязаны отказываться от других оценочных мероприятий и информировать Рособрнадзор в случае навязывания их участия. При этом учителя имеют право проводить собственные контрольные работы. Соблюдение ограничений будет контролироваться Рособрнадзором и региональными управлениями образования с начала текущего учебного года.

Руководитель Рособрнадзора также рассказал о работе по уменьшению бюрократической нагрузки на педагогов, о законодательных и нормативных актах, ограничивающих перечень обязательной документации. Учителя могут сообщать о наложении излишней документационной нагрузки на горячую линию Рособрнадзора.
На платформе "Сферум" действует информационный канал под названием "Школы. Бюрократическая нагрузка". Здесь предоставляется информация о том, как сократить использование бумажной документации, и обеспечивается обратная связь.

Для более эффективного управления бюрократической нагрузкой был разработан чат-бот под названием "Помощник Рособрнадзора" для платформы "Сферум". Этот бот предназначен для приема обращений по вопросам бюрократии и автоматически предоставляет ответы на часто задаваемые вопросы с ссылками на соответствующие законы и нормативные акты. В случае сложной ситуации бот направляет обращение к компетентному специалисту в регионе. Если проблема не будет решена в течение месяца, вмешается Рособрнадзор.

Образовательный портал Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (obrnadzor.gov.ru) предоставляет актуальные материалы и информацию о сфере образования и науки.

Министерство просвещения объявило 2025 год Годом детского отдыха. Распоряжение, подписанное министром, утвердило эту тему и раскрыло планы на следующий год для профильных ведомств. Глава Министерства Сергей Кравцов обозначил, что следующий год будет посвящен детскому отдыху в системе образования. Он поделился этой информацией в ходе правительственного часа в Государственной Думе в начале октября. Результаты летней оздоровительной кампании были обсуждены на встрече, где также были обозначены планы на будущее.
В 2025 году отмечается столетие международного детского центра "Артек" в поселке Гурзуф на полуострове Крым. Это знаменательное событие станет ключевым в течение года, согласно указу Президента России от 9 ноября 2022 года № 806 о праздновании 100-летия "Артека". Планируется продолжить строительство современных детских лагерей в 54 регионах и восстановить старые базы отдыха для детей после ремонта. Для удобства выбора лагеря правительство разработает систему информационных панелей, отображающих все показатели оздоровительной кампании. Родители смогут использовать эти данные для выбора места отдыха, соответствующего их требованиям.
Глава Минздрава Михаил Мурашко объявил о планах увеличения числа медицинских специалистов, которые будут работать в детских лагерях в следующем году. Кроме того, ведомство разрабатывает рекомендации по формированию здорового образа жизни и полезных привычек среди детей.

http://xn--l1abga6a.xn--p1ai/school/tpost/a4ajcl63y1-samodiagnostika-obscheobrazovatelnih-org

Суббота, 2 ноября, будет рабочей, поскольку выходной был перенесен на 30 апреля 2024 года, чтобы объединить его с майскими праздниками в период с 28 апреля по 1 мая. День народного единства отмечается в России ежегодно 4 ноября.

Минпросвещения определило даты сдачи и пересдачи ОГЭ
Минпросвещения подготовило приказ с датами проведения единого экзамена для девятых классов в 2025 году. Основной период должен пройти с 21 мая по 16 июня.

Министерство просвещения подготовило проект приказа, который утверждает единое расписание ‎и продолжительность проведения основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2025 году. Общественное обсуждение документа продлится до 1 ноября.
Основной период пройдет с 21 мая по 16 июня. Самым первым школьники будут сдавать экзамен по иностранному языку (английский, испанский, немецкий, французский).
Резервные дни, в которые можно пересдать экзамен, запланированы с 2 мая вплоть до 23 сентября. Пересдача возможна в случае, если ученик получил неудовлетворительные результаты по одному или двум предметам. В эти дни ОГЭ также смогут сдать школьники, у которых совпали сроки проведения экзаменов по отдельным учебным предметам.


Для досрочной сдачи экзаменов планируется выделить четыре дня: 22 апреля — математика; 25 апреля — русский язык; 29 апреля — информатика, литература, обществознание, химия; 6 мая — биология, география, иностранные языки, история, физика.
Ученики, которые не были допущены к ОГЭ на первом этапе или были удалены с экзамена за нарушения, смогут пересдать его с 2 по 12 сентября.
Все экзамены будут начинаться в 10:00 по местному времени.
В этом году ОГЭ сдали почти 1,6 млн школьников. Для проведения экзаменов было задействовано 11,7 тыс. экзаменационных пунктов, более 431 тыс. организаторов. Мониторинг хода ОГЭ вели около 34,5 тыс. общественных наблюдателей.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев в интервью РБК выступил за то, чтобы результаты экзаменов после девятого класса учитывали при поступлении в колледжи.

Для того, чтобы обеспечить успешное обучение детей, в том числе тех, у кого есть затруднения в усвоении образовательной программы, важно проводить коррекционную работу, направленную на исправление психологических и физических проблем. Данные мероприятия также включают в себя оказание поддержки и помощи обучающимся для их успешного обучения. Нормы и требования ФГОС СОО указывают на необходимость разработки программы коррекционной работы, даже если в учебном заведении нет детей с особыми образовательными потребностями или инвалидностью. Таким образом, важно учитывать индивидуальные потребности каждого ребенка, чтобы обеспечить эффективное обучение и поддержку в процессе обучения.
Дайте рабочей команде знать, что необходимо обеспечить в рамках программы:

- развертывание комплексного индивидуального подхода в психолого-медико-педагогическом сопровождении для всех учеников, которые сталкиваются с трудностями в усвоении образовательных программ, требующих психолого-педагогической поддержки, а также детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами, учитывая их физическое и психологическое состояние - в соответствии с рекомендациями ПМПК;
- организация специальных условий обучения и воспитания для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Важно включить в программу коррекционной работы цели и задачи коррекции при обучении учащихся с синдромом открытого огня. Также необходимо определить уровень нагрузки с участием специалистов медицинской сферы. Важно предоставлять услуги ассистента в случае необходимости. Помимо этого, следует разработать адаптированное учебно-дидактическое обеспечение в сотрудничестве с различными участниками образовательного процесса. Необходимо также определить перечень и содержание индивидуально ориентированных методов коррекции.
Для детей с особыми воспитательными потребностями создается система всеобъемлющей поддержки и сопровождения, включающая комплексное обследование и мониторинг их развития. Механизм взаимодействия предусматривает общую цель и стратегическое направление работы, учитывая тактику педагогов, специалистов в области коррекционной педагогики, специальной психологии и медицинских работников. Образовательная деятельность и внешкольные источники поддерживают единство в действиях, осуществляя урочные и внеурочные мероприятия.
Для разработки программы коррекционной работы предлагается использовать материалы ПООП СОО, которые были опубликованы на официальном сайте fgosreestr.ru в качестве основного ресурса для работы рабочей группы, которая занимается планированием ожидаемых результатов.

Предложение о введении штрафов за оскорбление учителей отправлено на рассмотрение Верховного суда и правительства. Инициативу поддержало Министерство просвещения.

Планируется ввести штрафы за публичное оскорбление педагогов во время выполнения своих обязанностей. Граждане могут быть оштрафованы на сумму от 5 до 20 тыс. рублей, должностные лица – от 50 до 100 тыс. рублей, а юридические лица – от 200 до 500 тыс. рублей. В случае размещения оскорблений в сети, штрафы для граждан составят от 10 до 30 тыс. рублей, для должностных лиц – от 100 до 200 тыс. рублей, а для юридических лиц – до 700 тыс. рублей.
Источник: rg.ru

Министерство просвещения утвердило новый федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, предназначенных для реализации основных образовательных программ начального, основного и среднего общего образования (приказ Минпросвещения от 18.07.2024 № 499). Предыдущий перечень был аннулирован (приказ Минпросвещения от 04.10.2023 № 738), и новый вступил в силу с 27 августа 2024 года.

Важным изменением стало разделение электронных ресурсов на четыре категории, включающие в себя различные образовательные материалы и инструменты. Новый перечень содержит следующие типы электронных образовательных ресурсов:
Обязательная и формируемая часть образовательных программ включает в себя программы среднего профессионального образования на базе основного и среднего общего образования, а также интегрированные с программами основного и среднего общего образования, адаптированные программы. Ресурсы внутри каждого перечня сгруппированы по уровням образования и предметам. В новом перечне представлены следующие ресурсы:

- Проектные задания от компании "ГлобалЛаб";
- Учебные онлайн-курсы и учебники от компаний "ЯКласс", "ЯНДЕКС", "Скаенг", "Фоксфорд" и других;
- Комплекты тренажеров по различным предметам;
- Материалы для подготовки к Всероссийским проверочным работам;
- Домашние задания;
- Аудиоучебники;
- Материалы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ в форме тренажеров.
Интерактивные пространства для проектной деятельности представляют собой электронные образовательные ресурсы (ЭОР), которые образовательные организации могут использовать в учебной деятельности как в соответствии с предыдущими, так и с новыми Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС). Важно отметить, что согласно новым ФГОС для начального и основного общего образования необходимо явно указывать возможность использования электронных образовательных ресурсов в тематическом планировании рабочих программ.

Источник: Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 июля 2024 года № 499.

📣 Присоединяйтесь к закрытой группе в Telegram для завучей и директоров! 📚

✅ Получите доступ к полной школьной документации
✅ Получите методическую помощь от опытных специалистов
✅ Проконсультируйтесь по любым вопросам образования

💰 Всего за символическую плату вы получите ценную информацию и поддержку, которая поможет вам эффективно управлять образовательным процессом!

📞 Для обращения и подробностей звоните по номеру: +7 (928) 020-5729.

🚀 Развивайтесь вместе с профессионалами, делитесь опытом и достижениями в уютной и интеллектуальной атмосфере нашей группы в Telegram! Присоединяйтесь прямо сейчас для успешного развития вашего учебного заведения! 🔝📝📊

Поздравляю с профессиональным праздником — Днем учителя! Желаю вам, дорогие коллеги и друзья, мирного неба, благодарных учеников, родителей-единомышленников трудовых побед и свершений! Огромного здоровья, терпения, радости, заботы и благополучия! Пусть Ваши мудрость и поддержка всегда помогают идти к успехам по легкому жизненному пути. Спасибо Вам за Ваш невероятно сложный труд! С Днём учителя!❤️❤️❤️

https://smp.edu.ru/documents