قناه أزهار الجوري لرياض الاطفال

السلام عليكم ورحمة ٱلـّاـْہ وبركاته
مساء الخير
كيفكم احبتي
🚨 تنبيه حبايبي
قناتنا في التلجرام
خاصه بالمنهج الوطني الجديد
https://t.me/azharalgory1
ستكون قناتنا مشبعه بالوسائل والمعلومات وكل ما يخص التعليم عن المنهج الوطني لرياض الاطفال
قناة تجمع كمية هائله من التحضيرات والاعمال والبحوثات والوسائل المبتكرة
سنقوم بنقل كل شئ بقناتنا في التلقرام

🟢قروبات الواتس 🟢
ستكون للنقاش وتبادل الخبرات
🚨الدخول للقناة
والقروب
https://t.me/azharalgoory
🔘🔘🔘🔘
قروبات الواتس التخزين فيها
يآثر على ذاكرة الجوال
لذا سيكون كل شي في التلقرام

👁‍🗨اصحاب القناة والقروب 👁‍🗨
المعلمه زهراء الحازمي/
المعلمه نورة الصويلح
تمنياتنا لكم اوقات سعيده 🌻

#الحروف_العربية

https://t.me/halnuaimi

لعبة رااائعة تنفع لمراجعة #الحروف_العربية

مفهوم " هل الطرق كلها متشابهة ؟ "
" المجموعة الكبيرة "

الأدوات : 🫡
بطاقات مصورة لأنواع الطرق : طريق صحراوي طريق معبد بالإسفلت - طريق مرصوف بالأحجار - طريق جليدي - طريق زراعي - الأنفاق - الجسور - القضبان الحديدية .

التمهيد : ⭐️
تعرض المعلمة على الأطفال بطاقات مصورة تتضمن نوعين من أنواع الطرق البرية ليتأملوها ويصفوها ( طريق ترابي - طريق معبد بالإسفلت ) .

المفردات : 🏡
تعبيد - أنفاق - جسور - ترابي - جليدي - زراعي - أسفلت - قضبان حديدية .

الأسئلة المفتاحية : 🔑
ماذا تلاحظ في الصورة ؟
أین تسير هذه المركبات ؟
ما الفرق بين الطرق التي تسير عليها المركبات في الصور ؟
هل جميع الطرق التي تسير عليها المركبات متشابهة ؟ .

وصف النشاط :✨
بعد أن تستمع المعلمة لإجابات الأطفال وتوقعاتهم تسألهم 🤔 ما رأيكم أن نكتشف أكثر عن الطرق المختلفة ؟ تقسمهم إلى مجموعات وتوزع على كل مجموعة صورًا حقيقية تطلب منهم تأملها جيدًا وفحصها تتضمن : الطريق المرصوف بالأحجار - الطريق الزراعي - الطريق الجليدي - الطرق تحت الأنفاق - الطرق فوق الجسور - القضبان الحديدية ، تجمع المعلمة الأطفال بعد ذلك للمناقشة والمقارنة بين أنواع الطرق البرية المختلفة في الصور وتلخص معهم المعلومات التي وجدوها وتخبرهم بأنهم تعرفوا اليوم على معلومات مثيرة للإهتمام وتدعوهم لمشاركتها في صنع لوحة بعنوان : أنواع الطرق المختلفة لعرضها على جدار الفصل .

الأسئلة الرئيسية : 🤔
ما الاختلافات بين الطرق ؟
لماذا تتنوع الطرق ؟
أي الطرق أعجبتك ؟ ولماذا ؟
لماذا لا يوجد لدينا طريق جليدي ؟ .

+ لغلق النشاط تخبرهم أن في مملكتنا الحبيبة لدينا طرق جميلة ومتنوعة ويجب الحفاظ عليها .

التعلم في المنزل :👨‍👩‍👦
تطلب المعلمة من الأسرة دعم تعلم الأطفال لأنواع الطرق المختلفة وذلك بإصطحابهم في جولات على الطبيعة وتعريفهم بأنواع الطرق المختلفة .

فترة #اللقاء_الأخير 👋🏻
#وحدة_المواصلات #المواصلات_البرية

‎اليوم_العالمي_للطفل# :


‎محاور التفعيل المهمة :
‎حقوق الطفل
‎صحة الطفل
‎غذاء الطفل
‎تنمية الطفل

‎الاركان المقترحة :
‎- صحة الطفل
‎- كتاب الطفل
‎- مواهب الطفل
‎- حقوق الطفل
‎- مهارات الطفل
‎- الرسم على الوجه
‎- الفن التشكيلي
‎- استديو التصوير الفوتوغرافي
‎- مسابقات الطفل
‎- حديقة الطفل
‎- متعة علوم الطفل


والي تبي اكثر تكتب بالقناة يوم الطفل العالمي

🫧🫧🫧🫧

قابل للتعديل

🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼

🧡🧡🧡🧡🧡

ألعاب حركية #اللعب_بالخارج

#الحروف_العربية

قصة جميلة حرف س ش للتفريق بينهم 👍🏻😍
#الحروف_العربية

‏‌
اللهُم كُل الدعوات
العالقة في قلوبنا
أنت أعلم بها
[ فدبّرها بحُسن تدبيرك ]
ويسّر لنا أمرنا كُله ..






♡𓄲

‏"على المرء أن يُغادر الأشياء إذا لمح غروبها قبل أن تغادره."

لولا جبر الله ولطفه لتوقّفت
الحياة عند أول إبتلاء فالحمدلله
الذي يسكبُ على القلوب رحمته وسكينته

💜🧡🧡🧡💜

مُختصرُ الحياةِ ما قاله جبريلُ عليه السلام
للنبيّ محمد ﷺ :
"يا محمد :
عِشْ ما شئتَ فإنكَ ميّت
وأحبِبْ من شئتَ فإنكَ مفارقه
واعملْ ما شئتَ فإنكَ مجزي به !"

“مع نهاية هذا الفصل الدراسي، نتقدم بخالص الشكر والامتنان لكنّ أمهاتنا العزيزات. لقد كان لتعاونكنّ ودعمكنّ الأثر الكبير في نجاح أطفالكنّ وتقدمهم. بفضل رعايتكنّ المستمرة، شاهدنا ثمار الجهد في تطور مهاراتهم وفرحتهم بالتعلم. نشكركنّ على لطفكنّ، صبركنّ، ودوركنّ الفعّال كشريكات حقيقيات في هذه الرحلة التعليمية.

نودع هذا الفصل بحب ونتطلع إلى لقاء قريب في الفصل القادم، متمنين لكنّ ولأطفالكنّ إجازة مليئة بالفرح والراحة. شكرًا لثقتكنّ بنا ودعائكنّ الدائم. إلى لقاء قريب بإذن الله!”
🌹🌹🌸🌸🌸🌹🌹

‏السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
‏عزيزاتي الأمهات 🤍,
‏ها نحن نصل إلى نهاية الترم الأول بفضل الله وتوفيقه 🤲🏻, واتمنى أن تكون هذه الفترة قد مرت على أطفالنا بالفرح والنجاح 🎉,
‏أنتم شركاؤنا في هذا النجاح، فشكرًا من القلب على دعمكم ومتابعتكم المستمرة ❤️،

‏في هذا اليوم المميز، ونحن نحتفل بإنجازات أطفالنا، أسأل الله أن يجعلهم دائمًا من المتفوقين والمبدعين، وأن يرزقهم السعادة والتوفيق في مسيرتهم التعليمية 📚،

‏دعواتي لهم بأن يكونوا نورًا وفخرًا
‏لكم أينما كانوا 💡،
‏ونسأل الله أن يبارك في جهودكم
‏ويرزقكم وافر السعادة والرضا 🤍

هذا الفديو الي كان قدامهم يشوفوه على البروجكتر وقت الطيران

سلام عليكم ورحمة الله وبركاته،

‏أمهاتنا العزيزات،
‏مساء الخير 🤍,

‏نود أن نعلمكن بأنه قد تم بحمد الله وتوفيقه الانتهاء من منهج الفصل الدراسي الأول 🥳.
‏خلال هذه الفترة، حقق أطفالكن تقدمًا رائعًا وتعلموا الكثير من المفاهيم والمهارات التي ستساعدهم في بناء شخصياتهم
‏وتطوير مهاراتهم الأكاديمية
‏ والاجتماعية 👦🏻👧🏻.

‏نشكركن على دعمكن المتواصل لأطفالكن ولنا، ونتطلع إلى مواصلة مسيرتنا التعليمية مع بداية الفصل الدراسي الثاني 🤍.

‏نرجو منكن الاستمرار في مراجعة ما تم تعلمه خلال الفترة الماضية لتعزيز الفهم والاستعداد للفصل المقبل 📚.

‏مع خالص الشكر والتقدير ❤️

نشاط صنع سيارات كرتونية بحجم الطفل يعدّ من الأنشطة الممتعة والتعليمية للأطفال في مرحلة الروضة فهو يجمع بين اللعب والإبداع والتعلّم ويعزز العديد من المهارات الحركية والاجتماعية والعقلية لدى الطفل
ملاحظة تفاعل الأطفال: مدى حماسهم واهتمامهم بالنشاط وتعاونهم مع بعضهم البعض.
جودة المنتجات النهائية: مدى إبداع الأطفال في تصميم وتزيين سياراتهم.
تحسن مهاراتهم الحركية والاجتماعية والعقلية.صنع سيارات كرتونية يعدّ تجربة ممتعة وثرية للأطفال فهو يساهم في تنمية العديد من مهاراتهم وقدراتهم.

نشاط صنع سيارات كرتونية بحجم الطفل يعدّ من الأنشطة الممتعة والتعليمية للأطفال في مرحلة الروضة فهو يجمع بين اللعب والإبداع والتعلّم ويعزز العديد من المهارات الحركية والاجتماعية والعقلية لدى الطفل
ملاحظة تفاعل الأطفال: مدى حماسهم واهتمامهم بالنشاط وتعاونهم مع بعضهم البعض.
جودة المنتجات النهائية: مدى إبداع الأطفال في تصميم وتزيين سياراتهم.
تحسن مهاراتهم الحركية والاجتماعية والعقلية.صنع سيارات كرتونية يعدّ تجربة ممتعة وثرية للأطفال فهو يساهم في تنمية العديد من مهاراتهم وقدراتهم.

يهدف هذا النشاط إلى تقديم تجربة تعليمية ممتعة للأطفال في الروضة، حيث يتم محاكاة رحلة طيران حقيقية بدءًا من الإعداد للرحلة وحتى الهبوط في المطار. يساهم هذا النشاط في تنمية خيال الأطفال ومعارفهم الجغرافية، بالإضافة إلى تعزيز مهاراتهم اللغوية والاجتماعية.
تنمية الخيال: تشجيع الأطفال على تخيل أنفسهم كمسافرين في طائرة.
التعرف على الأماكن: التعرف على أسماءبعض المدن والبلدان وتحديد مواقعها على الخريطة.
تعزيز المفاهيم: فهم مفاهيم أساسية مثل الإقلاع والهبوط والتحليق.
تنمية المهارات اللغوية: استخدام مفردات جديدة مثل الطائرة، المطار، الحزام، القائد، المدينة.
تعزيز المهارات الاجتماعية: التعاون بين الأطفال أثناء اللعب وتقليد الأدوار.
ملاحظة مدى اهتمامهم وتفاعلهم مع النشاط.
طرح الأسئلة: حول المدن التي زاروها والمفاهيم التي تعلموها.
رسم لوحات: لتعبر عن تجربتهم في الرحلة.
يعتبر هذا النشاط من الأنشطة الممتعة والتعليمية التي يمكن تنفيذها في الروضة، حيث يساهم في تنمية العديد من المهارات لدى الأطفال. يمكن تعديل هذا النشاط وتطويره ليناسب أعمار الأطفال ومستوياتهم المختلفة.
ماذا نحتاج لكي نسافر في الطائرة؟ (حقيبة سفر، تذكرة جواز سفر
ما هي الملابس المناسبةلركوب الطائرة؟ (ملابس مريحة حذاءمريح)
ماذا نفعل قبل أن نجلس في الطائرة؟ (نمر على جهاز فحص الأمتعة، نعطي التذكرة، نجلس في مقعدنا)
أثناء الإقلاع:
ماذا نشعر عندما تقلع الطائرة؟ (نحن نصعد للأعلى، نشعر بضغط في الأذنين)
ماذا نرى من نافذة الطائرة؟ (السحب، الأرض تصبح صغيرة، المباني)
لماذا نربط أحزمة الأمان؟ (حتى لا نسقط)
أثناء التحليق:
أي مدينة نطير فوقها الآن؟ (نذكر اسم المدينة ونشير إليها على الخريطة)
ما هي الألوان التي نراها من نافذة الطائرة؟ (الأزرق للسماء، الأخضر للأراضي، الأبيض للسحب)
هل تعرفون أي طيور تطير عاليا مثلي؟ (النسور، الصقور)
أثناء الهبوط:
ماذا نشعر عندما تهبط الطائرة؟ (نشعر بأننا ننزل للأرض)
أين وصلنا الآن؟ (في مطار العلا)
هل استمتعتم بالرحلة؟ (نعم، لا)
بعد الهبوط:
ما هي أجمل مدينة طرنا فوقها؟ الأطفال يعبروا عن آرائهم)
ماذا تعلمنا اليوم؟ (نراجع المفاهيم التي تم تعلمها)
لو سافرت في طائرة مرة أخرى، إلى أين تريد أن تذهب؟ (تشجيع الخيال)
لماذا نحتاج إلى الطائرات؟ ( للسفر لمسافات بعيدة، لنقل البضائع)
ما الفرق بين الطائرة والسيارة؟ (الطائرة تطير في السماء، السيارة تسير على الأرض)
ماذا يحدث لو لم تكن هناك طائرات؟ (سيكون السفر صعبا ومستغرقا وقتا طويلا)
التفاعل: تشجيع الأطفال على المشاركة والتعبير عن آرائهم.
التعلم: تعزيز المفاهيم والمعلومات التي تم تعلمها.
التفكير: تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي.
الاستمتاع: جعل النشاط ممتعاً ومحفزاً للتعلم.
كيف تتوقع أن تكون الطائرات في المستقبل؟ (تصميمات جديدة، مصادر طاقة بديلة)
هل يمكننا السفر إلى الفضاء في المستقبل؟ (السفر إلى القمر والمريخ)
ما هي الوظائف التي يمكن أن نعمل بها في مجال الطيران؟ (الطيار، مهندس الطيران، مضيف طيران)
لو كنت طائراً، إلى أين ستطير؟
إذا كان بإمكانك تصميم طائرة خاصة بك، كيف ستكون؟
لو كنت مسافراً إلى كوكب آخر، ماذا ستأخذ معك؟
تشجع على حل المشكلات:
ماذا نفعل إذا فقدنا حقيبتنا في المطار؟
كيف يمكننا مساعدة شخص يشعر بالخوف من الطيران؟

🫧🤍🫧🤍🫧🤍🫧🤍

يهدف هذا النشاط إلى تقديم تجربة تعليمية ممتعة للأطفال في الروضة، حيث يتم محاكاة رحلة طيران حقيقية بدءًا من الإعداد للرحلة وحتى الهبوط في المطار. يساهم هذا النشاط في تنمية خيال الأطفال ومعارفهم الجغرافية، بالإضافة إلى تعزيز مهاراتهم اللغوية والاجتماعية.
تنمية الخيال: تشجيع الأطفال على تخيل أنفسهم كمسافرين في طائرة.
التعرف على الأماكن: التعرف على أسماءبعض المدن والبلدان وتحديد مواقعها على الخريطة.
تعزيز المفاهيم: فهم مفاهيم أساسية مثل الإقلاع والهبوط والتحليق.
تنمية المهارات اللغوية: استخدام مفردات جديدة مثل الطائرة، المطار، الحزام، القائد، المدينة.
تعزيز المهارات الاجتماعية: التعاون بين الأطفال أثناء اللعب وتقليد الأدوار.
ملاحظة مدى اهتمامهم وتفاعلهم مع النشاط.
طرح الأسئلة: حول المدن التي زاروها والمفاهيم التي تعلموها.
رسم لوحات: لتعبر عن تجربتهم في الرحلة.
يعتبر هذا النشاط من الأنشطة الممتعة والتعليمية التي يمكن تنفيذها في الروضة، حيث يساهم في تنمية العديد من المهارات لدى الأطفال. يمكن تعديل هذا النشاط وتطويره ليناسب أعمار الأطفال ومستوياتهم المختلفة.
ماذا نحتاج لكي نسافر في الطائرة؟ (حقيبة سفر، تذكرة جواز سفر
ما هي الملابس المناسبةلركوب الطائرة؟ (ملابس مريحة حذاءمريح)
ماذا نفعل قبل أن نجلس في الطائرة؟ (نمر على جهاز فحص الأمتعة، نعطي التذكرة، نجلس في مقعدنا)
أثناء الإقلاع:
ماذا نشعر عندما تقلع الطائرة؟ (نحن نصعد للأعلى، نشعر بضغط في الأذنين)
ماذا نرى من نافذة الطائرة؟ (السحب، الأرض تصبح صغيرة، المباني)
لماذا نربط أحزمة الأمان؟ (حتى لا نسقط)
أثناء التحليق:
أي مدينة نطير فوقها الآن؟ (نذكر اسم المدينة ونشير إليها على الخريطة)
ما هي الألوان التي نراها من نافذة الطائرة؟ (الأزرق للسماء، الأخضر للأراضي، الأبيض للسحب)
هل تعرفون أي طيور تطير عاليا مثلي؟ (النسور، الصقور)
أثناء الهبوط:
ماذا نشعر عندما تهبط الطائرة؟ (نشعر بأننا ننزل للأرض)
أين وصلنا الآن؟ (في مطار العلا)
هل استمتعتم بالرحلة؟ (نعم، لا)
بعد الهبوط:
ما هي أجمل مدينة طرنا فوقها؟ الأطفال يعبروا عن آرائهم)
ماذا تعلمنا اليوم؟ (نراجع المفاهيم التي تم تعلمها)
لو سافرت في طائرة مرة أخرى، إلى أين تريد أن تذهب؟ (تشجيع الخيال)
لماذا نحتاج إلى الطائرات؟ ( للسفر لمسافات بعيدة، لنقل البضائع)
ما الفرق بين الطائرة والسيارة؟ (الطائرة تطير في السماء، السيارة تسير على الأرض)
ماذا يحدث لو لم تكن هناك طائرات؟ (سيكون السفر صعبا ومستغرقا وقتا طويلا)
التفاعل: تشجيع الأطفال على المشاركة والتعبير عن آرائهم.
التعلم: تعزيز المفاهيم والمعلومات التي تم تعلمها.
التفكير: تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي.
الاستمتاع: جعل النشاط ممتعاً ومحفزاً للتعلم.
كيف تتوقع أن تكون الطائرات في المستقبل؟ (تصميمات جديدة، مصادر طاقة بديلة)
هل يمكننا السفر إلى الفضاء في المستقبل؟ (السفر إلى القمر والمريخ)
ما هي الوظائف التي يمكن أن نعمل بها في مجال الطيران؟ (الطيار، مهندس الطيران، مضيف طيران)
لو كنت طائراً، إلى أين ستطير؟
إذا كان بإمكانك تصميم طائرة خاصة بك، كيف ستكون؟
لو كنت مسافراً إلى كوكب آخر، ماذا ستأخذ معك؟
تشجع على حل المشكلات:
ماذا نفعل إذا فقدنا حقيبتنا في المطار؟
كيف يمكننا مساعدة شخص يشعر بالخوف من الطيران؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أُمهات أطفالي العزيزات ♥️☘️

غداً بإذن الله لدينا نشاط رسم 🎨 على الوجه 😍
لطفاً من لديها طفل عنده حساسية أو لا ترغب بالرسم عليه الرد بعدم الموافقة

شاكرة لكم تعاونكم ☘️

‏السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
‏عزيزاتي الأمهات 🤍,
‏ها نحن نصل إلى نهاية الترم الأول بفضل الله وتوفيقه 🤲🏻, واتمنى أن تكون هذه الفترة قد مرت على أطفالنا بالفرح والنجاح 🎉,
‏أنتم شركاؤنا في هذا النجاح، فشكرًا من القلب على دعمكم ومتابعتكم المستمرة ❤️،

‏في هذا اليوم المميز، ونحن نحتفل بإنجازات أطفالنا، أسأل الله أن يجعلهم دائمًا من المتفوقين والمبدعين، وأن يرزقهم السعادة والتوفيق في مسيرتهم التعليمية 📚،

‏دعواتي لهم بأن يكونوا نورًا وفخرًا
‏لكم أينما كانوا 💡،
‏ونسأل الله أن يبارك في جهودكم
‏ويرزقكم وافر السعادة والرضا 🤍

السلام عليكم ورحمة ٱلـّاـْہ وبركاته
مساء الخير
كيفكم احبتي
🚨 تنبيه حبايبي
قناتنا في التلجرام
خاصه بالمنهج الوطني الجديد
https://t.me/azharalgory1
ستكون قناتنا مشبعه بالوسائل والمعلومات وكل ما يخص التعليم عن المنهج الوطني لرياض الاطفال
قناة تجمع كمية هائله من التحضيرات والاعمال والبحوثات والوسائل المبتكرة
سنقوم بنقل كل شئ بقناتنا في التلقرام

🟢قروبات الواتس 🟢
ستكون للنقاش وتبادل الخبرات
🚨الدخول للقناة
والقروب
https://t.me/azharalgoory
🔘🔘🔘🔘
قروبات الواتس التخزين فيها
يآثر على ذاكرة الجوال
لذا سيكون كل شي في التلقرام

👁‍🗨اصحاب القناة والقروب 👁‍🗨
المعلمه زهراء الحازمي/
المعلمه نورة الصويلح
تمنياتنا لكم اوقات سعيده 🌻

حرف ز

مفهوم " ما الأماكن المتجمدة ؟ "
" المجموعة الكبيرة "

الأدوات : 🫡
صور أطفال في الصقيع والثلج والجليد - صور من الأكواخ الثلجية وأشخاص من الإسكيمو - ورق - مواد الرسم - أشكال ثنائية الأبعاد .

التمهيد : ⭐️
تدعو المعلمة الأطفال للنظر إلى صور الصقيع والثلج والجليد وأطفال يلعبون في الثلج ويصنعون رجال الثلج ويتزلجون وغيره وتشرح لهم كيف يحب بعض الناس الذهاب في عطلة للإستمتاع بالثلج .

المفردات : ❄️
الصقيع - الثلج - جليد - رجال الثلج - التزحلق على الجليد - كوخ ثلجي - شعب الإسكيمو - المكعبات - منحنٍ - مستطيل - مربع - مثلث - الكهف - قبعة من الفرو .

الأسئلة المفتاحية : 🔑
من جرب منكم التزلج أو قضى عطلة في منطقة الثلج ؟
ماذا رأيت ؟ ماذا فعلت ؟ بم شعرت ؟
من له أقارب في مدينة تبوك شمال المملكة العربية السعودية ؟
من زار منكم شمال المملكة العربية السعودية ؟
من شاهد منكم هبوب العواصف الثلجية ؟ صف لنا كيف كانت ؟ .

وصف النشاط : ❄️
تشرح المعلمة كيف يعيش بعض الأطفال في بلدان يتساقط فيها الجليد طوال الوقت وتعرض عليهم المعلمة صور الأكواخ الثلجية وشعب الإسكيمو الذي يرتدي القبعات والمعاطف المصنوعة من الفرو وتوضح لهم أن شعب الإسكيمو يعيش في مدن مثلنا لكن بعضهم يخرج إلى الجليد للبحث عن الطعام عندما يفعلون ذلك قد يبنون كومًا تلجيًا لحمايتهم من البرد وتعرض لهَ كيف يتكون الكوخ الثلجي من كتل كبيرة من الجليد .

الأسئلة الرئيسة : 🤔
كيف يمكن أن يصنع الكوخ الثلجي ؟
ما شكله ؟ ماذا ستحتاج ؟ توفر المعلمة للأطفال أدوات الرسم لرسم الشكل الذي قد يبدو عليه الكوخ الثلجي الذي يشبه الكهف إلى حد ما فهل لديه فتحة للدخول والخروج منها ؟ هل شكل الكوخ مستقيم أو منحني ؟ بمجرد رسم صورة الكوخ الثلجي الخاص بهم تمنحهم المعلمة أشكالًا ثنائية الأبعاد لإستكشاف كيفية بنائه بشكل ثنائي الأبعاد ، بمشاركة قصة مصورة عن الثلج وكتابة قائمة بالطرق التي صنعت بها الألعاب في قصة الثلج تطلب المعلمة من الأطفال تقديم اقتراحات الأشياء أخرى تستطيع تجربتها لصناعة الثلج وتناقش معهم الأفكار التي ظهرت خلال النشاط وتسألهم ما إذا كانت لديهم إضافات أو أسئلة للإجابة عنها .

+ لغلق النشاط : تتحدث المعلمة عن مواد البناء التي يرغبون في استخدامها إذا كان بإمكانهم تجربة بناء كوخ ثلجي * ربط هذا النشاط بنشاط (صنع كوخ ثلجي)

التعلم في المنزل 🏚 :
تدعو المعلمة الأطفال إلى صنع كوخ ثلجي في المنزل واقتراح مواد بناء مختلفة (مواد مستهلكة ، قطع الليجو) .

📍الوسائل المستخدمة : 📚
مجسم شمس أو صورة شمس (☀) ➕
مجسم قمر أو صورة قمر (🌑)
📍طريقة الشرح : 👩🏻‍🏫
- تعرض المعلمة الوسيلة ‏على السبورة أمام الأطفال ثم تسأل الأطفال🤔
- هذه صورة ماذا (☀) ؟
- أين نشاهد الشمس ؟
- متى تشرق ؟
- عندما تشرق الشمس ويأتي الصباح أين نذهب كل يوم ؟
- من خلق الشمس ؟
- كم شمس في السماء ؟
* نعم إنها شمس واحدة ☀
- وهذه صورة ماذا (🌑 ) ؟
- أين نشاهد القمر ؟
- متى نستطيع رؤية القمر ؟
- من خلق القمر ؟
- عندما نشاهد القمر في الليل ماذا نفعل كل يوم ؟
- كم قمر في السماء ؟
* نعم إنه قمر واحد 🌑
إذا لدينا : شمس واحدة ☀
وقمر واحد 🌑

📍(الهدف الديني) : 💡
مثل ماتعلمنا في سورة الإخلاص أن الله سبحانة وتعالى واحد أحد فرد صمد لم يلد ولم يولد ...

حرف ش

حرف ز

ماشاء الله

حفلة ختام الحروف العربية

السلام عليكم ورحمة ٱلـّاـْہ وبركاته
مساء الخير
كيفكم احبتي
🚨 تنبيه حبايبي
قناتنا في التلجرام
خاصه بالمنهج الوطني الجديد
https://t.me/azharalgory1
ستكون قناتنا مشبعه بالوسائل والمعلومات وكل ما يخص التعليم عن المنهج الوطني لرياض الاطفال
قناة تجمع كمية هائله من التحضيرات والاعمال والبحوثات والوسائل المبتكرة
سنقوم بنقل كل شئ بقناتنا في التلقرام

🟢قروبات الواتس 🟢
ستكون للنقاش وتبادل الخبرات
🚨الدخول للقناة
والقروب
https://t.me/azharalgoory
🔘🔘🔘🔘
قروبات الواتس التخزين فيها
يآثر على ذاكرة الجوال
لذا سيكون كل شي في التلقرام

👁‍🗨اصحاب القناة والقروب 👁‍🗨
المعلمه زهراء الحازمي/
المعلمه نورة الصويلح
تمنياتنا لكم اوقات سعيده 🌻

اسوا الناس خلقا من اذا غضب منك : انكر فضلك افشى سرك و قال عنك ما ليس فيك !








🩶🩶🩶🩶🩶