ТУМУСОВ.РФ

Якутскому научному центру СО РАН – 75 лет!

Поздравление на собрании ветеранов ЯНЦ СО РАН

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Президент провёл символичную встречу с Мироновым накануне презентации «Орешника». Очевидно, что Президент решил поставить на Миронова, как основного «ястреба войны».
Получив карт-бланш на продвижение «Орешника», Миронов также добился дополнительного финансирования на флагманский проект партии – ЦЗПГ. А недавняя пиар-акция с футболкой «Крепкий орешник», активно поддержанная федеральными СМИ по публичном указанию Вячеслава Володина, демонстрирует работу новой мощной пиар-команды Миронова.
На фоне кризисов у КПРФ, внутренних конфликтов в ЛДПР и «Новых людях» Миронов выглядит сильнейшим игроком. Он устранил внутренних оппонентов, таких как Прилепин и Семигин, и закрепился как один из ключевых «ястребов СВО». При этом Дума уже приняла седьмой проект по миграции, продвигавшийся Мироновым с трибуны. Этот год Миронов завершает в статусе «крепкого орешника». @ejdailyru

Круглый стол
"Профилактика и борьба с сахарным диабетом и ожирением как ключевая задача достижения целей национального проекта
"Продолжительная и активная жизнь"

Государственная Дума, 9 декабря 2024 года

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Тумусов Федот Семенович
Первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по охране здоровья

Дмитриев Виктор Александрович Генеральный директор Ассоциации Российских фармацевтических производителей

Иловайская Ирэна Адольфовна Руководитель отделения нейроэндокринных заболеваний отдела общей эндокринологии

Попович Лариса Дмитриевна
Директор Института экономики здравоохранения НИУ ВШЭ

Романов Филипп Александрович
Генеральный директор Ассоциации участников обращения лекарственных средств и изделий медицинского назначения
«ЛЕКМЕДОБРАЩЕНИЕ»

Саверский Александр Владимирович
Президент «Лиги защитников пациентов»

Тагиров Руслан Олегович
Заместитель генерального директора по правовому обеспечению ООО "Компания «ЭЛТА»

Фролова Анна Алексеевна
Заместитель генерального директора Ассоциации участников обращения лекарственных средств и изделий медицинского назначения
«ЛЕКМЕДОБРАЩЕНИЕ»

Щербакова Виктория Сергеевна Директор по медицинским исследованиям ООО «Промомед ДМ»

Моисеенко Светлана Васильевна Медицинский директор группы компаний Олимп Здоровья

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Надо ли создавать "русскую" или "северную" диету?

На круглом столе о профилактике сахарного диабета и борьбе с ожирением сначала заслушали информацию заместителя министра здравоохранения Евгения Геннадьевича Камкина о мерах, которые принимаются Минздравом по профилактике сахарного диабета и борьбе с ожирением в рамках национального проекта "Продолжительная и активная жизнь".

Неожиданно участники круглого стола заговорили о необходимости изменений в системе организации здравоохранения. Сегодня система здравоохранения финансирует больных: чем больше больных, тем больше денег. Надо бы это поменять. Надо платить по принципу "чем больше здоровых, тем дольше люди живут" – за это надо платить. И при этом мы увидели на круглом столе проекты зарождающегося опыта новой системы здравоохранения. И, конечно, были презентации новых лекарств от сахарного диабета и от ожирения.

По итогам круглого стола мы подготовим рекомендации, направим в правительство, некоторые моменты используем для своей работы.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Обсуждение статьи
"УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК"
https://t.me/tumusov_duma/7182

28.
Так, как нас учили, больше не учат. Раньше из каждого дебила делали человека, а сейчас наоборот, из человека – дебила. Государству, видимо, проще управлять необразованными людьми...

Вячеслав Ларионов

#учитель_и_ученик

26.
Обсуждение статьи
"УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК"
https://t.me/tumusov_duma/7182

Уважаемый Федот Семенович! Вы все написали правильно.
Первый вопрос – идеология. К нему все остальное привязывается – и обучение, и воспитание. И семья, и школа и пр.

27.
Уважаемый Федот Семёнович!

Считаю, что данная проблема, поднятая Вами, крайне важна и безотлагательна. Я сам был учителем, директором школы 80-х – начала 90-х годов. Ушел из-за невыносимого отношения государства к образованию, в частности, к учителю, как в плане невыплаты зарплаты месяцами и по другим причинам, их много.
Я по своей первой профессии учитель истории. Интересуюсь построением системы образования в дореволюционное время. В настоящее время в Китае создан институт для изучения только двух направлений: 1) как Российская империя создало лучшее образование в мире 2) почему Германия стала самым технологичным государством. Хочу обратить Ваше внимание на картину художника Н.П. Богданова-Бельского "Устный счет в народной школе" (1895 г.) и самое главное – пример на доске в классе. Как бы мы ни хвалили советское образование, а тем более нынешнее, 99.9% детей такой пример устно решить не смогут. На данной картине изображены "будущие" Королёвы, Сахаровы и пр.

Считаю, что частично необходимо заглянуть в прошлое и взять лучшее, что было в Российской империи.

Исторические примеры:
Чиновников на местах аттестовывало учительское сообщество (комиссии) по умственным и профессиональным качествам, что давало учительству огромный авторитет и уважение.
Минимальная зарплата учителя в переводе на 2024 г. – 280 000 руб.
С уважением, Сушков Евгений Борисович

#учитель_и_ученик

Как психолог хочу еще отметить, что поколение меняется, и нынешние дети не такие, как мы в свое время, которых можно было просто запугать или задавить, ругать, стыдить, и от злости хотелось всем доказать, что ты не глупый, и учиться усерднее. Сейчас большинство детей растут в спокойной обстановке, в любви и заботе, они мотивируются не руганью и "двойками", а похвалой и одобрением. Из собственного наблюдения, во времена работы в вечерней школе, когда "даже" с детьми говорить уважительно, они начинают так же отвечать уважением. Человек, который уважает себя, не станет унижать и оскорблять других. Не будет бояться за свои права. Все всегда начинается с себя!
Надеюсь, Вы примите мое мнение во внимание при обсуждении данной проблемы. Хотелось бы, чтоб у всех работников образования (воспитатели, учителя, преподаватели) зарплаты были намного выше, так как качественно давать знания, не отдавая всю себя профессии, невозможно. Нельзя забывать и о том, что у всех людей бывает личная жизнь и семья, и работники образования не исключение. Поэтому профессия должна быть с отдачей, с премиями и с качественными выходными. Должно быть больше свободы в выборе информации и способе подачи.
Еще считаю, что нужно проводить психологические всеобучи, для лучшей связи в системе "школа - ребенок - семья". Также должна быть обратная связь между всеми.

С уважением, Кия Дмитриевна Федорова

#учитель_и_ученик

Обсуждение статьи
"УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК"
https://t.me/tumusov_duma/7182

25.
Здравствуйте, уважаемый Федот Семёнович!

Недавно получила от Вашего имени письмо про проблему современной школы. Решила написать Вам свое видение, так как считаю, что Вы поднимаете очень актуальную тему. Сама я по профессии учитель и работала какое-то время по профессии, поэтому знаю внутренние процессы, но на данный момент в школьной системе я в роли родителя и уже имею другой взгляд, со стороны.
Соглашусь с тем, что в СССР образование было лучше и авторитет учитель имел очень большой. Сейчас же авторитет учителя стерли, когда начали качать права детей. Но тут ошибка самой школы тоже есть, так как права были у всех и у детей он тоже должен был быть и раньше. Учителей просто свыше запугали "страшными" родителями и никто не смел дать отпор. Не стоило забывать еще и про обязанности, которые также есть у "ученика", то есть как только ребенок заходит в школу, он автоматически становится учеником с правами и обязанностями ученика и должен следовать уставу и требованиям школы. Это довольно легко решаемо.
Еще проблема современного учителя это бюрократия. Сейчас нельзя просто заполнить журнал, нужно сначала свой (черновик), потом электронный и только потом настоящий. Требования следовать лишь программе, забывая, что дети бывают разные и не искать подход.
Не ставить упор на качество. Раньше давали премии за результаты детей на олимпиадах и прочее. Сейчас же ввели систему ученик/час, т.е заработная плата зависит от количества учеников и часов. И не зависит от качества. Поэтому современным учителям не важно, как усвоили программу их ученики, они просто следуют программе, и все.
Став родителем в старшей школе, уже четко вижу погрешность такой системы, как ученик/час. Ребенок отличник в начальной школе, сталкивается с учителями-предметниками в средней школе, которым не важны их знания, они просто дают информацию и уходят. Если не понял, то пугают "двойками", тем самым теряя интерес ученика к предмету и авторитет учителя, когда предлагают по-разному уговаривать исправить эту 2.
Большая проблема еще кроется в отношении учителя с детьми. Некоторые до сих пор пытаются запугать детей своей "взрослостью". То есть, я старше, я прав, но не всегда это так. Если ребенок нашел ошибку в проверке учителя, взрослый должен поступить по-взрослому и извиниться и объяснить ребенку про человеческий фактор, потому что такие знания в будущем ребенку во взрослой жизни помогут и пригодятся не раз. Не должно быть просто "нет" значит "нет", всегда надо называть адекватную причину, почему "нет" значит "нет", и как "нет" может стать "да"! Я как и любой другой родитель всегда буду за ребенка.
Как и другие родители я бы хотела, чтоб ребенок получил лучшее образование, но считаю сверхнаглостью предлагать родителю нанять репетитора от учителя-предметника, потому что он считает, что ученики просто немножко медленно думают. Считаю что такие советы нельзя давать, не зная всех семейных и финансовых обстоятельств. Главная и самая важная задача и обязанность учителя во все времена была и остается - УЧИТЬ и ДАВАТЬ ЗНАНИЯ, а не заполнять бумажку ради галочки. Этот инцидент произошел, когда я спросила, почему 37 детей из 40 сидят со сплошными "2" на всех контрольных и проверочных работах с сентября по октябрь. До конца четверти оставалось 3 недели. А в конце четверти, когда дети уже должны были узнать итоговые оценки за четверть, этот учитель требовал исправить оценки. И некоторые исправили, это конечно хорошо только для учителя, потому что он не получит выговор. Но разве это правильно? Если всю четверть учитель твердил, что "нет" значит "нет", и "2" – это "2", и точка.

продолжение https://t.me/tumusov_duma/7241

На этой неделе состоялась запись моего большого интервью официальному YouTube-каналу «Справедливой России».

В ближайшее время программа "Справедливости ради" со мной выйдет в эфир, размещу ссылку на нее здесь.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Сейчас только с внучкой Соней и супругой Зоей Егоровной были на фильме "Быки холода".

У нас есть такой энтузиаст – Луковцев Фёдор Юрьевич, он снял этот документальный фильм. И фильм ровно о том, чтобы жить в гармонии с природой. И представляете, у нас в Якутии этот проект реализован. Яки, овцебыки и бизоны, которые вымерли 5000 лет назад, жили на территории на нашей территории. В Канаде они выжили, и их сюда привезли, они на исторической родине прижились, размножаются и так далее. Вот что значит жить в многообразии и жить в гармонии с природой.

И ценность этого проекта заключается в том, что этот проект не за деньги, не за прибыль или за какой-то достаток, а именно за мечту. Была мечта – жить в гармонии и чтобы восстановить разнообразие природы.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

18.
Надо вернуть Советскую форму образования, и дело с концом!
Детям примеры добрые нужны, а где их взять? Родители зачастую ведут себя как непутевые отпрыски, потеряли ценности нравственные, зато материальные в полном авторитете.

19.
Во-первых, нужно задаться вопросом , что школа учит или воспитывает?
Важно отметить , что школа должна воспитывать настоящего устойчивого человека, полезного человека в обществе.
Сейчас на школу возлагается большая ответственность за поведение , здоровья и за жизнь ребенка , нежели на родителя. Будь то что сразу возникает вопрос, из какой школы несовершеннолетний? куда смотрит школа? То есть , Если ребенок нарушает общественный порядок , виновата школа. Если ребенок находится в социально опасном положении в своей семье, и об этом никто не знал виновата школа начиная с классного руководителя. Почему так? Государство перестал доверять своим гражданам - родителям детей? Если действительно коллектив школы должен вмешиваться в воспитании ребёнка, то должны быть на нее соответствующие права и защита, и конечно же правильная комплексная программа воспитания для систематической взаимодействии с родителями.

Согласен, что одной из функций современной школы является координация, или как проводник. Ясное дело что Современный учитель в классе будет работать не со всеми детьми , даже когда их мало чем норма. Не понимающий ребенок все ровно будет сидеть в пустую смотреть , так было всегда.
школьную программу я считаю не очень полезным и 100% нужным. Все таки в старших классах у обучающихся должен быть профильный выбор. Например, если молодому человеку в жизни абсолютно не нужна высшая Математика, то зачем ему тратить столько времени и усилия? Предметов должно быть чуть больше, которые учат разным жизненным навыкам, правилам, а также по больше практики. Должны учится по логическому мышлению , общению , психологию или же по ораторскому искусству.

Нынче в школьной жизни через чур слишком много мероприятий. Это всяко разные олимпиады разного уровня, спортивные мероприятия, конференции, и мероприятии по разным поводам или по каким то особым датам, иногда которые очень даже «ненужные». Тем более в наше время информации слишком много, и что нужно для каждого человека можно взять всегда и везде. Надо понимать , что нужно беречь мозг ребенка. Поэтому должен быть строгий фильтр.

Управления образования. Министерство образования. У классных руководителей, у воспит завучей с каждым годом становится все тяжелее и тяжелее работать всякими таблицами и бумагами. В школе Классный руководитель это тот же самый предметный учитель. Вести разный учет каждого ученика и отчитываться по разным надзорным контролирующим органам требует очень много энергии и времени у учителя. Поэтому данные работники озабочены только бумажными волокитами , получается они как офисные работники. А внеурочными делами детьми заниматься будет кто? Если сил и времени на это не осталось . Поэтому считаю важным намного сократить бюрократические мероприятия. Ведь каждое общеобразовательное учреждение должна иметь свою специфику и свой почерк.

Егэ и огэ. Результат школы оценивается только по итогам сдачи ЕГЭ. Считаю это неправильно. Многим директорам важно чтоб ребенок сдал егэ и поступил в вуз, и дальше все. На самом деле мы должны волноваться о том , что будущий специалист правильно ди выбрал свою профессию, осилит ли обучение , станет ли хорошим человеком , семьянином итд. Сейчас Практически во всех школах Есть понятие что если ребенок не может сдать егэ то нужно от него как можно избавиться , то есть его лично и родителей убедить а том что ребенок не сможет сдать экзамен и тогда потеряет напрасно свои годы , и лучше им предложить альтернативный путь. Считаю это тоже неправильным. Так как школа это и есть место для социализации, адаптироваться в жизни. Пусть желающие дети учатся в школах до окончания 11го класса и должен быть выбор те которые сдают ЕГЭ , а кто то нет.

9.
Рабочее время учителя сравняли с рабочим временем на производстве. Учитель, чтобы получить более менее достойную зарплату вынужден вести 5-6 уроков в день. Какие уж дипломы, сертификаты? Тетради бы проверить да к урокам подготовиться, особенно молодым.
Молодые на износ работают.

10.
В современной школе многих. учителей-предметников привлекает устойчивая зарплата и длительный отпуск. Потому в образовательной системе очень много случайных людей без педагогической подготовки или люди слабым педагогическим знанием, без особого опыта педагогической деятельности, люди слабо владеющие культурой педагогической работы, или люди вообще без понятий об очеловечивании ребенка, как носителя мудрости жизни.
Как мы знаем педагог это человек с особым даром вести ребенка за собой в жизненную рутину, человек глубоко преданный в деле воспитания ребенка как гражданина страны, как будущей социальной частицы общества, как носителя определенной духовной культуры народа, страны. Поэтому страна нуждается особо подготовленных. педагогических кадрах. В настоящее таковых. почти нет , а их места занимают учителя -предметники люди весьма далекие от специфики воспитательной деятельности. Воспитательная деятельность очень слабо ведется в семье, в самом обществе. Поэтому количество невоспитанных, безнравственных, психически неустойчивых постоянно увеличивается. Это сильно начал негативно проявляться при смене поколений. Көлүөнэ солбуйсуутугар улаханнык биллэ оҕуста .
Чэ итинник бэрт кылгастык.

11.
👋 Приветствую, мысли верные, с точки зрения психологии, и главное, очень актуальные и своевременные. Сегодня необходимо именно формирование ценностей. Правильно пишете, пока не предлагается единой идеологии и соответственно ценностей, нужно не ждать, в каждой школе самим формировать ценности.
Ведь жизненные цели личности могут быть найдены только тогда, когда сформированы ценности личности. Личность, которая не может найти цели в этой жизни не может быть успешной и счастливой (муна-тэнэ, мээнэ сылдьар дьон, эбэтэр тыал ханна урэригэр салайтарар дьон), и не может быть полезной обществу и стране. Также ценности и цели "помогают" личности быть свободным и независимым от различных зависимостей.
Очень обрадовало, что актуализируете эту важную тему. По сути, это фундаментальный вопрос здоровья нации.

12.
Привет Федот Семенович, да наша школа в страшном виде и особенно учителя... Их за людей не считают, любой родитель с мелочным вопросом бежит к директору, звонит ему и для всех директоров родители всегда правы, а при нашей учебе, помнишь было не так. Всегда учитель был прав и его и за это уважали. Если бы вы знали какие копеечные зарплаты у учителей даже высшей категории отъехав от Москвы 50-100 км. Что будет делать государство лет через 5-8, когда такие как моя жена не смогут работать??? Дети домашние работы списывают из смартфонов, а учитель за такую работу должен ставить положительную оценку, а если есть возможность этого ученика проверить на уроке, и выясняется его низкую подготовку дома.Да много проблем... А питание в школах, это страшная проблема. Лиля в школе учителем начальных классов уже 43 года, высшая категория , но отношения , как вновь поступившему в профессию . Вот вам авторитет учителя.

13.
Все образование обрушили, обезличили, обнулили!!!

14.
Чего огород городить, надо всего лишь отделить "детей воскресенья". Для них и трёхлетнего обучения хватит. Дальше разделить. Кому восьмилетки хватит, вот остальные будут и сами стремиться к знаниям. От этого выиграет только государство. Затрат на до... в меньше будет

15.
Всё так просто? Надавил, и всё? Знаете, чем отличается учитель до 1991 года и после? Если раньше был в ходу мем "зарабатывать авторитет", то потом он изменился на "учитель всегда прав". И это шло и идёт не от нас с вами.

16.
Моя сестра учитель, она против ЕГЭ, школа не воспитывает, как раньше, просто передают знания, и всё.

17.
Учителя сейчас даже знания не передают. Они оказывают услуги. А дальше ваши проблемы поняли или нет. Нанимайте репетитора с 1 класса предлагают.

6.
Все начинается с семьи и отношения всех участников с Богом (в любой религии). Если родители поклоняются «золотому тельцу» и находятся в постоянном поиске материальных благ то откуда взяться истинным ценностям, среди которых братолюбие, терпение и уважение ко всем, а отсюда и любовь.

7.
Думаю, нужно ввести жесткую ответственность за проявление любого неуважения к учителю. Свести к нулю всю бумажную часть работы - отказаться от отчетов и тд
Повысить зарплату учителям
Ну я думаю это невозможно в современных условиях

8.
Я согласна в данном случае с мнением директора. Слишком много прав у родителей и учащихся. Школу, учителя превратили в исполнителя заказчика. В этом способствует законодательство. Учителю нельзя повысить голос, нельзя говорить тихо. Это считается ущемлением прав ребенка. А голос это ведь инструмент. Инструмент воздействия, воспитания. Когда грудничок плачет, мама тихо ласково говорит или напевает,ребенок успокаивается. Когда нужно внимание аудитории можно сказать громче обычного. Голос воспроизведение звука- буква- слово.
Ответственности родителей нет. Тоже пример, ребенок совершил правонарушение, участковый первым делом придет в школу, потребует объяснения, характеристику на ученика, план работы, мероприятия, справки, и с таким видом, что это учитель как будто подтолкнул на правонарушение, затем только будет беседа с родителем. А вот если бы с родителя так спрашивали и родитель бы пришел за характеристикой к учителю, то и ответственность родителя бы повысилась.
В работе учителя нет творчества, полета скажем. Все загнано в определенные рамки, эти бесконечные рейтинги:
- заполнение электронного журнала. Да, журнал надо заполнять, но оценку поставить можно позже,но нет же, оценки нет значит учитель не работает, школа по заполнению эл. журнала в красной зоне, Сферум - обязательно должно быть не менее 10-ти сообщений. Нет сообщений, опять рейтинг падает, опять красная зона. Учитель все время в какой то гонке. Ребенок не сдал ЕГЭ, целый учебный год учителя будут корить на всех собраниях, совещаниях. А ребенок не сдал, может потому что с утра мама сказала, что все равно не сдашь. Назло не сдал. Не сдал потому что отец сабантуй ҥакануне устроил, ребенок не выспался. Примеров сколько угодно. К чему рейтинг вообще? Тем не менее ребенок если не пересдаст пойдет в СПО, сдаст через год. Но будет прекрасным работником, семьянином в конце концов.
- Ученик кричит, ҥецензурно выражается, учитель не смеет даже голос повысить. На физкультуре, девочка не смогла перепрыгнуть через козла, учитель-мужчина поддержал ребенка, чтобы травму не получила, но за ним теперь будет пристальное внимание, а нет ли у него других намерений? И не все выдерживают, уходят. А бывает еще так, если учитель все во время заполҥяет, предоставляет, он хороший учитель, ҥесмотря на то что уроки серые неинтересные, одно и тоже изо дня в день. Дети ОГЭ, ЕГЭ по этому предмету не выбирают, следовательно, не может получить желаемую профессию. А учитель у которого даже задиры с интересом сидят, работают. На дополнительные без оплаты детей учит, но не во время заполнил, не сдал.Будет плохим учителем. Вот. Это о наболевшем.
Тем не менее я никогда, ни минуточки не сожалела, что я Учитель
В нашем лицее ежегодно проводится ко Дню Учителя онлайн-голосование "Учитель ученических признаний", "Учитель родительских признаний"
По полугодиям лучшие в учебе, активисты, спортсмены награждаются Грамотами.
В конце учебного года проводится (Ассамблея достижений) Ситиһии түһүлгэтэ, где вручаются номинации по дисциплинам. Выявляются лучшие по ступеням (начальные, средняя ступень, старшая ступень). Учителя по итогам года также определяются.
Вот доски порицания нет. Надо подумать 🤔
Вряд ли администрация согласится 😊, ведь это будет ущемлением ребенка.
Самая лучшая высшая награда у нас это вручение на линейке Последнего звонка номинации Лучший выпускник и Лучшая выпускница с вручением ленты. Все эти номинации имеют Положение. А Лучшего выпускника определяют решением педсовета 👍

Дорогие друзья!

Благодарю за ответные отзывы на мой пост "УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК"
https://t.me/tumusov_duma/7182

Дети – наше будущее. А тема взаимодействия Учителя и ученика во все времена актуальна. Но сейчас особенно. Давайте все вместе подумаем, что же надо сделать? Присылайте ваши предложения, буду публиковать их здесь (не раскрывая имени автора).

Еще раз благодарю за отзывы. Работу только начинаем. С учетом ваших замечаний и предложений намерен добиваться изменений. Это будет непросто и нелегко.

Но наше дело правое, и мы победим!

1.
Да уж, дальше терпеть нельзя 🚫 это точно 💯
То что творится по стране… отношение к учителю и учеников и родителей🤦🏼‍♀️

2.
Дорообо, үөрэнээччи учууталга сыҺыана учууталтан тутулуктаах. Эн да мин да оскуолаҕа үөрэнэр кэммитигэр оннук этэ. ҮлэҺит учууталга оҕо убаастабыллаахтык сыҺыаннаҺар. Проф компетентность+этическая культура педагога.
Сорох педагогтар конфлигы бэйэлэрэ инициируют. Ол да баар.
Учууталы Таҥара оҥостуҥ диэн сокуон сымыйа сокуон буолуоҕа. Учуутал хамнастаах буолан аҺыан, таҥныан оҕолорун иитиэн баҕарар. Ол инниттэн аттестация барыахтаах. Квал уровень үрдүккэ бардаххына хамнаҺа үрдүк соҕус. Ол иҺин ол сырсыыта. Араас эгэлгэ конкурс, доклад, нпк...онно эбии суругунан араас отчет
В советское время насколько я знаю показателем учительского труда были результаты переводных и государственных экзаменов. Билигин олимпиада уонна конкурс, нпк түмүгүн сырсыыта. Псевдопедагогич. деятельность...
Учуутал хамнаҺын элбэх % успеваемостан тахсыахтаах. ХамнаҺа онон быҺаарыллыахтаах.
Билигин сорох учууталлар үлэлэрин төрөппүттэр толороллор. КиэҺэ аайы урок ааҕыыта, араас докладтары суруйууга уонна одимпиадаҕа харчыга репетиторствоҕа бэлэмнэтии. Онтон кэлэр + результаттар кимиэхэ тиксэллэрий? Учууталга. Аттестацияҕа уонна хамнаска. Итинник гымматаххына оҕоҕо кыҺаллыбат куҺаҕан төрөппүт буолаҕын. Сорох педагогтар через эту призму формируют даже отношение к ученику.
Билигин кэмэ атын урут оскуола политиката сумма знаний приведет к универсальному какому то образованию диэн этэ. Билигин компетентностный подход диэбиттэрэ эрээри учебниктар хайдахтара буолла? Олоҕу кытта сибээҺэ, ылбыт билиитин хайдах олоххо туҺаныахтааҕа.
Холобура, физика, химия предметтэригэр интэриэс тоҕо түстэ? Оҕо ити чэпчэкитэ суох предметтэри олоххо хайдах туҺанарын туҺунан, билиҥҥи кэм сайдыытыгар сөп түбэҺиннэрэн ити предметтэргэ госстандарт учебн программа тугу уонна туохха тоҕо ирдиир билиитэ олоххо тугу уларытара дуу, наадалааҕа ...ханна хайдах суруллан оҕо наадалаах диэн толкуйдаан үөрэххэ сыҺыаннаҺыай? Оҕо ылбыт билиитин олоххо туҺанарга сатабылларга кубулутуохтаах.
Чэ, кылгастык итинник. Бу Сиргэ балысхан сайдыы бпра турдаҕына модель современного учегика диэнтэн тахсыахтаах модель современного учителя. Ону ВУЗтар хайдах бэлэмнииллэр?

3.
ГосДума депутаттарын хас квартал аайы күрэхтэҺиннэр эрэ🤣они друг друга перестреляют
Онтон, мин холобура үөрэнээччибин. Онтон мин үчүгэй, үтуө сүрэхтээх үөрэнээччибин ол эрэн по своим генам, холобура, ууспун, иистэнньэҥмин онон элбэх предметкэ син да кыьаллан үөрэнэбин эрээри миигин баҺыйар оҕолор (гены тоже участвуют в успехах освоения отдельных учебных предметов) куруук Доска Почета олороллорун баҕар наҺаа үчүгэйдик ылымматахпына...
КүрэхтэҺиннэрии ...онтон сөп буола2 обозначить серьезные успехи диэн биирдэр? Или тус туҺунан өйдөбүллээхтэр?
Ол иҺин хас биирдии!!! оҕо дьоҕурун бэлиэтии көрөн сайыннар система образования эффективнее буолуо
Ууска сыҺыаннаах оҕону, холобура Мандар лааҕырыгарсырытыннаран...ону баара оскуолаттан огэ егэ эрэ ирдэнэр курдук буолла

4.
На федеральном уровне законодательно определить статус педагога (учителя, воспитателя, педагога дополнительного образования, преподавателя) в сфере образования.

5.
Была целая программа "Воспитание нового человека"
В 90-е мы от всего отказались, поставили во главе не человека а деньги.
У меня друг после университета пошел работать в школу, проработал 1 день, а 2-го сентября уже в институте работал.
После 1-го сентября сбежал из школы.

ХОМУС КҮНЭ.
Чап уустарын уҺаарбыт тимирдэрин болгуотуттан оҥоҺуллубут хомус. КөмүҺүнэн, күндү таастарынан симэммит.
Оонньоотоҕуна ураты күүҺү уҺугуннаран тарҕатар аналлаах.

ХОМУС КҮНЭ.

"Хомус абылаҥа" уруҺуй.
ДьүҺүйбүт УруҺуй УуҺа
Эҥиэттэй Кэрээкин
( Иннекентий Корякин).
Уруй- айхал, уруҺуй ууҺугар!

https://xn--b1aedk0adbpf1i.xn--p1ai/

1.
УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК

Недавно я встречался и беседовал с директором одной из московских средних общеобразовательных школ.
Мы поговорили о престиже профессии учителя, об авторитете учителя, об уважении к учителю.
Директор говорил о том, что сегодня учитель – это настолько бесправное существо, что он не имеет никаких законных прав воздействия на учеников.
И это приводит к тому, что на уроках и вообще в школе ученики ведут себя очень плохо. Единственный страх для нерадивого ученика – это ОГЭ и ЕГЭ. Если он не сдаст или получит низкие баллы, то у него теряются всякие перспективы на хорошее высшее образование.
Но многие и эту проблемы решают своеобразно – переходят в средние специальные учебные заведения.
В общем, проблема повышения качества российского образования во многом решается и на плоскости взаимоотношений, которую можно выразить по формуле: "Взаимоотношения Учителя и ученика".

ПРЕСТИЖ ПРОФЕССИИ УЧИТЕЛЯ

В начале нулевых годов я был очень удивлен после беседы с одной из выпускниц университета, которая заканчивала высшее образование по специальности "Русский язык и литература". Я еще помнил своих прекрасных учителей русского языка и литературы. И думал: "Какая это хорошая профессия – быть учителем литературы!"
Но выпускница сказала, что ни один из ее одногруппников не собирается идти работать в школу. Потому что там низкие зарплаты и работать с современными детьми – это сплошная морока. В общем, не престижно.
И мы помним, в 90- е годы многие учителя ушли из школы, особенно мужчины-учителя.
Государство осознало проблему и принимает меры по повышению престижа учителя путем повышения зарплаты. Это необходимо, но достаточно ли для повышения авторитета Учителя?

АВТОРИТЕТ УЧИТЕЛЯ

Я учился в советской школе. Там авторитет учителя был непререкаемым. Учителя, по крайней мере, учителя, у которых я учился, очень интересно, красиво, увлекательно рассказывали о своих предметах.
Они несли знания, а мы жаждали знаний.
Мы, дети, конечно, не были идеальными. И баловались, и шалили. Но учитель мог и указкой чуть по голове постучать, и за уши немножко подергать. Но, самое главное, была целая система морального поощрения и порицания. Потому что была государственная идеология – учили и воспитывали строителей коммунизма, лучших людей в мире – советских людей!
Ставили оценки по дисциплине. И получить "неудовлетворительную" оценку по дисциплине было равносильно краху.
За хорошую учебу награждали благодарностями, почетными грамотами. Я свои школьные награды до сих пор бережно храню. Отличников по итогам года награждали путевками в "Артек". Лучшие первыми становились октябрятами, пионерами, комсомольцами.
Но в 90-х годах отказались от государственной идеологии и, самое главное, от воспитательной функции школы.
Учитель стал просто ретранслятором, неким передатчиком знаний. Одновременно пошатнулась и та база, на которой держался авторитет Учителя.
А я прекрасно помню, у нас в классе была стенгазета "ФАКЕЛ". И там черным по белому было написано: "Ученик – это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь!"
Мне кажется, что этот лозунг сегодня стал еще более актуальным, потому что мы детей должны учить умению добывать знания, умению учиться. В век интернета и искусственного интеллекта найти тот или иной факт, инструкцию – это, как говорят, "пара пустяков".
Авторитет Учителя зависит не только от его профессиональных знаний, навыков, но и от масштаба его личности. И системы образовательного, воспитательного процесса, которая выстроена в конкретной школе.

2.
УВАЖЕНИЕ к УЧИТЕЛЮ

"Боится – значит уважает" – это та формула, которая могла работать в старые добрые времена, когда была всеобщая неграмотность и появлялся в этом темном царстве светоч, который излучал знания.
Как строятся взаимоотношения между Учителем, классным руководителем и родителями сейчас?
По мессенджеру учитель пишет родителю: "Вот твое дитя провинилось, сделало что-то плохое в школе, в классе". Каждый родитель, конечно, реагирует по-своему.
Но самый главный вопрос: "Принимаются ли совместные, согласованные меры воспитательного воздействия на ребенка?" Скорее всего, нет.
Потому что понимание целей у родителей и у учителей разные. И поведение ребенка дома и в школе тоже разное. Потому что, хотя суть человека одна, но в зависимости от среды обитания человек выполняет разные роли. В доме он – дитя, внук. В компании ровесников он – приятель, друг. В больнице – больной. В школе – ученик. И каждая среда имеет свои правила, требования, моральные, нравственные, поведенческие.
Хорошо, если создана продуманная система взаимоотношений между школой и родителями. Через классные часы, родительские собрания, родительские советы, другие методы взаимодействия. Потому что цель одна – воспитать патриота, гражданина, семьянина, Человека, жаждущего и умеющего добывать знания.

Как выстраиваются взаимоотношения Учителя и ученика?

Это та самая точка бифуркации, где решается вопрос эффективности всего образовательного процесса.
Мне по жизни очень повезло с хорошими учителями. И даже моя мама говорила: "Вот те мои дети, у которых были хорошие первые учителя, тем повезло – они получили высшее образование. А тем, кому не повезло, с высшим образованием не получилось..."
Но в школе у меня были два учителя, с которыми мне не повезло. Вполне мог бы в жизни пойти по путям, которые начинаются с этих школьных предметов. Предметы очень нравились, а вот с учителями-предметниками не повезло. Я не говорю о тех учителях, которые ставили "двойки", делали замечания – я в тех случаях понимал, что сам виноват.
Любой Учитель на уроках всеми силами пытается передать знания ученикам. В обмен он ждет от учеников трудолюбия: внимательности, усидчивости, старания, конспектирования, задавания вопросов, усвоения знаний.
Вот тут и появляются проблемы. Учитель старается, но в ответ разное поведение учеников. Умение управлять этим самым образовательным процессом и вызывает уважение к Учителю.
Или наоборот. Как сделать так, чтобы дети исправно играли роль прилежных учеников? Несмотря на то, что они все разные и каждый из них личность. В этом заключается мастерство, если хотите, искусство Учителя.

3.
СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЫ

В детских садах были воспитатели. Они воспитывали наших детей. Правильному поведению, режиму дня, коллективизму. Сейчас они стали педагогами. Наверно, еще стали учить чему-то. Или просто зарплата выше?
Воспитательные функции мы в школу вернули. Но создали ли в каждой школе полноценные системы воспитания?
Далее изложу свое видение системы воспитания в школе.
Директор школы говорил о совершенном бесправии Учителей. В том числе в вопросах воспитательного воздействия на учеников. Но с чего надо начинать?
1. Надо разработать и утвердить Систему ценностей школы.
Да, раньше был Моральный кодекс строителя коммунизма. Он был един для всех.
Но сейчас мы сильны многообразием. Наверное, типовая для всех школ страны должна быть система ценностей. Но не ждать, а каждой школе дать право разработать и утвердить свою систему ценностей. Пусть учредитель школы или даст право в Уставе школы, или пусть утвердит.
И всю воспитательную работу в школе строить вокруг этой системы ценностей.
2. Разработать и утвердить систему морального поощрения учеников, учителей за образцовое соблюдение и развитие системы ценностей школы.
Например:
- каждый предметник в каждом классе ежемесячно объявляет, вручает благодарности лучшим ученикам по своему предмету. Это дополнительно к оценкам. И вручается торжественно. В этом мера морального воздействия;
- по итогам четверти вручаются грамоты завучей школы по представлению предметников;
- особо отличившимся вручаются Почетные грамоты директора школы;
- в каждом классе устанавливаются Доски Почета Учеников. Решение принимает совет класса, школы. Совместно с классным руководителем.

Наравне должна быть система порицания.
Например, "Доска желтых карточек" – еженедельно обновляемая доска, где на желтой карточке записываются имена учеников, грубо нарушивших Систему ценностей школы.

Все доски могут быть интерактивными.

3. Предлагаю проводить ежеквартальные голосования учеников "Учитель ученических признаний". Ученики голосованием определяют свои симпатии к Учителям. Вручать таким учителям Дипломы, сертификаты.

Воспитание не может быть абстрактным. Оно должно прививать ценности. И все должно оцениваться. И достижения, и упущения. Не только материально, но, самое главное, морально.

А есть ли в какой-либо школе страны подобная система?
Поделитесь, пожалуйста, опытом.
И как вы относитесь к предлагаемым идеям?
Напишите, пожалуйста.

Отзывы и комментарии к статье "УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК"
https://t.me/tumusov_duma/7192

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Предлагаем создать систему бесплатной юридической помощи для защиты медицинских работников и школьных учителей.

Законопроект СРЗП по этому вопросу мы сегодня внесли на рассмотрение Государственной Думы, соавтором выступил мой коллега Федот Тумусов.

Медики скорой помощи всё чаще сталкиваются с агрессией и угрозами со стороны пациентов. И для них это серьёзный риск. Школьные педагоги также часто сталкиваются с хамством, оскорблениями и даже рукоприкладством со стороны учеников и родителей. Эти проблемы приводят к нервным срывам и уходу учителей из профессии.

Для решения этих проблем депутаты нашей фракции «Справедливая Россия – За правду» предлагают создать механизм бесплатной квалифицированной юридической помощи. Это позволит медикам и учителям получать поддержку в экстренных ситуациях, например перед обращением в суд или в правоохранительные органы.

Надеемся, что Госдума поддержит этот законопроект, как и предыдущие инициативы по защите педагогов.

#законопроект_СРЗП #юридическая_помощь #медики #учителя

Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова 📱

История этого воина из Якутии прогремела на всю страну.

Федоров Александр Афанасьевич, 38 лет, из Горного района Республики Саха (Якутия). В районе н.п. Торецкое взвод сержанта Федорова оказался отрезан от своих. И семнадцать дней бойцы провели в сыром подвале, дожидаясь подмоги. Александр был ранен в ногу. Как он потом рассказал, перед ним стояла задача обязательно остаться в живых и вывести свой взвод из окружения. А еще ему во сне шаман посоветовал отрезать ногу. Что Александр и сделал, чтобы избежать гангрены и заражения крови. Сам.

Выручил в этом непростом деле якутский нож. Ребята из Якутии на СВО всегда имеют при себе этого надежного помощника. Якутский нож имеет особый, сакральный смысл для каждого мужчины из Якутии. Его считают настоящим оберегом, он помогает спасать жизни своим владельцам и всем добрым людям.

Теперь воину нужен протез. Я направил депутатский запрос начальнику госпиталя для ветеранов войны в Волгограде, где Александр проходил лечение. В ответ мне сообщили, что воин переведен в военный госпиталь. Сейчас воин проходит лечение уже в Москве, в главном военном госпитале им. Н.Н. Бурденко.

Буду следить за его лечением. И, конечно, за проявленные мужество и героизм Александр Федоров достоин боевой награды.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Сегодня в соавторстве с С.М. Мироновым, руководителем фракции "Справедливая Россия", вносим законопроект, который призван обеспечить медицинских и педагогических работников бесплатной правовой защитой.

См. законопроект https://sozd.duma.gov.ru/bill/782448-8

🚑 Медики выездных бригад скорой помощи часто сталкиваются с агрессией и рискуют здоровьем и жизнью на вызовах.

🎓 Учителя всё чаще становятся объектами неуважения и даже насилия со стороны учеников и родителей.

Бесплатная юридическая помощь поможет защитить их права, повысить социальную защиту, облегчить доступ к правосудию.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

❗️ Законы, вступающие в силу в декабре.

📌 Посредникам запретят участвовать в приёме экзаменов у мигрантов.
Сертификаты о владении русским языком иностранным гражданам смогут выдавать только государственные учреждения.
Кроме того, повысились штрафы за изготовление или оборот поддельных документов в целях организации незаконной миграции (вступил в силу 23 ноября).

В нашу страну должны приезжать только те, кто знает русский язык, уважает и чтит наши традиции.

📌 Вступят в силу законы, направленные на защиту детей, семьи, традиционных ценностей.
Чтобы оградить наших детей от потенциальных опасностей, запрещается их усыновление гражданами зарубежных государств, где разрешена смена пола (вступил в силу 23 ноября).
Также людей защитят от пропаганды осознанного отказа от деторождения.

📌 Участников специальной военной операции освободят от взыскания исполнительского сбора.
Ранее вынесенные постановления об этом также будут отменены.
Поддержка наших военнослужащих — один из главных приоритетов Государственной Думы.

Об этих и других законах — в карточках.

Когда критикуешь законопроект коллег, потом встречаешь их в коридорах Думы... 😀

#Tumusov_non_official
#мемы

Принял участие в работе XIX Всероссийского конгресса "Право на лекарство", организованном "Лигой пациентов".

Рассказал о работе над бюджетом здравоохранения и о наших проектах по изменению названия закона об обращении лекарственных средств и внедрении лекарственного страхования. Сохраняется вопиющая несправедливость: когда человек лежит в больнице, его лечат бесплатно, дают бесплатно лекарства, но когда он выписался из больницы и лечится амбулаторно, то он сам должен покупать лекарства. Это несправедливо. Мы уже давно настаиваем на том, чтобы было лекарственное страхование.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

А дома, на Сергеляхе, уже заготовлен лед. На целый год. На заднем плане виден ледник, где храним лед. Так что и зимой и летом пьем ледниковую воду.

В Якутске, на площади Орджоникидзе уже стоит Новогодняя елка.
Зима начинается с Якутии!

"Справедливая Россия" не поддержит во втором чтении проект бюджета на 2025 год и на два последующих года.

Не учтены наши поправки. Более того, "Справедливая Россия" предложила альтернативный бюджет. Он на 9 триллионов рублей богаче, чем проект федерального бюджета. Но и в наших поправках мы предлагали увеличить траты на 260 миллиардов рублей за счет средств из резервного фонда правительства (60 млрд) и из обслуживания внешнего долга (200 млрд). "Справедливая Россия" считает, что это деньги для спекуляций, тогда как нам нужно экономику развивать, увеличивать зарплаты нашим учителям и врачам.

Мы предлагаем выделить дополнительные средства на здравоохранение, на повышения зарплаты учителям, на реконструкцию сетей, на проект "Чистая вода", на оборудование для тушения лесных пожаров, на культуру. Но наши поправки отклонены, поэтому мы не можем поддержать рассматриваемый сегодня проект бюджета.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Кэнтик оскуолатын үөрэнээччилэрэ Москваҕа "Шаг в будущее" күрэххэ кэлэ сылдьаллар эбит.
Миэхэ киирэн ыалдьыттаан аастылар.
Оҕолорго ситиҺиилэри баҕардым. Учууталларга оскуола уус идэтин үөрэтэр лицензиятын ылары ситиҺэллэригэр санаабын эттим.
Амма улууҺун Чапчылҕан оскуолатыгар лицензия баар. Кэнтиккэ саҥа оскуола дьиэтин тутуутун ситиҺэрбитигэр биир улахан куоҺурбутунан уус идэтигэр үөрэтиэхпит диэн баара. Ону түҺэн биэрбэккит наада.

Открытие выставки по случаю 10-летия деятельности Центров защиты прав граждан

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Единороссы хотят вернуть в повестку ГД скандальный законопроект о реформе МСУ, который в первом чтении рассматривался еще в январе 2022-го. «Справедливая Россия – За правду» голосовала тогда категорически против, о наших аргументах можете почитать по ссылке, друзья.

Законопроектом ликвидируются городские и сельские поселения, он позволит губернаторам не только назначать, но и снимать мэров по своему усмотрению. По сути это не реформа, а оптимизация ближайшего к людям уровня власти! Замена выборных должностей декоративными назначенцами, которые будут отвечать не перед населением, а перед начальством.

Мы вновь призываем ГД отказаться от рассмотрения законопроекта, который грозит разрывом связей между властью и обществом, а значит, и социальными рисками.
Напомню, предыдущая реформа МСУ почти 20 лет назад имела цель приблизить власть к населению. Нужно вспомнить об этой цели и разворачивать реформу на 180 градусов. Возвращать всенародные прямые выборы мэров, как настаивает наша партия. Давать органам местного самоуправления не просто полномочия, но и достаточное финансирование для решения проблем «на земле». Создавать такую систему власти, которая не будет наглухо отгораживаться от граждан, наоборот, будет чутко слушать и слышать их чаяния.

#реформа_МСУ #выборы #местное_самоуправление #оптимизация

Подписаться на ТГ-канал Сергея Миронова 📱

Заседание фракции "Справедливая Россия" с участием Э.С. Набиуллиной
12 ноября 2024 года

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Пятница. Время для
#Tumusov_non_official
#мемы

Сегодня в Якутске принял участие в торжественном вечере, посвященном 125-летию видного якутского государственного и политического деятеля Степана Максимовича Аржакова.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Наш друг семьи Тииҥкэй👍😄

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Доброе свежее, зимнее утро!

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Поздравление (на якутском языке)

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Сегодня встречался с целой делегацией из Министерства здравоохранения РС(Я) во главе с заместителем министра Надеждой Тимофеевной Фёдоровой.

Обсудили вопросы заработной платы медицинских работников. Дело в том, что в следующем году Республика Саха (Якутия) будет участвовать в пилотном проекте по отработке нового механизма заработной платы по всей стране. Мы договорились по этому вопросу сотрудничать, а также меня интересовала заработная плата медицинских работников скорой помощи, поскольку они несправедливо выпали из тех выплат, которые были произведены для медработников малонаселенных пунктов, и наш Комитет Госдумы по охране здоровья работает над тем, чтобы восполнить этот пробел. Но для этого нам надо, чтобы была полная информация с мест, в том числе о размерах, а также конкретные предложения по размерам разовых дополнительных выплат для медработников отдалённых населённых пунктов.

Будем работать.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Вчера встречался с министром по развитию Арктики и делам народов Севера Республики Саха (Якутия) Черноградским Владимиром Николаевичем. Обсудили вопросы реализации федеральных программ на Арктике, финансирование северного завоза и другие вопросы развития арктических районов республики.

Будем работать дальше.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Вчера и сегодня общался с представителями средств массовой информации. Дал интервью ВГТРК "Саха" и НВК "Саха".

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Сегодня встретился с представителями садово-огороднического товарищества "Сатал" и информировал о той работе, которую я и команда моих юристов проводим по восстановлению справедливости для жителей товарищества.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Сегодня утром встретился с министром культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия) Афанасием Ивановичем Ноевым.

Мы обсудили вопросы развития культуры и духовности в нашей республике. Я подарил ему свой альбом, посвященный моему культурологическому проекту "Сокровища Севера". Мы обменялись мнениями по вопросам развития культуры и духовности нашей республики.

Я считаю, что в наше время министерство культуры и духовного развития является одним из самых главных министерств республики. Строители построят и уйдут промышленники освоят, получат прибыль, тоже уйдут, а вот менталитет, будущее народа саха, вопросы культурного и духовного развития народа саха и всех народов, населяющих республику, они, конечно, вечны.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

*Проблемы застройщиков "САТАЛ" надо решать по справедливости*.

По  проблемам  садово-огороднического товарищества "*САТАЛ*" я встретился с прокурором республики *Поповым* Максимом Николаевичем.  По моему мнению, проблема возникла из-за *преступного бездействия мэрии* города Якутска.
Дело в том ,что *с ноября 2023 года* , так называемые спорные  земельные участки ,  согласно генплану города Якутска стали *землями  садово-огороднических* товариществ*.
Но для того, чтобы люди могли начать оформлять документы на свои земельные участки ,  необходимо было принять  по инициативе окружной администрации внести изменения в "*Правила землепользования и застройки"* в соответствии с генеральным планом.
Но мэрия отказывается издавать распоряжение , считая что есть *якобы участки самостроя*. Согласно Градостроительного кодекса и земельного законодательства при наличии фактов самозахвата земель, такие распоряжения нельзя издавать.
И по факту для жителей "Сатал" *получается в замкнутый круг:* они земли не могут оформить, потому что нет распоряжения мэрии.  А поскольку земли не оформлены, то они могут превратиться самострой.
Но мэрия никак не учитывает того факта, что так называемый  *самострой юридически никак не зафиксирован*. Просто  есть подозрение что это самострой, а юридического решения что это именно так - нету.
Возникла такая вот *правовая коллизия*.
Я свою позицию довёл до Прокурора Республики и оформил в виде депутатского запроса.
Максим Николаевич как профессионал высокого класса, надеюсь, будет лично разбираться с этой проблемой.
В ходе беседы мы констатировали, что есть два аспекта проблемы:
1. С точки зрения правоохранительных органов есть правонарушения отдельных лиц. Это полностью в их компетенции разбираться.
2. Есть интересы конкретных, частных людей с уже построенными домами. На мой взгляд, они являются добросовестными приобретателями. И их интересы никак не должны пострадать. И никакой речи о *сносе строений не должно идти*.
Прокуратура согласно российскому законодательству обладает огромными полномочиями. И я попросил Максима Николаевича пользуясь этими полномочиями поспособствовать решению проблем застройщиков "Сатал" в *справедливом ключе*.

Федот Тумусов.
Дьокуускай к. 06.11.2024.

Сегодня с утра встретился с Заместителем Председателя Правительства Республики Саха (Якутия) Местниковым Сергеем Васильевичем. Обсудили вопросы развития села, вопросы реализации  федеральной программы развития сельских территорий. Обсудили также План  проведения ысыаха  Олонхо в городе моей юности Нерюнгри. Обсудили и другие  важные вопросы социально-экономического развития республики.
Будем работать.

Муҥха так же как ыҺыах явление чисто якутское.
С детства запомнил, что не всякий может быть хорошим предводителем всего процесса муҥха. Нужен особый дар. У каждого свои обязанности. Нам, детям, доставалась обязанность нырыы. Это когда загоняют рыбу в невод. А добычу раздавали всем поровну. Всем кто был в это время на озере. Веселое, радостное время на свежем воздухе!

В беседе с ИА Регнум высказался относительно ограничения продажи спиртных напитков до двух часов в сутки в будни, которое ввело руководство Вологодской области.
На мой взгляд, запрет может привести к росту подпольного теневого рынка, а для эффективной борьбы с злоупотреблением алкоголем нужен комплекс мер.

– Те, кто продает алкоголь, они же будут терять прибыль, и они обязательно будут думать, каким образом восполнить свою упущенную выгоду. И найдут новые нелегальные точки сбыта.

Руководство Вологодской области, которое борется таким образом с ростом употребления спиртных напитков, идёт по правильному пути, но нужно предпринять ещё ряд мер.

«Нужна разъяснительная и профилактическая работа. А также необходимо проработать вопрос оказания медицинской помощи. Я считаю алкоголик – это больной человек, и его надо лечить».

Депутат отметил, что сейчас лечение людям с тяжелой формой алкогольной зависимости предоставляется только при постановке на учёт в наркологический диспансер.

Источник: https://regnum.ru/news/3925961

И соответственно все регулирование финансовой системы мира и государств производится по единым правилам. Доллар - всему голова!

Советский рубль

Советский рубль не был полностью конвертируемым.
Валюта в СССР не имела свободного хождения. Валютная выручка страны по особому регулировалась.
Имелось две формы хождения, оборота рубля.
Первая, применялась для расчетов граждан в за товары и услуги. Частично применялась для расчетов между предприями, бюджетами, платились налоги. А вторая форма существования рубля - это капитальные вложения. При этом эти деньги нельзя было обналичивать. Они имели отдельное хождение в форме капитальный вложений, для расчетов за строительство, оборудование и т.д.
Вопросы эмиссии денег, особенно в форме капитальных вложений определяло Правительство страны. При этом равновесие между товарной массой и объемом денег решало путем распределения товаров через фонды. Правда, не всегда это получалось. И поэтому возникал дефицит товаров и услуг. Но важнейшие народнохозяйственные задачи решались. Путем концентрации финансовых, материальных, людских ресурсов.

Российский рубль

Российский рубль считается конвертируемым. Его стоимость измеряется в американских долларах. Валюта имеет свободное хождение. (Мы намеренно абстрагируемся от тех реалий, которые имеются в связи с беспрецедентными санкциями.) Поскольку для внутренних расчетов разрешается только рубль, валютную выручку экспортеры продают.
Равновесие между товарной массой и объемом денег считается что регулирует рынок.
Центральный Банк не подчиняется Правительству. Но решение об эмиссии денег принимает он. При этом Банк России считает, что объем денег должен соответствовать товарной массе.

Предложения А.Бабакова

Александр Михайлович считает , что государственные финансы нельзя рассматривать и управлять по правилам и принципам применяемым в финансах конкретного предприятия, фирмы.
Любое предприятие, фирма преследуют получение прибыли. Их главной целью является получение прибыли. Поэтому считается, что если у предприятия получился дефицит финансов, кассовый разрыв, значить предприятие плохо работает, он убыточен и может быть обанкрочен.
Совсем другая ситуация у государственных финансов. Цель государства не получение абстрактной прибыли, а повышение благосостояния граждан живущих в стране. Для этого она должна развивать экономику. Развивать экономику посредством инвестирования в нее. Дешевыми кредитными ресурсами, если последних не хватает, то эмитировать рубли и вкладывать в экономику. У нас не должно быть нехватки денег.
А у нас министр финансов хвалит себя, говоря о том что он главный бухгалтер. И это неправильно. Министр финансов не должен уподобляться главному бухгалтеру предприятия. Он должен быть финансовым менеджером страны.
Главное противоречие сегодняшней ситуации в экономической, денежно- кредитной сфере страны заключается в том что финансы государства управляются как финансы предприятия. Денег для развития экономики не хватает. Проценты за кредиты неподъемно большие.
И Бабаков предлагает изменить эту ситуацию. При этом инфляцию подавлять другими методами, эмитировать деньги, процентную ставку снизить.

Электромобиль проще и надежнее?

Чтобы проще было понять различия и особенности этих двух подходов к управлению финансами страны я бы предложил посмотреть различия между бензиновыми автомобилями и электромобилями.
Во-первых, и тот и другой обеспечивают перемещение в пространстве достаточно быстро и комфортно. Но вот внутренние устройства совершенно разные.
Так вот, различия между либеральными методами управления финансами и консервативно- социалистическими методами примерно такие же.

Цифровой рубль

Все чаще говорят о крахе безраздельного диктата, доминирования американского доллара в обозримом будущем. Наверно так и будет. Но как же нашей стране развиваться пока не имея возможности выпасть из мировой финансовой системы? Мне кажется выход есть! Это цифровой рубль.

На инвестиционные цели развития страны можно эмитировать цифровые рубли. Они будут иметь строго целевой характер. По аналогии с рублем в капитальных вложениях Советского Союза. Осталось ждать недолго.
А там и собственная система расчетов, если хотите своя финансово-кредитная система, а может и своя резервная валюта стран БРИКС+ созреет. Так что "будущее светло и прекрасно"!

С совершеннолетием!

Очередной съезд партии проходил накануне дня рождения социалистической политической партии "Справедливая Россия". Сегодня моей родной партии исполнилось 18 лет!
От всей души поздравляю всех членов партии, ее сторонников с замечательным днем рождения! Удачи и успехов всем нам!
А съезд показал реальную зрелость партии, ее сильные и слабые стороны. У нас есть дух созидания, патриотизм, профессионализм. И мы полны решимости выходить из той сложной ситуации в котором мы пока находимся. Наше дело правое и мы победим!
Еще раз с совершеннолетием ,родная партия!

Федот Тумусов
Почетный член партии "Справедливая Россия",
доктор экономических наук, профессор

Размышления после съезда

Полемика

На мой взгляд, прошел один из самых интересных съездов партии. А я принимал участие во всех съездах нашей партии "Справедливая Россия". Более того, у истоков партии стояла "Партия Российских регионов", во главе с Юрием Скоковым, Сергеем Глазьевым, Дмитрием Рогозиным...
На XIV съезде "Справедливой России", во-первых, лидером партии Сергеем Михайловичем Мироновым провозглашена новая идеология партии: "патриотический социализм". О смыслах, содержании и сути этой идеологии я еще напишу отдельно. Чуть позже. Но самое главное, сейчас не заболтать эту идею, как заболтали в свое время "перестройку" Михаила Горбачева. Так заболтали, что аж великая страна развалилась...
Во-вторых, были, конечно, скучные, похожие на самоотчет выступления, но были и яркие, эмоциональные выступления.
Самое интересное, в третьих, была публичная полемика видных экономистов, не только в масштабах партии, но и в целом по стране: Александра Бабакова, Анатолия Аксакова, Михаила Делягина.
Сначала кандидат экономических наук Александр Бабаков в своем выступлении говорил о вещах, с которыми он постоянно выступает с экранов российского телевидения.
Он говорит о том, что Центральный Банк России не должен быть независимым, как сейчас. И что он должен нести ответственность за социально-экономическую политику, обстановку в стране. И те методы, с которыми он борется в стране с инфляцией, неправильны, наносят вред стране. Центральный Банк должен подчиняться Правительству Российской Федерации. Бабаков говорил о том, что если мы суверенная страна, с суверенной экономикой, то мы должны эмитировать деньги в соответствии с потребностями страны, а не в соответствии с логикой либерального руководства Центрального Банка. И что с инфляцией нужно бороться другими методами.
На это выступление А.Бабакова среагировал Председатель комитета по финансам Госдумы, однопартиец, Анатолий Аксаков.
Он раскритиковал воззрения Александра Бабакова, обвинив его в отсутствии конкретных предложений и, конечно, расхвалил действия Центрального Банка России за его методы подавления инфляции и в целом за кредитно-финансовую политику в стране.
Следом вышел доктор экономических наук Михаил Делягин и занял сторону Александра Бабакова. При этом напомнил о Положениях Программы партии в части экономической, финансово-кредитной политики, сослался на последний вариант Альтернативного государственного бюджета страны на 2025 и на 2025-2027 годы, разработанный и предложенный фракцией "Справедливая Россия" Государственной Думе Российской Федерации.
Всем ходом работы съезда мудро модерировал лично Сергей Михайлович Миронов.
Внутрипартийная, внутрифракционная полемика, благодаря выдержанной позиции руководства партии и фракции, у нас всегда есть. И это хорошо и здорово!
Возможно участники съезда чисто эмоционально восприняли выступления наших крупных экономистов, и поэтому я решил здесь изложить свое видение предмета спора и возможные пути решения этой принципиальной проблемы экономической, денежно-кредитной политики страны.

Бреттон-Вудская договоренность

Для того чтобы понять суть спора, полезно взглянуть на историю вопроса.
В 1944 году в американском городе Бреттон-Вуд ведущие экономисты стран антигитлеровской коалиции в течении 20 дней обсуждали будущую, послевоенную финансовую систему мира. В итоге договорились о создании Всемирного Банка, Международного Валютного Фонда. Но самое главное, договорились о мировой резервной валюте. Им стал американский доллар. Мы не будем останавливаться на вопросе, почему же это стало возможным.
Главное, все это отныне означало, что все расчеты за товары и услуги между странами производятся в долларах. В том числе за нефть и газ. При этом стоимость национальных валют, их платежеспособность тоже определяются по отношению к американскому доллару.

  Олох устар,
  Кэм кэрдии тохтообот...

  Түгэннэр хаалаллар
  Хаартыска буоланнар.

  Кэрэ кэм- оҕо саас,
  Эрчим санаа- эдэр саас!

  Биир кэмҥэ биир буолан,
  Олорон , охсуҺан!

  Эрэллээх доҕорум,
  Бырастыы... куруспум.

 

  Жизнь течет,
  Время не остановить...

  Миг остановлен,
  Фото как печать.

   Детство- счастья сияние,
  Юность- успеха желанье!

    Единое время для нас,
  Боролись жизни радуясь!

    Прости, навеки, мой друг,
  Сегодня я грустный, вдруг...

Как акушерку из Вилюйска поблагодарил мэр Цзямусы (КНР) господин Ван Те 👍

Недавно в адрес главного врача Вилюйской центральной больницы пришло необычное письмо с далекого Китая. В своем письме мэр народного правительства города Цзямусы господин Ван Те выразил глубокую признательность и уважение Вилюйской больнице и персоналу, в частности акушерке Вилюйского роддома Копыленко Сахалине Николаевне. Также Мэр Ван Те пригласил делегацию Вилюйской больницы посетить Цзямусы для обмена опытом. Об этом сообщает, @oloxsuola

Во время рейса Якутск-Хабаровск 21 июня пассажиру из Китая внезапно стало плохо, его жизнь буквально висела на волоске. И в этот критический момент Сахалина Николаевна смогла оказать ему своевременную и квалифицированную первую помощь, и тем самым спасла человеку жизнь.
Копыленко Сахалина работает в родильном отделении Вилюйской ЦРБ с 2016 года. В коллективе показала себя только с положительной стороны, как добросовестный работник, активный общественник и отзывчивый человек.

Гордимся нашими медиками 👍👍👍 Лайк и благодарность Сахалине Николаевне ❤️❤️❤️


Рубрика "Из недр вацапа"

На конференции "Менеджмент будущего" в Санкт-Петербурге прозвучала идея использовать опыт Якутии по созданию торгово-логистических центров.

Практику создания таких логистических хабов нужно масштабировать по всему Северу, и создать еще 10-15 подобных центров, считает директор ФАНУ "Востокгосплан" (Федеральное автономное научное учреждение «Восточный центр государственного планирования») Михаил Кузнецов.

Однако необходимо обновление изношенной логистической и портовой инфраструктуры, дноуглубительные работы в отдельных акваториях, обновление используемого для северного завоза флота, возраст которого достигает 45-50 лет. Многое уже делается в соответствии с ФЗ "О северном завозе", и себестоимость логистики уже снижается, но она все еще остается высокой.

Источник: https://tass.ru/obschestvo/22232321

XIV Съезд партии СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ
26 октября 2024 года

Уфимцев Геннадий Станиславович
Руководитель регионального отделения «Справедливой России» в Краснодарском крае

С друзьями из Дагестана, Сахалина, Краснодара- делегатами съезда партии.

Пленарное заседание Государственной Думы
24 октября 2024 года

Сегодня у меня в гостях были:
Виктория Тимошенко из Хабаровска,
Снежана Назарова из Якутска.
Оба сотрудники СЗПР Справедливой России. Поговорили о работе, обменялись новостями.
Пожелал я им удачи, успехов, терпения и упорства!

"Справедливая Россия" не может полностью и безоговорочно поддержать проект бюджета ФФОМС

О проекте федерального закона № 727322-8
"О бюджете Федерального фонда обязательного медицинского страхования на 2025 год
и на плановый период 2026 и 2027 годов"
(первое чтение)

Выступление от фракции "Справедливая Россия"

- Уважаемый Александр Дмитриевич!
Уважаемый Илья Валерьевич!
На следующей неделе страна, медицинская общественность будет отмечать 150 лет со дня рождения выдающегося советского организатора здравоохранения Николая Александровича Семашко. В Государственном Кремлевском Дворце пройдет 3-й Национальный конгресс "Национальное здравоохранение".
Сегодня в российском здравоохранении все что хорошего есть имеет корни от системы или модели здравоохранения созданной в свое время Семашко.
Система федерального обязательного медицинского страхования сегодня является основным механизмом финансирования здравоохранения Российской Федерации. Но к сожалению , в отличие от системы Семашко, она строится по принципу бизнеса. Средства собираются как налоги, а распределяются по количеству заболевших. В этом коренное противоречие нашей так называемой системы медицинского страхования.
Например, недавно большой резонанс в обществе вызвали выплаты медицинским работникам первичного звена здравоохранения по поручению Президента. Так вот это решение было направлено на разовое решение ключевой кадровой проблемы отрасли. Ключевой кадровой проблемой отрасли является не общий дефицит кадров, хотя это тоже очень важная проблема, а дисбаланс в кадровом обеспечении. Проще говоря , медицинские работники не хотят работать в малонаселенных пунктах. Там где пациентов мало, там и зарплаты меньше. Вот и люди стремятся в центр.
Но каждый раз проблему дисбаланса кадров разовыми решениями не решить. Нужен системный, комплексный подход. И не по принципу бизнеса,
Что касается конкретно обсуждаемого бюджета, то 2025 году по сравнению с 2024 годом государственные расходы на здравоохранение из всех трех источников в текущих ценах возрастут на 13%.
А расходы бюджета ФОМС в текущих ценах возрастут на 15% .
Но с 2025 по 2027 годы увеличение расходов на здравоохранение предусмотрено только на уровень прогнозируемой инфляции ( при условии , что инфляция будет 4,5%, если же инфляция будет выше, то и динамика роста будет ниже).
За период с 2024 по 2027 годы доля государственного финансирования здравоохранения в ВВП (валовом внутреннем продукте) сохранится на уровне 3,5%. И это , для сравнения, в 1,6 раза ниже чем в странах , близких нашей стране по уровню экономического развития.
Вот вчера объявили , что экономика России уже четвертая экономика мира. Но в объемах государственного финансирования здравоохранения , как видите, мы отстаем .
Партия "Справедливая Россия" настаивает на росте объемов государственного финансирования до 7% от ВВП.
Наше особое беспокойство вызывает огромные различия в размерах государственного финансирования по субъектам Российской Федерации.
Если взять в целом, то расходы консолидированных бюджетов субъектов РФ в текущих ценах возрастут лишь на 3%, а в постоянных ценах снизятся на 2%.
И очень печальное заключение делает Счетная палата в части медицинских организаций в субъектах федерации.
Дело в том, что проектом бюджета определен объем дефицита Фонда как снижающаяся величина по годам. Так в 2025 году дефицит - 136,6 млрд руб, а в 2027 году эта цифра снижается до 0,8 млрд рублей.
При этом отмечается, что ежегодно ФОМС прогнозируется с дефицитом его исполнения, при этом ежегодно достигается значительный профицит бюджета ФОМС.
Вместе с тем ежегодно медицинские организации субъектов Российской Федерации недополучают средства ОМС за оказанную медицинскую помощь застрахованным лицам в связи с превышением объемов оказания медицинской помощи, распределенных Комиссией по разработке территориальной программы ОМС, что в том числе может быть связано со скрытым дефицитом территориальных программ ОМС.

продолжение⬇️⬇️⬇️

А страдают конкретные медицинские учреждения.
Удручает и вопиющее неравенство среди субъектов федерации по размерам государственных расходов на здравоохранение.
Так например, в моем родном Дальневосточном федеральном округе цифры такие.
Подушевые государственные расходы на здравоохранение ( это средства консолидированного бюджета и ТФОМС)в Приморском крае 26,9 тыс руб. в Хабаровском крае - 34,3т.р., а в Чукотском АО -116,7 т.р
Разница в 4,3 и 3,4 раза.
Можно сказать что субъекты несопоставимы. Но даже в сопоставимых субъектах, например, между Республикой Саха и Хабаровским краем разница почти в два раза!
И соответственно люди вынуждены пользоваться платной медициной. Приморцы при этом в 2,5 раза больше тратят на частную медицину, чем например жители Чукотки.
Мы все гордимся достижениями наших врачей в области оказания высокотехнологической помощи.
Но мы хотели бы обратить внимание на то, что
оплата высокотехнологичной медицинской помощи (ВМП), не включенной в базовую программу государственных гарантий, возрастет только на 7,8%. И этот рост может оказаться недостаточным для доиндексации и индексации заработной платы работникам федеральных учреждений.
Мы считаем недостаточным размеры увеличения оплаты труда младшего медицинского персонала и прочего персонала.
И это может поставить под риск обеспечение медицинских организаций младшим медицинским персоналом.
Медицинская наука и практика в наше время стремительно развивается. В этих условиях особенно важно практикующим врачам постоянно повышать свою квалификацию. Есть соответствующее поручение Президента РФ. Поэтому считаем целесообразным в направлениях расходования нормированного страхового запаса указать расходы на создание в медицинских организациях цифровых профессиональных центров знаний (профессиональных библиотек) с целью создания условий для постоянного совершенствования профессионального мастерства медицинскими работниками.
И в заключение, мы упорно повторяем, что партия "Справедливая Россия" против финансирования системы здравоохранения по принципу бизнеса. По количеству больных.
Мы за бюджетно-сметное финансирование. И начинать надо с отдаленных населенных пунктов.
Мы категорически против так называемых медицинских страховых компаний. Посредников между бюджетом и медицинскими организациями не должно быть.
Мы за развитие мобильной медицины. За юридическое и фактическое оформление этой эффективной формы оказания медицинской помощи.
Мы полностью поддерживаем национальные цели развития Российской Федерации определенных Указом Президента РФ Путина В.В. В том числе в области сохранения населения, укрепления здоровья, повышения суммарного коэффициента рождаемости, увеличения ожидаемой продолжительности жизни.
Мы считаем, что представленный проект бюджета ФОМС не в полной мере отвечает заявленным в Указе Президента целям. И поэтому фракция "Справедливая Россия" не может полностью и безоговорочно поддержать данный проект.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Заседание фракции
"Справедливая Россия"
с участием министра финансов РФ
Силуанова А.Г.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Сегодня мы впервые проводим "правительственный час" в новом формате. Если раньше на "правительственный час" приходил тот или иной руководитель правительства и отчитывался, как все хорошо делается или, если даже есть проблемы, то он рассказывал, какие меры принимаются, то теперь мы обсуждаем конкретную проблему.

Например, сегодня на повестке дня вопрос о состоянии коммунальной инфраструктуры и повышении качества оказываемых жилищно-коммунальных услуг. Принимает участие и министр строительства и жилищно-коммунального хозяйства, и министр энергетики, и аудитор Счетной палаты, и заместитель Председателя Правительства Марат Хуснуллин.

Да, проблем в жилищно-коммунальной сфере, конечно, накопилось очень много. Ежегодно Государственная Дума получает более 11 тысяч писем по проблемам жилищно-коммунального хозяйства. 80% тепловых сетей физически изношены, 75% населения считает, что тарифы растут слишком быстро, 43% населения вообще считает рост тарифов очень большой проблемой, потому что 20% семейного бюджета расходуется именно на эти цели.

Проблемами жилищно-коммунального хозяйства я, можно сказать, занимался как служебными обязанностями в прошлые периоды моей жизни два раза. Первый раз, когда с 1986 по 1989 год был инструктором Якутского обкома партии и в отделе строительства курировал как раз жилищно-коммунальное хозяйство. В те времена, конечно, тоже были проблемы жилищно-коммунального хозяйства, но тогда было много денег. Видимо, правительство Якутии как-то выбивало из вышестоящего бюджета. Средства порой не осваивались, но деньги для решения проблем были, правда, подрядных мощностей для решения этих проблем не хватало. В этом была главная проблема.

В 1995 году, когда я был избран председателем Комитета Госсобрания Республики Саха (Якутия) по энергетике, строительству и жилищно-коммунальному хозяйству, тоже пришлось заниматься проблемами жилищно-коммунального хозяйства. И как раз в те времена в жилищной сфере появлялись управляющие компании, и смысл реформы был в том, чтобы коммунальное хозяйство передать в частные руки – управляющим компаниям. Но у нас в республике эта реформа велась вялыми темпами. В Якутске, может быть, ещё что-то делалось, а во всех других городах были созданы государственные унитарные предприятия, и все держалось в руках государства. И я даже однажды зашел к президенту республики Штырову Вячеславу Анатольевичу и задал вопрос – почему мы игнорируем закон Российской Федерации и не проводим реформы жилищно-коммунального хозяйства в том направлении, который прописан в законе? Штыров сказал, что мы не можем рисковать жилищно-коммунальным хозяйством. Если начнём рисковать, то будут аварии, а аварии частники никогда устранять не будут, поскольку им не хватит мощностей. Поэтому мы используем мощности государства для того, чтобы купировать такие опасности. Если что-то случится, мы это быстро будем устранять в условиях нашей республики. Это было, наверное, правильное решение, но в то же время в рамках ГУП у людей отбили желание заниматься бизнесом, касающимся жилищно-коммунального хозяйства.

Какой самый востребованный и вечный бизнес на северных территориях? Конечно, это производство тепла и энергоснабжение. Но этим этим бизнесом занимается очень мало людей, поскольку есть мощные ГУП ЖКХ и все монополизировано. Это с одной стороны, но, с другой стороны, естественно, когда случаются аварии и черная дыра бюджетных ассигнований на поддержку жилищно-коммунального хозяйства каждый год увеличивается. Поэтому это такой очень сложный клубок проблем, над которыми, конечно, надо упорно работать, и об этом сегодня идет разговор в Государственной Думе. И по итогам этого "правительственного часа", конечно, будет принято большое постановление, в котором будут указаны направления дальнейшей деятельности в этой сфере.

Очень рад, что от нашей фракции "Справедливая Россия" конкретный вопрос задавал Юрий Евгеньевич Григорьев. Он уже очень активный депутат Государственной Думы и, можно сказать, влиятельный член фракции. Я очень рад за коллегу.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

https://reader.rbc.ru/share/A6onqCmWKcYBjGWH6

О взносах на капремонт. Пример Хабаровска.

Идет "правительственный час" с участием главы Минстроя И.Э. Файзуллина.

Встретился с Яной Юрьевной Ермилиной, председателем Камчатского краевого Союза родовых-семейных рыболовецких общин коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока «Кизвизвэчъ» (КИЖУЧ) и по совместительству моим общественным помощником депутата Государственной Думы.

Обсуждали социально-экономическую ситуацию в Камчатском крае. В том числе в свете предстоящих выборов губернатора в следующем году. Ситуация вырисовывается не совсем приятная для действующего губернатора.

Конечно, обсудили вопросы депутатской деятельности и разного рода вопросы поддержки коренных малочисленных народов – о выделении квот на вылов рыбы, о поддержке проектов развития населенных пунктов, где в основном проживают малочисленные народы, другие вопросы.

Помощник у меня очень сильный, активный человек. Будем работать.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

           Олоххо анал.

  Олоххун эн миэхэ анаатыҥ
  Ол иҺин бараммат махталым!

  Оҕолор, сиэннэрбит үөрүүтэ-
  Эн биҺи дьоллоохпут бу сиргэ!

  Үлэҕэ, олоххо охсуҺуу...
  Сахаҕа анаммыт олоҕум.

  Сир- дойду ньиргийэр дьалхааннар,
  Ардахтар, буурҕалар ааҺаллар...

  Туругур олоххо тапталым,
  Эрэллээх доҕорум, сэгэрим!

В Госдуме открылась выставка Отец Героя.
Вечная слава Героям Отечества!
Наше дело правое, Победа будет за нами!

Такова позиция нашей партии.

https://t.me/mironovonline/10922

"Не могёт того быть, чтоб никуда не приплыли
Плывем дальше!"
Ерофей Хабаров

Всех хабаровчан с днем образования края!

Поздравляю всех хабаровчан с днем рождения края!
Удачи, упорства, счастья и любви!!!
Уруй-айхал!

    Комбинату  "Якутуглестрой" - 50!

Приказом министра угольной промышленности СССР Б.Ф.Братченко 20 октября 1974 года создан комбинат " Якутуглестрой" для строительства Южно -Якутского угольного комплекса. Этим же приказом Чульманское строительно-монтажное управление передано в состав комбината. И оно стало СУ-3 треста "Промстрой". А я там начинал свою трудовую биографию в 1979 году.
Выдающийся организатор- строитель Бочаров Виктор Иванович начинал с нуля и вплоть до сдачи основных объектов ЮЯУК работал начальником комбината. А я работал еще освобожденным замсекретаря комитета комсомола комбината "Якутуглестрой". Комсомол и молодежь Виктор Иванович всегда поддерживал. Несмотря на огромную занятость всегда принимал незамедлительно и принимал нужные решения.
  Но моя настоящая закалка как строителя прошла в легендарном СУ-17. Там под мудрым руководством Ганкина Марка Борисовича, Подолина Валерия Георгиевича вырос с рядового экономиста до заместителя начальника СУ-17 по экономическим вопросам. Но это была работа не только с документами, а самая настоящая еще и полевая работа.
Можно целый роман написать о героизме строителей Всесоюзной Ударной Комсомольской Стройки. Там все было направлено во имя Победы- сдачи объектов в срок. Ради этого все трудились, буквально сражались с трудностями не жалея себя.
Уруй-Айхал комбинату "Якутуглестрой", всем строителям Южно-Якутского Угольного Комплекса, города Нерюнгри!!!

Федот Тумусов.
20.10.2024. г.Москва.

             Аҕа, ийэ алгыҺынан...

  Таҥара айбыта киҺини:
  "БаҺылаа куйаарга эйгэни!"

  "Сир-дойду киэргэлэ буолаҥҥыт
  Ыал буолан утуму салҕаарыҥ!"

  Үрдүк Айыылартан ситим тардан,
  Айбыт миигин Аҕам алгыҺынан!

  Үөскэппит уйгулаах уйата,
  Күн күбэй Ийэм үтүө туоната!

  Өбүгэ күүҺүгэр тирэнэн,
  Олоҕу салгыыбыт үөрүүнэн!

Поздравляю всех с Днем Отца, с Днем Матери!
Всех благ!

Пятничная рубрика "Тумусов неофициальный"

#мемы
#Tumusov_non_official

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝
t.me/tumusov_duma

Выступление на научно-практической конференции,
посвящённой регулированию дистанционных предрейсовых медицинских осмотров водителей.
г. Сочи, 16-18 октября 2024 г.
Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝

Хорошо, но мало

Итак, Госдума поддержала законопроект о повышении МРОТ с начала 2025 года до 22 440 рублей. Размер выплаты изменится с 1 января.

Мы в «Справедливой России» считаем, что реальный минимальный размер оплаты труда должен быть 50 тысяч рублей.

Откуда взять деньги? В своем альтернативном бюджете "Справедливая Россия" за счет более рационального перераспределения расходов и доходов эти деньги находит.

Подписывайтесь на телеграм-канал Федота Тумусова 🤝