إنها مسئوليتي

هل أنتَ مثلي إذا شاهدتَ صورتها
ينمو لعينيك من فرط الهيام فم..



هنا الجمالُ وبيت الشعر يعترفُ
هنا المدينةُ والأجواء تختلفُ
في أرضِها سيّد نسمو بسيرتهِ ﷺ
والآلُ والصحبُ والأحبابُ والسلفُ
اللهم صل وسلم وبارك عليه

أشتاق يوم وصولي.......♡

[ *نفحات إيمانية* ]

تشعر أن كل شيء يشدك إلى أسفل، وأنت تقاوم لترقى…
تقرأ صفحات من المصحف كل يوم متدبرًا متخشِّعًا، تصلي رُكيعات في جوف الليل، تغض بصرك وتبتعد عن مواطن الفتن، تصطحب كتابًا نافعًا يعرج بك في سماء الوعي، ويسمو بك عن وضيع الاهتمامات.. أو تجمع بعض أصدقائك على تدارسه.. تضيف حساباتٍ وقنواتٍ راقية تفيدك وتفتح لك أبوابًا من العلم والهدى والمعرفة، وتؤنسك وتأخذ بيدك في مسيرك.. كل هذه الانتصارات لا تستهِن بها يا صديقي.. اُشعُر بحلاوة الظفَر بعد كل إنجاز، واشكر ربك على ما هداك إليه يزِدْك.. وإذا تعثّرتَ فانهض سريعًا، وإذا ابتعدتَ فعُد من قريب.. وهكذا تكون في حمى الخير، وتكتنفك عنايةُ الرحمن بإذنه تعالى.

منصور الحذيفي

#منصة_قيم

كأنثى لم أُرَبَّ قط على أن أتذمَّر من شُغلِ البيت، عُلِّمتُ أن احتياج غرفة المعيشة للكنس والتنظيف يعني أننا اجتمعْنا فيها: "اللهم أدِم هذا الجمع"، وترتيب غرف الصغار يعني أنهم في صحةٍ جيدة: "دومًا أصحاءَ يا رب"، وأن وِقفة المطبخ تعني أن عندَنا ما نطبخُه: "لا تقطع الخير منا آمين"، وامتلاء الحوض بالأطباق والأواني يعني أننا لم نبتْ جوعى: "الحمد لله؛ أدمها نعمةً واحفظها من الزوال"، وتنظيفَ غرفة استقبال الضيوف يعني أنَّ ضيفا شاركَنا الوقتَ واللقمة: "اللهم ازرعْ مزيدًا من حُبِّنا في قلوبِ خلقِك"، وهكذا؛ كل تعبٍ بإرجاعه إلى أصلِه هو تجلٍّ لنعمة.

كبنتٍ لامرأةٍ سليمةِ القلب تأخذ الحياةَ من وجهها الأجمل تعودتُ أن أُثمِّنَ ما عندي من النعم وأحمدَ الله عليها، تعلمتُ أن التنظيف خلفَ صغارِ البيتِ أمرٌ شاق، لكنه لن يكونَ أشقَّ عليَّ من مرضٍ يمنعُهم من صنع الفوضى، وأن وقفة المطبخ قد تؤلمُ الظهر، لكن عدمَ امتلاكِ ما أطبخه سيؤلم روحي، وأن وقفة حوض المطبخ قد تُتعب جسمي، لكن نظافة الأطباق والأواني ستؤلمُني إذا لم تُستخدم لأيام. تعلمتُ أن البيتَ الذي لا يحتاجُ تنظيفًا وشغلا هو البيتُ الذي ليس فيه الأنسُ واللمة، وأن إحدى جداتي كانت لا تتعب في تنظيف بيتها إلا مرة كل أسبوعين أو أكثر لأنها كانت تعيشُ وحيدة.

تثمينُ النعمِ أولى بالعبد الشكور من تعدادِ الأتعاب، ليس على امرأةٍ أن تضيقَ نفسها بشغل بيتها، وإنما يحدث أن تكلَّ صحتُها ولهذا ما يجبرُه؛ كالاستعانةِ بالله والذكر قبل النوم: "ألا أدلكِ على ما هو أفضل من خادم.."، وكتربيةِ صغار البيت وكباره على البرِّ والمرحمة فيساهمَ كل منهم في شغل البيت بسهم فتخف الأعباء. هذه هي الحلولُ الناجعةُ لثقلِ الشغل، أما التذمر منه وشتمُه وتعذيبُ الصغار به فجحود للنعمة لا يحلُّ ولا يستجلبُ إلا الفقر.

اللهم ألهمنا الحمدَ في كل وقتٍ وتابعْ علينا الخيرات.

شيماء سعيد.

فمن رضي فله الرضا، ومن سخِط فله السخط". الرضا من الصفات التي تجلب الهدوء، والقدرة على مكابدة الحياة، والعيش فيها بأحسن ما يمكنه ذلك.

📮

للمعلمين. والمعلمات

١- اتعب على التحضير ... ترتاح بالحصة، ساعة تخطيط توفر عليك تعب  ساعات تنفيذ..
٢- لاتبقَ واقفا عند (السبورة) ...تحرك بين الطلبة..
٣- قسّم السبورة ولا تكتب بعشوائية..
٤- حفّز الطلبة للتفكير والنقاش وهذا لا يمكن بدون منحهم الأمان..

٥- لذلك اطرح أسئلة شيّقة  بداية الحصة - عُد للنقطة ١..
٦- لا تظل واقفاً عند السبورة.. لست حارس مرمى..
٧- وزّع اهتمامك على جميع الطلبة ، لذا يمكنك تطبيق نظام مجموعات.

٨- كن كريماً بالثناء لمن يشارك وصبوراً على من يمتنع.
٩- يجب أن يشعر جميع الطلبة بأنهم محلّ اهتمامك ومراقبتك لذا طبق نقطة ١٠.

١٠- لا تظل واقفاً عند السبورة ..
١١- لا تسمح للطلبة بالجلوس (جِلسة مسرحية )فيمنعوك من التنقل بينهم.
١٢- جميلٌ أن تكون مبدعاً..
١٣- الأجمل أن تدعهم يبدعوا..
١٤- حتى تمنح الطلبة فرصاً للإبداع يجب أن تتوقف عن التلقين ... الحصة الصفية ليست خطبة ..

١٥- المعلم حينما يستقبل إجابات الطلبة يكونُ طبيباً ( يعالج) وليس قاضياً ( يحاكم )
١٦- أشغل الطلبة لا تدعهم يشغلوك .. لا تنسَ نقطة ٧.
١٧- إذا أشغلت الطلبة بالمهام ، يمكنك المتابعة فردياً من الطلبة الأكثر ضعفاً أو الأكثر تجنباً للمشاركة.
١٨- تحرك ..لا تظل واقف عند السبورة.

١٩- الطالب الذي يسأل خارج الدرس بشكلٍ مبالغ ، اتفق معه على تخصيص وقت لاحق لإجابة أسئلته.
٢٠- يمكنك أن تكون معلماً ممتعاً ولكن هناك خيط رفيع بين الامتاع والتهريج ، وكذلك هنالك خط رفيع بين الجدية والقسوة........
٢١- احضر عند معلمي الأساسي فهم أفضل من يمارس التعليم والتربية.

٢٢- معلمو المرحلة الاساسية لهم وسائلهم وأساليبهم التي تناسب المرحلة.
٢٣- لا تسأل الطلبة ( وين وصلتوا بالمادة ) عد للنقطة ١ .
٢٤- ابتعد عن استعراض حياتك الشخصية وكذلك تجنب التعرض لحياة الطلبة وخصوصيتهم - نوّع بأساليب التعلّم .

٢٥- لا تظل واقف عند السبورة - واكتب  بزاوية 45' لا تعطِ ظهرك كاملاً للطلبة.

٢٦- نوّع في نبرات صوتك .
٢٧- لا داعي للتأنق أكثر من اللازم
٢٨- الموبايل تأكد من عدم وجوده مع الطلبة وتأكد أنك - أنت - لا تستخدمه.
٢٩- كلّما درّبت نفسك وحضرّت أكثر ، استرحتَ في تنفيذ حصصك ، المعلم الخبير يتعب قليلاً والمعلم غير المؤهل يتعب ويعاني ويرهق ... لذا تدرّب.

٣٠- تأكد أن تحصل على دورات معلم جديد :  التحضير الجيد ، التحفيز والإلقاء ، التواصل الفعال ، أساليب تعلّم نشط ، أنماط الشخصية ، التقويم الفعال ، تصميم الاختبارات ، تصميم الوسائل التعليمية ، التعلّم باللعب، الإدارة الصفية..
٣١- تدرب على رؤية الطالب بأفضل صفة بهِ ، و ثِقْ : احترام الطلبة لك نتيجةً حتميّة لحبك تعليمهم..

منقول بتصرف.
أ/عبدالمجيد محسن راشد .اليمن. لحج

https://youtu.be/KAP7GXjAjFI?si=pvAnZfiS-WG1VKPq

قناة الخطط للفصل الدراسي
هذا
https://t.me/Assa2002s

🍃🍃

📮

📮

إنها مسئوليتي pinned «مايخص الفصل الدراسي لعامنا / 1446هـ الموافق 2024 / 2025م فصل ثاني 🪧التقويم الزمني ا https://t.me/Abeerco/17465ا»

مايخص الفصل الدراسي
لعامنا / 1446هـ الموافق 2024 / 2025م فصل ثاني

🪧التقويم الزمني
ا https://t.me/Abeerco/17465ا

📮الابن البكر يمتلك العديد من الصفات المميزة مثل القيادة والانضباط، ولكنه أيضًا يواجه تحديات وضغوط بسبب توقعات الوالدين العالية. فهم هذه المميزات والعيوب يساعد على تحقيق توازن أفضل في التربية.