Русский. ЕГЭ. Эксперт на связи.

⬆️ Аудио по 20-м заданиям ЕГЭ, решали их выше.

Традиционное: ❤️, если полезно

Пока собираем огоньки на 20-ое, просьба.

Всё ли понятно в описании курса? ⬆️

Готовлю текст на сайт. Мне кажется, всё логично, но со стороны всегда виднее.
❓Есть ли вопросы, которые остаются после прочтения?

Если да -- пишите @privetvik

Если всё понятно, то можно колобка жамкнуть) спасибо)

Курс-практикум “Сочинение ЕГЭ 2025”. Начни писать сочинения на 18-20 баллов через 6 уроков, даже если сейчас ничего не умеешь.

Важно понимать. Сочинение ЕГЭ – простая и логичная работа. Она даёт 40% всех баллов за русский язык.

❗️Сочинение на хорошие баллы может написать ЛЮБОЙ ШКОЛЬНИК, который умеет читать 🦭. Это доказывают мой опыт и отзывы учеников и родителей.

🔷Итак, курс.
Сколько стоит? 990 рублей.
Где находится? На геткурсе.
Что входит? 6 уроков в записи.
Сколько доступ? Месяц со дня оплаты.

🤓 Идея курса. Чтобы научиться писать сочинения, надо писать сочинения.

😎 Как всё устроено? Это курс в записи. Видео выложены на удобной платформе. После оплаты вам на почту приходит письмо с доступом к видео. Вы смотрите первый урок курса со всей необходимой теорией. Воды не будет.

✍️ Сразу после первого урока НАЧИНАЕТЕ ПИСАТЬ сочинения. Смотрите следующее видео и проверяете себя, фиксируете выводы, повторяете цикл. К каждому уроку есть файлы с опорными материалами.

📚Как показывает мой опыт, этого достаточно, чтобы начать писать работы на 18-20-22 из 22-х баллов.

☺️ Если вы СДЕЛАЕТЕ все домашние задания курса и поймете, что этого мало, значит, есть сложности с ПОНИМАНИЕМ текстов, а не с написанием структурированной работы в 150 слов.

Что тогда делать? Больше практиковаться в умении понимать тексты.

🔷Писать работы и отправлять мне на экспертную проверку (1 работа = 500 рублей).

🔷Приходить ко мне на групповые живые разборы разных текстов (1 месяц = 4 разбора = 4 проверки = 5 000 рублей).

Есть вопросы? Пишите @privetvik

А, чуть не забыла! Кому не подойдет? 😎
Тем, кто не верит в принцип “чтобы научиться что-то делать, надо это делать”.
Или тем, у кого сейчас нет сил осваивать новое.

Если по 20-м заданиям ⬆️ нужен мой комментарий в аудио, то поставьте 🔥⬇️. Могу коротко рассказать, что делать, если наберём огоньков 30 🤷‍♀️

Друзья, в одном тексте теста было не всё задание, удалила, спасибо за бдительность ❤️

Вчера решали 20-ые задания ЕГЭ, всё обсудили, как и что надо делать. Разбираем решенное.

Спрашиваю:
— А ты почему тут запятую не поставил?
Отвечает:
— Это предложение такое маленькое, рука не поднялась там ставить.

Порешаем 20-ые? 😁
🔥, если да

Вчера попалось забавное видео про умение подбирать синонимы. Я бы думала больше над более точным к слову "льстит". И парень молодец, конечно, не растерялся, а просто спросил, что это вообще за слово. Жалко, на ЕГЭ так нельзя 😁

Ура! Записала основные уроки на курс по сочинению) Преодолевая все преграды в виде ломающихся микрофонов 😁

Зацените конструкцию 🫣

Осталось смонтировать и выложить на геткурс. Ещё сайт и все ссылки. Надеюсь добить за неделю 🥳

ПыСы. Это про курс за 990 р. Тут его ждут (вроде))

Я так понимаю, всех присутствующих можно поздравлять с любовью к буковкам и словам) Или хотя бы с интересом. Ура)

17 задание ЕГЭ за 10 минут: теория и практика. Сняла новое видео.

На ютубе https://youtu.be/-7QSLgB1dWY

В вк не выкладываю, там просмотры можно обнять и плакать))

ЕГЭ уже скоро, пора начинать готовиться. Предложение!

Большая платная (7 000) консультация “Взгляд со стороны+траектория подготовки”.

Что входит?

✅ Ученик решает пробный вариант ЕГЭ по моей инструкции. Потом мы договариваемся про день и время и погружаемся в неспешное индивидуальное общение по мотивам решенного.

✅ Длительность общения зависит от выявленного и темперамента ученика, примерно от 1,5 до 2,5+ часов.

✅ Параллельно я рассказываю, что увидела, что делать дальше, как делать. Всё это сразу фиксируем в файлике, составляем траекторию движения к нужным баллам.

✅ Встреча записывается.

✅ И родитель, и ребенок получают запись беседы и файл с траекторией: инструкцию, как прийти к нужным баллам.

✅ Потом я общаюсь с родителем в переписке, возможен короткий созвон.

🦭Ещё есть поддержка в переписке в начале пути.

🦭Затем можно будет купить полный курс подготовки в записи (10 000) и заниматься по нему, мне писать вопросы до ЕГЭ, если по материалу возникают.

🤓 Ещё немного про идею формата. Он для тех, кому удобнее готовиться самостоятельно, но хочется уверенности, что вектор движения верный.

🏃‍♀️Я вот сейчас ищу человека для такой же инструкции по бегу, что делать, чтобы летом 5 км осилить. Хочу заниматься сама, но с подстраховкой вектора.

Мне пишут: ну вы просто бегайте каждый день и всё. Ещё зарядку делайте и хорошо кушайте и спите 😁

📚В общем, да. Вы просто учите правила и решайте тесты, пишите сочинения. В русском многое надо просто знать наизусть. Кушать и спать тоже отличная идея. Гулять ещё.

Если этого мало, то приглашаю на консультацию. Писать сюда ➡️ @privetvik

Отзывы о разных форматах ➡️ https://matusevichschool.ru/#rec483047075

Поздравляю мам, у кого дети сегодня собеседование сдали. Одним меньше)) Ура)

Спасибо за участие в опросе ❤️ Всё ожидаемо)) философия и метафоры 🤓

Спасибо всем за участие в опросе выше ❤️, скорректировала урок по теории на курсе.

Вижу, есть запросы на позицию автора, по ней у меня тоже есть бесплатное видео, одобренное комментаторами ➡️ https://youtu.be/6zvl86ftZg4?si=GanRycgJCK2ZdVWr ⬅️

По ошибкам на курсе будет отдельный урок 🤓

Так, а почему у нас в опросе ⬆️ побеждает связь? 😳

У меня же есть отдельное и бесплатное видео про связь ⬇️.

https://youtu.be/bAz3RmEl3qU?si=3qtVUVJFoTlYQkZa

Даже одобренное комментаторами на ютубчике, спасибо им большое ❤️

Объявление.

Я вовсю записываю обещанные курсы. По сочинению за 990 рублей и полный курс подготовки к ЕГЭ в записи. Надеюсь, скоро будут. Даже решила не ждать выхода "Методических рекомендаций...", добавлю потом из них материалы. Даты выхода не знаю) Пишу, заливаем на Геткурс.

Если вам уже сейчас срочно надо сочинение, то можно приходить разово или не разово на уроки в воскресные группы (в 14.00 или в 17.00), мы с сочинений всегда начинаем, за 40 -- 45 минут управляемся. Но желательна какая-то база, можно из моих видео на юутубе, чтобы не совсем уровень "я знаю, что сочинение есть".

Если это интересно, то пишите ➡️@privetvik.

1500 урок с проверкой действующего эксперта и материалами. Конечно, интересные тексты, это я люблю 😁

На 24 задание ЕГЭ давно и недавно были запросы, наконец сняла видео. Пока только на ютуб залила, позже постараюсь и в вк выложить.

Если будете смотреть, то спасибо за лайки ❤️ там и комменты, всё сгодится. 😘

Руки дошли до дизайнерской обложки))

https://youtu.be/vXqIl4Tam7s?si=kSJMShSklD_uKE8T

Про работу личное. Взяла девочку индивидуально, моё любимое: до вступительных в лицей ВШЭ 1,5 месяца и 5 баллов за пробник. Не смогла пройти мимо, да. Начали с частей речи и О/Ё после шипящих. Там, конечно, бездны со всеми этими холщовыми, кумачовыми, что это вообще? Дети ж не знают. Выучи второй русский. Входные похожи на месть всех русичек)

На задания ЕГЭ 1, 2, 8 были запросы в комментариях недавно.

По ним есть видео, посмотрите, если пропустили, я там подробно всё рассказываю.

Остался запрос по 24)

Задание 2

https://youtu.be/BLaMtYDS628?si=hc_7W61QKU_8nOg5

Задание 8

https://youtu.be/qzJ8bq8s9YE?si=2hky8NP0ccet1LA6

Задание 1

https://youtu.be/9COSBe1ca3M?si=xDAb7wF-9MBndOAM

Все видео есть в вк https://vkvideo.ru/@id200114623
(надеюсь, правильная ссылка)

❤️

⬆️ Ответ: 145. Такой получился у меня и у коллег. Вопросы пишите ⬇️.

Занудное напоминание: если готовитесь сами на баллы повыше, то старайтесь прорешивать всё официальное в течение года. Статграды, ЕГКР. Конечно, ОБЗ.

Все ошибки хорошо бы разбирать с лупой 🤓, расписывать причины и выводы прям ручкой в тетрадке.

Доводить до "решаю 20-30 без ошибок". 1 - 2 ошибки на 10 заданий одного типа -- ещё зона риска потери балла.

3 задание ЕГЭ из демо. Были запросы в комментариях выше. Сейчас запишу подкастик про третье, раз с ним есть сложности. Попробуйте решить это задание для повышения полезности аудио 🤓

Свалилась на неделю с орви, прошу понять и простить, даже пропустила запись видео 😭

Если накидаете в комментах идеи, о чем тут делать посты на следующей неделе, то буду прям очень признательна. ❤️

❓Что в ЕГЭ непонятно, сложно 🤬, тяжело идет и от чего вообще тошнит 😫(может быть)

Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ ⬇️

https://fipi.ru/navigator-podgotovki/navigator-ege#ru

Посмотрели видео про связь? ⬆️

Как вам ролик? В вк и на ютубе почти нет комментариев, мало просмотров😭

Думаю уходить от длинных видео: снимать их мне пока ещё сложно, выхлопа не вижу 🤷‍♀️
Хотя прошло 4 месяца, говорят, надо года 2 закладывать 😁

Наверное, сделаю ещё один подход к коротким роликам.

Видео про связь!

Спасибо за поддержку ❤️ на платформах просмотров

Ютуб
https://youtu.be/bAz3RmEl3qU

Вконтактик
https://vkvideo.ru/video200114623_456239439

Ага, спасибо всем сделавшим тык. Побеждает "всё про связь".

Отпуск йок, отлично отдохнула, надеюсь, вы тоже ☺️

Возвращаюсь к работе и в тележку 😁

Дорогие подписчики, объявления!

1. Я приняла решение уйти тут на каникулы и отдохнуть, чего и вам желаю 😋 🎄

2. С февраля буду делать курс полной подготовки к ЕГЭ в записи, много восторженных отзывов, отличные результаты, сделаю.

3. Планирую сделать базовый курс по сочинению ЕГЭ. Хочу его доступным, за 990 рублей. Как вам идея?

4. Собрала подборку полезных постов этого канала. Изучайте, готовьтесь

5. Думаю, буду продолжать на каникулах снимать ролики на ютуб/в вк. Если там ещё не подписались -- велком ❤️

🔥Подборка полезностей ⬇️

✅О том, как легко прокачивать грамотность https://t.me/vikaege/488

✅План Б для поступающих https://t.me/vikaege/314

✅Короткая шпаргалка для 12-го задания ЕГЭ https://t.me/vikaege/338

✅Классное упражнение на отработку разделительных Ъ/Ь https://t.me/vikaege/477 , выше -- ответы и правила.

✅Как различать НЕДО и НЕ https://t.me/vikaege/492

✅Упражнение с ответами на проверяемые гласные https://t.me/vikaege/496

✅Универсальная схема подготовки к ЕГЭ/ОГЭ https://t.me/vikaege/501

✅И/Ы после приставок: правило и упражнение https://t.me/vikaege/503

✅Пример и пояснение в сочинении ЕГЭ, как различать https://t.me/vikaege/551

✅Причастие за минуту https://t.me/vikaege/559

✅Таблица по однородным/неоднородным определениям (ловушка 16-го задания ЕГЭ) https://t.me/vikaege/563

✅Правила знаю, но ошибаюсь, что делать https://t.me/vikaege/564

✅Пример анализа связи от ФИПИ https://t.me/vikaege/577

✅Офигенный текст-тест Бунина. Если поняли его, то можно уже к сочинению ЕГЭ не готовиться https://t.me/vikaege/588

✅Мой разбор текста ⬆️ Бунина https://t.me/vikaege/594

✅Список фразеологизмов от ФИПИ https://t.me/vikaege/602

✅Простой лайфхак, как написать пояснение к примеру https://t.me/vikaege/605

✅Я объясняю литературный мем про роман Маяковского https://t.me/vikaege/615

✅Вся правда о пунктуации за минуту https://t.me/vikaege/619

❤️😘

Мои ответы: 14; 135; 135.

Что могло подвести:

обОняние (не путаем с обАянием),

прЕдаваться воспоминаниям (не путать с прИдать форму).

Вопросы ⬇️

🔥, если хочется и пунктуацию из ЕГКР порешать

Орфография из ЕГКР. Потренируемся?) Ответы ⬇️

Стыд какой, а.
Сняла видео, как писать сочинения, не вчитываясь в текст/читая по диагонали.

😎Мимикрировала под среднестатистического нересурсного ребеночка в конце декабря.

Кто смотрел/как вам?

Ютубчик https://youtu.be/P23iwbnvv80

Вконтактик https://vkvideo.ru/video200114623_456239434

❤️Спасибо за лайки и комменты на платформах просмотров, очень мотивирует, конечно, а то каждую неделю продолжение под угрозой🤪

Если сил совсем нет на просмотр, то могу тут аудио записать. Но вы тогда 🔥наставьте 😁

Тексты ЕГКР. Советую разобрать. Монтирую видео с комментарием. Один интересный, как по мне.
Как вам тексты?

В «Библио-Глобусе» прошла конференция для учителей, методистов и экспертов по русскому языку.

⬆️ Презентации

Р. А. Дощинского «Ключевые изменения в ГИА по русскому языку в 2025 году»

и внешнего эксперта ФИПИ К. Демушова.

Ребята, кто сам готовится, обратите внимание 🚩

Нпаравляю

21 задание.
Найдите все предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.


(1)На опушках майского леса раскинулся пёстрый ковёр полевых цветов. (2)Прозрачна берёзовая роща, деревья полны живительной влаги. (3)Проделаешь в коре небольшие отверстия  — брызнет на тебя ароматный берёзовый сок. (4)Многие животные любят этот напиток  — чудесный дар вешнего русского леса. (5)Весь год дятел, пернатый лекарь, ухаживал за больными деревьями, уничтожал насекомых, а тут не утерпел, откупорил клювом здоровую берёзу и напился всласть. (6)К вечеру затихает в лесу разноголосый птичий гомон, но неожиданно лесное безмолвие прерывает звонкая щебечущая трель зарянки; её пение  — прелюдия к ночному концерту. (7)Наконец раздаётся долгожданная соловьиная песня, напоминающая чарующую мелодию весны. (8)Всю ночь соловьиные россыпи будоражат чуткий сон лесных обитателей, а на рассвете их будит кукушка  — далеко не тихая птица.

Где запятые по одному правилу? ⬇️

Что нужно знать, чтобы выполнить 21 задание:

Нужно знать правила, когда ставится тире, двоеточие, запятая.

Алгоритм решения:
1. Внимательно читаем текст и задание,
2. Выделяем предложения с нужным знаком, перечитываем их.
3. Делаем синтаксический разбор этих предложений.
4. Очень внимательно выделяем грамматическую(-ие) основу(-ы).
5. Напротив каждого предложения пишем в черновике, каким правилом
объясняется этот знак.
6. Например, 1 - между подлеж. и сказ. 2 - приложение и т.д.
7. Записываем ответ. Последовательность цифр значения не имеет.

Попробуем порешать 21-ое?

Поставьте 🔥, если да

22 задание: вся теория от ФИПИ и практика. Файл ФИПИ в закрепе

Ютуб https://youtu.be/Md1LSL8G3_Q?si=O4avFswFmbG4tvuy

ВК https://vkvideo.ru/video200114623_456239433

Традиционное: спасибо за поддержку лайками и комментариями там, где смотрите ❤️

рожЕница и роженИца -- словарные нормы. Есть версия, что рОженицу можно отнести к профессионализмам. Поставьте 🔥, если хочется продолжения рубрики)

Вижу, в решении 17 задания ⬆️ есть ошибки. Поставьте 🔥, если нужно записать аудио с разбором этого ⬆️ предложения и знаков в нем.

Итоговое уже скоро, пишем 4 декабря. Поэтому напоминаю основное.

📌Вы получите зачет за итоговое, если
🔹напишете самостоятельно,
🔹оно будет строго по выбранной теме,
🔹наберется не менее 250 слов,
🔹свою позицию (тезис = раскрытие темы) докажете литературным аргументом (или аргументами).

❗️Вы получите незачет, если
🔹спишете даже часть,
🔹не наберется 250 слов,
🔹напишете не по теме,
🔹не будет литературного аргумента,
🔹что-то литературное не будет аргументом.
☝️Любой этот элемент = незачет.

🤓Как готовимся в оставшиеся дни?
Читаем понятное и короткое разрешенное.
Или вспоминаем, что читали.
Пробуем писать хотя бы планы.
😊Хвалим себя. Много хвалим; заботимся.

😎Что обычно подводит?
Ничего не или мало читали, нет базы для аргументации.
Нет опыта, нет понимания, как раскрывать тему (что должно быть технически написано).
Аргумент не аргумент, та же причина.
Нет сил и желания.

Если есть вопросы, то пишите их в комментариях. Большое видео по ИС ▶️ https://youtu.be/fMffplTSaWc

Новое видео про 17 задание. Как решать и что учить. Разбираем предложения с реальных экзаменов, вспоминаем правила.

😘Спасибо за поддержку реакциями и комментариями на платформах, где смотрите ❤️

https://youtu.be/mmlagDfM6sc

ВК https://vkvideo.ru/video200114623_456239430

Про финифть, кстати, в школе на уроках изо рассказывают 🤷‍♀️

Материалы по 22 заданию в Навигаторе. Видели?

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%83%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B0

Слово года)

Новое видео) Как писать сочинение ЕГЭ, если вообще ничего не понятно🤦‍♀️. Рассказываю на примере текста Бунина.

❤️Спасибо за реакции и комментарии на платформах просмотров 😘

https://youtu.be/dp-r4mCj1Z4

https://vk.com/video200114623_456239429

По Бунину не набрали и сотни огоньков 😭 Поэтому вот ⬆️ весенний разбор в аудио, как текст вышел, обсуждали. Там рядом с аудио горячие споры, о чем можно писать. Посмотрите. Как по мне, текст входит в десятку "Обязательно надо написать по всем проблемам"

Итоговое уже скоро, пишем 4 декабря. Поэтому напоминаю основное про него. Тезисно.

📌Вы получите зачет за итоговое, если
🔹напишете самостоятельно,
🔹оно будет строго по выбранной теме,
🔹наберется не менее 250 слов,
🔹свою позицию (тезис = раскрытие темы) докажете литературным аргументом (или аргументами).

❗️Вы получите незачет, если
🔹спишете даже часть,
🔹не наберется 250 слов,
🔹напишете не по теме,
🔹не будет литературного аргумента,
🔹что-то литературное не будет аргументом.
☝️Любой этот элемент = незачет.

🤓Как готовимся?
Читаем понятное и короткое разрешенное.
Или вспоминаем, что читали.
Пробуем писать.
😊Хвалим себя. Много хвалим; заботимся.

😎Что обычно подводит?
Ничего не или мало читали, нет базы для аргументации.
Нет опыта, нет понимания, как раскрывать тему (что должно быть технически написано).
Аргумент не аргумент, та же причина.
Нет сил и желания.

Подробно про итоговое всё тут ➡️ Итоговое сочинение 2024 -- 2025. Полная и простая инструкция. Как писать и готовиться. https://youtu.be/fMffplTSaWc .

Классный, но очень жестокий текст Бунина с реального недавнего ЕГЭ. Разбираем его на этой неделе с учениками.

Если выйти на мол, встретишь, несмотря на яркое солнце, резкий ветер и увидишь далёкие зимние вершины Альп, серебряные, страшные. Но в затишье, в этом белом городке, на набережной, – тепло, блеск, по-весеннему одетые люди, которые гуляют или сидят на скамьях под пальмами, щурясь из-под соломенных шляп на густую синеву моря и белую статую английского короля, в морской форме стоящего в пустоте светлого неба.

Он же сидит одиноко, спиной к заливу, и не видит, а только чувствует солнце, греющее его спину. Он с раскрытой головой, сед, старчески благообразен. Поза его напряженно неподвижная и, как у всех слепых, египетская: держится прямо, сдвинув колени, положив на них перевернутый картуз и большие загорелые руки, приподняв своё как бы изваянное лицо и слегка обратив его в сторону,– всё время сторожа чутким слухом голоса и шуршащие шаги гуляющих. Всё время он негромко, однообразно и слегка певуче говорит, горестно и смиренно напоминает нам о нашем долге быть добрыми и милосердными. И когда я приостанавливаюсь наконец и кладу в его картуз, перед его незрячим лицом, несколько сантимов, он, всё так же незряче глядя в пространство, не меняя ни позы, ни выражения лица, на миг прерывает свою певучую и складную, заученную речь и говорит уже просто и сердечно:

– Merci, merci, mon bon frиre![1]

«Mon bon frиre...» Да, да, все мы братья. Но только смерть или великие скорби, великие несчастья напоминают нам об этом с подлинной и неотразимой убедительностью, лишая нас наших земных чинов, выводя нас из круга обыденной жизни. Как уверенно произносит он это: mon bon frиre! У него нет и не может быть страха, что он сказал невпопад, назвавши братом не обычного прохожего, а короля или президента республики, знаменитого человека или миллиардера. И совсем, совсем не потому у него нет этого страха, что ему все простят по его слепоте, по его неведению. Нет, совсем не потому. Просто он теперь больше всех. Десница божия, коснувшаяся его, как бы лишила его имени, времени, пространства. Он теперь просто человек, которому все братья...

И прав он и в другом: все мы в сущности своей добры. Я иду, дышу, вижу, чувствую, – я несу в себе жизнь, её полноту и радость. Что это значит? Это значит, что я воспринимаю, приемлю всё, что окружает меня, что оно мило, приятно, родственно мне, вызывает во мне любовь. Так что жизнь есть, несомненно, любовь, доброта, и уменьшение любви, доброты есть всегда уменьшение жизни, есть уже смерть. И вот он, этот слепой, зовёт меня, когда я прохожу: «Взгляни и на меня, почувствуй любовь и ко мне; тебе всё родственно в этом мире в это прекрасное утро – значит, родствен и я; а раз родствен, ты не можешь быть бесчувствен к моему одиночеству и моей беспомощности, ибо моя плоть, как и плоть всего мира,едина с твоей, ибо твоё ощущение жизни есть ощущение любви, ибо всякое страдание есть наше общее страдание, нарушающее нашу общую радость жизни, то есть ощущение друг друга и всего сущего!»

Не пекитесь о равенстве в обыденности, в её зависти, ненависти, злом состязании.

Там равенства не может быть, никогда не было и не будет.

(по И.Бунину)

Примерный круг проблем: 1. Как человек может воспринимать жизнь? 2. Что объединяет людей? 3. Что значит быть добрым? 4. Что такое жизнь? 5. В чем проявляется равенство?

❓О чем писать будем, если такое достанется?
🔥 ⬇️, если нужен разбор в аудио

Правила для 7 задания ЕГЭ. Новое видео!

Вк https://vk.com/video200114623_456239428

Ютуб https://youtu.be/qu35skfbujI?si=mogN6SdP2-TCDXOC

Что было в 7 задании на ЕГЭ 2020

ДОКТОРЫ (заменить на ДОКТОРА)
БОТИНКОВ (заменить на БОТИНОК)
рота СОЛДАТОВ (заменить на солдат)
ИХНИЕ (заменить на ИХ) + 2021
ЕХАЙ (заменить на ПОЕЗЖАЙ)
ЛЯЖЬТЕ (заменить на ЛЯГТЕ)
ПОВИДЛОЙ (заменить на ПОВИДЛОМ)
ИСПЕКЁТ (заменить на ИСПЕЧЁТ)
ВАФЛЕЙ (заменить на ВАФЕЛЬ)
более ВОСЕМЬСОТ миллионов (заменить на
ВОСЬМИСОТ)
ПОПРОБОВАЕМ (заменить на ПОПРОБУЕМ)
более ПОЛТОРА сотен (заменить на ПОЛУТОРА)
ИНЖЕНЕРА (заменить на ИНЖЕНЕРЫ)
ПЕКЁТ (заменить на ПЕЧЁТ)
ЯБЛОКОВ (заменить на ЯБЛОК)
со СТА первого экземпляра (заменить на СТО)
ПЛЕЧЕЙ (заменить на ПЛЕЧ)
БЕЖАТ (заменить на БЕГУТ)
ПРОМОКНУЛ до нитки (заменить на ПРОМОК)

Что было в 7 задании на ЕГЭ 2021
ВЫВЕДЬ формулу (заменить на ВЫВЕДИ)
На ширине ПЛЕЧЕЙ (заменить на ПЛЕЧ)
вкусные ТОРТА (заменить на ТОРТЫ)
САПОГОВ (заменить на САПОГ)
ЧЕТЫРЁХСТАМ мастерам (заменить на
ЧЕТЫРЁМСТАМ)
ПРИОБРЁВ мебель (заменить на ПРИОБРЕТЯ)
напротив ЕГО (заменить на НЕГО)
более МОЛОЖЕ (заменить на МОЛОДОЙ)
СОЖГЁШЬ (заменить на СОЖЖЁШЬ)
голос более ЗВУЧНЕЕ (заменить на ЗВУЧНЫЙ)
звучит более ЗВОНЧЕ (заменить на ЗВОНКО)
ВОСЕМЬСОТЫЙ экземпляр (заменить на
ВОСЬМИСОТЫЙ)
томатные СОУСА (заменить на СОУСЫ)

Что было в 7 задании на ЕГЭ 2022
семь ЯБЛОКОВ (заменить на ЯБЛОК)
в ПЯТИСТА километрах (заменить на ПЯТИСТАХ)
СОЛДАТОВ (заменить на СОЛДАТ)
ЛЯЖТЕ на спину (заменить на ЛЯГТЕ)
с ПОВИДЛОЙ (заменить на ПОВИДЛОМ)
пять БЛЮДЦЕВ (заменить на БЛЮДЕЦ)
широких ПЛЕЧЕЙ (заменить на ПЛЕЧ)
более УГРЮМЕЕ (заменить на УГРЮМЫЙ)
спортсмены БЕЖАТ (заменить на БЕГУТ)
языки ПЛАМЕНЯ (заменить на ПЛАМЕНИ)
к ДВУХ тысячи пятом году (заменить на ДВЕ)
ПРОМОКНУЛ (заменить на ПРОМОК)
без ПРЕТЕНЗИЕВ (заменить на ПРЕТЕНЗИЙ)
прыгает более ВЫШЕ (заменить на ВЫСОКО)
много СОЛДАТОВ (заменить на СОЛДАТ)
ПЯТЬИСТАМИ учениками (заменить на ПЯТЬЮСТАМИ)
более УГРЮМЕЕ (заменить на УГРЮМЫЙ)
более КРАСИВЕЕ (заменить на КРАСИВЫЙ)
ПЯТЬСОТЫЙ (заменить на ПЯТИСОТЫЙ)
килограмм ЯБЛОКОВ (заменить на ЯБЛОК)
ЕДЬ вперёд (заменить на ПОЕЗЖАЙ)
ПОВАРЫ (заменить на ПОВАРА)
воспользоваться АЭРОЗОЛЬЮ (заменить на
АЭРОЗОЛЕМ)
без ЗНАМЯ полка (заменить на ЗНАМЕНИ)
нет ПОЛТОРАСТА рублей (заменить на
ПОЛУТОРАСТА)

🔥, если полезно и рубрику продолжаем

1. Почитать про Фриду ➡️ https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%BE,_%D0%A4%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B0

2. Обязательно похвалите себя за тестики 😎

3. Тут ➡️ https://t.me/vikaege/812 видео про 8 задание

4. Тут ➡️ https://t.me/vikaege/798 видео про 16 задание.

⬆️ Всю жизнь здоровье Фриды Кало было слабым: она страдала полиомиелитом с шестилетнего возраста, а после серьёзной автомобильной аварии, в которую она попала в подростковом возрасте, ей пришлось выдержать многочисленные операции, повлиявшие на всю её жизнь.

⬆️ Когда детям надоело играть в песочнице, они побегут в детскую, где полным-полно игрушек и даже есть вигвам, особенно радующий малышей.

⬆️
Перед каждой поездкой в горы или на озеро Саша чувствовала необычайный прилив сил и радости в предвкушении встречи с дорогими и любимыми местами.

Разомнемся, порешаем восьмые и шестнадцатые задания ЕГЭ.

Продавец только и успевал фасовать бесчисленные фунтовые и полуфунтовые пачки зёрен и их тут же сметали с полок.

⬆️

Новое видео. 8 задание ЕГЭ. Как решать, что учить. В тестах на той неделе были ошибки.

Вк https://vk.com/video200114623_456239427

Ютуб https://youtu.be/qzJ8bq8s9YE?si=quoOoE2uT938o98u

Спасибо за поддержку реакциями и комментариями на платформах, где смотрите.

😎Всегда с нетерепением жду комментариев о том, что же я на сей раз сделала не так) Медленно говорю, не то и не так. Это прекрасно 😁 Коллеги закрывают гештальты

Ответ на вчерашний тест

8 задание ЕГЭ с досрока 2024 года. Ответы пишите в комментариях.

Друзья! Большой праздник, делюсь радостями 🥳

1. У меня первая тысяча просмотров на ютубе! Спасибо всем, кто смотрел, ставил реакции и писал комментарии ❤️

2. В группах ЕГЭ уже есть сочинения на максимум 🤓

3. 20 баллов из 22 за сочинение ЕГЭ на пробнике — отклик от кого-то неизвестного; писал по бесплатным видео, потом поделился успехами 😎

Ура!

⬇️ Во время Великой Отечественной войны производство кондитерских изделий на фабрике «Красный Октябрь» было практически приостановлено: выпускались только шоколад «Гвардейский» и «Кола», а помимо этого производились концентраты каш и сигнальные шашки. ⬇️

⬆️Флигель, стоящий на самом краю участка, в котором много лет жил Григорий Ефремович, всё ещё выглядел крепким и надёжным.

1. Такая вот неожиданная просьба в комментариях ⬆️. У кого есть? Поделитесь контактами)

2. На какие задания будем тестики решать? Напишите ⬇️

добрый день нужен репетитор эксперт егэ по обществу и английскому для двух учеников 10 кл. можете помочь? занятия онлайн ( мск+5 часов)
я родитель. не баньте плиз если не можете помочь отпишитесь что я не по адресу не буду донимать. спасибо заранее.

Дублирую совет из нашей закрытой егэшной группы. Вдруг кому пригодится 😎

16 задание ЕГЭ, сняла новое видео!

Повторим основные правила на примере предложений с реальных экзаменов.

Поддержите реакциями на платформах просмотра ❤️

Ютуб https://youtu.be/qmZD3IygdYw

Вк https://vk.com/video200114623_456239426

Ответ: 25

Порешаем тестики?) 16 задание ЕГЭ.

Расставьте знаки препинания.

1. Предстоящая защита диплома тревожила Кирилла не столько из-за известной строгости профессоров и возможных каверзных вопросов сколько из-за необходимости выступать перед публикой быть на виду.
2. Уже перед вечером конвойный начальник собрал свою команду и с криком и спорами втеснился в обозы и после этого пленные вышли на Калужскую дорогу.
3. Принесённый плетень поставлен полукругом подпёрт сошками и перед ним разложен костёр.
4. Для приготовления соуса растительное или сливочное масло нужно подогреть на медной или чугунной сковороде.
5. Поначалу Костя не понял ни сути сюжета и конфликта ни атмосферы фильма в целом.

Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Напишите 🔽 номера этих предложений.

Ответ: 145. Придаточные однородные, перед И не ставим.

Сняла большое видео о том, как решать 20-ое задание ЕГЭ 🔽

https://youtu.be/9kFwPzhn6Vo?si=6XtRQ0e7IfaSY5oJ

https://vk.com/video200114623_456239425

❤️

Разомнемся!

20 задание. На месте каких цифр надо поставить запятые?

Я знал (1) что ночью прошёл дождь (2) и (3) что (4) если сейчас коснуться веток сирени (5) с кустов посыплется роса.

Ответы пишите в комментариях 🔽

Из интересного, что сказал Р.А.Дощинский во вторник.

✅ О критерии К3 «Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста».

🔹Эта часть сочинения должна состоять из:

1. Тезиса (выражение согласия, несогласия. С чем согласны).
2. Примера-аргумента и пояснения к нему.
3. Вывода.

🔹В формулировке задания перечислено, откуда можно брать примеры.

🔹В этическом критерии подробно прописано, с чем осторожнее.

🔹Впервые чётко обозначили, что к примеру в обосновании должно быть написано пояснение.
Это прекрасно, люблю ясность.

✅ О связи между примерами.
Как и предполагала, слово "проанализируйте" заменили на "поясните" для большей ясности, чтобы точно это писали, легче было проверять наличие элемента. Пояснение или есть, или нет, с анализом сложнее.

✅ Прояснили термины в 22-м задании, были вопросы по нему и разграничению некоторых понятий.

🤓Продолжаем ждать "Навигатор самостоятельной подготовки".

1. Новое видео по егэшному сочинению, рассказываю, что делать, если сложный текст 🫣

https://vk.com/video200114623_456239424

Спасибо за ❤️ и комментарии.

2. Вчера Дощинский проводил «На все сто». Кто смотрел, что там? А то я др сына отмечала 😁

Краем глаза видела про обязательность указания ФИО режиссера, если фильм в аргументе

Объявления.

1. Есть два места в группах подготовки к ЕГЭ. (Уйду товарищей, которые хотят высокие баллы без домашек).
Если думали -- завтра можно пробно бесплатно в 14.00 или в 17.00 по Москве.
И можно советовать, конечно, меня.

2. Дорогие коллеги, если вы меня рекомендовали, по вашей рекомендации ученик дошел до групп и оплат, напишите мне об этом, пожалуйста.

Написать @privetvik

❤️

Вчера везде выложила большое видео про егэшное сочинение. Видели? Коммент и лайк поставили? 😎

И я подумала (про текст выше⬆️), что это как тетенькам моего возраста надо было бы на время и баллы писать сочинения на сленге школьников по модным клипам или компьютерным играм.

Скучно и ничего не понятно.

Что думаете? В тексте какая-то параллельная реальность для современного девятиклассника.

Текст ОГЭ вот такой взяли 🔽

(1)Школьники смотрели на избиение совершенно спокойно. (2)Они всегда смотрели так, если били кого-то, до кого другим не было никакого дела. (3)И только появление «бесноватой» пробудило в них интерес. (4)Спортивный интерес.
 
(5)Год назад, когда она переводилась в эту школу, Агния была хрупкой милой девочкой с потрясающими длинными медово-русыми волосами, похожей на принцессу настолько, насколько может быть похожей на принцессу девчонка, не отличающаяся благонравным характером.
 
(6)Но волосы она обстригла и перекрасила в первую же неделю, а со второй она уже записалась в какие-то секции, и теперь язык не поворачивался назвать её «хрупкой». (7)А дралась она, действительно, здорово.
 
(8)Причём, и это всегда удивляло и учеников, и учителей, она всегда дралась без причины. (9)Вот и в этот раз ввязываться в драку со старшеклассниками причины не было никакой – всего лишь один мальчишка, которого они толкали, не выпуская из круга, забавляясь его беспомощностью. (10)А мальчишка просто был сердечником, и просто ему уже было плохо, но он никак не мог вырваться.
 
(11)«Совсем озверели, – налетев со спины, Агния повалила одного из старшеклассников на землю и протянула мальчику руку, – идём!»
 
(12)Тот, пошатываясь от слабости, шагнул к ней из окружения.
 
(13)«Агни, борзеешь…» – раздался за его спиной угрожающий шёпот.
 
(14)И старшеклассник, сплюнув, поднялся с земли.
 
(15)Агния рывком оттащила мальчика за спину.
 
(16)«Беги!» – приказала она, оттолкнув его, и шагнула навстречу противникам.
 
(17)Много раз школьники абсолютно спокойно смотрели на то, как силы покидали её с каждым ударом. (18)Но Агния никогда не сдавалась. (19)Она падала, она поднималась или не могла подняться, но не сдавалась она никогда. (20)Поэтому били её всегда очень жестоко. (21)А в этот раз всё должно быть ещё хуже, наверное.
 
(22)Старшеклассник с рассечённой губой шагнул к девушке первым, противно ухмыляясь и разминая кулаки. (23)Слышно было, как они похрустывают.
 
(24)Агния только усмехнулась и сбросила кожаную сумку на землю. (25)Всё будет значительно хуже, чем всегда.
 
– (26)Я в милицию звоню! – раздался из-за спин школьников смутно знакомый голос, он дрожал от страха и напряжения. – (27)Я уже звоню! (28)Отойдите от неё!
 
(29)Щуплый семиклассник Витька с дрожащими от страха губами и полными слёз глазами поднял сотовый телефон над головой. (30)И в первое мгновение школьники усмехнулись, увидев его. (31)Но потом они разглядели в его взгляде нечто, чего не видели прежде. (32)Это была решимость.
 
– (33)Отойдите от неё! – сорвавшись на истерический визг, повторил Витька.
 
(34)И старшеклассники, переглянувшись, отступили от девушки.
 
– (35)В другой раз.
 
(36)Больше не ожидалось ничего интересного, и все стали расходиться кто куда.
 
(37)Посмотрев на Витьку, Агния слабо улыбнулась и провела ладонью ему по голове.
 
– (38)Санька у меня такой же… (39)Смелый.
 
– (40)Я не смелый… – возразил Витька тихо.
 
– (41)Я сказала: смелый, – повторила Агния. – (42)Потому, что ты взял ответственность на себя в жизни, а не на словах. (43)Настоящую ответственность.
 
(44)Мальчишка-сердечник, всё еще синий от слабости, смотрел на них мутными глазами и ничего не понимал…
 

(По Н. Айне) *
 
* Айна Нара – современная детская писательница..

Сочинение ОГЭ. Новое видео.
Всё с нуля о сочинении 13.2.

Кто не попал в группу? Посмотрите, там полная подробная инструкция.

Ютуб

https://youtu.be/QfqDkn2RjHU?si=z0TbkoRo8sawp6lB

ВК

https://vk.com/video200114623_456239422

Плииииз, лайки и комменты на платформах просмотра ❤️ .

Учусь быть блогером, пока пробую без поддержки платного продвижения 😎

В интересных егэшных текстах регулярно описывается опыт погружения в транс (см. Чиркова с реального ЕГЭ выше).

Наблюдения за ощущениями, деталями, запахами, изменением состояния. Осторожно: почти любой текст Ивана Алексеевича, например.

Я у детей всегда спрашивала после чтения и базового разбора: "А это что вообще было, может, кто медитации/йоги практикует и знает?" Дети не знали или не признавалась.

И вот на недавнем уроке одна девочка такая: "Это же трансовое состояние". Дождалась)

Я года два пробую освоить медитации. Интересный опыт; бездны, конечно. И даже после моих попыток базового уровня некоторые тексты абсолютно иначе читаются. Я очень удивилась. Оказывается, знали толк и без ретритов. Хотя жизнь в безынтернетье -- уже ретрит 😁.

Что думаете/как вам?

Я понял, что никогда не догоню этой веселой карусели, никогда не увижу ее. Она всегда уже будет от меня на расстоянии пятидесяти метров и лет, лет, лет…

Интересный текст Чиркова с реального ЕГЭ и мой комментарий ниже.

Я приехал на родину, где не был лет тридцать; ступил на эту землю, как, может быть, ступают куда-то, перелетев через Время; ступил в ожидании чуда - с замершим в груди восторгом, который всплеснется, как только увидишь нечто из прошлой жизни, нечто, не раз снившееся.
Низенький поселок судоремонтного завода на левом берегу Вятки. Западный высокий и лесистый берег, который еще до наступления вечера накрывает огромной тенью и селение, и затон, и луга за ним... Серые бревенчатые стены домов, наличники... Ветерок треплет березу у невысокого обелиска павшим в Отечественную войну...
Я сказал тетке, у которой гостил, что пойду "на ту сторону" - так назывались заливные по весне луга за затоном. Перешел затон по мостику и оказался среди колючих кустов ежевики. Потом, с горстью кислых, чернильно пачкающих ладонь ягод, пошагал по лугу, уставленному там и сям стожками сена.
Солнце уже нависло над острыми верхушками елей на западном берегу, согревая последним теплом луг и стога сена. Неизвестно, что заставило меня подойти к стожку и обнять его, припасть к нему, уткнувшись лицом в теплое и душистое сено, но я сделал это и несколько минут стоял так, вдыхая неповторимый аромат высохших трав. Были в нем, кроме всего, и запахи парного молока, и самой коровы, и сеновалов детства, где кувыркались, делали ходы, просто лежали, раскинув руки...
Луга здесь неровные, часто попадаются низинки. По весне, когда вода на реке спадает, они превращаются в озерца, полные мальков; озерца постепенно высыхают, подросшую рыбу можно тогда ловить даже корзинами.
Луга перемежаются дубнячками, где детвора военной поры собирала желуди для свиней, а то и для пекарен (желудевую муку добавляли к хлебу), и искала птичьи гнезда, среди них попадались и утиные - вот был подарок к бедному столу военных лет!
А еще на этих лугах объедались черемухой, собирали дикий лук для домашних пирогов, полевую клубнику и землянику. Ягоды, естественно, съедались еще до дома, если только там не ждали младшие брат или сестра.
Здесь играли, зорили осиные гнезда, набирали пышные букеты луговых цветов - ромашек, ирисов, гвоздик, жгли костры, пекли картошку, рассказывали, когда темнота за спинами сгущалась все больше, страшные истории...
Все это я и вспоминал, оглядывая луга и перелески, силясь отыскать хоть одно знакомое с дальних времен место. Я спускался в давно уже высохшие низинки, шарил в траве в поисках клубники, находил жесткий, отцветший уже лук - и все больше погружался в зеленое царство своего детства, щедро и навсегда наградившее меня любовью к деревьям, травам, цветам.
Чувство восторга, поначалу только гнездившееся в груди, ширилось, нарастало, охватывало меня всего - и уже сами собой выговаривались какие-то слова, хотелось кричать, бегать...
И вдруг я услышал из ближайшего перелеска впереди странные звуки. Звонки, детские голоса, смех. Там, в дубнячке, либо стояла карусель (откуда она здесь?), либо дети катались на велосипедах, изо всех сил звоня друг дружке, чтобы не столкнуться.
Я остановился, прислушался. Так оно и есть - карусель или велосипеды. Какие-то веселые колокольчики. И детские голоса.
Я сначала пошел к перелеску, потом побежал, потому что стало казаться, что звонки удаляются, велосипеды уезжают по мере того, как я приближался к ним.
Дубрава оказалась безлюдной, и ничто не говорило в ней о том, что только что здесь были дети. Я пробежал ее всю и снова очутился на лугу - а звонки и голоса стали раздаваться уже из перелеска, что был метрах в пятидесяти.
Мне во что бы то ни стало хотелось увидеть этих детей, и я быстро пересек не кошенный еще луг. Но и там, среди деревьев, не было ни одного человека. А детские голоса, чудесно переместившись, звенели из дубравы, маячившей впереди.
Что это?! Кто заманивает меня в глубь лугов, не подпуская к себе ни на шаг? То ли просто не хотят, чтобы я увидел их, то ли так играют. То ли...
Последнее предположение ошеломило меня. Я хотел было двинуться к очередной дубовой рощице, откуда снова доносились детские голоса и смех, но догадка остановила меня.

Коллеги! С праздником! Побольше сил, мудрости, радости, терпения и огня. Конечно, здоровья ❤️

Задание 2, ЕГЭ. Новое видео.

Друзья! Комментарии и реакции -- это прекрасно, спасибо всем за любую поддержку, это очень важно для меня ❤️

Юутуб

https://youtu.be/BLaMtYDS628

Вк

https://vk.com/video200114623_456239421

Не про русский. Про личное.

Мне давно вот такое ⬆️ написали, оно почему-то запомнилось.

В общем, завела канал «Вика про тело». Попробую в дневниковом формате делиться всем, что делаю. Про тело, для формы, здоровья.

Если интересно —
https://t.me/vikprotelo

🫣😎

Виктория! Я к вам давно не заглядывала, у нас огэшный этап пока, с вашей легкой руки. Но я не могу удержаться от комментария! Вы потрясающе выглядите💛 Вы не думали о том, чтобы начать вести поддерживающий (родителей🙃) фитнесс-блог?

Позиция автора в сочинении ЕГЭ. Новое видео 😊.

Поддержите на платформах просмотра реакцией и комментарием. Спасибо. 😁

Удивительно, конечно, что я до сих пор не забила на съемку бесплатных видео 😁. Вот что капельницы железа делают, а))

Ютуб

https://youtu.be/6zvl86ftZg4

Вк

https://vk.com/video200114623_456239419

❤️

Когда начинать готовиться к ЕГЭ?
Вечный вопрос.

Спойлер: учись учиться - с 1 класса.
Повторяем и подгоняем всё под формат проверки за год.

Попробую прояснить и ситуацию с ЕГЭ, и моё мнение обо всём этом). Поговорить вслух, не претендуя на истину.

ЕГЭ по русскому проверяет знание школьной программы.
Там всё просто. (Уже пора ловить помидоры?)))

Но. Ещё очень важны следующие составляющие:
умение фокусироваться на задаче по будильнику (например, с 8 до 12),
умение быстро калибровать "как мне сейчас",
умение работать со своим состоянием в сжатые сроки,
умение ставить реальные цели,
умение организовывать своё время,
умение учиться, анализируя происходящее.
Как-то так, если схематично.

А что со школьной программой?
Проверяется сформированность навыков.
Например, надо не только знать правило "не с глаголами пишется раздельно", но и быстро видеть глагол, отличать его от деепричастия, помнить об исключениях, о приставке недо- и т.д. Вижу причастие, проверяю наличие зависимых слов. Быстро по алгоритму. Без "я только сейчас правило вспомню".

Примерно 50% ЕГЭ - работа с текстом. О, тут бездны. В целом опять-таки нужен сформированный навык. Текст из слов, слова - личный лексикон + умение обобщать, понимать не только сюжет, конечно. Оттенки смыслов, но через слова, слова из морфем, привет, азы).

Ещё момент. Насколько я помню теорию из курса по возрастной физиологии, часть мозга, отвечающая за работу с абстрактными понятиями, формируется до 24 лет (могу ошибаться, не настаиваю). В егэшном сочинении важно умение обобщать.

Все эти бесючие вопросы в рядовых учебниках литературы. Образ Татьяны. А почему Маша отказала Дубровскому? Речь героя (опять слова), его одежда. Это формировало навык работы с текстом, ага.

Что получается? Крепкий троечник, ходивший в рядовую школу с обычной русичкой (мы почти все ответственные)), просто слушавший материал на уроках, заглядывавший в учебник, например, Ладыженской, в расслабленном состоянии делавший, думая, через раз домашки, может сдать ЕГЭ баллов на 70-80 баллов. Крепко спавший и много гулявший). И писавший самостоятельно дз по литературе. Что-то осмысленно иногда читавший. Круто, если говоривший с родителями о разном.

Ближе к 80 баллам, если в школе с Нового года разбирали пробники, а школьник интересовался бесплатными роликами на ютубе и не волновался на ЕГЭ.

Это было о "готовиться к ЕГЭ" в значении повторить-обобщить, потренировать формат.

Чаще же под "готовиться к ЕГЭ" понимается "пройти всю школьную программу за год и научиться учиться".
Это как? Никак, если речь о высоких баллах.
Мой опыт работы в разных школах говорит о том, что процентов 80 детей не делают домашки вообще (списывают гдз). И им же сложно учиться (именно учиться) в школьном режиме. Получается формат "ходит в школу".
К сожалению. Это вот та невероятная, но частая ситуация: сокровище не может сказать, что было на уроках, какие темы разбирались.

Это, как правило, происходит, когда ребенку не подходит формат рядовой школы и что-то сбоит: концентрация, самоорганизация, чаще что-то в физиологии.

И на решение этого, как правило, требуется огромное количество родительского ресурса. И часто не решается, потому что ресурса нет. А потом школа летит к финалу, возникает чудесное "готовиться к ЕГЭ".

А у нас на руках дитя в прекрасном возрасте с сюрпризами, не знающее, как организовать себя и время, не умеющее делать домашки. И ЕГЭ.

Что делать?
10-11 класс. Трезво оценить ситуацию. Принять её без поиска виноватых.

Наметить реальные пути решения.
Составить список из 15-20 пунктов "как я могу помочь своему ребенку".
Класса с 5-6 понимать, зачем ребенок ходит в школу. Он там вообще учится? Если нет, то готовы ли вы что-то менять?

Подытожим. Когда готовиться к ЕГЭ.
Если ЕГЭ проверяет знание всей школьной программы, то класса до 3-5-7 (индивидуально) - учись учиться +самоорганизация.
Дальше коррекция, поддержка, точечная помощь.

С конца 10 класса, если есть база крепких простых школьных знаний, абсолютно реально всё повторить-обобщить, подогнать под формат проверки в комфортном режиме.

Задание 1, ЕГЭ. Как решать и готовиться. Сняла небольшое видео.

Увидите ошибки -- пишите. Я что-то не отсматриваю после записи 🫣🫣🫣

В вк https://vk.com/video200114623_456239418

Ютуб https://youtu.be/9COSBe1ca3M

Спасибо всем, кто ставит реакции на платформах просмотра и оставляет комментарии. ❤️

Это очень поддерживает начинающего блогера 😁

Пример интересного огэшного текста. Решила тут повесить, я его в видео выше разбирала. Текст из ОБЗ ФИПИ (открытого банка заданий).

Задание звучит так: "Как Вы понимаете значение выражения ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как раскрывается внутренний мир человека?»

Сам текст.
(1)Это была обык­но­вен­ная школь­ная тет­рад­ка для ри­со­ва­ния, най­ден­ная мною в куче му­со­ра. (2)Все её стра­ни­цы были раз­ри­со­ва­ны крас­ка­ми, при­леж­но, тща­тель­но и тру­до­лю­би­во. (3)Я перевёрты­вал хруп­кую на мо­ро­зе бу­ма­гу, за­ин­де­ве­лые яркие и хо­лод­ные на­ив­ные листы.
(4)И я ри­со­вал когда-то – давно это было, – при­мо­стясь у ке­ро­си­но­вой лампы на обе­ден­ном столе. (5)От при­кос­но­ве­ния вол­шеб­ных ки­сто­чек ожи­вал мёртвый бо­га­тырь сказ­ки, как бы спрыс­ну­тый живой водой. (6)Ак­ва­рель­ные крас­ки, по­хо­жие на жен­ские пу­го­ви­цы, ле­жа­ли в белой же­стя­ной ко­роб­ке. (7)Иван Ца­ре­вич на Сером Волке ска­кал по ело­во­му лесу. (8)Ёлки были мень­ше Се­ро­го Волка. (9)Иван Ца­ре­вич сидел вер­хом на Волке так, как эвен­ки ездят на оле­нях, почти ка­са­ясь пят­ка­ми мха. (10)Дым пру­жи­ной под­ни­мал­ся к небу, и птич­ки, как отчёрк­ну­тые га­лоч­ки, вид­не­лись в синем звёздном небе.
(11)И чем силь­нее я вспо­ми­нал своё дет­ство, тем яснее по­ни­мал, что дет­ство моё не по­вто­рит­ся, что я не встре­чу и тени его в чужой ре­бя­че­ской тет­ра­ди.
(12)Это была гроз­ная тет­радь – она по­ра­зи­ла меня.
(13)Се­вер­ный город был де­ре­вян­ным, за­бо­ры и стены домов кра­си­лись свет­лой охрой, и ки­сточ­ка юного ху­дож­ни­ка чест­но по­вто­ри­ла этот жёлтый цвет везде, где маль­чик хотел го­во­рить об улич­ных зда­ни­ях, об из­де­лии рук че­ло­ве­че­ских.
(14)В тет­рад­ке было много, очень много за­бо­ров. (15)Люди и дома почти на каж­дом ри­сун­ке были ого­ро­же­ны жёлтыми ров­ны­ми за­бо­ра­ми, об­ви­ты­ми чёрными ли­ни­я­ми ко­лю­чей про­во­ло­ки. (16)Же­лез­ные нити казённого об­раз­ца по­кры­ва­ли все за­бо­ры в дет­ской тет­рад­ке.
(17)Около за­бо­ра сто­я­ли люди. (18)Они не были ни кре­стья­на­ми, ни ра­бо­чи­ми, ни охот­ни­ка­ми – это были кон­вой­ные и ча­со­вые с вин­тов­ка­ми. (19)Дож­де­вые будки-грибы, около ко­то­рых юный ху­дож­ник раз­ме­стил кон­вой­ных и ча­со­вых, сто­я­ли у под­но­жья огром­ных ка­ра­уль­ных вышек, и на выш­ках хо­ди­ли сол­да­ты, бле­сте­ли вин­то­воч­ные ство­лы.
(20)Тет­рад­ка была не­ве­ли­ка, но маль­чик успел на­ри­со­вать в ней все вре­ме­на года сво­е­го род­но­го го­ро­да.
(21)Яркая земля, од­но­тон­но-зелёная, и синее-синее небо, све­жее, чи­стое и ясное. (22)За­ка­ты и вос­хо­ды были доб­рот­но алыми, и это, ко­неч­но, не было дет­ским не­уме­ньем найти по­лу­то­на, цве­то­вые пе­ре­хо­ды, рас­крыть сек­ре­ты све­то­те­ни.
(23)Со­че­та­ния кра­сок в школь­ной тет­ра­ди были прав­ди­вым изоб­ра­же­ни­ем неба Даль­не­го Се­ве­ра, крас­ки ко­то­ро­го не­обы­чай­но чисты
и ясны и не имеют по­лу­то­нов.
(24)И в зим­них ри­сун­ках ребёнок не отошёл от ис­ти­ны. (25)Зе­лень ис­чез­ла. (26)Де­ре­вья были чёрными и го­лы­ми. (27)Это были лист­вен­ни­цы,
а не сосны и ёлки моего дет­ства.
(28)Шла се­вер­ная охота; зу­ба­стая не­мец­кая ов­чар­ка на­тя­ги­ва­ла по­во­док, ко­то­рый дер­жал в руке Иван Ца­ре­вич. (29)Он был в шапке-ушан­ке во­ен­но­го об­раз­ца, в белом ов­чин­ном по­лу­шуб­ке, в ва­лен­ках и в глу­бо­ких ру­ка­ви­цах – кра­гах, как их на­зы­ва­ют на Даль­нем Се­ве­ре. (30)За пле­ча­ми Ивана Ца­ре­ви­ча висел ав­то­мат. (31)Голые тре­уголь­ные де­ре­вья были за­ты­ка­ны в снег.
(32)Ребёнок ни­че­го не уви­дел, ни­че­го не за­пом­нил, кроме жёлтых домов, ко­лю­чей про­во­ло­ки, вышек, ов­ча­рок, кон­во­и­ров с ав­то­ма­та­ми и си­не­го-си­не­го неба. (33)Эта тет­радь для ри­со­ва­ния от­ра­жа­ла су­ро­вый внут­рен­ний мир юного ху­дож­ни­ка.
(По В.Т. Ша­ла­мо­ву)*
* * Ша­ла­мов Вар­лам Ти­хо­но­вич (1907–1982) – рус­ский со­вет­ский пи­са­тель, про­за­ик, поэт.

Как вам? Обсудим?)

Новое видео! Критерии оценивания сочинения ЕГЭ, разбираемся, как не потерять баллы.

В вк https://vk.com/video200114623_456239417

Ютуб https://youtu.be/TWCiUxn99Oc

Традиционное: поддержите реакцией и комментарием там, где будете смотреть

❤️