علم الفلسفة @azml9 Channel on Telegram

علم الفلسفة

علم الفلسفة
القناة خاصة بنشر دروس وكتب وابحاث ومقالات في علم الفلسفة (الفلسفة اليونانية،والفلسفة الإسلامية،والفلسفة الغربية)
@Azml9
2,372 Subscribers
130 Photos
3 Videos
Last Updated 02.03.2025 16:52

Exploring the Depths of Philosophy: A Journey Through Time

الفلسفة هي علم دراسة الوجود، المعرفة، والقيم من منظور جدي ومنهجي. لقد تطورت الفلسفة عبر العصور، بدءًا من الفلاسفة اليونانيين مثل سقراط وأفلاطون وأرسطو، وصولًا إلى الفلاسفة الإسلاميين مثل ابن سينا وابن رشد، وأخيراً الفلاسفة الغربيين في العصور الحديثة. تركز الفلسفة على الأسئلة الأساسية حول الحياة، العالم، الإنسان، والمعرفة. إن دراسة الفلسفة تتيح للأفراد فهم الأفكار المعقدة وتعزيز المهارات النقدية والتحليلية. كما تعتبر الفلسفة أداة قوية تستعمل في العديد من المجالات الأخرى مثل العلوم، الأدب، والاقتصاد، مما يجعلها جزءًا لا يتجزأ من الحياة الفكرية في مختلف الثقافات. من خلال هذه المقالة، سنستكشف الجوانب المختلفة للفلسفة، بما في ذلك أصولها وتطورها وتأثيرها على الفكر الإنساني.

ما هي الفلسفة اليونانية وأهم فلاسفتها؟

تعتبر الفلسفة اليونانية واحدة من اللبنات الأساسية للفكر الفلسفي الغربي. ظهرت في القرن السادس قبل الميلاد وكان لها دور فعال في تشكيل المبادئ والأسس الفلسفية التي نعرفها اليوم. من بين الفلاسفة البارزين في هذا المجال، نجد سقراط الذي اشتهر بأسلوب الحوار والجدل، وأفلاطون الذي أسس أكاديميته الشهيرة وقام بتطوير نظرية الأشكال، وأرسطو الذي قدم مساهمات هائلة في مختلف المجالات، من المنطق إلى الأخلاق.

لقد تركت هذه الشخصيات العظيمة تأثيرًا لا يمحى على الفلسفة الغربية وعلى مجالات متعددة مثل السياسة، التعليم، وفهم الطبيعة البشرية. لقد تم تناول قضايا مثل العدالة، الحقيقة، والوجود في أعمالهم، مما أثار حوارًا مستمرًا حتى يومنا هذا.

كيف ساهمت الفلسفة الإسلامية في تطوير الفكر الفلسفي؟

تحتل الفلسفة الإسلامية مكانة بارزة في تاريخ الفكر الفلسفي. نشأت في القرون الوسطى عندما ترجم الفلاسفة العرب الأعمال اليونانية، وأضافوا إليها رؤاهم وأفكارهم. من أشهر الفلاسفة الإسلاميين ابن سينا، الذي بحث في موضوعات مثل الوجود والمعرفة، وابن رشد الذي تميز بجهوده في التوفيق بين الفلسفة والدين.

لقد لعبت الفلسفة الإسلامية دورًا محوريًا في الحفاظ على الفكر اليوناني وتطويره، مما أثرى الحضارة الأوروبية في العصور الوسطى من خلال الترجمات والنصوص التي استندت إليها الجامعات الأوروبية لاحقًا.

ما هي الفلسفة الغربية في العصر الحديث؟

الفلسفة الغربية خلال العصر الحديث واحدة من الفترات الأكثر تنوعًا وتجديدًا في تاريخ الفكر. بدأت مع الفلاسفة مثل رينيه ديكارت الذي طرح مفهوم 'أنا أفكر إذًا أنا موجود'، مما أرسى أسس التفكير الفلسفي العقلاني. تبعت هذه الفترة حركات أخرى مثل العقلانية والتجريبية، والتي ساهمت في تطور العلوم الحديثة.

وما زالت الفلسفة الغربية تتطور حتى اليوم، حيث تناقش موضوعات مثل الوعي، الأخلاق، والعدالة الاجتماعية. تشهد الفلسفة الغربية حوارًا مستمرًا بين تيارات مختلفة مثل الوجودية، التحليلية، والظاهرية، مما يعزز من قوة الفلسفة كعلم يستجيب لتحديات العصر الحاضر.

كيف يمكن للفلسفة تحسين مهارات التفكير النقدي؟

تساعد دراسة الفلسفة على تعزيز مهارات التفكير النقدي من خلال تدريب الأفراد على تحليل وتقييم الأفكار والمفاهيم بشكل منطقي. تضع الفلسفة الأفراد أمام تحديات فكرية تتطلب منهم التفكير بعمق وتحليل الحجج والأدلة.

كما أن الفلاسفة على مر العصور قد قدموا أساليب منهجية للتفكير والمناقشة، مما يساعد الأفراد على تطوير مهارات الحوار والنقاش، ويعزز من قدرتهم على اتخاذ قرارات مستنيرة في حياتهم اليومية.

ما هي أهمية الفلسفة في الحياة اليومية؟

تعتبر الفلسفة جزءًا أساسيًا من حياة الإنسان اليومية، حيث توفر إطارًا لفهم العالم وتحليل التجارب الشخصية. يمكن للفلسفة أن تساعد الأفراد على التعامل مع التحديات والمواقف المعقدة بطريقة عقلانية ومتوازنة.

بالإضافة إلى ذلك، تعتبر الفلسفة أداة قيمة لتكوين الأفكار والمبادئ الشخصية، مما يسهم في تطوير الهوية الفردية والشعور بالمسؤولية تجاه الذات والمجتمع.

كيف يمكن للأفراد البدء في دراسة الفلسفة؟

يمكن للأفراد البدء في دراسة الفلسفة من خلال قراءة النصوص الكلاسيكية لفلاسفة مختلفين، سواء كانت فلسفة يونانية، إسلامية، أم غربية. هناك الكثير من الموارد المتاحة عبر الإنترنت، بما في ذلك المحاضرات والدورات التعليمية.

كما يُمكن المشاركة في مجموعات دراسة أو مناقشات دورية حول موضوعات فلسفية، مما يساعد على تبادل الأفكار والمفاهيم وفهم أعمق للموضوعات المعقدة.

علم الفلسفة Telegram Channel

مرحبا بكم في قناة علم الفلسفة! هل تبحث عن فهم عميق لمفاهيم الفلسفة وتاريخها؟ هل ترغب في مناقشة الأفكار الفلسفية مع أشخاص مهتمين مثلك؟ إذا كانت إجابتك نعم، فأنت في المكان الصحيح! هذه القناة تهدف إلى توفير محتوى ثري ومفيد حول علم الفلسفة، سواء كنت مبتدئًا في هذا المجال أو متقدمًا. يمكنك الاستفادة من المقالات، الفيديوهات، والنقاشات التي تقدمها القناة لتعزيز معرفتك بعالم الفلسفة وتوسيع آفاقك. انضم إلينا اليوم وكن جزءًا من مجتمعنا المتحمس لتبادل الأفكار الفلسفية واكتساب المعرفة الجديدة. انضم إلى قناة علم الفلسفة الآن وابدأ رحلتك في عالم الفلسفة!

علم الفلسفة Latest Posts

Post image

هل تورطت بقراءة هذا الكتاب ؟
علي حسين

" لا تهتما كثيراً ، اعلم انكما لن تفهما " بهذه الجملة انتهى في الثامن عشر من تموز 1929 في كامبريدج في انكلترا ، فحص الدكتوراه الشفهي الأكثر غرابة في تاريخ الفلسفة ، حيث وقف امام لجنة المناقشة التي تألفت من برتراند لرسل وجورج مور ، رجل في الاربعين من عمره ترك ثروة عائلته وامضى سنوات يعمل مدرسا في مدرسة ابتدائيةة كان يدعى لودفيغ فنغشتاين ، ولم يكن غريبا على الجامعة ، حيث كان من قبل يدرس على يد برتراند رسل ، وكان معروفا بين الطلبة بحدة ذكاءه وعبقريته .
كان فيتغنشتاين يطرح دائما سؤال : أي جدوى لدراسة الفلسفة ؟ " ويجد ان الفلسفة تتحول الى عبء عندما تمكنك من الحديث :" عن بعض المسائل العويصة في المنطق .. وإذا لم تُحَسن تفكيرك في المسائل الهامة للحياة اليومية " – الاستشارة الفلسفية ترجمة عادل مصطفى – .
العام 1922 يصدر فيتغنشتاين كتابه " رسالة منطقية فلسفية " ، قال لاحد اصدقاءه :" إن ما لا نستطيع التحدث عنه ينبغي ان نتركه للصمت ، وسنجده يغادر انكلترا ليعود الى مدينته فينا ، وخلال السنوات الفاصلة بين الحرب العالمية الاولى والثانية مارس العديد من الاعمال ، ولم يصغ لنداءات تلامذته للعودة الى الفلسفة ، حيث واجه بقرار مفاجئ وهو رغبته بأن يصبح معلماً في إحدى المدارس الابتدائية ، بعد ان قرر ان يمنح نصيبه الكبير من ثروة والده المتوفى الى اشقائه ، ولم يكن برتراند رسل معجبا بهذا الزهد والتخلي عن الثروة وقد قال له :" مليونير ويعمل معلما في قرية ، بالتاكيد مثل هذا الشخص اما منحرف او أحمق " . " اعتقد فيتغنشتاين بعد ان اصدر كتابه " رسالة منطقية للفلسفة " – ترجمه الى العربية عزمي اسلام – ان المشكلات الكبرى في الفلسفة قد حلت حيث كتب في مقدمة كتابه :" إن الافكار التي سيقت هنا يستحيل الشك في صدقها ، ولذا فإنني اعتقد ان كل ما هو اساسي في مشكلات الفلسفة قد تم حله نهائيا " . ولانه كان امينا مع نفسه فقد اكتشف عام 1929 خطأ بعض تصوراته وان عليه ان يعيد النظر في موقفه الفلسفي وان يبدأ من جديد وهذا ما فعله ، فقد عاد مرة اخرى الى كمبردج ليمارس عمله الفلسفي من جديد ، وهذه المرة سيكون مزودا بسؤال جديد عن الفلسفة واللغة ، معلنا ان السنوات التي قضاها في تدريس الاطفال منحته تصور جديد للفلسفة ، ولهذا نجده في كتابه " تحقيقات فلسفية " – ترجمه عبد الرزاق بنور – يكتشف ان افكاره في الرسالة المنطقية كانت افكارا خاطئة :" لقد اتيحت لي منذ اربع سنوات مضت ان اعيد قراءة كتابي الاول ) رسالة منطقية فلسفية ) لكي اشرح ما فيه من افكار الى شخص ما . وقد بدا لي فجأة انني يجب ان اطبع هذه الافكار القديمة والافكار الجديدة معا ، لأن هذه الافكار الاخيرة لا يمكن فهمها فهما صحيحا إلا إذا تمت المقابلة بينها وبين طريقتي القديمة في التفكير .. فمنذ ان بدأت اعود للاشتغال بالفلسفة مرة ثانية ، اضطررت ان اتبين أخطاء جسيمة فيما كتبته في الكتاب الاول " – لدفيج فتجنشتين تاليف عزمي اسلام –
يعود فنغشتاين ولكن هذه المرة ليطالب الفلاسفة نسيان تاريخ الفلسفة والالتفات الى الاشكال المعقدة لحياتنا من اجل ان يدركو ما هو الانسان ؟
كان فيتغنشتاين يتذكر دوما مقولة نيتشه: "أصل نفسك حربا لا هوادة فيها ولا تهتم بالخسائر والأرباح، فهذا من شأن الحقيقة لا من شأنك أنت. وإذا أردت الراحة فاعتقد وإن أردت أن تكون من حواريي الحقيقة فاسأل".
ولد لودفيغ فتغنشتاين في فيينا عام 1889 لعائلة تعشق الموسيقى ، كان بيتهم الكبير يضم سبع آلات بيانو ، جميع افراد العائلة عازفون مهرة ، ومن اجل شقيقه الاكبر سوف يؤلف الموسيقي الشهير موريس رافيل مقطوعته الشهيرة " بوليرو " ، وكان الموسيقار براهامز صديقا حميما لوالده مثله مثل العديد من الرسامين والموسيقيين والادباء ، الذين كان يعج بهم القصر كل مساء ، الاب كارل ثري جدا ، صاحب مصاهر للحديد
في الرابعة عشرة من عمره اخترع ماكنة خياطة تعمل بطريقة الدواليب ، كان احد زملائه في الصف واسمه ادلوف هتلر ، معجباً بأفكاره العلمية وطموحاته وذات يوم قال له : " أتمنى ان نصنع انا وانت سلاحا خارقا " ، بعد سنوات سيتذكر هذا التلميذ وهو يشاهده يخطب بالملايين ويعلن الحرب على اوروبا. في سن العشرين باشر دراساته في مجال الهندسة ، وسافر الى مانشستر ليدرس هندسة الطيران ، فبدأت الرياضيات تستهويه ، كما ستستهويه بعد حين مسائل المنطق والفلسفة ، وسوف يتابع في كمبردج دروس برتراند رسل ، تحول بعدهانحو الفلسفة ، فاقم الصراع مع والده الذي كان يجد فيها مهنة غير مفيدة للعائلة ، الامر الذي زاد من مرض العصاب الذي كان يلم به بين الحين والآخر ، وذات يوم سأل رسل تلميذه فتغنشتين عندما رآه بحالة دائمة من القلق : " هل تفكر بالمنطق ام بخطاياتك " ؟ وأجابه بكليهما عندها اصبح رسل قلقاً على تلميذه الذي كان يرى فيه خليفته له ، من ان يتجه نحو الجنون ،

26 Feb, 09:06
193
Post image

ويكتب رسل في يومياته:" فتغنشتاين على حافة انهيار عصبي، وليس بعيدا عن الانتحار " .
كتب اول مؤلفاته في دفتر صغير ، وسط ضجيج الآلات والتعب وتقلبات الجو ، كانت غايته من الكتاب هو ايجاد حلاً لمشكلته مع الفلسفة ، التي أصرّ على ان الجوهري فيه هو علاقة اللغة بحل مسائل الفلسفة والمنطق ، فالجمل المجردة من المعنى وحدها تصف وقائع واحداثا تجري في العالم ، لكن على اي شيء يتركز العالم ذاته ، نسيجا وحضورا هذا هو ما يبقى التعبير عنه مستحيلا : " اذا كان لابدّ من ان أجيب على سؤال ما الأخضر الذي يطرحه شخص لا يعرف عن الأخضر شيئا فلا يمكنني الا ان اقول ، هو هذا وانا أشير الى شيء اخضر بامكاننا ان نشير بالبنان الى هذا الواقع الخارج عن اللغة وان نبرهنه لكننا لا نستطيع التعبير عنه " . يُسمي فيتغنشتاين هذا الواقع بالمجازي ، والخطأ الأكبر شيوعاً هو ارادة التعبير عن هذا المجازي الذي لا يوصف، لذا يضع مقابل هذا الوهم قاعدة تقول : " ينبغي اخفاء ما لانستطيع قوله" .
اعطى اندلاع الحرب العالمية الاولى في العام 1914 فتغنشتاين منفذا لرغبته في الموت ، لقد تطوع بسرعة في الجيش ، على الرغم من وضعه الصحي ، وتراه يكتب بعد سنوات : " ذهبت الى الحرب على امل ان يحميني الموت في المعارك من فكرة الانتحار " ، شارك في الحرب بكل قواه ، وكان من المرشحين لنيل الاوسمة عدة مرات ، ونراه يمجد الحرب في قصيدة قصيرة ، ويرسل الى استاذه برتراند رسل ، رسالة يسخر فيها من دعواته للسلم ، لكن نراه يكتب بعد سنوات :" وجدت نفسي مثل العديد
في الأسر ينتهي من كتابه الأطروحة ، وبعد اطلاق سراحه عام 1919 يعود الى اسرته في فيينا ، محملا بافكا شوبنهور المحبطة ، أمضى ست سنوات في وظيفة معلم القرية ، قطعها عام 1926 بشكل مفاجىء ، ليعود الى فيينا حيث احتفت به " الجمعية الفلسفية في فيينا " التي اعتبرت كتابه " الاطروحة " لوحاً فلسفيا مقدسا ، وكان اعضاء الجمعية ينتظرون بشغف حضور فيلسوفهم الكبير ، لكنه خيّب املهم حيث ذهب ليعمل بستانياً في احد الاديرة قرب فيينا ، كان يفكر بالالتحاق بالرهبان ، لكن رئيس الدير رفض طلبه ، لشكوكه بتصرفات فتغنشتاين التي كان يراى انها غربية وبعيدة عن الدين ، عام 1929 تقرر جامعة كمبردج اعادته اليها ، هناك استطاع بسهولة ان يؤثر باساتذته من جديد وقد وصف رسل الاطروحة بانها عمل شخص عبقري ، ومع حصوله على شهادة الدكتوراه حصل على منحة محاضر ، ظل فتغنشتاين في كمبريدج حتى عام 1936 ثم رحل الى النرويج حيث تفرغ لمدة عام في تاليف كتابه " ابحاث فلسفية " ثم عاد الى كمبردج ليخلف الفيلسوف مور على كرسي الفلسفة ، ولما نشبت الحرب العالمية الثانية شارك فيها فعمل في احد المعامل الطبية ، وعاوده القلق من جديد لنراه يعتزل كرسي الفلسفة عام 1947 ليستقر في مزرعة بالريف الايرلندي حيث عاش في وحدة تامة ، وهناك اكمل الجزء الثاني من كتابه ابحاث فلسفية.
مرض فتغنشتاين في تلك الفترة مرضا شديدا ، وتبين عام 1949 انه كان يعاني من مرض السرطان ليتوفى في 29 ايار عام 1951 وكان اخر عبارة قالها لممرضته :" قولي لهم انني قد عشت حياة رائعة ".
لماذا العودة الى فيلسوف صعب مثل فتغنشتاين ؟ ونحن نريد من الفلسفة ان تحُسن تفكيرنا في الحياة ، لان الفلسفة نفسها لم تتمكن من تجاوزه برغم صعوبة كتاباته ، حيث تستعد بريطانيا لاقامة ندوة فلسفية عالمية عنه ، فيما تفتتح فيينا معرضا عن اعماله وحياته ، في الوقت الذي ستصدر فيه عدد من الجامعات طبعة جديدة من كتابه " رسالة منطقية فلسفية " . كانت الرسالة قد نشرت للمرة الاولى باللغة الالمانية في المجلة الفلسفية ، لكنها لم تلق الاهتمام إلا ان قام برتراند رسل بتكليف بعض طلبته بترجمتها الى الانكليزية لتصدر في كتاب ، كتب المقدمة له رسل شرح فيها فلسفة فتغنشتاين مع تسليط الضوء على المصطلحات التي ضمتها الرسالة .. هكذا يعود فتغنشتاين من جديد ، ويتم تسليط الضوء على مهمة الفلسفة التي كان يراها على قدر من التعقيد يكفي لايقاع الحيرة والارتباك ما لم توجد بعض الخيوط التي يمكن تعقبها خلال متاهة الوجود البشري ، إن مراجعة للتاريخ الطبيعي للانسان يكشف لنا عما هو الانسان اليوم .
يوصينا فتغنشتاين ان نقترب من الفلسفة ليس من اجل ايجاد اجابة للاسئلة التي تشغلنا ، بل من أجل الأسئلة نفسها ، لأن هذه الأسئلة توسع تصورنا لما هو ممكن ، وتثري خيالنا الفكري .
.في نهاية المناقشة ستوصي اللجنة في تقريرها الموقع من قبل برتراند رسل وجورج مور بان اطروحة الدكتوره المقدمة من السيد فنغشتاين هي من صُنع عبقري " .

26 Feb, 09:06
237
Post image

هل تورطت مثلي وقررت قراءة كتاب " رسالة منطقية فلسفية " اسمح لي ان احدثك عن معاناتي ، في منتصف السبعينيات يقع بيدي كتاب بعنوان " لدفيج فتجنشتين " تاليف عزمي إسلام ، وهو الكتاب رقم " 19 " في سلسلة نوابغ الفكر الغربي التي كانت تصدر عن دار المعارف المصرية آنذاك . كان الاسم غريبا ومثيرا في نفس الوقت ، دفعني الفضول لاقتناء الكتاب ، وعندما وصلت الى البيت كنت متلهفا لمعرفة اسرار المدعو " فتجنشتين " ، في ذلك الوقت أدرجت لنفسي ، نظاما للقراءة كانت كتب الفلسفة جزء من هذا النظام ، اغوص في تاريخ اصحابها ، اتمتع بما يتيسر لي فهمه ، واصارع احيانا كتباً ملغزة بالمصطلحات ، وكنت أجد بعض الاصدقاء لا يقرأون كتب الفلسفة ، لأنها مملة حسب تعبيرهم ، لا يمكن متابعة قراءتها ، وتتعارض لغتها مع متعة القراءة التي يبحثون عنها ، في بعض الاحيان اوافقهم الرأي ، خصوصا عندما اجد نفسي مع كتب محيرة مثل هذا الكتاب الذي يخبرني مؤلفه عزمي إسلام ان صاحبنا " فتجنشتين " من جماعة الفلسفة للفلسفة ، وليس للفضوليين من امثالي ، فقد كان يصر على ان عمل الفيلسوف هو أن يكون فيلسوفا للفيلسوف . كانت هذه الجمل اشبه بالاحجية بالنسبة لي ، بعدها يوصيني مؤلف الكتاب ان اكون حذرا وانا ادخل عالم فيتغنشتاين الغريب الاطوار الذي ترك مدينته بعد ان تأثر عميقا بكتابات تولستوي عن الاخلاق والدين ، فقرر السكن في الريف .

26 Feb, 09:06
256
Post image

الحلقة الاولى من #بوكاست_أبعاد
بعنوان: الخوف نغمة في سيمفونية الإيمان

هل يمكن للإنسان أن يؤمن دون خوف؟ وهل يكون الخوف دائماً عدواً للإنسان، أم أنه جزء من تجربته الاجتماعية والدينية؟ في هذه الحلقة، نستكشف العلاقة العميقة بين الخوف والإيمان، وكيف شكّل الخوف تصورات البشر عن الامور المقدسة، من العصورالقديمة إلى العصر الحديث. كيف تحدث الفلاسفة عن هذه العلاقة؟ وما الذي يمكن أن يخبرنا به "ميخايل باختين" و"زيغمونت باومان" عن الخوف كأداة اجتماعية ودينية؟


https://youtu.be/InjAWYlklvM?si=LQJVK9pRxlIeXlZc

25 Feb, 10:58
238