مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية @alamamalhadey Channel on Telegram

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

@alamamalhadey

{ ٱلَّذِينَ يُبَلِّغُونَ رِسَٰالَٰاتِ ٱللَّهِ وَيَخْشَوْنَهُۥ وَلَا يَخْشَوْنَ أَحَدًا إِلَّا ٱللَّهَ ۗ وَكَفَىٰ بِٱللَّهِ حَسِيبًا } .

للتواصل مع إدارة المدرسة على الرابط :
@AlHadi666313bot

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية (Arabic)

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية هي قناة تلغرام تهدف إلى نشر المعرفة والعلم بمبادئ وتعاليم الامام الهادي (ع) الرسالية. تعتبر هذه القناة وسيلة فعالة لنشر الوعظ والارشاد وتقديم الدروس والمحاضرات التي تهدف إلى تعزيز القيم والأخلاق الإسلامية. يتميز القناة بمحتوى غني ومتنوع يشمل مقاطع فيديو، نصوص دينية، ومواد تثقيفية مميزة. إذا كنت تبحث عن مكان لتعزيز فهمك للدين الاسلامي ولتعيش حياة مليئة بالخير والبركة، فإن مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية هي المكان المناسب لك. انضم إلينا اليوم وكن جزءًا من هذه المجتمع الملهم. للمزيد من المعلومات وللتواصل مع إدارة المدرسة، يمكنكم زيارة الرابط التالي: @AlHadi666313bot

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

13 Feb, 14:51

‎⁨أعمال ليلة النصف من شعبان⁩.pdf

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, تتهنئكم وتبارك لكم هذه الليلة العظيمة وتتمنى لكم العون من الله عز وجل والتوفيق لإحيائها كما ولا تنسونا من دعواتكم


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم ببث دروسها الحضارية على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
124
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

13 Feb, 13:09

بين أيديكم كُتيب :


الهيئات الدينية
مؤسسات اجتماعية في إطار الدين

لسماحة آية الله العظمى المرجع المُجدد السيد محمد تقي المدرسي(دام ظله).


الطبعة الاولى ، -١٤٤٦هـ - ٢٠٢٥م

عدد الصفحات: ٢٤ صفحة

#المكتبة_الرسالية

https://t.me/maktbhalhady
126
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

13 Feb, 12:26

#ونراه_قريبا

قال الإمام المهدي (عجّل الله فرجه) :

(أنا الذي اخرج بهذا السيف فأملا الأرض عدلاً وقسطاً كمامُلِئت ظلماً وجوراً)

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
100
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

13 Feb, 10:37

- المادة : فقه الصلاة .
- الدرس : الحادي عشر.
- الموضوع :- اقامة الصلاة في كل حال.
- الاستاذ : محمد قاسم المطري .


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة معكم بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
95
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

13 Feb, 10:36

#نور_على_نور
مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها  الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
104
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

12 Feb, 03:53

#نور_على_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها  الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
145
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

11 Feb, 11:01

#كلامكم_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط:
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
178
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

11 Feb, 02:49

#نورٌ_على_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها  الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
119
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

10 Feb, 11:57

#سلسلة_دروس_في_الإمامة_والمعاد

الدرس : (١٧)


العنوان: من مواقف القيامة ( الحساب - الميزان - الصراط - الحوض).

الأستاذ: الشيخ مجتبى علي المطري

https://t.me/Alamamalhadey
172
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

10 Feb, 11:49

نبارك لكم طلابنا ومتابعينا الاعزاء ...ولادة علي الأكبر بن الامام الحسين عليهم السلام


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها  الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
185
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

09 Feb, 06:13

#نورٌ_على_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها  الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
191
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

08 Feb, 15:01

الثقافة الإسلامية- #قسم_الثقافة_الرسالية.
- خلاصة الدرس السادس والستون بعنوان:
#عبادة_الذوات_مراحلها_وألوانها. (٢)

قال تعالى: ﴿إِن هِيَ إِلّا أَسماءٌ سَمَّيتُموها أَنتُم وَآباؤُكُم ما أَنزَلَ اللَّهُ بِها مِن سُلطانٍ إِن يَتَّبِعونَ إِلَّا الظَّنَّ وَما تَهوَى الأَنفُسُ وَلَقَد جاءَهُم مِن رَبِّهِمُ الهُدى﴾ [النجم: ٢٣]

📌 القرابة المفقودة بين الله والإنسان

- حالة التجسيد في الإنسان، والتي تنشأ من الجمود على الأجسام المشهودة، كان خلفية للأفكار (الغنوصية) في التاريخ البشري، سواء في المسلمين، أو في أتباع الديانات والفلسفات السابقة عليه.

- إن (الغنوص) هو النظرية التي تزعم وجود نوع من القرابة بين الله وبين بعض عباده.

- فاليهود اتبعوا هذه النظرية في النبي (عزير)، والنصارى في (المسيح بن مريم )، قال تعالى: ( وَقَالَتِ الْيَهُودُ عُزَيْرُ ابْنُ اللَّهَ وَ قَالَتِ النَّصَارَى الْمَسِيحُ ابْنُ اللَّهُ .. ).

- ومن قبل اليهود والنصارى، قالت الفلسفات الإغريقية والفارسية والهندية بهذه الفكرة الغنوصية، وإنما تسربت الفكرة منها إلى اليهود.

- ولم يكتف اليهود والنصارى، بأن جعلوا عزيراً ابن الله، إنما جعلوا أنفسهم أيضاً (أبناء الله) وقالوا: نحن أبناء الله وسائر الناس أبناء البغال والحمير، قال تعالى: ( وَقَالَتِ الْيَهُودُ وَالنَّصَارَى نَحْنُ أَبْنَاءُ اللَّهُ وَأَحِبَّاؤُهُ ...).

- وكما رأينا في التاريخ أن فكرة (الغنوص) انتهت في اليهود إلى التحليل من المسئولية، وفي أنصار ابن الخطاب إلى الميوعة والفساد، أفلا يمكن أن نعتقد أن التحلل من المسئولية هو الهدف وراء نشوء هذه الفكرة ؟

- إن هذه الفكرة محقت صلة الإنسان بعمله، فعزير، والمسيح، ومحمد (ص) لم يرتفع أحدهم إلى النبوة بعمله، إنما بقرابته مع الله، الحلول روح الله فيه، التحوّله الصاعد من البشرية إلى الإلوهية !!

وكذلك أتباعهم لا يُشترط أن يرتفعوا بالعمل، إنما بمجرد الارتباط الروحي يتم الارتفاع، هكذا يسقط العمل عن الحساب وهكذا تسقط المسئولية !

والأمة الإسلامية انتهت ومنذ عصور مضت، إلى هذا الواقع التجسيدي السيء، حيث تجدها تقدس الرسول وأوصياءه تقديسا غنوصيا، بسبب تقديس المشركين لأوليائهم، واليهود والنصارى العزير والمسيح.

ولكن هل انتهى التقديس إلى هذا الحد؟

- كلا.. بل نزل التقديس في الأولاد وراثة، وزعموا أن أبناء الرسول مكرمون إلى يوم القيامة، حتى ولو خالفوا الله ، واتبعوا شهوات السلاطين.

عجباً، الرسول لا ينجيه إلا عمله، بينما أبناؤه يدخلون الجنة حبوة ؟

إن الله سبحانه هزء من كفار قريش، حينما زعموا أنهم أولى بإبراهيم إذ أنهم أبناؤه وقومه ومحبوه، وقال لهم تعالى: ( إِنَّ أَوْلَى النَّاسِ بِإِبْرَاهِيمَ لَلَّذِينَ اتَّبَعُوهُ وَهُذَا النَّبِيُّ وَالَّذِينَ آمَنُوا وَاللَّهُ وَلِيُّ الْمُؤْمِنِينَ ).

- ولكن الأمة عادت تتمسك بذات القيم الزائفة التي جاءت الرسالة نفياً لها، وإنقاذاً للإنسان من ويلاتها.

- فإذا بنا نزعم انتماءنا للرسول وإلى الأوصياء، بمجرد حبنا لهم، وتعظيماً لأجسادهم.

- ولأننا اتخذنا القيم أجسادا لا معاني، وذواتا لا أعمال، والفظا لا مواقف حياتية، فإننا بدأنا نضخم الأجسام ونتمحور حولها، ترى

- المساجد تعمر على حساب عمارة القلوب، وتشاد البنايات الضخمة من أجل إحياء ذكرى الرسول وأوصيائه.

- إن عمارة المسجد لا تنفع شيئاً لو لم ترتبط بإيمان صاحبها، إذ الأجسام والهياكل، لا قيمة لها عند الله، إن صخور الجبال أضخم جسماً وأكبر هيكلاً، وإن الله يريد قلوباً، وأعمالاً ومواقف، وهو الذي يقول: ( إِنَّمَا يَعْمُرُ مَسَاجِدَ اللَّهَ مَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ وَأَقَامَ الصَّلَاةَ وَآتَى الزَّكَاةَ وَلَمْ يَخْشَ إِلَّا اللَّهَ فَعَسَى أُولَئِكَ أَنْ يَكُونُوا مِنَ الْمُهْتَدِينَ * أَجَعَلْتُمْ سِقَايَةَ الْحَاجِّ وَعِمَارَةَ الْمُسْجِدِ الْحَرَامِ كَمَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ وَجَاهَدَ فِي سَبِيلِ اللَّهِ لَا يَسْتَوُونَ عِنْدَ الله وَاللهُ لَا يَهْدِي ا الْقَوْمَ الظَّالِمِينَ ).
------------------------------------------
▪️️للتواصل مع استاذ مادة #الثقافة_الرسالية الشيخ جواد صالح على البوت التالي :
@Joad2020bot
- لمراجعة الدروس بشكل متسلسل الدخول على الرابط التالي:
https://t.me/althakafaa
215
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

08 Feb, 14:56

- مادة:- الثقافة الاسلامية (١٠٤)
#قسم_الثقافة_الرسالية
- الدرس:- السابع والستون.
- #عبادة_الذوات_مراحلها_وألوانها (٢)

- الاستاذ: الشيخ جواد صالح
--------------------------------------------
▪️- للتواصل مع أستاذ المادة على البوت التالي: @Joad2020bot

- لمراجعة الدروس بشكل متسلسل الدخول على الرابط التالي:
https://t.me/althakafaa
175
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

08 Feb, 11:42

ملخص / عالم الذر  "3 "


*اذا كان الله قد خلقنا في عالم الذر وامتحننا وانقسم  الناس إلى قسمين  قسم المطيعين وقسم العاصين ... فلماذا اذاً  جاء بنا إلى عالم الدنيا وقد أجرى امتحاننا في  عالم الذر. ..لماذا  اعاد الله امتحاننا في هذا العالم في "عالم الدنيا"?

*إن الذي لا شك فيه هو أن وجود الإنسان الفعلي ليس إلا طريق إلى وجوده في عالم آخر هو عالم الآخرة؛ في هذا العالم في عالم الآخرة توجد السعادة التي لا يمكن تصورها لكنها سعادة لا يفوز بها إلا من يستحقها و يبرهن على استحقاقها بالعمل والفعل والجد والسعي والمثابرة وليس بالكلام فقط وليس ادعاء وليس تنظيرا...

* وإنما من يستحقها وقد اثبت جدارته العملية ولكي يبرهن الإنسان على هذا الاستحقاق خلقه الله في عالم الذر ويبدو أن رحمة الله الواسعة ابت إلا أن تمنح الإنسان اكبر الفرص للفوز بالسعادة الأبدية و الله ارحم الراحمين.

*لقد أعاد الله الإختبار ضمن حياتين مختلفتين من ناحية المقاييس؛ صحيح اننا قد امتحنا في عالم الذر بمقاييسه لكن  الله اعاد الامتحان في الدنيا بمقاييس مختلفه حتى يعطي فرصة أخرى.

*وذلك يقطع الطريق على أي أعذار قد تتعذر بها العصاة يوم القيامة ومن اجل هذا كان عمر الفرصة المتاحة في كل من عالم الذر وعالم الدنيا طويل يمتد عشرات السنين.

*وهنالك سؤال ثاني:  ما دام الإنسان قد عاش في عالم الذر امتحان فلماذا نسي ذلك العالم وما جرى فيه من حوادث وحقائق  ?

*أولاً : ليس صحيح ان كل الناس قد نسوا ذلك العالم فالبعض لا يزالون يذكرون بوضوح ماجرى في ذلك العالم   لحظة بلحظة وفصلاً بفصل وهم  الأنبياء والأئمة.


*اما الذين لا يذكرون ...هم ايضا يذكرون بين آونةٍ واخرى بعض جوانبه كما ذكرنا في الدروس السابقة فهم يذكرون احداث معينة.

*ثانياً: نسيان الأكثرية لحوادث عالم الذر يرجع للاختلاف في مقاييس عالم الذر عن عالم الدنيا.

https://t.me/Alamamalhadey
178
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

08 Feb, 11:35

- المادة : العقائد الإسلامية .
- الدرس : السابع.
- الموضوع : عالم الذر3.
- الاستاذ : صادق محمد الشامي .

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
174
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

08 Feb, 11:08

#نورٌ_على_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
156
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

07 Feb, 11:47

#جمعة_مباركة

قال الامام المهدي (عجل الله فرجه ):

"أما تعلمون أن الأرض لا تخلو من حجة إما ظاهراً وإما مغموراً"

بحار الانوار ج 53 ص 191 19



مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها  الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
197
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

07 Feb, 11:21

اللهم صل على محمد واله محمد

جمعة 🌷مهدوية🌷 مباركة


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها  الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
194
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

05 Feb, 15:21

#كلامكم_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط:
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
273
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

05 Feb, 05:26

ملخص الدرس الثاني للتمدن الاسلامي:

🔹الحقيقة الثانية:
. إن دعوات انشاء مجتمع يقوم على أصول وقواعد الاسلام والمجتمع الاسلامي تتعاظم يوما بعد يوم وهذا يلقي على المتصدين لهذا المشروع العظيم بمسؤولية الاجابة عن عديد من الاسئلة الحائرة. مثلا ماهو شكل المجتمع الإسلامي ؟ كيف يواجه المجتمع الاسلامي الاكتئاب؟ ماهو شكل النظام الاقتصادي ؟ هل يعتمد ملكية الدولة؟ ام الملكية الفردية؟ كيف يتم توزيع الثروة على المواطنين ؟


.العودة الى روح الشريعة و روح القيم .. روح الإسلام وبالتالي الرجوع للحقائق و الأصول الكلية للشريعة سيمدنا بقدرة هائلة على تشخيص أسس التمدن الإسلامي مثل (لا ضرر ولا ضرار)، فإننا نكون قادرين على انتاج عدد كبير جدا من الأنظمة و الاليات التي نعالج من خلالها الكثير من المشاكل المجتمعية وذلك عن طريق استنباط الاحكام التفصيلية من هذه الكليات القانونية. وبالتالي ستكون قدرتنا هائلة على الإجابة على جميع الأسئلة التي تعترض انشاء و تقدم التمدن الإسلامي.

🔹الحقيقة الثالثة:
. انسان هذا العصر قد فقد المقياس.. مقياس أفكاره وهل صائبة أم خاطئة. ومن أهم المقاييس و أعظمها بل أعظمها هو القران الكريم. القران بصيرة و نور. التدبر و التفكر و التبصر في آياته يوصلنا الى استخراج عدد هائل من المقاييس و القوانين التي من شأنها ان تبين لنا مثلا حدود الانفتاح و الانغلاق على الاخر .. متى نصالح و متى نحارب ؟ و غيرها من الحدود التي تمكننا استخراج أسس التمدن الإسلامي والتي سنستكشفها في قادم الدروس ان شاء الله.

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم ببث دروسها الحضارية على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
254
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

05 Feb, 05:23

- المادة : التمدن الإسلامي .
- الدرس : الثاني.
- الموضوع :- مقدمة (2)
- الاستاذ : حبيب صالح النجار.

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم ببث دروسها الحضارية على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
202
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

05 Feb, 03:12

#نور_على_نور

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
117
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

04 Feb, 11:14

تلخيص الدرس الواحد والخمسين من تفسير ثورة الامام الحسين(ع):


1- معركة عاشوراء كنموذج للصراع بين الحق والباطل
لم تكن معركة عاشوراء مجرد مواجهة عسكرية، بل كانت صراعًا بين الحق والباطل، حيث جسّد الإمام الحسين وأصحابه قيم الإيمان والصمود، بينما كان الطرف الآخر يمثل الظلم والانحراف. وتميزت المعركة ببطولات عظيمة أظهرها أنصار الحسين من مختلف الأعمار والفئات، مما يجعلها درسًا خالدًا في التضحية والثبات على المبادئ.

2- تحمل المسؤولية والإيمان بالقضية
أكدت أحداث عاشوراء أن المسؤولية لا تقتصر على فئة عمرية أو جنس معين، فحتى الأطفال والشيوخ والنساء كانوا نماذج في التضحية. كان الإمام الحسين وأصحابه حجة على البشرية جمعاء، حيث لا عذر لمن يتخلف عن نصرة الحق بحجة العمر أو الظروف، مما يجعل عاشوراء رسالة خالدة لكل الأجيال في مواجهة الظلم وتحمل المسؤولية.

3- التضحية بأحبّ الناس في سبيل الله
توضح أحداث ثورة وكربلاء أن أصحاب الرسالات يقدّمون أغلى ما لديهم لتحقيق رضا الله ونصرة الحق، كما فعل الإمام الحسين حين قدّم ابنه علي الأكبر، أحبّ الناس إليه، قربانًا لله. وقد أظهر ذلك موقفًا من مواقف الفداء العظيم، حيث لم يتردد في إرساله إلى المعركة رغم مشاعره الأبوية الجياشة.


4- التوازن بين الرحمة واللعنة وفق الاستحقاق
على الرغم من أن قلوب الأنبياء والأولياء تفيض بالرحمة، إلا أنهم لا يمنحونها لمن لا يستحقها. الإمام الحسين بكى على أعدائه لأنهم ضلّوا طريق الحق، لكنه دعا عليهم بعد أن سفكوا دماء أهل بيته وأصحابه، مما يدل على العدل الإلهي في التعامل مع من يختارون الباطل بإرادتهم.

5- علي الأكبر نموذج للفداء والتضحية في معركة الحق ضد الباطل.
علي الأكبر، ابن الإمام الحسين، جسّد أسمى معاني الشجاعة والتضحية، حيث كان أقرب الناس إلى رسول الله نسبًا ونهجًا، فقاتل دفاعًا عن الدين والحق دون تردد، مؤكدًا أن أهل البيت هم الأحق بحمل رسالة الإسلام. ورغم ألم الحسين لفقده، إلا أنه شجّعه على القتال وبشّره بالشهادة، مما يظهر عظمة التضحية في سبيل منع تحريف الدين وحماية مبادئ العدالة والإيمان.

http://t.me/Alamamalhadey
145
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

04 Feb, 11:12

درس السيرة والتاريخ [139]

تفسير ثورة الامام الحسين عليه السلام(صوت) [ 51 ]

سماحة آية الله المجاهد السيد هادي المدرسي حفظه الله.
__
للتواصل   على البوت التالي :
@Aliali1920bot

لمتابعة الدروس بشكل متسلسل على هذا الرابط التالي :

https://t.me/alttarkh

مدرسة الإمام الهادي عليه السلام الرسالية الإلكترونية مستمرة معاكم على الرابط :

http://t.me/Alamamalhadey
126
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

04 Feb, 09:52

نبارك لكم ذكرى ميلاد سيد الساجدين وزين العابدين وحفيد رسول رب العالمين الإمام علي بن الحسين السجاد (عليهم سلام الله اجمعين)

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة معكم بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
119
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

04 Feb, 03:17

- المادة : فقه الصلاة .
- الدرس : العاشر.
- الموضوع :- الذين هم على صلاتهم دائمون.
- الاستاذ : محمد قاسم المطري .


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة معكم بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
128
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

03 Feb, 16:47

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة معكم بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
155
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

03 Feb, 05:49

🌹مدرسة الامام الهادي "عليه السلام" الرسالية تبارك لكم ميلاد قمر بني هاشم ابا الفضل العباس بن علي عليهما السلام

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة معكم بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
188
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

03 Feb, 05:32

#سلسلة_دروس_في_الإمامة_والمعاد

الدرس: (١٦)

العنوان: أحوال القيامة ومواقفها

الأستاذ: الشيخ مجتبى علي المطري



مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها  الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
161
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

02 Feb, 16:39

#شهر_شعبان

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها  الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
196
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

02 Feb, 08:01

#الامام_الحسين_عليه_السلام

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
203
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

02 Feb, 03:25

#نورٌ_على_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
166
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

01 Feb, 19:13

🌹 مدرسة الامام الهادي "عليه السلام " الرسالية تبارك لكم ولادة سبط رسول الله صلى الله عليه وآله وسيد شباب أهل الجنة الإمام الحسين عليه السلام

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة معكم بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
206
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

31 Dec, 15:05

الدرس الثامن:
العنوان (شجرة ادم)

🔹بعد أن رفض إبليس السجود لآدم ومنعه كبره وحسده لذلك طلب الإنظار من الله تعالى الذي جعله ابتلاء لآدم وذريته وجاء الأمر لآدم أن يسكن الجنة ويحذر من عدوه الحقيقي وهو إبليس اللعين.

▫️قال تعالى:((فَقُلۡنَا يَٰٓـَٔادَمُ إِنَّ هَٰذَا عَدُوّٞ لَّكَ وَلِزَوۡجِكَ فَلَا يُخۡرِجَنَّكُمَا مِنَ ٱلۡجَنَّةِ فَتَشۡقَىٰٓ ))

🔹لقد كان إبليس يكيد المكائد وهو الوسواس الخناس الذي قرر أن يخرج آدم من نعيم هو كان فيه وفعلا كان له ذلك بعد أن وسوس لآدم وزوجته للأكل من الشجرة المحرمة مستغلا نقاط الضعف فيهما وهي الخلد والسلطة.

▫️((فَوَسۡوَسَ إِلَيۡهِ ٱلشَّيۡطَٰنُ قَالَ يَٰٓـَٔادَمُ هَلۡ أَدُلُّكَ عَلَىٰ شَجَرَةِ ٱلۡخُلۡدِ وَمُلۡكٖ لَّا يَبۡلَىٰ))

🔹أكل ادم من الشجرة وتحقق الذنب الذي أخرجه من الجنة وهبط منها إلى الأرض التي هي دار ابتلاءه وذريته ولكنه تعامل مع ذنبه باعتراف وندم ودفع ضريبه هذا الذنب وهو الهبوط إلى الأرض.


🔹اليوم السؤال ما هي الشجرة التي ما زلنا نأكل منها وما زالت تلاحقنا وما زلنا نكرر نفس الذنب كل يوم البعض شجرته منصب والبعض مال والبعض ولد والبعض شهوة ما وكل هذه الشهوات تخرجنا من ايماننا وتقوانا كما أخرجت أبونا من الجنة.

🔹نحن يجب أن نتعامل مع الذنب كما تعامل معه آدم بروح الاعتراف والندم والشجاعة لدفع الضريبة وعدم الكبر والتمادي والاسترسال فيه.


- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة معكم بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
135
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

31 Dec, 15:01

- المادة : نهج البلاغة .
- الدرس : الثامن.
- الموضوع :- الخطبة الأولى ( معرفة الله )
(شجرة آدم ) .
- الاستاذ : جابر جواد الهادي .

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
114
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

31 Dec, 10:37

#سلسلة_دروس_في_الإمامة_والمعاد

الدرس: (٨)

العنوان: إثبات إمامة الإمام المهدي عجل الله تعالى فرجه الشريف.

محاور الدرس:

المحور الأول: أهمية المعرفة.

المحور الثاني: تجذر  القضية المهدوية في الأديان والمعتقدات.

المحور الثالث: إثبات ولادة الإمام المهدي عجل الله تعالى فرجه الشريف.

المحور الرابع: إثبات إمامة الإمام المهدي عجل الله تعالى فرجه الشريف

الأستاذ: الشيخ مجتبى علي المطري


- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة معكم بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
133
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

31 Dec, 09:41

#كلامكم_نور


- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة معكم بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
119
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

30 Dec, 19:46

تلخيص الدرس الثاني والأربعين من تفسير ثورة الامام الحسين(ع):

1. قيمة الصمود والحق مقابل العدوان والباطل:
أظهر النص أن أهل الباطل عبر التاريخ هم من يبدأون العدوان والقتال، مثل عدوان قابيل على هابيل، ونمرود على إبراهيم، وفرعون على موسى، وقريش على النبي محمد (ص). وفي يوم عاشوراء، بدأ جيش بني أمية العدوان بقيادة عمر بن سعد، مما أظهر أهمية صمود أهل الحق في مواجهة العدوان والتمسك بالقيم الإلهية.

2. التضحية والتكفير عن الخطايا في سبيل الحق:
تناول النص نموذج الحر بن يزيد الرياحي الذي كفّر عن خطيئته بالانضمام إلى معسكر الحسين وطلبه أن يكون أول من يضحي بنفسه دفاعًا عن الحق، مؤكدًا على ثلاث قيم أساسية: الحرية التي ترفض الخضوع للباطل، الإيمان بعدالة القضية، ودفع الثمن اللازم لنيل القيم السامية كالحرية والنضال.

3. توبة الحر وموقفه البطولي:
يمثل الحر بن يزيد الرياحي نموذجًا للتوبة الحقيقية، حيث انتقل من معسكر الباطل إلى معسكر الحق مع الحسين. طلب أن يكون أول من يضحي بنفسه، مؤكدًا استعداده لدفع ثمن حريته ورفض العبودية، وقاتل بشجاعة حتى استشهد، ليصبح رمزًا للحرية والشجاعة على مر التاريخ.

4. إلهام المواقف البطولية للآخرين: ألهم موقف الحر بن يزيد أصحاب الضمائر الحية، مثل يزيد بن زياد الكندي، للانضمام إلى معسكر الحسين والقتال من أجل الحق. يوضح النص أن الخير يمكن أن يكون معديًا، وأن المواجهة بين أهل الحق والباطل تنبع من اختلاف المبادئ، حيث يسعى أهل الباطل لإلغاء وجود أهل الحق، بينما يدافع أهل الحق عن القيم الإلهية دون كراهية للأشخاص.

5. خلود أصحاب الحسين واندحار اعدائهم:
المعركة بين أصحاب الإمام الحسين وأصحاب عمر بن سعد كانت صراعًا بين الحق والباطل، حيث ربح أصحاب الحسين الجنة ورضا الله ومبادئهم، وأصبحوا رموزًا خالدة وقدوات للأخيار، بينما خسر أعداؤهم كل شيء وخلدوا في العار.


http://t.me/Alamamalhadey
157
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

30 Dec, 19:43

درس السيرة والتاريخ [130]

تفسير ثورة الامام الحسين عليه السلام(صوت) [ 42 ]

سماحة آية الله المجاهد السيد هادي المدرسي حفظه الله.
__
للتواصل   على البوت التالي :
@Aliali1920bot

لمتابعة الدروس بشكل متسلسل على هذا الرابط التالي :

https://t.me/alttarkh

مدرسة الإمام الهادي عليه السلام الرسالية الإلكترونية مستمرة معاكم على الرابط :

http://t.me/Alamamalhadey
122
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

30 Dec, 11:53

#كلامكم_نور

➖ قال الإمام الصادق عليه السلام:
[ القيامة عرس المتقين ]

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط:
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية:
t.me/AlamamalhadeIHPS
135
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

29 Dec, 20:04

#البصيرة_الرسالية

🔹المرجع والأمة

" تكاملية المجتمع "

#سماحة_المرجع_المجدد_السيد_المدرسي

مدررسة الإمام الهادي عليه السلام الرسالية الإلكترونية مستمرة معاكم على الرابط :

http://t.me/Alamamalhadey
161
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

29 Dec, 15:25

تلخيص الدرس الواحد والأربعين من تفسير ثورة الامام الحسين(ع):

1. التوبة النصوح وأثرها في تغيير الذات والتاريخ:
التوبة النصوح تتطلب تغييرًا جذريًا في السلوك واتخاذ خطوات عملية للعودة إلى طريق الحق. توبة الحر بن يزيد الرياحي نموذج يُحتذى به، حيث ضحى بمكانته ومصالحه وحتى حياته ليكفر عن أخطائه ويختار طريق الحق.

2. عظمة القبول وسماحة الإمام الحسين:
  سماحة الإمام الحسين عليه السلام في قبول توبة الحر دون عتاب، مما يعكس عظمة أخلاقه وقيمه الإنسانية. قبول الإمام يوضح أن التوبة في الوقت المناسب تُقبل وأن الله رحيم بعباده، مما يشجع المخطئين على العودة إلى الطريق المستقيم.

3. توبة الحر بن يزيد وموقفه البطولي:
تميزت توبة الحر بالصدق والنصوح، إذ تخلى عن مكانته في الجيش الأموي واختار نصرة الإمام الحسين عليه السلام. موقفه يعكس التوبة الحقيقية التي تتطلب تغييراً جذرياً في السلوك والعمل، وحرصه على هداية الآخرين، حتى من الجيش الذي انسلخ منه، ليتركوا طريق الباطل ويعودوا إلى الحق.


4. الرسالة الإنسانية والقيمية في عاشوراء:
قضية الإمام الحسين عليه السلام تجاوزت حدود الزمان والمكان، لتصبح رمزاً للصراع الدائم بين الحق والباطل. مواقف الإمام وأصحابه حملت معاني الإيمان، الرحمة، والتحذير من عواقب الظلم والجريمة، مع تأكيد أهمية الدفاع عن المظلومين حتى لو كانوا أسرى، وضرورة التحلي بالقيم الإنسانية في كل زمان ومكان.

5. توبة الحر بن يزيد الرياحي نموذج خالد:
توبة الحر في يوم عاشوراء تجسد نموذجًا عظيمًا لتحول الإنسان من الباطل إلى الحق، حيث أصبحت مصدر إلهام للملايين من التائبين عبر التاريخ، وحجة على كل من يدرك خطأه ولا يعود عنه، مما يبرز عمق الرسالة الإنسانية والروحية في كربلاء.

http://t.me/Alamamalhadey
178
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

29 Dec, 15:22

درس السيرة والتاريخ [129]

تفسير ثورة الامام الحسين عليه السلام(صوت) [ 41 ]

سماحة آية الله المجاهد السيد هادي المدرسي حفظه الله.
__
للتواصل   على البوت التالي :
@Aliali1920bot

لمتابعة الدروس بشكل متسلسل على هذا الرابط التالي :

https://t.me/alttarkh

مدرسة الإمام الهادي عليه السلام الرسالية الإلكترونية مستمرة معاكم على الرابط :

http://t.me/Alamamalhadey
140
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

29 Dec, 10:55

#سلسلة_دروس_في_الإمامة_والمعاد

الدرس: (٧)

العنوان: إثبات إمامة سائر الأئمة عليهم السلام

المحور الأول: الآيات القرآنية التي تثبت إمامة الأئمة عليهم السلام

المحور الثاني: الأحاديث التي تثبت إمامة الأئمة بشكل مجموعي.


المحور الثالث: الأحاديث التي تثبت إمامة كل إمام على وجه الخصوص.

الأستاذ: الشيخ مجتبى علي المطري



مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
158
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

29 Dec, 10:48

#نور_على_نور

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
148
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

28 Dec, 17:23

تلخيص الدرس الأربعين من تفسير ثورة الامام الحسين(ع):

1. قيم الحسين ودعوته للحق:
الإمام الحسين (عليه السلام) جسّد قيم الحق والخير وعلّم أن من يكون مع الله فإن الله سيكون معه. في يوم عاشوراء، حاول حتى إنقاذ أعدائه من الضلال، مثل عمر بن سعد، بتحذيره من عاقبة اختياره الباطل، ولكنه أصر على طريقه رغم علمه بالحق.

2. قصة الحر بن يزيد الرياحي وعظمة التوبة:
الحر بن يزيد الرياحي، أحد قادة جيش العدو، مثّل درسًا عظيمًا في التوبة والشجاعة. بالرغم من مواقفه السابقة، تراجع عن الباطل وانضم إلى الحسين، ليكون حجة على كل من يملك فرصة التوبة ولا ينتهزها. هذا الموقف يظهر أن خطوات بسيطة نحو الحق قد تفتح أبواب الهداية.

3. مواقف الحر بن يزيد الرياحي قبل التوبة:
الحر أظهر مواقف شجاعة وأخلاقية حتى أثناء وقوفه في صف العدو، حيث امتنع عن قتال الحسين مباشرة، رفض ذكر أم الإمام بسوء، وصلى خلفه. كما حاول إنقاذ الموقف بإرسال رسالة إلى عبيد الله بن زياد يطلب فيها تجنيب القتال، لكنه قوبل بالرفض من قيادته.

4. توبته وشجاعته في اتخاذ القرار: بعد إدراكه تصميم الجيش على قتل الحسين، واجه الحر صراعًا داخليًا بين الجنة والنار. اختار التوبة والالتحاق بمعسكر الحسين، مستعينًا بخطة للهروب من معسكر العدو. قراره الجريء جعله نموذجًا لمن يواجه صراعات داخلية مشابهة، حيث تحول من قائد في جيش العدو إلى أحد أعظم الشهداء الذين خلدهم التاريخ.

5. توبة الحر بن يزيد الرياحي وشروطها:
الحر اختار التوبة الصادقة بعد صراع داخلي بين الجنة والنار. تجسدت توبته في ثلاث خطوات: الندم الصادق على أفعاله، الاعتراف بذنب مشاركته في حصار الإمام الحسين، والتكفير عنه بالعمل الجاد، حيث انضم إلى الحسين وفدى نفسه لنصرته.

6. عبرة التوبة وشجاعة الموقف:
الحر قدم نموذجًا عمليًا للتوبة التي تستلزم مواجهة النفس والاختيار بين الخير والشر. توبته تضمنت الإقرار بخطئه والعمل على تصحيح ماضيه بأفعال تعكس صدق نيته، ليصبح درسًا خالدًا لكل من يريد العودة إلى طريق الحق، مهما كانت خطاياه عظيمة.

http://t.me/Alamamalhadey
176
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

28 Dec, 17:20

درس السيرة والتاريخ [128]

تفسير ثورة الامام الحسين عليه السلام(صوت) [ 40 ]

سماحة آية الله المجاهد السيد هادي المدرسي حفظه الله.
__
للتواصل   على البوت التالي :
@Aliali1920bot

لمتابعة الدروس بشكل متسلسل على هذا الرابط التالي :

https://t.me/alttarkh

مدرسة الإمام الهادي عليه السلام الرسالية الإلكترونية مستمرة معاكم على الرابط :

http://t.me/Alamamalhadey
150
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

28 Dec, 16:48

#كلامكم_نور

🔹 قال الإمام علي (عليه السلام) : " من عقل عف " .

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة معكم بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
200
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

28 Dec, 13:50

- المادة : منهج التدبر في القرآن الكريم .
- الدرس : الرابع.
- الموضوع :- اعجاز القرآن الكريم في الجانب البلاغي .
- سماحة العلامة الشيخ القائد علي قائد المطري (نصره الله).

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
137
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

28 Dec, 13:50

🔸منهج التدبر في القرآن الكريم (4)

🔸الإعجاز البلاغي في القرآن الكريم

* القرآن كتاب إعجاز منذ نزل الى يوم الدين، عجز الجميع أن ياتوا بمثله ولو بآية منه.... .

* من اسباب اعجاز القرآن ما يحويه من
بلاغة، وفصاحة وقوة في البيان فهو كتاب يفيض بالتحدي، والقوة البيانية.

* للأسف يعتبر البعض إعجاز القرآن في الجانب البلاغي، هو أساس إعجازه فنحن لا ننكر ذلك، لكن إعجازه لا يقتصر على الألفاظ فقط بل بعمق حقائقه، وسلامة العلوم والمعارف فيه.

⚡إن العرب الذين عرفوا بالفصاحة والبلاغة قد وقفوا خاضعين أمام القرآن لما وجدوا فيه من بيان... .

* أمثلة على بلاغة القرآن

١-يقول تعالى:« مَنْ قَتَلَ نَفْسًا بِغَيْرِ نَفْسٍ.. فَكَأَنَّمَا قَتَلَ النَّاسَ جَمِيعًا»..
بإيجاز بليغ تبين لنا الآية حرمة القتل وبشاعة هذه الجريمة وعظيم جرمها عند الله... .

٢- يقول الله تعالى: « مَا لَكُمْ لَا تَرْجُونَ لله وقرا، وَقَدْ خَلَقَكُمْ أَطْوَارًا»..
المراحل المتعددة لخلقة الإنسان لم تكن سبب كافي عند الطغاة والمستكبرين لتوقير الخالق وتعظيم شأنه وهي ايضاً رسالة لنا لتوقير الله وتذكر نعمه علينا. 

٣- ويقول: « وَلَكُمْ فِي الْقِصَاصِ حَيَاةٌ ..»..
تُفهم الآية باكثر من طريقة واعجازها في شموليتها لقوانين واحكام كثيرة في القصاص و لو قرأنا في كتب القانون لا يكفي كتاب او كتابين لنفهم المعاني التي توصلها الاية لنا...


* إن واجبنا بعد أن رأينا كل هذا التأثير الإعجازي هو:

١- أن نستشعر الآيات القرآنية..

٢-نتعمق في فهمها..

٣- لانكتفي بترديد هذه الآيات، فحين نعي عظمة القرآن وإبداع آياته سنغوص في علمه، وسيكرمنا ببركته، فهو الكريم ومن لدن عظيم كريم.

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
189
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

26 Dec, 05:09

🔸(فاطمة (عليها السلام) حوراء إنسية، رائحتها من عبق الجنة وشجرة طوبى)

م / بحار الانوار


🌷 نبارك لكم ميلاد الصديقة الطاهرة السيدة فاطمة الزهراء عليها السلام


- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
19
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

25 Dec, 16:40

🔸 من صفات السيدة الطاهرة فاطمة البتول الزهراء عليها السلام [ 2 ]

سماحة العلامة المجاهد الشيخ القائد علي قائد المطري (نصره الله).

🌷 نبارك لكم ميلاد الصديقة الطاهرة السيدة فاطمة الزهراء عليها السلام

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
98
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

25 Dec, 15:52

تلخيص الدرس التاسع والثلاثين من تفسير ثورة الإمام الحسين(ع):


1. التوارث الأخلاقي والقيَمي بين الأجيال:

الصفات الأخلاقية، سواء الحسنة كالصدق والشجاعة، أو السيئة كالغدر والنفاق، تنتقل بين الأجيال كنتيجة لمواقف وأعمال الآباء. كما أن الأطعمة الحرام وأخطاء الآباء تؤثر على الأبناء وتجعلهم يسيرون على نهج آبائهم إن لم يبذلوا جهدًا لتغيير ذلك.


2. رفض الظلم والذل شعار للحرية والكرامة:

الإمام الحسين (عليه السلام) رفض خيار الذل الذي فرضه الطغاة على الناس، وأعلن شعار "هيهات من الذلة" كمبدأ عظيم لبناء الكرامة والعزة. هذا الشعار يجسد مواجهة الطغاة والوقوف في وجه الخيارات المفروضة التي تهدف إلى إذلال الناس أو قتلهم.


3. رفض الذل وتحقيق العزة:

الإسلام يدعو المؤمنين للعيش بعزة وكرامة، إذ أن الله ورسوله والمؤمنين يأبون الذل لعباده الصالحين. الإمام الحسين (عليه السلام) رفض خيار الذل الذي فرضه الطغاة، ودعا إلى مواجهة الظلم حتى لو كان الثمن الموت بعزة، مؤكدًا أن النصر الحقيقي يكمن في كسب رضا الله والجنة.


4. الانتصار القيمي على الظلم:

الإمام الحسين أشار إلى أن الهزيمة المادية في الدنيا ليست نهاية المطاف، إذ أن البقاء للحق والقيم العليا. مناصرو الباطل ينتصرون مؤقتًا، لكن مصيرهم الزوال، في حين أن الانتصار الحقيقي هو في الآخرة بتحقيق رضا الله والوقوف مع الحق في مواجهة الظلم.


5. أنصار الباطل لا يهنأوا بنصرهم:

الإمام الحسين (عليه السلام) بيّن أن مناصري الباطل الذين ظنوا أنهم انتصروا لن يهنأوا بنصرهم في الدنيا، فسرعان ما انتقم الله منهم على يد المختار الثقفي، كما أنهم خسروا آخرتهم، مؤكدًا أن الوقوف ضد الحق يؤدي إلى الخسران في الدنيا والآخرة.


http://t.me/Alamamalhadey
108
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

25 Dec, 15:49

درس السيرة والتاريخ [127]

تفسير ثورة الامام الحسين عليه السلام(صوت) [ 39 ]

سماحة آية الله المجاهد السيد هادي المدرسي حفظه الله.
__
للتواصل   على البوت التالي :
@Aliali1920bot

لمتابعة الدروس بشكل متسلسل على هذا الرابط التالي :

https://t.me/alttarkh

مدرسة الإمام الهادي عليه السلام الرسالية الإلكترونية مستمرة معاكم على الرابط :

http://t.me/Alamamalhadey
78
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

25 Dec, 11:40

🔸علاقة أهل البيت(ع) بالقرآن

إن لأهل البيت عليهم السلام علاقة كبيرة بالقرآن الكريم لذلك لابد أن نعرفها؛ حتى عندما ندخل إلى قواعد التدبر تكون هذه العلاقة واضحة ، مثال: سورة الإنسان التي تشمل السيدة فاطمة الزهراء، وأبوها وبعلها وبنوها والأئمة من ذريتها (صلوات الله عليهم أجمعين)؛ فهي توحي لنا من خلال ما وضحته عن بعض مواقفهم عن نموذج الإنسان المتكامل والقدوة.

من درس: (علاقة أهل البيت(ع) بالقرآن الكريم)

سماحة العلامة المجاهد الشيخ القائد علي قائد المطري (نصره الله).


- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
139
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

25 Dec, 09:30

#كلامكم_نور

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة معكم بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
122
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

25 Dec, 06:30

#سلسلة_دروس_في_الإمامة_والمعاد

الدرس: (٧)

العنوان: إثبات إمامة سائر الأئمة عليهم السلام.

الأستاذ: الشيخ مجتبى علي المطري
116
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

25 Dec, 04:20

#نور_على_نور

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
120
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

24 Dec, 17:50

تلخيص الدرس الثامن والثلاثين من تفسير ثورة الإمام الحسين(ع):

1. أهمية الخطاب في بيان الحق وإتمام الحجة:
الإمام الحسين (عليه السلام) وأهل الحق بشكل عام كانوا دائماً يدعون الناس للاستماع إلى الكلام الحق والالتزام به، حتى في وجه العناد والرفض من أهل الباطل. كان ذلك جزءاً من واجبهم لإتمام الحجة وفتح باب التوبة لمن أراد العودة إلى الحق.

2. الفرق بين أهل الحق وأهل الباطل:
أهل الحق يدعون إلى القيم والمبادئ العليا بالحكمة والبيان، بينما أهل الباطل يعاندون الحقيقة ويرفضون الاستماع بسبب غلبة المصالح الدنيوية وفساد القلوب الذي ينتج عن أكل الحرام والخوف من الاعتراف بالحق.

3. الخلاف الجوهري بين الحق والباطل قائم على الإيمان والقيم: الإمام الحسين (عليه السلام) في خطبته بيّن أن الخلاف الأساسي ليس على المناصب أو المصالح الدنيوية، بل على الإيمان بالله واتباع الحق. المؤمنون يلتزمون بما أمر الله به، بينما يختار أهل الباطل طريق الكفر والنفاق، ويرفضون الاستماع للحق بسبب فساد قلوبهم الذي يغذيه أكل الحرام وتبعية الطغاة.

4. الإصرار على إعلان الحق رغم الرفض:
الإمام الحسين رغم رفض أهل الباطل للاستماع لخطبته، استمر في دعوتهم إلى الحق وذكرهم بنعم الله، الحساب، والعدالة الإلهية. كما أكد أن من يخذل الحق ينضم للباطل، ولا مكان للحياد في مواجهة الصراع بين الحق والباطل.

5. اتباع الباطل بثمن زهيد وخسارة الآخرة:
الإمام الحسين (عليه السلام) أشار إلى أن قاتليه اختاروا الدنيا على حساب الآخرة مقابل مكاسب تافهة مثل التمر أو المال الزهيد. وهذا يعكس جهلهم بالعواقب الحتمية لمواقفهم الباطلة، حيث يخسرون الدنيا والآخرة وينتهون في حزب الشيطان ومع قتلة الأنبياء وأولياء الله.

6. تحريف القيم الإلهية والانحراف عن الحق:
الإمام أدان قاتليه بشدة، وبيّن أنهم انحرفوا عن تعاليم الإسلام الحقة، نبذوا القرآن، وحرّفوا الكلم الإلهي. كما وصفهم بأنهم عبيد الدنيا وأعداء الحق الذين اختاروا قتل أولاد الأنبياء وتبديد تعاليم الأوصياء، مما ألحق بهم العار في الدنيا والعذاب في الآخرة.


http://t.me/Alamamalhadey
147
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

24 Dec, 17:48

درس السيرة والتاريخ [126]

تفسير ثورة الامام الحسين عليه السلام(صوت) [ 38 ]

سماحة آية الله المجاهد السيد هادي المدرسي حفظه الله.
__
للتواصل   على البوت التالي :
@Aliali1920bot

لمتابعة الدروس بشكل متسلسل على هذا الرابط التالي :

https://t.me/alttarkh

مدرسة الإمام الهادي عليه السلام الرسالية الإلكترونية مستمرة معاكم على الرابط :

http://t.me/Alamamalhadey
125
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

24 Dec, 11:00

#كلامكم_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
153
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

24 Dec, 09:02

#نور_على_نور

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
133
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

23 Dec, 17:06

تلخيص الدرس السابع والثلاثين من تفسير ثورة الإمام الحسين(ع):

1. الصراع بين الحق والباطل:
يبرز نص خطاب الإمام الحسين عليه السلام الصراع الأزلي بين جبهتي الحق والباطل، حيث يتبع الحق رجال يدافعون عنه ويرشدون الناس، بينما يتبع الباطل شياطين الإنس الذين يضللون الناس ويزينون لهم اتباع الباطل، كما حدث يوم عاشوراء بين الحسين وأصحابه وأعدائهم.

2. أهمية الوقوف مع الحق والتحذير من الظلم:
يؤكد النص أن الوقوف مع الحق يتطلب الدفاع عنه ونبذ الظلم، وأن من يسكت على الظلم يُعتبر شريكًا فيه. كما يدعو إلى إدراك خطورة شياطين الإنس الذين يخدعون الناس ويمنعونهم من اتباع طريق الحق، مستشهدًا بمواقف تاريخية مثل زهير بن القين ومؤمن ال فرعون.

3. الصراع بين الحق والباطل وتناقض المبادئ:
يبرز النص التناقض بين أهل الحق مثل الإمام الحسين وأصحابه الذين يستندون إلى القيم والمبادئ، وبين أهل الباطل مثل معاوية وجيشه الذين يستخدمون وسائل قذرة كالحرمان من الماء لتحقيق أهدافهم الدنيوية دون اعتبار للمبادئ أو القيم. كما يُظهر النص أن التاريخ يعيد نفسه في هذا الصراع الأزلي.

4. مواقف الضمير في مواجهة الظلم:
يوضح النص أهمية مواقف الضمير التي مثلها شخصيات كزهير بن القين وبرير بن خضير، حيث سعوا لتنبيه أعداء الحسين إلى الظلم الكبير الذي يرتكبونه. استخدموا أساليب الحوار والخطب لإيقاظ ضمائر الناس، لكن أصحاب المصالح والسلطة غالبًا ما يتجاهلون هذه الدعوات لصالح تحقيق أهدافهم الشخصية.

5. الصراع بين الحق والباطل ومواقف الضمير:
يتناول النص جبهتين متقابلتين، جبهة الحق التي يمثلها الإمام الحسين وأصحابه الذين يدعون إلى الخير والعودة إلى الفطرة السليمة، مقابل جبهة الباطل التي يقودها شياطين الإنس مثل عمر بن سعد وشمر بن ذي الجوشن، الذين يمنعون الناس من سماع الحق واتباع ضمائرهم.

6. خيبة العهد وخيانة الوعود:
يشير النص إلى خيانة أهل الكوفة للإمام الحسين بعد أن دعوه وكتبوا له طلبًا للحضور، ثم انقلبوا عليه وأسلموه لعبيد الله بن زياد. برزت مواقف الضمير من أمثال برير بن خضير وزهير بن القين الذين حاولوا تذكير القوم بوعودهم وضرورة اتباع الحق، لكن أهل الباطل رفضوا ذلك واستمروا في عدوانهم.


http://t.me/Alamamalhadey
167
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

23 Dec, 17:02

درس السيرة والتاريخ [125]

تفسير ثورة الامام الحسين عليه السلام(صوت) [ 37 ]

سماحة آية الله المجاهد السيد هادي المدرسي حفظه الله.
__
للتواصل   على البوت التالي :
@Aliali1920bot

لمتابعة الدروس بشكل متسلسل على هذا الرابط التالي :

https://t.me/alttarkh

مدرسة الإمام الهادي عليه السلام الرسالية الإلكترونية مستمرة معاكم على الرابط :

http://t.me/Alamamalhadey
140
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

23 Dec, 12:20

◈دروس من هدى القرآن
ـــــــــــــــــــــــــــ
◈عنوان البحث : (الإخلاص )

◈عنوان الدرس : التوحيد الخالص عروة الله الوثقى

أهم النقاط :

1. التوحيد والشكر على نعم الله


2. الخضوع لله مفهومه وآثاره


3. ثمرة التسليم لله والتمسك بالعروة الوثقى


4. التوحيد والحماية من الخوف والطواغيت


5. طاعة الله واتباع الرسول كجوهر للتوحيد

ـــــــــــــــــــــــــــ
▪ الاستاذ : أبو باقر محسن اليماني

▪ رابط ارشيف مادة (من هدى القرآن  )
https://t.me/hadaaalquran
ـــــــــــــــــــــــــــ
🔹للتواصل مع إستاذ المادة على
البوت التالي:
@abobagermohsen14bot
131
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

23 Dec, 10:45

🔸عن ابي عبد الله الحسين " عليه السلام" عن رسول الله "صلى الله عليه وآله" قال:
(فاطمة بهجة قلبي وابناها ثمرة فؤادي، وبعلها نور بصري والأئمة من ولدها أمناء ربي وحبله الممدود بينه وبين خلقه من اعتصم به نجا، ومن تخلف عنه هوى)


🌷 نبارك لكم ميلاد الصديقة الطاهرة السيدة فاطمة الزهراء عليها السلام


- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
162
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

23 Dec, 05:02

فقه الصلاة (6)

الصلاة (والشورى ، وبرنامج رجال الله)

🔸الصلاة والشورى

* إن الصلاة من شعائر الله التي تختصر القيم الثابتة في حياة المجتمع المؤمن، ولابد ان تكون اطارا للمتغيرات التي يتحاكمون فيها إلى العرف والعقل عبر الشورى قال الله تعالى: (والذين استجابوا لربهم وأقاموا الصلاة، وأمرهم شورى بينهم، ومما رزقناهم ينفقون) .

* حيث تبين هذه الآية ان الشورى لا تكون ذات جدوى بدون شرطين مهمين يسبقان الشورى وهما

1- الطاعة والاستجابة لله وللقيادة الالهية.

2- إقامة الصلاة.

* (وَالَّذِينَ اسْتَجَابُوا لِرَبِّهِمْ) فهم يلتقون في خط واحد هو خط الإمام المطاع بإذن الله. [وَأَقَامُوا الصَّلاةَ) بطقوسها وقيمها...

*(وَأَمْرُهُمْ شُورَى بَيْنَهُمْ) وإنما تقدم ذكر الاستجابة لله وإقامة الصلاة بشروطها، لأنهما ضرورتان لكي تكون الشورى ذات فاعلية إيجابية في المجتمع.

🔸الصلاة وبرنامج رجال الله

(وَجَعَلْنَاهُمْ أَئِمَّةً يَهْدُونَ بِأَمْرِنَا): جعل الله الذين هاجروا أئمة وهذه من نتائج الهجرة في سبيل الله.

* (وَأَوْحَيْنَا إِلَيْهِمْ فِعْلَ الْخَيْرَاتِ وَإِقَامَةِ الصَّلَاةِ وَإِيتَاءَ الزَّكَاةِ وَكَانُوا لَنَا عَابِدِينَ):
هذا هو برنامج الله للمؤمنين: أعمال الخير والزكاة والصلاة والتي هي محور مهم ؛ والتحرر الكامل عن سلطة كل من لم يأذن الله بطاعته، والإلتزام بالعبودية المطلقة لله سبحانه وتعالى.

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
170
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

23 Dec, 05:01

- المادة : فقه الصلاة .
- الدرس : السادس.
- الموضوع :- حقائق الصلاة (4):
(الصلاة والشورى ، وبرنامج رجال الله)
- الاستاذ : محمد قاسم المطري .

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
153
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

30 Nov, 12:23

تلخيص الدرس السادس والعشرون من تفسير ثورة الامام الحسين(ع):

1. أخلاق الرجال في مواجهة التحديات: يتجلى جوهر الأخلاق في التعامل مع العدو خلال الحروب والمواجهات أكثر مما يظهر في أوقات السلم وتبادل المنافع. الإمام الحسين (عليه السلام) قدّم نموذجًا للأخلاق العالية، حيث تعامل مع أعدائه بنبل وشرف رغم معرفته المسبقة بمصيره في كربلاء، متمسكًا بالمبادئ دون استغلال نقاط ضعف خصومه.

2. نهج الإمام الحسين في مواجهة الظلم: الإمام الحسين (عليه السلام) أدرك طبيعة المعركة التي يخوضها ضد إمبراطورية بني أمية، لكنه كان يسعى لتجسيد قيم الحق والعدل. كان واعيًا بتفاصيل مصيره وهدفه هو الدفاع عن رسالة الإسلام وقيمها، وليس مجرد تحقيق انتصار عسكري تقليدي، بل انتصار أخلاقي وروحي يخلد ذكراه.

3. النبل والأخلاق في مواجهة الأعداء: الإمام الحسين (عليه السلام) أظهر أسمى معاني النبل والأخلاق الفاضلة حتى مع أعدائه، إذ أمر بسقي جيش الحر بن يزيد الرياحي وأعوانه وخيولهم رغم علمه بأنهم جاءوا لمحاصرته ومنعه من الماء لاحقًا. موقفه هذا يعكس تعامله الإنساني الراقي وقيم الإسلام السامية التي لا تقابل الإساءة بالإساءة.

4. التمسك بالمبادئ حتى في مواجهة الموت: رفض الإمام الحسين (عليه السلام) التنازل عن دينه وكرامته ليصبح تابعًا لحكم بني أمية الجائر. فضّل الموت بعز على حياة مذلة، مؤكدًا أن الحياة بدون إيمان وأخلاق لا قيمة لها، وقدم نفسه نموذجًا للقيم العليا في سبيل الحق والعدل.

5. الإمام الحسين (عليه السلام) جسّد قمة الأخلاق والنبل في التعامل مع الأعداء، حيث أعطاهم مما يحتاجون ولم يستغل ضعفهم أو حاجتهم، مؤكدًا أن المؤمن الحقيقي يلتزم بالقيم الربانية حتى في أصعب المواقف، مما يميزه عن أعدائه غير الملتزمين بالأخلاق والشريعة.


http://t.me/Alamamalhadey
70
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

30 Nov, 12:18

درس السيرة والتاريخ [114 ]

تفسير ثورة الامام الحسين عليه السلام(صوت) [ 26 ]

سماحة آية الله المجاهد السيد هادي المدرسي حفظه الله.
__
للتواصل   على البوت التالي :
@Aliali1920bot

لمتابعة الدروس بشكل متسلسل على هذا الرابط التالي :

https://t.me/alttarkh

مدرسة الإمام الهادي عليه السلام الرسالية الإلكترونية مستمرة معاكم على الرابط :

http://t.me/Alamamalhadey
64
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

30 Nov, 12:17

فقه الصلاة 4

الموضوع :- حقائق الصلاة (2):
(الصلاة وشكر النعم،
الصلاة والولاية ١)

الصلاة وشكر النعم
والصلاة أفضل شكر على نعم الله الكثيرة (الكوثر) بل هي خير كثير (الكوثر) حيث يقول ربنا سبحانه:
(انا اعطيناك الكوثر فصل لربك وانحر، ان شانئك هو الابتر) .

* لا يبلغ العبد كمال الانتفاع بنعم ربه إلا بمعرفة الله. والتقرب إليه زلفى. أرأيت الذي أسبغ الله عليه نعمة الأمن والعافية والغنى، ولكنه يجحد ربه كيف يفسد تلك النعم بكفرانها؟! فيستغل الأمن في إشاعة الفساد، والعافية في اتباع الشهوات، والغنى في الطغيان!

* وأعظم نعم الله على الإنسان الرسالة لأنها تهديه إلى سبل السلام وتعينه في تسخير الحياة، وترشده إلى العيش الأفضل، ولكن الرسالة بدورها لا يحتملها إلا من عرف الله، وشكره عليها و الصلاة والزكاة هما عمودا الرسالة الإلهية، لأن الصلاة توصل الإنسان بنور ربه، والزكاة تطهر قلبه من الشح والاستئثار وعبادة الدنيا.. .


شرط الولاية

1- واقامة الصلاة من شرائط الولاية، فمن تولى المسلمين وجب عليه ان يقيم الصلاة فيهم، قال الله تعالى: (الذين ان مكناهم في الارض اقاموا الصلاة وآتوا الزكاة) 

* تُبيِّن هذه الآية أهداف الحركة الإسلامية التي يجب أن يبصرها كل فرد رسالي، ويخلص نيته في السعي وراءها، والعمل الجدي من أجل بلوغها واهمها:

*إقامة الصلاة: إذ إنها رمز لكل العبادات من ناحية، ومن ناحية ثانية: فإنَّ إقامة الصلاة تعني توفير الشروط الموضوعية لإقامتها، كبناء مساجد الله، والسلامة الروحية، وما أشبه.

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
56
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

30 Nov, 09:32

- المادة : فقه الصلاة .
- الدرس : الرابع .
- الموضوع :- حقائق الصلاة (2):
(الصلاة وشكر النعم،
الصلاة والولاية ١)
- الاستاذ : محمد قاسم المطري .

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
75
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

29 Nov, 11:01

#جمعة_مهدوية

ان الأرض سوف لا تبقى كما هي بما فيها من ظلم وإضطهاد، وسيأتي يوم يمحق فيه الظلم، كما قال رسول الله صلى الله عليه وآله : " لو لم يبق من الدهر إلا يوم لبعث الله رجلا من أهل بيتي يملاها عدلا كما ملئت جورا"


عَلَمُ الْهُدَى الْوَلِي الْفَقِيهُ المُرجَعَ المُجَدِد السَّيِّدُ مُحَمَّدُ تَقِي المُدرسي دَامَ عِزَّهُ.


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط:
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
177
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

29 Nov, 07:31

#جمعة_مهدوية

🔹أين محيي معالم الدين وأهله.

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة معكم بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
162
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

29 Nov, 06:00

#نور_على_نور

#جمعة_مهدوية

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
118
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

29 Nov, 03:31

#جمعة_مباركة

1- كان رسول الله صلى الله عليه وآله يقول:
[ حيثما كنتم فصلوا عليّ فإن صلاتكم تبلغني ]

2- وعنه صلى الله عليه وآله:
[ الصلاة عليّ نور على الصراط ] المصدر: البحار

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
136
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

29 Nov, 03:31

#من_أعمال_يوم_الجمعة

1- عَن الباقِر عليه‌السلام قالَ:
[ ما مِن شيٍ مِنَ العبادة يَوم الجُمعة أحبُّ إلىّ مِن الصّلاة على مُحَمَّدٍ وآلِهِ الاَطهار وصلَّى الله عَليهم أجمعين ] الخصال ٢ / ٣٩٤.

2- وروي:
[ أنَّ مَنْ صلّى على مُحَمَّدٍ وآلِهِ يَوم الجُمعة مائة مَرَّة وقالَ مائة مَرَّة : أَسْتَغْفِرُ الله رَبِّي وَأتُوبُ إِلَيْهِ ، وقرأ التَّوحيد مائة مَرَّة غُفِرَ لَهُ ألبتّه ] القميّ في العروس : ١٥٨.

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
131
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

29 Nov, 03:31

#كلامكم_نور

🔹 قال الإمام الإمام السجاد عليه السلام:
[ مَنْ ثَبَتَ على مُوالاتِنا في غَيْبَة قائمنا أعطاه الله عز وجل أجْرَ ألف شهيد من شهداء بَدْر وأحد ] كمال الدين: ج 1 ص 323.

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
115
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

28 Nov, 18:03

الثقافة الإسلامية- #قسم_الثقافة_الرسالية.
- خلاصة الدرس الرابع والستون بعنوان:
#العمل_الصالح_هو_المقياس

📌 لِمَاذَا اخْتَارَ اللَّهُ رُسُلَهُ ؟

- لم تكن صلة الغيب بالشهود، صلة السماء بالأرض، صلة الله بالانسان، إلا من خلال العمل.

- فلم ينتخب الله أنبياءه عبثاً، ولا حبوة، إنما علم أين يضع رسالته، فوضعها في أفئدة غمرها اليقين والصبر، وعلى أكف سالت بالاحسان والعطاء، وفي حجور طهرت من الرذيلة والفساد.

- وقبل أن يمنح الله عبداً وسام النبوة، امتحنه ببلايا عديدة حتى إذا رأى منه خلوص النية، وعزم العمل، وصدق الموقف، حمله كلمته الى الناس، وهنا أمثلة:

١- النبي إبراهيم، إبتلاه الله بالنار وبالهجرة عن وطنه وبالتضحية بابنه ثم جعله نبياً وخليلاً وإماماً.

٢- والنبي يعقوب إبتلاه بغياب يوسف - أحب أولاده اليه، أربعين سنة.

٣- والنبي يوسف إبتلي هو الآخر بالضياع والهجرة وافتتن بملكة مصر، وحين ترفع عنها جميعاً جعله الله خليفته في الارض.

٤- والنبي سليمان افتتن - هو الآخر - بجسد في كرسيه.

٥- وابتلى ربنا النبي أيوب عليه السلام.

وكذلك الأنبياء الآخرون.

📌 لا للقرابة

- ضرب الله بنوح مثلاً لعدم جدوى قرابة الأب وابنه في حساب الله.

- أما المثل الآخر فقد جاء انتزاعاً من واقع الزوجة التي لا يغني عنها زوجها شيئا، كما في إمرة نوح وامرة لوط.

- أما الأخ الذي لم يغن عن أخيه من الله شيئا فكان إبن آدم الذي قتل أخاه، فتحمل نصف آثام الارض.

- وبين الله في آيات عديدة إن أقرب وأعظم الناس حسباً في الدنيا لا يغني عن الله شيئا.

📌 التشيع هو العمل الصالح

- استوحى قادة الاسلام من كتاب الرسالة هذا المفهوم وقالوا بكل وضوح ان الطريق الوحيد لنجاة الانسان هو (العمل) وانه لا يغني غيره من الله شيئا.

- فقد جاء في الحديث عن الامام علي بن الحسين عليهما السلام: { خلق الله الجنة لمن أطاعه وأحسن ولو كان عبدا حبشيا وخلق النار لمن عصاه ولو كان ولداً قرشيا }.

------------------------------------------
▪️️للتواصل مع استاذ مادة #الثقافة_الرسالية الشيخ جواد صالح على البوت التالي :
@Joad2020bot
- لمراجعة الدروس بشكل متسلسل الدخول على الرابط التالي:
https://t.me/althakafaa
171
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

28 Nov, 18:02

- مادة:- الثقافة الاسلامية (١٠١)
#قسم_الثقافة_الرسالية
- الدرس:- الرابع والستون.
-#العمل_الصالح_هو_المقياس
- الاستاذ: الشيخ جواد صالح
--------------------------------------------
▪️- للتواصل مع أستاذ المادة على البوت التالي: @Joad2020bot

- لمراجعة الدروس بشكل متسلسل الدخول على الرابط التالي:
https://t.me/althakafaa
122
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

28 Nov, 14:10

#فذكر

وَروي بسند صحيح عَن الصّادق عليه السلام قال : إِذا كانَ عصر الخميس نزل من السّماء ملائكة في أيديهم أقلام الذّهب وَقراطيس الفضّة ، لا يكتبون إلى ليلة السّبت إِلّا الصّلاة على مُحَمَّدٍ وآل مُحَمَّدٍ.

م/ مفاتيح الجنان

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية
https://t.me/Alamamalhadey


- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
144
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

28 Nov, 12:10

#نور_على_نور

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, معكم على الروابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
165
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

28 Nov, 10:25

العقائد الاسلامية
الدرس : الرابع

* منهج معرفة الله عز وجل هو الطريق المتبع للوصول الى المعرفة الذي يتميز برؤى ووسائل ومرتكزات وطرق اثبات .

* لايمكن الوصول الى معرفة صحيحة وسليمة إلا بالمنهج المناسب والصحيح..

* وفي معرفة الله عز وجل نحتاج الى المنهج  الصحيح لنحصل على معرفة صحيحة وإلا سننحرف في معرفتنا بالله عز وجل .

* هنالك منهجين في معرفة الله عز وجل وهما :

* الاول: هو المنهج البشري المعتمد على نظريات البشر

1/المنهج الفلسفي

2/المنهج الصوفي    .

* الثاني : المنهج الاسلامي المعتمد على (بصائر الوحي )."ونتكلم عنه في الدرس القادم "


- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
141
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

28 Nov, 10:22

- المادة : العقائد الإسلامية .
- الدرس : الرابع.
- الموضوع : مناهج المعرفة(1).
- الاستاذ : صادق محمد الشامي .

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
139
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

27 Nov, 07:43

نهج البلاغة
الدرس الرابع
العنوان نفي الصفات الجزء الأول

🔹توحيد الله تعالى في هذه الخطبة يعني شيئين مهمين:

▫️الأول: الاخلاص لله تعالى والذي يعني أن تكون خالصا لله ولا تشرك مع الله أحد لا هواك ولا أهلك ولا مالك ولا غير ذلك من الالهة المزعومة.

▫️الثاني: هو نفي الصفات عن الله تعالى.

🔹نفي الصفات يعني نفي صفات المخلوق على الخالق فالله تعالى لا يشبه خلقه وليس كمثله شيء وهو السميع البصير.

🔹من أين جاءت للمسلمين شبهة التشبيه؟

▫️أولاً: من الأفكار الدخلية على الإسلام كالاسرائيليات وأفكار الفلسفة ونظرياتهم الخبيثة.

▫️ثانياً: من الفهم المغلوط للنصوص الدينية من قبل العلماء الذين لم يرتبطوا بأهل البيت فأرادوا أن يفسروا بعض النصوص الدينية على حسب فكرهم القاصر.

🔹رويات أهل البيت وضحت لنا وبينت لنا كيف نتعامل مع النصوص الدينية وكيف نفهمها وفق رؤية الوحي.

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
163
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

27 Nov, 07:29

- المادة : نهج البلاغة .
- الدرس : الرابع.
- الموضوع :- الخطبة الأولى ( معرفة الله )
(نفي الصفات١) .
- الاستاذ : جابر جواد الهادي .

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
149
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

27 Nov, 05:25

#نور_على_نور

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, معكم على الروابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
187
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

22 Nov, 04:01

#كلامكم_نور

▫️ قال الإمام الحسين بن علي عليمها السلام:
[ لو لم يبق من الدنيا إلا يوم واحد لطول الله عزوجل ذلك اليوم حتى يخرج رجل من ولدي يملأها عدلاً وقسطاً كما ملئت جوراً وظلماً، كذلك سمعت رسول الله - صلى الله عليه وآله وسلم - يقول ]

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
25
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

22 Nov, 03:01

#جمعة_مباركة

- كان رسول الله (صلى الله عليه وآله) يقول :
" حيثما كنتم فصلوا عليّ فإن صلاتكم تبلغني " .

- وعنه (صلى الله عليه وآله):
" الصلاة عليّ نور على الصراط " .

المصدر / البحار

🔹جمعة مباركة بالصلاة على محمد وآل محمد

  مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية الالكترونية،  للمتابعة على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
37
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

21 Nov, 19:18

#سلسلة_دروس_في_الإمامة_والمعاد

الدرس: (١)

العنوان: ضرورة الإمامة

الأستاذ: الشيخ مجتبى علي المطري

محاور الدرس:

المحور الأول: تمهيدات عن الإمامة.

المحور الثاني: تعريف الإمامة.

المحور الثالث: ما هي ضرورة الحديث عن الإمامة؟

المحور الرابع: الآثار العملية للإعتقاد بالإمامة.

المحور الخامس: ما الأدلة على حاجة الأمة إلى إمام؟
84
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

21 Nov, 16:01

وَروي بسند صحيح عَن الصّادق عليه السلام قال : إِذا كانَ عصر الخميس نزل من السّماء ملائكة في أيديهم أقلام الذّهب وَقراطيس الفضّة ، لا يكتبون إلى ليلة السّبت إِلّا الصّلاة على مُحَمَّدٍ وآل مُحَمَّدٍ.

م/ مفاتيح الجنان

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية
https://t.me/Alamamalhadey


- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
150
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

21 Nov, 14:24

#نور_على_نور
- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, معكم على الروابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
150
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

20 Nov, 21:37

*نهج البلاغة
الدرس الثاني:

🔹*ملاحظتين:
أولا: لمن يشكك بنسبة نهج البلاغة من أهل السنة نقول إن شراح نهج البلاغة من أهل السنة أكثر من شراحه عند الشيعة.

🔹*ثانيا: كتاب نهج البلاغة مقسم إلى ثلاث أقسام وهي:
▫️أولا :خطب أمير المؤمنين
▫️ثانيا :كتب ورسائل أمير المؤمنين
▫️ثالثا: حكم وكلمات أمير المؤمنين.

🔹*الخطبة الأولى:-
عنوانها : بداية الخلق وصفة خلق آدم.

🔹*(اَلْحَمْدُ لِلَّهِ اَلَّذِي لاَ يَبْلُغُ مِدْحَتَهُ اَلْقَائِلُونَ وَ لاَ يُحْصِي نَعْمَاءَهُ اَلْعَادُّونَ وَ لاَ يُؤَدِّي حَقَّهُ اَلْمُجْتَهِدُونَ ......)
🔹ابتدأ الإمام خطبته بالحمد لله تعالى الذي يعتبر معنى أعمق للشكر والمدح والثناء وفي هذه الثلاث الجمل بيان لحجم الفارق بين الخالق العظيم والمخلوق العاجز .

🔹مهما بلغ الإنسان من قوة واجتهاد وفطنة فإنه يبقى عاجزا أمام قدرة الله سبحانه وتعالى.

🔹*(اَلَّذِي لاَ يُدْرِكُهُ بُعْدُ اَلْهِمَمِ وَ لاَ يَنَالُهُ غَوْصُ اَلْفِطَنِ اَلَّذِي لَيْسَ لِصِفَتِهِ حَدٌّ مَحْدُودٌ وَ لاَ نَعْتٌ مَوْجُودٌ وَ لاَ وَقْتٌ مَعْدُودٌ وَ لاَ أَجَلٌ مَمْدُودٌ)
وهنا يشير الإمام إلى نفس المعنى بشواهد أخرى فالإنسان مهما ابتعد بهمته وارتفع وغاص بفطنته وتعمق فهو عاجز عن إدراك ربه والوصول لحقيقته لأنه كما وصف ذاته فقال { لَّا تُدۡرِكُهُ ٱلۡأَبۡصَـٰرُ وَهُوَ یُدۡرِكُ ٱلۡأَبۡصَـٰرَۖ وَهُوَ ٱللَّطِیفُ ٱلۡخَبِیرُ }
[سُورَةُ الأَنۡعَامِ: ١٠٣]

🔹*(فَطَرَ اَلْخَلاَئِقَ بِقُدْرَتِهِ)
الخلق من أكبر مجرة إلى أصغر ذرة كلها مفطورة لله بقدرته وكلمة فطر لها ارتباط بحالة الفطرة التي خلق الله الانسان عليها وخلق كل الكون عليها.

🔹*فكل الكون والموجودات ومنها هذا الإنسان مفطور بقدرة الله على طاعته والانقياد له والتسليم لأمره ولكن هذا الانسان تمرد بعد أن جاء الى هذه الحياة عن هذه الفطرة بجهله وظلمه.

🔹*(وَ نَشَرَ اَلرِّيَاحَ بِرَحْمَتِهِ وَ وَتَّدَ بِالصُّخُورِ مَيَدَانَ أَرْضِهِ) وهنا يذكرنا الامام بنعم الله تعالى في نشر الرياح التي هيا جانب من رحمته للتستمر الحياة وايضا تثبيت الأرض بتلك الجبال الرواسي لتستقر ولا تهتز وتضطرب.

🔹*كل هذه الجمل السابقة يهدف أمير المؤمنين من خلالها أن يذكر الإنسان نعم الله وقدرته وكم هو حجم هذا الانسان ليوصله لمسألة مهمة وهي المعرفة التي اعتبرها الإمام علي أول الدين اي أصله وأساسه وأول حجر في بنائه القويم فقال
(أَوَّلُ الدِّينِ مَعْرِفَتُهُ)

🔹ومعرفة الله مبحث محوري وأساسي لابد من شرحه وتوضيحه لأن عليه يقوم كل الدين وفهمه وتطبيقه وهذا نوضحه في الدروس القادمة

▫️- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
169
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

20 Nov, 15:09

📌 إعلان هام


تعلن مدرسة الإمام الهادي (ع) الرسالية الالكترونية لطلابها الأعزاء عن قرب بث درس :

(التدبر في القرآن الكريم) في الأيام القادمة


لسماحة العلامة الشيخ القائد علي قائد المطري (نصره الله)


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط:
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
363
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

20 Nov, 13:38

- المادة : نهج البلاغة .
- الدرس : الثاني .
- الموضوع :- الخطبة الأولى ( معرفة الله ) القسم الأول .
- الاستاذ : جابر جواد الهادي .

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
171
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

20 Nov, 09:47

1. أهمية التنظيم والالتزام في العمل الديني:

العمل الديني يتطلب دقة وتنظيمًا لأنه مرتبط بمصائر الناس وأموالهم وحرياتهم، وليس عملاً فوضويًا أو عشوائيًا.

الإمام الحسين (ع) التزم بخطة محكمة وأصول واضحة في نهضته.

2. التوثيق التاريخي:

الإمام الحسين كان حريصًا على توثيق كل خطوة في نهضته، سواء بالكتابة بنفسه أو من خلال من حوله مثل أخته زينب (ع).

رسائل الإمام تضمنت تفاصيل دقيقة، مثل توقيت خروجه من مكة وأيام الأسبوع، رغم معرفته بمصيره.

3. رسائل الإمام الحسين:

الإمام كان يجيب على الرسائل الموجهة إليه، مثل رسالته إلى أهل الكوفة التي أعلن فيها استجابته لدعوة مسلم بن عقيل ونية القدوم إلى الكوفة.

الرسائل وجهت للناس لتعزيز الوعي بأهداف النهضة وتوثيقها.

4. قطع الحج والتوجه للعراق:

الإمام الحسين قطع حجه يوم الثامن من ذي الحجة، لأن الهدف من نهضته كان أعظم من أداء الحج الظاهري.

أراد الإمام تصحيح العبادة الحقيقية وإنقاذ التوحيد من التحوير الذي فرضته السلطة الظالمة.

5. الدرس الأعظم في نهضة الإمام:

الإمام الحسين قدم أعظم دروس الاستشهاد في سبيل الله، متجاوزًا خيار التنازل عن الدين مقابل السلامة.

التضحية بالنفس دفاعًا عن الحق والتوحيد هو أسمى القيم التي تعلمها الأنبياء والحواريون.

6. التضحية بالنفس أصعب امتحانات الإيمان:

الإمام الحسين واجه امتحانًا صعبًا بتقديم حياته في سبيل الله، مع إدراكه التام لمصيره.

ترك الحج لأن تطبيق التوحيد الحقيقي كان في كربلاء، حيث الصلاة في مواجهة الظلم والطغيان أسمى من الصلاة الشكلية حول الكعبة تحت سلطة ظالمة.

7. أهمية النظام والالتزام في النهضة:

الإمام الحسين اتبع سننًا إلهية دقيقة في نهضته، ولم يكن تحركه فوضويًا.

اهتم بالتحرك السياسي والعسكري بطريقة منظمة ومدروسة، مع التركيز على الالتزام بالقيم الدينية والروحية.

8. إتمام الحجة على الناس:

الإمام سعى إلى إيصال رسالته بشكل واضح، حتى لا يكون للناس حجة أمام الله يوم القيامة.

أرسل العديد من الرسائل إلى الكوفة والبصرة وأماكن أخرى، وأرسل سفراء مثل مسلم بن عقيل وقيس بن مسهر.

9. رسائل الإمام الحسين:

رسائل الإمام جمعت بين الجوانب المادية والروحية، حيث وثق تحركاته وأوضح أهدافه، سواء إلى أهل الكوفة أو المسلمين عامة.

الرسائل أكدت على ضرورة اتباعه، وأبرزت أن أي تقاعس عن دعمه يعادل الموت على ميتة جاهلية.

10. دور السفراء في نهضة الإمام:

سفراء الإمام مثل مسلم بن عقيل وقيس بن مسهر كانوا أمثلة للصمود والتضحية.

قيس بن مسهر، رغم اعتقاله وتمزيقه الرسالة التي حملها، حافظ على أسرار الإمام وضحى بحياته لتجنب إفشاء أسماء الموالين.

11. أصحاب الإمام واستبسالهم:

جميع أصحاب الإمام الحسين واجهوا ظروفًا صعبة واستشهدوا دون استسلام.

هذه المعركة تميزت بأنها الأولى في التاريخ التي لم يفر فيها أحد من أنصار قائدها، وأظهروا أقصى درجات الإخلاص والتضحية.


http://t.me/Alamamalhadey
182
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

20 Nov, 09:34

درس السيرة والتاريخ [110 ]

تفسير ثورة الامام الحسين عليه السلام(صوت) [ 22 ]

سماحة آية الله المجاهد السيد هادي المدرسي حفظه الله.
__
للتواصل   على البوت التالي :
@Aliali1920bot

لمتابعة الدروس بشكل متسلسل على هذا الرابط التالي :

https://t.me/alttarkh

مدرسة الإمام الهادي عليه السلام الرسالية الإلكترونية مستمرة معاكم على الرابط :

http://t.me/Alamamalhadey
142
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

20 Nov, 04:31

كيف نفهم القرآن(1)

#سماحة_المرجع_المجدد_المدرسي

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
167
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

19 Nov, 21:14

الثقافة الإسلامية- #قسم_الثقافة_الرسالية.
- خلاصة الدرس الثاني والستون بعنوان:
#دور _الثقافات_التبريرية_في_انهيار_الأمم

قال تعالى: ﴿فَخَلَفَ مِن بَعدِهِم خَلفٌ وَرِثُوا الكِتابَ يَأخُذونَ عَرَضَ هذَا الأَدنى وَيَقولونَ سَيُغفَرُ لَنا وَإِن يَأتِهِم عَرَضٌ مِثلُهُ يَأخُذوهُ أَلَم يُؤخَذ عَلَيهِم ميثاقُ الكِتابِ أَن لا يَقولوا عَلَى اللَّهِ إِلَّا الحَقَّ وَدَرَسوا ما فيهِ وَالدّارُ الآخِرَةُ خَيرٌ لِلَّذينَ يَتَّقونَ أَفَلا تَعقِلونَ﴾ [الأعراف: ١٦٩].

- قلنا سابقاً إن الفكر التبريري يحمل صبغة أممية إذ تمر كل أمة بمرحلة سبات تغلفها بثقافة تبريرية تصنع الهيروين في الرجل المتعب في الحياة.

- وهذا ما حدث بالضبط في الأمة الإسلامية إذا انتشرت الفكرة الصوفية بعد مرحلة انتشرت خلالها حالة التحلل الخلقي في الأمة، وذلك في بداية القرن الثاني للهجرة، وهو القرن الذي شهد بداية حركة التصوف وما تبعها من حركة الترجمة والتي كانت بمثابة جسر لنقل الأفكار التبريرية القديمة إلى الأمة.

ولقد تنبه قادة الإصلاح في العالم الإسلامي إلى دور الفكر الصوفي في تخلف الأمة، فحذروا منه تحذيراً شديداً، واعتبر المصلح الجزائري (عبد الحميد بن باديس) التصوف سبباً للاستعمار، لا لأن التصوف يشيع التواكل والتخاذل والاستسلام فحسب، بل لأن مشايخ الطرق الصوفية يتواطئون مع المستعمرين غفلة أو عن قصد.

📌 بين التخلف والتجسيد

نظرية الحلول الصوفية التي تحدثنا عنها سابقاً بررت عملية التجسيم التي كانت لها ثلاثة مظاهر متخلفة وهي متدرجة كالتالي:
١- فكرة أن الله تعالى جسد شبيه بجسد الآدميين.
٢ - فكرة أن هناك أشخاصاً متميزين على الناس بذواتهم.
٣- فكرة أن كل شيء يكون أقرب إلى هؤلاء يكون أقرب إلى الحق.

فالإنسان يعتقد بـ (التجسيم) أولاً، ثم يبحث عن فلسفة لتبرير الفكرة، إذ من الصعب على الإنسان الساذج أن يؤمن بما وراء الأشياء من الحقائق المباشرة التي يراها.

📌 الإيمان بالغيب

- كلما ازداد وعي الإنسان كلما استطاع أن يؤمن بالغيب من خلال إيمانه بالشهود.
أن يؤمن بالصانع من خلال ما صنع، ويؤمن بالمهندس من خلال خططه، وبالزارع من خلال ما زرعه و... و..، ولا يؤمن به فحسب، إنما يعرفه أيضاً، ويحدد صفاته. فعن طريق النظر إلى لوحة جميلة يستطيع الخبير اكتشاف نفسية صاحبها، ونوعية اهتماماته.

- ورسالات السماء، ودعوات المصلحين من أهل الأرض.. تركزت على هذه النقطة، حيث استهدفت توعية البشر، لكي ينفذ ببصيرته من خلال عالم الشهود المباشر إلى عالم الغيب غير المباشر.

- وكان أعظم الغيوب الذي وضعت رسالات السماء كل اهتمامها في سبيل تكريس الإيمان به.. كان بالطبع هو (الخالق) الذي إذا عرفه البشر، وتعلم طريقة معرفته بآياته .. استطاع أن يعرف أيضاً سائر الغيوب، وإن يؤمن بها، وأهم تلك الغيوب الوحي والقيم التي نزل بها.

📌 لماذا يختار الله من البشر أنبياء وأئمة وأولياء؟ أعبثاً، أم وفق حكمة بالغة ؟

- تعالى الله عن العبث واللعب واللهو في أفعاله، وليس بين الله وبين احد من خلقه قرابة، وخلقه يستوون عنده في أنهم جميعاً عباد الله مربوبون، بيده خلقهم ورزقهم وموتهم ونشورهم.

- وإنما بالأعمال يتفاضل الخلق بينهم، فالأعمال الصالحة هي معراج البشر إلى الله، بينما السيئات تردهم إلى أسفل سافلين.

- ولولا أن العمل هو وحده يميز بين الإنسان وبين نظيره الإنسان... ولولا أن الإرادة الحرة التي تصنع العمل موهبة يشترك فيها الناس جميعاً .. إذن لكان الله ظالماً لعباده، أو - على الأقل - كان بعيداً عن الحكمة في أفعاله سبحانه وتعالى.

------------------------------------------
▪️️للتواصل مع استاذ مادة #الثقافة_الرسالية الشيخ جواد صالح على البوت التالي :
@Joad2020bot
- لمراجعة الدروس بشكل متسلسل الدخول على الرابط التالي:
https://t.me/althakafaa
226
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

19 Nov, 16:17

- مادة:- الثقافة الاسلامية (99)
#قسم_الثقافة_الرسالية
- الدرس:- الثاني والستون.
-#دور_الثقافات_التبريرية_في_إنهيار_الأمم (١)
- الاستاذ: الشيخ جواد صالح
--------------------------------------------
▪️- للتواصل مع أستاذ المادة على البوت التالي: @Joad2020bot

- لمراجعة الدروس بشكل متسلسل الدخول على الرابط التالي:
https://t.me/althakafaa
183
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

19 Nov, 12:56

#نورٌ_على_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث ثقافتها الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
242
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

18 Nov, 15:36

#نور_على_نور
مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS
256
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

18 Nov, 08:43

ملخص الدرس ١
العنوان : ماهو الإخلاص

قال تعالى : ﴿ وَمَآ امِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ حُنَفَآءَ وَيُقِيمُوا الصَّلَاةَ وَيُؤْتُوا الزَّكَاةَ وَذَلِكَ دِينُ الْقَيِّمَةِ﴾ (البينة/ 5).

1. الإخلاص لله تعالى:

هو جوهر الدين وأساسه، ويعني صفاء النية وتطهير القلب من الشرك والرياء.

يتجلى الإخلاص في المواقف الصعبة مثل الحوادث والمرض، حيث يترك الإنسان كل شيء ويتعلق بالله.

2. قصة نبي الله إبراهيم عليه السلام:

مثال بارز على الإخلاص الكامل لله، حيث استجاب لأمر الله بذبح ابنه إسماعيل رغم شدة الابتلاء.

فدى الله إسماعيل بكبش عظيم، تكريمًا لإخلاص إبراهيم واستسلامه.

3. الاختبار الإلهي:

الله يختبر عباده في المواقف الصعبة ليظهر من هو المخلص له.

الإخلاص هو السبيل لتطهير القلب والنجاة من الشرك.

4. الشرك وأثره في المجتمعات:

الشرك هو السبب الجوهري في التفرقة بين البشر، مثل الحزبية والطائفية.

تقديس الأشياء غير الله مثل المصالح والأشخاص يؤدي إلى الفساد في المجتمع.

5. الوحدة في عبادة الله وحده:

العبادة لله وحده هي الطريق لتحقيق الوحدة بين المؤمنين، وإصلاح أحوالهم.

توحيد الله في العبادة يُحرر الإنسان من العبودية لغير الله ويقوده إلى النور.

6. التوحيد والإخلاص:

توحيد الله والخلص له هو السبيل إلى تطهير الفكر والسلوك.

التوحيد يخلص المؤمنين من الاضطهاد والاستبداد، ويجعلهم يعيشون في طهارة فكرية وسلوكية.

7. الختام:

الإخلاص لله وحده هو الطريق إلى صلاح الأمة وتحقيق وحدتها.

ضرورة التمسك بالإخلاص وتطهير العبادة من الشرك لتحقيق النجاة والسعادة في الدنيا والآخرة.

🔸رابط درس من هدى القرآن :
https://t.me/hadaaalquran
🔸مدرسة الامام الهادي "ع" الرسالية:
http://t.me/Alamamalhadey
🔸مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
232
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

18 Nov, 08:41

الموضوع : الاخلاص - الدرس ١
_
العنوان : ماهو الإخلاص
" نقاط هامة "

1. الإخلاص لله تعالى: جوهر الدين وأساسه


2. قصة نبي الله إبراهيم عليه السلام: نموذج للإخلاص الكامل

3. الاختبار الإلهي: كيف يظهر الإخلاص في المواقف الصعبة

4. الشرك وأثره في تفرقة المجتمعات

5. الوحدة في عبادة الله وحده

6. التوحيد والإخلاص: السبيل إلى تطهير الفكر والعقيدة وإستقامة السلوك

7. الإخلاص وتوحيد الله: الطريق إلى صلاح الأمة ونجاتها.
_
🔸قناة : من هدى القرآن :
https://t.me/hadaaalquran
🔸مدرسة الامام الهادي "ع" الرسالية:
http://t.me/Alamamalhadey
🔸مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
197
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

17 Nov, 17:39

تلخيص الدرس الواحد والعشرين لتفسير ثورة الإمام الحسين عليه السلام.


1. أنواع العبادة والمستويات الثلاثة:

العبادة خوفًا من النار وعقاب الله (عبادة العبيد).

العبادة طمعًا في الجنة ونعيمها (عبادة التجار).

العبادة حبًا لله واعترافًا بأهليته للعبادة، بعيدًا عن الخوف والطمع (العبادة الحقة).

2. الإمام الحسين نموذجًا للعبادة الحقة:

قدم الإمام الحسين كل ما يملك حبًا لله ورضًا بقضائه، ورأى في البلاء امتحانًا إلهيًا، فأثبت إخلاصه عبر الصبر على أشد أنواع الابتلاءات.

3. الابتلاء والعبادة الشاملة:

الامتحانات الإلهية تشمل المال، الصحة، الأحباء، والمنصب.

العبادة ليست مقتصرة على الطقوس، بل تشمل جميع جوانب الحياة حين تكون موجهة لرضا الله.

4. التضحية والرسالة الإلهية:

تحمل الإمام الحسين قتل أهله وقطع أوصاله، متمسكًا برسالة تحرير الإنسان من قيود الجهل والشهوات، والتطلع إلى الغايات السماوية.

5. إكمال الرسالة الإلهية برسالة النبي محمد ﷺ:

رسالة النبي محمد ﷺ أكملت الدين وجمعت جميع القيم والمبادئ السماوية: "اليوم أكملت لكم دينكم".

الدين لا يكتمل إلا بالثبات على قيمه ومبادئه، ولذلك كانت الرسالة المحمدية بحاجة لمن يحميها من التحريف.

6. دور الإمام الحسين في بقاء الرسالة:

الإمام الحسين امتداد معنوي ومادي للنبي ﷺ، حيث حمل قيم الرسالة وضحى بدمائه ودماء أصحابه دفاعًا عنها.

قوله "حسين مني وأنا من حسين" يبرز أن بقاء الدين واستمراريته كان بفضل تضحية الحسين.

7. ثورة الحسين كنموذج للتضحية الخالصة:

ثورة الإمام الحسين كانت خالية من أي مصالح دنيوية، وجميع المشاركين فيها ضحوا بأرواحهم خالصين لله.

الثورة جاءت لإنقاذ الدين من التحريف، وإعلاء العدل والقيم السماوية.

8. الإمام الحسين ودعوته للأنصار:

طلب الحسين أنصارًا مستعدين للشهادة في سبيل الله، دون أي وعود دنيوية، مشددًا على أن المسير معه يعني التضحية الكاملة.

كانت دعوته بمثابة اختبار لإخلاص الأتباع الذين أرادوا الانضمام إلى ثورته المقدسة.


9. أهداف الثورة الحسينية:

الدفاع عن الدين والقيم السماوية.

مواجهة التحريف والظلم الذي حل بالأمة بعد وفاة النبي.

تحقيق العدل والمساواة، وإحياء شريعة سيد المرسلين ﷺ.

10. خروج الإمام الحسين من مكة وهدفه:

غادر الإمام مكة مع أهل بيته وشيعته متوجهًا إلى ساحات المعركة دفاعًا عن الدين والقيم الإسلامية.

لم يكن هدفه دنيويًا بل مواجهة الظلم والقضاء على التحريف الذي أصاب الأمة.

11. بساطة الإمكانيات واستعداد القوم للتضحية:

أعطى الإمام لأتباعه وسائل بسيطة للسفر (10 دنانير وجمال لحمل الزاد)، مما يؤكد طبيعة الثورة التي تركزت على الإخلاص والتضحية.

12. التقاء الحسين بالفرزدق ووصف الوضع:

لخص الفرزدق الحال بقوله: "قلوب الناس معك وسيوفهم عليك"، ما يعكس التناقض في موقف الأمة بين التعاطف مع الحسين والخوف من السلطة.

رد الإمام الحسين بالرضا بقضاء الله والاستعداد للشهادة في سبيل الحق.

13. الشهادة هدفًا مشتركًا:

خروج الإمام الحسين من مكة تزامن مع خروج مسلم بن عقيل في الكوفة، وكلاهما واجه المصير نفسه، الشهادة في سبيل الله دفاعًا عن الدين والحق.

14. إصرار الإمام الحسين ومعرفته بالمصير:

رغم التحذيرات والإشارات التي تنذر بالخطر، أصر الإمام على المضي قدمًا لتحقيق هدفه في الإصلاح والوقوف في وجه الظلم، معتمدًا على إيمانه بقضاء الله.



http://t.me/Alamamalhadey
213
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

17 Nov, 17:37

درس السيرة والتاريخ [109 ]

تفسير ثورة الامام الحسين عليه السلام(صوت) [ 21 ]

سماحة آية الله المجاهد السيد هادي المدرسي حفظه الله.
__
للتواصل   على البوت التالي :
@Aliali1920bot

لمتابعة الدروس بشكل متسلسل على هذا الرابط التالي :

https://t.me/alttarkh

مدرسة الإمام الهادي عليه السلام الرسالية الإلكترونية مستمرة معاكم على الرابط :

http://t.me/Alamamalhadey
144
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

17 Nov, 13:01

#نورٌ_على_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث ثقافتها الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
197
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

17 Nov, 08:01

- عظم الله اجوركم بذكرى شهادة الصديقة الطاهرة السيدة فاطمة الزهراء عليها السلام.

[ عظمة بيت فاطمة عليها السلام ]

#سماحة_المرجع_المجدد_السيد_المدرسي

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط التالي:
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS

▫️للإستفادة من موقع المدرسة في شبكة الأنترنت عبر الرابط :
https://alamamalhadeihps.com/
207
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

17 Nov, 05:03

🔸 فقه الصلاة 2

🔸الصلاة وحقائق الإيمان

*قال الله تعالى: (انما المؤمنون الذين إذا ذكر الله وجلت قلوبهم واذا تليت عليهم آياته زادتهم ايمانا وعلى ربهم يتوكلون الذين يقيمون الصلاة ومما رزقناهم ينفقون أولئك هم المؤمنون حقا لهم درجات عند ربهم ومغفرة ورزق كريم) .

* ان الايمان هو الذي يتجلى في القلب وجلا، وفي العقل يقينا، وفي العمل توكلا، وفي السلوك صلاة، وفي الاقتصاد انفاقا، واذا تأملنا هذه الصفات في فاتحة سورة الانفال، لوجدناها توصل بين الايمان، وبين حقائقه التي تتجلى في الواقع.

* هناك صفات رئيّسية للمؤمنين لو لم توجد في شخص فعليه أن يشك في إيمانه:
1_ (الوجل): أن تبلغ معرفته بالله حدا يخافه، كلما ذكر عنده لأنه يعرف عظمته وقدرته واحاطته به علماً وسمعاً وبصراً، فلماذا لا يخاف منه وقد استخدم القرآن الحكيم هنا كلمة الوجل ونسبها إلى القلب فقال (إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ الَّذِينَ إِذَا ذُكِرَ اللَّهُ وَجِلَتْ قُلُوبُهُمْ‌)
والوجل هو الاهتزاز والتأثر.

2_ (اليقين والزيادة): لأن قلوب المؤمنين تتأثر بذكر الله فإنها تستوعب الآيات، فإذا ذكروا بآيات الله يزدادون ايماناً، لأن استماعهم إلى الآيات يتم من دون حجاب الكفر والجحود، أو حجاب الفجور والفسوق.
بينما يزداد المنافق باستماع الآيات كفرا وجحودا لأنه يفسرها عكسيا، ويتحصن ضدها كلما تكررت عليه باعتباره معقد تجاهها، ومصمم سلفا على عدم قبولها.
(وَإِذَا تُلِيَتْ عَلَيْهِمْ آياتُهُ زَادَتْهُمْ إِيمَانَاً).


3_(التوكل): وكلما زاد إيمان الفرد زاد اطمئنانه برحمة الله، وبحسن تدبيره، وبالتالي ازداد ثقة بربه (وَعَلَى رَبِّهِمْ يَتَوَكَّلُونَ‌) إن الشخص الجاهلي والمتخلف يخشى الطبيعة فلا يسخرها لنفسه، ويخشى الناس فلا يستخدم عقله بل يتبع أهواءهم، ويخشى العطب فلا ينشط، بينما المؤمن العارف يخشى الله تعالى، ويتحدى الطبيعة، ويخاف الله فيتبع عقله وهداه، ولا يستسلم لأهواء الناس، ويعرف مواهب الله له، الآن ومستقبلًا، فلا يخشى العطب والتعب فيمتلى‌ء
حيوية واندفاعاً، وهذا بعض معاني التوكل على الله التي تدل أيضاً على ثقة الشخص بما وهب الله له من طاقات.

👆تلك كانت الصفات النفسية للمؤمنين والتي تنعكس على السلوك العيني في صورة الصلاة التي تعبر عن الوجل من الله .. رجاءُ وخشية
 (الَّذِينَ يُقِيمُونَ الصَّلاةَ وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنفِقُونَ‌).

*وهكذا تستكمل حقائق الايمان بالصلاة.
قال رسول الله-ص-:
(من اسبغ وضوءه، وأحسن صلاته، وأدى زكاته، وكف غضبه، وسجن لسانه، واستغفر لذنبه، وادى النصيحة لاهل بيت نبيه، فقد استكمل حقائق الايمان، وأبواب الجنة مفتحة له).
والصلاة، هي الصلة بين قلب العبد ونور الله، وهي معراج المؤمن إلى عرش الله.


* روي انه قال امير المؤمنين-ع-:
(لو يعلم المصلي ما يغشاه من جلال الله، ما سره ان يرفع رأسه من السجود) .

*ولذلك فإن الصلاة أول ما ينظر من عمل العبد، فقد روي عن علي-ع- قال:
(قال رسول الله -ص-: (ان عمود الدين الصلاة، وهي أول ما ينظر فيه من عمل ابن آدم، فإن صحت نظر في عمله، وإن لم تصح لم ينظر في بقية عمله)).

* وهي اطار ذكر الله الذي هو اكبر، ولغة الخطاب المباشر بينه وبين الله، وهي- بكلمة- عمود الدين، ومحور احكامه، ولحظة الشهادة بالحق، وشعار القيام بالقسط.
عن ابي جعفر- ع- قال:
(الصلاة عمود الدين، ومثلها كمثل عمود الفسطاط، إذا ثبت العمود ثبتت الاوتاد والاطناب، واذا مال العمود وأنكسر لم يثبت وتد ولا طنب).

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
189
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

17 Nov, 05:00

- المادة : فقه الصلاة .
- الدرس : الثاني .
- الموضوع :- الصلاة وحقائق الإيمان .
- الاستاذ : محمد قاسم المطري .

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
143
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

16 Nov, 19:36

#نورٌ_على_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث ثقافتها الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
227
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

16 Nov, 08:20

🏴 تعزيكم مدرسة الإمام الهادي عليه السلام الرسالية الإلكترونية في ذكرى شهادة الصديقة الكبرى السيدة فاطمة الزهراء عليها السلام.

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
263
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

16 Nov, 05:27

درس العقائد الإسلامية "٢"

بصائر في المعرفة (1) .

" سَنُرِ‌يهِمْ آيَاتِنَا فِي الْآفَاقِ وَفِي أَنفُسِهِمْ حَتَّىٰ يَتَبَيَّنَ لَهُمْ أَنَّهُ الْحَقُّ ۗ أَوَلَمْ يَكْفِ بِرَ‌بِّكَ أَنَّهُ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ شَهِيدٌ ."

"الْحَمْدُ لِلَّـهِ الَّذِي هَدَانَا لِهَـٰذَا وَمَا كُنَّا لِنَهْتَدِيَ لَوْلَا أَنْ هَدَانَا اللَّـهُ" .

" اهْدِنَا الصِّرَاطَ الْمُسْتَقِيمَ "

" يَهْدِي بِهِ اللَّـهُ مَنِ اتَّبَعَ رِ‌ضْوَانَهُ سُبُلَ السَّلَامِ وَيُخْرِ‌جُهُم مِّنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ‌ بِإِذْنِهِ وَيَهْدِيهِمْ إِلَىٰ صِرَ‌اطٍ مُّسْتَقِيمٍ "


*المعرفة بالله رأس اولوياتنا ونسعى اليها أكثر فأكثر والتفكر في خلق الله لنزداد إيمان بالله وباليوم الآخر.

*لقد عرّف الله نفسه في كتابه باسلوب متميز واهم سماته أمران :
أ- ترى آيات ربك تتجلى في الطبيعة من خلال الشمس والقمر والابل والاشجار و..و ...والهدف هو أن نتعرف على اسماء ربنا من خلال المخلوقات .

ب- معرفة الله كما نراها في القرآن ليست مجرد العلم بل لابد ان تتجلى في ممارسات عملية وجهادية ...

*المعرفة من الله عز وجل وليس على البشر التكلف في المعرفة ..جاء في الرواية الشريفة:" ليس على الناس أن يعلموا حتى يكون الله هو المعلم لهم ، فإذا أعلمهم فعليهم أن يعلمو ا"

*الحجاب بين الله وخلقه هي محدودية خلقه وضعفهم وجهلهم وغفلتهم و.."


- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
225
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

16 Nov, 05:26

- المادة : العقائد الإسلامية .
- الدرس : الثاني.
- الموضوع :- بصائر في المعرفة (1) .
- الاستاذ : صادق محمد الشامي .

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
196
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

15 Nov, 13:39

اَللّـهُمَّ اِنّا نَشْكُو اِلَيْكَ فَقْدَ نَبِيِّنا صَلَواتُكَ عَلَيْهِ وَآلِهِ، وَغَيْبَةَ وَلِيِّنا، وَكَثْرَةَ عَدُوِّنا، وَقِلَّةَ عَدَدِنا، وَشِدّةَ الْفِتَنِ بِنا، وَتَظاهُرَ الزَّمانِ عَلَيْنا، فَصَلِّ عَلى مُحَمَّد وَآلِهِ، وَاَعِنّا عَلى ذلِكَ بِفَتْح مِنْكَ تُعَجِّلُهُ، وَبِضُرٍّ تَكْشِفُهُ، وَنَصْر تُعِزُّهُ وَسُلْطانِ حَقٍّ تُظْهِرُهُ، وَرَحْمَة مِنْكَ تَجَلِّلُناها وَعافِيَة مِنْكَ تُلْبِسُناها، بِرَحْمَتِكَ يا اَرْحَمَ الرّاحِمينَ .

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة بثقافتها الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
174
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

15 Nov, 13:37

#الامام_المهدي_عليه السَّلامُ #إنتظارٌ_وعمل  
  
مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية تدعو المؤمنين بالتضرع لله تعالى بتعجيل الفرج للبشرية جمعاء فإنه  #أمل_الشعوب الامام المهدي المنتظر عليه الصلاة والسلام ، جعلنا الله واياكم من العارفين بحقه.. الثابتين على ولايته.. الراضين بفعله . .. . ، مستمرون على الروابط :

https://t.me/Alamamalhadey

https://t.me/AlamamalhadeIHPS
166
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

14 Nov, 11:01

نهج البلاغة
الدرس الأول:

🔹 أولاً ما هو كتاب نهج البلاغة؟

▫️هو ما جمعه الشريف الرضي من كلام أمير المؤمنين علي عليه السلام.

🔹ثانياً هل احتوى نهج البلاغة جميع خطب الإمام علي عليه السلام ؟

▫️ كلا بل الكتاب اقتصر على ما جمعه الشريف الرضي فقط أما خطب الإمام علي فهي أكبر من ذلك بكثير.

🔹ثالثاً ما صحة كتاب نهج البلاغة؟

▫️أولاً عند الشيعة : يرى الشيعة أنه أحد الكتب الهامة التي يجب على الشيعي قراءتها والأخذ منها والتعلم منها.

▫️ثانياً: السنة أراد البعض أن يشكك في كتاب نهج البلاغة وأن ينسبه للشريف الرضي دون الإمام علي وكان دافعهم في ذلك دافع التعصب والجهل وأما المنصفين منهم فقد أقر بنسبة الكتاب للامام علي ومنهم الألوسي ومحمد عبده وابن ابي الحديد وغيرهم الكثير من العلماء.

▫️في دراستنا لنهج البلاغة نحن لن نتوقف عند المظهر والإطار بل سنتعمق لنصل إلى الجوهر والمحتوى.

▫️فنحن لا نهدف إلى شرح معاني الكلمات بل نهدف إلى تبسيطها وتطبيقها وتحويلها إلى برامج عملية نعيشها في واقعنا لا سيما وأن هذه الكلمات صدرت من أمير المؤمنين الذي كان رجل العمل قبل القول والفعل قبل الكلام.

▫️فنهج البلاغة يعني أن للبلاغة نهج صحيح أنه رصين في معناه ولكنه قوي في مدلوله وعميق في تطبيقه وعظيم حينما يتحول الى سلوك معاش وواقع مجسد من تلك القيم العظيمة التي حملها هذا الكتاب العظيم في طياته وما أكثرها من قيم الإسلام كالتقوى والإيمان والصبر والصدق والإخلاص.


- مدرسة الإمام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
188
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

14 Nov, 10:49

- المادة : نهج البلاغة .
- الدرس : الأول .
- الموضوع :- مقدمة عامة .
- الاستاذ : جابر جواد الهادي .

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
153
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

13 Nov, 18:50

القرآن كتاب حكمة


#سماحة_المرجع_المجدد_المدرسي

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS

▫️للإستفادة من موقع المدرسة في شبكة الأنترنت عبر الرابط :
https://alamamalhadeihps.com/
240
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

13 Nov, 05:43

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS

▫️للإستفادة من موقع المدرسة في شبكة الأنترنت عبر الرابط :
https://alamamalhadeihps.com/
260
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

12 Nov, 15:20

ملخص الدرس الاول  : ( مقدمة درس العقائد ).

الحديث عن العقيدة حديث مهم حديث عن الأسس والمنطلقات ..حديث عن ماضي وحاضر ومستقبل الإنسان


اصول الدين مفتاح السعادة فهي أسس الحياة وخريطة النجاح ...

* من أهمية  وأثار وبركات معرفة  اصول الدين  :

1 - ليتحقق هدف وجودنا في هذه الحياة ...
يقول الله سبحانه وتعالى: (وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ) ،وفي الحديث :(إن الله جل ذكره ما خلق العباد إلا ليعرفوه فإذا عرفوه عبدوه فإذا عبدوه استغنوا بعبادته عن عبادت من سواه).

* ان معرفة الله بحد ذاتها هدف من أهداف الخلق وذلك في قوله تعالى : (اللَّهُ الَّذِي خَلَقَ سَبْعَ سَمَاوَاتٍ وَمِنَ الْأَرْضِ مِثْلَهُنَّ يَتَنَزَّلُ الْأَمْرُ بَيْنَهُنَّ لِتَعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ ...) .

٢ - لمعرفة الاجوبة الصحيحة ...
*إن الإنسان طُرح عليه اسئلة مهمة مثل: من أوجد الإنسان؟ إلى أين ينتهي؟ ولماذا جاء؟ وما هو سبيله الاقوم ؟ وكيف يسعد؟ ولماذا خلق الكون؟ . . . والإنسان يسعى لمعرفة الاجوبة الصحيحة ، ذلك لانها ترتبط بكافة نواحي الحياة ومن دون الاجابة عنها يتخبط الإنسان ويفقد الرؤية السليمة الى الحياة ويعيش الإضطراب ويقع في التناقضات وبالمعرفة يجد الإنسان الإجابة الصحيحة.


٣ - معرفة الله اصل العلوم ..
ان أصل العلوم هو علم معرفة الله سبحانه وتعالى و هو أشرف العلوم ، لان الله عزوجل هو مصدر هذا الوجود ومنشأه الخيّر .


٤-  معرفة الله تخرج الإنسان من الحاجة والإفتقار والذل والرجاء والطلب الى الآخرين والى ما دون الله)

* يقول الإمام علي "ع" : (من سكن قلبه العلم بالله سكنه الغنى عن خلق الله) معرفة الله تجعل الإنسان يعرف أن الخير كله بيد الله ، وما سواه عبارة عن وسائل لإيصال خير الله الى العباد .

٥ - معرفة الله  تجعل الانسان يحجم الدنيا بحجمها ..
يخرج الإنسان من أسرها ، وحُبها والعزوف عنها ، وتفتح قلب الإنسان على الخير الدائم والرضوان الأكبر .

* يقول الإمام علي" ع": (ثمرة المعرفة العزوف عن دار الفناء ) وهذا الأثر المبارك لمعرفة الله اي العزوف عن الدنيا يبينه الإمام الصادق "ع" : (لو يعلم الناس مافي معرفة الله عز وجل ما مروا أعينهم إلى ما متع الله به الأعداء من زهرة الحياة الدنيا ونعيمها وكانت دنياهم أقل عندهم مما يطؤونه بأرجلهم ولنعموا بمعرفة الله عز وجل وتلذذوا بها تلذذ من لم يزل في روضات الجنان معا أولياء الله ، إن معرفة الله أنس من كل وحشة وصاحب من كل وحدة ونور من كل ظلمة وقوة من كل ضعف وشفاء من كل سقم ).                     
٦ -الوقوف بكل قوة امام الصعاب والتحديات بإستقامة...
يقول الإمام الصادق" ع": (وقد كان قبلكم قوم يقتلون ويحرقون وينشرون بالمناشير وتضيق عليهم الأرض برحبها فما يردهم عما هم عليه شيء مما هم فيه من غير ترة وتروا بها من فعل ذلك بهم ولا أذى بل ما نقموا منهم إلا أن يؤمنوا بالله العزيز الحميد ، فأسألوا الله ربكم درجاتهم وأصبروا على نوائب دهركم تدركوا سعيهم ) .

٧ - تجعل الإنسان يتخلص من الخصال الشريرة والرذائل ...
يقول الإمام علي " ع "  : (لا ينبغي لمن عرف الله أن يتعظم فإن رفعة الذين يعلمون ما عظمة الله أن يتواضعوا له ).

٨ - تدفع الإنسان الى الحب الفطري لله عزوجل... عن الإمام الصادق " ع " قال :(إن الناس يعبدون الله سبحانه وتعالى على ثلاثة أوجه ، فطبقة يعبدونه رغبة في الثواب فتلك عبادة الحرصاء وهو الطمع ،وأخرون يعبدونه ترفاً من النار فتلك عباده العبيد وهي الرهبة ، ولكني أعبدهُ حباً لهُ فتلك عبادة الكرام ...


- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
236
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

12 Nov, 15:14

- المادة : العقائد الإسلامية .
- الدرس : الأول .
- الموضوع :- مقدمة عامة .
- الاستاذ : صادق محمد الشامي .

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
196
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

12 Nov, 09:51

#نور_على_نور
مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة بدروسها الدينية الحضارية ؛ للمتابعة على الرابط :
t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية : t.me/AlamamalhadeIHPS

▫️للإستفادة من موقع المدرسة في شبكة الأنترنت عبر الرابط :
https://alamamalhadeihps.com/
234
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

12 Nov, 06:05

تلخيص درس مقدمة في فقه الصلاة

* سنعتمد في دروسنا الفقهية على موسوعة الوجيز في الفقه الإسلامي لسماحة الولي الفقيه المرجع المجدد السيد محمد تقي المدرسي حفظه الله، وسنبدأ بفقه الصلاة لأهمية هذا الباب، وقبل الدخول في المبحث لابد ان نقدم مجموعة نقاط عامة:

١_ عند التعريف بصاحب هذه الموسوعة وهو سماحة المرجع المجدد السيد القائد محمد تقي المدرسي حفظه الله، فإن الكلام يطول كثيرا، كيف لا ونحن نتحدث عن شخصية نهضوية ومرجعية دينية وقيادة ميدانية ، اسست لمنهج قرآني شمل مختلف ابعاد الحياة بتأصيل ونظرة اسلامية.... فهو رائد الصحوة الاسلامية ومفكرها وايضا ابرز قياداتها الميدانيين الذين لم ينحصرو في بلد معين بل كان قيادة اممية ومن جانب آخر فقد تعدت كتاباته الخمسمائة كتاب من صميم وحي القرآن والروايات والعقل و التجربة الميدانية... .


٢_ ان ما يجري اليوم من حرب شعواء على الامة الإسلامية والتي يقودها الاستكبار العالمي بقيادة امريكا والكيان الصهيوني المجرم واذيالهم الغربية والعربية، هذه الحرب قد كشفت الاقنعة وفرزت الصفوف ، ولكن البصيرة المهمة التي نستلهمها وهي ان الرجوع للدين الاسلامي الحق هو السبيل الوحيد لخلاص الامة، فنحن لم نجد احد في خنادق المواجهة مع العدو الصهيوني غير اصحاب العقيد الاسلامية ؛ ولكن اينهم من يتهربون من الدين والتزاماته ومسؤولياته ، اين من كان يروج ويملئ الدنيا صراخا بأن الدين هو سبب تخلف الامة الاسلامية وذلتها ، اين من يدعو الى العلمانية والى التحلل وفصل الدين عن الحياة ومن ثم قطع علاقة الانسان بربه وانكار حاكميته اينهم اليوم من هذه المواجهة؟؟

* لابد ان نزداد ارتباطاً بالله وبأحكامه لابد من الرجوع للإمام الحجة المنتظر ونوابه وهم القيادات الرسالية الربانية و لابد من الارتباط بتعاليم الدين وشعائره ، لان هذه المنظومة المتكاملة من القيم والتي من اهمها الصلاة تربط هذا الانسان المحدود الضعيف العاجز بالله اللامحدود القوي القادر فتجعل منه اقوى قوة يستحيل هزيمته ، وهذا سر صمود المؤمنين.

٤_ لابد ان نبتعد عن الفهم التجزيئي والنظرة القشرية للدين ، فكما يبين سماحة الولي الفقيه السيد المدرسي ان هناك أصول عامة تتفرع عنها كل أبواب الفقه وهي التي تستهدفها الشرائع الدينية وتريد تحقيقها وتكريسها من العدالة الاجتماعية والحرية و... وبالتالي هناك قيم ثابتة يستطيع الانسان فهمها والانطلاق منها في معرفة الدين والدنيا.

* ان النظرة القشرية هي التي عملت كالسكين في تقطيع الجسد الواحد للشريعة فاذا بالإيمانيات والعقائد انفصلت عن الأخلاقيات والآداب .. واذا بهما انفصلتا عن الأحكام .. والأحكام بدورها انفصلت عن بعضها وزُهِقت روح الجسد الواحد ومات الجسد!!!

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
232
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

12 Nov, 05:56

- المادة : فقه الصلاة .
- الدرس : الأول .
- الموضوع :- مقدمة عامة .
- الاستاذ : محمد قاسم المطري .

- مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط :
t.me/Alamamalhadey
223
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

10 Nov, 19:59

#درسك_لبيتك
تعلن مدرسة الامام الهادي عليه السلام الرسالية لمتابعيها الكرام عن استئناف دروسها الحضارية لهذا العام ١٤٤٦هجرية، للمتابعة على الرابط:
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
َ
796
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

08 Nov, 16:59

🔹في ضمير (الإنسان _ الفرد ) تتصارع قوتا العقل والشهوات ، حيث يدعوه العقل إلى الله والخير والجمال والحق والتحرر، بينما تدعوه الشهوات إلى اللذة العاجلة والتسرع والافراد .
🔹وفوق العقل والشهوات تعلو إرادة الإنسان التي تعتبر بمثابة حاكم قوي يحسم الموقف لصالح أحد القوتين.

-- من ورشة مقدمات في السنن الإلهية -- (القسم الثاني _ الجزء الثاني) .

إرشيف ورشات قرآنية رسالية
https://t.me/warshaalimamalhadiu

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey
364
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

07 Nov, 11:12

#كلامكم_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث ثقافتها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
َ
366
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

05 Nov, 19:00

#نورٌ_على_نور


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث ثقافتها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
310
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

31 Oct, 03:55

#كلامكم_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث ثقافتها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
َ
411
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

29 Oct, 16:06

#نورٌ_على_نور


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
407
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

28 Oct, 13:50

كيف نفهم القرآن ؟

فالقرآن قد يسر للذكر بمعنى أن الله تعالى بينه وفصله

وأحكم آياته. وتستطيع أنت كما يستطيع كل قارئ عربي أو محيط بأصول وفقه اللغة العربية أن يستوعب قدراً من القرآن.

فإذا تدبرت الآيات، فعليك الاتسترسل مع هوى نفسك أو تحملها مالا تحتمل.

المرجع المجدد السَّيِّدُ مُحَمَّد تَقِي المُدْرِسي دَامْ عِزَّهُ


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية مستمرة معكم على الرابط:
t.me/Alamamalhadey

- مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
t.me/AlamamalhadeIHPS
424
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

25 Oct, 08:16

* الثبات على الدين

عن أمير المؤمنين ( عليه السلام ) قال : ( للقائم منا غيبة أمدها طويل كأني بالشيعة يجولون جولان النعم في غيبته ، يطلبون المرعى فلا يجدونه ، إلا من ثبت منهم على دينه ولم يقس قلبه لطول أمد غيبة إمامه فهو معي في درجتي يوم القيامة ،
ثم قال ( عليه السلام ) : ان القائم منا إذا قام لم يكن لأحد في عنقه بيعة فلذلك نخفي ولادته ويغيب شخصه )
كمال الدين : ص٢٨٦ - ٢٨٧ ب٢٦ ح١٤

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
486
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

25 Oct, 08:14

#نورٌ_على_نور


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
354
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

22 Oct, 17:09

بين أيديكم كُتيب :


الشهادة خارطة طريق الخلاص


لسماحة السيد القائد #المرجع_المجدد_المدرسي دام ظله.

نبذة عن الكُتيب :

الكتيب عبارة عن محاضرة ألقاها سماحة المرجع المجدد المدرسي بمناسبة استشهاد العلامة المجاهد شهيد المقاومة الإسلامية سماحة السيد حسن نصر الله (رضوان الله عليه)

كربلاء المقدسة ٢٤ / ربيع الأول / ١٤٤٦


مواضيع الكُتيب :

الشهداء حصن الأمة في مواجهة التحديات.

ثمن الشهادة .

حدیث الشهداء

ماذا بعد الرحيل ؟

الراية لن تسقط .

ما رأيت إلا جميلا .

إشعاعات الشهيد في الأمة.

حسبكم التفاوت بيننا .

مقاطعة العدو الشاملة.

الفجوة بين الأمة والأعداء .

من أحب قوما حشر معهم.

وكلمة أخيرة


#المكتبة_الرسالية

http://t.me/maktbhalhady
425
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

22 Oct, 16:13

#نورٌ_على_نور


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
411
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

21 Oct, 07:13

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث ثقافتها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
َ
489
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

21 Oct, 04:55

#بصائر_المرحلة_للقيادة_الرسالية

آية الله القائد الشهيد الشيخ نمر باقر النمر رضوان الله عليه يتحدث عن المواجهة مع الصهاينة...
392
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

19 Oct, 14:07

#كلامكم_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث ثقافتها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
َ
418
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

19 Oct, 14:06

#نورٌ_على_نور


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
369
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

15 Oct, 13:18

#كلامكم_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث ثقافتها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
َ
545
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

12 Oct, 02:56

#كلامكم_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث ثقافتها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
َ
559
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

11 Oct, 07:07

#الامام_المهدي_عليه السَّلامُ #إنتظارٌ_وعمل  
  
مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية تهيب بالمؤمنين بالاكثار من الدعاء بالفرج لشعوب الأرض المظلومة ب#أمل_الشعوب الامام المهدي المنتظر عليه الصلاة والسلام ، جعلنا الله واياكم من العارفين بحقه.. الثابتين على ولايته.. الراضين بفعله . .. . ، مستمرون على الروابط :

https://t.me/Alamamalhadey

https://t.me/AlamamalhadeIHPS
513
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

11 Oct, 07:07

#نورٌ_على_نور


مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث دروسها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
414
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

10 Oct, 11:05

بين أيديكم كتاب :

الفصول المهمة في تأليف الأمة.


تأليف : العلامة السيد عبد الحسين شرف الدين الموسوي العاملي (قدس سره)

http://t.me/maktbhalhady
375
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

09 Oct, 14:19

#من_دروسنا
🔵 إذا استوعب الإيمان حياة المسلم فاضت منه قيمة الولاية، كما يفيض الماء الفرات من النبع الصافي، فإذا كانت الولاية الإلهية راسخة في وجدان المؤمن وكيانه فإنه ينصهر في بوتقة القيم الربانية، حتى يكون الحق -وليس الهوى والمصلحة- هو الحاكم عليه، وتورث رسوخ ولاية الرسل والأنبياء والمؤمنين عنده، كل حسب درجته وقربه من الله الذي هو محور الولاية.

" من درس الثقافة الاسلامية "

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث ثقافتها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
َ
420
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

07 Oct, 07:23

#نورٌ_على_نور        



  مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية الالكترونية،  للمتابعة على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey

مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
513
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

03 Oct, 19:43

https://youtu.be/u1qxZUvbORo?si=0qJGl7GESxutRE3j
618
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

03 Oct, 10:35

#نورٌ_على_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث ثقافتها الدينية الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
518
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

30 Sep, 14:29

كلمة الولي الفقيه #المرجع_المجدد_المدرسي حفظه الله خلال تأبين سيد المقاومة السيد حسن نصر الله رضوان الله عليه.


تحدث عن السنن الإلهية التي تحيط بشهادة القادة عبر التاريخ، وكيف تتجلى هذه السنن في حياة الأمة وأثرها في تعزيز العمل في سبيل الله تعالى. وأشار المرجع المجدد المدرسي إلى أن شهادة القادة تترك بصمات خالدة تؤثر في نفوس الناس وتدفعهم نحو مزيد من التضحية والصمود.

كما سلط الضوء على المسؤولية الملقاة على عاتق الأمة في مواجهة عربدة قوى الاستكبار العالمي وأدواتها الشيطانية، مبيناً أن التصدي لهذه القوى يتطلب بث الوعي في الأمة الإسلامية وحركة مستمرة لمقاومة الظلم والاستبداد بكل أشكاله.


https://youtu.be/XVMVpGpqSB8
667
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

30 Sep, 10:35

#نصر_الله_شهيد_مهدوي


التيار الرسالي في اليمن ينعي سيد شهداء المقاومة السيد حسن نصر الله و يعزي الأمة الإسلامية


بسم الله الرحمن الرحيم

يتقدم التيار الرسالي في اليمن بخالص العزاء والمواساة في استشهاد سماحة الأمين العام لحزب الله (السيد حسن نصر الله) رضوان الله عليه.

بعد مسيرة جهادية حافلة إمتدت لأكثر من ثلاثين عامًا ، إرتقى سيد شهداء المقاومة الإسلامية في لبنان إلى جنات الخلد شهيدًا على طريق القُدس  ، ثابتًا في إيمانه وعقيدته، لم يُبدل ولم يُغير.

إننا في التيار الرسالي إذ نشارك الأمة الإسلامية عامة، وأحرار العالم خاصة، في هذا المصاب الجلل، نتوجه بالعزاء أولاً : إلى مقام صاحب العصر والزمان  الإمام الثاني عشر محمد بن الحسن العسكري المهدي المنتظر (عجل الله فرجه الشريف) ، وإلى مراجعنا العظام ، وإلى حزب الله المقاوم وجمهور المقاومة الإسلامية في لبنان ، وكل من سار على هذا الطريق الشريف.

كما نتقدم بأحر التعازي إلى عائلة الشهيد المجاهدة ( آل نصر الله) التي قدمت للأمة هذا القائد الشجاع. نسأل من الله لهم الصبر والسلوان، وإنا لله وإنا إليه راجعون .

ورغم الألم الذي نشعر به جراء هذه الفاجعة، إلا أن إيماننا راسخ بأن الأمة الإسلامية لا تزال ولادة بالقادة الذين سيواصلون الطريق ، ويأخذون بثأر الشهداء، ويحفظون دماءهم وكرامة الأمة.

إن عزاءنا في إستشهاد سماحة السيد القائد حسن نصر الله رضوان الله عليه ، أنه نال الشهادة على طريق جده الإمام الحسين عليه السلام ، وهي الأمنية التي سعى إليها كل من عرف مقام الإمام الحسين عليه السلام.

السبت 28-9-2024
24 ربيع الأول 1446 هـ

#نصر_الله_شهيد_مهدوي




مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية:
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
527
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

29 Sep, 19:18

#نورٌ_على_نور

مدرسة الامام الهادي(ع) الرسالية الالكترونية, مستمرة ببث ثقافتها الحضارية, على الرابط :
https://t.me/Alamamalhadey


مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية التمهيدية الالكترونية للمتابعة على الرابط :
https://t.me/AlamamalhadeIHPS
527
مدرسة الامام الهادي (ع) الرسالية

27 Sep, 18:53

الصمود الشيعي أمام الاستكبار العالمي.


كلمة العلامة المجاهد الشيخ علي قائد المطري حفظه الله في الندوة الفكرية التي اقامتها حوزة "بقية الله القائم عجل الله فرجه الشريف" في #كربلاء_المقدسة.

ركزت الكلمة على الصمود الشيعي باعتباره امتدادًا لتاريخ طويل من التضحيات والبطولات، المرتبط بتعاليم أهل البيت عليهم السلام.

هذا الصمود الذي يعبر عن الثبات على الحق في مواجهة قوى الاستكبار العالمي، ويستمد الشيعة قوتهم من تراثهم الجهادي وتوقعهم للمستقبل الموعود بظهور الإمام الحجة عليه السلام.


https://youtu.be/noMxJpEzDPo?si=O-B0uHLnI2SRQ-pE
660
📚آثارقطب الارشادعلّامه محمدعمرسربازی رحمه الله🌷
📚آثارقطب الارشادعلّامه محمدعمرسربازی رحمه الله🌷
1,865 subscribers
✨فريق النجوم✨
✨فريق النجوم✨
4,883 subscribers
Berlin.
Berlin.
2,431 subscribers
﴿'ليطمئن قلبُك'﴾♡
﴿'ليطمئن قلبُك'﴾♡
1,097 subscribers
لـِيَطمَئنُ قَلبُكَ ..♡゙
لـِيَطمَئنُ قَلبُكَ ..♡゙
1,498 subscribers
😝نكت وقصف جبهات🤪 قناه اجمل العبارت مضحكه حزن بنات شباب الخليج خيانه هجر عتاب حب عشق وداع فراق اضحك اجمل نكت يمنيه مضحكات😜
😝نكت وقصف جبهات🤪 قناه اجمل العبارت مضحكه حزن بنات شباب الخليج خيانه هجر عتاب حب عشق وداع فراق اضحك اجمل نكت يمنيه مضحكات😜
9,653 subscribers
قناة تاريخ الكويت أ.بدر بن غيث
قناة تاريخ الكويت أ.بدر بن غيث
1,982 subscribers
منصة حساوي
منصة حساوي
22,019 subscribers
Music ، اغاني اجنبيه ، لانا ديل راي , lana del ray
Music ، اغاني اجنبيه ، لانا ديل راي , lana del ray
1,055 subscribers
لطميات مكتوبة لجميع الرواديد
لطميات مكتوبة لجميع الرواديد
1,874 subscribers

2025 All Right Reserved

Disclaimer: The content displayed on this website is solely provided by the respective Telegram channels. We hold no ownership or responsibility for the content shared by these channels.